語文倡議書

　　在當下社會，倡議書使用的情況越來越多，倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的語文倡議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文倡議書1

環(huán)保部門的叔叔們：

　　保護環(huán)境，人人有責。這句話說的好聽，可是行動的人又有多少呢？少，極數的少，絕對超不過二億人。我經常看到：一些哥哥，姐姐買了好吃的，準備一邊回家一邊吃，吃完后猜猜他們把吃完的食物的包裝紙扔到哪？沒錯是地上！難道這就是保護環(huán)境，人人有責？連最簡單的扔垃圾也做不好？還有一些叔叔，阿姨，隨地吐痰，弄的臟兮兮的，毀了市容… …那些叔叔有時候還會抽煙，把我們居住的城市弄得烏煙瘴氣，難道這也叫保護環(huán)境，人人有責？

　　看了之后你們又生氣又自責吧！作為一名愛護環(huán)境的小學生，我一定會和你們一起想辦法解決的.，我想出幾條建議，希望你們可以考慮考慮：

　　一、主辦一個保護環(huán)境小組，專門由小學生組合，讓他們從小認識愛護環(huán)境。

　　二、舉辦一個比賽，叫“保護環(huán)境，人人有責”，任何人可以參與，這個比賽是讓大家一起行動，一起保護環(huán)境，分成三組，每組有不同的任務，例：掃垃圾、刮墻紙、制作環(huán)保垃圾桶……每個月評出最佳保護環(huán)境組，給予一定的獎勵。

　　三、就是垃圾桶的問題，我有時很難才找到垃圾桶，應該在一定距離放個垃圾桶！

　　四、派人巡邏，見到有人亂扔垃圾，抓起來，罰1000元！

　　叔叔，你們覺得怎么樣？還可以吧？

此致

敬禮

　　倡議人：

　　X年X月X日

語文倡議書2

親愛的同學們：

　　誠實守信自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一。

　　多年來，“嚴謹、求實、勤奮、文明”的八字校風激勵著一代又一代的柳運學子勇攀學術高峰。嚴謹求實的學術態(tài)度更是柳運的光榮傳統(tǒng)和立學之本，也是我們誠信作風最直接的體現。

　　20xx—20xx學年度第二學期期末考試即將開始，我們要面臨的'既是一次學習成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗。在此，校學生會特別向廣大同學發(fā)出以下倡議：

　　一、排除外界干擾，正確認識考試對評價自己的重要性。

　　充分利用一切時間，認真復習，滿懷信心地迎接考試。

　　二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠信學生。

　　請同學們切記：“分數誠可貴，獎勵價更高，若為誠信故，兩者皆可拋”。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實水平。

　　三、在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正學習與考試的態(tài)度，嚴格遵守考試規(guī)章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊形式。

　　四、弘揚誠信正義。

　　樹立與不良風氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。

　　五、“文明考風、誠信考試”從我做起。

　　千里之行始于足下，良好的學風，文明的校風，應當從自己做起、從現在做起，努力打造誠信校園。

　　同學們，讓我們共同行動起來，互相提醒，互相督促。把道德原則和道德規(guī)范內化為自己的內心信念，外化為自己的實際行動，以純潔的心靈吸納無盡的知識，讓舞弊遠離校園，讓誠信常駐心中！讓我們一起為誠信立下誓言：“實事求是，信守承諾，認真學習，誠實考試，手握誠信，把握未來！”

　　衷心預祝所有同學在期末考試中取得好成績。

倡議人：

　　X年X月X日

語文倡議書3

各位同學，老師：

　　大家好！今天我倡議的主題是《保護地球》，保護環(huán)境的意識是我們每一個人應該時刻都有的。

　　我走在水泥路上，望著刺眼的太陽，再看地上的垃圾，我們人類終究還能還有多少個年月？春夏秋冬，四季都是片無生機。春天，我回老家，黃河兩旁全是垃圾，牛奶盒、煙頭、塑料袋、包裝盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是，一眼望去猶如一個垃圾場。

　　夏天，走路，一步一聲響，滿地都是雪糕袋。秋天，地上都是水果皮比如：橘子皮、香蕉皮、柿子皮？？冬天大雪紛紛，地上全是小樹們的“胳膊”和“手”，樹上的雪全被弄得所剩無幾了。

　　看著，在此我向大家提幾條倡議：

　　1、愛護好自己身邊的環(huán)境。

　　2、為保護森林、礦產等自然資源，盡量購買使用再生材料制成的、可多次長期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。

　　3、不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。

　　4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。

　　5、自覺保護生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動。為人類的.明天，大家請保護地球村吧，地球村是我們的家園，請不要在破壞家園了。

　　為我們的子孫留下一片美妙的家園。個人的行動肯定是微不足道的，但全球有幾十億人，若大家都來保護地球，人類的明天肯定是美好的。

　　倡議人：

　　X年X月X日

語文倡議書4

xx：

　　積極投身光彩事業(yè)，實現共同富裕是建設有中國特色的社會主義的崇高理想，也是每一個先富起來的.民營企業(yè)家的光榮職責。

　　我們參加市工商聯八屆三次常委擴大會議的民營企業(yè)家代表，堅決響應全國10名民營企業(yè)家和山東省17名民營企業(yè)家的倡議，積極投身光彩事業(yè)行列。在此，我們向全市的個體工商戶、民營企業(yè)的經營者倡議：

　　積極投身到幫助落后鄉(xiāng)、村群眾走共同富裕之路的光彩事業(yè)中來，獻一份愛心，做一份貢獻。選擇我市一個經濟比較落后的鄉(xiāng)，幫助改善教學條件，提高教學質量，培養(yǎng)"四有"人才；提供經濟技術咨詢，傳授經營管理經驗，扶持鄉(xiāng)村經濟發(fā)展；開發(fā)利用當地資源，發(fā)展生產，拓展銷路，互利互惠，共同富裕。

　　我們發(fā)起人鄭重宣誓：

　　我們將竭盡全力投身到這一光彩事業(yè)中來，切實認真地辦成幾件實事。

　　讓我們與落后鄉(xiāng)、村的父老鄉(xiāng)親攜起手來，共創(chuàng)美好未來，同走富裕之路。讓我們的事業(yè)更光彩！

　　發(fā)起人：XXX XXX

　　X年X月X日

語文倡議書5

　　教學目標

　　1.明白如果有一個好的想法想得到大家的支持，并一起去實施，可以寫倡議書。

　　2.讓學生能根據現實生活提出合理化的建議，學會用正確的格式書寫倡議書。

　　3.鼓勵學生關注社會生活，培養(yǎng)學生的社會責任感。

　　教學重點

　　使學生學會寫倡議書的格式和寫清楚存在的問題，產生的原因，并提出自己的建議。

　　教學難點

　　寫出目的性明確、針對性可行性強、語言準確、短小精悍的倡議書，所提倡議要合理、具體，具有可操作性。

　　教具準備

　　學生準備：課前，做一份社會調查，通過查找資料、訪問以及結合所學課文內容的感受等形式弄清楚存在的問題。

　　教師準備：

　　搜集有關資料、寫一篇倡議書例文。

　　教學設計：

　　一、激興趣，引課題

　　1.播放幻燈片，激發(fā)興趣。同學們（師出示【課件2】關于環(huán)保的圖片）圖片看完了，你們有什么感受呢？

　　預設：

　　生：現在的水資源嚴重缺乏，世界上很多地方都嚴重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護水資源，從現在開始節(jié)約用水�，F在的環(huán)境污染太嚴重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹造林……

　　引起學生對環(huán)保的關注。

　　2.談話導入課題

　　同學們，剛剛你們說的那些想法、點子，我們可以讓更多的人來共同關注，為缺水地區(qū)、疾病重災區(qū)來貢獻自己的一份力量。（板書：學寫倡議書）

　　二、讀內容，明要求

　　1、翻開書本，閱讀習作內容。

　　2、學生自由讀習作內容，概括本次習作提出了哪些要求？

　　3、學生把自己對習作要求的理解在全班交流，并歸納要點：【課件3】

　�。�1）倡議書的格式要正確。

　�。�2）倡議書要寫清楚存在的問題，產生的原因，解決的辦法。

　　三、拓思路，想問題

　　1．同學們，在課前，我建議大家找一找身邊存在的環(huán)境被破壞，被污染的現象，你們能不能說說，都發(fā)現了哪些問題？

　　2．根據調查報告，生交流反饋。

　　例如：生活中，人們浪費水，水資源被農藥等化學用品污染。浪費電，不隨手關燈，無人看電視還一直開著等。空氣的污染，白色塑料袋的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學校中，亂扔果皮紙屑，浪費紙張等問題 。

　　3.巧設對立面，解決疑難點

　�。�1）師根據生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對立。

　　學生們說節(jié)約用水，老師可以說：反正我家不缺少水，我家花著錢呢，浪費不浪費和別人沒有關系……

　�。�2）師生之間在爭辯中尋求參考答案：：倡議書不僅僅只滿足個人需求，而且應該要考慮到大多數人的利益。（板書：存在的問題 產生的原因）

　�。�3）這么多的不環(huán)�，F象，浪費現象，你們有什么好的辦法來解決呢？

　�。ㄉ�說出一些建議，教師適當引導看建議是否合理，幫忙梳理。）

　　師適當的時候，提出建議要求：合理、具體（板書：解決的辦法——合理、具體）

　　四、借例文，明格式

　　1.【課件4】師出示一份有問題的倡議書。

　　2.生再次回顧習作內容，明確格式�！菊n件5：格式要求】

　　（1）題目：在第一行中間寫上“XXX倡議書”幾個字。

　�。�2）稱號：倡議的對象。

　�。�3）正文：寫清倡議的事項和原因。

　�。�4）署名、日期：最后署名要寫上提出建議的`團隊名稱或個人姓名，再另起一行（對應署名位置）寫上提出倡議的日期。（板書：格式 要規(guī)范正確）

　　3.【課件6】師出示正確格式的倡議書，再次引發(fā)學生注意格式。

　　五、談收獲，留作業(yè)

　　1.說一說，學習了這節(jié)課，你有什么想法？

　　2.寫一份倡議書，根據現實生活提出合理化的倡議，格式要正確要規(guī)范，根據倡議的對象，將倡議書發(fā)布在合適的地方。

　　板書設計：

　　學寫倡議書

　　存在的問題

　　產生的原因

　　解決的辦法——合理、具體

　　格式 要規(guī)范正確

　　教學反思：

　　這一次習作前讓學生做了充分的準備，一是查找關于水資源、森林資源、礦產資源、大氣資源、土壤資源等遭受嚴重破壞或遭受污染的資料，二是開展到校園、社區(qū)、公園、街道、學校周邊走一走、看一看的活動，了解周圍存在哪些污染現象。在交流資料時，學生身受感染，心靈受到震憾。因此，絕大多數同學都定準了自己提出倡議的對象，定好了倡議的主題。很多同學向自己的父母提出《關于節(jié)約用水的倡議》，向同學們提出了《關于保護學校環(huán)境衛(wèi)生的倡議》等等。這些倡議指出問題時描述生動，感情真摯，而且曉之以理，動之以情，建議的內容清晰，準確，解決問題的方法全面細致，建議的態(tài)度委婉，讓人容易接受。達到了較好的教學效果。

語文倡議書6

親愛的同學們：

　　大家好！我是五四班的一名學生。今天我要發(fā)出的倡議是“積極投稿，提升自己”。 眾所周知，我校創(chuàng)辦了《育才報》。對于中心小學的學生來說，無疑是一個很好的展示才華的平臺。作文、繪畫、書法等等，都可以拿來投稿。如果被選中，學校還要獎勵稿費呢。老師、家長也可以投稿。我覺得這是促進大家交流、提高的好機會。既可以督促每位學生留心生活，發(fā)現素材，又可以在寫稿中，練習寫作技巧，不斷積累經驗，獲得老師更多地幫助。更重要的是可以讓我們中心小學的學生感受到自己生活的豐富多彩，發(fā)現身邊的寫作高手，方便互相取長補短，讓我們的同學在交流中提高寫作水平，加深同學友誼。

　　同學們，如果你想提高自己的`寫作水平；如果你想交到更多的文學朋友；如果你想感受父母工作的辛苦；如果你想成為未來的大作家，那么，快來吧！《育才報》等著你，期待在這個舞臺上秀出你的精彩！

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

語文倡議書7

親愛的弟弟妹妹：

　　你們好！

　　正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，學習雖艱辛，但只有刻苦學習，把學習搞好，我們才能離成功更近一些。我們夢想的未來，才會有更美好。不經歷風雨哪得收獲的彩虹！現在我就勤奮刻苦學習提出以下觀點：

　　一、珍惜每一秒學習的時間

　　“一年之計在于春，一天之計在于晨”，珍惜現在每一分每一秒，刻苦努力，時間不等人，不要到了“老大徒傷悲”時再感嘆時光的流逝。記住成功只留給那些珍惜時間的人。

　　二、確立明確的學習目標

　　以飽滿的熱情投入到學習中去，汲取知識，充實自我。嚴格遵守課堂紀律，做到上課時認真聽講，勤做筆記多思考。集中精力，認真按時完成各項學習任務，努力提高自身文化素質。

　　三、保持良好的素質

　　保持良好的素質，對我們以后的學習工作都很重要，作為學生的我們應從現在做起，從點滴小事做起，努力提升自我內涵，提升自我綜合素質。

　　四、保持良好的`心態(tài)

　　目前有很多同學心情比較浮躁，我們應該保持良好的心態(tài)，學會冷靜地思考問題，給自己一個正確的定位，知道現在最需要做什么，合理安排時間，加緊學習，切忌浮躁，多儲備自己有用的知識。

　　五、“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”

　　只有我們所有同學都團結互助，學習成績才會更加優(yōu)異，合作的力量大于個人的力量，團結互助需要我們每個人的參與、支持和配合，大力發(fā)展“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，勤奮學習，刻苦鉆研，敢于實踐，勇于創(chuàng)新，搞好班級學風建設。真正做到“好學敏行，自強不息”。

　　所以，我發(fā)出以下倡議：

　　一、珍惜時間，認真學習；

　　二、嚴于律己，勤奮刻苦；

　　三、自我做起，提升內涵；

　　四、保持冷靜，切忌浮躁；

　　五、團結互助，共創(chuàng)雙贏。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有刻苦學習，不懈努力，才能登上成功的頂峰！同學們，行動起來，制定好自己的學習計劃，并按此計劃吧學習搞好。

　　最后，預祝弟弟妹妹在學習上更上一層樓。

　　倡議人：

　　X年X月X日

語文倡議書8

兄弟姐妹們：

　　擁有健康家庭和快樂是我們每個人的夢想。當我們開心生活，盡情歡笑的時候；當我們努力工作，暢想人生的時候，您可知道，就在我們身邊，有一名工友經受著家庭經濟困難的嚴峻考驗。袁宏亮母親生病臥床不起，時而昏迷時而清醒，讓人甚是擔憂。而此時已用去數額不菲的住院醫(yī)療費。

　　授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。你的一次善舉，更將換回一個心靈的快慰。你的仁愛之心，你的點滴之恩，就有可能帶給一個同伴健康快樂的生活；你的無私關懷，你的善意之舉，就是不幸家庭最大的幸運。為了讓我們金鼎家園的每一位成員都能順利地通過難關，并在困難時感受到大家庭的溫暖，愿兄弟姐妹們伸出援助之手，獻出一份愛心，給予這個處于困難中的家庭經濟上一些幫助和精神上的`莫大支持，幫助他走過人生的困難時期。愿我們的點滴付出匯成愛心的暖流，讓暗淡的家庭重新迸發(fā)出燦爛的霞光！

　　如果您有捐款的意向，請按下列步驟表達您的愛心：

　　一、采取自愿原則，金額不限。

　　二、在外的兄弟可以通過電話直接和財務科聯系，在公司的直接到財務室捐款即可。

　　三、我們會及時將您的捐款送到困難兄弟手中。

　　四、我們將公布捐款花名冊，讓他和我們一起銘記那些奉獻愛心的人們。

　　在此衷心感謝您的支持和鼓勵！正在與病魔抗爭的及其家人謝謝您的關心與捐助！

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

語文倡議書9

敬愛的老師們、各位家長們、親愛的同學們：

　　為積極響應縣教體局及團縣委構建的“微心愿”愛心工程，我校決定于3月20日—5月30日開展“大手拉小手，圓你微心愿”活動。此活動的目的是關愛留守兒童，傳遞正能量。身為教師，我們在傳道、授業(yè)、解惑的同時，我們也時時處處在為孩子們傳遞溫暖，輸送愛心。身為家長，我們更是時時牽掛著那蹣跚學步的身影？因為在我們的身邊總有這樣的孩子——他們因父母雙雙外出務工而孤獨無依；他們小小年紀，卻因遠離父母而在心中充滿了渴望，他們渴望溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們渴望幸福的`童年但卻過早承擔起生活的重擔他們有一個特殊的名字：“雙留守兒童”。也因此，他們有了遺憾，有了夢想，有了心愿，也許只是一個小小、小小的心愿 當一雙雙這樣的小手寫下他們小小的心愿——“微心愿”，老師們，家長同志們，伸出你的大手吧！讓我們用殷殷的愛心，熱情的雙手，率先來為這些孩子放飛他們的夢想吧！

　　在此，集靈小學少隊部向全校的老師及各位家長發(fā)出倡議：讓我們伸出雙手來認領“微心愿”，為那些忍受孤獨、身處貧困的“雙留守兒童”們實現一個小小心愿吧！讓我們行動起來，用愛心給孩子們的夢插上翅膀，讓夢飛翔吧！

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日