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教師作風(fēng)建設(shè)承諾書

時(shí)間：2024-09-11 05:46:59 承諾書我要投稿

教師作風(fēng)建設(shè)承諾書范文

　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，承諾書與我們的生活息息相關(guān)，承諾書是否產(chǎn)生法律約束力，要具體問題具體分析。你所見過的承諾書是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師作風(fēng)建設(shè)承諾書范文，希望對(duì)大家有所幫助。

教師作風(fēng)建設(shè)承諾書范文

　　教師作風(fēng)建設(shè)承諾書范文篇1

　　為了切實(shí)開展好學(xué)校黨組織的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，圍繞開展“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、師生員工反映好”的“五個(gè)好”先進(jìn)活動(dòng)的具體內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定學(xué)校黨支部開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)公開承諾書：

　　1.創(chuàng)建安全文明和諧校園。以人為本，求真務(wù)實(shí)，促進(jìn)教師、班級(jí)學(xué)生、學(xué)校和諧發(fā)展。爭(zhēng)創(chuàng)市平安校園。

　　2.加強(qiáng)廉政建設(shè)，教育全體黨員廉潔奉公;開展崗位奉獻(xiàn)活動(dòng)，結(jié)對(duì)幫扶兩所農(nóng)村學(xué)校，黨員教師幫扶學(xué)困生150人。

　　3.關(guān)心教職工的生活和健康，免費(fèi)為在職教職工進(jìn)行一次體檢。幫扶貧困教師2人、重陽節(jié)為離退休教師體檢、慰問、開展活動(dòng)。

　　4.嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段的收費(fèi)政策。杜絕任何向班級(jí)學(xué)生亂收費(fèi)的行為，規(guī)范辦學(xué)行為，不違規(guī)收費(fèi)，不出現(xiàn)有違師德行為，安全責(zé)任事故為0，讓家長(zhǎng)滿意。

　　5.加強(qiáng)學(xué)校組織建設(shè)，切實(shí)履行職能作用。加強(qiáng)教職工的思想政治工作，調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。做好黨員發(fā)展和積極分子的.培養(yǎng)工作。培養(yǎng)黨員2名、入黨積極分子5人。

　　6.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。開展師德教育，提高教師素質(zhì)，樹立良好形象。開展“亮牌示范“活動(dòng)，公開黨員身份，促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。兩年內(nèi)培養(yǎng)學(xué)校師德標(biāo)兵8人、區(qū)師德標(biāo)兵3人、市師德標(biāo)兵1人。確保學(xué)校無違規(guī)違紀(jì)教師。

　　7.抓好工會(huì)、少先隊(duì)等組織的建設(shè)，充分發(fā)揮職能作用，支持他們根據(jù)各自的章程獨(dú)立自主地開展工作，做好關(guān)心下一代工作。工會(huì)開展活動(dòng)每學(xué)期不少于3次，少先隊(duì)在市、區(qū)活動(dòng)中獲得一二等獎(jiǎng)。

　　8、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，爭(zhēng)取年底前完成學(xué)校大門改造工程、橋安全護(hù)欄的改裝工程;完成會(huì)議室改造工程;籃球架改換工作。

　　9、黨員教師完成聽評(píng)課1000節(jié)次。做示范課、觀摩課每學(xué)期不少于70節(jié)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做示范課每學(xué)期不少于15節(jié)次。

　　10、爭(zhēng)取到明年培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師15名、市級(jí)骨干教師2名、市學(xué)科帶頭人2名、市名師1名。

　　教師作風(fēng)建設(shè)承諾書范文篇2

　　國(guó)家的希望在教育，教育的希望在教師，做為培養(yǎng)青少年一代的教育工作者，肩負(fù)著時(shí)代的重任。我要認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以模范教師為榜樣，全面提高師德素養(yǎng)，做人民滿意的教師，我愿意做如下承諾：

　　1.模范遵守憲法和法律法規(guī)，依法執(zhí)教。自覺遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。宣傳先進(jìn)文化，普及科學(xué)知識(shí)，自覺抵制封建迷信和邪教活動(dòng)，不傳播有害班級(jí)學(xué)生身心健康的思想和歪理邪說。

　　2.熱愛黨的教育事業(yè)。以德修身、默默奉獻(xiàn)、甘為人梯;愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、教書育人。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，面向全體班級(jí)學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為重點(diǎn)，全面提高班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　3.貫徹以人為本理念。熱愛班級(jí)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體班級(jí)學(xué)生，尊重班級(jí)學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待班級(jí)學(xué)生;正確評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生，不諷刺、挖苦班級(jí)學(xué)生，不體罰或變相體罰班級(jí)學(xué)生;以高尚的`人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。保護(hù)班級(jí)學(xué)生的合法權(quán)益，建立和諧融洽的師生關(guān)系。

　　4.嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，勤奮刻苦，積極探索，善于實(shí)踐，牢固樹立終身學(xué)習(xí)觀念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代做出自己的貢獻(xiàn)。

　　6.嚴(yán)于律己、廉潔從教。嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，不遲到、缺課、拖課、擅自調(diào)課;不增加班級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高教育教學(xué)技能，向課堂教學(xué)要質(zhì)量;不利用職務(wù)之便謀取私利。

　　7.為人師表、舉止文明，以身作則。儀表端正，不穿戴與教師身份不符的服裝，衣著整潔得體，端莊大方;不賭博、不酗酒，課堂上不使用通訊工具，不做與教師身份不相符的任何活動(dòng)。

　　8.關(guān)愛班級(jí)學(xué)生的身心健康。經(jīng)常和班級(jí)學(xué)生溝通交流，主動(dòng)為班級(jí)學(xué)生解決心理困惑;關(guān)心班級(jí)學(xué)生身體健康和安全，重視班級(jí)學(xué)生的安全教育、安全管理，及時(shí)消除安全隱患，讓每個(gè)班級(jí)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

　　提高師德素養(yǎng)是時(shí)代的要求，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，是我莊嚴(yán)的承諾。

　　承諾人：

　　6月10日

　　為維護(hù)教育良好形象，做一名人民滿意的合格教師，我鄭重承諾：

　　1、決不有違背國(guó)家法律和方針政策的言行；

　　2、決不歧視、諷刺、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；

　　3、決不以教師工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費(fèi)用、違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍、資料；

　　4、決不參加吃請(qǐng)，向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物；

　　5、決不訓(xùn)斥、侮辱學(xué)生家長(zhǎng)；

　　6、決不曠課，隨意調(diào)課、停課、無教案上課、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

　　7、決不酒后上課，在課堂上抽煙、打電話；

　　8、決不搞有償家教；

　　9、決不組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的各類校外活動(dòng)及商業(yè)性活動(dòng)；

　　10、決不參與、邪教活動(dòng)。

　　教師作風(fēng)建設(shè)承諾書范文篇3

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，提高我校教師的形象，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，將我校辦成人民滿意的學(xué)校，本人向社會(huì)鄭重作出以下承諾：

　　1、思想與上級(jí)保持高度一致。自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)教，不做任何違背國(guó)家法律法規(guī)的`事情。

　　2、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠工。

　　3、工作期間，不隨意請(qǐng)假；確因有事有病需請(qǐng)假的，必須嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。

　　4、校園內(nèi)，不穿拖鞋、短褲及其他奇裝異服。

　　5、不在上課時(shí)接打手機(jī)，不得坐著講課，不得無教案上課，不得私下調(diào)課；嚴(yán)禁將復(fù)習(xí)課變相上成自習(xí)課。禁止校內(nèi)吸煙。

　　6、學(xué)生在校期間，不在網(wǎng)上聊天、游戲，上班期間不得從事與教育教學(xué)工作無關(guān)的其他活動(dòng)。

　　7、不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　8、工作期間，嚴(yán)格執(zhí)行禁酒令。

　　9、不組織學(xué)生征訂教輔資料，杜絕有償辦班。

　　10、熱情接待來訪學(xué)生家長(zhǎng)，保持和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流。

　　以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯愿按有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校及教育行政部門的教育處罰。

　　承諾人：

　　3月16日

　　教師作風(fēng)建設(shè)承諾書范文篇4

　　教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響孩子。其人格品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和贊譽(yù)教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪，又怕誤人子弟而擔(dān)心，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺得受益匪淺。

　　一、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教。

　　教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)過程中的“嚴(yán)以律己”，是指教師嚴(yán)格按照教育職責(zé)所要求的知識(shí)和能力素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責(zé)，完成教育任務(wù)。一個(gè)教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己、嚴(yán)禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對(duì)科學(xué)抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學(xué)，自覺擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。

　　(一)、常把工作放在心中。教師手中掌握著祖國(guó)的未來，人類的未來，教師是一個(gè)神圣的稱號(hào)，教師的職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。我覺得當(dāng)好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識(shí)，不妨埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強(qiáng)烈的'事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會(huì)帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。老師對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子學(xué)習(xí)情緒就會(huì)高漲;老師馬馬虎虎，孩子的學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。在孩子的眼里，往往把教師看成是自己學(xué)習(xí)的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責(zé)任心的問題了!身為教師，就得時(shí)時(shí)刻刻把工作放在心中。

　　(二)、教書育人應(yīng)是自己的職責(zé)。

　　作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到孩子的家庭、公共場(chǎng)所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與孩子溝通，只要孩子意識(shí)到老師在關(guān)心他，愛護(hù)他，他才會(huì)意識(shí)到老師對(duì)自己的期望和信任，心靈的窗戶會(huì)毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會(huì)產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應(yīng)該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度�！碑�(dāng)然，在育人的過程中，不僅要給孩子的溫暖，重要的是要給孩子的激勵(lì)，體現(xiàn)出對(duì)孩子的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強(qiáng)制或壓服，教師的愛，人們?cè)u(píng)價(jià)為母愛，“會(huì)影響到孩子一輩子”。這樣，孩子感受到老師在真心愛他們，他們將會(huì)把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應(yīng)的自覺行動(dòng)。

　　當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當(dāng)我們看到孩子的笑臉，當(dāng)我們站在神圣的講臺(tái)上授課的時(shí)候，我們會(huì)感到一種幸福，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)，為著下一代的成長(zhǎng)而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當(dāng)我們看到孩子懂事了、進(jìn)步了，有所進(jìn)步的時(shí)候，我們感到幸福。

　　(三)平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。

　　“人各有別，才各有用”。我們要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。給孩子以寬裕和不斷的鼓勵(lì)，然后因材施教，使孩子健康成長(zhǎng)。教師應(yīng)以民主、平等的精神對(duì)待孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。有人說過：“孩子的每一次閃光都可能成為火種，如果能讓它燃燒起來，就會(huì)燒掉自卑，喚起自信，照亮并進(jìn)入道路�！备淖円晕覟橹行牡膬A向，用激勵(lì)性的語言去鼓舞孩子，語氣溫和，不要有高高在上的架勢(shì)，讓他們堅(jiān)信“天生我材必有用”，把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給孩子，讓孩子發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師因材施教，平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，會(huì)讓他們都體會(huì)到各自的價(jià)值，由此，師生之間更和諧，孩子接受知識(shí)也更渴求。

　　(四)為人師表很重要。

　　教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模范的品行來教育和影響孩子。“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育家陶行知認(rèn)為，教育工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應(yīng)該為人師表，嚴(yán)格要求自己，自己按時(shí)上下課，自己在教室和孩子一樣的要求，自己做事要有條理，有計(jì)劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要時(shí)時(shí)做到言行一致，表里一致。當(dāng)然，也要以思想進(jìn)步、道德高尚、遵紀(jì)守法、言行一致、以身立教、嚴(yán)于律己等標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想、道德、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，成為孩子的表率。同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐。

　　總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護(hù)“人類靈魂工程師”的聲譽(yù)，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。