親子制作倡議書

　　在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用倡議書的人越來(lái)越多，倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。為了讓您在寫倡議書中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的親子制作倡議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親子制作倡議書1

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　新年好!也祝賀您的寶貝又長(zhǎng)大了一歲！一年一度的元宵佳節(jié)即將來(lái)臨，元宵節(jié)有很多的風(fēng)俗和有趣的活動(dòng)，搓湯圓、賞花燈是我國(guó)“元宵節(jié)”傳統(tǒng)的慶�；顒�(dòng)，為了讓孩子更好地感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱鬧氣氛，提高動(dòng)手操作能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，為家庭創(chuàng)設(shè)密切親子關(guān)系的空間，您在家中可試試這樣做：

　　內(nèi)容

　　一、了解元宵節(jié)習(xí)

　　1.與孩子聊聊馬上要到來(lái)的元宵節(jié)，讓孩子對(duì)節(jié)日有期盼。

　　2．可以通過(guò)多種途徑引發(fā)孩子主動(dòng)了解有關(guān)節(jié)日的一些信息和知識(shí)，如：向家人、上網(wǎng)、書籍中去了解。這將在潛移默化中幫助孩子獲得關(guān)于如何去獲取知識(shí)的'方法。

　　二、和寶寶一起搓湯圓、吃湯圓

　　1.和寶寶說(shuō)說(shuō)湯圓的寓意

　　2.引導(dǎo)寶寶通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、超市、商場(chǎng)、菜市場(chǎng)等了解湯圓的口味

　　3.與寶寶一起動(dòng)手搓湯圓，吃湯圓

　　4.拍下制作照片，最好是與家長(zhǎng)一起的照片

　　三、和寶貝一起制作燈籠

　　1、帶孩子先去看看元宵節(jié)的花燈，如超市、網(wǎng)上、北大街等！感受花燈的多樣與節(jié)日的氣氛。

　　2、接著您可以和孩子一起收集一些關(guān)于花燈的資料，了解各種花燈，讓孩子知道花燈是元宵節(jié)的象征�？梢詮倪@些途徑了解：網(wǎng)上、書籍中、與老人的談話中、電視里等等。讓孩子在了解中增長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)。

　　3、然后就可以著手帶著孩子一起制作花燈啦。在制作的過(guò)程中，可以和孩子一起尋找、收集制作花燈合適的材料（制作花燈所選用的材料可以是廢舊材料、自然農(nóng)作物等，如家長(zhǎng)可選用各類紙盒、可樂(lè)瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、絲瓜絡(luò)、干葫蘆、紙管、竹子等作為做彩燈的材料），我們?cè)诎嗉?jí)主頁(yè)上將提供部分親子制作的花燈供您欣賞、借鑒。在這個(gè)過(guò)程中，孩子與父母之間的溝通會(huì)更為融洽，會(huì)增進(jìn)親子間的感情哦！

　　花燈完成后，您可以讓孩子想辦法邀請(qǐng)同伴、親戚來(lái)參觀他們的勞動(dòng)成果，這需要他們運(yùn)用自己的社會(huì)交往技巧呢；不管孩子在制作過(guò)程中參與了多少，都需要您給予大大的欣賞和鼓勵(lì)。

　　如果您能用照片或書面的方式記錄下孩子在過(guò)程中的真實(shí)感受，或者引導(dǎo)孩子自己用繪畫的方式記錄下來(lái)，上傳到幼兒園網(wǎng)站就更好啦！

　　最后，請(qǐng)您在送孩子入園的時(shí)候，將制作好的燈籠交給班級(jí)老師。孩子可以讓大家欣賞自己的作品，使自己的勞動(dòng)得到肯定。也可以在同伴面前大膽介紹自己的作品，在為自己的花燈贏得更多的掌聲的同時(shí)提高交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　xx中心幼兒園小三班

　　20xx年2月23日

親子制作倡議書2

　　“書香濃濃、親情暖暖”，市直機(jī)關(guān)第三幼兒園第二屆親子自制圖書展即將開幕！這是我園慶六·一系列活動(dòng)也是“書香寶貝行動(dòng)計(jì)劃”系列活動(dòng)之一。

　　“書香寶貝行動(dòng)計(jì)劃”包括書香計(jì)劃啟動(dòng)儀式、專家講座、流動(dòng)小書包、流動(dòng)小書架、書香征文、書香家庭評(píng)選、書香小屋博客等一系列活動(dòng)。活動(dòng)實(shí)施兩年多來(lái)，得到了家長(zhǎng)們的熱情響應(yīng)，大家積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，相互交流、相互學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)親子共讀的熱情被調(diào)動(dòng)起來(lái)，每天與孩子一起讀書成為每個(gè)家庭最溫馨、最美好的時(shí)光。在幼兒園里，每天的餐前、飯后是孩子們自主閱讀的時(shí)間，午睡前、起床后是師生共讀的時(shí)間。孩子讀書的興趣超出了我們的想象，孩子們?cè)谧x書時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的投入與專注讓我們感動(dòng)，讀書已經(jīng)成為孩子們自由活動(dòng)時(shí)間的主選內(nèi)容，讀書已經(jīng)成為孩子們生活中不可缺少的一部分。

　　為了書香計(jì)劃的.深入開展，讓孩子們進(jìn)一步了解圖書，更加熱愛(ài)圖書，本學(xué)期我們發(fā)出了第二屆“親子自制圖書”活動(dòng)倡議書。家長(zhǎng)朋友可以選擇故事類、科普類、游記類、成長(zhǎng)自傳類進(jìn)行圖書地制作；也可以用手繪、剪貼進(jìn)行制作；自制小書還可以是紙做的、布做的、膠裝的、線裝的……只要小書圖文并茂，童趣盎然就一定會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手。

　　家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)和孩子們一起走進(jìn)制作圖書的行列里來(lái)吧！相信在制作的過(guò)程中，孩子們不僅僅會(huì)了解書的結(jié)構(gòu)，增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中，孩子們會(huì)體驗(yàn)到親情與快樂(lè)，引發(fā)對(duì)圖書的興趣與熱愛(ài)！

　　活動(dòng)截止時(shí)間為20xx年5月31日，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友及時(shí)將制作好的小書交給班級(jí)老師，以備參加幼兒園開展的“慶六·一家庭自制小書評(píng)選”活動(dòng)。

　　讓我們共同為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的閱讀環(huán)境，陪伴孩子度過(guò)一個(gè)書香濃濃、親情暖暖的幸福童年，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為聰明睿智、儒雅博學(xué)的書香寶貝。

　　中三班

　　20xx.5.18

親子制作倡議書3

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，您相信嗎，每一個(gè)孩子都是最偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家！請(qǐng)讓孩子們帶上敏銳的眼睛、聰慧的大腦和靈巧的雙手，自己來(lái)編著人生的第一本著作吧！由您和孩子一起動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦共同制作一本圖書，題材、內(nèi)容不限，可以是對(duì)已有作品進(jìn)行續(xù)編改編，也可以是自己進(jìn)行創(chuàng)編。相信作為家長(zhǎng)的您，一定會(huì)格外珍視孩子人生中的這一個(gè)第一。下面為您提供一些參考：

　　1、圖書的基本要素：

　　封面（含書名、作者、出版社）

　　封底（條碼、定價(jià)）

　　目錄（根據(jù)需要來(lái)制定）

　　內(nèi)容（包括畫面內(nèi)容和文字內(nèi)容）

　　頁(yè)碼

　　2、制作圖書的步驟：

　�、俅_定主題內(nèi)容；（根據(jù)孩子的愛(ài)心、環(huán)保等行為自編的愛(ài)心、環(huán)保小故事，也可以是某個(gè)故事為參照進(jìn)行仿編，或者是某個(gè)經(jīng)典小故事等。）

　�、趯⑾牒玫膬�(nèi)容畫下來(lái)，并寫上相應(yīng)的文字；

　�、郯错樞驑�(biāo)上頁(yè)碼；

　　④根據(jù)需要制作目錄；

　　⑤制作封面和封底；

　�、扪b訂

　　3、圖書的外形特征：規(guī)則型和不規(guī)則型（網(wǎng)上有很多“自制圖書”的圖片可供參考）

　　4、圖書的表現(xiàn)手段：

　　繪畫、照片剪貼、版畫、剪紙粘貼、拓印畫、布貼畫等；

　　既可以是平面的圖書，也可以是立體的

　　5、圖書材料選擇：紙、布、特殊材料

　　6、圖書的內(nèi)容設(shè)計(jì)

　　a.圖書的'主題：來(lái)源于幼兒的興趣關(guān)注點(diǎn)，可以是生活中的所有人、事、物b.畫面清晰、大小適度、色彩鮮明

　　c.把握好合適的度，既不失幼兒語(yǔ)言中的童趣，又能有一定的規(guī)范語(yǔ)言。d.圖畫為主，文字為輔

　　7、圖書的裝訂方式：訂、粘、穿線等等，

　　※相信在親子制作圖書的過(guò)程中，孩子在您的引領(lǐng)下收獲的不僅僅是知識(shí)，他們對(duì)書的喜愛(ài)、對(duì)書的了解會(huì)更多，對(duì)親情的體驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步升華。我們期待會(huì)看到由您和孩子共同制作的內(nèi)容豐富、創(chuàng)意獨(dú)特的自制圖書！

　�。ㄋ�有作品將進(jìn)行展示評(píng)比，獲得一、二、三等獎(jiǎng)的頒發(fā)榮譽(yù)證書。）

　　20xx年10月12日

親子制作倡議書4

各位尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　為了進(jìn)一步提高孩子的動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)意想象能力，增進(jìn)親子之情，我園將于十月舉行“親子動(dòng)手環(huán)保制作活動(dòng)”比賽，本次活動(dòng)為期半個(gè)月，將收集爸爸媽媽與您的寶寶用環(huán)保材料動(dòng)手制作的各類手工作品，希望通過(guò)我們的活動(dòng)，幫助寶寶們發(fā)現(xiàn)生活中的'廢舊物品新的生命力，學(xué)會(huì)節(jié)約能源，熱愛(ài)與保護(hù)自己的家園！11月1日前收集各家庭作品。

　　注：如果您的家庭在制作中需要幫助，請(qǐng)與本班級(jí)教師積極聯(lián)系，我們將會(huì)竭誠(chéng)為您服務(wù)。

　　作品評(píng)審：

　　本次比賽重在參與，凡參加活動(dòng)的寶寶都有獎(jiǎng)勵(lì)，幼兒園也將組織家長(zhǎng)、教師及幼兒進(jìn)行評(píng)比。

　　小朋友和家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)做好準(zhǔn)備趕快加入到我們的環(huán)保制作行列中吧！我們期待每一個(gè)家庭的好創(chuàng)意！好作品！

親子制作倡議書5

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：你們好！

　　生活在海邊是我們舟山人的驕傲，舟山歷史悠久，素有“東海魚倉(cāng)”和“祖國(guó)漁都”之美稱。幾千年來(lái)，舟山先民在開發(fā)海洋、建設(shè)海洋的同時(shí)，也給我們創(chuàng)造了大批珍貴的精神文化遺產(chǎn)。但是我們?cè)谙蚝Ｑ笏魅∝?cái)富的同時(shí)，也使海洋生態(tài)一天天遭受破壞。因此，我園積極響應(yīng)區(qū)教育局提出的“讓孩子了解海洋、喜愛(ài)海洋、服務(wù)海洋，做具備陽(yáng)光和洋氣素養(yǎng)的現(xiàn)代海洋人”這一培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)也一直致力于對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。20xx年10月開展《家園合作培養(yǎng)幼兒親自然行為的實(shí)踐研究》課題，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，已初見(jiàn)成效。于20xx年2年4月被評(píng)為市級(jí)綠色幼兒學(xué)校。20xx年5月開展市級(jí)規(guī)劃課題《幼兒園海島民間文學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究》。

　　為了配合課題的開展，也為了逐步實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)幼兒、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū)”的目標(biāo)。我園將在“6.5世界環(huán)境日”來(lái)臨之際，開展“擁抱海洋，藍(lán)色之約”為主題的系列環(huán)�；顒�(dòng)。因此，我們向各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議：請(qǐng)您和您的孩子用巧手和智慧吧生活中的海味廢舊材料，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)美麗的.奇跡。

　　作品要求：

　　1.材料體現(xiàn)海味。如：各種貝殼；吃剩下的蟹殼、螺殼、魚刺、廢棄的漁網(wǎng)、漁具……

　　2.內(nèi)容體現(xiàn)海味。如：海洋特色的玩偶、海洋運(yùn)動(dòng)器械、海洋益智玩具……

　　3.上交作品交時(shí)請(qǐng)注明作品名稱、作者、班級(jí)、制作材料。

　　4.作品收集時(shí)間：5月14日---5月31日

　　各作品將于6月1日----6月6日在幼兒園大廳展出，希望各個(gè)家庭積極行動(dòng)起來(lái)，有你們的參與，相信綠色環(huán)保、藍(lán)色海味將會(huì)在我園的每一個(gè)角落閃爍醉人的光芒。讓我們一起大手牽小手，托起綠色的希望。

親子制作倡議書6

親愛(ài)的大朋友、小朋友們好：

　　“國(guó)慶節(jié)”即將來(lái)到，為迎接國(guó)慶華誕，我園將開展“小小軍事迷”——親子環(huán)保制作比賽。我們大一班的主題是“火箭”，還記得神舟十號(hào)飛上天空時(shí)的激動(dòng)心情嗎？讓我們攜起手來(lái)，與孩子一起開動(dòng)腦筋，運(yùn)用隨手可見(jiàn)的廢舊物品：紙盒、碟片、布料、瓶子、光盤等，制作你與孩子心中的'“火箭”，讓火箭帶著孩子狂熱的“科技心”升騰在斜實(shí)幼的藍(lán)天。

　　制作要求：

　　1、運(yùn)用多種廢舊材料。

　　2、制作的火箭不要太迷你，要有一定的空間感。

　　3、細(xì)節(jié)稍作修飾，整體和諧美。

　　期待您與孩子的創(chuàng)意碰撞出的火花帶給我們驚喜，也期待此次科技制作能激發(fā)孩子內(nèi)心的科技探索愿望，讓他在心中永遠(yuǎn)保留一個(gè)“科技?jí)簟保?/p>

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