大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告（精選22篇）

　　當(dāng)去接觸不知道的一個(gè)情況或事件，務(wù)必需要展開(kāi)調(diào)查，調(diào)查結(jié)束以后，還需要寫調(diào)查報(bào)告。一起來(lái)參考調(diào)查報(bào)告是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 1

　　調(diào)查目的：

　　時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

　　調(diào)查對(duì)象：

　　大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中山東建筑大學(xué)20名，山東大學(xué)10名，浙江大學(xué) 1名，青島大學(xué)10名，中國(guó)石油大學(xué)2名，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)2名，聊城大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生45名，大二學(xué)生2名，大三學(xué)生3名。

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

　　調(diào)查方法：

　　通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。（調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄）

　　調(diào)查結(jié)果：

　　從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而60%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，表示從未做過(guò)的僅占20%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；12% 的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的�，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

　　調(diào)查結(jié)果分析：

　　在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作�，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò) “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢�(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的.衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

　　結(jié)論與建議：

　　馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾�！叭�下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960 萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口80％以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái)，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制�，F(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì)，思考未來(lái)的人生道路。

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 2

　　一．調(diào)查背景：

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻。很多在校大學(xué)生選擇從現(xiàn)在開(kāi)始尋找兼職機(jī)會(huì)，在賺點(diǎn)生活費(fèi)，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力的同時(shí)也鍛煉自己的能力，增加就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高綜合實(shí)力，促使自己增值與成長(zhǎng)。

　　二．調(diào)查目的 ：

　　進(jìn)入大學(xué)以后，兼職在大學(xué)生活中是必不可少的一部分，大學(xué)生認(rèn)為兼職是他們走出校園.邁入社會(huì)的一個(gè)“實(shí)習(xí)工作”，對(duì)他們將來(lái)工作去向起一定指導(dǎo)作用。兼職是一把雙刃劍，它對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響是弊還是利，一直被大家所討論。對(duì)于大學(xué)生，怎樣面對(duì)兼職呢？為了了解大學(xué)生兼職狀況以及他們對(duì)兼職的態(tài)度，所以進(jìn)行了這次調(diào)查。

　　三.調(diào)查內(nèi)容：

　　1.調(diào)查主題：大學(xué)生兼職情況調(diào)查

　　2.主要調(diào)查內(nèi)容：

　　1被調(diào)查者的是否從事過(guò)兼職 ○

　　2被調(diào)查者是通過(guò)什么途徑獲得兼職 ○

　　3被調(diào)查者從兼職中能得到什么 ○

　　4大學(xué)什么有沒(méi)有必要兼職 ○

　　3.調(diào)查對(duì)象：

　　湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院10--13級(jí)各教學(xué)部大學(xué)生。該研究是圍繞在校大學(xué)生在兼職的方面而展開(kāi)。在校大學(xué)生即正在大學(xué)或?qū)W院學(xué)習(xí)的大學(xué)生，包括大一、大二、大三、大四四個(gè)年級(jí)。

　　4.調(diào)研時(shí)間：20xx.11.04

　　5.調(diào)研地點(diǎn)：湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院校園

　　四．調(diào)查方法：

　　1.資料收集：

　　因?yàn)榇髮W(xué)生這個(gè)群體數(shù)量眾多，在該研究調(diào)查中搜集資料時(shí)我們采用抽樣與隨機(jī)結(jié)合的調(diào)查方式。我們主要根據(jù)被調(diào)查者所在年級(jí)進(jìn)行分層抽樣調(diào)查， 兼顧及時(shí)、可靠、準(zhǔn)確、全面的獲得信息，我們對(duì)被調(diào)查者采用問(wèn)卷調(diào)查的方法實(shí)施我們的調(diào)查方案。為確保調(diào)查質(zhì)量，要求調(diào)查員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)填表，杜絕散發(fā)回收式調(diào)查問(wèn)卷。

　　2.資料處理及簡(jiǎn)要分析

　　對(duì)所填問(wèn)卷及時(shí)回收，仔細(xì)審查，對(duì)不合格問(wèn)卷（包括填寫方式不對(duì)和邏輯關(guān)系不正確等）應(yīng)予以剔除。同時(shí)，設(shè)置問(wèn)卷審核員，做到每天回收問(wèn)卷，并仔細(xì)詢問(wèn)調(diào)查員的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 對(duì)我們收回的有效的問(wèn)卷都記錄上一個(gè)唯一的，有順序的識(shí)別號(hào)碼，作為原始文件。針對(duì)每份問(wèn)卷相關(guān)問(wèn)題（如有幾個(gè)問(wèn)題都屬于被調(diào)查者的基本信息類）的數(shù)據(jù)處理采用定量分析方法中的相關(guān)分析方法。對(duì)于不同類問(wèn)題的數(shù)據(jù)進(jìn)行聚類分析的方法對(duì)原始文件進(jìn)行加工匯總，使之系統(tǒng)化，條理化。

　　五．?dāng)?shù)據(jù)分析與結(jié)論

　　我們團(tuán)隊(duì)隨機(jī)對(duì)湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院學(xué)生，進(jìn)行了一個(gè)隨機(jī)抽樣調(diào)查，一個(gè)隨機(jī)和分層調(diào)查了29位同學(xué)。

　　其中做過(guò)兼職的同學(xué)一共有27位總?cè)藬?shù)占93.1%

　　從事兼職類型（多選類型）：家教11% 促銷37% 餐飲服務(wù)52% 發(fā)傳單55.6% 在校勤工儉學(xué)19%

　　獲得兼職的途徑： 校園海報(bào)或廣告29.6% 專門中介7.4% 同學(xué)或老師介紹70.3% 網(wǎng)絡(luò)11.1% 其他33.3%

　　兼職是否跟自己的專業(yè)有關(guān)系： 完全相關(guān)3.7% 多少有一點(diǎn)相關(guān)14.8% 不相關(guān)81.5%

　　獲得兼職工作之前遇到的主要的主要障礙： 兼職信息太少3.7% 擔(dān)心受騙59.3% 其他11.1%

　　在兼職中是否受過(guò)騙： 有22.2% 沒(méi)有77.8%

　　在兼職中主要的收獲： 消費(fèi)水平提高22.2% 獲得了工作經(jīng)驗(yàn)，豐富了人生閱歷81.5% 交到好朋友51.9% 個(gè)人實(shí)踐能力有了巨大提高63% 其它14.8%

　　家長(zhǎng)對(duì)自己兼職的看法： 支持74.1% 不過(guò)問(wèn)11.1% 不支持14.8%

　　參加了兼職你覺(jué)得自己的社會(huì)能力有提高嗎： 很大提高29.6% 一般提高51.9% 和原來(lái)差不多18.5%

　　認(rèn)為大學(xué)生兼職有必要嗎： 很有必要65.5% 可有可無(wú)34.5%

　　六．結(jié)論

　　豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(zhǎng)，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩�。另外，同學(xué)們一致認(rèn)為獲得兼職的時(shí)候擔(dān)心害怕被騙，兼職的信息太少了。大部分人都認(rèn)為大學(xué)生有很必要去兼職，因?yàn)檫@樣可以獲得工作經(jīng)驗(yàn)，豐富人生經(jīng)歷。又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。因此，總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生進(jìn)行兼職工作還是有必要的。

　　七．建議

　　對(duì)學(xué)生的建議

　　1.兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。在兼職時(shí)，要知會(huì)老師或家長(zhǎng)，以防以后出現(xiàn)問(wèn)題自己不能妥善地解決。

　　2.要多學(xué)習(xí)與人溝通的能力，正確處理學(xué)生與社會(huì)人士的關(guān)系。同時(shí)也要注意自己是大學(xué)生，所做所為代表了當(dāng)代大學(xué)生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。

　　3.做事要堅(jiān)持到底，認(rèn)真對(duì)待，不要輕言放棄。

　　對(duì)學(xué)校的建議

　　1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，意義更深的兼職。因?yàn)檎�確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀。

　　2、拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。開(kāi)發(fā)兼職市場(chǎng)，讓社會(huì)了解學(xué)生兼職狀況。社會(huì)用人單位大多只青睞學(xué)生廉價(jià)勞動(dòng)力，很少關(guān)注大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)。學(xué)�？梢灾鲃�(dòng)積極聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗(yàn)的公司，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的安全的提供了保障。

　　八．局限性

　　1.被調(diào)查的人群數(shù)量太少。

　　2.就是男女沒(méi)有按學(xué)校的比例投放問(wèn)卷。

　　3.就是部分問(wèn)題涉及隱私問(wèn)題，某些同學(xué)好面子，沒(méi)能正面回答。

　　4.調(diào)查地方太過(guò)于局限性，只在科技學(xué)院調(diào)查，沒(méi)有去別的學(xué)校調(diào)查。

　　5.大四的學(xué)生在校的不對(duì)，所以不能完全的掌握情況。

　　6.在發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的時(shí)候，有的'同學(xué)也不愿參加這樣的問(wèn)卷調(diào)查，采取回避的態(tài)度。

　　九．調(diào)研感想與收獲

　　過(guò)這次調(diào)查，同時(shí)我們也明白了，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們已經(jīng)深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。

　　在調(diào)查過(guò)程中，我們都盡自己最大的能力為這個(gè)調(diào)查活動(dòng)出謀劃策，分工合作，才有了這次順利的調(diào)查活動(dòng)。還是收獲不少的：

　　1.我們對(duì)課堂上學(xué)到的知識(shí)技能在課外得到了實(shí)際的演練操作，從而學(xué)到了此課程的真正價(jià)值、

　　2.鍛煉了與人溝通的能力，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力。

　　3.深切體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，提升了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

　　4.體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作帶給我們的收獲，共同努力，一起完成一件事的快樂(lè)。

　　這次調(diào)查實(shí)踐讓我們受益匪淺，為以后的學(xué)習(xí)和生活留下了一筆寶貴的財(cái)富。

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 3

　　一、當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職的特點(diǎn)

　�。ㄒ唬┣诠�儉學(xué)已被大多數(shù)大學(xué)生所接受

　　調(diào)查中發(fā)現(xiàn)85%的同學(xué)對(duì)大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職表示贊同，10%的同學(xué)對(duì)此表示無(wú)所謂，只有5%

　　的同學(xué)持反對(duì)態(tài)度，由此可以看出絕大多數(shù)并愿意加入大學(xué)生勤工儉學(xué)的隊(duì)伍，勤工儉學(xué)的觀念真在逐步深入當(dāng)代大學(xué)生心中。另一方面，也反映出當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)他人奉獻(xiàn)社會(huì)，想在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)的觀念和一種可貴的責(zé)任意識(shí)在不斷增強(qiáng)，這一點(diǎn)是值得肯定的。

　　（二）當(dāng)代大學(xué)生從事兼工作的途徑呈現(xiàn)多樣化

　　當(dāng)代大學(xué)生接觸到勤工儉學(xué)的途徑多種多樣：有通過(guò)老師、同學(xué)、朋友介紹的，有自己找的，有通過(guò)中介公司介紹的，有的是看的校園內(nèi)粘貼的各種兼職廣告，有的是在網(wǎng)上查的。在我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)看到粘貼的各種廣告，在宿舍也會(huì)經(jīng)常遇到去介紹兼職的，種種現(xiàn)象表明大學(xué)生對(duì)勤工儉學(xué)有著非常強(qiáng)烈的愿望。

　　（三）當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職目的的多樣性

　　在大學(xué)生兼職目的的調(diào)查中，認(rèn)為做兼職的主要目的是貼補(bǔ)生活費(fèi)用的占65%，目的是出于興趣愛(ài)好的占12%，目的是鍛煉自己的占77%，目的是出于增加社會(huì)閱歷的占55%。從以上數(shù)據(jù)我們可以看到，當(dāng)代學(xué)生做兼職的主要目的除了是貼補(bǔ)生活費(fèi)用外，主要是鍛煉自己和增加社會(huì)閱歷。認(rèn)為從兼職中獲得最重要的是工作能力的占75%，認(rèn)為從兼職中獲得最重要的是交際能力的占65%，認(rèn)為獲得最重要的是視野的占38%，認(rèn)為獲得最重要的是工資的占52%。以上數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生認(rèn)為兼職帶給他們最多的是工作能力的鍛煉和交際能力的提高。

　�。ㄋ模┊�(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職中所遇到的問(wèn)題

　　在兼職工程中，大學(xué)生往往會(huì)遇到自身權(quán)益受到侵害的情況，如被克扣工作，被無(wú)理由要求加班等情況。面對(duì)這些情況71%的同學(xué)選擇積極想辦法解決，17%的`同學(xué)選擇忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，不了了之。10%的同學(xué)選擇辭職不干，2%的同學(xué)對(duì)兼職工作喪失信心。于此可見(jiàn)，在遇到問(wèn)題時(shí)大部分同學(xué)能夠以積極的態(tài)度，用合理合法的方法去解決，但是仍有少部分的同學(xué)，在面對(duì)自己的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)不知道用合法的途徑保護(hù)自己，所以應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同學(xué)們的法制觀念，當(dāng)遇到以上的情況時(shí)能夠保護(hù)自己的合法權(quán)益。

　�。ㄎ澹┊�(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)工作中更愿意選擇校外的工作

　　在調(diào)查中不少同學(xué)表示，雖然校內(nèi)的崗位比較安全，比較固定，收入也比較有保障，但校外的工作更能廣泛的接觸社會(huì)，更具有挑戰(zhàn)性。對(duì)自身能力的要求也更高，因此更能鍛煉人。校外的工作對(duì)一部分想要積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有喜歡自由度高，較靈活工作的大學(xué)生有著極大吸引力。

　�。�六）當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的時(shí)間主要集中在寒暑假

　　不少大學(xué)生表示，寒暑假?zèng)]有了課業(yè)的負(fù)擔(dān)，時(shí)間較長(zhǎng)，有更多可以自己自由賬務(wù)哦和靈活支配的時(shí)間，因此他們更愿意在寒暑假勤工儉學(xué)，并且寒暑假工作機(jī)會(huì)也更多一些。

　　(七）當(dāng)代大學(xué)生在兼職工作中更側(cè)重知識(shí)性和和能力型工作，其中家教成為首選。

　　由當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)工種統(tǒng)計(jì)及被選擇率可以得到以下結(jié)論：

　　1，當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)工作中更側(cè)重知識(shí)性或能力性工作，想腦力勞動(dòng)方向發(fā)展。如做家教、翻譯、網(wǎng)管等。而體力方面的工作如清潔工。搬運(yùn)等，普遍不被大學(xué)生認(rèn)同。當(dāng)然這類工作體力消耗比較大，而且比較辛苦。

　　2，傳統(tǒng)的勤工儉學(xué)工種仍被同學(xué)們關(guān)注，如推銷，發(fā)送試用品，派送傳單，到餐館或飯店做服務(wù)生，到超市貨商店做營(yíng)業(yè)員等。

　　3，校園代理正在流行，成為當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的新潮流。校園代理主要是為一些企業(yè)單位推廣宣傳相關(guān)業(yè)務(wù)或產(chǎn)品。如代理信用卡業(yè)務(wù)，代理化妝品，代理圖書，代理考試資料等。這項(xiàng)工作不僅能培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)的能力，而且能培

　　養(yǎng)大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。在采訪中一些學(xué)生告訴我一些企業(yè)或單位也更愛(ài)找大學(xué)生做代理。一方面大學(xué)是一個(gè)廣闊的市場(chǎng)，蘊(yùn)含著巨大的商機(jī)。另一方面，大學(xué)生是廉價(jià)的勞動(dòng)力，企業(yè)、單位的勞務(wù)支出相對(duì)較少。

　　4，家教成為最受當(dāng)代大學(xué)生歡迎，也是最熱門最普遍的勤工儉學(xué)工種。當(dāng)然，家教成為首選有其合理性。家教的工作不僅相對(duì)輕松，而且工作的對(duì)象主要是學(xué)生，便于溝通與交流，而對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)能很快上手。不需要特別的培訓(xùn)，適應(yīng)期短。

　　二、對(duì)兼職大學(xué)生的建議

　�。ㄒ唬�學(xué)生方面

　　1、更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。兼職不只是為了報(bào)酬，更重要的是為了鍛煉能力，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)�！板X”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，我們更應(yīng)該關(guān)注兼職對(duì)自己能力的提高及對(duì)日后工作經(jīng)驗(yàn)的積累。不要盲目地追求經(jīng)濟(jì)利益。要將學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐能力很好地統(tǒng)一起來(lái)是兼職的過(guò)程和目的。同時(shí)也會(huì)學(xué)會(huì)正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。學(xué)業(yè)是不可以放松的。

　　2、兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。同時(shí)也要注意自己的人身財(cái)產(chǎn)安全。在兼職時(shí)，要知會(huì)老師或家長(zhǎng)，以防以后出現(xiàn)問(wèn)題自己不能妥善地解決。

　　3、加強(qiáng)法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，更好地融入社會(huì)。尤其是很多在校外找兼職的同學(xué)，要對(duì)從事的公司多加了解。遇到麻煩時(shí)，不會(huì)利用法律武器來(lái)維護(hù)自己合法的權(quán)益，同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)還比較薄弱。在工作前應(yīng)簽定協(xié)議來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，遇到不能理解不能解決的問(wèn)題可以向老師詢問(wèn)，請(qǐng)求幫助。

　　4、要多學(xué)習(xí)與人溝通的能力，正確處理學(xué)生與社會(huì)人士的關(guān)系。同時(shí)也要注意自己是大學(xué)生，所做所為代表了當(dāng)代大學(xué)生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。

　　5、做事要堅(jiān)持到底，認(rèn)真對(duì)待，不要輕言放棄。

　　(二)學(xué)校方面

　　1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，意義更深的兼職。因?yàn)檎�確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀。

　　2、拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。開(kāi)發(fā)兼職市場(chǎng)，讓社會(huì)了解學(xué)生兼職狀況。社會(huì)用人單位大多只青睞學(xué)生廉價(jià)勞動(dòng)力，很少關(guān)注大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)。學(xué)校可以主動(dòng)積極聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗(yàn)的公司，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的安全的提供了保障。

　　3、同學(xué)建議設(shè)立一個(gè)相關(guān)的網(wǎng)站社區(qū)或培訓(xùn)中心，方便同學(xué)們交流兼職的心得體會(huì)，也方便老師從中指導(dǎo)。

　　三、調(diào)查總結(jié)

　　大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作無(wú)疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過(guò)勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 4

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早的推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了系統(tǒng)分配的大學(xué)生，也毫不例外的要面對(duì)擇業(yè)的選擇。而從事兼職工作是在校大學(xué)生了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多的發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好地適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。

　　所以目前，越來(lái)越多的在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間加入到兼職的隊(duì)伍中，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象。但兼職活動(dòng)又對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了哪些影響？兼職活動(dòng)是否面臨挫折？為了了解這些問(wèn)題，從中發(fā)現(xiàn)值得借鑒和需要改進(jìn)的地方，為大學(xué)生兼職活動(dòng)提出建議和看法，我們小組特進(jìn)行了此項(xiàng)調(diào)查。

　　一、調(diào)查地點(diǎn)：

　　xx理工大學(xué)

　　二、調(diào)查對(duì)象：

　　xx理工大學(xué)學(xué)生

　　三、調(diào)查時(shí)間：

　　20xx年xx月23日――10月25日

　　四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

　　（一）兼職的態(tài)度的對(duì)待

　　根據(jù)調(diào)查，有38%的同學(xué)沒(méi)有兼職經(jīng)歷，但超過(guò)50%的同學(xué)認(rèn)為兼職很有必要，對(duì)兼職持贊同態(tài)度。從這組數(shù)據(jù)可以看出，在校大學(xué)生兼職現(xiàn)象已經(jīng)日益普遍化。

　�。ǘ�）兼職工作的類型

　　總的來(lái)看，大學(xué)生兼職的種類繁多，但絕大多數(shù)就是與自己專業(yè)只是無(wú)關(guān)的體力工作如發(fā)單，導(dǎo)購(gòu)，話務(wù)員，服務(wù)員等，而從事于與自己的專業(yè)有關(guān)的職業(yè)的學(xué)生只占到31%。這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)兼職的期望效果并沒(méi)有預(yù)期那么好，同時(shí)造成了人才資源的不合理利用。

　　（三）家長(zhǎng)對(duì)子女兼職的態(tài)度

　　從問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看，69%的家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生兼職持贊成態(tài)度，29%的家長(zhǎng)持不過(guò)問(wèn)態(tài)度，只有2%的家長(zhǎng)持完全否定的態(tài)度。由此可見(jiàn)多數(shù)家長(zhǎng)同意大學(xué)生以兼職來(lái)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自我能力。

　　（四）兼職與學(xué)習(xí)的.關(guān)系

　　對(duì)于“兼職與上課時(shí)間相沖突時(shí)，你會(huì)怎么做？”這一問(wèn)題，72%的大學(xué)生會(huì)選擇放棄兼職，還有28%的同學(xué)則選擇不一定，視情況而定。而在兼職時(shí)間上，大部分兼職學(xué)生都在每周5小時(shí)以下。盡管大學(xué)時(shí)間充沛，但可以自由支配的時(shí)間卻比較有限，所以在實(shí)際的兼職活動(dòng)中，都會(huì)或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情況。

　�。ㄎ澹┘媛毜哪康�

　　在兼職的目的這個(gè)方面，絕大部分的學(xué)生兼職是為了“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”，“滿足個(gè)人短期的愿望”，則是其次，“賺取收入減輕父母負(fù)擔(dān)”則排在第三位。可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累和人際之間的交流相當(dāng)看重，也是大學(xué)生關(guān)注未來(lái)、關(guān)注社會(huì)的表現(xiàn)。

　�。�六）兼職活動(dòng)中的安全問(wèn)題

　　根據(jù)幾個(gè)兼職活動(dòng)中的安全問(wèn)題的反饋數(shù)據(jù)，有28%的同學(xué)受過(guò)騙，而在受騙的同學(xué)中，38.4%的同學(xué)選擇忍氣吞聲，23%的同學(xué)會(huì)與當(dāng)事人或其領(lǐng)導(dǎo)交涉，僅僅8%的同學(xué)會(huì)向相關(guān)部門投訴。這些現(xiàn)象說(shuō)明大學(xué)生的兼職活動(dòng)中存在著安全問(wèn)題，并且同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)還不強(qiáng)，所以需要學(xué)校、社會(huì)完善大學(xué)生兼職的保障政策。

　　五、調(diào)查總結(jié)與建議

　　通過(guò)調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象和問(wèn)題，同時(shí)也得出了結(jié)論，并嘗試對(duì)這些問(wèn)題給出建議。

　　1.大學(xué)生要端正兼職態(tài)度，明確兼職目的。

　　2.大學(xué)生自身也要注意提升自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，懂得用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。

　　3.學(xué)生做兼職不能憑一時(shí)的熱情和沖動(dòng)，必須冷靜思考后才作出決定，不要盲目跟風(fēng)。

　　4.學(xué)�；�?qū)W院應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職方面的引導(dǎo)，在開(kāi)學(xué)之初就開(kāi)展講座或其他別的活動(dòng)，讓同學(xué)們樹立正確的兼職價(jià)值觀。

　　5.學(xué)校與用人單位應(yīng)該加強(qiáng)合作，增強(qiáng)溝通，給予學(xué)生機(jī)會(huì)的同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。

　　6.學(xué)生在對(duì)待兼職中介機(jī)構(gòu)時(shí)，需慎重考慮，不要被騙。

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 5

　　調(diào)查時(shí)間：

　　20xx年10月6日

　　調(diào)查目的：

　　當(dāng)今社會(huì)，兼職已成為大學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題。大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的，有的卻不以為然，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累

　　工作經(jīng)驗(yàn)以便在往后的實(shí)踐中能更好的接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。為了了解學(xué)生對(duì)于大學(xué)生兼職問(wèn)題的看法，我們開(kāi)展了此次活動(dòng)。

　　調(diào)查對(duì)象：

　　淮南師范學(xué)院在校大學(xué)生，大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　1.大學(xué)生兼職的基本情況

　　2.大學(xué)生在兼職工種

　　3.影響兼職的因素

　　4.大學(xué)生兼職的利與弊

　　調(diào)查方法：

　　通過(guò)派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷50份，收回問(wèn)卷50份。

　　調(diào)查結(jié)果：

　　一、大學(xué)生做兼職的現(xiàn)狀分析

　　經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，出于補(bǔ)貼生活費(fèi)用的占23.3%，其中男生占46%，女生占54%;為了積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，為以后工作做準(zhǔn)備占52.3%，選擇此選項(xiàng)的男生有52%，女生有48%;選擇體驗(yàn)生活，開(kāi)拓眼界的同學(xué)占17.3%，其中男生占39%，女生占61%;另有8.1%的同學(xué)出于其他目的去做兼職。如表，可見(jiàn)，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì)，可以拓寬交際面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，為了緩

　　解經(jīng)濟(jì)壓力，減少家庭壓力�？偠�言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。兼職作為大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最直接、最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會(huì)的磨合期。但是，需要引起注意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職。這才是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)是兼職的過(guò)程和目的。

　　二、兼職種類的調(diào)查

　　經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類是：22%的大學(xué)生選擇服務(wù)行業(yè);12%的大學(xué)生選擇家教;32%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇推銷員;12%的大學(xué)生選擇做導(dǎo)游;9%的大學(xué)生選擇做校園代理。

　　不論何種兼職，相信每個(gè)學(xué)生都能夠從中得到收獲，使自己得到鍛煉。

　　三、兼職的利與弊關(guān)于大學(xué)生兼職。

　　兼職的利處

　　1.步入成人的行列，我們無(wú)論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨(dú)立，需要獨(dú)立，而獨(dú)立的首要問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，做兼職正為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，用自己的手，掙自己的錢，上自己的學(xué)，走自己的路。兼職打工同時(shí)可以取得物資跟精力上的回報(bào)。對(duì)經(jīng)濟(jì)有艱苦的學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職打工是他們進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的一個(gè)主要的物質(zhì)基本以及精神能源。

　　2.打工可以幫助我們?cè)谏鐣?huì)中認(rèn)清自我，豐富閱歷，培養(yǎng)交際能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不斷成熟。

　　3.從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，大學(xué)生有熱烈的工作激情，有豐富的想象力，有無(wú)限的.創(chuàng)造力，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，經(jīng)濟(jì)回報(bào)小，人力成本節(jié)省，這些優(yōu)越條件企業(yè)不會(huì)視而不見(jiàn)的。因此公司企業(yè)是非常愿意接受大學(xué)生兼職打工，因?yàn)樗麄兛梢砸缘土�的價(jià)格換來(lái)高素質(zhì)的勞動(dòng)力，降低經(jīng)營(yíng)成本。同時(shí)，他們還能通過(guò)這種形式充分考察大學(xué)生，以便日后吸收全職員工。

　　兼職的弊端

　　1.據(jù)調(diào)查，大學(xué)生兼職的范圍很窄

　　2.有些兼職存在危險(xiǎn)性，比如酒吧服務(wù)員，在酒吧那樣一個(gè)相對(duì)比較復(fù)雜的環(huán)境中，需要學(xué)生有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。

　　3.效率問(wèn)題，兼職的確帶來(lái)一定好處，諸如收入、經(jīng)驗(yàn)等，但消耗的時(shí)間、精力成本得不償失。

　　4容易影響對(duì)金錢的態(tài)度，使學(xué)生形成錯(cuò)誤的人生觀，過(guò)早形成拜金主義

　　四、大學(xué)生兼職存在的問(wèn)題

　　大部分人不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和打工的時(shí)間安排;工作之后的勞累分散精力，導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí);容易影響大學(xué)生對(duì)金錢的態(tài)度，使學(xué)生形成錯(cuò)誤的人生觀，過(guò)早形成拜金主義;社會(huì)很復(fù)雜，大學(xué)生打工容易受騙上當(dāng)。我們認(rèn)為：大學(xué)生兼職不是只有弊端的，也是有益處的。大學(xué)生論年齡已是成人，具備一定的判斷能力，知道是非觀念，也懂得學(xué)習(xí)的重要性，頭腦也不會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單，遭人騙也不是那么簡(jiǎn)單容易的。我們應(yīng)該把握兼職的機(jī)會(huì)，讓我們自己學(xué)習(xí)如何有效地分配時(shí)間和精力。

　　關(guān)于在兼職中學(xué)生受騙的現(xiàn)象，《大學(xué)生兼職期間權(quán)益保護(hù)問(wèn)題探析》的作者鄧岳南認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該提高自己的法律意識(shí)，敢于同違法違規(guī)侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭(zhēng)，這樣司法救濟(jì)才能成為可能�！秾�(duì)高等院校學(xué)生兼職狀況的思考》的作者米霞認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育，創(chuàng)造合適的條件與氛圍來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生懂得自己需要什么，讓學(xué)會(huì)自己做出選擇。

　　調(diào)查結(jié)果分析：

　　通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩�。另外，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，

　　鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無(wú)疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn);另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 6

　　一、前言

　　作為在校大學(xué)生們，很多同學(xué)選擇在課余時(shí)間做兼職來(lái)充實(shí)自己。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有75%以上的大學(xué)生都有過(guò)兼職經(jīng)歷，全國(guó)百萬(wàn)大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的勞動(dòng)力市場(chǎng)。

　　今年寒假，我也和很多同學(xué)一樣加入了兼職的行列，在短短一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多也收獲了很多。如今，兼職現(xiàn)象在大學(xué)生中越來(lái)越普遍，我們不經(jīng)要質(zhì)疑，在校大學(xué)生如何處理兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系?學(xué)生兼職是否有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累呢?為此，我利用今年寒假的一點(diǎn)時(shí)間做了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告。對(duì)大學(xué)生兼職原因、職業(yè)選擇、注意事項(xiàng)和兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系做了比較詳細(xì)的剖析，在對(duì)這些問(wèn)題的調(diào)查中，更全面的了解了大學(xué)生兼職這一現(xiàn)象。

　　通過(guò)問(wèn)卷設(shè)計(jì)，調(diào)研實(shí)踐及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)完成了此份“大學(xué)生兼職現(xiàn)象調(diào)研”的問(wèn)卷調(diào)查。此次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回45份，有效問(wèn)卷40份。調(diào)查學(xué)生98%為大一、大二學(xué)生，女生所占比例較高。

　　二、大學(xué)生兼職的原因

　　作為一名大二的學(xué)生，明年就要踏上社會(huì)了，因此對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，在學(xué)校里學(xué)好文化，技術(shù)雖然重要，在課余時(shí)間做一些兼職，增加經(jīng)驗(yàn)也是必要的。我身邊也有很多同學(xué)在假期里做兼職，在我們看來(lái)，在大學(xué)期間參加兼職是對(duì)自己能力的鍛煉，增加一些社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為明年的工作做準(zhǔn)備。

　　我們針對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生熱衷于兼職的原因做了調(diào)查，經(jīng)過(guò)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識(shí)強(qiáng)，希望用自己的勞動(dòng)來(lái)賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。另一方面是目前的社會(huì)，大學(xué)生就業(yè)壓力大。很多人希望通過(guò)兼職取得工作經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)培養(yǎng)自己的能力，并為將來(lái)更好地走上工作崗位做準(zhǔn)備。

　　由此可見(jiàn)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和就業(yè)的壓力在大學(xué)生身上顯現(xiàn)出強(qiáng)大的沖擊力，這是造成大學(xué)生兼職的重要原因。

　　三、大學(xué)生兼職的職業(yè)選擇

　　據(jù)調(diào)查，大學(xué)生做兼職，主要是從事家教、促銷、導(dǎo)游等行業(yè)，這些行業(yè)所占的比例達(dá)到80%以上。

　　現(xiàn)今，導(dǎo)游慢慢成為大學(xué)生兼職“新貴”，經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)游更將成為旅行社的“搶手貨”。作為科班出身的我們，對(duì)于此工作有更大的優(yōu)勢(shì)，只需在考取導(dǎo)游證之后即可聯(lián)系旅行社開(kāi)始帶團(tuán)。導(dǎo)游的優(yōu)點(diǎn)就是工作時(shí)間彈性大，不與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突。而且報(bào)酬較豐厚，還可以在工作中廣交朋友。但也有缺點(diǎn)，就是工作強(qiáng)度大，對(duì)體力的消耗很大。

　　對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職職業(yè)的選擇其實(shí)并不是最重要的，重要的是你是否從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。都說(shuō)行行出狀元，兼職對(duì)于職業(yè)的選擇也是這樣，想起雷鋒說(shuō)的“螺絲釘精神”。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。不管你做的工作是多么的微不足道，但只要你做的是對(duì)社會(huì)有用的事，就能發(fā)揮巨大的作用。

　　四、大學(xué)生兼職注意事項(xiàng)

　　大學(xué)生兼職是值得鼓勵(lì)的，但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，很容易上當(dāng)受騙。就拿我來(lái)說(shuō)，我也曾經(jīng)歷了從受騙到找到一份正式工作的過(guò)程。我在網(wǎng)上找了一家公司，公司讓我去面試，其實(shí)那是個(gè)圈套。他們是勞務(wù)中介，以掛牌其它公司的名義來(lái)吸引大學(xué)生去打工，從中賺取勞務(wù)費(fèi)。在此，以我自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，我想說(shuō)大學(xué)生找兼職一定要謹(jǐn)慎小心，并學(xué)會(huì)用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，避免上當(dāng)受騙。

　　那么如何避免受騙呢?首先，一定要到有資質(zhì)、信譽(yù)好的職介中心找工作。進(jìn)門首先要看該職介中心是否有勞動(dòng)部門頒發(fā)的《職業(yè)介紹許可證》和工商部門頒發(fā)的《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》。其次，不要付押金，如果確實(shí)要交，要問(wèn)清理由，并將費(fèi)用的性質(zhì)、歸還日期等都寫進(jìn)協(xié)議中。

　　五、大學(xué)生兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

　　無(wú)論從性別還是年級(jí)來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧。

　　我作為一名在校學(xué)生，我也認(rèn)為兼職與學(xué)習(xí)之間并不存在沖突。因?yàn)槲覀円话阕黾媛毝际窃诤�暑假或雙休日，并不占用學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)校里，我們依然能放下心來(lái)安心學(xué)習(xí)。

　　再說(shuō)，如果同學(xué)們抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去做每一份工作，我相信這對(duì)我們無(wú)疑是有幫助的。大學(xué)就是一個(gè)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的'地方，而社會(huì)就是一座大課堂，只要你用心去學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘。更何況，大學(xué)生在課堂了學(xué)習(xí)了那么多解決問(wèn)題的方法，也同樣可以應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。因此，兼職又何嘗不是另一種形式的學(xué)習(xí)呢。

　　不僅如此，我還認(rèn)為學(xué)生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累。由于我們是一個(gè)專科學(xué)校，比較注重技術(shù)的學(xué)習(xí)及實(shí)踐經(jīng)歷，所以，兼職的鍛煉就對(duì)我們更加重要了。而且，我們專業(yè)是國(guó)際導(dǎo)游系的英語(yǔ)系，出于專業(yè)的需要，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我們接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)與各種人打交道。

　　六、總結(jié)

　　總而言之，在就業(yè)形勢(shì)如此激烈的今天，大學(xué)生兼職是大勢(shì)所趨。只要注意保護(hù)好自己的合法權(quán)益，以及找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，我相信兼職對(duì)于我們大學(xué)生培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力是有一定幫助的。

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 7

　　調(diào)查目的：

　　隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，就業(yè)形勢(shì)更顯嚴(yán)峻。越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始走出象牙塔，體驗(yàn)社會(huì)生活，成為了兼職一族。在校園中，有時(shí)大家見(jiàn)面的第一句話不知何時(shí)竟變成了“最近干啥兼職，有好的就告訴一聲��！”

　　然而在兼職的過(guò)程中需要注意些什么？針對(duì)大學(xué)生兼職的普遍性，為了更加深入地了解大學(xué)生兼職的狀況以及兼職所帶來(lái)的影響，從而為準(zhǔn)備做兼職的大學(xué)生提供一些經(jīng)驗(yàn)，我們特別進(jìn)行了這一次調(diào)查。

　　調(diào)查對(duì)象：

　　河南各高校在校學(xué)生，主要是平頂山學(xué)院。

　　調(diào)查形式：

　　本次調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷和紙質(zhì)問(wèn)卷的形式，總共收回網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷127份，發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷20份，收回20份，有效數(shù)據(jù)147份。從確立主題、問(wèn)卷出爐、收回問(wèn)卷、整理數(shù)據(jù)，歷時(shí)四周。

　　以下是調(diào)查的具體內(nèi)容及分析總結(jié)：

　　(一）在校大學(xué)生兼職比例和對(duì)兼職的態(tài)度

　　根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可知，在調(diào)查者中，有72位大一學(xué)生、88為大二學(xué)生、32位大三學(xué)生、4位大四學(xué)生。總體而言，雖然大四人數(shù)較少，但還算是均衡的。

　　在所調(diào)查的大學(xué)生中，有475.81%的同學(xué)做兼職，有24.19%的同學(xué)，沒(méi)有做過(guò)兼職。從這個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)看，我校學(xué)生的兼職規(guī)模已經(jīng)比較龐大，因此如何規(guī)范、引導(dǎo)大家做好兼職工作，教育大家正確處理兼職與其他方面的關(guān)系就顯得尤為重要。

　　對(duì)于兼職的態(tài)度，有63.64%的人認(rèn)為兼職是非常有必要的，33.33%的大學(xué)生認(rèn)為兼職是無(wú)所謂的，3.03%的大學(xué)生認(rèn)為兼職沒(méi)必要。由此可以看出，并不是所有的大學(xué)生都贊同去做兼職這一舉動(dòng)，雖然大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為兼職是有其存在的必要性的，但是仍有一部分人的觀點(diǎn)是兼職可有可無(wú)，甚至還有少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為兼職是沒(méi)有必要的。

　　總的而言，大學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度還是較為積極的。

　　（二）找尋兼職的信息渠道

　　大學(xué)生獲得兼職的機(jī)會(huì)有多種途徑，在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，70.10%的大學(xué)生是通過(guò)親戚、朋友等熟人找到兼職的，23.71%的大學(xué)生是通過(guò)海報(bào)或廣告找到兼職的，49.48%的大學(xué)生通過(guò)傳單尋找兼職，12.37%的大學(xué)生是通過(guò)學(xué)校勤工組織或老師找到兼職的，28.87%大學(xué)生是通過(guò)專門的中介機(jī)構(gòu)找到兼職，還有2.06%的同學(xué)通過(guò)其他方式找到兼職工作。如今消息的速度不斷加快，人們獲得信息的渠道也越來(lái)越多，網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等方式都可以成為人們獲得兼職機(jī)會(huì)的便利途徑。

　�。ㄈ�）兼職選擇

　　對(duì)于兼職的選擇，大學(xué)生主要從事家教、發(fā)傳單、促銷、餐飲服務(wù)等行業(yè)的工作，所占比例高達(dá)82.5%。其中一個(gè)重要的原因是，這類兼職在時(shí)間上靈活性比較大，適合我們學(xué)生，這些行業(yè)對(duì)于兼職的需求量大，除了家教對(duì)求職者有學(xué)歷上的要求，一般其他的工作對(duì)求職者的要求不高，屬于體力勞動(dòng)，可操作性強(qiáng)，因此成為了大學(xué)生兼職的首選。相對(duì)廉價(jià)的勞動(dòng)力、形象氣質(zhì)較佳也是雇主愿意雇傭大學(xué)生的原因之一。在大學(xué)生的兼職過(guò)程中，10.31%的大學(xué)生認(rèn)為所做的兼職應(yīng)當(dāng)與自己的專業(yè)完全相關(guān)，45.36%的大學(xué)生認(rèn)為所做的兼職與自己的專業(yè)多少有點(diǎn)相關(guān)，而44.33%的大學(xué)生做的兼職與自己的專業(yè)不相關(guān)。有的大學(xué)生在面對(duì)兼職時(shí)認(rèn)為，只要是報(bào)酬比較豐厚，工作是他們可以接受的，就算是與自己專業(yè)不相符，他們都會(huì)去嘗試。對(duì)于我們大學(xué)生而言，兼職的選擇是很重要的，我們應(yīng)當(dāng)考慮在所做的兼職中能否學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、鍛煉自己的能力，讓自己與社會(huì)更加接近。相對(duì)而言，大三、大四的學(xué)生因?yàn)榕R近畢業(yè)，掌握的專業(yè)技能較多，因此他們找到一些與自己專業(yè)相關(guān)度高的兼職工作的機(jī)會(huì)也就較大。但是，無(wú)論能否找到與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，只要對(duì)自己的發(fā)展有利，我們都應(yīng)該合理地選擇，把握好機(jī)會(huì)。

　　除此之外，在選擇兼職的過(guò)程中還有什么因素是需要仔細(xì)考慮的？哪些因素放慢了大家兼職的腳步？通過(guò)這些數(shù)據(jù)不難看出，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，獲得金錢，和充實(shí)大學(xué)生活豐富自身經(jīng)歷問(wèn)題所占比例最高，其余次之，至于其他因素所占比例則很少。這些作為大家兼職的瓶頸，怎樣才能處理好這些問(wèn)題就顯得尤為重要。

　　（四）兼職的目的

　　對(duì)于做兼職的主要目的，調(diào)查報(bào)告顯示，61.86%的大學(xué)生主要目的是為了賺錢增加收入，73.20%的大學(xué)生主要目的是鍛煉自己的能力，79.38%的大學(xué)生主要目的是增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，65.98%的大學(xué)生主要目的是充實(shí)大學(xué)生活豐富自身經(jīng)歷，還有很小的一部分大學(xué)生則是出于其他目的，比如實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值一類的原因。關(guān)于做兼職的`目的還有很多，但希望在打工中賺錢卻是他們的基本想法之一。對(duì)于家境不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職更是他們所需要的；至于家境不錯(cuò)的同學(xué)，他們則可以在做兼職的過(guò)程中明白賺錢的不易，從而去理解父母的艱辛，培養(yǎng)勤儉節(jié)約等美德。做兼職還有一個(gè)吸引人之處就是可以吸取到社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和鍛煉自己的能力，為以后找工作奠定良好的基礎(chǔ)。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，用人單位在招人時(shí)，除了看重學(xué)歷之外，現(xiàn)在他們更看重的是應(yīng)聘者有沒(méi)有曾經(jīng)兼職的經(jīng)驗(yàn)，所以，兼職經(jīng)驗(yàn)也成了大學(xué)生畢業(yè)求職時(shí)一張重要的“皇牌”，吸引招聘者的眼球。至于能力，是你做好一切的前提，更是不容忽視的，沒(méi)有能力，空有再高的學(xué)歷，仍只是“書呆子”，無(wú)法獲得成功。此外，還有部分調(diào)查者做兼職的目的是廣交朋友，通過(guò)做兼職從而廣交朋友，也是為人生以后的發(fā)展作鋪墊，在當(dāng)今社會(huì)，想要找到一個(gè)自己較滿意的工作崗位，除了自己能力之外，人際關(guān)系也是十分重要的，這同樣社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力增大產(chǎn)生的一個(gè)后果。由此，可以總結(jié)出，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力是大學(xué)生選擇做兼職的最重要原因。

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　　1．有利影響

　　在兼職過(guò)程中，我們都會(huì)收獲到不少的東西。61.86%的大學(xué)生表示，他們?cè)诩媛氝^(guò)程中，最大的收獲是賺到一筆完全屬于自己的錢，能夠提高自己的消費(fèi)水平，認(rèn)為兼職使他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上得到獨(dú)立，不用再依賴父母，頗有一種成就感；65.89%的大學(xué)生認(rèn)為兼職讓他們感受到了一個(gè)充實(shí)的人生，不再覺(jué)得大學(xué)生活是碌碌無(wú)為的；56.70%的大學(xué)生表示，他們?cè)诩媛氝^(guò)程中，最大的收獲是拓寬了交際面，朋友多了路好走；38.14%的大學(xué)生表示，他們?cè)诩媛氝^(guò)程中，最大的收獲是對(duì)社會(huì)的了解加深了很多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。不管是怎樣的收獲，只要我們能從做兼職的過(guò)程中，獲得金錢或經(jīng)驗(yàn)，滿足自己最終的愿望，都是一件好事。

　　2. 不利影響

　　當(dāng)然，食物都有兩面性，在做兼職的過(guò)程中，也存在著不利影響，其中有65.89%的大學(xué)生認(rèn)為時(shí)間安排太緊，難以兼顧，打亂了他們的正常生活秩序。有46.39%的大學(xué)生認(rèn)為壓力過(guò)大，影響健康。有32.99%的大學(xué)生認(rèn)為容易上當(dāng)受騙。19.59%的學(xué)生怕影響學(xué)業(yè)。還有15.46%的人認(rèn)為父母親會(huì)擔(dān)心。當(dāng)然還有其他不利影響。

　　可是，兼職到底對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)有沒(méi)有影響呢？分析數(shù)據(jù)，64.95%的大學(xué)生表示，有一定影響，情況因人而異；25.77%的大學(xué)生表示，沒(méi)有影響；9.28%的大學(xué)生表示，有很大影響。就個(gè)人觀點(diǎn)看來(lái)，兼職可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有影響，但情況因人而異，只要自己能適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，兩者兼顧下來(lái)還是有可能的。

　　（六）兼職的時(shí)間分配

　　兼職時(shí)間可以選擇在假期，就像所做的調(diào)查者中，選擇在周末或者任意空閑時(shí)間的人數(shù)占61.86%，選擇類似“五一”這樣長(zhǎng)假的人數(shù)占16.49%，選擇寒暑假時(shí)間的人則占到67.01%。通過(guò)這些空閑的時(shí)間去做兼職，這樣既不會(huì)和上課時(shí)間沖突，可以避免在兼職與逃課之間作出選擇。讓我么在工作時(shí)可以專心，學(xué)習(xí)時(shí)可以放下心來(lái)學(xué)習(xí)�？扇绻�有些兼職的時(shí)間與上課時(shí)間相沖突了，這就需要我們學(xué)會(huì)取舍了，但我們畢竟是學(xué)生，首要的事情要把學(xué)習(xí)搞好。如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受影響，最好不要考慮兼職。有的大學(xué)生在做兼職時(shí)過(guò)于重視兼職而忽略掉學(xué)習(xí)的重要性，導(dǎo)致期末考試掛科，給自己帶來(lái)不少麻煩，因此建議，大學(xué)生要根據(jù)自己個(gè)人能力去選擇兼職。

　�。ㄆ撸┘媛氈杏龅降睦щy的原因及如何解決

　　在做兼職時(shí)，遇到問(wèn)題和困難是不可避免的，在調(diào)查中，大學(xué)生們?cè)馐艿睦щy比較多的例如：酬薪低，不按時(shí)發(fā)工資、合法權(quán)益得不到保護(hù)、技術(shù)技能水平不足、對(duì)崗位缺乏了解都是不可忽視的困難。而其他諸如工資拖欠、人及交往困難、自身優(yōu)勢(shì)無(wú)法得到發(fā)揮也都被提及。還有一點(diǎn)必須指出的是，在兼職時(shí)，常常會(huì)遇到性別歧視的問(wèn)題，在調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示出，女生由于自身?xiàng)l件的限制，往往遇到性別歧視的概率要比男生大得多。這雖然是無(wú)法避免的，但是，用人單位仍應(yīng)該盡量秉持著平等的原則去雇傭員工。這些說(shuō)明，在兼職時(shí)，需要大學(xué)生們克服的困難還有許多。大學(xué)生在兼職的過(guò)程中，也會(huì)遇到一些權(quán)益受到侵犯的例子，原因是多種多樣的。其中由于自身防范意識(shí)和法律意識(shí)不高而權(quán)益受侵犯是最常見(jiàn)的；公司、雇主不講信用以及中介機(jī)構(gòu)詐騙其次；社會(huì)缺乏專門機(jī)構(gòu)管理和法律意識(shí)或法律空白也是產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。由于在校學(xué)生對(duì)兼職的需求日益增長(zhǎng)，許多不法的中介公司為謀取暴利，利用法律縫隙，騙取高價(jià)的中介費(fèi)。大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在做兼職的過(guò)程中，很容易被中介公司騙取高價(jià)中介費(fèi)，或者是工作后拿不到工資或是拖欠工資。大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件層出不窮。但是，在權(quán)益受到侵犯后，大學(xué)生的做法卻不盡相同。有86.60%的人會(huì)和自己想辦法解決；68.04%的人會(huì)向同事及前輩尋求幫助；當(dāng)然還有8.24%的大學(xué)生會(huì)不知所措或自認(rèn)倒霉放棄兼職。這說(shuō)明大學(xué)生具有一定的維權(quán)意識(shí)，但是面對(duì)詐騙等困難還不是所有人都敢于維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　�。ò耍┘媛氈械膬�(yōu)點(diǎn)與不足

　　對(duì)于在兼職過(guò)程中的不足，調(diào)查者認(rèn)為無(wú)論是吃苦耐勞的精神、與人溝通的能力還是應(yīng)對(duì)困難、壓力的能力或?qū)�業(yè)知識(shí)技能，大學(xué)生都是比較缺乏的，尤其是溝通能力，這一點(diǎn)需要我們深思。

　　至于在做兼職時(shí)，自己所具有的最大優(yōu)勢(shì)，是吃苦耐勞的精神，比例占77.32%。其中35.05%的大學(xué)生認(rèn)為，他們的最大優(yōu)勢(shì)在于興趣廣泛，知識(shí)淵博。27.84%的大學(xué)生認(rèn)為，他們的最大優(yōu)勢(shì)在于口齒清晰，善于表達(dá)；57.73%的大學(xué)生認(rèn)為，他們的最大優(yōu)勢(shì)在于大膽自信，活潑開(kāi)朗； 8.25%的大學(xué)生認(rèn)為，他們的最大優(yōu)勢(shì)在于出眾的儀表和氣質(zhì)；當(dāng)然，還有部分調(diào)查者則認(rèn)為還有其他因素。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，大膽自信、活潑開(kāi)朗的性格無(wú)疑成了競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)的重要優(yōu)勢(shì)。無(wú)論是兼職還是正式工作，一個(gè)大膽自信、活潑開(kāi)朗的應(yīng)征者更能得到用人公司或單位的青睞。同時(shí)，過(guò)人的技能或特長(zhǎng)和出眾的儀表和氣質(zhì)也是用人公司和單位所看重的。所以，全面發(fā)展對(duì)于處在現(xiàn)代社會(huì)的我們是必不可少的。

　�。ň牛�學(xué)校是否有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　對(duì)于學(xué)校是否有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的業(yè)余生活并確保兼職的安全，91.75%的大學(xué)生認(rèn)為這是十分必要；6.19%的大學(xué)生則認(rèn)為無(wú)所謂；2.06%的大學(xué)生認(rèn)為沒(méi)必要。在個(gè)人看來(lái)，高校是有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的指導(dǎo)和幫助，給予多點(diǎn)的支持的。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)完善勤工儉學(xué)機(jī)構(gòu)中心的機(jī)制，拓寬兼職的渠道，給在校大學(xué)生們提供安全可靠的兼職工作。這樣對(duì)避免學(xué)生在外找兼職時(shí)上當(dāng)受騙有著很重要的幫助。 建議：

　　我們看到，各高校為解決特困生問(wèn)題已經(jīng)普遍建立了勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)和基金，開(kāi)展了濟(jì)困助學(xué)活動(dòng)，但是，由于適用的群體和兼職領(lǐng)域有很大局限性，并不能滿足很多大學(xué)生的需要。無(wú)論是供給、需求還是中介服務(wù)，大學(xué)生兼職市場(chǎng)還是一個(gè)有待開(kāi)發(fā)、有待發(fā)展、有待規(guī)范的市場(chǎng)，大學(xué)生在兼職過(guò)程中還需要注意很多問(wèn)題。

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 8

　　一、調(diào)查目的：

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，為了畢業(yè)后能夠更好的適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，并且成為大學(xué)生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋撸�走向何方呢？在兼職工作中碰到�?困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。因此，我們?cè)噲D了解在天津商業(yè)大學(xué)的在校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。

　　二、調(diào)查時(shí)間：

　　五一期間

　　三、調(diào)查地點(diǎn)：

　　天津商業(yè)大學(xué)

　　四、調(diào)查對(duì)象：

　　天津商業(yè)大學(xué)學(xué)生

　　五、調(diào)查方法：

　　問(wèn)卷調(diào)查

　　六、基本結(jié)論：

　　1.同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，通過(guò)兼職來(lái)了解社會(huì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　2.協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系在兼職過(guò)程中尤為重要。

　　3.高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)。

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 9

　　摘要：

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋�，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。因此，我們?cè)噲D了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的'參考。

　　一、大學(xué)生兼職賺錢的原因

　　1、從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配；從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節(jié)奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見(jiàn)，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺(tái)。

　　2、大學(xué)生兼職出發(fā)點(diǎn)與兼職后收獲的矛盾通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生尤其是家境困難的大學(xué)生，有很大一部分在兼職之初一般都將賺取收入、減輕家庭負(fù)擔(dān)作為首要目標(biāo)，而在兼職后的收獲感覺(jué)往往不是收入水平的提高，而多是獲得了工作經(jīng)驗(yàn)、豐富了人生閱歷、高了個(gè)人實(shí)踐能力。這說(shuō)明大學(xué)生兼職的期望與現(xiàn)實(shí)存在較大出入，這種出入是客觀條件所造成的。一般來(lái)說(shuō)兼職所從事的工作拿高薪的很少，再加上大學(xué)生仍是以學(xué)習(xí)為主，因而對(duì)兼職工作投入的時(shí)間與精力有限，也可導(dǎo)致社會(huì)不可能提供給兼職學(xué)生較理想的報(bào)酬。兼職收入可稍微減輕家庭負(fù)擔(dān)，但不足以完全改變其生活現(xiàn)狀，甚至對(duì)一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)兼職收入與在學(xué)校期間獲得的獎(jiǎng)學(xué)金相比也是甚少，這些往往是在兼職之后才意識(shí)到這一點(diǎn)。所以從心理上來(lái)講，他們會(huì)偏向于認(rèn)為兼職是認(rèn)識(shí)社會(huì)、提高實(shí)踐能力的途徑。

　　二、大學(xué)生兼職賺錢的特點(diǎn)

　　1、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。

　　從性別來(lái)看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

　　2、大學(xué)生在兼職工作的中種類上有特點(diǎn)。

　　從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過(guò)促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級(jí)來(lái)看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。

　　3、大學(xué)生的兼職工作會(huì)對(duì)其他方面有所影響。

　　不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的有一定的影響，大部分同學(xué)會(huì)過(guò)分關(guān)注報(bào)酬，沒(méi)有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢的關(guān)系。只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，二者是否會(huì)相互影響。

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 10

　　一、調(diào)查目的：

　　打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。根據(jù)個(gè)人的具體情況而定，除了賺點(diǎn)小錢，減輕家庭負(fù)擔(dān)；而且學(xué)會(huì)接觸各類社會(huì)人士，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；不浪費(fèi)空余時(shí)間，理論結(jié)合實(shí)際，也是為今后工作打基礎(chǔ)。

　　二、調(diào)查對(duì)象：

　　xxx

　　三、調(diào)查內(nèi)容：

　　xxx

　　四、調(diào)查結(jié)果：

　　我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子 ，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職實(shí)習(xí)等是大學(xué)生的 輔助品 ，通過(guò)兼職、實(shí)習(xí)等能感受到學(xué)校沒(méi)有過(guò)的壓力和感受。論是什么職業(yè)沒(méi)有層次，都能在其中學(xué)到許多東西，有它的利與弊，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認(rèn)為只要是有報(bào)酬，就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會(huì)去做。

　　五、調(diào)查結(jié)果分析：

　　后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件，還是自身的價(jià)值觀，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。因此，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的.搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

　　如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們?cè)�在兼職期間，由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說(shuō)就是得不償失。而且免不了有居心叵測(cè)的人用兼職的幌子來(lái)欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來(lái)，大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了�，F(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識(shí)之外，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力。畢竟，給我們一本書我們可以記很多知識(shí)，可過(guò)不了多久我們便會(huì)忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗(yàn)。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷！他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！

　　六、結(jié)果和建議：

　　通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩�。另外，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

　　大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無(wú)疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過(guò)勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 11

　　調(diào)查背景

　　兼職是指在本職之外兼任其它職務(wù)，通常兼職具有工作時(shí)間靈活、按小時(shí)或工作日支付報(bào)酬的特點(diǎn)。大學(xué)生兼職現(xiàn)象在大學(xué)校園中十分普遍，是否大學(xué)生應(yīng)該從事兼職、兼職和學(xué)業(yè)能否兼顧、兼職中如何避免上當(dāng)受騙等問(wèn)題也一直是大學(xué)校園中間的熱點(diǎn)話題，如何規(guī)范校園內(nèi)的兼職市場(chǎng)，如何維護(hù)大學(xué)生兼職中的合法權(quán)益等問(wèn)題，也一直是擺在社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)面前的難題。為了進(jìn)一步了解 大學(xué)生兼職狀況與影響，；也為我們的課題研究提供有力數(shù)據(jù)支持，我們進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。

　　調(diào)查對(duì)象

　　桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)大一到大四的學(xué)生。

　　問(wèn)卷回收情況

　　共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回200份，回收率100%。

　　調(diào)查結(jié)果及分析

　　在調(diào)查中，我們了解的具體情況表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　一、大學(xué)生做兼職的必要性

　　調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示,性別并沒(méi)有造成很大影響，有61.5%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職是有必要的，而認(rèn)為大學(xué)生兼職沒(méi)有必要的只占4.3%，其余有33.7%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職可有可無(wú)。就數(shù)據(jù)看，有75%的同學(xué)有過(guò)兼職的經(jīng)歷。

　　就各年級(jí)人數(shù)分布來(lái)看，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出：參加兼職的學(xué)生中，大一、大二所占的比例是最大的。而大一的學(xué)生兼職比例又比大二低一點(diǎn)。大一學(xué)生雖然課程較少，課余時(shí)間比較充裕，參加兼職的可能性比較大，但由于一些同學(xué)還未適應(yīng)大學(xué)生活、找兼職的意識(shí)不太強(qiáng)而沒(méi)有去兼職。相對(duì)而言，大二的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活，同時(shí)出于賺取生活費(fèi)、打發(fā)空閑時(shí)間等原因而去參加兼職，所以比例較大一有所提高。而大三學(xué)生的兼職比例則比大一大二的要少很多，據(jù)我們調(diào)查時(shí)采訪得知，大三學(xué)生專業(yè)課較多，大多數(shù)學(xué)生都想把主要的精力投入到專業(yè)課的'學(xué)習(xí)當(dāng)中，想掌握好一門技術(shù)，學(xué)習(xí)壓力較大，空閑時(shí)間較少，因此參加兼職的學(xué)生較少。而大四的學(xué)生也都忙著各種考證考研，壓力也不小，參加兼職的人就更加少了。

　　二、大學(xué)生兼職的目的

　　兼職大學(xué)生是出于什么樣的考慮而走出校園呢？下圖是我們的調(diào)查結(jié)果：

　　那他們?cè)诩媛氈蝎@得了什么呢？讓我們也來(lái)看一看吧，調(diào)查結(jié)果如下：

　　由調(diào)查結(jié)果看出，有20.3%的同學(xué)從事兼職是為了減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這部分同學(xué)一個(gè)，家里經(jīng)濟(jì)狀況不是很理想，二個(gè)，他們也比較能體會(huì)家里人的辛苦，懂得為家里人著想，能這么想的同學(xué)是不錯(cuò)的。有35.4%的大學(xué)生從事兼職工作是為了鍛煉自己的能力，增加工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷。而前兩者都有的同學(xué)占40.1%，這部分同學(xué)相對(duì)第一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，思想上升了一點(diǎn)，在減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)還懂得為自己的能力提升著想，而不只是純粹為了掙錢，在這里我要給這部分同學(xué)鼓掌一下。在談到他們做兼職的收獲時(shí)，在其中有40.6%的同學(xué)認(rèn)為兼職可以是自己社會(huì)能力提高、積累工作經(jīng)驗(yàn)，有20.1%的同學(xué)覺(jué)得可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感，10.2%的同學(xué)覺(jué)得最大的收獲是得到了經(jīng)

　　濟(jì)獨(dú)立，除此之外，有9.9%的同學(xué)覺(jué)得兼職只是打發(fā)時(shí)間，沒(méi)什么收獲，這說(shuō)明有這部分同學(xué)對(duì)于自己的人生目標(biāo)還不明確，處于比較茫然的狀態(tài)，對(duì)當(dāng)前以及未來(lái)沒(méi)有比較成熟的規(guī)劃。

　　在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生越來(lái)越多，畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越困難。在校大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)愈來(lái)愈緊迫，而兼職可以很好的增強(qiáng)實(shí)踐能力并且充分的和社會(huì)接觸，增加社會(huì)閱歷，提前認(rèn)識(shí)到社會(huì)的形態(tài)，做好進(jìn)入社會(huì)的心理準(zhǔn)備，以減少畢業(yè)后因?qū)ι鐣?huì)認(rèn)識(shí)過(guò)少，又沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備而心理慌張，因此而產(chǎn)生過(guò)大的壓力。

　　三、大學(xué)生找兼職的渠道

　　對(duì)這一問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果如下：

　　我們可以從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中看到，大部分學(xué)生是通過(guò)中介機(jī)構(gòu)來(lái)獲得兼職的。其次是通過(guò)校園內(nèi)的宣傳廣告獲得信息。而通過(guò)自己尋找和熟人介紹的就比較少了。

　　在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，想要尋找的信息在網(wǎng)上基本上都能找到。順應(yīng)市場(chǎng)需要，網(wǎng)上成立了不少的專門為大學(xué)生提供兼職信息的網(wǎng)站，如：大學(xué)生兼職網(wǎng)等。這些網(wǎng)站給有兼職意向的學(xué)生提供了方便，但是，方便的同時(shí)也存在了不少的安全隱患。這些網(wǎng)站基本上都是要收取中介費(fèi)的。我所在班級(jí)的同學(xué)也有通過(guò)這些網(wǎng)站尋找兼職的，據(jù)了解，他們上交200元才能成為他們的會(huì)員，他們只向會(huì)員提供兼職。像一些大的網(wǎng)站，他們還能提供兼職，但是有不少網(wǎng)站，當(dāng)你把錢交給他們的時(shí)候，他們?nèi)司拖�失了。就這樣錢被騙走了。這個(gè)還好，甚至有些網(wǎng)站是把人騙到傳銷組織的，那可就慘了。

　　所以，在網(wǎng)站上找兼職的同學(xué)，要找一些比較大的正規(guī)的聲譽(yù)較好的兼職網(wǎng)站，這樣可以避免被不法分子所欺騙。

　　通過(guò)校園宣傳廣告獲取兼職的，如果是有校內(nèi)的組織提供的信息，安全性還是比較高的，但是，校園內(nèi)也不乏校外人員進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行宣傳的。因此在看廣告是要特別留意一下這些廣告信息是否真實(shí)可靠。

　　通過(guò)熟人介紹獲得的只占了8.2%，比例是很少的，但是通過(guò)熟人介紹，相對(duì)上面說(shuō)的兩種途徑，還是有比較多的好處的。好處如下：

　　一、中介費(fèi)低或者免收中介費(fèi)，這是最主要的原因。這里的“熟人”一般是周圍的老師或者好朋友，因此，收中介費(fèi)的可能性比較小。

　　二、安全系數(shù)高。對(duì)于接收工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，較為熟識(shí)的老師同學(xué)的介紹會(huì)提升此份工作的安全系數(shù)。

　　三、聯(lián)系方便直接，不用經(jīng)過(guò)面試，而且可以更詳細(xì)地了解兼職的各種情況。

　　四、大學(xué)生兼職的種類

　　同學(xué)們從事的兼職工作多種多樣，但主要是有學(xué)校的勤工助學(xué)崗位、餐飲服務(wù)、發(fā)傳單、家教、校園代理、等。

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 12

　　前言

　　校園中，觸目皆是的招聘廣告，引來(lái)在校學(xué)生的好奇，從此，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，已成明日黃花之際，所有人，將不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，外部的五彩繽紛，外面世界的無(wú)比精彩，吸引著所有學(xué)生的渴望的目光，打工無(wú)疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八 九的大學(xué)生有過(guò)打工的經(jīng)歷或計(jì)劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來(lái)的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。

　　大學(xué)生打工，是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工，對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。

　　許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，將書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。況且，現(xiàn)在不少用人單位動(dòng)輒以“需相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)n年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來(lái)越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變，他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來(lái)的求職簡(jiǎn)歷中填上閃亮的幾筆。在所未有的速度和力度改變著人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的今天，如何規(guī)范這個(gè)有著巨大潛力的勞動(dòng)力市場(chǎng)的問(wèn)題，不僅是值得深入研究，更重要的，也對(duì)現(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn)。

　　調(diào)研時(shí)間

　　20xx。

　　調(diào)研地點(diǎn)

　　江蘇省徐州市

　　假期做兼職，對(duì)于學(xué)生本人來(lái)說(shuō)有利有弊。利在可以增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加經(jīng)濟(jì)收入，鍛煉意志品質(zhì)；弊則表現(xiàn)在：一則容易上當(dāng)受騙，二來(lái)假期留漢，生活、學(xué)習(xí)、工作及安全各方面有不同程度困難，尤其武漢夏天酷暑難熬�？朔�種種困難留下來(lái)的人，在同學(xué)們眼中就成了“敢于直面武漢的酷暑，敢于正視打工的種種痛楚”的“真的猛士”，在整個(gè)暑假中，他們會(huì)很勞累，甚至還會(huì)有一些從未有過(guò)的艱辛。以下為關(guān)于大學(xué)生課外兼職的調(diào)查報(bào)告

　　調(diào)查數(shù)據(jù)：

　　打工種類是：22%的大學(xué)生選擇服務(wù)行業(yè)；12%的大學(xué)生選擇家教；13%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員；13%的大學(xué)生選擇推銷員；12%的大學(xué)生選擇做導(dǎo)游；9%的大學(xué)生選擇做校園代理。

　　打工的目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)；有36%的大學(xué)生是想自己想自食其力，掙自己的生活費(fèi)，同時(shí)也可以減輕家庭負(fù)擔(dān)；有29%的大學(xué)生則認(rèn)為要鍛煉自己的能力，報(bào)酬無(wú)所謂，如果有，那當(dāng)然更好。

　　另外：的學(xué)生表示很容易；有17%的學(xué)生表示比較容易；有52%的學(xué)生表示不太容易；有25%的學(xué)生表示很不容易。89%的老師和家長(zhǎng)支持大學(xué)生假期打工，他們認(rèn)為大學(xué)生通過(guò)打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力，讓孩子可以盡早的接觸社會(huì)，還可以讓大學(xué)生的課本知識(shí)在社會(huì)的大熔爐里得到實(shí)踐。

　　僅有11%的家長(zhǎng)和老師不支持孩子平時(shí)打工，他們認(rèn)為那樣會(huì)耽誤孩子的學(xué)業(yè)。而對(duì)于“大學(xué)生打工的目的”的看法，有78%的人認(rèn)為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己，17%的學(xué)生認(rèn)為打工是為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，也減輕自己的壓力，是一種孝順的行為，仍有5%的老師和家長(zhǎng)認(rèn)為大學(xué)生打工的目的是為滿足自己的個(gè)人欲望，甚至是為了吃喝玩樂(lè)。

　　有80%以上的大學(xué)生熱衷于打工兼職，而一到暑假，大學(xué)生打工的愿望則更加強(qiáng)烈。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對(duì)于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢(mèng)寐以求的兼職打工還有一個(gè)好處：豐富個(gè)人經(jīng)歷。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒(méi)有工作經(jīng)歷，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。

　　通過(guò)這次調(diào)查，我們可以看出，對(duì)于大學(xué)生打工，大部分人持支持態(tài)度，并認(rèn)為大學(xué)生打工有正確的動(dòng)機(jī)，但我們?nèi)匀徊豢珊鲆暣髮W(xué)生打工的真正目的與意義，尤其應(yīng)該處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。打工途徑：家教、促銷、發(fā)傳單、服務(wù)員、推銷員

　　打工問(wèn)題：打工的方式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化，除了家教、商場(chǎng)促銷等傳統(tǒng)型工作外，翻譯、撰稿、做網(wǎng)頁(yè)、寫程序都是他們的新選擇。但是一些大學(xué)生發(fā)出了這樣的感嘆：真正具有含金量的崗位太少。許多同學(xué)認(rèn)為，大一、大二時(shí)可以嘗試一些“簡(jiǎn)單勞動(dòng)”，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，大三以后還做就顯得有些“不夠?qū)哟巍绷恕Ｓ行└咝＝處煂?duì)大學(xué)生參加“簡(jiǎn)單勞動(dòng)”的打工也持反對(duì)意見(jiàn)，他們認(rèn)為大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)的人才，做簡(jiǎn)單勞動(dòng)是人才的浪費(fèi)。究竟是大學(xué)生要求太高，還是社會(huì)對(duì)他們沒(méi)有需求呢？

　　從社會(huì)需要看，用人單位其實(shí)很需要大學(xué)生這樣“低價(jià)高質(zhì)”的.人才，有的企業(yè)還把吸引大學(xué)生前來(lái)實(shí)習(xí)作為培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才的一種方式。但考慮到經(jīng)濟(jì)效益和招聘時(shí)的成本，絕大多數(shù)企業(yè)需要的是長(zhǎng)期固定的員工，那些想根據(jù)自己的專業(yè)、尋找對(duì)口單位做短期工的大學(xué)生便很難如愿。受用人單位設(shè)置門檻及大學(xué)生本身勞動(dòng)能力欠缺等多方面因素影響，部分大學(xué)生打暑期工并不十分順利，還有不少因未簽勞動(dòng)合同還卷入到欠薪糾紛中。

　　部分高校老師和勞動(dòng)保障部門表示，大學(xué)生在獲得工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，更應(yīng)注重打工期間勞動(dòng)合同的重要性和工作性質(zhì)的合法性。對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期打工不僅可以獲得報(bào)酬，同時(shí)還可實(shí)踐課堂知識(shí)，開(kāi)拓視野。然而，在學(xué)生們打工熱潮涌動(dòng)的背后，卻也存在著許多令人不安的因素，很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無(wú)門；有的雖然找到打工的機(jī)會(huì)，但打工時(shí)往往和雇用方出現(xiàn)如薪金待遇、勞動(dòng)關(guān)系等方面的糾紛；還有的同學(xué)打工時(shí)還算順利，但所做工作不能充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)或能力，以致最后連連感嘆“專業(yè)不對(duì)口”。

　　打工誤區(qū)：學(xué)生不能只囿于校園，必須接觸社會(huì)，了解社會(huì)，然而又得提防沾染社會(huì)的不良風(fēng)氣，防止走入打工誤區(qū)，因而，對(duì)大學(xué)生打工者而言，打工者的三思是必要的，以下三點(diǎn)建議可供參考。

　　一、“打工”不能放棄學(xué)業(yè)。大學(xué)生打工者的第一身份是學(xué)生，因此我們?cè)谔幚泶蚬ず蛯W(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，打工為輔。很多同學(xué)顛倒了主次，甚至為了打工而完全放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，造成學(xué)業(yè)荒廢，知識(shí)漏缺，甚至被勸退學(xué)，這樣的結(jié)果就太得不償失了。

　　二、“打工”要為“能”動(dòng)而不為“利”動(dòng)。掙錢確實(shí)也是打工的一個(gè)目的，但這不應(yīng)該只是唯一目的對(duì)大學(xué)生而言，如果能利用打工增加社會(huì)能力，這無(wú)疑是一筆無(wú)形的財(cái)富，但“打工”最好能與自己所學(xué)專業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合，例如一位中文系的師兄，在打工時(shí)有意識(shí)地去爭(zhēng)取到報(bào)社雜志社打工實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，畢業(yè)后，很輕松地就找到了對(duì)口的工作。

　　三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛，提高自身素質(zhì)�！按蚬ぁ逼鋵�(shí)也具有很大的冒險(xiǎn)性，在良莠不齊的社會(huì)大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來(lái)增加就業(yè)機(jī)會(huì)之外，還必須有一雙洞察社會(huì)的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險(xiǎn)惡的人。

　　打工受騙：

　　騙財(cái)陷阱之一：中介詐騙一些非法的中介機(jī)構(gòu)，抓住了大學(xué)生缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)又掙錢心切的心理，收取高額的中介費(fèi)卻不履行合同，不及時(shí)地為大學(xué)生們找到合適的工作。等到他們“找到”了，早就開(kāi)學(xué)了，學(xué)生也不能去工作了，中介費(fèi)算是白交。更有甚者竟然打一槍換一個(gè)地方，交錢后連影子也找不著了。

　　陷阱之二：亂收押金有些用人單位聲稱為了方便管理，向應(yīng)聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金，并許諾工作結(jié)束后退還，然而工作結(jié)束時(shí)大學(xué)生只能領(lǐng)到工資，保證金卻不見(jiàn)了蹤影。這類騙局一般存在于從事文秘、翻譯等輕松體面的工作，求職者只需交一定數(shù)額的押金即可馬上上班。但往往是學(xué)生交錢以后，招聘單位又推托說(shuō)目前職位暫時(shí)已滿或者暫時(shí)沒(méi)有工作可做，要學(xué)生等消息，接下來(lái)便再也沒(méi)有消息了。

　　陷阱之三：直銷、傳銷本來(lái)是以銷售人員的名義上崗工作，公司卻讓應(yīng)聘者如法炮制去哄騙他人，不少同學(xué)在高回扣的誘惑之下，甚至不惜欺騙自己的同學(xué)、老師和朋友。上當(dāng)之后往往是騎虎難下，最終只得白搭上一筆錢。

　　騙力

　　陷阱之一：克扣工資同學(xué)被個(gè)人或流動(dòng)服務(wù)的公司雇傭，本來(lái)講好是按月領(lǐng)取工錢，但雇主往往在快要付工資時(shí)找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。

　　陷阱之二：網(wǎng)上欺騙有的個(gè)人或者小公司在網(wǎng)上發(fā)布信息，要求應(yīng)聘者通過(guò)電子郵件等方式工作，比如翻譯、創(chuàng)作等。然而學(xué)生從網(wǎng)上把件、創(chuàng)意等內(nèi)容發(fā)過(guò)去之后，就會(huì)被告之不能采用，其實(shí)他們已經(jīng)利用了學(xué)生們的信息或智力資源，但是在網(wǎng)上很難取證。

　　騙色不法之徒往往把目光盯在女學(xué)生身上，利用在校大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、輕易相信人的弱點(diǎn)，進(jìn)行犯罪活動(dòng)。

　　陷阱之一：娛樂(lè)場(chǎng)所特種行業(yè)他們大都開(kāi)出高薪以吸引求職者，工種有代客泊車、導(dǎo)游、侍者，青年學(xué)生到這些場(chǎng)所打工，往往很容易誤入歧途。

　　陷阱之二：?jiǎn)为?dú)約見(jiàn)女生這類陷阱多發(fā)生在招聘家教或文秘時(shí)，有的女同學(xué)在對(duì)方約見(jiàn)時(shí)，不加考慮就去會(huì)見(jiàn)，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。

　　光怪陸離、形形色色的社會(huì)完全不同于大學(xué)校園的單純與唯美。所以對(duì)于那些涉世未的大學(xué)生而言，打工也不是他們想象的那樣輕而易舉。由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，往往成打工不成反受騙；時(shí)間處理得不好，還會(huì)造成打工、學(xué)業(yè)兩敗俱傷；打工動(dòng)機(jī)不純，反而自毀前程……這些都是大學(xué)生打工極易走入的誤區(qū)。

　　觀點(diǎn)交鋒：

　　a打工可增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力家庭情況原本窘迫的同學(xué)而言，打工也就成了他們無(wú)奈的選擇。無(wú)論選擇打工是否自愿，這都不失為一種緩解家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、自食其力地解決困難的好方法。大學(xué)生打工，可以在一定程度上彌補(bǔ)現(xiàn)行大學(xué)教育體系中書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的缺陷，提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增加大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練大學(xué)生的實(shí)際社交能力和自我保護(hù)能力。

　　b學(xué)習(xí)才是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)老師觀點(diǎn)：

　　學(xué)生搞兼職實(shí)際上是對(duì)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)存在一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。作為學(xué)生，在大學(xué)4年里，應(yīng)當(dāng)抓住主要矛盾，以學(xué)習(xí)為主。至于那些經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金以及創(chuàng)新基金。到了大四或暑假，將有大量時(shí)間用來(lái)提高實(shí)踐能力�，F(xiàn)在的低年級(jí)同學(xué)過(guò)早過(guò)多地做兼職，影響了學(xué)習(xí)，就不免本末倒置了。而對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職雖然可以增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，但卻占用了大量的課余時(shí)間，很多同學(xué)因此影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。拿4年正規(guī)的學(xué)習(xí)時(shí)間去換社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，就一定要把握好投入和產(chǎn)出的關(guān)系。真正優(yōu)秀的學(xué)生在大學(xué)期間扎扎實(shí)實(shí)打好了基礎(chǔ)，進(jìn)入社會(huì)也能很快適應(yīng)本職工作，并且更有發(fā)展后勁。

　　c要慎重選擇兼職工作

　　大學(xué)生兼職不要盲目地以賺錢為目的，要慎重選擇與自己專業(yè)對(duì)口的兼職工作，這樣才能更好地鍛煉自己，而且要選擇能增加或增強(qiáng)某種專業(yè)技能的兼職，為自己今后的擇業(yè)拓寬道路。

　　d顧此失彼，丟了學(xué)習(xí)

　　利用課余時(shí)間打工掙錢補(bǔ)貼自己的生活費(fèi)用以減輕家庭負(fù)擔(dān)本無(wú)可厚非，但學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，倘若因此占用大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，荒廢學(xué)習(xí)那可就得不償失了。打工掙錢是次要，把握學(xué)習(xí)知識(shí)的大好機(jī)會(huì)才是學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵，切不可逐本求末。與其花費(fèi)大量時(shí)間去掙一點(diǎn)小補(bǔ)貼，還不如利用好時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)打好自己的專業(yè)基礎(chǔ)。

　　e樹立觀念：節(jié)假日打工已經(jīng)成為了當(dāng)今大多數(shù)大學(xué)生們的必修課，所以，樹立好“有益有效”的打工觀對(duì)大學(xué)生們來(lái)說(shuō)是極其重要的一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生們開(kāi)始大學(xué)生活以后，最優(yōu)先要解決的問(wèn)題就是：經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。

　　尤其是到外地讀書的同學(xué)，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是人格獨(dú)立的基礎(chǔ)，是從父母的“掌中寶”到社會(huì)人才的第一步。所以，大一、大二做一些有穩(wěn)定收入的工作，是相當(dāng)必要的在這些“有益”的工作穩(wěn)固之后，就應(yīng)該尋找更為“有效”的兼職工作，為走上社會(huì)或者是進(jìn)一步深造做好實(shí)踐準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)傳播的學(xué)生適當(dāng)在媒體單位兼職，學(xué)習(xí)電腦技術(shù)的搞一些小編程，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的做適當(dāng)?shù)姆�譯、導(dǎo)游工作。學(xué)以致用，學(xué)有所用，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)深造都有極大的益處。既提高了打工的“效率和效益”，又使大學(xué)生從“勞動(dòng)者”，轉(zhuǎn)變成了社會(huì)的新興創(chuàng)造者。

　　結(jié)束語(yǔ)假期打工，課余兼職的大學(xué)生一族已不是散兵游勇，他們逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為求職場(chǎng)上的一道亮麗的風(fēng)景。大學(xué)生日益成為一個(gè)有著巨大潛力的勞動(dòng)力市場(chǎng)，他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神理應(yīng)受到越來(lái)越多的注意。若能為其提供適當(dāng)?shù)目臻g，企業(yè)自身也將受益匪淺，而與此同時(shí)，大學(xué)生也需端正心態(tài)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便為將來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 13

　　調(diào)查時(shí)間：

　　20xx年x月x日

　　調(diào)查對(duì)象：

　　汽車工程學(xué)院學(xué)生

　　調(diào)查目的：

　　大學(xué)生從事兼職活動(dòng)在各大高校中已經(jīng)十分普遍，兼職觀念已經(jīng)深入大學(xué)生的內(nèi)心。大學(xué)生的文化知識(shí)水平相對(duì)較高，但是在從事兼職工作的時(shí)候往往充當(dāng)?shù)氖橇畠r(jià)勞動(dòng)力的角色。為了賺錢或者提高實(shí)踐能力，大學(xué)生對(duì)兼職工作基本上沒(méi)有什么選擇，一般是有工作就去做，往往不計(jì)較勞動(dòng)成本的，容易受到能力，同時(shí)也可以掙一部分錢。此次調(diào)查希望通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況。

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系、家庭意見(jiàn)以及在兼職中遇見(jiàn)的障礙和困難等。

　　調(diào)查方法：

　　此次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行。在汽車工程學(xué)院共分發(fā)70份問(wèn)卷，回收60份，回收率85%。其中男生占75%，女生占25%。調(diào)查結(jié)果分析：

　　(一)、從事兼職活動(dòng)的人數(shù)比例以及性別差別的調(diào)查在接受調(diào)查的60名同學(xué)中，其中有50%的同學(xué)做過(guò)兼職活動(dòng)，而男生各占絕大對(duì)數(shù)，有50%的人沒(méi)有進(jìn)行過(guò)兼職活動(dòng)。通過(guò)上述數(shù)據(jù)我們可以得出，在襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事兼職活動(dòng)的人比例等同于沒(méi)有的人，而且男女比例失衡。分析在校大學(xué)生的心理和襄陽(yáng)市的基本社會(huì)狀況我們可以了解到，可能由于社會(huì)資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯，但是在條件極不充分的情況下，人數(shù)過(guò)半，也可以從側(cè)面說(shuō)明大學(xué)生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心。

　　(二)、兼職活動(dòng)的目的對(duì)進(jìn)行兼職活動(dòng)的主要目的調(diào)查中，有40%的人分別是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)工作做準(zhǔn)備;而有45%的人是為了賺錢的，只有15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動(dòng)的。通過(guò)數(shù)據(jù)顯示大部分人從事兼職活動(dòng)是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少部分人以掙錢為目的的，極少數(shù)人是沒(méi)有目的性的。大部分大學(xué)生認(rèn)為從事兼職活動(dòng)對(duì)自己是有幫助，持肯定態(tài)度的，無(wú)論是為了提高能力還是賺錢，只有極少部分人是沒(méi)有任何目的性的進(jìn)行兼職活動(dòng)，隨機(jī)性比較大。這也從正面反映出從事兼職活動(dòng)的觀念深入人心。

　　(三)、從事職業(yè)的調(diào)查

　　1、職業(yè)類型：在接受調(diào)查的學(xué)生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工作，20%的選擇發(fā)放傳單，25%選擇做促銷工作，5%的選擇其他類型的工作。通過(guò)上述數(shù)據(jù)可以初步得出，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作。家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識(shí)群體，同時(shí)工資也比較可觀，不浪費(fèi)過(guò)多的學(xué)習(xí)時(shí)間，深受大學(xué)生喜歡。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機(jī)會(huì)不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷工作。促銷工作市面上比較多，而且工資相對(duì)較高，同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對(duì)較好，所以更多學(xué)生選擇促銷工作。各有20%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對(duì)較低，所以選擇的人相對(duì)較少，有5的人選擇其他一些類型的。

　　2、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)度：在調(diào)查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專業(yè)完全相關(guān)的，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專業(yè)相關(guān)的。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校的專業(yè)理論性比較強(qiáng)，在社會(huì)中實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，而且想要找到一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，社會(huì)資源限制。同時(shí)很多專業(yè)性比較強(qiáng)的工作，社會(huì)上的人也不會(huì)把機(jī)會(huì)給沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)做的，沒(méi)有更好的機(jī)會(huì)能夠給同學(xué)們機(jī)會(huì)去實(shí)踐自己的理論知識(shí)。大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問(wèn)題，很少考慮與專業(yè)的相關(guān)度。

　　(四)、獲取兼職信息的途徑通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告。這些數(shù)據(jù)充分說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過(guò)相對(duì)于比較可靠的途徑來(lái)獲取兼職信息的，很少通過(guò)一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職的隱患還是安全問(wèn)題，通過(guò)朋友或者學(xué)校一些相對(duì)熟悉的機(jī)構(gòu)，安全性比較好，可能有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況，但是機(jī)率相對(duì)于小廣告小的多。

　　(五)、兼職與學(xué)習(xí)的`關(guān)系在上課與兼職沖突時(shí)如何選擇的調(diào)查中，有40%同學(xué)選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職。作為學(xué)生，最重要的工作還是學(xué)習(xí)。大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習(xí)放在第一位的，只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習(xí)的。其實(shí)我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)的，如果我們不能把學(xué)習(xí)放在第一位，那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的時(shí)間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力。

　　(六)、家長(zhǎng)對(duì)兼職的看法在調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生做兼職的看法中，46%的家長(zhǎng)比較支持子女在校從事兼職活動(dòng)，以此來(lái)提高自身的能力，增加社會(huì)實(shí)踐的能力;有18%的學(xué)生家長(zhǎng)反對(duì)學(xué)生做兼職，認(rèn)為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在做兼職上;而有36%的家長(zhǎng)對(duì)子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定。

　　(七)、兼職中遇到的障礙和困難

　　1、在兼職過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調(diào)查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告。通過(guò)調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質(zhì)且專業(yè)性不強(qiáng)，沒(méi)有任何公共機(jī)構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費(fèi)大量的時(shí)間去獲取信息，而且信息的準(zhǔn)確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來(lái)了極大的不便。

　　2、在兼職過(guò)程中還存在上當(dāng)受騙的可能，而作為大學(xué)生，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，更加容易受騙，同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問(wèn)題，這也是大學(xué)生兼職的一大困難。在調(diào)查中，有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門投訴，18%的選擇直接報(bào)警，14%的會(huì)通過(guò)其他途徑解決。

　　調(diào)查報(bào)告總結(jié)：

　　豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從事過(guò)兼職工作，家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。

　　學(xué)習(xí)與兼職的沖突是不可避免的，我們應(yīng)該處理好兩者的關(guān)系，在能好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也可以通過(guò)兼職鍛煉自己，否則就會(huì)得不償失。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(zhǎng)，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅檬�分出色�?/p>

　　另外，從調(diào)查可以看出，學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)8指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

　　附錄：調(diào)查問(wèn)卷一份

　　大學(xué)生兼職問(wèn)卷調(diào)查

　　系別：專業(yè)：性別：

　　1、你是否在上大學(xué)期間做過(guò)兼職活動(dòng)( )

　　A、是B、否

　　2、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，其主要目的是( )

　　A、賺取生活費(fèi)B、培養(yǎng)個(gè)人能力D、增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)工作做準(zhǔn)備

　　3、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你會(huì)選擇什么類型( )

　　A、家教B、餐飲服務(wù)工作C、發(fā)放傳單

　　4、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你一般會(huì)在什么時(shí)間從事兼職活動(dòng)( )

　　A、周末B、周一至周五C、課余時(shí)間D、寒、暑假期間

　　5、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你怎么樣獲得兼職活動(dòng)信息( )

　　A、學(xué)校宣傳欄的小廣告B、朋友和同學(xué)的介紹

　　C、自己外出尋找或者網(wǎng)絡(luò)宣傳D、通過(guò)一些兼職社團(tuán)或者組織

　　6、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，一周平均兼職時(shí)間是( )

　　A、6小時(shí)以下B、6-12小時(shí)C、12-18小時(shí)D、18小時(shí)以上

　　7、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你是否會(huì)選擇與自己專業(yè)相關(guān)的( )

　　A、專業(yè)范圍之內(nèi)的B、與專業(yè)無(wú)關(guān)C、部分相關(guān)

　　8、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你的父母對(duì)你做兼職的態(tài)度( )

　　A、支持B、不支持C、不干涉

　　9、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，在上課與兼職時(shí)間沖突時(shí)會(huì)怎么做( )

　　A、上課，放棄兼職B、逃課去做兼職C、考慮課程的重要程度而定

　　10、如果要從事兼職活動(dòng)，在選擇時(shí)會(huì)有什么考( )

　　A、害怕耽誤學(xué)業(yè)B、擔(dān)心父母反對(duì)C、擔(dān)心上當(dāng)受騙D、擔(dān)心自己做不好

　　11、如果在進(jìn)行兼職活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙了你會(huì)怎么做( )

　　A、找領(lǐng)導(dǎo)交涉B、自認(rèn)倒霉，不了了之

　　C、找相關(guān)部門進(jìn)行投訴D、直接報(bào)警E、其他

　　12、你認(rèn)為兼職活動(dòng)對(duì)自己將來(lái)的社會(huì)工作是否有幫助( )

　　A、很有幫助B、有幫助C、沒(méi)有幫助

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 14

　　馬克思恩格斯的辯證唯物主義中的辯證法部分，說(shuō)到，任何事物都是一分為二的，要堅(jiān)持兩分法，兩點(diǎn)論，用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題。的確，通過(guò)對(duì)大學(xué)生兼職的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同樣既有利又有弊。50%的人同意支持大學(xué)生兼職，而30%的人不認(rèn)同支持在大學(xué)期間兼職，持中立態(tài)度的20%人在于還沒(méi)有明確自己的目標(biāo)，或找不到適合自己自己有興趣的兼職工作�？傊�，理由各有千秋。

　　大學(xué)生兼職的利

　　兼職打工的現(xiàn)象已經(jīng)不再僅僅只是出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)情況比較困難的學(xué)生身上，學(xué)生打工也不再是賺取生活費(fèi)那么簡(jiǎn)單。現(xiàn)在的大學(xué)生之所以如此熱衷于兼職，是因?yàn)槟壳暗纳鐣?huì)環(huán)境，大學(xué)生就業(yè)壓力太大，很多人希望通過(guò)打工取得工作經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)培養(yǎng)自己的能力，為將來(lái)更好地走上工作崗位做準(zhǔn)備;由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)已經(jīng)跟以前的大學(xué)生有了很大的區(qū)別，他們自立的意識(shí)很強(qiáng)，希望用自己的勞動(dòng)來(lái)賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立有一部分大學(xué)生覺(jué)得在大學(xué)期間只有很少的機(jī)會(huì)能夠鍛煉自己的能力，而這樣的機(jī)會(huì)僅限于個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生，但即使能夠有機(jī)會(huì)在大學(xué)里面擔(dān)任干部，還是不能夠全面地鍛煉自己各方面的能力，如應(yīng)變能力，面對(duì)社會(huì)人的溝通交流能力等。由此可見(jiàn)，大學(xué)生兼職有利的方面有：

　　1可以培養(yǎng)交際、處事等方面的能力。美國(guó)著名成人教育家卡耐基說(shuō)過(guò)，未來(lái)的人才標(biāo)準(zhǔn)，交際能力占75%，而學(xué)歷只占15%。交際是一門大學(xué)問(wèn)，而且是只可意會(huì)不可言傳的`，需要?dú)v練，歷練的途徑便是工作。

　　2可以通過(guò)打工獲得工作經(jīng)驗(yàn)，提早接觸社會(huì)，更清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜性，同時(shí)也可以體味生活的艱辛，為今后的工作做鋪墊。

　　3可以使現(xiàn)在的大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)不斷增強(qiáng)，不再自命清高和孤芳自賞，而是更為積極、主動(dòng)地著眼于現(xiàn)實(shí)，不再等分配，不再靠父母，而是主動(dòng)出擊。

　　4可以在實(shí)踐中認(rèn)清自己的弱點(diǎn)，及時(shí)改正、及時(shí)調(diào)整，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也會(huì)有一定的幫助。

　　大學(xué)生兼職的弊

　　首先，在校大學(xué)生的主要任務(wù)便是學(xué)習(xí)。因?yàn)橹�識(shí)就是力量。前任微軟公司全球副總裁，現(xiàn)任google公司全球副總裁和中國(guó)區(qū)總裁的李開(kāi)復(fù)博士在給中國(guó)學(xué)生的第4封信中也曾說(shuō)過(guò)：大學(xué)應(yīng)這樣過(guò)說(shuō)：“大學(xué)四年每個(gè)人都只有一次，大學(xué)四年應(yīng)這樣度過(guò)為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂(lè)，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛(ài)的工作，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。在應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí),他首先把“學(xué)習(xí)自修之道和基礎(chǔ)知識(shí)”放在了首要的地位，然后才是“實(shí)踐貫通和興趣培養(yǎng)”，由此可見(jiàn)學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)的重要性。大學(xué)生在校期間做兼職作為一種社會(huì)實(shí)踐，必須建立在具備一定的人文科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)之上。否則作為兼職的實(shí)踐就會(huì)變成“無(wú)源之水，無(wú)本之木”。況且大學(xué)生時(shí)間少，要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，如果再兼職，恐怕精力就不夠了，就可能會(huì)影響學(xué)業(yè)。在如今的社會(huì)，招聘的要求很高，需要英語(yǔ)幾級(jí)，計(jì)算機(jī)幾級(jí)，總之證多的可能會(huì)優(yōu)先，再說(shuō)現(xiàn)在處于金融危機(jī)，不多學(xué)些知識(shí)怎么行呢？因而學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。

　　正確處理兼職與學(xué)習(xí)

　　如今的大學(xué)生都不愿意“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，大多數(shù)大學(xué)生想通過(guò)兼職來(lái)鍛煉自己的能力，提早接觸社會(huì)，豐富人生閱歷。能力的鍛煉雖然重要，但我們做事情要權(quán)衡利弊，經(jīng)過(guò)慎重考慮后再做決定。大學(xué)生畢竟應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，兼職是次要的，我們不能因?yàn)橐晃兜丶媛毝�荒廢學(xué)業(yè)�，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要綜合型的人才，而這種人才是建立在專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)很棒又能廣泛涉獵具有多種實(shí)踐能力的人才。既然現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)在我們就學(xué)好專業(yè)知識(shí)。對(duì)于實(shí)踐能力，我們步入工作后也可以鍛煉，只不過(guò)比別人晚一步而已，沒(méi)過(guò)多久可能還會(huì)勝過(guò)他人。總之，對(duì)于兼職與學(xué)習(xí)，我們要正確對(duì)待，要把握輕重。我們?cè)诩媛毜耐瑫r(shí)應(yīng)注重自己的專業(yè)知識(shí)，要在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下兼職，才能獲得學(xué)業(yè)與社會(huì)實(shí)踐能力的雙豐收。通過(guò)調(diào)查報(bào)告，其實(shí)大多數(shù)大學(xué)生是支持兼職的，但總而言之，兼職是可以的，兼職的前提是有個(gè)“度”，量要掌握好，不能夠因?yàn)榧媛毝�荒廢學(xué)業(yè)。我們應(yīng)該做到兼職與學(xué)習(xí)兩不誤。

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 15

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　大學(xué)生兼職情況、進(jìn)行兼職的目的、工種及影響

　　調(diào)查目的：

　　通過(guò)調(diào)查了解大學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度，特別是剛?cè)氪髮W(xué)校門的大一新生的兼職情況。4組長(zhǎng)：

　　組員：xx

　　調(diào)查員：xxx

　　文獻(xiàn)調(diào)查員：xxx

　　文字編輯：xx

　　兼職，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，當(dāng)我們從高中時(shí)期三點(diǎn)一線的緊張生活中解脫出來(lái)，進(jìn)入相對(duì)寬松的大學(xué)生活時(shí)，就怎樣處理空余時(shí)間方面我們有了更多的選擇。隨著觀念的改變，兼職現(xiàn)象在大學(xué)校園中已經(jīng)非常普遍。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎么走，要走向何方呢?為了更了解大學(xué)生的兼職情況，我們就長(zhǎng)沙市內(nèi)的"湖南師范大學(xué)" "中南大學(xué)" "湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)" "湖南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院" "長(zhǎng)沙大學(xué)"等幾所高校的在校學(xué)生(多是大一新生)的兼職情況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)三天的調(diào)查研究方案的設(shè)計(jì)，四天的調(diào)查研究實(shí)踐，一天的統(tǒng)計(jì)，三天的調(diào)查研究報(bào)告討論，我們小組順利完成了"關(guān)于大學(xué)生兼職情況的問(wèn)卷調(diào)查"。這次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷100份，回收率100%，其中82名為大一新生。通過(guò)這次調(diào)查我們得出如下啟示：

　　一、看待兼職的態(tài)度

　　有這樣一種說(shuō)法：態(tài)度決定一切，而學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度究竟對(duì)他們兼職的取向有多大的影響呢?有80%的大學(xué)生對(duì)兼職持接受但不支持的態(tài)度，而剩下的20%便既不支持也不反對(duì)，這樣看來(lái)大學(xué)生兼職的情況不容樂(lè)觀。而親友對(duì)學(xué)生兼職的態(tài)度有48%的表示贊同并鼓勵(lì)，44%的可接受，但不支持，僅有8%的是堅(jiān)決反對(duì)�？磥�(lái)親友們并不十分反對(duì)兼職，他們大多認(rèn)為兼職是一種鍛煉孩子的方式能讓他們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大熔爐中吸取經(jīng)驗(yàn)，而少數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在大學(xué)還是應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，不應(yīng)該進(jìn)行什么“社會(huì)實(shí)踐”而擾亂正常的學(xué)習(xí)生活，因此他們堅(jiān)決反對(duì)。

　　二、大學(xué)生兼職的經(jīng)驗(yàn)

　　(主要針對(duì)大一新生)對(duì)于初入大學(xué)的新生而言，接觸兼職機(jī)會(huì)較少，在接受調(diào)查的100個(gè)人中僅有35人有過(guò)兼職的經(jīng)歷，60%的大學(xué)生有想過(guò)兼職但從未實(shí)踐過(guò)，僅有5%的學(xué)生從未想過(guò)兼職。從數(shù)據(jù)來(lái)看，大多數(shù)的學(xué)生希望兼職來(lái)充實(shí)自己的生活，而由于多種原因并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。剩下的同學(xué)不是“一心想讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”便是認(rèn)為無(wú)所謂，不兼職也沒(méi)什么影響，只要自己把學(xué)習(xí)搞好就行了。但就我的觀點(diǎn)來(lái)看，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職經(jīng)驗(yàn)是人生的一筆寶貴財(cái)富，對(duì)我們以后走上各自的工作崗位是百利而無(wú)一害的，不管大學(xué)生是懷著怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對(duì)兼職還是應(yīng)該懷著友好的態(tài)度的。

　　三、做兼職的目的

　　根據(jù)個(gè)人的具體情況而定，認(rèn)為可鍛煉自己的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的比例占84%，選擇可以賺錢，減輕家庭負(fù)擔(dān)的則占14%，選擇可充實(shí)大學(xué)生活的比例僅為2%。由數(shù)據(jù)可知，做兼職不僅僅是為了賺錢，更多的同學(xué)是為了通過(guò)兼職來(lái)接觸社會(huì)，拓寬交際面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。有些家庭經(jīng)濟(jì)較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，從而緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減輕家庭負(fù)擔(dān)。總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的.收獲主要是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)可緩解經(jīng)濟(jì)壓力。四。影響兼職的因素

　　大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谧黾媛毐阋�考慮到很多因素。有54%的同學(xué)認(rèn)為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。可見(jiàn)有很多大學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報(bào)酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報(bào)酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費(fèi)還不如回寢室睡個(gè)大覺(jué)養(yǎng)會(huì)兒神咧。剩下16%的同學(xué)認(rèn)為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便。

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 16

　　調(diào)查目的:

　　時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。

　　調(diào)查對(duì)象:

　　大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。

　　調(diào)查內(nèi)容:

　　本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

　　調(diào)查結(jié)果:

　　從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

　　兼職已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。兼職現(xiàn)象在大學(xué)校園中非常普遍。在這條路上，我們?cè)撛趺醋�，又該走向何�?我們就同學(xué)們兼職的目的、途徑、工種、經(jīng)歷及影響進(jìn)行了廣泛的問(wèn)卷調(diào)查看待兼職的態(tài)度

　　從有無(wú)必要兼職大部分學(xué)長(zhǎng)都忠告計(jì)劃做兼職的同學(xué)，學(xué)習(xí)才是大學(xué)里最重要的事，兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長(zhǎng)期的兼職，最好是在寒假或暑假時(shí)參加。來(lái)看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，而認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的均占0%。從年級(jí)來(lái)看，一年級(jí)，三年級(jí)分別有30.9%%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無(wú)。同學(xué)們兼職觀念的現(xiàn)狀兼職在大學(xué)校園中非常普遍。從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，100%的同學(xué)在大學(xué)期間做過(guò)兼職。在問(wèn)做兼職及大學(xué)生有必要嗎，86%的同學(xué)持肯定意見(jiàn)。做兼職似乎成了大學(xué)生的必修課。

　　從事兼職的`目的及收獲做兼職的目的是什么呢?分別從男生女生的具體情況來(lái)看。男生:僅僅為獲得金錢做兼職的男生占總的男生人數(shù)的15%，選擇培養(yǎng)能力的男生所占比例也僅僅是25%，女生:為獲得金錢做兼職的女生則占10%;選擇培養(yǎng)能力的比例為25%，男生女生選擇

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 17

　　調(diào)查時(shí)間：

　　xx年x月x日

　　調(diào)查對(duì)象：

　　汽車工程學(xué)院學(xué)生

　　調(diào)查目的：

　　大學(xué)生從事兼職活動(dòng)在各大高校中已經(jīng)十分普遍，兼職觀念已經(jīng)深入大學(xué)生的內(nèi)心.大學(xué)生的文化知識(shí)水平相對(duì)較高，但是在從事兼職工作的時(shí)候往往充當(dāng)?shù)氖橇畠r(jià)勞動(dòng)力的角色.為了賺錢或者提高實(shí)踐能力，大學(xué)生對(duì)兼職工作基本上沒(méi)有什么選擇，一般是有工作就去做，往往不計(jì)較勞動(dòng)成本的，容易受到能力，同時(shí)也可以掙一部分錢.此次調(diào)查希望通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況.

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系、家庭意見(jiàn)以及在兼職中遇見(jiàn)的障礙和困難等.調(diào)查方法：

　　此次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行.在汽車工程學(xué)院共分發(fā)70份問(wèn)卷，回收60份，回收率85%.其中男生占75%，女生占25%.調(diào)查結(jié)果分析：

　　(一)、從事兼職活動(dòng)的人數(shù)比例以及性別差別的調(diào)查在接受調(diào)查的60名同學(xué)中，其中有50%的同學(xué)做過(guò)兼職活動(dòng)，而男生各占絕大對(duì)數(shù)，有50%的人沒(méi)有進(jìn)行過(guò)兼職活動(dòng).通過(guò)上述數(shù)據(jù)我們可以得出，在襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事兼職活動(dòng)的人比例等同于沒(méi)有的人，而且男女比例失衡.分析在校大學(xué)生的心理和襄陽(yáng)市的基本社會(huì)狀況我們可以了解到，可能由于社會(huì)資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯，但是在條件極不充分的情況下，人數(shù)過(guò)半，也可以從側(cè)面說(shuō)明大學(xué)生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心.

　　(二)、兼職活動(dòng)的目的對(duì)進(jìn)行兼職活動(dòng)的主要目的調(diào)查中，有40%的人分別是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)工作做準(zhǔn)備;而有45%的人是為了賺錢的，只有15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動(dòng)的`.通過(guò)數(shù)據(jù)顯示大部分人從事兼職活動(dòng)是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少部分人以掙錢為目的的，極少數(shù)人是沒(méi)有目的性的.大部分大學(xué)生認(rèn)為從事兼職活動(dòng)對(duì)自己是有幫助，持肯定態(tài)度的，無(wú)論是為了提高能力還是賺錢，只有極少部分人是沒(méi)有任何目的性的進(jìn)行兼職活動(dòng)，隨機(jī)性比較大.這也從正面反映出從事兼職活動(dòng)的觀念深入人心.

　　(三)、從事職業(yè)的調(diào)查

　　1、職業(yè)類型：在接受調(diào)查的學(xué)生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工作，20%的選擇發(fā)放傳單，25%選擇做促銷工作，5%的選擇其他類型的工作.通過(guò)上述數(shù)據(jù)可以初步得出，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作.家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識(shí)群體，同時(shí)工資也比較可觀，不浪費(fèi)過(guò)多的學(xué)習(xí)時(shí)間，深受大學(xué)生喜歡.但是畢竟家教工作不是很容易找到，機(jī)會(huì)不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷工作.促銷工作市面上比較多，而且工資相對(duì)較高，同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對(duì)較好，所以更多學(xué)生選擇促銷工作.各有20%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對(duì)較低，所以選擇的人相對(duì)較少，有5的人選擇其他一些類型的.

　　2、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)度：在調(diào)查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專業(yè)完全相關(guān)的，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專業(yè)相關(guān)的.對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校的專業(yè)理論性比較強(qiáng)，在社會(huì)中實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，而且想要找到一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，社會(huì)資源限制.同時(shí)很多專業(yè)性比較強(qiáng)的工作，社會(huì)上的人也不會(huì)把機(jī)會(huì)給沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)做的，沒(méi)有更好的機(jī)會(huì)能夠給同學(xué)們機(jī)會(huì)去實(shí)踐自己的理論知識(shí).大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問(wèn)題，很少考慮與專業(yè)的相關(guān)度.

　　(四)、獲取兼職信息的途徑通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告.這些數(shù)據(jù)充分說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過(guò)相對(duì)于比較可靠的途徑來(lái)獲取兼職信息的，很少通過(guò)一些廣告宣傳.大學(xué)生做兼職的隱患還是安全問(wèn)題，通過(guò)朋友或者學(xué)校一些相對(duì)熟悉的機(jī)構(gòu)，安全性比較好，可能有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況，但是機(jī)率相對(duì)于小廣告小的多.

　　(五)、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系在上課與兼職沖突時(shí)如何選擇的調(diào)查中，有40%同學(xué)選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職.作為學(xué)生，最重要的工作還是學(xué)習(xí).大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習(xí)放在第一位的，只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習(xí)的.其實(shí)我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)的，如果我們不能把學(xué)習(xí)放在第一位，那就是本末倒置了.我們要合理安排我們的時(shí)間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力.

　　(六)、家長(zhǎng)對(duì)兼職的看法在調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生做兼職的看法中，46%的家長(zhǎng)比較支持子女在校從事兼職活動(dòng)，以此來(lái)提高自身的能力，增加社會(huì)實(shí)踐的能力;有18%的學(xué)生家長(zhǎng)反對(duì)學(xué)生做兼職，認(rèn)為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在做兼職上;而有36%的家長(zhǎng)對(duì)子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定.

　　(七)、兼職中遇到的障礙和困難

　　1、在兼職過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調(diào)查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告.通過(guò)調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質(zhì)且專業(yè)性不強(qiáng)，沒(méi)有任何公共機(jī)構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費(fèi)大量的時(shí)間去獲取信息，而且信息的準(zhǔn)確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來(lái)了極大的不便.

　　2、在兼職過(guò)程中還存在上當(dāng)受騙的可能，而作為大學(xué)生，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，更加容易受騙，同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問(wèn)題，這也是大學(xué)生兼職的一大困難.在調(diào)查中，有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門投訴，18%的選擇直接報(bào)警，14%的會(huì)通過(guò)其他途徑解決.

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 18

　　調(diào)查時(shí)間：

　　20xx年十月

　　調(diào)查地點(diǎn)：

　　淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　調(diào)查對(duì)象：

　　在校大學(xué)生

　　調(diào)查人：

　　王燕

　　調(diào)查目的：

　　時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

　　隨著大學(xué)的普及教育，和大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的加劇困難，現(xiàn)在的大學(xué)生們也逐漸覺(jué)察到了“危機(jī)”的存在，覺(jué)察到光在學(xué)校做一名好學(xué)生是不夠的。走出象,牙塔，去接觸社會(huì)，來(lái)增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)成為一個(gè)必然趨勢(shì)。近期對(duì)在校本科大學(xué)生做的調(diào)查中顯示超過(guò)60%的在

　　校生有過(guò)打工的經(jīng)歷，這里面也不乏剛剛?cè)雽W(xué)的新生。打工越來(lái)越成為一種潮流，尤其是在學(xué)生生活相對(duì)獨(dú)立的大學(xué)里面，打工之風(fēng)悄然刮起。但是在打工也存在一些問(wèn)題。

　　調(diào)查結(jié)果：

　　一、打工方式：

　　被調(diào)查者首選的打工方式：32%家教，23%服務(wù)員（餐廳酒吧，商店），10%促銷，10%翻譯，6%市場(chǎng)調(diào)查，另有16%選擇打字、編程等。在有過(guò)打工經(jīng)歷的人群里有42%選擇家教，21%選擇市場(chǎng)調(diào)查，16%選擇銷售。在選擇工種原因方面，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，32%的人看重的是工作的報(bào)酬，29%的人希望可以自由的選擇打工時(shí)間，有23%的人看重的是工作尋找的方便。學(xué)生選擇打工的方式時(shí)候更多的還是接近“學(xué)習(xí)”，尤其是有過(guò)打工經(jīng)歷的學(xué)生，在再次選擇工種的時(shí)候是把家教作為首選的。分析原因：現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生人數(shù)顯著增高，很多家庭需要選擇一名有文化有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)輔導(dǎo)孩子，尤其在上畢業(yè)班之前。在采訪中有一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)，選擇學(xué)生家教一是為了給孩子補(bǔ)習(xí)知識(shí)，二是希望學(xué)生家教能告訴孩子一些應(yīng)考的方法，這樣一舉兩得。最為大學(xué)生方面，經(jīng)歷過(guò)高考的復(fù)習(xí)考試，一定的知識(shí)儲(chǔ)備，也可以說(shuō)是對(duì)大學(xué)前的`基礎(chǔ)知識(shí)是非常的熟悉，所以做起家教來(lái)可以得心應(yīng)手。另外家教的報(bào)酬相對(duì)較高，促銷、發(fā)傳單每天忙碌8小時(shí)，報(bào)酬為15.20元，而家教每小時(shí)報(bào)酬就有25-30元，藝術(shù)專業(yè)甚至高達(dá)200元每小時(shí)，這也吸引了有知識(shí)沒(méi)資本的大學(xué)生們。綜合兩方面的需求，雙方一拍即合，從而也壯大了家教市場(chǎng)。一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)也備受學(xué)生的青睞，服務(wù)員，理貨，酒吧招待?這些勞動(dòng)不需要什么技術(shù)，很容易上手，先對(duì)賺錢也是比較容易的。一些腦力勞動(dòng)的工作，例如翻譯，編程，打字等等，學(xué)生選擇的還是很少。很多大學(xué)生在學(xué)校有學(xué)過(guò)相關(guān)課程，也有相關(guān)證書，但是很多大學(xué)生缺乏對(duì)自己的自信認(rèn)為這些工作做不來(lái)，怯于嘗試；而這些相關(guān)用工單位也不敢選擇在讀大學(xué)生最為員工，認(rèn)為他們?nèi)鄙俟ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，或是對(duì)大學(xué)生的能力質(zhì)疑，而且說(shuō)兼職的人員不好管理。作者認(rèn)為這樣是種惡性循環(huán)，用工單位的謹(jǐn)慎削弱了大學(xué)生的自信，大學(xué)生不能在打工或?qū)嵙?xí)的時(shí)候找到對(duì)口的工作，也就總是不能從自己相關(guān)專業(yè)或特長(zhǎng)尋求職業(yè)，發(fā)揮不了特長(zhǎng)，每每從一些勞力開(kāi)始做起，這是一種對(duì)資源的浪費(fèi)。我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該多一些對(duì)自己的自信，同時(shí)我也希望各種的用人單位能相信大學(xué)生的實(shí)力，多給大學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

　　二、時(shí)間安排：

　　35%的人愿意隨機(jī)選擇時(shí)間，29%的被調(diào)查者能夠接受每周2-3天的打工時(shí)間。29%能接受每周3-4天。在有過(guò)打工的經(jīng)歷的人群中大多數(shù)的大學(xué)生（55%）只有過(guò)一兩次打工經(jīng)歷，也就是說(shuō)大多數(shù)的學(xué)生只是嘗試了一下，并沒(méi)有把打工作為一種主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。在外地上學(xué)的學(xué)生大多數(shù)（83%）都有在校期間打工的經(jīng)歷。當(dāng)被問(wèn)到上課時(shí)間如果和上課沖突的時(shí)候，只有13%的學(xué)生會(huì)堅(jiān)持打工，大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)選擇放棄打工，不耽誤學(xué)業(yè)。被調(diào)查的人群里的暑假計(jì)劃，選擇補(bǔ)習(xí)的占48%（大三50%，大二38%），選擇休息的占26%（大一40%，大二38%，大三2%），選擇出游的占21%（大一14%，大二25%），只有2%的被調(diào)查者選擇在暑假打工。調(diào)查顯示：雖然打工的人數(shù)越來(lái)越多，大多數(shù)的學(xué)生沒(méi)有把打工當(dāng)作很重要的事情，在時(shí)間的安排上還是以學(xué)業(yè)為主，利用課余的時(shí)間來(lái)才來(lái)做一些兼職。在假期里，學(xué)生們主要還是在學(xué)習(xí)、充電，準(zhǔn)備考一些證書，或是為下學(xué)期做準(zhǔn)備。分析其原因，學(xué)生沒(méi)有那么多經(jīng)濟(jì)上的壓力，而且又比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)決定了將來(lái)的出路，學(xué)生還是能作出正確的選擇。而結(jié)果中明顯顯示出了不同年級(jí)對(duì)于時(shí)間安排的不同。大一的新生，都是剛剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于形勢(shì)都沒(méi)有太多的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有感受太多對(duì)于學(xué)業(yè)和社會(huì)給與的壓力，往往在假期還是選擇休閑的占大多數(shù)。而對(duì)于大二而言，有迫于下一年的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試，假期的安排也是選擇補(bǔ)習(xí)的比較多。大三的學(xué)生，有的忙于做考研的準(zhǔn)備，有的忙于實(shí)習(xí)，他們是學(xué)校里最為現(xiàn)實(shí)的一個(gè)群體。從這里也可以顯示出大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻性，他們暑期學(xué)習(xí)的比例遠(yuǎn)高于其他年級(jí)，也是他們想通過(guò)更高的學(xué)習(xí)，或者是擁有一些有說(shuō)服力的證書，來(lái)給自己以后的就業(yè)帶來(lái)一些資本。

　　三、找工的渠道：

　　朋友介紹占39%，親戚介紹占23%，通過(guò)招聘廣告占23%，通過(guò)學(xué)校占19%，中介占16%，。中介的力量在逐漸減弱。由于中介公司在現(xiàn)在還存在一些問(wèn)題，報(bào)道中介公司的欺騙行為的報(bào)道也隨著打工學(xué)生的越來(lái)越受到重視而與日俱增，這些負(fù)面報(bào)道會(huì)影響學(xué)生的選擇。為避免中介的煩惱，現(xiàn)在很多用人單位直接到學(xué)校招聘，學(xué)校方面也在做積極的工作，設(shè)立一些勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供安全的便利。對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期打工不僅可以獲得報(bào)酬，同時(shí)還可實(shí)踐課堂知識(shí)，開(kāi)拓視野。然而，在學(xué)生們打工熱潮涌動(dòng)的背后，卻也存在著許多令人不安的因素，很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無(wú)門，學(xué)生們也希望能通過(guò)保障自己利益的方式找到工作。但事實(shí)上，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過(guò)學(xué)校的相關(guān)機(jī)構(gòu)。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限。在調(diào)查中，我們還能可喜地看到，有一些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系自己的工作單位，這種方式無(wú)疑擴(kuò)充了的學(xué)生的眼界，變被動(dòng)為主動(dòng)，能有選擇性的打工。

　　四、打工的目的：

　　通過(guò)打工最主要想鍛煉自己的占52%。19%的調(diào)查者打工是為了助學(xué)。選擇打工為了消磨時(shí)間的占13%。另有10%選擇打工的目的是為了接觸社會(huì)，報(bào)酬無(wú)所謂。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對(duì)于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢(mèng)寐以求的。兼職打工還有一個(gè)好處：豐富個(gè)人經(jīng)歷。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒(méi)有工作經(jīng)歷，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。

　　五、老師及家長(zhǎng)對(duì)打工的態(tài)度：

　　調(diào)查結(jié)果：71%的家長(zhǎng)支持孩子打工在對(duì)家長(zhǎng)能接受的兼職工種進(jìn)行的調(diào)查顯示：家教占58%，服務(wù)生占19%，銷售占6%社會(huì)調(diào)查占1%。另外23%的學(xué)生接受過(guò)老師的幫助來(lái)找兼職。這里來(lái)看，大多數(shù)人還是支持學(xué)生打工行為的。家長(zhǎng)們希望的是孩子初入社會(huì)能不受騙，還能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子做一些一些體力活和一些簡(jiǎn)單勞動(dòng)都持有一些意見(jiàn)，認(rèn)為都是大學(xué)生了應(yīng)該做一些高級(jí)的工作，然而這與沒(méi)有任何專業(yè)特長(zhǎng)的大學(xué)生無(wú)疑是一種矛盾。

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 19

　　一、調(diào)查目的

　　為了了解當(dāng)下大學(xué)生使用的手機(jī)的價(jià)位、選取手機(jī)的著重點(diǎn)、手機(jī)的品牌、等情況進(jìn)行了本次的問(wèn)卷調(diào)查，以便當(dāng)下大學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)方面的消費(fèi)傾向和消費(fèi)行為，從而了解大學(xué)生消費(fèi)群體的手機(jī)市場(chǎng)發(fā)展情況。

　　二、調(diào)查背景

　　隨著科技的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的飛越成長(zhǎng)，全國(guó)的經(jīng)濟(jì)面貌煥然一新，生活水平迅速提高。社會(huì)信息化進(jìn)程加快，高新科技產(chǎn)品成為了消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進(jìn)了現(xiàn)代生活的各個(gè)領(lǐng)域。

　　對(duì)于二十一世紀(jì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這個(gè)信息飛躍的時(shí)代，手機(jī)幾乎人手一部，走在校園中，隨處可見(jiàn)大學(xué)生一邊走路一邊拿著款式不同的手機(jī)打電話或者發(fā)信息，這已然成為了一種生活方式，手機(jī)成為了生活中不可或缺的物品。面對(duì)越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)的大學(xué)生群體而言，大學(xué)生手機(jī)的使用已經(jīng)成為一種值得研究的現(xiàn)象。

　　三、調(diào)查內(nèi)容

　　本次問(wèn)卷調(diào)查的主要內(nèi)容包括大學(xué)生手機(jī)使用的品牌、手機(jī)使用的時(shí)間、用處、價(jià)格以及每月的話費(fèi)等情況。

　　四、調(diào)查概況

　　調(diào)查對(duì)象：本次的調(diào)查對(duì)象選取為所有在校大學(xué)生

　　調(diào)查時(shí)間：20xx年11月5日——20xx年11月10日

　　調(diào)查方式：本次問(wèn)卷采取網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的調(diào)查方法，將問(wèn)卷通過(guò)QQ等社交平臺(tái)發(fā)放進(jìn)行隨機(jī)抽樣。采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷，更能提高效率，減少調(diào)查工作量。電子版調(diào)查問(wèn)卷使用電子郵箱發(fā)給大家，無(wú)需分配問(wèn)卷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)便捷。

　　五、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)

　　本次問(wèn)卷調(diào)查采用的是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的調(diào)查方式，所以選取了騰訊問(wèn)卷平臺(tái)制作平臺(tái)，這樣可以方便的將問(wèn)卷的鏈接分享到平時(shí)使用的騰訊社交軟件上面，而問(wèn)卷的問(wèn)題主要是圍繞大學(xué)生使用的手機(jī)的品牌、價(jià)格等方面設(shè)計(jì)的。

　　六、問(wèn)卷回收情況

　　本次問(wèn)卷填寫數(shù)量52份，有效填寫37份

　　七、調(diào)查結(jié)果

　　1、使用手機(jī)品牌和選取手機(jī)的注重點(diǎn)：

　　調(diào)查結(jié)果顯示當(dāng)代大學(xué)生中使用蘋果手機(jī)、小米、oppo的手機(jī)比較多，大部分購(gòu)買蘋果手機(jī)的用戶是因?yàn)樘O果的功能，而選擇小米和oppo的則更加看重手機(jī)的性價(jià)比，除此之外，大學(xué)生選擇手機(jī)有35.1%的人表示很在意網(wǎng)速，也就是說(shuō)大學(xué)生使用手機(jī)其實(shí)還是更加偏向于娛樂(lè)上網(wǎng)，但是總體上來(lái)說(shuō)大學(xué)生買手機(jī)更加注重性價(jià)比，也就是說(shuō)雖然當(dāng)下大學(xué)生在手機(jī)方面的消費(fèi)能力比較強(qiáng)但是也顯得比較的理性化。

　　2、手機(jī)使用時(shí)間及用途

　　54.1%的人表示在初中就開(kāi)始接觸手機(jī)了，而手機(jī)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)主要用途是上網(wǎng)和聯(lián)系家人朋友，但是有67.6%的大學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間都是在三個(gè)小時(shí)以上，說(shuō)明手機(jī)在大學(xué)生的生活中已經(jīng)是相當(dāng)于生活必需品了，且時(shí)間主要花費(fèi)在上網(wǎng)等娛樂(lè)項(xiàng)目上面，可見(jiàn)手機(jī)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)算是一種排憂解悶的主要途徑。

　　3、 手機(jī)的購(gòu)買途徑和獲取途徑

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示59.5%的大學(xué)生的手機(jī)都是來(lái)源于父母，僅僅21.6%的人的手機(jī)是自己賺錢買的，在購(gòu)買途徑上面73%的選擇手機(jī)專賣店購(gòu)買手機(jī)，由此可見(jiàn)當(dāng)下大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)并不，手機(jī)使用的費(fèi)用主要是父母承擔(dān)，并且選擇購(gòu)買手機(jī)的途徑大多都選擇比較保守的專賣店購(gòu)買。

　　4、話費(fèi)費(fèi)用以及手機(jī)心里價(jià)格

　　根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示僅有8.1%的大學(xué)生每月的話費(fèi)超過(guò)了150元，并且35.1%的大學(xué)生表示自己心里最理想的'手機(jī)價(jià)格在2000——2500元之間，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示可證明大學(xué)生這種沒(méi)有收入或者說(shuō)是低收入的人群的消費(fèi)能力并不高。

　　八、結(jié)論

　　通過(guò)以上的調(diào)查結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)下大學(xué)生選擇手機(jī)主要會(huì)考慮手機(jī)的性價(jià)比和手機(jī)的功能等方面，并且學(xué)生對(duì)手機(jī)的心里價(jià)格主要在20xx——2500元之間，所以如果要進(jìn)入、拓展大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)，應(yīng)該從產(chǎn)品的性價(jià)比、功能、價(jià)格定位等多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件的大學(xué)生的需求。但是要進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)的話可能會(huì)比較的困難，手機(jī)普及的同時(shí)大學(xué)生的消費(fèi)能力不足，也就是說(shuō)不能跟上市場(chǎng)產(chǎn)品的更新?lián)Q代，且大學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的途徑比較單一固定，所以如果真的要打入這個(gè)市場(chǎng)是相對(duì)比較困難的。

　　九、總結(jié)

　　成就與收獲：通過(guò)本次的問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)傾向、對(duì)手機(jī)的需求等，也可以看出如果要進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)是多么的不容易。

　　不足：本次問(wèn)卷調(diào)查的不足主要凸顯在問(wèn)卷填寫的數(shù)量不夠多，收集到的數(shù)據(jù)不夠多，也就導(dǎo)致了調(diào)查結(jié)果會(huì)顯得沒(méi)有足夠的代表性，缺乏足夠的說(shuō)服力。

　　十、附件

　　略

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 20

　　一、導(dǎo)言：

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)生兼職目的也逐漸多元化，新的變化說(shuō)明大學(xué)生思想產(chǎn)生了新的變化。我們有必要去研究這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，分析了解這個(gè)變化的特征，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，更好地幫助學(xué)生熟悉社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，滿足社會(huì)工作的需要。

　　二、大學(xué)生兼職現(xiàn)狀結(jié)果與分析：

　　兼職已成為當(dāng)代大學(xué)生的一中新的生活方式。隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，以及學(xué)習(xí)、生活等種種原因，越來(lái)越多的大學(xué)生走向了“學(xué)習(xí)-兼職”的生活道路。通過(guò)兼職，大學(xué)生可以在掙生活費(fèi)的同時(shí)積累一些經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力，這似乎是一種兩全其美的選擇。然而，大學(xué)生兼職過(guò)程中所遇到的幸酸苦悶，卻又同樣成為他們大學(xué)生涯乃至人生旅途中無(wú)法抹去的一筆。

　　1、大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間很有必要做兼職

　　在調(diào)研中，我們看到在大學(xué)生做兼職是否有必要的問(wèn)題上，有53%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生很有必要做兼職，有36%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)很有必要做兼職，只有11%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生做兼職是沒(méi)有必要的。

　　以上數(shù)據(jù)分析的結(jié)果可以看出多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為兼職是有必要，經(jīng)分析原因可能有以下幾點(diǎn)：

　　(1)大學(xué)生對(duì)提高自我綜合能力的意識(shí)正逐漸提高。

　　(2)大學(xué)生已意識(shí)到兼職對(duì)于我們?cè)诩磳⒉饺肷鐣?huì)這個(gè)大熔爐當(dāng)中能夠起到的重要作用。

　　(3)家長(zhǎng)的支持，多數(shù)的家長(zhǎng)也贊同孩子在校做一些兼職，因?yàn)榧议L(zhǎng)們也知道，在這競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，沒(méi)有一點(diǎn)能力，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是不容易找到好工作的，況且社會(huì)上的勞動(dòng)力已經(jīng)相當(dāng)充足，每年高校卻在不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題的也被媒體不斷地報(bào)道，家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子的未來(lái)。

　　2、有絕大數(shù)大學(xué)生有過(guò)兼職，且女性兼職比例比較高

　　從性別來(lái)看，分別有14.3%的男生，11.8%的女生經(jīng)常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職，與此同時(shí)，各年級(jí)差異不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職。

　　總的來(lái)看，由于社會(huì)對(duì)女性就業(yè)的歧視，女生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生：隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，同學(xué)們意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)愈來(lái)愈緊迫，認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長(zhǎng)。

　　性別

　　兼職類型

　　經(jīng)常兼職

　　偶爾兼職

　　從未兼職

　　男生

　　14.30%

　　75.50%

　　10.20%

　　女生

　　11.80%

　　78.40%

　　9.80%

　　3、大部分同學(xué)兼職目的比較明確

　　經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，出于“賺取生活費(fèi)用”的占49%;為了“開(kāi)闊眼界，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”的占18%;選擇“提升自己，鍛煉能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”的占16%;選擇“興趣愛(ài)好”的同學(xué)占10%;另有7%的同學(xué)出于其他目的去做兼職�？梢�(jiàn)，做兼職不僅僅為了賺錢，也是為了接觸社會(huì)可以拓寬交際面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為了鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的`是增加自己的生活補(bǔ)助，為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減少家庭壓力。絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確。

　　總而言之，大多數(shù)同學(xué)都希望在大學(xué)期間能夠很好的鍛煉自己同時(shí)為自己積累一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，在兼職的過(guò)程中積累人脈，為自己以后將來(lái)的工作做好打算。從大學(xué)開(kāi)始鍛煉自我這樣就不會(huì)在初出茅廬時(shí)顯得生澀不適應(yīng)社會(huì)的生活，能夠在工作時(shí)及早的上手。

　　4、大學(xué)生尋找兼職的途徑各樣，但自己尋找兼職居多

　　從性別來(lái)看分別69.4%的男生45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。與此同時(shí)，各年級(jí)差異性不大，基本與總體情況相符。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

　　許多的大學(xué)生喜歡通過(guò)自己的努力去尋找兼職信息，通過(guò)這種方式獲取的兼職信息有很大的安全性，自己尋找兼職的同時(shí)也是一種不錯(cuò)的實(shí)踐。通過(guò)一些中介、廣告等，這是大學(xué)生很喜歡的一種形式，它既可以節(jié)約很多時(shí)間又能保證求職率，但又存在著一些的宣傳性，現(xiàn)實(shí)與宣傳存在著一定的差距，使大學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種落差。學(xué)校提供的勤工儉學(xué)也是一種不錯(cuò)的途徑。首先學(xué)校的兼職工作有很大的安全保障，當(dāng)發(fā)生糾紛時(shí)，可以很好進(jìn)行處理。

　　5、大學(xué)生兼職種類繁多，兼職發(fā)傳單的居多

　　從表中可以看出大學(xué)生兼職的種類繁多，分別有9%的同學(xué)做過(guò)家教，23.3%的同學(xué)做過(guò)銷售，46%的同學(xué)做過(guò)發(fā)傳單，7.1%的同學(xué)做過(guò)學(xué)校提供的勤工儉學(xué)的工作崗位，13%的同學(xué)做過(guò)餐飲服務(wù)，1.6%的同學(xué)做過(guò)其他。

　　總體來(lái)看，同學(xué)們的兼職方向都在發(fā)傳單，經(jīng)分析，原因有以下幾點(diǎn)：發(fā)傳單工作易找，工資報(bào)酬大概在100元左右，薪酬較高，日結(jié)，工作時(shí)間較自由，同時(shí)一方面，時(shí)間有限，一般都是利用課余時(shí)間，所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作;另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。況且在校園里的學(xué)生了解兼職的途徑還是不很廣。很多都是同學(xué)介紹才走上兼職的崗位的。那是否可以通過(guò)中介來(lái)了解呢?答案是否定的。很多大學(xué)生對(duì)中介機(jī)構(gòu)表示懷疑，而學(xué)生在通過(guò)中介尋找工作的過(guò)程中上當(dāng)受騙也很多。所以大多數(shù)的同學(xué)都會(huì)選擇發(fā)傳單這種非常好找的工作來(lái)兼職。

　　6、應(yīng)成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　經(jīng)調(diào)查，有100%的同學(xué)都覺(jué)得需要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為有意兼職的學(xué)生提供幫助和安全保障。

　　現(xiàn)今社會(huì)中充斥的虛假兼職招聘機(jī)構(gòu)對(duì)大學(xué)生造成人身和財(cái)產(chǎn)的損害較大。通過(guò)機(jī)構(gòu)可以引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確兼職觀念的同時(shí)，完善對(duì)大學(xué)生的利益保障措施，促進(jìn)大學(xué)生兼職活動(dòng)健康、規(guī)范、有效地發(fā)展。

　　7、大學(xué)生在兼職過(guò)程中能收獲較多

　　有97%認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感;有83%認(rèn)為兼職可以讓自己擴(kuò)大交際圈，接觸并認(rèn)識(shí)更多的人，讓自己更大膽地與他人交流;有98%認(rèn)為兼職可以增加工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。有77%認(rèn)兼職可以提高消費(fèi)水平。

　　總而言之，絕大部分同學(xué)認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。出于兩方面考慮：一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識(shí)強(qiáng)，希望用自己的勞動(dòng)來(lái)賺錢酬勞，以取得一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。另一方面是目前的社會(huì)，大學(xué)生就業(yè)壓力大。很多人希望通過(guò)兼職取得工作經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)培養(yǎng)自己的能力，并為將來(lái)更好地走上工作崗位做準(zhǔn)備。由此可見(jiàn)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和就業(yè)的壓力在大學(xué)生身上顯現(xiàn)出強(qiáng)大的沖擊力，這是造成大學(xué)生兼職的重要原因。

　　8、大部分大學(xué)生認(rèn)為在兼職過(guò)程中遇到困難較多

　　經(jīng)調(diào)查：有84%的同學(xué)認(rèn)為在兼職過(guò)程中薪酬較低，或不按時(shí)發(fā)工資，且工作要求苛刻;有93%的同學(xué)認(rèn)為在兼職過(guò)程中未享受到相關(guān)社會(huì)福利;有91%的同學(xué)認(rèn)為在兼職過(guò)程中合法權(quán)益得不到保護(hù)，沒(méi)有與雇言主簽訂勞動(dòng)合同等;分別有53%、47%的同學(xué)在兼職過(guò)程中技術(shù)、技能水平不足，對(duì)崗位信息缺乏了解;有41%的同學(xué)在兼職過(guò)程遇到其他困難。

　　大學(xué)生沒(méi)有深入步進(jìn)社會(huì)中，心思單純，對(duì)一些事物還是太多的防范。對(duì)社會(huì)兼職的情況缺乏了解，遇到困難較多。

　　9、大部分大學(xué)生兼職過(guò)程中都覺(jué)得對(duì)學(xué)業(yè)或多或少有影響

　　調(diào)查圖表顯示，有8.22%的人表示兼職對(duì)學(xué)業(yè)有影響，21.92%的人表示做兼職對(duì)學(xué)業(yè)完全沒(méi)影響，而69.86%的人則表示做兼職對(duì)學(xué)業(yè)的影響說(shuō)不清楚，或多或少的影響。

　　大學(xué)雖然相對(duì)比較寬松，但可支配時(shí)間也是有限的，在這些有限的時(shí)間內(nèi)，劃出部分甚至全部時(shí)間用來(lái)兼職，這顯示，在實(shí)際的兼職活動(dòng)中，無(wú)論事前計(jì)劃如何、統(tǒng)籌如何，都會(huì)或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情況。

　　10、大部分學(xué)生會(huì)為了兼職而舍去學(xué)業(yè)(曠課)

　　調(diào)查圖表顯示，有37.6%的人表示會(huì)逃課做兼職，有28.2%的人表示會(huì)放棄兼職，有34.2%的人是因課而定如果課不是很要緊，就去兼職。

　　從這些方面來(lái)看，做為一個(gè)在校大學(xué)生，極少的同學(xué)是以學(xué)業(yè)為重的，極大部分會(huì)因?yàn)榧媛毝�去曠課。大學(xué)雖然相對(duì)比較寬松，但可支配時(shí)間也是有限的，學(xué)習(xí)與兼職的沖突是不可避免的，我們應(yīng)該處理好兩者的關(guān)系，在能好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也可以通過(guò)兼職鍛煉自己，否則就會(huì)得不償失。

　　11、大多數(shù)學(xué)生都能很好的利用兼職得到的錢

　　由表看出：大多數(shù)同學(xué)能夠很好的把兼職得來(lái)的錢利用起來(lái)，有一此同學(xué)會(huì)把得來(lái)的錢儲(chǔ)存起來(lái)，做好長(zhǎng)期規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目的做準(zhǔn)備。還有的同學(xué)都會(huì)把錢用在自己的生活費(fèi)上或者作為自己的零花錢，用于買一些自己想要的東西上。

　　從這些方面都可以看出同學(xué)對(duì)兼職賺來(lái)的錢看待的非常珍貴。為了減輕家里父母的負(fù)擔(dān)來(lái)做兼職，或者因?yàn)橄胍�買一件心儀的東西又不想要父母拿錢而自己做兼職，又或者想把賺取到的錢存入銀行，作為自己日后的應(yīng)急用，不管出于何種目的和原因，同學(xué)們的出發(fā)點(diǎn)都是好的，都希望通過(guò)自己努力得來(lái)的錢能夠得到合理的應(yīng)用。

　　12、大多部家長(zhǎng)還是同意子女從事兼職的

　　總體來(lái)看，42.3%的家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮;19.6%的家長(zhǎng)基本完全同意子女從事兼職，并予鼓勵(lì)和支持;15.7%的家長(zhǎng)不同意子女從事兼職，他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;13.8%的父母報(bào)無(wú)所謂的態(tài)度;還有極少數(shù)家長(zhǎng)完全不同意子女從事兼職。

　　現(xiàn)今社會(huì)就業(yè)壓力嚴(yán)峻，許多家長(zhǎng)擔(dān)心子女的前途，都會(huì)同意子女參與兼職活動(dòng)，早日接觸社會(huì)，提升判斷是非的能力、實(shí)踐能力等，為將來(lái)的就業(yè)增加籌碼。但他們的同意一定是建立在確保安全和學(xué)習(xí)不會(huì)被耽誤的前提下。

　　三、結(jié)論和建議：

　　1、小結(jié)：

　　大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無(wú)疑是件好事;一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)，這也會(huì)促使大學(xué)生在自我完善方面更有動(dòng)力，更加積極努力;另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。

　　學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過(guò)勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。

　　2、建議：

　　(1)要注意安全，還要給人家騙了，最好是正規(guī)的中介公司或熟人介紹的。

　　(2)要注意協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，盡量不要影響學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，然而適當(dāng)做些兼職也是可取的，但當(dāng)兩者發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)舍棄兼職工作。

　　(3)如果覺(jué)得自己學(xué)有余力，我們還是建議通過(guò)多參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)來(lái)鍛煉為人處世的能力，為將來(lái)走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。

　　(4)謹(jǐn)記兼職打工，賺錢是其次，主西學(xué)是為了積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，特別是鍛煉交際能力。

　　四、附件：

　　1、第二組-市場(chǎng)調(diào)查/修改：大學(xué)生兼職調(diào)查.docx

　　2、第二組-市場(chǎng)調(diào)查/調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì).docx

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 21

　　一、大學(xué)生做兼職的現(xiàn)狀分析

　　經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，出于補(bǔ)貼生活費(fèi)用的占23.3%，其中男生占46%，女生占54%;為了積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，為以后工作做準(zhǔn)備占52.3%，選擇此選項(xiàng)的男生有52%，女生有48%;選擇體驗(yàn)生活，開(kāi)拓眼界的同學(xué)占17.3%，其中男生占39%，女生占61%;另有8.1%的同學(xué)出于其他目的去做兼職.如表，

　　可見(jiàn)，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì)，可以拓寬交際面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ).當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，為了緩

　　解經(jīng)濟(jì)壓力，減少家庭壓力.總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面.兼職作為大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最直接、最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會(huì)的磨合期.但是，需要引起注意的`是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職.這才是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)是兼職的過(guò)程和目的.

　　二、兼職種類的調(diào)查

　　經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類是：22%的大學(xué)生選擇服務(wù)行業(yè);12%的大學(xué)生選擇家教;32%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇推銷員;12%的大學(xué)生選擇做導(dǎo)游;9%的大學(xué)生選擇做校園代理.

　　不論何種兼職，相信每個(gè)學(xué)生都能夠從中得到收獲，使自己得到鍛煉.

　　三、兼職的利與弊關(guān)于大學(xué)生兼職.

　　兼職的利處

　　1.步入成人的行列，我們無(wú)論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨(dú)立，需要獨(dú)立，而獨(dú)立的首要問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，做兼職正為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，用自己的手，掙自己的錢，上自己的學(xué)，走自己的路.兼職打工同時(shí)可以取得物資跟精力上的回報(bào).對(duì)經(jīng)濟(jì)有艱苦的學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職打工是他們進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的一個(gè)主要的物質(zhì)基本以及精神能源.

　　2.打工可以幫助我們?cè)谏鐣?huì)中認(rèn)清自我，豐富閱歷，培養(yǎng)交際能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不斷成熟.

　　3.從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，大學(xué)生有熱烈的工作激情，有豐富的想象力，有無(wú)限的創(chuàng)造力，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，經(jīng)濟(jì)回報(bào)小，人力成本節(jié)省，這些優(yōu)越條件企業(yè)不會(huì)視而不見(jiàn)的.因此公司企業(yè)是非常愿意接受大學(xué)

　　生兼職打工，因?yàn)樗麄兛梢砸缘土�的價(jià)格換來(lái)高素質(zhì)的勞動(dòng)力，降低經(jīng)營(yíng)成本.同時(shí)，他們還能通過(guò)這種形式充分考察大學(xué)生，以便日后吸收全職員工.

　　兼職的弊端

　　1.據(jù)調(diào)查，大學(xué)生兼職的范圍很窄

　　2.有些兼職存在危險(xiǎn)性，比如酒吧服務(wù)員，在酒吧那樣一個(gè)相對(duì)比較復(fù)雜的環(huán)境中，需要學(xué)生有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí).

　　3.效率問(wèn)題，兼職的確帶來(lái)一定好處，諸如收入、經(jīng)驗(yàn)等，但消耗的時(shí)間、精力成本得不償失.

　　4容易影響對(duì)金錢的態(tài)度，使學(xué)生形成錯(cuò)誤的人生觀，過(guò)早形成拜金主義

　　四、大學(xué)生兼職存在的問(wèn)題

　　大部分人不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和打工的時(shí)間安排;工作之后的勞累分散精力，導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí);容易影響大學(xué)生對(duì)金錢的態(tài)度，使學(xué)生形成錯(cuò)誤的人生觀，過(guò)早形成拜金主義;社會(huì)很復(fù)雜，大學(xué)生打工容易受騙上當(dāng).我們認(rèn)為：大學(xué)生兼職不是只有弊端的，也是有益處的.大學(xué)生論年齡已是成人，具備一定的判斷能力，知道是非觀念，也懂得學(xué)習(xí)的重要性，頭腦也不會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單，遭人騙也不是那么簡(jiǎn)單容易的.我們應(yīng)該把握兼職的機(jī)會(huì)，讓我們自己學(xué)習(xí)如何有效地分配時(shí)間和精力.

　　關(guān)于在兼職中學(xué)生受騙的現(xiàn)象，《大學(xué)生兼職期間權(quán)益保護(hù)問(wèn)題探析》的作者鄧岳南認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該提高自己的法律意識(shí)，敢于同違法違規(guī)侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭(zhēng)，這樣司法救濟(jì)才能成為可能.《對(duì)高等院校學(xué)生兼職狀況的思考》的作者米霞認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育，創(chuàng)造合適的條件與氛圍來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生懂得自己需要什么，讓學(xué)會(huì)自己做出選擇.

　　調(diào)查結(jié)果分析：

　　通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持.在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，有些同學(xué)還被欺騙過(guò).但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?另外，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，

　　大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告 22

　　當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，隨著越來(lái)越高的教育普及程度，大學(xué)生越來(lái)越多，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也十分嚴(yán)峻，面對(duì)這種現(xiàn)象，很多在校大學(xué)生選擇在學(xué)習(xí)之余從事兼職工作，一方面可以緩解家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，另一方面則是能在一定程度上接觸社會(huì)，獲取一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合實(shí)力，為以后競(jìng)爭(zhēng)工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生兼職已是大學(xué)里存在已久的一種普遍現(xiàn)象，它已經(jīng)是大學(xué)生活必不可少的一部分，不可忽視。從緊張的高中踏入輕松的大學(xué)，大家面對(duì)的不再局限于知識(shí)，廣闊的社會(huì)正向大學(xué)生敞開(kāi)胸懷，而兼職是大學(xué)生感受社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)的最方便快捷的方式。無(wú)論現(xiàn)在你是做過(guò)兼職還是沒(méi)做過(guò)，在前行的道路上，我們都需要考慮，如何選擇兼職工作，如何去做，如何獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到自己的目的。這一次調(diào)查，從中獲取的大學(xué)生兼職特征及情況，希望能給對(duì)兼職感興趣的同學(xué)一定的幫助，正確面對(duì)兼職。這一次調(diào)查，從2013年11月持續(xù)到12月，從中獲取的大學(xué)生兼職特征及情況，希望能給對(duì)兼職感興趣的同學(xué)一定的幫助，正確面對(duì)兼職。

　　一、調(diào)查目的

　　了解大學(xué)生在校兼職情況，并分析原因，將結(jié)果反饋給學(xué)校和同學(xué)們，讓學(xué)生們更好地了解兼職，讓學(xué)校為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定良好的'兼職環(huán)境，以保護(hù)學(xué)生群體的利益。

　　二、調(diào)查方法與調(diào)查對(duì)象

　　此次主要采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，對(duì)各高校在校大學(xué)生發(fā)放電子版問(wèn)卷，調(diào)查對(duì)象主要為大一大二的在校學(xué)生。此次調(diào)查共發(fā)放60份問(wèn)卷，收回57份，有效率達(dá)95%。

　　三、調(diào)查內(nèi)容

　　此次調(diào)查問(wèn)卷從在校大學(xué)生是否有過(guò)兼職，尋找兼職的途徑，從事怎樣的兼職，兼職的目的，家長(zhǎng)的態(tài)度，兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響，兼職的收獲，兼職過(guò)程中遇到的困難以及解決辦法，以及大家對(duì)兼職的看法等方面展開(kāi)。

　　四、調(diào)查結(jié)果

　　調(diào)查結(jié)果顯示，有22.8%沒(méi)做過(guò)兼職，其中有10%的人認(rèn)為沒(méi)必要兼職，他們中沒(méi)做過(guò)兼職的原因90%是擔(dān)心上當(dāng)受騙，沒(méi)時(shí)間、交通不便、薪酬低等原因占10%;在90%的認(rèn)為大學(xué)生有兼職的必要的人中，有60%的人未來(lái)有兼職的想法。在77.2%的做過(guò)兼職的人中，2%認(rèn)為沒(méi)必要兼職，98%認(rèn)為兼職是必要的。

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