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寫(xiě)給老師的道歉信優(yōu)秀范文
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,用到道歉信的地方越來(lái)越多,不同的道歉信內(nèi)容是不同的。那么你有了解過(guò)道歉信嗎?以下是小編收集整理的寫(xiě)給老師的道歉信優(yōu)秀范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給老師的道歉信優(yōu)秀范文1
親愛(ài)的章老師:
您好!
有件事一直在我心中忐忑不安,今天我終于鼓起勇氣向您坦誠(chéng)——
星期五的那天早晨,您去做教師早操的時(shí)候,在黑板上留下了一項(xiàng)作業(yè):背誦第十課的4—5自然段,可我們沒(méi)有照做,當(dāng)您走了以后,我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,說(shuō)話的說(shuō)話、看書(shū)的看書(shū),沒(méi)有幾個(gè)是在背書(shū)的。而我們組呢,張心晨和雎仁呢,在看《勇敢者探秘》,我、趙曦蕾和葉君雯呢,背了一會(huì)兒書(shū),覺(jué)得背熟了,就開(kāi)始打鬧。
幾分鐘后,忽然一個(gè)熟悉的身影往前門(mén)一站,我們一看就嚇呆了——您正目不轉(zhuǎn)睛地瞪著我們呢。于是,班里的聲音逐漸小了起來(lái),班里徹底安靜下了。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)看到她,于是氣呼呼地走進(jìn)了教室里,怒氣沖天地說(shuō):“我叫你們背書(shū),背書(shū)用不著這么大聲吧!”我們嚇得不輕,都不敢說(shuō)話了,于是您接著說(shuō):“來(lái),你們組的組長(zhǎng)站起來(lái),你說(shuō),我不在的'時(shí)候誰(shuí)說(shuō)話了?”說(shuō)著蘇琬婧站起來(lái)了,點(diǎn)了幾個(gè)人。
快要到我們組了,我和我們組的幾個(gè)組員小聲討論起來(lái),我不想讓我們組的人抄書(shū),于是雎仁給我出主意:“要不這樣吧,你說(shuō),我們?nèi)M都在互相抽背,這樣我們就都不要抄了!薄皼](méi)錯(cuò),就這樣!比~君雯贊同,我也贊同。然后,您叫我站起來(lái)說(shuō)時(shí),我真的說(shuō):“我們組都在互相抽背!睕](méi)想到您真的相信了,但是其實(shí)我們組每個(gè)人都在說(shuō)話,于是,我們組每個(gè)人都幸免了這次抄書(shū)。然后排隊(duì)下樓做早操時(shí),雎仁使勁地抱著我的胳膊,說(shuō):“我要謝謝你啊,我不要抄書(shū)啦,萬(wàn)分感謝啊,哈哈!”我看他高興得都快哭了。可我卻高興不起來(lái),生怕那天您會(huì)發(fā)現(xiàn)我在騙您。
章老師,對(duì)不起!
此致
敬禮!
道歉人:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的道歉信優(yōu)秀范文2
親愛(ài)的老師:
很抱歉,教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫(xiě)這封信,卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn),希望你能接受這遲來(lái)的道歉。
從懂事以來(lái),就知道要尊敬師長(zhǎng),尊敬每一個(gè)愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人,但是偏偏惹您不高興了,有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病,并不是我們不知道自己錯(cuò)了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會(huì)的答案,或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁,有時(shí)候,當(dāng)然我是說(shuō)有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸于行動(dòng),也許是青春期的緣故,大家都有這感覺(jué),但是看到老師很傷心,說(shuō)實(shí)話,我們心里也很難過(guò),不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會(huì)用寫(xiě)信的方式來(lái)道歉,老師我們錯(cuò)了,但我們也真的愛(ài)您!老師,這么說(shuō)不是為我們找借口,回想過(guò)去,小學(xué)時(shí)候我們剛開(kāi)始踏入學(xué)校,好像上課回答問(wèn)題很輕松,現(xiàn)在不知道怎么了老師,您對(duì)我們的希望,我們清楚那是因?yàn)槟銗?ài)我們,那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達(dá)完全的,它是深沉,執(zhí)著的,以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢,可是偏偏是你深愛(ài)著的學(xué)生讓您生氣,失望,一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué),是內(nèi)疚,是愧疚,是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔我深刻地思量,這一切完全是我們的.錯(cuò),甚至應(yīng)該說(shuō)根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛(ài)了。這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打開(kāi)心結(jié)。
所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機(jī)會(huì),這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開(kāi)始,讓我們用行動(dòng)證明給你看,我們需要您的愛(ài),我們一樣深深的愛(ài)著您!
此致
敬禮!
道歉人:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的道歉信優(yōu)秀范文3
親愛(ài)的老師:
再過(guò)幾日便是一個(gè)對(duì)老師們來(lái)說(shuō)的特殊的日子——教師節(jié)。然而,在同學(xué)們興高彩烈的商量著送老師什么禮物時(shí),我卻忐忑不安。
那年教師節(jié),我和往常一樣,準(zhǔn)備送每個(gè)老師一朵康乃馨和一張賀卡,然而,因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò),害您被學(xué)校處分。
那天,我把康乃馨和賀卡放在講臺(tái)上,給您一個(gè)驚喜,但是,出乎意料,今天竟然有校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課,發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的康乃馨和賀卡,您默默的'放在一邊,打開(kāi)多媒體,結(jié)果機(jī)子出了問(wèn)題,經(jīng)專業(yè)的老師檢查時(shí),說(shuō):“機(jī)子進(jìn)水了!泵總(gè)人都很吃驚。我,也是一樣。校長(zhǎng)一聽(tīng),便發(fā)覺(jué)進(jìn)來(lái)時(shí)講臺(tái)上有一枝康乃馨,杯子的周?chē)有水,便神色嚴(yán)肅的把您叫到了一邊,您的臉色很難看,我也沒(méi)想到事情會(huì)變成這樣,聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)嚴(yán)厲的批評(píng),我心中的愧疚感更強(qiáng)烈了。中午,處分出來(lái)了:學(xué)校決定由張老師全權(quán)負(fù)責(zé)。頓時(shí),我的心跌入了黑暗的深淵。
第二天,您的臉色很蒼白,整個(gè)人在一夜之間衰老了許多。疲憊的神色顯而易見(jiàn),您卻依舊微笑著像往常一樣上課。
老師,我敬佩您,您的內(nèi)心是如此堅(jiān)強(qiáng),無(wú)論何時(shí),發(fā)生了什么事,您依舊微笑著面對(duì)一切,看到您疲憊的容貌,我內(nèi)心無(wú)比愧疚,本來(lái)是屬于您的教師節(jié),我卻讓她變得如此糟糕,但是,我卻說(shuō)不出口,那枝康乃馨是我送的,因?yàn)槲覜](méi)有勇氣,我害怕看見(jiàn)您失望的眼神,那代表您對(duì)我的失望,對(duì)我失去了信心,我不想也不能,所以……
老師,對(duì)不起!都是我的錯(cuò)!一切罪惡的開(kāi)端都是由我引起,是我在無(wú)意間犯了大錯(cuò),還連累了您,讓您感到痛苦,這幾年來(lái),我每天都在自責(zé),又是一個(gè)特殊的“教師節(jié)”啊!
老師,對(duì)不起!
此致
敬禮!
道歉人:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的道歉信優(yōu)秀范文4
尊敬的班主任老師:
在此,我向您遞交我這篇道歉信。最近一段時(shí)間以來(lái),我上課經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講,上課做小動(dòng)作,嚴(yán)重地影響了您的教學(xué)熱情。
這期間,我上課經(jīng)常會(huì)拿桌子上的鉛筆、鋼筆,水彩筆,鉛筆盒等物件玩,有時(shí)候我還愣愣地看著窗外,似乎在若有所思什么,其實(shí)我根本沒(méi)有思考什么,只是懶惰得發(fā)呆了。
特別是我在上練習(xí)課的時(shí)候,我沒(méi)有認(rèn)真地抄寫(xiě)你寫(xiě)在黑板上的習(xí)題答案,下課以后還要詢問(wèn)您,給您造成了很多困擾。我知道,我這樣上課不認(rèn)真聽(tīng)講的錯(cuò)誤是要不得的,任由我繼續(xù)這樣下去會(huì)帶來(lái)比較不良的后果。作為一名學(xué)生,我也要有一定的`學(xué)習(xí)責(zé)任心,自己的學(xué)習(xí)要向父母負(fù)責(zé),向老師負(fù)責(zé)。更何況老師為了教育我們付出了辛勤汗水,我不能這么得辜負(fù)您。
這次我錯(cuò)了,我決心加以改正。經(jīng)過(guò)一番思考,我想到了一個(gè)改正錯(cuò)誤的方法,那就是在以后的上課期間,我要注意時(shí)刻提醒自己認(rèn)真學(xué)習(xí)。在平時(shí),我要注意培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,特別是針對(duì)您所教的這門(mén)語(yǔ)文學(xué)科,我要認(rèn)識(shí)到將來(lái)我有可能成為一名文學(xué)家,到時(shí)候全然指望著靠著文學(xué)混口飯吃,要是現(xiàn)在我不認(rèn)真聽(tīng)講,今后不就要餓肚子了。
因此,無(wú)論如何我也要改正我的錯(cuò)誤,今后一定認(rèn)真聽(tīng)課,不再惹您生氣了。
此致
敬禮!
道歉人:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的道歉信優(yōu)秀范文5
尊敬的老師:
家長(zhǎng)為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過(guò),同時(shí),為孩子的成長(zhǎng)感到擔(dān)心。7歲至10歲,是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。
這段時(shí)期,孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段,開(kāi)始學(xué)習(xí)并掌握一定文化科學(xué)知識(shí),逐漸形成獨(dú)立思維能力。這個(gè)時(shí)期,孩子還比較好動(dòng),不注意控制自己,甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響,表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律,過(guò)于表現(xiàn)自我等。
在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)期,從好的方面看,適當(dāng)加以引導(dǎo)、教育,可以造就和維系他們天馬行空的'創(chuàng)造力,為將來(lái)成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看,可能導(dǎo)致孩子目中無(wú)人,肆無(wú)忌憚,歸入反社會(huì)人群族類。
家長(zhǎng)贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對(duì)孩子進(jìn)行必要的體罰。《孫子兵法》有云:“厚而不能使,愛(ài)而不能令,亂而不能治,比若嬌子,不可用也!比绻⒆訉(duì)處罰還能唯命從的,那就真是可教也。家長(zhǎng)在此向老師作出道歉,為孩子不遵守課堂紀(jì)律,不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過(guò)。老師受委屈了。
師者,父母心。相信,作為帶領(lǐng)、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者,老師與生身父母一樣,同樣懷著一顆熱熾的心,努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的良好環(huán)境。向老師問(wèn)好,祝老師桃李滿天下。
此致
敬禮!
道歉人:xxx
20xx年xx月xx日
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