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電腦使用調(diào)查報(bào)告
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的電腦使用調(diào)查報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
電腦使用調(diào)查報(bào)告1
隨著社會(huì)信息化程度的不斷加深,人們生活水平的不斷提高以及筆記本電腦的日益降價(jià),筆記本不再是高級(jí)商務(wù)人士身邊的奢侈品,越來(lái)越多的大學(xué)生也擁有了自己的筆記本電腦,并逐漸成為筆記本消費(fèi)的主力之一,F(xiàn)為了了解大學(xué)生的筆記本電腦使用情況,進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查情況總結(jié)如下:
第一,基本情況:
1、調(diào)查人數(shù):100人
2、擁有筆記本電腦人數(shù):51人
3、購(gòu)買(mǎi)時(shí)間:
。1)五年內(nèi)(8人)
(2)三年內(nèi)(31人)
。3)一年內(nèi)(12人)
4、擁有品牌:
。1)HP(16人)
(2)聯(lián)想(7人)
。3)神舟(4人)
5、最喜愛(ài)品牌:
。1)戴爾(38人)
。2)聯(lián)想(27人)
(3)華碩(19人)
6、價(jià)格區(qū)間:
。1)10000元以上(2人)
。2)5000—10000元(17人)
(3)3000—5000元(32人)
7、使用筆記本電腦常做的事前三位:
。1)做作業(yè)、查資料
。2)使用聊天工具
。3)玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)等娛樂(lè)活動(dòng)
8、多久后會(huì)更換筆記本電腦:
(1)工作后(20人)
。2)使用了三四年后(27人)
(3)看見(jiàn)更喜歡的筆記本就更換(4人)
第二,情況分析:
從調(diào)查基本情況中我們可以了解到擁有筆記本電腦的大學(xué)生超過(guò)半數(shù),大多數(shù)人是在三年內(nèi)購(gòu)買(mǎi)的,其中以美國(guó)知名品牌HP的'擁有率最高,表現(xiàn)出大學(xué)生對(duì)品牌的看中度。大部分的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)的價(jià)位在10000元以下,其中3000—5000元占多數(shù),屬于中低檔的筆記本配置,能進(jìn)行基礎(chǔ)的日常操作,性價(jià)比較高。
調(diào)查中最重要的一條是使用筆記本電腦所進(jìn)行的活動(dòng)。幾乎所以的大學(xué)生都會(huì)使用筆記本輔助學(xué)習(xí),尋找資料;另有約九成的學(xué)生常使用QQ、MSN等聊天工具;超過(guò)半數(shù)的學(xué)生使用筆記本進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)。這體現(xiàn)出大學(xué)生使用筆記本電腦總體上還是比較理性的,不會(huì)整日沉迷在游戲網(wǎng)游之中,仍是以輔助學(xué)習(xí)功能為主。
另外,筆記本電腦的使用壽命約3—4年,畢竟現(xiàn)在電腦的更新?lián)Q代越來(lái)越迅速,年輕人更是容易接受新鮮的信息和產(chǎn)品。
第三,結(jié)論:
現(xiàn)代大學(xué)生大多數(shù)比較擁有自控能力,在調(diào)查中有超過(guò)70%的大學(xué)生認(rèn)為個(gè)人的定力和自制力是防止沉迷游戲、網(wǎng)絡(luò)的重要因素。從調(diào)查中也可以發(fā)現(xiàn)基本上沒(méi)有學(xué)生會(huì)終日“泡”在網(wǎng)絡(luò)中。使用筆記本電腦進(jìn)行良性的活動(dòng)只會(huì)使工作學(xué)習(xí)更方便,影音娛樂(lè)更輕松,這是一件好事情。
在未來(lái),筆記本電腦越來(lái)越普及、使用人數(shù)超過(guò)臺(tái)式機(jī)是個(gè)趨勢(shì)。我們大學(xué)生更要理性使用筆記本電腦,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取更多的知識(shí)信息,從而拓寬眼界、提高生活質(zhì)量。
電腦使用調(diào)查報(bào)告2
一、調(diào)查背景
隨著計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和互聯(lián)網(wǎng)的興起,電腦的使用已經(jīng)開(kāi)始全面地影響和改造著現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人們的生活。電腦的使用已經(jīng)作為一種時(shí)尚,成為人們工作和生活不可或缺的一部分。電腦的使用給人們帶來(lái)豐富多彩的生活的同時(shí),也給人們帶來(lái)了許多負(fù)面的影響和社會(huì)問(wèn)題。大學(xué)生作為這股人群的主體,電腦的使用狀況如何,必定會(huì)深刻影響到其行為的傾向和思想的變化。
如今,一些大學(xué)生用電腦時(shí)間過(guò)多,過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)導(dǎo)致一系列的“電腦綜合征”的出現(xiàn)——眼睛疲勞、腰酸背痛、頭痛、精神緊張等。國(guó)內(nèi)不少研究表明,大學(xué)生過(guò)度使用電腦和網(wǎng)絡(luò)給他們的身心健康帶來(lái)不小的負(fù)面影響,會(huì)引起或加劇如眼睛疲勞甚至視力下降,腰酸背痛,精神焦慮緊張,睡眠差等“電腦綜合征”的發(fā)生。
。ㄒ唬┱{(diào)查目的
本次調(diào)查的目的是了解大學(xué)生使用電腦的一些普遍現(xiàn)象和突出的問(wèn)題,以引導(dǎo)大學(xué)生使用電腦向正確的方向發(fā)展。
。ǘ┱{(diào)查內(nèi)容
從電腦購(gòu)機(jī)的基本情況提問(wèn),旨在了解同學(xué)的電腦基本情況,分析大學(xué)生的電腦消費(fèi)水平。
從同學(xué)買(mǎi)電腦的最初目的提問(wèn),旨在了解同學(xué)的初始想法,以便和現(xiàn)在的想法對(duì)比。
從同學(xué)日常電腦的使用情況提問(wèn),旨在分析大學(xué)生的電腦使用時(shí)間和用途。對(duì)同學(xué)現(xiàn)在的想法提問(wèn),旨在和最初的'購(gòu)機(jī)目的對(duì)比,分析大學(xué)生使用電腦后的感受。
(三)調(diào)查方式
通過(guò)隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷鑒于實(shí)際情況的限制,簡(jiǎn)潔地從十個(gè)小方面來(lái)調(diào)查學(xué)生的電腦基本情況和使用感受。調(diào)查表中加入了兩個(gè)主觀問(wèn)題,以便能真實(shí)反映學(xué)生的感受。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100份,回收77份,有效率77%。
。ㄋ模┱{(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查選取了安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二的學(xué)生,進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查。
二、調(diào)查分析
首先,從總體上,大二學(xué)生電腦使用基本合理,能較好利用電腦各種功能服務(wù),并且表示電腦對(duì)自己的學(xué)習(xí)是有較大的幫助的,但從用途來(lái)看卻只有13.9%的同學(xué)表示電腦主要用于學(xué)習(xí),排在其他選項(xiàng)(如看電影,游戲等)之后,這樣的存在矛盾的結(jié)果反應(yīng)了同學(xué)對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)有一定的偏差。下面對(duì)問(wèn)卷的每個(gè)方面進(jìn)行分析:
我們的調(diào)查對(duì)象主要是安商貿(mào)大二學(xué)生。對(duì)于是否擁有電腦大部分學(xué)生認(rèn)為是無(wú)所謂的,只有較少部分學(xué)生認(rèn)為對(duì)于自己的學(xué)習(xí)有負(fù)面的影響,但是有電腦的同學(xué)高達(dá)52%,其中24。3%認(rèn)為電腦對(duì)學(xué)習(xí)有負(fù)面影響的學(xué)生擁有電腦。而擁有電腦的這52%的學(xué)生每周上網(wǎng)的平均在5次左右,主要用途是在聊天、看視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲。這些學(xué)生擁有電腦的學(xué)生曾經(jīng)因玩電腦而影響第二天學(xué)習(xí)的高達(dá)94。3%,其中有3。4%的學(xué)生是經(jīng)常性的熬夜玩電腦,主要是用于玩網(wǎng)絡(luò)游戲!
三、調(diào)查總結(jié)
通過(guò)對(duì)以上數(shù)據(jù)的描述分析可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)前安商貿(mào)學(xué)生對(duì)電腦的利用情況總體上是較合理的,同學(xué)們對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)還是足夠充分的,大多數(shù)的同學(xué)能認(rèn)識(shí)到電腦的誘惑力,并能讓自己盡量完成自己的學(xué)習(xí)之后再放松下。同時(shí)亦存在著一些問(wèn)題。
對(duì)該如何處理這些問(wèn)題,從內(nèi)外兩方面我分析得出了以下幾條建議:
。ㄒ唬┩獠恳蛩兀
第一、大學(xué)作為一個(gè)小社會(huì),不可能與真實(shí)的社會(huì)脫節(jié),而且當(dāng)代大學(xué)生作為剛成年的年輕人,思想活躍,自由活動(dòng)能力強(qiáng),外部世界對(duì)大學(xué)生有很大吸引力,鑒于地理環(huán)境的缺陷,網(wǎng)絡(luò)正好成為了同學(xué)了解外部世界的主要途徑,因而電腦的使用必不可少。
我們的建議是,多加強(qiáng)市區(qū)和學(xué)校同學(xué)的交流,以便同學(xué)更多的了解社會(huì),懂得用電腦來(lái)了解自己所需要的東西,而不是耗費(fèi)大量的時(shí)間在其中卻收獲甚微。
第二、隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)科技的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度是驚人的隨之而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑力更是有增無(wú)減,對(duì)于剛從高中高考?jí)毫χ薪夥懦鰜?lái)的同學(xué)來(lái)說(shuō),這么有誘惑力的電腦游戲是與體育運(yùn)動(dòng)并駕齊驅(qū)的課余娛樂(lè)活動(dòng),電影和電視劇同樣如此,同學(xué)們深陷其中自然不足為奇了。但是,我們都知道這樣是不對(duì)的,玩物以放松無(wú)可厚非,而玩物以喪志就是絕不可取了的。
那么我們的建議是,大學(xué)生就應(yīng)該順應(yīng)信息時(shí)代趨勢(shì)的發(fā)展,積極開(kāi)展豐富多樣有利于我們大學(xué)生學(xué)習(xí)以及以后求職就業(yè)的活動(dòng),如電腦操作比賽、網(wǎng)上購(gòu)物比賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽、網(wǎng)上打字作文比賽,引導(dǎo)他們很好的利用電腦去學(xué)習(xí)電腦知識(shí),有效地把學(xué)習(xí)和電腦配合起來(lái),培養(yǎng)大學(xué)生的各種能力。
。ǘ﹥(nèi)部因素:
第一,“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。學(xué)校的措施畢竟作用有限,要正確的使用電腦主要的還是依靠每個(gè)大學(xué)生從本身上解決問(wèn)題。所以,當(dāng)代的大學(xué)生必須加強(qiáng)自身品德修養(yǎng),培養(yǎng)良好的習(xí)慣,加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)和約束,自我防治。杜絕使用電腦的不良習(xí)慣,一切以學(xué)習(xí)為重,主要把時(shí)間花在努力學(xué)好每一門(mén)科目上,學(xué)好專(zhuān)業(yè)科,又要博覽群書(shū),把自己培養(yǎng)成為一個(gè)合格的大學(xué)生。
第二,參加各種課外活動(dòng),豐富自己的課余生活。大學(xué)是人生最精彩的階段,各種社團(tuán)活動(dòng)和講座豐富多彩。作為大學(xué)生,沒(méi)必要只局限在電腦旁邊,在完成學(xué)業(yè)的同時(shí),我們應(yīng)該積極參加各種活動(dòng),開(kāi)闊自己的視野,使自己的生活充滿著挑戰(zhàn)和快樂(lè)。
第三,加強(qiáng)與人交往,學(xué)會(huì)與人合作,培養(yǎng)自己的社會(huì)交往能力。大學(xué)是我們即將走向社會(huì)的過(guò)渡階段,因此在大學(xué)期間,要求我們努力鍛煉自己的與人交際能力,保持良好的人際關(guān)系,能使我們感覺(jué)到被人理解,被人接受,覺(jué)得自己是有價(jià)值的,讓自己的性格更加開(kāi)朗,更加自信,形成更好的個(gè)性品質(zhì)。使我們能更加成熟的看待使用電腦的問(wèn)題,科學(xué)地利用電腦并能很好的幫助沉迷于電腦娛樂(lè)的人,從此讓大家使用電腦走上一條康莊大道。
希望我們的有關(guān)部門(mén)老師能參考這些建議,重視我們大學(xué)生使用電腦的行為傾向和思想變化,正確地引導(dǎo)我們大學(xué)生科學(xué)地去使用電腦。我們大學(xué)生更要端正自己的使用電腦的態(tài)度,切勿把時(shí)間荒廢在無(wú)窮無(wú)止的電腦娛樂(lè)之中,合理的安排好時(shí)間的分配,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)無(wú)悔于大學(xué)四年的合格大學(xué)生。
四、調(diào)查感想:
通過(guò)這次調(diào)查,我更多的了解到了同學(xué)電腦使用情況以及對(duì)電腦的看法,并且在發(fā)放問(wèn)卷的同時(shí),增進(jìn)的和同學(xué)間的交流,同時(shí)要像同學(xué)解釋問(wèn)卷的具體用途和情況,這也提高了我的膽量和表達(dá)能力。從問(wèn)卷回收的情況可以看出并不是像想象中的那么順利,還是有很多同學(xué)對(duì)這種問(wèn)卷形式的事情很不屑一顧,基本是怎么發(fā)給他就怎么收回來(lái),不過(guò)凡是要樂(lè)觀,還是有更多的同學(xué)很支持我的工作的,不等我來(lái)收,寫(xiě)完直接送到我宿舍,女生那邊同樣得到了同學(xué)的幫助,在此,我想對(duì)所有的同學(xué)們說(shuō)聲謝謝!
電腦使用調(diào)查報(bào)告3
調(diào)查時(shí)間:
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
調(diào)查地點(diǎn):
康大職院28棟518宿舍
調(diào)查對(duì)象:
康大職院28棟518宿舍的宿員
調(diào)查方式:
口頭問(wèn)答作記錄
一、大學(xué)生對(duì)于電腦的使用狀況(時(shí)間、用途、依賴程度)
在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有83%的同學(xué)都是在中學(xué)時(shí)期開(kāi)始使用電腦的,且初中略多于高中,而在小學(xué)和大學(xué)以后才開(kāi)始使用電腦的人基本持平。在每天使用的時(shí)間上,有42.37%同學(xué)是在1—3小時(shí),35.59%的同學(xué)在1小時(shí)以下,18.64%的學(xué)在3—5小時(shí),3.39%的同學(xué)則在五小時(shí)以上,由此我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間的把握程度還是很不錯(cuò)的,然而也存在6.78%的同學(xué)表明自己是想控制上網(wǎng)時(shí)間但一上網(wǎng)就忘記的。在調(diào)查中我們特別做了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲興趣的調(diào)查,有49.16%的同學(xué)對(duì)游戲不感興趣,且沒(méi)有人陷入其中無(wú)法自拔,而且在平時(shí)用電腦上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)玩游戲的人是不多的,大部分的同學(xué)主要是看電影聽(tīng)音樂(lè)、查資料、以及聊天交友,接下來(lái)則是瀏覽新聞、收發(fā)郵件玩博客,只有極少的人在網(wǎng)上購(gòu)物,僅次于玩游戲的比例。所以大學(xué)生多是使用電腦娛樂(lè),用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。
二、對(duì)使用電腦的看法以及對(duì)電腦的利用
我們同樣了解到當(dāng)今大學(xué)生對(duì)于電腦頻繁和渴望的,因?yàn)樵谖覀儗?duì)大學(xué)擁有電腦的看法的調(diào)查中可以看到有76.27%的人選擇支持,沒(méi)有人選擇不支持?梢(jiàn)大學(xué)生對(duì)于電腦的使用狀況也決定著其對(duì)于電腦的需求。但是通過(guò)調(diào)查我們也能夠了解到其實(shí)大學(xué)生對(duì)于電腦本身的利用程度是不高的,因?yàn)樵谖覀儐?wèn)及大學(xué)對(duì)于電腦知識(shí)的了解程度以及常用軟件的使用狀況是,選擇很了解和了解的均只有3.34%,而選擇會(huì)使用電腦常用軟件的僅占33.89%,多數(shù)都是對(duì)電腦知識(shí)一般了解及只會(huì)使用一點(diǎn)常用軟件的人,甚至還有不適用常用軟件的人。因此在大學(xué)生們對(duì)電腦們對(duì)電腦的利用程度和效果應(yīng)該是有待提高的。在調(diào)查中有37.78%人認(rèn)為他們對(duì)電腦的使用是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期,基本就用于玩了;只有27.11%達(dá)到了預(yù)期并對(duì)于自己是很有幫助的。而且大學(xué)生對(duì)于自己使用電腦的狀況評(píng)價(jià)也不高,只有18.64%的人認(rèn)為大學(xué)生用電腦來(lái)學(xué)習(xí),其他人都認(rèn)為大學(xué)生使用電腦娛樂(lè)(聊天、游戲)?梢(jiàn),大學(xué)生對(duì)電腦的利用狀況堪憂,有效的利用很少,成為一種資源浪費(fèi)。
三、使用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)的.影響
同樣的,我們也設(shè)計(jì)了關(guān)于使用電腦對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響的問(wèn)題。在晚上多玩電腦后是否影響第二天的學(xué)習(xí)這一問(wèn)題中,有5.08%的人認(rèn)為這樣會(huì)經(jīng)常影響,有45.76%的認(rèn)為偶爾會(huì)受到影響,而49.15%這一部分人認(rèn)為是沒(méi)有受到任何影響的。然后在使用電腦后對(duì)你的成績(jī)調(diào)查中,大部份認(rèn)為成績(jī)是不受影響的,有6.78%的成績(jī)是有大幅下降的,有23.73%是有稍微下降的,也有8.47%是認(rèn)為自己的成績(jī)是有稍微提高的。所以,通過(guò)調(diào)查結(jié)果來(lái)看,有超過(guò)60%的同學(xué)使用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)是沒(méi)有影響的,也沒(méi)有會(huì)因使用電腦后大幅提升。綜合來(lái)看,對(duì)電腦的使用雖然沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響,但是電腦目前還沒(méi)有成為幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。
四、對(duì)電腦的利用程度的提高刻不容緩
在調(diào)查中,大學(xué)生對(duì)電腦的使用是不夠充分的,是不能幫助學(xué)業(yè)和個(gè)人能力的發(fā)展的。而且大學(xué)生對(duì)于自己利用電腦的程度以及效果的評(píng)價(jià)也是很低的,認(rèn)為是用來(lái)學(xué)習(xí)的人幾乎微乎其微,這個(gè)問(wèn)題是我們應(yīng)該予以重視的。既然我們發(fā)現(xiàn)了自己使用電腦的問(wèn)題,我們就要重視起來(lái),在日常生活中注意到這些方面看清主要矛盾,對(duì)于電腦的利用程度的提高刻不容緩。
五、結(jié)論和建議
綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出,大學(xué)生對(duì)電腦的使用還是十分頻繁的,而且電腦處在一個(gè)與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的位置上。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間是有一定自制能力的,能夠掌控好自己的時(shí)間,以致不會(huì)怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對(duì)對(duì)于電腦的利用方面上,利用率是不高的,多數(shù)人使用電腦都是用于上網(wǎng)娛樂(lè)方面,而上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)電腦知識(shí)和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出,雖然電腦沒(méi)有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙,但是大學(xué)生也沒(méi)有真正利用好電腦的功能使其成為我們的學(xué)習(xí)工具。
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