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小學(xué)六年級(jí)寫給老師的畢業(yè)贈(zèng)言
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些畢業(yè)贈(zèng)言吧，此時(shí)就很有必要寫贈(zèng)言。那么什么樣的贈(zèng)言才更具感染力呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)寫給老師的畢業(yè)贈(zèng)言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)寫給老師的畢業(yè)贈(zèng)言1
楊老師，我們與您已有三年師生之情，您認(rèn)真教導(dǎo)我們時(shí)的模樣，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。上課時(shí)，您對(duì)我們要求嚴(yán)格，跑步不整齊，有插隊(duì)現(xiàn)象，您總是讓我們重跑，人群不免噓聲不斷，有的人甚至怨恨您，但您卻絲毫不放在心上，我也深深地知道，您是為我們好。下課時(shí)，您便會(huì)收起嚴(yán)肅的臉，露出陽(yáng)光一般燦爛的笑容，融入我們當(dāng)中。此刻，您不像是老師，更像是我們認(rèn)識(shí)的一位親切的老朋友。若是有人受傷了，您會(huì)第一時(shí)間跑過(guò)去，焦急地查看同學(xué)身上的傷口，然后急忙將同學(xué)背去醫(yī)務(wù)室。您不如運(yùn)動(dòng)員偉大，但是您卻將自己珍貴的`青春投入到培育祖國(guó)人才的事業(yè)當(dāng)中�？傆幸惶煳覀儠�(huì)忘記擺臂、抬腿、送髖，但不會(huì)忘記操場(chǎng)上陽(yáng)光燦爛如孩子般的您！
小學(xué)六年級(jí)寫給老師的畢業(yè)贈(zèng)言2
羅老師，至今為止我還一直記得您的面容，您的'聲音。課堂上，您總是先給我們細(xì)細(xì)講解當(dāng)堂課的畫畫知識(shí)、方法，再讓我們下筆作畫。當(dāng)有同學(xué)畫得好，您會(huì)大方贊美他，“畫得挺好，很有靈氣，繼續(xù)加油。”當(dāng)有同學(xué)畫得不好，您不是先批評(píng)他，而是鼓勵(lì)他：“畫畫也不是每個(gè)人都畫得好，繼續(xù)加油。但要記住，藝術(shù)不可借美而立，美必不可離藝而存�！蹦鷦e具一格的教學(xué)方式，讓我領(lǐng)略到了您作為一位青年美術(shù)教師，從讀書、讀藝、讀史，再到讀人那種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的境界，更感受到了您對(duì)于形式、內(nèi)容、自由之美的追求。
小學(xué)六年級(jí)寫給老師的畢業(yè)贈(zèng)言3
張老師，每當(dāng)去上您的課，那些有趣的數(shù)字代碼，似有生命力般蹦蹦跳跳的跳進(jìn)了我們的腦海中，讓我們不得不認(rèn)真地制作代碼小游戲。每當(dāng)學(xué)完新的游戲代碼時(shí)，您都會(huì)讓同學(xué)們上去展示，同學(xué)們不懂的，您總會(huì)耐心地解答。那些可愛(ài)又有靈性的代碼，似乎跑出了屏幕，在我們的'腦袋里自由自在地蹦跳，讓我們深深記住了它們的含義。
小學(xué)六年級(jí)寫給老師的畢業(yè)贈(zèng)言4
親愛(ài)的楊老師，謝謝您。記得那個(gè)模糊懵懂的盛夏，一年級(jí)的我們初來(lái)乍到，什么都不懂，甚至說(shuō)話都有些含糊，那時(shí)您身為我們的班主任，耐心地教導(dǎo)著我們，有時(shí)我們小磕小絆也會(huì)溫柔地安慰我們。您上課很嚴(yán)厲，但是有時(shí)也會(huì)幽默地給我們開(kāi)兩句玩笑，您下課還會(huì)和我們打趣。陽(yáng)光透過(guò)您的鏡片射在您的.臉上，一片亮一片暗，比星星閃耀，比花朵美麗，比小溪純澈，比陽(yáng)光溫暖。您那慈祥的笑成為了我一生都敬仰、追逐的光芒。時(shí)過(guò)多久，現(xiàn)在您已經(jīng)沒(méi)有教我們了，但每每在校園里遇見(jiàn)您，您的笑容總是一如既往的慈祥。您就像數(shù)字1，由這個(gè)最簡(jiǎn)單的數(shù)字帶領(lǐng)我們?nèi)ネ利惖臄?shù)學(xué)王國(guó)，領(lǐng)略了圖形的風(fēng)光，欣賞了對(duì)稱的美麗，知道了生活中的大小折扣。一生二，二生三，三生萬(wàn)物。數(shù)字1是永遠(yuǎn)不可能消失的，就像您那慈祥的笑容永遠(yuǎn)蕩漾在我的心間，就像您送我的那杯酸奶的甜蜜永遠(yuǎn)纏綿在我的舌尖。謝謝您，親愛(ài)的楊老師。
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