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保護教室衛(wèi)生的倡議書
在不斷進步的時代，我們都可能會用到倡議書，倡議書是日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的保護教室衛(wèi)生的倡議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護教室衛(wèi)生的倡議書1
全校團員青年朋友們：
校園是我們學習和生活的地方，也是我們成長的搖籃。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的.重要標志。我們都希望有一個舒適的學習生活環(huán)境，因而我們更要珍視它，這也是我們的責任，義不容辭。
如果我們撿起一張廢紙，校園里就會干凈幾分;如果我們自覺地多走幾步路，把垃圾扔進垃圾桶內(nèi)，而不是隨手丟掉，我們的校園就能夠保持清潔。這不僅是一種付出，同時也是一種收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芬芳。為此，我們向全校的同學們發(fā)出如下倡議：
1、遵守學校環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)章制度,并做好義務(wù)宣傳員和模范的執(zhí)行者。
2、維護學校的防護板、宣傳欄、墻壁等公共設(shè)施，不在校園建筑物上和桌凳、樹木上亂刻亂涂亂畫;
3、堅決不在校外買小攤上的食物;
4、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等，主動撿起來，放在垃圾桶里。
5、禮貌待人，不吸煙，不喝酒，不說粗話，不打架，杜絕一切不良習慣。
各位同學，我們是學校的主人， 讓我們立即行動起來吧，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明禮貌的中學生!
倡議人：xxx
20xx年3月4日
保護教室衛(wèi)生的倡議書2
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學習嗎?
你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎?
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。在校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學習工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的教室里，由于有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的.干凈……
我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學習、生活。所以，我們要向同學們們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶到教室內(nèi)，并主動清理抽屜的垃圾
二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉
五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學生!
倡議人：xxx
xx年x月x日
保護教室衛(wèi)生的倡議書3
尊敬的老師、親愛的同學們：
誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿自己的校園變成花城一樣?誰不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書?現(xiàn)在學校給我們提供了一切，可是，大風偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的.錯?
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。
學校是我們的家，我們是學校的主人，建設(shè)靠的是我們。在我們新一屆同學剛?cè)胱⌒滦^(qū)，我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。
我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、校師生一齊來保護現(xiàn)有草木，全不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵; 愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗保護校園環(huán)境的倡議書保護校園環(huán)境的倡議書。
二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不 隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁;
四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監(jiān)督;勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。
讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小 事做起，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關(guān)愛，多一份呵護。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。
倡議人：xxx
日期：XX年XX月XX日
保護教室衛(wèi)生的倡議書4
親愛的同學們:
學校給我們提供一個優(yōu)美整潔的環(huán)境，使同學們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有個別的同學隨意破壞學校教學樓的衛(wèi)生。他們在教室里吃東西，破壞了教室里濃厚的學習氛圍，影響了其他人的正常學習，座位下也常遺落著同學們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對這種情況，向全院同學提出如下倡議：
一、 不把早餐、零食帶進教室;
二、 課前主動將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂;
三、 課前主動將講臺、黑板整理干凈;
四、 自覺維護教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物;
五、 禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物;
六、 杜絕“課桌文化”，愛護公共財物;
七、 課后主動把垃圾帶走。
“展開綠色行動，倡導綠色文明”是時代對我們大學生提出的`新要求。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境意識，做文明大學生!
xxx
XXX年11月22日
保護教室衛(wèi)生的倡議書5
方寸綠地，滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負著知識的萬代傳承，文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護你接受知識的權(quán)利。 親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個環(huán)境優(yōu)美，充滿生機的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學習嗎?
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
校園是我們學習工作的重要場所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的校園里，由于有一些同學喜歡吃零食，校園里散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、檳榔渣、塑料瓶等。致使垃圾散落在校園的每一個角落，請大家把垃圾丟在垃圾桶里，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給校園那一份久違的干凈
所以，我們要向同學們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾
二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護教室、校園的`清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學生。
人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學們，你們是學校的主人，請愛護這個大家庭吧!”
倡議人：xxx
xx年x月x日
保護教室衛(wèi)生的倡議書6
親愛的同學們：
班級是學習的場所，是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的'理想也是不能達到。”我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應(yīng)該愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。破壞公物的行為給學校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學發(fā)出倡議：為提高全體同學愛護公物意識，培養(yǎng)愛護公物的良好行為習慣，我們向全班同學發(fā)出倡議：
一、愛護班級清掃用具，不得毀壞。
二、愛護班級環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護班級課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護班級公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護班級資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
八、損壞公物主動賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。
同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護班級公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級公物。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級公物的行為。愛護班級公物，從我做起，讓和諧的班級在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
保護教室衛(wèi)生的倡議書7
當走進教室上課，你一定會覺得它是干凈和整潔。盡管沒有花甲板，沒有綠葉陪襯，但總體布局干凈整潔，既美觀和舒適。當我們坐在這樣的一些明亮凈課堂閱讀，不能集中。當我們?nèi)绱苏麧崈?yōu)雅的學習環(huán)境，不能感覺心情。和這種舒適的享受，但對于一些學生們有點自私，有點懶，就是從我們身邊悄悄溜走了。在最初的干凈的桌子或椅子在柜是學生在將拋出一些紙、紙、塑料袋、糖果、甚至一些沒有食品包裝袋、飲料、塞滿了窗戶的缺口……并負責教室的清潔阿姨，叔叔每人每天保持三到四層樓的清潔，總是很累很苦可以結(jié)束工作之前完成清潔工作，他們把這只小支付。但是在他生命中螺絲作為永遠堅守崗位，開始的地方變得更清潔、更美觀、任勞任怨，和盡職調(diào)查。
我們整潔的學習環(huán)境需要每個人去構(gòu)建愛護課室環(huán)境衛(wèi)生倡議書、文化取決于我們的每一點開始去做。出于這個原因我分支向所有學生主動發(fā)出如下：
一、建立綠色文明的概念，“綠色環(huán)保”為自己的文明成就。
第二，照顧好課堂環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，而不是可選扔垃圾�？吹嚼鴵炱饋砣舆M垃圾桶后立即即可，不做教室環(huán)境的破壞、摧毀教室環(huán)境的行為敢于去勸阻。
三、愛教室公物，使用教室保持教室干凈整潔，照顧的.桌子和椅子，桌子和椅子不要亂涂亂畫雕琢，保持在桌子的干凈整潔，而不是可選的粘貼項目，而不是涂抹門窗。
四、綠午餐，沒有見文明的現(xiàn)象在時間停止或阻礙，我們的實際行動來影響周圍的人。
同學們，為了美化我們的教室環(huán)境，也為了使我們自己的學習環(huán)境更美麗。讓我們少一點休閑、更多職責、彎曲腰部，就伸出一只手，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在開始，做一個“不宜是罪，不應(yīng)該適合小而不是”。讓我們攜起手來，讓我們美麗的教室里，我們每個人的精心呵護下變得更整潔明亮，現(xiàn)在更舒適。
讓我們永遠記�。鹤筮吺且环N浪費，污染是他的心臟愛護課室環(huán)境衛(wèi)生倡議書;撿起一張紙，凈化他們的靈魂;擦去是一塊污漬，純粹是他自己的靈魂。
我們希望我們的學生互相監(jiān)督，互相提醒，拒絕把和垃圾、建立清潔、舒適的學習環(huán)境，我們需要每個人都參與進來，我們需要自省自律，用我們的雙手來顯示我們的良好的個人素質(zhì)!
倡議人：xxx
日期：XX年XX月XX日
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