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感恩教師倡議書(shū)

時(shí)間:2022-12-24 16:16:54 倡議書(shū) 我要投稿

感恩教師倡議書(shū)15篇

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,需要使用倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多,倡議書(shū)在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)某h書(shū)呢?以下是小編收集整理的感恩教師倡議書(shū),希望對(duì)大家有所幫助。

感恩教師倡議書(shū)15篇

感恩教師倡議書(shū)1

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  有一種藝術(shù),她是靈魂的雕塑;有一種付出,她是緘默無(wú)聲。這種藝術(shù),她將辛勞灑在三尺講臺(tái),卻滋潤(rùn)了萬(wàn)千學(xué)子心。這種付出,她有時(shí)間作證,怎能不讓我們動(dòng)容?

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。老師,您用雙手演繹著絕美的舞蹈,那道弧線(xiàn),縱然時(shí)光飛逝,卻常留心間。您用友愛(ài)勾勒著人性的高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō),您的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子:艱辛是導(dǎo)語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ),耐心是補(bǔ)語(yǔ)。也有人說(shuō),您的生命像一個(gè)根號(hào),那似乎永遠(yuǎn)批不完的`作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。

  《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際,費(fèi)勁心思想送給老師一份禮物,可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;送一束鮮花,又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話(huà),老師會(huì)分不清哪一支代表了自己?想來(lái)想去,實(shí)在沒(méi)注意,于是他就去問(wèn)老師:“老師,教師節(jié)你希望收到什么禮物?”,老師笑了說(shuō):“最好的禮物是在將來(lái),請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備,10年,20年后再送給我!被蛟S老師并不需要那如雪花般的禮物,或許將來(lái)有一天,我們?cè)谑聵I(yè)上所取得的成就才是一份最好的禮物。

  值此第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議,以一種“環(huán)保”的方式來(lái)報(bào)答老師們的恩情,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。

  做到五個(gè)一:

  第一,自制一張賀卡,送上自己的知心話(huà);

  第二,為老師倒一杯茶水,送上祝愿健康的一個(gè)行動(dòng);

  第三,深深鞠躬問(wèn)一聲“老師您辛苦了!”,送上自己的感恩之情;

  第四,完成一份最棒的作業(yè),積極參與每一次課堂討論,送上一個(gè)最好的自己;

  第五,請(qǐng)全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說(shuō)一聲:“老師,節(jié)日快樂(lè)!

  古人云:“一日為師,終身為父”,對(duì)老師的愛(ài)我們不應(yīng)只限于教師節(jié),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從遵守紀(jì)律開(kāi)始,從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始……讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情!

感恩教師倡議書(shū)2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的少先隊(duì)員們:

  大家好!

  又是9月,第30個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里,對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,每一位老師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

  從頑皮孩童到青澀少年,再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師——永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人。感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩老師,報(bào)答老師,需要我們切實(shí)地行動(dòng)起來(lái)。其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份份心意,一次次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表大隊(duì)部全體大隊(duì)委員向同學(xué)們發(fā)出《學(xué)會(huì)感恩,師生同樂(lè)》的教師節(jié)倡議:

  1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或感謝信。

  2、早上見(jiàn)到老師時(shí),送上一聲親切的問(wèn)候。

  3、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)著“祝教師節(jié)快樂(lè)”之類(lèi)的`話(huà)。

  4、隊(duì)干部商量著,給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖,讓老師保護(hù)好嗓子。

  5、利用美術(shù)課,創(chuàng)作一幅主題為“看,這是我的老師”的圖畫(huà),然后寫(xiě)一句感謝老師的話(huà),作為珍貴的禮物送給該位老師。

  隊(duì)員們,老師所求的不是華彩的歌頌樂(lè)章,更不是甘甜香醇的美酒。讓我們行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,做到熱愛(ài)老師、關(guān)心老師,尊重老師!用我們的點(diǎn)滴行動(dòng),獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!讓我們用自己日漸淵博的知識(shí),來(lái)補(bǔ)償老師那與日俱增的白發(fā);用驕人的成績(jī)來(lái)?yè)崞嚼蠋熑找嬖龆嗟陌櫦y,用乖巧的行動(dòng)讓老師永遠(yuǎn)沐浴春風(fēng),永遠(yuǎn)年輕!

  謝謝大家!

感恩教師倡議書(shū)3

親愛(ài)的校友們:

  又到了丹桂飄香的九月,我們即將迎來(lái)第30個(gè)教師節(jié)!盀閷W(xué)莫重于尊師”,尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。三尺講臺(tái),三寸筆,你是否還記得老師在那小小的講臺(tái)上留下的汗水、播下知識(shí)的.種子!坝駢卮姹,朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ),殷殷似友親。輕盈數(shù)行字,濃抹一生人!倍颊f(shuō)老師是辛勤的園丁,春去秋來(lái)他們默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),只為祖國(guó)培育棟梁之才。寸草之心何以報(bào)三春之暉,適逢佳節(jié),我們何不借此機(jī)會(huì)向恩師表達(dá)謝意和尊敬!

  桃李滿(mǎn)天下,恩師永難忘。校友會(huì)倡議二外校友都向自己的恩師表達(dá)自己的感恩之心。其實(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候和祝福都能讓老師感受到你的滿(mǎn)滿(mǎn)心意,也許有的同學(xué)怯于表達(dá)自己的情感,也有的校友人在他鄉(xiāng)無(wú)法聯(lián)系到自己的老師。沒(méi)有關(guān)系,只要你把你對(duì)恩師的祝福語(yǔ)傳達(dá)給我們,校友會(huì)必定會(huì)幫你轉(zhuǎn)達(dá)到位。

  你可以編輯一條祝福的短信、或錄制一段祝福微視頻或制作一張小小的ppt發(fā)送到校友會(huì)電話(huà)或郵箱里面,形式多樣,內(nèi)容不限。我們會(huì)在教師節(jié)當(dāng)天的全校教職工大會(huì)上傳達(dá)你們誠(chéng)摯的問(wèn)候和祝福,或在學(xué)校大屏幕滾動(dòng)播出,給我們?cè)?jīng)的老師送去一份最溫暖、驚喜的禮物。

感恩教師倡議書(shū)4

  有一種藝術(shù),是靈魂的藝術(shù);有一種付出,總是緘默無(wú)聲。這種藝術(shù),將辛勞灑在了三尺講臺(tái),卻滋潤(rùn)了萬(wàn)千學(xué)子心。這種付出,有時(shí)間作證,怎能不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容?

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。老師,您用雙手演繹著絕美的舞蹈,那道弧線(xiàn),縱然時(shí)光飛逝,卻常留心間。您用友愛(ài)勾勒著人性的高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō),您的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子:艱辛是導(dǎo)語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ),耐心是補(bǔ)語(yǔ)。也有人說(shuō),您的生命像一個(gè)根號(hào),那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。

  您所求的不是華彩的歌頌樂(lè)章,更不是甘甜香醇的美酒。那就讓秋天結(jié)下的.碩果,來(lái)作為我們的教師節(jié)賀禮吧!

  就讓我們用自己日漸淵博的知識(shí),來(lái)補(bǔ)償老師那與日俱增的白發(fā)!用我們驕人的成績(jī),來(lái)?yè)崞嚼蠋熌怯影纪沟陌櫦y!

  用我們真誠(chéng)的愛(ài),來(lái)回饋我們最敬愛(ài)的老師!用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)回饋我們最可愛(ài)的人。

  在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們鄭重地向同學(xué)們發(fā)出倡議:

  ●上課不遲到、早退,遵守課堂紀(jì)律,上好每一節(jié)課,在每位不同教師上課前在黑板上寫(xiě)祝福的話(huà)語(yǔ),全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝。

  ●為老師打掃辦公室,主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。

  古人云:"一日為師,終身為父",對(duì)老師的愛(ài)不應(yīng)只限于教師節(jié),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從遵守紀(jì)律開(kāi)始,從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始……讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情!

  教誨如春風(fēng),師恩似海深!同學(xué)們,辛勤的汗水是老師們無(wú)私的奉獻(xiàn),桃李滿(mǎn)天下是老師們最高榮譽(yù)!在此,讓我們一起祝福老師們:身體健康、工作順利、合家歡樂(lè)!

  倡議人:xxxxxx

  20xx年xxxx月xxxx日

感恩教師倡議書(shū)5

教師節(jié)倡議書(shū)

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  金秋九月已經(jīng)來(lái)到,冷清的校園又漸漸熱鬧,忙碌的身影活躍在至誠(chéng)各個(gè)角落。就在這樣日漸涼爽的季節(jié)中,我們迎來(lái)了今年的`9.10——第三十二個(gè)教師節(jié)!

  成長(zhǎng),是我們作為學(xué)生的主旋律,而老師,就是在我們成長(zhǎng)中給予我們各種幫助的存在,無(wú)論是在學(xué)習(xí)中,生活中,還是其他各個(gè)方面。可以說(shuō),沒(méi)有老師的辛勤付出,就沒(méi)有今天的我們。我們無(wú)論什么時(shí)候,都欠老師一句真心的“謝謝”!

  9月10日,這是屬于每位老師的日子。我們不必顧慮太多,不必介意太多,讓我們一起把自己最真實(shí)的情感表達(dá)出來(lái)。

  “老師,您辛苦了!” 借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),把自己想說(shuō)的話(huà)告訴老師。這些話(huà),在心中都醞釀了一年了,不能再錯(cuò)過(guò)這一天,哪怕是課前一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),悄悄送到講臺(tái)上的一張賀卡,亦或是擺在辦公室的一束鮮花,我們只想換來(lái)老師嘴角欣慰的微笑。

  新的學(xué)期來(lái)臨,至誠(chéng)的同學(xué)們,讓我們拿出假期中積蓄的力量,為老師度過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。在此,我們向全院學(xué)生發(fā)出倡議:讓我們行動(dòng)起來(lái),為老師獻(xiàn)上自己最真摯的祝福!

  福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)權(quán)益部

  二O一六年八月三十一日

感恩教師倡議書(shū)6

  有一種藝術(shù),是靈魂的藝術(shù);有一種付出,總是緘默無(wú)聲。這種藝術(shù),將辛勞灑在了三尺講臺(tái),卻滋潤(rùn)了萬(wàn)千學(xué)子心。這種付出,有時(shí)間作證,怎能不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容?

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。老師,您用雙手演繹著絕美的舞蹈,那道弧線(xiàn),縱然時(shí)光飛逝,卻常留心間。您用友愛(ài)勾勒著人性的高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō),您的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子:艱辛是導(dǎo)語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ),耐心是補(bǔ)語(yǔ)。也有人說(shuō),您的生命像一個(gè)根號(hào),那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的'青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。

  您所求的不是華彩的歌頌樂(lè)章,更不是甘甜香醇的美酒。那就讓秋天結(jié)下的碩果,來(lái)作為我們的教師節(jié)賀禮吧!

  就讓我們用自己日漸淵博的知識(shí),來(lái)補(bǔ)償老師那與日俱增的白發(fā)!用我們驕人的成績(jī),來(lái)?yè)崞嚼蠋熌怯影纪沟陌櫦y!

  用我們真誠(chéng)的愛(ài),來(lái)回饋我們最敬愛(ài)的老師!用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)回饋我們最可愛(ài)的人。

  在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們鄭重地向同學(xué)們發(fā)出倡議:

  1、上課不遲到、早退,遵守課堂紀(jì)律,上好每一節(jié)課,在每位不同教師上課前在黑板上寫(xiě)祝福的話(huà)語(yǔ),全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝。

  2、為老師打掃辦公室,主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。

  古人云:“一日為師,終身為父”,對(duì)老師的愛(ài)不應(yīng)只限于教師節(jié),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從遵守紀(jì)律開(kāi)始,從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始……讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情!

  教誨如春風(fēng),師恩似海深!同學(xué)們,辛勤的汗水是老師們無(wú)私的奉獻(xiàn),桃李滿(mǎn)天下是老師們榮譽(yù)!在此,讓我們一起祝福老師們:身體健康、工作順利、合家歡樂(lè)!

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

感恩教師倡議書(shū)7

親愛(ài)的同學(xué)們:

  有這么一群人,他們將汗水揮灑在三尺講臺(tái),將學(xué)識(shí)灌注于求知者心田,孜孜授業(yè),育人不倦。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。贊美之辭無(wú)需多言,感恩的心卻需永存,在成電甲子校慶來(lái)臨之際,光電、電工、政管學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)代表全校同學(xué)向辛勤工作、愛(ài)崗敬業(yè)的教師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!三院將在9月9日合作舉辦教師節(jié)主題情懷活動(dòng)。飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。希望同學(xué)們積極響應(yīng)本次活動(dòng),用或許細(xì)微,或許微小的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)授業(yè)恩師的一份感激,讓伴隨著校慶的金秋更添一絲暖意。

  親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

  九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),老師——永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人。

  感恩最好的禮物,不是美麗的鮮花,也不是精美的禮物,而是孩子一聲甜甜的問(wèn)候,家長(zhǎng)一句感謝的話(huà)語(yǔ)……

  在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,您可以讓孩子用一個(gè)親吻、一個(gè)擁抱、一張自制的卡片、一幅畫(huà)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)意。家長(zhǎng)可以用一條短信、一個(gè)電話(huà)、一句真誠(chéng)的.祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝。

  對(duì)幼兒園教師而言,家長(zhǎng)贈(zèng)送禮品的形式,會(huì)讓我們的教育行為蒙羞。家長(zhǎng)朋友們,最好的節(jié)日禮物是您對(duì)教師的尊敬和信任以及對(duì)教師工作的支持和配合。

  在第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,機(jī)關(guān)幼兒園全體教師發(fā)出倡議:教師節(jié)我們謝絕鮮花和禮物!也真誠(chéng)希望家長(zhǎng)給予配合,共同為孩子營(yíng)造一方潔凈的天空!

感恩教師倡議書(shū)8

  秋風(fēng)送爽,桃李芬芳,在這收獲的金色時(shí)節(jié)里,迎來(lái)了我們教師自己的第三十個(gè)節(jié)日,我們謹(jǐn)向全校教師致以節(jié)日的祝賀。群星競(jìng)相閃爍,方有夜空的美麗;百川齊心東流,才有滄海的壯觀。一所學(xué)校的師德、師風(fēng)體現(xiàn)著學(xué)校的精神,體現(xiàn)出學(xué)校的品格,是一所大學(xué)的精神財(cái)富,是一種無(wú)形的教育力量。師德建設(shè)需要榜樣的引領(lǐng),更需要全體教師的共同努力。為了青年學(xué)子更好的成長(zhǎng)和學(xué)校事業(yè)更好的發(fā)展,我們共同倡議:

  一、立德樹(shù)人,帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀!笆陿(shù)木,百年樹(shù)人”.我們所培養(yǎng)的.學(xué)生能不能成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,根本上取決于教師能不能擔(dān)負(fù)起立德樹(shù)人的責(zé)任。社會(huì)主義核心價(jià)值觀,融國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)層面的價(jià)值取向和個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則為一體,確立了立德樹(shù)人的價(jià)值根據(jù)和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),明確了新的歷史時(shí)期“德”的科學(xué)內(nèi)涵,為廣大教師開(kāi)展思想道德教育工作提供了引領(lǐng)。我們應(yīng)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在講臺(tái)上、在與學(xué)生的交往中深入開(kāi)展思想道德教育,教育引導(dǎo)青年學(xué)生扣好人生的第一?圩,形成良好的行為規(guī)范和正確的處事態(tài)度,促進(jìn)青年學(xué)生在不斷升華思想道德境界的過(guò)程中逐漸完善自我,實(shí)現(xiàn)個(gè)性的自由全面發(fā)展。

  二、滿(mǎn)懷愛(ài)與責(zé)任,為青春擺渡。沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。“親其師,才能信其道!睂(ài)與責(zé)任融入青年學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),才能贏得學(xué)生的信賴(lài),才能實(shí)現(xiàn)教育思想的有效傳遞,真正提高教書(shū)育人的效果。對(duì)教師而言,每名學(xué)生都是唯一,都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去欣賞、去雕琢。我們應(yīng)努力幫助學(xué)生做好大學(xué)生涯設(shè)計(jì),點(diǎn)燃學(xué)生的希望和夢(mèng)想;以平等、民主和尊重的態(tài)度開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),用愛(ài)心傳授知識(shí),點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之火;以多種方式與學(xué)生密切溝通,經(jīng)常深入學(xué)生,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,盡可能幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、交往中遇到的實(shí)際問(wèn)題;熱情服務(wù)學(xué)生,積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐和校園文化活動(dòng),做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

  三、學(xué)為人師,行為世范!盀樘斓亓⑿,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”,北宋的大儒張載這段話(huà)道出了教育的崇高理想,也道出了作為高校教師培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識(shí)、服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)文化的神圣使命。我們只有具備更高的素質(zhì),才能無(wú)愧于這一神圣使命。我們應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬視野,更新知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量;潛心教學(xué),認(rèn)真上好每一堂課;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精心培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力;加強(qiáng)科研,為學(xué)科發(fā)展作貢獻(xiàn),努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師,在建設(shè)礦業(yè)特色鮮明、國(guó)際一流的高水平大學(xué)的征程中創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的新業(yè)績(jī)。

  教育是薪火相傳、生生不息的人類(lèi)工程,教師是追逐太陽(yáng)、燃燒自己照亮別人的靈魂工程師。讓我們?cè)诒韭毠ぷ鲘徫簧,再接再厲,勇攀高峰,譜寫(xiě)更加絢麗的篇章!

  最后,祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,生活幸福

致辭

  敬禮!

感恩教師倡議書(shū)9

親愛(ài)的同學(xué)們:

  追憶似水年華,描述師生情深,在那青澀的年代,是老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向,是老師堅(jiān)實(shí)的雙手拖起我們燦爛的明天。她將辛勞灑在三尺講臺(tái),卻滋潤(rùn)了萬(wàn)千學(xué)子心。這種付出,她有時(shí)間作證,怎能不讓我們動(dòng)容?

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。老師,您用雙手演繹著絕美的舞蹈,那道弧線(xiàn),縱然時(shí)光飛逝,卻常留心間。您用友愛(ài)勾勒著人性的高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō),您的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子:艱辛是導(dǎo)語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ),耐心是補(bǔ)語(yǔ)。也有人說(shuō),您的.生命像一個(gè)根號(hào),那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。

  值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,xx學(xué)院學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議,以一種最樸實(shí)的方式來(lái)報(bào)答老師們的恩情:深深鞠躬問(wèn)一聲“老師您辛苦了!”,送上自己的感恩之情;完成一份最棒的作業(yè),積極參與每一次課堂討論,送上一個(gè)最好的自己。

  古人云:“一日為師,終身為父”,對(duì)老師的愛(ài)我們不應(yīng)只限于教師節(jié),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從遵守紀(jì)律開(kāi)始,從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始……讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情!

  xx學(xué)院學(xué)生會(huì)

感恩教師倡議書(shū)10

親愛(ài)的同學(xué)們:

  九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,在這如詩(shī)似畫(huà)的季節(jié),我們迎來(lái)了每個(gè)人都感恩的日子——第三十二個(gè)教師節(jié)。

  老師,永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人。他們默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才;他們教書(shū)育人,甘做人梯,為我們搭建青春舞臺(tái),讓我們激情飛揚(yáng)。我們成功時(shí),他們會(huì)為我們微笑鼓掌;我們受挫時(shí),他們會(huì)為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷……

  在第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備一份別樣的節(jié)日禮物:

  1、給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祝福。可以是一條短信、一句問(wèn)候、一封親筆信、一張賀卡或一首歌;

  2、不遲到、不早退,遵守校園紀(jì)律,不頂撞老師,上好每一節(jié)課,以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的`辛勤勞動(dòng);

  3、主動(dòng)幫助老師做力所能及的事;

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,熱愛(ài)城市學(xué)院,關(guān)心尊重老師,用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!

  在此,祝福天下所有的老師們:節(jié)日快樂(lè)!

感恩教師倡議書(shū)11

親愛(ài)的同學(xué)們:

  金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。在這天空飄溢著金秋收獲氣息的九月,我們迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)。從入校的上下求索,到學(xué)識(shí)能力的一步一步成長(zhǎng),再到最后的破繭成蝶,我們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大、成熟。一路走來(lái),陪伴左右的是老師;迷途知返,指點(diǎn)迷津的也是老師,老師——永遠(yuǎn)都是我們生命歷程中最值得尊重和感恩的人。

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。老師,您用雙手演繹著絕美的舞蹈,那道弧線(xiàn),縱然時(shí)光飛逝,卻常留心間。您用智慧勾勒著人性的`高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō),您是海邊高高的燈塔,散發(fā)光芒照亮學(xué)生人生的路;也有人說(shuō),您是靈魂的工程師,用雙手為人類(lèi)教育事業(yè)添磚加瓦;蛟S比起那如雪花般的卡片與祝福您更在意我們是否能夠在將來(lái)事業(yè)上有所成就,但是仍在校園的我們會(huì)通過(guò)自己的方式向您表達(dá)最真摯的祝福與問(wèn)候。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。在第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:

  一、給老師捎去一份問(wèn)候,一份祝福,可以是一幅畫(huà)、一首詩(shī)歌、一封親筆信也可以是一張賀卡、一條短信、一封電子郵件。

  二、在校園里,見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。

  三、在上課前給老師倒一杯水;在黑板上寫(xiě)祝福的話(huà)語(yǔ);全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝!

  四、為老師打掃辦公室,主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。

  五、不遲到、早退,遵守課堂紀(jì)律,上好每一節(jié)課,爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師,并養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣,讓老師少為我們操心勞神。

  同學(xué)們,讓我們一起關(guān)注,一起行動(dòng),一起祝福,一起感謝,用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝,祝愿我們的老師身體健康,工作順利!

  倡議人:xxxxxx

  20xx年xxxx月xxxx日

感恩教師倡議書(shū)12

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的少先隊(duì)員們:

  大家好!又是9月,第28個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里,老師——永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表大隊(duì)部全體大隊(duì)委員向同學(xué)們發(fā)出《學(xué)會(huì)感恩,師生同樂(lè)》的教師節(jié)倡議:

  1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或感謝信。

  2.早上見(jiàn)到老師時(shí),送上一聲親切的問(wèn)候。

  3.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)著"祝教師節(jié)快樂(lè)"之類(lèi)的話(huà)。

  4.利用美術(shù)課,創(chuàng)作一幅主題為"看,這是我的老師"的`圖畫(huà),然后寫(xiě)一句感謝老師的話(huà),作為珍貴的禮物送給該位老師。

  隊(duì)員們!用我們的點(diǎn)滴行動(dòng),獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!讓我們用自己日漸淵博的知識(shí),來(lái)補(bǔ)償老師那與日俱增的白發(fā);用驕人的成績(jī)來(lái)?yè)崞嚼蠋熑找嬖龆嗟陌櫦y,用乖巧的行動(dòng)讓老師永遠(yuǎn)沐浴春風(fēng),永遠(yuǎn)年輕!

  謝謝大家!

  倡議人:xxxxxx

  20xx年xxxx月xxxx日

感恩教師倡議書(shū)13

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。從某種意義上說(shuō),感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩老師,報(bào)答老師,需要我們切實(shí)的'行動(dòng)起來(lái)。其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。值此第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議,以一種“環(huán)!钡姆绞絹(lái)報(bào)答老師們的恩情,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。

  1、寫(xiě)一封表露真情的親筆信,“請(qǐng)接受我們最真摯的祝福”。

  2、親手做一張心意卡送給老師,那是我們一顆顆感恩的心。

  3、完成一份最棒的作業(yè),積極參與每一次課堂討論,送上一個(gè)最好的自己!

  4、請(qǐng)全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說(shuō)一聲:“老師,節(jié)日快樂(lè)!

  5、不遲到、早退,遵守課堂紀(jì)律,上好每一節(jié)課,刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。

  ……

  同學(xué)們,對(duì)老師的愛(ài)我們不應(yīng)只限于教師節(jié),讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師!用我們的點(diǎn)滴行動(dòng),獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!讓我們以實(shí)際行動(dòng),撫平老師臉上的皺紋;讓我們的成績(jī),能讓老師沐浴春風(fēng),永遠(yuǎn)年輕!讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情!

  此致

敬禮!

  姓名:

  日期:

感恩教師倡議書(shū)14

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  “筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花”,對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從頑皮孩提到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人。當(dāng)我們懵懂地進(jìn)入校園的時(shí)候,是老師給我們明確努力的方向;當(dāng)我們進(jìn)步的時(shí)候,是老師為我們鼓掌;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,是老師給我們關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì);當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,更是老師不倦的教誨,教我們懂得慎思、明辨……

  同學(xué)們,贊美之辭無(wú)需多言,感恩的心卻需釋?xiě)眩谶@個(gè)連風(fēng)兒也唱著感念師恩的九月里,我們?cè)撊绾蝸?lái)表達(dá)對(duì)老師的祝福和感激?值此第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,校德育處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)特向廣大團(tuán)員、學(xué)生發(fā)出如下倡議:

  1.讓我們用最真摯的心祝福和感謝老師,祝賀第二十七個(gè)教師節(jié)。

  2.提倡用最合適、得體的方式祝福和感謝老師,反對(duì)浪費(fèi)。

  3.登錄蘇州家長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)校,向每位任課老師,送上一張自制的電子賀卡,表達(dá)自己的感恩之情。

  4.給你曾經(jīng)和現(xiàn)在深?lèi)?ài)的老師寫(xiě)一封信、發(fā)一封電子郵件、發(fā)一條短信、自己制作一個(gè)賀卡、畫(huà)一幅畫(huà)……再小的載體,只要有你真摯的心和溫馨的言語(yǔ),也成為最珍貴的禮物。

  5.給老師倒一杯水、送上祝愿健康的一個(gè)行動(dòng);幫老師打掃一次辦公室……

  6.深深鞠躬問(wèn)一聲“老師您辛苦了!”,送上自己的.感恩之情;

  7.完成一份最棒的作業(yè),積極參與每一次課堂討論,送上一個(gè)最好的自己;

  8.請(qǐng)全體同學(xué)從現(xiàn)在起務(wù)必做到——無(wú)論校園內(nèi)外,遇到明德初中的老師,都能響亮地說(shuō)一聲:“老師好!”

  古人云:“一日為師,終身為父”,對(duì)老師的愛(ài)我們不應(yīng)只限于教師節(jié),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從遵守紀(jì)律開(kāi)始,從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始……讓我敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感恩之情!

  最后,讓我們對(duì)學(xué)校所有的老師道一聲“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!”

  感恩詞

  感恩國(guó)家的培養(yǎng)護(hù)佑!##

  感恩父母的養(yǎng)育之恩,

  感恩老師的辛勤教導(dǎo),

  感恩同學(xué)的幫助和關(guān)心,

  感恩農(nóng)夫的辛勤勞作和所有付出的人,

  讓我們快樂(lè)的生活在感恩的世界。

  明德初級(jí)中學(xué)德育處、團(tuán)總支

感恩教師倡議書(shū)15

親愛(ài)的同學(xué)們:

  九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,在這如詩(shī)似畫(huà)的季節(jié),迎來(lái)我們每個(gè)人都感恩的日子——第xx個(gè)教師節(jié)。

  “筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花”,對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從懵懂孩童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人。他們默默的耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn),在三尺講臺(tái)之上揮灑青春與汗水,為國(guó)家培養(yǎng)人才與棟梁。

  同學(xué)們,贊美之辭無(wú)需多言,感恩的心卻需釋?xiě),在這個(gè)連風(fēng)兒也唱著感念師恩的九月里,我們?cè)撊绾蝸?lái)表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)與崇敬呢?“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,讓我們?yōu)槔蠋焸湟环輨e樣的節(jié)日禮物。在我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)之際,學(xué)生成長(zhǎng)研究中心、團(tuán)委、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)管理中心特向?qū)W校全體同學(xué)提出如下倡議:

  1、給曾經(jīng)和現(xiàn)在的`老師送上一份祝福?梢允且痪鋯(wèn)候、一條短信、一封親筆信、一張賀卡或一首歌。

  2、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。

  3、教師節(jié)當(dāng)天,上課時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)統(tǒng)一改為“老師,節(jié)日快樂(lè)”。

  4、不遲到、不早退,遵守課堂紀(jì)律,上好每一節(jié)課,以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng),并養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣。

  5、在上課前給老師倒一杯水,在黑板上寫(xiě)一句祝福的話(huà),在講臺(tái)上放一支鮮花,全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的謝謝。

  6、出好一期“感謝師恩”為主題的黑板報(bào)。

  7、開(kāi)展一次為老師服務(wù)的義務(wù)勞動(dòng),為打掃老師辦公室,主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。

  8、召開(kāi)一次以“感謝師恩,發(fā)憤求知”為主題的班團(tuán)會(huì)活動(dòng)。

  同時(shí),學(xué)校發(fā)起開(kāi)展教師節(jié)“最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)”活動(dòng),活動(dòng)安排具體如下:

  1、時(shí)間和參加者:9月3日-9月9日,現(xiàn)高一、高二、高三全體學(xué)生;

  2、參加形式和要求:全校以班為單位,組織本班學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)信紙書(shū)寫(xiě)“最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)”(300字以?xún)?nèi)為宜),并注明班級(jí)及姓名,由各班班委會(huì)及班主任擇優(yōu)評(píng)選出3-4份在9月8日下午課間操前報(bào)送高三語(yǔ)文組(高三樓二樓西)蔡志華老師處,學(xué)校將對(duì)報(bào)送話(huà)語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比,擇優(yōu)在教師節(jié)期間展評(píng)!

  同學(xué)們,對(duì)老師的愛(ài)我們不應(yīng)只限于這幾種形式,也不應(yīng)局限于教師節(jié),讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師!用我們的點(diǎn)滴行動(dòng),獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!讓我們以實(shí)際行動(dòng),撫平老師臉上的皺紋;讓我們的成績(jī),能讓老師沐浴春風(fēng),永遠(yuǎn)年輕!讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情!

倡議人:xxx

20xx年xx月xx日

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