優(yōu)秀教師頒獎詞
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的頒獎詞吧，通過宣讀頒獎詞，可以讓大眾了解獲獎對象的事跡，領(lǐng)會獲獎?wù)叩墓ぷ鲀r值，人格精神，從而受到教育。頒獎詞的類型多樣，你所見過的頒獎詞是什么樣的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀教師頒獎詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀教師頒獎詞 1
頒獎詞一：語文優(yōu)秀教師頒獎詞
家人眼里，只有學(xué)校，沒有家。他的心中，家外有家，八中是大家！一年如一日，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，不辭辛勞，無私奉獻(xiàn)。為學(xué)校的教研與改良，他更是親力親為，與同仁一道，目標(biāo)引領(lǐng)，知識搭橋，活動達(dá)成，“導(dǎo)學(xué)練結(jié)構(gòu)教學(xué)”已成模式。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，湯校上下而求勝！
頒獎詞二：語文優(yōu)秀教師頒獎詞
有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉，三尺講臺，樹起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生；一生的信念，訴說著無盡的奉獻(xiàn)。校園里，總能看見他們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽到他們諄諄善誘的話語。他們，有母親的慈愛，有父親的嚴(yán)格，有朋友的知心。他們用心血筑就愛，用愛贏得學(xué)生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。
頒獎詞三：語文優(yōu)秀教師頒獎詞
她，教育戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)了十幾年，在題海中遨游了十四載，她以“兢兢業(yè)業(yè)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，明明白白對己，誠誠實(shí)實(shí)待人”為做人準(zhǔn)則。站在三尺講臺，洋洋灑灑地規(guī)矩著方圓人生；她總保持著那顆平常心去看待世界，總抱有著認(rèn)真態(tài)度去做每件事，努力去用一種熱情去溫暖大家的心靈，她就是xx。
頒獎詞四：語文優(yōu)秀教師頒獎詞
您沒有數(shù)學(xué)老師的死板，沒有物理老師的苛刻，全身上下帶著一股清新的'靈動。在您的課上，沒有ABCD的瑣碎，沒有能量守恒定律的困擾，有的，只是五千年文字運(yùn)用的奧妙。您帶給孩子的，不僅僅是書上的知識，更是一種人生的藝術(shù)。
頒獎詞五：語文優(yōu)秀教師頒獎詞
您文質(zhì)彬彬，儒雅又不失豪情；您才華橫溢，博學(xué)而又強(qiáng)記。您有一雙銳利敏感的眼睛，看穿我們的內(nèi)心；您有一對強(qiáng)勁的翅膀，卻煽起勁風(fēng)讓我們自己學(xué)會飛翔。當(dāng)您站上講臺，時光似乎由此定格，您用您的一舉一動，用您獨(dú)有的氣場，將五班人的心凝聚在一起，碰撞在一起。您用您的微笑，喚起五班人永遠(yuǎn)的敬意！謝謝您，慈愛的心靈捕手xx老師。
優(yōu)秀教師頒獎詞 2
頒獎詞一：師德優(yōu)秀教師頒獎詞
當(dāng)校長，他管理有方，走到哪里，那里的工作就有起色、就有亮點(diǎn)，嚴(yán)、精、細(xì)是他的管理特色；搞教學(xué)，他是一把好手，他把先進(jìn)的理念和教學(xué)手段嫻熟地運(yùn)用于課堂。他立足校本，力倡教研，為促進(jìn)教師的專業(yè)成長做出了重要貢獻(xiàn)！
頒獎詞二：師德優(yōu)秀教師頒獎詞
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你用辛勤的勞動，奉獻(xiàn)的情懷詮釋著青春的含義，你用默默的耕耘與精益求精的工作，為學(xué)生創(chuàng)造了一個美好的'世界。你付出的是辛勤，收獲的是稱贊，這就是你一位年青山村教師的風(fēng)范。
頒獎詞三：師德優(yōu)秀教師頒獎詞
愛心和智慧，使她桃李滿天下。作為一名西語教師，她有著高度的責(zé)任感和使命感，默默地履行教書育人、為人師表的神圣職責(zé)；作為一個管理者，她孜孜不倦追求，為師生說話辦事，把自己的理想融入學(xué)科建設(shè)中。她把美好年華交給了自己喜愛的職業(yè)，把知識化作春雨，滋潤學(xué)生的心田。她以親和、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、智慧，書寫豐富的人生篇章。
頒獎詞四：師德優(yōu)秀教師頒獎詞
四十余年人生路，二十余載從教心，拳拳同志意，一腔愛生情，桃李天下綻放，腳步依舊匆匆。你播撒汗水，收獲富足，你微笑平和，淵博堅(jiān)韌，你讓孩子在愛中成長，你用智慧照亮了學(xué)子前程！
頒獎詞五：師德優(yōu)秀教師頒獎詞
一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來。你勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、默默無聞、任勞任怨、燭光點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮的是學(xué)生的希望，愛心送傘闡述的是奉獻(xiàn)的含義。你以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個人民教師的人格本質(zhì)。
優(yōu)秀教師頒獎詞 3
優(yōu)秀年級主任頒獎詞
你點(diǎn)子多，方法新。有思路，就有出路。年級管理殫精竭慮，年級進(jìn)步日新月異。你是排頭兵，你是調(diào)度員。你領(lǐng)導(dǎo)的集體團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)奮進(jìn)，你負(fù)責(zé)的科室成績突出。你用超強(qiáng)耐心堅(jiān)持打一場持久戰(zhàn)，用你的的`毅力和行為去影響年級改變學(xué)生，你用愛崗敬業(yè)向我們昭示著人民教師的質(zhì)樸與忠誠，你已男兒的柔情編織著師者的大愛。他就是：XXX
優(yōu)秀班主任頒獎詞
校園里，總能看見你們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽到你們諄諄善誘的話語。你們，有母親的慈愛，有父親的嚴(yán)格，有朋友的知心。你們用心血筑就愛，用愛贏得學(xué)生心。你們坦城，寬厚，平易近人；你們勤奮，自強(qiáng)，工作盡心。你們教育學(xué)生用慈愛，學(xué)生回報(bào)你們以愛戴。你們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。他們就是:XXX
優(yōu)秀教學(xué)獎獎詞
辦公室，備課學(xué)習(xí)，忘卻自我；課堂上，妙語串珠，激活學(xué)生。聲音抑揚(yáng)頓挫，手段現(xiàn)代傳統(tǒng)；探究合作質(zhì)疑，活動充分有序；評價豐富有效，節(jié)奏張馳合理。夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，鼓勵創(chuàng)新，發(fā)展個性。教書不忘育人，學(xué)生德智齊進(jìn)。學(xué)生成為主體，桃李芬芳可期。他們就是:XXX
優(yōu)秀教研組長獎頒獎詞
你們模范帶頭，率先垂范，集體備課，一絲不茍，集體研討，規(guī)范認(rèn)真，學(xué)科成績，異軍突起，你們就是教研組長的代表：XXX
優(yōu)秀教師頒獎詞 4
高三（19）班 班主任
她的目光永遠(yuǎn)定格在學(xué)生中間，她的身影永遠(yuǎn)伴隨在學(xué)生左右。懇切的教導(dǎo)源于質(zhì)樸的熱忱，嚴(yán)厲的責(zé)備出自殷殷的期望。對學(xué)生有最深的愛，所以才不離不棄；對教育有著更深的理解，所以才執(zhí)著追求。她的真摯的情感感染著每一位學(xué)生，她是學(xué)生心中永恒的太陽！
高三（20）班 班主任
他，性格溫和，總是循循善誘、勤勤懇懇，用自己的耐心去改變懵懂的學(xué)生；他那和風(fēng)細(xì)語般的話語，蕩滌了學(xué)生心靈的塵泥；他那慈母般的.叮嚀，鼓起了學(xué)生上進(jìn)的勇氣。這是愛崗敬業(yè)的執(zhí)著；這是求真守樸的追求。流年逝水磨不滅他對事業(yè)的忠誠，他的付出，值得我們尊敬。他就是高三（20）班班主任小李。
高三（2）班 班主任
愛學(xué)生，更愛講臺下雙雙求知的眼睛；愛事業(yè)，更愛教學(xué)中探索新知的熱情；愛安靜，更愛沉默中思維騰躍的激蕩；愛運(yùn)動，更愛青春里活力拼搏的昂揚(yáng)。低迷時，她是“催化劑”，總能使班級“奮起”；浮躁時，她是“回流管”，及時讓學(xué)生“冷凝”。她深知，抓住特征，因勢利導(dǎo)，學(xué)生個個成才，便是“綠色化學(xué)”。
優(yōu)秀教師頒獎詞 5
初三（1）班 班主任
她，以一片癡心，行走于數(shù)尺杏壇。孜孜求索勤懇嚴(yán)謹(jǐn)是她的為人準(zhǔn)則，滿腔熱情一片真心是她的教育情懷。她以平凡和樸實(shí)，詮釋了一個師者的責(zé)任和榮光，她以慈愛和尊重，體現(xiàn)了一位長者的崇高與厚重。她愿，一支粉筆一腔血，做一世園丁；她更愿，三尺講臺三寸舌，育三千桃李。
高二（2）班 班主任
曾暗自神傷，曾空自惆悵，我們卻從未失去希望。因?yàn)樗卫蠋熢谏磉叺?微微一笑，雖水般平淡，卻足以平息心中的動蕩；因?yàn)樗卫蠋熢诙系挠H切話語，雖水般平凡，卻蘊(yùn)含著催人向上的力量。千日苦讀，三載寒窗，宋老師，謝謝你！因?yàn)橛心�，寒窗不寒；因�(yàn)橛心悖覀儗姳《蛏稀?/p>
高三（1）班 班主任
她，以素手為漿，宣紙為舟，載一代一代學(xué)子泛舟于唐詩宋詞的煙波浩渺中。細(xì)心如他，總能將每位學(xué)生的煩憂記在心里；浪漫如她，總能在短暫的課堂上添生動有趣的一筆；廣識如她，總能用一顆真誠的心講述人生的哲理。喜愛詩一般的她，喜愛如她一般的師。
高一（13）班 班主任
他姓田，但他以嚴(yán)著稱。“努力不一定成功，但不努力一定會失敗”是他的座右銘。他堅(jiān)持以情治班，以德理班。他每天初三，高一兩頭跑，教三個班，每個班物理名列前茅。個人多次獲省級、市級獎項(xiàng)與榮譽(yù)。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀班主任難，但他做到了。
優(yōu)秀教師頒獎詞 6
高一（8）班 班主任
小王老師是我們高一（8）班的班主任，他工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心和愛護(hù)我們每一位學(xué)生，讓我們感受到師愛的溫暖。課堂上，他的激情、幽默、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)令我們折服，他徒手畫地球、地圖的本領(lǐng)堪稱絕活。因?yàn)閻凵纤覀儾艕凵纤牡乩碚n。
高二（1）班班主任
他是一位老師，辛勤耕耘在三尺講臺，用獨(dú)特的語言，詮釋著語文的風(fēng)采；他更是一位父親，用熱情化解孩子心中的疑團(tuán)，用愛心和責(zé)任叩開孩子的心扉，用真心和誠心滋潤著孩子的心田。課堂上有他飛揚(yáng)的.神采，校園里有他奔波的身影，我們的身旁有他護(hù)佑的力量。用心吟唱教育之歌的好父親——彩燕，您辛苦了。
高二（9）班 班主任
抓學(xué)習(xí)，整班風(fēng)，她一絲不茍；關(guān)心我們的日常生活，她無微不至！對待我們，她嚴(yán)格卻不苛刻；對待工作，她認(rèn)真而不拖沓；她既是良師又是益友，我們都愿意與她親近。她是我們心中的最美的太陽，永遠(yuǎn)溫暖著我們的心靈！
優(yōu)秀教師頒獎詞 7
頒獎詞一：寫給班主任的頒獎詞
多年的付出，你們用拳拳愛心與真情溫暖了學(xué)生的靈魂。不停的腳步來自責(zé)任的動力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底對學(xué)生的愛。你們始終站在年輕老師的前面、站在學(xué)生的身邊，你們是外國語學(xué)校輝煌歷史的奠基石與見證人。今天學(xué)校表彰你們，既是對過去成績的肯定與銘記，也衷心祝福你們繼續(xù)抒寫精彩的教育人生！
頒獎詞二：寫給班主任的頒獎詞
用認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和責(zé)任心去熱愛學(xué)生，用師愛建立與學(xué)生間崇高，無私、和諧的關(guān)系，用自我的人格力量和情感力量來引導(dǎo)，愛護(hù)教育學(xué)生，用認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和高度的責(zé)任心去熱愛學(xué)生，用自己的人格力量和情感力量來引導(dǎo)、愛護(hù)、教育學(xué)生，把滿腔的熱情和充沛的精力奉獻(xiàn)給學(xué)生。她就是校優(yōu)秀班主任xx老師！
頒獎詞三：寫給班主任的頒獎詞
年輕、漂亮的她是青年班主任中的佼佼者！多年的優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)讓她擁有一份別樣的淡定與從容。她把教室當(dāng)成辦公室，雖辛苦卻甘之如飴。對待學(xué)生她嚴(yán)格卻不苛刻，對待工作她周到卻不拖沓，處處追求正確卻又敢于嘗試。走進(jìn)她的教室，質(zhì)樸中見精致，整潔中顯用心。她用青春的奉獻(xiàn)演繹出低調(diào)的精彩！她就是優(yōu)秀班主任——xx老師。
頒獎詞四：寫給班主任的頒獎詞
一路追尋，她努力探索管理的真諦；自我加壓，不輟的.學(xué)習(xí)中漸入佳境。跋涉間不停趕超，相守間毫無保留，她變身為溫暖的火焰，熔化了冰山，煮沸了生活，心靈的茉莉在堅(jiān)持中漸次盛開。
頒獎詞五：寫給班主任的頒獎詞
她，萬千教師中平平常常的一個，我們的班級是她教過的最小的班級，她處處為同學(xué)著想，布置作業(yè)分層次，她離不開自己的崗位，堅(jiān)定著守候著我們，她的臉上始終有微笑，這微笑像陽光灑滿教室，用她獨(dú)特的教學(xué)理念教會了我們一點(diǎn)一滴的知識，讓我們的明天更加美好。她把青春奉獻(xiàn)給我們，她，就是我的班主任老師。
優(yōu)秀教師頒獎詞 8
一、小梅獲獎詞：
擁有教學(xué)副主任、年級組長和班主任的多重角色，她卻能淡定從容。教室就是辦公室，她雖辛苦卻甘之如飴。對待學(xué)生她嚴(yán)格卻不苛刻，對待工作她周到卻不拖沓。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。
守著一份平和，一份淡然，一份寧靜，她以自己的速度前進(jìn)，帶領(lǐng)著一批又一批的孩子深深淺淺，努力前行，讓成長的芬芳灑滿阡陌。不變的是姿態(tài)，留下的是繽紛。她就是我們的小梅老師。
二、小光獲獎詞：
小光老師：做人坦蕩，做事耐心。嚴(yán)厲中不乏包容，健談中飽含師愛。在她的一顆平常心的下面其實(shí)是一顆永不服輸、永不低頭、永不停息的心，她的目標(biāo)只有一個，那就是讓學(xué)生首先學(xué)會做人。
她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)勤勉務(wù)實(shí)、成績斐然。她的的毅力和行動深深影響年級、改變學(xué)生，她的愛崗敬業(yè)向我們昭示著人民教師的質(zhì)樸與忠誠。
熱愛學(xué)生是她的.名片，無私奉獻(xiàn)是她的品質(zhì)。
三、小燦獲獎詞：
淑雅淡泊，親和的微笑源于內(nèi)心的篤實(shí)與從容，更源于對教師職業(yè)的熱愛。作為語文教師，她致力于創(chuàng)設(shè)詩意橫生的課堂，作為班主任她用拳拳愛心安頓了躁動的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。用智慧構(gòu)造課堂，用勤勉放飛希望，追求完美，在簡單平凡中演繹精彩充實(shí)的人生，這是她不悔的人生誓言。杏壇牧耕二十年，她走出了一條充滿人文精神與人格魅力的陽光之路！
優(yōu)秀教師頒獎詞 9
小波獲獎詞：
他誠實(shí)穩(wěn)重，大局意識強(qiáng)，忠誠黨的教育事業(yè)。十七年的班主任工作和十年的年級組長工作，體現(xiàn)了他為學(xué)生兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)的老黃牛精神，他不求人生的風(fēng)風(fēng)火火，只求平凡的教育教學(xué)工作中，鑄就學(xué)生的輝煌人生。相信他在自己平凡的崗位上，會繼續(xù)做出不平凡的業(yè)績。
小秋頒獎詞
這是一位有著近25年教齡的老師，而班主任工作一直伴隨著她的教學(xué)生涯。她嚴(yán)于律己、為人示范。對待學(xué)生她嚴(yán)格卻不失愛，對待工作她嚴(yán)謹(jǐn)卻不呆板。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。教室里回響的是她清澈有力的聲音，辦公室中是她伏案批改的背影，課間時有她諄諄教導(dǎo)的話語。她所有的心血都澆灌在教育這片熱土上，她把全部的青春都獻(xiàn)給了二十八中學(xué)。當(dāng)昔日的學(xué)子回來看望，快樂的暖流從她的心底流出，欣慰的'笑容洋溢在她的臉上，說：做教師的，就這么點(diǎn)愿望。在未來的日子里，她將一如既往，培育出更多的棟梁之才。她就是初中班主任兼語文教師小秋。
小弘老師的表彰詞：
從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。二十四年的時光，她將自己最美好的歲月給了自己最愛的講臺，她用真誠的微笑、陽光的心態(tài)、智慧的語言，濃縮成醇厚的心靈雞湯，教育和影響著一批批學(xué)生。十九年的班主任生涯中，她教會了學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何規(guī)劃人生。同時她也是家長的知心朋友，是家長和學(xué)生溝通的橋梁，家長更加珍惜與孩子一起成長的時光。她的學(xué)生有著積極健康的人生態(tài)度，熱愛生活和學(xué)習(xí)，關(guān)愛家人和朋友，懂得感恩。吉林大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、蘭州大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)等名牌大學(xué)的錄取通知書是對她的辛勤耕耘最好的詮釋。歲月如歌，她享受著班主任工作的幸福和快樂。她就是真誠地愛著學(xué)生也被學(xué)生深愛的小弘老師。
小軍老師的頒獎詞：
一個將師愛進(jìn)行到底的人
在二十二年的教學(xué)生涯中從事班主任工作十八年。十八年的辛勤耕耘，十八年的無私奉獻(xiàn)，王老師用執(zhí)著的追求，高尚的師德，獨(dú)特的魅力贏得了學(xué)生、家長以及社會的認(rèn)可與高度贊譽(yù)；更向人們詮釋了做人的真諦；完全可以這樣說：王老師為我們樹立了一面旗幟，一座豐碑。他身上所折射出來的精神，是一筆寶貴的財(cái)富，讓人受益終身。十八年的班主任工作始終如一，不圖個人名利，只求默默耕耘，桃李滿天下。當(dāng)有人這樣問到：你為什么那么癡迷于班主任工作？是什么讓你十幾年如一日，無怨無悔？王老師的回答總是那樣的爽快，那樣的自然：我愿意當(dāng)班主任，因此我深深的愛著我的每一位學(xué)生。過去愛，現(xiàn)在愛，將來會更愛！應(yīng)該說，滿腔熱忱的愛，情同骨肉的愛，無怨無悔的愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛是王老師為師育人最與眾不同之處，也是最讓人刻骨銘心的。
小軍班主任工作成績突出。他帶出了許多優(yōu)秀的學(xué)生。如鄭文竹、曹長輝、姚恩義等同學(xué)更是以優(yōu)異成績先后考入復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校。由于班主任工作業(yè)績突出，先后被評為黑龍江省模范班主任，局基礎(chǔ)教育模范班主任標(biāo)兵，大慶石油管理局十大杰出青年，大慶市十大名師。這就是小軍老師，一個將師愛進(jìn)行到底的人！
優(yōu)秀教師頒獎詞 10
小董
頒獎詞：她，美麗、親和與善良，常在我們困頓時給予鼓勵。她，認(rèn)真、耐心與專注，常在我們迷茫時提供幫助。雖是平常小事，談不上驚天動地，卻如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沁人心脾。她就是八（8）班班主任小董。
小模
頒獎詞：她像一泓清泉，沒有威嚴(yán)和氣勢，有的只是細(xì)致的關(guān)懷和耐心的教導(dǎo)。她像一江春水，沒有嚴(yán)厲和狹隘，有的只是女性的'柔美與母愛的廣博。用心教育，用愛關(guān)懷，這就是她的管理之道。她就是九（1）班班主任小模。
頒獎詞：她堅(jiān)信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。面對壓力與困難，她沒有退縮，而是像梅花一樣凌寒盛開。她用無悔的師愛溫暖學(xué)生的心房，她用睿智的語言開啟學(xué)生的潛能。她的真誠與愛心，帶給學(xué)生光明和希望，讓成功不再遙遠(yuǎn)。她就是九（3）班班主任楊高三。
小林
頒獎詞：他是一個堅(jiān)信天道酬勤的人。在教育之路上，不管遇到任何困難，他始終盡心盡責(zé)，竭盡全力去幫助每一個學(xué)生。在他的一顆平常心下，是一顆永不低頭、永不停息的心。他的目標(biāo)只有一個，那就是不能讓他的任何一個學(xué)生延誤前程。他就是九（9）班班主任小林。
優(yōu)秀教師頒獎詞 11
小海
頒獎詞：不論嚴(yán)寒、酷暑，不管坎坷、失敗，她都一直陪在我們身邊。她的手牽著我們的手，她的眼睛注視著我們的眼睛。她的嚴(yán)格，使我們深深明白她的焦急與期盼；她的耐心，讓我們深深感受她的無私與溫暖。有她同行，我們深感幸運(yùn)。她就是九（13）班班主任小海。
小劃
頒獎詞：擁有年級主任和班主任雙重角色，他卻能淡定從容。教室就是辦公室，他雖辛苦卻甘之如飴。對待學(xué)生他嚴(yán)格卻不苛刻，對待工作他周到卻不拖沓。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。他就是七（2）班班主小劃。
小劉
頒獎詞：性格溫和的他，很少發(fā)脾氣。他總是循循善誘、勤勤懇懇，用自己的耐心去改變懵懂的學(xué)生。他那和風(fēng)細(xì)語般的話語，蕩滌了學(xué)生心靈的'塵泥；他那慈母般的叮嚀，鼓起了學(xué)生上進(jìn)的勇氣。他的付出，值得我們尊敬。他就是七（8）班班主任小劉。
小陳
頒獎詞：每天都在忙碌工作，每天都在辛勞付出，以校為家，無怨無悔。她不善言辭,但她心里絕對裝著班級、裝著學(xué)生。她用自己的執(zhí)著與努力，和孩子們一起創(chuàng)造屬于七（9）班的奇跡。她就是七（9）班班主任小陳。
優(yōu)秀教師頒獎詞 12
陳江南
頒獎詞：打開心靈的窗戶，剝開厚厚的心繭，她用穿透心靈的熱情書寫著自己的育人篇章。微笑，綻放在臉上；關(guān)愛，流淌在心田。她用勤勞得到孩子的認(rèn)同，她用耐心贏得家長的.尊重。她就是七（10）班班主任陳江南。
小劉
頒獎詞：一副單薄的肩膀，勇敢擔(dān)負(fù)起七十四名學(xué)生的希望和未來。他用幽默激活學(xué)生的潛能，他用真誠鑄就班級的實(shí)力。我們相信：在他的帶領(lǐng)下，孩子們一定能繪出人生最燦爛的圖景。他就是八（5）班班主任小劉。
小王
頒獎詞：她的教育，時而和風(fēng)細(xì)雨、聲情并茂，時而雷厲風(fēng)行、威嚴(yán)有加。她既是嚴(yán)師，也是慈母，更是諍友。她用人格培養(yǎng)人格，她用上進(jìn)帶動上進(jìn)，她用愛心傳遞愛心。在她的引領(lǐng)下，一棵棵小樹苗正在長成參天大樹。她就是八（7）班班主任小王。
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