老師的道歉信
在我們平凡的日常里，道歉信的使用頻率越來越高，寫道歉信時(shí)要注意說明情況與理由，實(shí)事求是，簡(jiǎn)明扼要。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的老師的道歉信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的道歉信1
親愛的老師：
我和他吵了一架...開始戰(zhàn)斗。經(jīng)過兩天老師的批評(píng)教育，以及深刻的反思，我終于意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
我很抱歉我的沖動(dòng)，我很抱歉。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。這種行為違背了學(xué)生的原則。只是因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)和一時(shí)的想法，沒有考慮會(huì)有多大的影響。這也是不對(duì)的。學(xué)校是一個(gè)集體，每個(gè)人不要只想著自己。我做的不是一兩個(gè)人。我做的其實(shí)是不成熟的表現(xiàn)。而且給忙于工作的老師帶來了很大的困擾，還要分開心思處理這件事，平復(fù)影響。所以我覺得很對(duì)不起老師。是我的沖動(dòng)和心理不成熟讓忙碌的老師們很擔(dān)心。我真誠的說:對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙Ｆ浯�，我的打架行為還是破壞學(xué)校團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。學(xué)校是一個(gè)大集體，每個(gè)人每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的一員。我不應(yīng)該毀了它。第三，我的行為在學(xué)校的同學(xué)中造成了非常壞的影響。同學(xué)之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，但是我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶來了壞頭，不利于學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)也對(duì)學(xué)校的形象造成了一定的損害。只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤背后的深層根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給學(xué)校和自己一個(gè)交代，才能有所進(jìn)步。作為一名學(xué)生，我沒有做好我的工作。自從接受了老師的批評(píng)教育，我就深深體會(huì)到了這件事的嚴(yán)重性。老師的教育向我表明老師很關(guān)心我，很愛我，所以我以后會(huì)聽老師的話，充分理解老師對(duì)我們的要求，保證類似的事情不會(huì)再發(fā)生。如果再發(fā)生這樣的事，我不會(huì)再做了。
我為這次事件的受害者感到非常難過。事件發(fā)生后的這幾天，我很害怕，害怕面對(duì)出院。學(xué)生的眼睛不敢面對(duì)。同學(xué)父母的眼光，對(duì)，捫心自問，我為什么要打別人？每個(gè)人花父母的錢上學(xué)都是為了一個(gè)目的:學(xué)習(xí)。這樣做不僅給…學(xué)生帶來身心傷害。和.....我同學(xué)的父母很擔(dān)心。我為此道歉。
希望老師給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。老師希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在以后的學(xué)校生活中會(huì)更加努力，不僅要學(xué)好老師教給我們的知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，這樣會(huì)安慰老師。好的學(xué)生和老師都像父母一樣無私，所以我也想把老師的無私精神發(fā)揚(yáng)給我們。通過這件事，我深深感受到了老師恨鐵不成鋼的感覺，這讓我在心理上感到非常愧疚。我太感謝老師對(duì)我的深刻教育，這造就了我的.未來
在人生的道路上找到一個(gè)方向，對(duì)于我的一生來說，有一種無法用語言表達(dá)的作用。我的錯(cuò)誤性質(zhì)比較嚴(yán)重，打架是心理不成熟的表現(xiàn)，導(dǎo)致很多利益受損。本來團(tuán)隊(duì)老師很重視我，但是我的錯(cuò)誤深深的傷了他們的心�，F(xiàn)在我對(duì)自己充滿了自責(zé)，因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)造成的惡果，我后悔自己的沖動(dòng)，因?yàn)樽约旱钠婧蜔o知。打完架，我看著……同學(xué)們蜷在地上。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信，我一開始會(huì)做出這樣的事情。既然事情應(yīng)該發(fā)生了，我們不僅要主動(dòng)解釋自己的錯(cuò)誤，向同學(xué)道歉。要從這場(chǎng)斗爭(zhēng)中總結(jié)教訓(xùn)，以這場(chǎng)斗爭(zhēng)為鑒，經(jīng)常自我檢查，自我批評(píng)，自我警示，無論什么時(shí)候沖動(dòng)都要用這件事來警示自己，從根本上消除沖動(dòng)的問題。在這里，我除了真誠地向同學(xué)們道歉，我還懇切地請(qǐng)求老師們相信我，相信我只是一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)，相信我的悔悟，相信我會(huì)向他們學(xué)習(xí)，再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。
道歉人:xxx
日期:xxxx
老師的道歉信2
親愛的老師:
今天帶著愧疚和懊惱給你寫這封道歉信，是想讓你看看我對(duì)上課看小說的不良行為的深刻理解，以及我復(fù)習(xí)的時(shí)候不看小說的決心。這次我為自己的錯(cuò)誤感到慚愧。我真的不應(yīng)該在背誦課上看小說。作為一個(gè)即將面臨中考的初中生，我現(xiàn)在應(yīng)該感受到了前所未有的壓力。我應(yīng)該把重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)和中考上，而不是背誦課上看小說。對(duì)不起，我希望老師能原諒我的錯(cuò)誤。我這次的懺悔真的很深刻。我會(huì)避免這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。希望老師能相信我的悔悟。
相信老師能看出我的態(tài)度，知道我對(duì)這件事有著深刻的悔悟態(tài)度。我非常重視這件事，希望老師能原諒我的錯(cuò)誤。我可以向老師保證，以后我會(huì)把時(shí)間和心思都投入到學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，而不是浪費(fèi)時(shí)間看小說和書。我知道我對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。
所以老師讓我寫信，是為了讓我深刻意識(shí)到這一點(diǎn)。
其次，我在復(fù)習(xí)課上看小說也是對(duì)老師工作不尊重的表現(xiàn)。中國是禮儀之邦。自古以來就是傳統(tǒng)美德，我一直忽略。拋開這方面不談，不僅要尊重老師，更要尊重每個(gè)人，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的勞動(dòng)成果。這樣做，直接造成了不尊重老師、不尊重他人、不尊重他人勞動(dòng)成果的'不良影響。作為當(dāng)代中學(xué)生，作為一個(gè)正在接受教育的人，這樣的表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)的要求。
第三，我的行為在學(xué)校的同學(xué)中造成了極其惡劣的影響。同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律好，但是我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶來了壞頭，不利于學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)也對(duì)學(xué)校形象造成了一定的損害，要維護(hù)而不是破壞！對(duì)于這件事，我對(duì)其嚴(yán)重后果進(jìn)行了深刻的反思:
1.它在學(xué)生中造成了不良影響。因?yàn)槲以趶?fù)習(xí)課上看小說，可能會(huì)影響老師對(duì)我班學(xué)生的理解。
2.影響個(gè)人綜合水平的提高，使自己在本能提高的情況下未能提高。
3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤缺乏認(rèn)識(shí)。即使你知道了，也無法真正付諸行動(dòng)。
4.思想覺悟低的根本原因是我不尊重別人。試想一下，如果我對(duì)老師有更深的敬意，上課不聽老師講課就不會(huì)看小說。
5.學(xué)習(xí)的思想觀念不夠深刻，不夠正確。我沒有意識(shí)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么的難得和重要。
6.沒有盡到學(xué)生的職責(zé)，沒有吸收到未來需要的文化知識(shí)。
根據(jù)以上情況，我決定有以下個(gè)人整改措施:
1.深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后寫一封道歉信！深入挖掘和梳理自己思想錯(cuò)誤的根源，認(rèn)識(shí)到可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。
2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)，用好成績彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤。
試想如果當(dāng)時(shí)我意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不會(huì)發(fā)生了。所有的問題都?xì)w咎于我沒有達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)該有的理解水平，沒有回報(bào)老師的辛苦。我越來越清楚地感覺到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。所以接下來的幾個(gè)月我會(huì)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)小說的同時(shí)，讓自己的言行與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生保持一致。
希望這次老師能原諒我，因?yàn)槲沂浅醴�。�?qǐng)老師繼續(xù)督促，幫助我改正。
以后我會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，考前絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間看小說。請(qǐng)相信我！
這封信已經(jīng)伴隨我很久了。我只記得當(dāng)時(shí)看了這封道歉信，只說了一句:“老師信你！”他把這本小說還給學(xué)生。她后來以優(yōu)異的成績進(jìn)入省重點(diǎn)學(xué)校，明年就要高考了。
老師的道歉信3
敬愛的老師：
非常的抱歉，冤枉了您，現(xiàn)在我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我沒有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么的屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時(shí)糊涂，犯下了這么的錯(cuò)誤，我沒有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么的事，更沒有想到自己會(huì)觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報(bào)告，我也知道這個(gè)人是誰，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不愿意說出來，以您的話來說：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì)也許就是這樣累計(jì)成的，龐老師，非常對(duì)不起您，也非常的感謝您，我知道現(xiàn)在說什么都沒用，因?yàn)橐呀o您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對(duì)我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的`一切我拿他們當(dāng)朋友的人。有時(shí)候應(yīng)該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒主心骨的表現(xiàn)，其實(shí)激起我無名的火的是一個(gè)人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現(xiàn)在卻是好人，不是我在推卸責(zé)任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實(shí)話，讓我對(duì)您一直有個(gè)很很的誤會(huì)。
郵件您看不到，現(xiàn)在我也只能通過QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對(duì)不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對(duì)不起，除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達(dá)感激。
此致
敬禮！
致歉人：xxx
20xx年xx月xx
老師的道歉信4
尊敬的老師：
您好！
作為學(xué)生，你應(yīng)該為自己做錯(cuò)的事情寫一封道歉信。以下是小系列隨筆精心整理的給老師的道歉信，希望能給你帶來幫助。
向老師道歉對(duì)不起，教我們給你造成了很多苦難。我知道我早就應(yīng)該寫這封信了，但直到今天才實(shí)現(xiàn)。我希望你能接受這個(gè)遲來的道歉。
自從我們懂事以來，我們就知道我們應(yīng)該尊重老師，每個(gè)愛我們的人和我們愛的人，但這只會(huì)讓你不開心。有時(shí)候我們?cè)谡n堂上或者其他一些問題上不主動(dòng)說話，不是不知道自己錯(cuò)了，而是自己有罪，根本回答不出來，或者知道該怎么做卻擰不出力氣。當(dāng)然，有時(shí)候我的意思是有時(shí)候我們真的很想和老師積極配合。我也知道我能做些什么來配合老師，但就是不能付諸行動(dòng)�？赡苁且�?yàn)榍啻浩诎�。大家都有這種感覺，但是看到老師就很難過。說實(shí)話，我們心里也很難過，不希望事情發(fā)展成這樣。這就是為什么我們今天寫信道歉。老師，我們錯(cuò)了，但是我們真的.愛你！
老師，這不是我們的借口�；仡欉^去，我們上小學(xué)的時(shí)候，剛開始踏入學(xué)校。課堂上回答問題似乎很容易�，F(xiàn)在我不知道發(fā)生了什么
老師，我們知道你對(duì)我們的希望是因?yàn)槟銗畚覀儭Ｄ欠N愛不是言語可以輕易表達(dá)的。很深很執(zhí)著，讓你生我們的氣。這一切都是為了我們好。老師怎么能不愛學(xué)生呢？但是讓你生氣和失望的是你深愛的學(xué)生。想到這，心里總有一種沙沙的感覺。是內(nèi)疚，內(nèi)疚，也就是說。
我深深地認(rèn)為，這一切都是我們的錯(cuò)，甚至我們根本不會(huì)珍惜這種愛。這種心理源于我們的老問題，永遠(yuǎn)無法超越自己，敞開心扉。所以，我們下定決心要賠罪。老師依次給了我們機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)是從你不再生氣開始的。讓我們用行動(dòng)向你證明，我們需要你的愛，我們深深地愛著你！
我很抱歉冤枉了你�，F(xiàn)在我深深意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我不懂事物的本質(zhì)。我還是覺得你受了那么多委屈。我太無知了，委屈你了。我真的非常抱歉。我一時(shí)糊涂，犯了這么大的錯(cuò)誤。我沒有任何意思。造成這么大的事情，只是一時(shí)的腦熱。更多，
我知道有人打電話給我匯報(bào)，我也知道這個(gè)人是誰。龐老師，你是個(gè)好老師，但你不愿意說太多。用你的話來說，你是個(gè)男人，不能無話不談。這樣可能會(huì)積累誤解，龐老師，非常對(duì)不起你，非常感謝。我知道現(xiàn)在說什么都沒用，因?yàn)橐呀?jīng)對(duì)你造成了不可挽回的傷害。況且她對(duì)我來說沒那么重要，我為她做了太多的遺憾。在大家眼里她是個(gè)好人，但在傷害我的人眼里我已經(jīng)不是單純的人了。其實(shí)我還是我，也是我的。
有時(shí)候應(yīng)該想想自己，想想后果。這就是我頭腦簡(jiǎn)單，缺乏骨氣的表現(xiàn)。其實(shí)是一個(gè)人的話激起了我的無名之火；她說“勒龐在做什么？一個(gè)好家庭讓他變成這樣”她現(xiàn)在是個(gè)好人了。我不是推卸責(zé)任，只是想跟你說清楚。xxx沒有告訴我們真相，所以我一直對(duì)你有很大的誤解。
姓名：xxx
20xx年xx月xx日
老師的道歉信5
尊敬的劉老師：
您好!
首先我向您說聲：對(duì)不起，請(qǐng)您接受我誠摯的道歉。
十一假日，本不應(yīng)該打擾恩師您的休閑時(shí)光，或許是因?yàn)閮?nèi)心的愧疚和對(duì)您的傷害至深的擔(dān)心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠摯的歉意。請(qǐng)您不要為無知之徒的`言行而生氣，我會(huì)在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠(yuǎn)保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
老師，您對(duì)我的希望，我比誰都清楚，那是因?yàn)槟銗畚�，那種愛是不能用語言輕易就能表達(dá)完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我，這一切都是為了我好，哪有老師不愛學(xué)生的呢，可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……
xxx
20xx年x月x日
老師的道歉信6
尊敬的老師：
對(duì)于今天孩子所犯的錯(cuò)誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對(duì)孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對(duì)孩子的'處理意見，今后我們要吸取教訓(xùn)，教育孩子健康成長。
道歉人：
日期：
老師的道歉信7
尊敬的老師：
您好！對(duì)于今天孩子所犯的錯(cuò)誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對(duì)孩子的.理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對(duì)孩子的處理意見，今后我們要吸取教訓(xùn)，教育孩子健康成長。
此致
敬禮！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
老師的道歉信8
尊敬的老師：
您好！對(duì)于今天孩子所犯的錯(cuò)誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對(duì)孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對(duì)孩子的'處理意見，今后我們要吸取教訓(xùn)，教育孩子健康成長。
寫信人：
____年____月____日
老師的道歉信9
XX同學(xué)：
對(duì)不起，這是老師第一次鄭重地向你道歉，其實(shí)我早就該這么做了，你是個(gè)聰明的孩子，看你上課踴躍發(fā)言的樣子，我就知道你想做的比誰都好，但老師關(guān)心你的學(xué)習(xí)卻忽略你的品行教育。你打人，是老師的錯(cuò)，盡管老師有教育過不能打架，但或許你聽不到我說的話。你罵人，是老師的錯(cuò)，盡管強(qiáng)調(diào)不能說臟話，但是忘了單獨(dú)對(duì)你說……你能原諒老師嗎?
第二天我當(dāng)著全班同學(xué)的面讀完這封信并鄭重把信交給他，當(dāng)時(shí)他覺得很有趣、很好玩，而班上的孩子覺得不可思議。接下去的日子，他依然犯錯(cuò)，但他每一次犯錯(cuò)我都給他寫封道歉信并對(duì)他說句“對(duì)不起”。漸漸地他不再覺得好玩，開始躲避我的眼神，漸漸地我說“對(duì)不起”的次數(shù)越來越少。每天放學(xué)，只要他當(dāng)天沒犯錯(cuò)，我總會(huì)在他出校門之前說聲“謝謝”。
在接下來的日子里，關(guān)于他得小報(bào)告漸漸減少了，而我的心里真的有說不出的高興。我從不去和孩子解釋我這么做的用意，但我相信他的行為已經(jīng)告訴了我他的理解、他的改變。這一封封的道歉信不僅僅是寫給孩子的，更讓我在他的錯(cuò)誤中一次次地反思：
教師是什么?教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是學(xué)生效仿的榜樣。教師是什么?教師是學(xué)生心靈的教育者，是學(xué)生思想、品行的引導(dǎo)者�？上攵�，教師責(zé)之大，任之重。
任教的第二年，我接任了兩個(gè)班的.數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任其中一個(gè)班級(jí)的班主任。繁重的教學(xué)壓力及其瑣碎的班主任工作已經(jīng)讓我力不從心，我一直和孩子溝通，一直強(qiáng)調(diào)著“體諒老師，不給老師添麻煩”，然而孩子畢竟是孩子，問題接二連三地來，而所有的矛頭都指向班上的一名同學(xué)，他是全校出了名的愛打架、愛動(dòng)手的孩子。
每天不斷有同學(xué)向我打小報(bào)告，而我亦是用盡了一切辦法，表揚(yáng)、批評(píng)、談話、溝通、保證……甚至讓他一下課就跟著我，就是為了避免學(xué)生再因?yàn)樗軅�。但是事情依然發(fā)生：有一天下課，班上的一名同學(xué)和這個(gè)孩子開玩笑，故意拍了拍他就逃走了，結(jié)果這個(gè)孩子不由分說地沖著同學(xué)追過去并抓住他，把同學(xué)的頭往墻上撞。事情發(fā)生以后，這個(gè)孩子似乎并沒有意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，當(dāng)著我的面依舊大聲嚷：“是他先動(dòng)手打我的。”我嚴(yán)厲呵斥了這個(gè)孩子，并讓他進(jìn)行深刻檢討。
由于種種原因，這個(gè)孩子的媽媽為了更好地教育孩子就請(qǐng)假了兩天。第三天這個(gè)孩子來得時(shí)候手里拿著張保證書，寫著“保證從今以后再也不動(dòng)手”。我當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了他先前所犯的錯(cuò)誤，并肯定了他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度。本以為能消停兩天，但一節(jié)課不到他又與同學(xué)打架，了解情況后還是這個(gè)孩子先動(dòng)手。此時(shí)的我對(duì)這個(gè)孩子徹底失望，那時(shí)就想著這樣的孩子我真的不會(huì)教了，和家長溝通后就讓家長先帶回家教育。
XXX
老師的道歉信10
敬愛的老師：
你好：
非常的抱歉，冤枉了您，現(xiàn)在我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我沒有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯(cuò)誤，我沒有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會(huì)觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報(bào)告，我也知道這個(gè)人是誰，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不愿意說出來，以您的'話來說：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì)也許就是這樣累計(jì)成的，龐老師，非常對(duì)不起您，也非常的感謝您，我知道現(xiàn)在說什么都沒用，因?yàn)橐呀o您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對(duì)我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的一切我拿他們當(dāng)朋友的人。有時(shí)候應(yīng)該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒主心骨的表現(xiàn)，其實(shí)激起我無名的火的是一個(gè)人的一句話；她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現(xiàn)在卻是好人，不是我在推卸責(zé)任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實(shí)話，讓我對(duì)您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì)
郵件您看不到，現(xiàn)在我也只能通過QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對(duì)不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對(duì)不起，除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達(dá)感激，對(duì)不起！
此致
敬禮！
道歉人：xxxxx
xxxx年xx月xx日
老師的道歉信11
尊敬的劉老師：
您好!
首先我向您說聲：對(duì)不起，請(qǐng)您接受我誠摯的道歉。
十一假日，本不應(yīng)該打擾恩師您的休閑時(shí)光，或許是因?yàn)閮?nèi)心的愧疚和對(duì)您的'傷害至深的擔(dān)心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠摯的歉意。請(qǐng)您不要為無知之徒的言行而生氣，我會(huì)在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠(yuǎn)保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
老師，您對(duì)我的希望，我比誰都清楚，那是因?yàn)槟銗畚遥欠N愛是不能用語言輕易就能表達(dá)完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我，這一切都是為了我好，哪有老師不愛學(xué)生的呢，可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔
此致
敬禮
保證人：xxx
20xx年xx月xx日
老師的道歉信12
親愛的老師：
您好！
我很抱歉冤枉了你。現(xiàn)在我深深意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我不懂事物的本質(zhì)。我還是覺得你受了那么多委屈。我真無知，竟然冤枉了你。我真的非常抱歉。我很困惑，僅僅因?yàn)橐痪洳缓玫脑捑头噶诉@么大的錯(cuò)誤。我沒有任何意思。造成這么大的錯(cuò)誤，只是一時(shí)的腦熱。我知道有人打電話給我匯報(bào)，我也知道這個(gè)人是誰。龐老師，你是個(gè)好老師，但你不愿意說太多。用你的話來說，你是個(gè)男人，不能無話不談。這樣可能會(huì)積累誤解，龐老師，非常對(duì)不起你，非常感謝。我知道現(xiàn)在說什么都沒用，因?yàn)橐呀?jīng)對(duì)你造成了不可挽回的傷害。況且她對(duì)我來說沒那么重要，我為她做了太多的遺憾。在大家眼里她是個(gè)好人，但在傷害我的人眼里我已經(jīng)不是單純的人了。其實(shí)我還是我，也是我的。有時(shí)候應(yīng)該想想自己，想想后果。這就是我頭腦簡(jiǎn)單，缺乏骨氣的`表現(xiàn)。其實(shí)是一個(gè)人的話激起了我的無名之火；她說“勒龐在做什么？一個(gè)好家庭讓他變成這樣”她現(xiàn)在是個(gè)好人了。我不是推卸責(zé)任，只是想跟你說清楚。王茜沒有告訴我們真相，所以我一直對(duì)你有很大的誤解。你看不到電子郵件�，F(xiàn)在只能用QQ了。希望你能看到。龐先生，今天見到你真的很抱歉。我真想叫你龐先生，龐先生。真的很抱歉。除了抱歉，我不知道如何向你道歉。除了謝謝，我不知道怎么向你表達(dá)我的感激之情。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
老師的道歉信13
親愛的老師:
今天，我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。事情是這樣的:今天早上是英語期末考試。昨天得了急性腸胃炎，家里沒人。今天早上還是覺得不舒服，所以沒有參加英語期末考試。如果我打電話或者發(fā)短信口頭向輔導(dǎo)員請(qǐng)假，就不會(huì)犯這么大的錯(cuò)誤，只是覺得麻煩，以為考試是自己的。不像上課，我沒有告訴輔導(dǎo)員。結(jié)果這件事驚動(dòng)了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，小事變成了大錯(cuò)誤。
通過這件事，反映出我的思想覺悟不高，對(duì)事物重要性的認(rèn)識(shí)不足；以自我為中心，不尊重他人。
經(jīng)過輔導(dǎo)員和部門領(lǐng)導(dǎo)的耐心教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤及其可能帶來的后果
這個(gè)大錯(cuò)誤歸結(jié)為:
1.思想錯(cuò)誤:沒有請(qǐng)假是因?yàn)閷?duì)缺席考試的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不夠，太以自我為中心，不為別人著想。
2.行為錯(cuò)誤:不打電話給輔導(dǎo)員或發(fā)短信口頭請(qǐng)假，導(dǎo)致整個(gè)事情性質(zhì)發(fā)生變化，是最嚴(yán)重的錯(cuò)誤。這是我最后悔的。
而這個(gè)大錯(cuò)的后果極其嚴(yán)重:
1.我的行為對(duì)學(xué)校的學(xué)生產(chǎn)生了非常不好的影響，破壞了學(xué)校的'形象。同學(xué)之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，但是我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶來了壞頭，不利于學(xué)校和部門的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)也對(duì)學(xué)校的形象造成了一定的損害�！傲萁煌殬I(yè)技術(shù)學(xué)院”在人們心目中一直是一所學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，要維護(hù)這個(gè)形象而不是破壞它！雖然我病了，沒考上，但畢竟沒有口頭請(qǐng)假。
2.我沒有參加考試也是對(duì)老師工作不尊重的表現(xiàn)。中國是禮儀之邦。自古以來就是傳統(tǒng)美德，但我一直忽略了。拋開一個(gè)方面，不僅要尊重老師，更要尊重任何人，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的勞動(dòng)成果。這樣做，直接造成了不尊重老師、不尊重他人、不尊重他人勞動(dòng)的不良影響。作為當(dāng)代大學(xué)生和正在接受高等教育的人，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)的要求。
3.這個(gè)大錯(cuò)誤最終傷害了自己。事后才知道，如果提前請(qǐng)假，下學(xué)期重考不是補(bǔ)考，補(bǔ)考和考試，而是兩個(gè)意思！
4.也是對(duì)父母對(duì)我期望的巨大打擊。父母努力賺錢，讓我們過上更好的生活，專心學(xué)習(xí)。然而，我違背了父母的意愿。我犯了這樣的錯(cuò)誤，是對(duì)父母辛苦的否定。我也以此為恥。父母的疲憊我們是不知道的。他們每天都在為生存而忙碌，為家人承受著巨大的壓力。
現(xiàn)在，犯了一個(gè)大錯(cuò)，我深感遺憾，但現(xiàn)在彌補(bǔ)還不晚。今天一整天都在回憶這個(gè)過程，每一個(gè)細(xì)節(jié)都在思考，就是為了避免以后犯同樣性質(zhì)的錯(cuò)誤。為此，未來2年我會(huì)對(duì)自己更嚴(yán)格。在遵守校規(guī)校紀(jì)的同時(shí)，我會(huì)讓自己的言行與一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生保持一致。
我真的很后悔這個(gè)大錯(cuò)。我已經(jīng)深刻反思了我的錯(cuò)誤。希望老師能從輕發(fā)落，因?yàn)槲沂浅醴�，深有體會(huì)。請(qǐng)關(guān)心我，照顧我的輔導(dǎo)員和部門領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)監(jiān)督和幫助我取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
老師的道歉信14
親愛的老師:
對(duì)不起，但是教我們讓你經(jīng)歷了很多困難。我知道我早就應(yīng)該寫這封信，但直到今天才實(shí)現(xiàn)。我希望你能接受這個(gè)遲來的道歉。自從我們懂事以來，我們就知道我們應(yīng)該尊重老師，每個(gè)愛我們的人和我們愛的人，但這只會(huì)讓你不開心。有時(shí)候我們?cè)谡n堂上或者其他一些問題上不積極發(fā)言，并不是不知道自己錯(cuò)了，而是自己有罪，根本無法回答，或者知道該怎么做卻無法扭轉(zhuǎn)自己的力量。當(dāng)然，有時(shí)候我的意思是，有時(shí)候我們真的很想和老師積極合作。我也知道我能做些什么來配合老師，但就是不能付諸行動(dòng)�？赡苁且�?yàn)榍啻浩诎伞Ｃ總�(gè)人都有這種感覺，但是看到老師就很難過。說實(shí)話，我們心里也很難過，不希望事情發(fā)展成這樣。這就是為什么我們今天寫信道歉。老師，我們錯(cuò)了，但我們真的愛你！
老師，這不是給我們找借口�；叵脒^去，我們小學(xué)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，上課回答問題好像很容易�，F(xiàn)在不知道老師怎么了。我們知道你對(duì)我們的希望是因?yàn)槟銗畚覀�。那種愛是無法用語言完全表達(dá)的.。它深沉而執(zhí)著，讓你生我們的氣。這一切都是為了我們好。老師怎么能不愛學(xué)生呢？
我深深地認(rèn)為，這一切都是我們的錯(cuò)，甚至我們根本不會(huì)珍惜這種愛。這種心理源于我們的老問題，我們永遠(yuǎn)無法超越自己，敞開心扉。因此，我們下定決心要賠罪。老師依次給了我們機(jī)會(huì)。當(dāng)你不再生氣時(shí)，這個(gè)機(jī)會(huì)就開始了。讓我們用行動(dòng)向你證明，我們需要你的愛，我們深愛著你！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
老師的道歉信15
尊敬的導(dǎo)師，
您好！
請(qǐng)?jiān)试S我以這種方式與您交流。當(dāng)您閱讀這封電子郵件時(shí)，我已經(jīng)了離開重慶，離開了母校——西南大學(xué)。學(xué)生不才，天資愚笨，若有冒犯，請(qǐng)多海涵！望導(dǎo)師能從百忙之中讀完此信，學(xué)生再次感謝。
昨天晚上2點(diǎn)多鐘我到了畢節(jié)學(xué)院，昨晚您8：20給我打電話的時(shí)候，我還在遵義服務(wù)區(qū)吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2：30到晚上8：30，本來手機(jī)只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話后，它才停機(jī)了。
我這次又是匆匆地來，又匆匆地去，和您的交流還只限于電話，未能與您面談，實(shí)乃遺憾。我是12月31日晚上7左右到達(dá)西南大學(xué)的，之后的'四天時(shí)間一直忙著整理和書寫修改后的畢業(yè)論文的開題報(bào)告。回到寢室的當(dāng)晚，和汪耀等同學(xué)一起吃飯時(shí)，才得知易老師身體的狀況和導(dǎo)師您對(duì)我的關(guān)心，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心就覺得深感不懂事，在導(dǎo)師忙碌的情形下，因?yàn)樽约旱漠厴I(yè)論文的事情給您添煩勞了。這次回來是送第二批頂崗實(shí)習(xí)研究生返校，因?yàn)槲矣?2月底和畢節(jié)學(xué)院簽訂了就業(yè)協(xié)議，所以我的言行要符合畢節(jié)學(xué)院的安排。我計(jì)劃1月4日必須離開重慶，早日回到畢節(jié)將剩下兩個(gè)班學(xué)生試卷改完并提交成績到畢節(jié)學(xué)院教務(wù)處。母親聽說我要離開，1月3日下午就來學(xué)�？次遥o我送來了冬日的衣服和囑咐，順便給易老師帶來了一只土鴨子，因?yàn)槟赣H說農(nóng)村的土鴨湯對(duì)恢復(fù)身體很有幫助。
最后，感謝導(dǎo)師您能收我成為您的學(xué)生，因?yàn)槲页煽円恢辈缓�，XX年9月以初試壓線的分?jǐn)?shù)有幸被錄取，否則，我就沒有讀書的機(jī)會(huì)。在畢節(jié)學(xué)院實(shí)習(xí)后，畢業(yè)論文一直是我的心中之痛，因?yàn)樘熨Y愚鈍，所以進(jìn)展很緩慢，讓導(dǎo)師為我擔(dān)心。還希望導(dǎo)師能不計(jì)過去，多多指點(diǎn)。對(duì)于導(dǎo)師的教誨，我銘記于心。
還有一事懇請(qǐng)?zhí)m老師，我于12月已與畢節(jié)學(xué)院簽訂了就業(yè)協(xié)議，還懇請(qǐng)導(dǎo)師能批準(zhǔn)認(rèn)可，為謝！我的延期申請(qǐng)已經(jīng)填好，如果導(dǎo)師您同意，我就請(qǐng)金師兄代我交給您簽字。蘭老師，今年過春節(jié)我不回家，（去年我也沒有回家，呆在西南大學(xué)的）依舊呆著畢節(jié)學(xué)院，好好把我的畢業(yè)論文做好，爭(zhēng)取如期畢業(yè)，以此彌補(bǔ)對(duì)導(dǎo)師您造成的傷害和不悅地心情。
祝導(dǎo)師及家人 身體健康 生活愉快！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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