(薦)小學生調(diào)查報告
在生活中,我們都不可避免地要接觸到報告,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么報告應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的小學生調(diào)查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生調(diào)查報告1
新年即將來臨,大家又將得到長輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢?這壓歲錢是怎樣處理的?孩子們又是怎樣看待壓歲錢的?我對這些問題充滿了好奇心,因此做了一次調(diào)查。
一、調(diào)查時間:
二、調(diào)查地點:⒈家中⒉朋友家
三、調(diào)查對象:小學生、學生家長
四、調(diào)查目的:
對小學生們?nèi)绾问褂脡簹q錢,比較準確地了解與統(tǒng)計,并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù),總結(jié)出一些方法和規(guī)律提供給小學生和家長們,使家長和學生們都能用正確的態(tài)度來對待壓歲錢。
五、調(diào)查問題:
1。你認為家長們應該給壓歲錢嗎?
2。如果應該,你認為給多少壓歲錢最合適?
3。你認為錢是最好的“壓歲禮物”嗎?
4。你認為怎樣用壓歲錢才最有意義?
六、調(diào)查方法:
①上網(wǎng)查詢、②電話資詢、③查閱報刊、④詢問路人
七、調(diào)查結(jié)果:
孩子們怎樣看待壓歲錢
大多數(shù)的小學生,都把錢花在了買自己喜歡的東西上,只有一小部分同學拿自己的壓歲錢來交學費或存入銀行,還有一些小學生拿壓歲錢來買各種學習用品。但大部分的'學生表示,如果需要,可以拿出自己的壓歲錢,捐給災區(qū)的小朋友以幫助他們上學或改善生活。
八、感想與結(jié)論:
現(xiàn)在人類的科技越來越發(fā)達了,人們的生活水平也不斷的提高了,孩子們的壓歲錢也越來越多了。有的富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元,雖然這讓孩子們過了個高興年,卻也造成了孩子們亂花錢、買零食、上網(wǎng)吧等等嚴重后果。我認為:小學生的壓歲錢正常家庭應在100——300元左右,小孩自由支配的壓歲錢應不超過150元,若收到的壓歲錢過多,應當由家長保管,或是存進銀行,用壓歲錢做有意義的事。
小學生調(diào)查報告2
調(diào)查的社區(qū):xx花園。
調(diào)查的方面:物業(yè)管理的各方面與人們的看法。
搬家到小區(qū)不久,聽父母說這里的物業(yè)管理不是很好,在這個寒假,我利用了一天的時間,去調(diào)查了關(guān)于小區(qū)各方面的物業(yè)管理。
物業(yè)管理包括有小區(qū)綠化,衛(wèi)生情況和安全保證等等。我做了四十份調(diào)查報告,隨機找到住戶調(diào)查。在大家做出的調(diào)查里面,我看到了一個現(xiàn)象,就是大家對小區(qū)物業(yè)管理都不怎么滿意,特別是衛(wèi)生環(huán)境方面。
四十份調(diào)查的分布內(nèi)如下:十五份綠化環(huán)境方面的調(diào)查,主要是問住戶對小區(qū)綠化環(huán)境做的方面是否滿意,以及對小區(qū)綠化的建議。十份安全方面的調(diào)查,主要是問住戶對小區(qū)保安的看法以及安全是否保障展開調(diào)查。還有十五份是關(guān)于衛(wèi)生情況的,是大家對衛(wèi)生環(huán)境是否滿意與建議的。
在這些調(diào)查表當中,最清楚反應出小區(qū)的衛(wèi)生情況不合格。每天也能看到,靠后苑有個垃圾房,成天不清理干凈垃圾,弄到那附近的空氣不潔凈,讓人十分反感。而在小區(qū)的'小花園,小路上都能看見紙屑,果皮等垃圾。住戶們對這個強調(diào)了很多次卻得不到回應。每個人都希望能住在一個干凈漂亮的社區(qū),我想這一點我們社區(qū)遠遠不及,責任不但在清潔工上,而且住戶也有小部分責任,若不是隨地扔垃圾,為什么會看到這種現(xiàn)象呢?所以,小區(qū)的衛(wèi)生是靠大家來維護的,我希望日后能看到改善。
緊接著就是安全方面。這一點是大家都比較平均的,有些人認為做的不是很好,但有些人說還不錯。保安人數(shù)多,但是做不到很好的效果,還是會聽到一些被偷東西的事情,所以保安應該更加認真以及保證住戶的安全。
最后要強調(diào)的一點是綠化方面。小區(qū)的綠化環(huán)境不錯,這是大家一致認可的。路旁有整齊的樹木花草,后面靠山,環(huán)境是不錯的,也值得大家學習。
小區(qū)的各個方面都比較均一,這次調(diào)查我也有很大的收獲,我很開心能了解到小區(qū)這么多的事情也希望能為小區(qū)做些事情。
小學生調(diào)查報告3
一、問題的提出
據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬,低視力人近千萬,尤其是在兒童及青少年當中,患病率極高。全國學生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國小學生近視眼發(fā)病率為22.8%,中學生為55.2%,高中生為70.3%。為什么會有這么多的人近視?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)的'書籍。
2、詢問老師和家長,了解近視的主要原因。
3、詢問同學,并做好調(diào)查報告。
三、調(diào)查情況和資料整理(表格)
姓名是否近視近視的原因
嚴凱琳 近視 在光線太弱的光下看書
梁幸蔚 近視 看電視的時間太長
駱駿岷 近視 長時間的坐在電腦、電視前
丘子浩 近視 看電視的時間太長
四、結(jié)論
(1)近視的主要原因
1、在光線太弱的光下看書
2、看電視的時間太長
3、長時間的坐在電腦、電視前
4、看電視距離太近
5、寫作業(yè)時的姿勢不正確
(2)提出建議
鑒于以上幾點不良隱患,我想在這里給大家提出幾點建議:
1、要認真做眼保健操。
2、不要在光線太弱的地方看書,不要一邊走一邊看書,不要躺下看書。
3、注意作息時間的安排,不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
4、不要看太多的電腦和電視。
眼睛是心靈的窗戶,我們一定要好好愛護它!
小學生調(diào)查報告4
1.反饋時間過長
由于當前教師的工作量普遍偏重,教師除了完成正常的教學工作之外,很多教師身兼多職,加上班主任的事務較多,每天要處理正常的日常工作就要花費很多時間,如果對學生的作業(yè)施行全批全改,可能時間也比較緊張。所以,就造成每次作業(yè)批改的周期過長,反饋時間短則兩三天,長的竟達一個星期。學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題不能及時解決,正確的.得不到強化,錯誤的得不到及時改正,實際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價值,從而影響了教學質(zhì)量。
2.反饋信息量過小
由于教師教學負擔過重,所謂全批全改,也只是“蜻蜓點水”一般,簡單劃上對、錯號,不能做到全面分析,不能給每個學生的作業(yè)認真評論或改正。等作業(yè)發(fā)下去,學生看到的只是對錯號,卻不明白錯因,如此反饋,信息量過小,作業(yè)利用價值不大。
3.反饋缺少新鮮感
在傳統(tǒng)的作業(yè)批改中,老師面對幾十本學生作業(yè)本,主要看學生的學習結(jié)果,完成情況。在采用了等級制的評價方法后,老師一般給答題正確、作業(yè)書寫認真的批上“優(yōu)秀”、“良好”等的批語,長期采用這樣一種批改方法,學生就會缺乏新鮮感,往往作業(yè)本發(fā)到身邊,權(quán)當任務看一下就過去了,起不到矯正、反饋的作用,更談不上學生有內(nèi)在的需求。
針對以上存在的弊端經(jīng)過研究,我認為以下做法能減少存在的問題。
小學生調(diào)查報告5
調(diào)查對象:家人、飯店顧客.
調(diào)查方法
1、走訪附近街道并取景拍照
3、訪問環(huán)保局職能部門
4、分析并結(jié)論調(diào)查結(jié)果
問題的提出、
問卷調(diào)查及分析、
經(jīng)過這次調(diào)查,結(jié)果有喜有憂,喜的是、、大家已經(jīng)知道啦環(huán)保的重要性,有百分之三十九的人看見垃圾會伸出手,把垃圾撿起來扔進垃圾桶;有百分之十五的.人上街買菜時會帶上籃子、、、但也有憂,憂的是、、有接近一半多的人會使用一次性筷子、飯盒、紙杯等等,而且用完就扔,這些物品不僅對生態(tài)資源有著很大的破壞。
小學生調(diào)查報告6
調(diào)查目的:現(xiàn)在無論干什么都講究誠信,學生要做誠實守信的人,不撒謊,與同學之間要做到一諾千金;商人要做誠實守信的人,商品不摻假,這樣才能銷售營業(yè)額高;老百姓要做誠實守信的人……總之在當今社會沒有誠信寸步難行,那大家都做了哪些誠信事呢?是不是真正做到誠實守信呢?因此我們針對“身邊的誠信事”進行了調(diào)查。
調(diào)查人員:六(4)中隊
調(diào)查時間:20xx.5
調(diào)查地點:大街、市場
調(diào)查對象:出租車司機、個體戶、小學生、老奶奶
調(diào)查內(nèi)容:大家所做的誠信事
8月是暑假,大家基本上都在家中休息,于是我們對各個行業(yè)的一個代表人物進行了“您所作的誠信事”的調(diào)查。下面是我們將他們的敘述進行整理后的內(nèi)容。
出租車司機:作為一名出租車司機我感到非常光榮,因為我們的工作十分重要,同時也是一個城市的形象,所以我們每位出租車司機都感到身上的責任很重,誠信當然是我們每位出租車司機的`必備品格。每當乘客交多了錢,我會毫不猶豫地將多的錢還給他,有時會有乘客將物品遺失在車上,我都會交公。記得有一次,我在打掃車子時發(fā)現(xiàn)了一個黑錢包,里面有好幾千元和兩個銀行信用卡,我想這肯定有急用,于是馬上交給了負責人,通過各種渠道終于聯(lián)系到了失主,失主十分感激非常給我報酬,我說這是我們出租車司機應盡的責任。
個體戶:記得剛開始做生意時我賣的是牛肉,當時市場上賣牛肉的人很多,他們都給牛肉注水,來增加分量,而我就不這樣,注水的牛肉看起來水淋淋的,泛白的,很滑;而我的牛肉色澤深,很是粘手。所以我這的牛肉每次都供不應求了,算起來我賺得比他們要多得多。這件事一直影響著我,我無論賣什么都不投機、占便宜,因此不管賣什么都買者眾多。
另外我們還采訪了小學生、老奶奶,他們都講述了自己所做得微不足道的誠信事。
我們的感想:
通過對這么多居民的調(diào)查,我真的感觸頗深,不論是老人還是小孩,不管是工人還是個體戶,總之他們都秉著誠信來做事,因此都得到了回報。作為一名新世紀的小學生,我們更應該牢記“誠信”兩個人,真正做誠實守信的學生。
小學生調(diào)查報告7
根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示,32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班,但喜歡參加課外輔導班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示,家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%,學習科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學、文藝等方面。其中,28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績,26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
一、原因
如今錯別字已經(jīng)屢見不鮮,什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡文章、廣告上都能見到它的身影。因此,我決定來一次錯別字調(diào)查報告。
二、調(diào)查
先就近開始,從我身上開始調(diào)查吧。本來我信心滿滿,認為錯別字肯定不會多。一調(diào)查錯別字還真不少,就拿上次考試來說。有一個成語“一如既往”,而我竟然寫了一個“一如繼往”。這不就是一個活生生的錯別字例子么,調(diào)查到這里,我的臉也紅了,恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著!八懔耍是走上街頭進行一次調(diào)查吧!蔽倚闹邪迪耄肮烙嬓∩绦∝湹腻e別字也不會少。”于是,我騎著單車,來到了大張購物商店門口。
我學著孫悟空,大眼一掃,頓時就發(fā)現(xiàn)了一個可疑目標——“臭豆付”。“這家是干嘛的,這年頭連臭豆付都有了。應該是臭豆腐吧。”我心中暗笑,邁步走了不去,誠懇地對店主說道:“您好,您的招牌好像有點問題!薄澳銈小毛孩子懂什么?”店主毫不耐煩地說道,“這是為了簡單!睕]辦法,出師不利,我繼續(xù)調(diào)查。沒多久,我就又發(fā)現(xiàn)了一個“頂頭上絲”,可人家卻說這是為了迎合潮流。再去看網(wǎng)上的文章,錯別字更是數(shù)不勝數(shù),“的地得”三兄弟老是玩換位置的游戲; 還有的書中總是把“像”寫成“象”……
我曾經(jīng)在看電視時,聽到里面的人把“高樓大廈”錯讀成“高樓大夏”,真讓人哭笑不得。 我還看到過這樣一個故事:一個叫王武的人上山砍毛竹,不料毛竹溜下山,刺中了別人的心臟,使那人當場身亡,王武在寫悔過書時竟把“竹溜死人”寫成了“溜竹死人”,而縣官不經(jīng)調(diào)查,就根據(jù)悔過書定了他死罪。一個人因為兩個字的錯誤賠了性命,這樣嚴重的后果真叫人聽了不敢相信。聽了這個故事你說王武死得值不值?
三、分析
“這到底是為什么呢?會有這么多的錯別字!币环{(diào)查之后,我陷入了沉思!坝腥丝赡苁遣惶熘鎳鴿h字的使用方法,例如我把“一如繼往”給寫錯了,還有把‘的地得’用錯地方;有的人大概是為了簡單,減少筆畫,比如把招牌上的'‘腐’寫成‘付’;個別人可能是為了迎合潮流,吸引更多顧客的來臨……”看來,錯別字也是多種多樣啊。
四、建議
“總不能把那些把漢字寫錯的人塞進小學課堂吧?那該多滑稽啊,真不亞于唐僧娶妻!蔽翌^疼地想著,好容易才想出了一個解決辦法,“真應該來個錯別字宣傳班,把那些容易錯的字都宣傳出去,并且提醒大家注意,告訴大家正確的使用方法。而我們在寫的時候也應該多加注意,千萬不能讓錯別字這個家伙來‘偷襲’。這樣的話,估計錯別字出現(xiàn)的幾率就會小多了。”
諺語是民間集體創(chuàng)造、廣為流傳、言簡意賅并較為定性的藝術(shù)語句,是民眾的豐富智慧和普遍經(jīng)驗的規(guī)律性總結(jié)。恰當?shù)剡\用諺語可使語言活潑風趣,增強文章的表現(xiàn)力。
這次錯別字調(diào)查行動也就完美落幕了,如果所有人都能正確使用祖國漢字,這該多好啊。
小學生調(diào)查報告8
【摘要】據(jù)筆者了解農(nóng)村小學教師的專業(yè)成長狀況,令人擔憂,還處在較低的發(fā)展水平。不同類別的學校之間差距明顯。其主要原因是農(nóng)村小學教師的老齡化嚴重,師資短缺,要開齊開全課程,教師的課業(yè)負擔過重,教師沒有時間,沒有精力讀書學習,要促進農(nóng)村小學教師的專業(yè)成長需要多方面的共同努力。學習、反思、研究是三種有效的方法。
【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學教師專業(yè)成長學習反思研究
一、調(diào)查目的
基于對區(qū)域內(nèi)農(nóng)村小學教師專業(yè)成長的關(guān)注和農(nóng)村小學教師專業(yè)成長狀況的擔憂,我們開展了農(nóng)村小學教師專業(yè)成長狀況的調(diào)查,旨在通過調(diào)研獲得第一手的原始資料,為促進農(nóng)村小學教師專業(yè)成長提出建議。
二、調(diào)查方法
1.問卷調(diào)查法:總共發(fā)放調(diào)查問卷101份,回收答卷101份,其中有效調(diào)查問卷101份,對調(diào)查結(jié)果主要采用百分比統(tǒng)計。
2.訪談法。
三、調(diào)查問卷的編制
調(diào)查問卷共設(shè)計了兩個表。表1主要有教師的學歷、年齡、所學專業(yè)與所教學科是否對口;不同層次的教師閱讀教育理論專業(yè)書籍、閱讀與自己所教學科有關(guān)的專業(yè)書籍,閱讀文學名著的情況。表2是不同類別的學校、圖書室、圖書冊數(shù)是否有專門的圖書管理員等情況,及不同類別的學校的教師。撰寫教學論文、教學反思,搞課題研究,師生關(guān)系和評課、評價學生的能力等的情況。
四、調(diào)查對象的確立
本次調(diào)查采取分層抽樣調(diào)查。抽取四類不同層次的學校共6所,一類學校一所鎮(zhèn)中心校;二類學校兩所;三類學校2所,村小3處。
五、調(diào)查結(jié)果與分析
從統(tǒng)計結(jié)果看,該地區(qū)教師閱讀量較小,有的教師甚至連一本教育理論書籍都沒讀;閱讀與自己所教學科有關(guān)的書籍人數(shù)較多達74%;年輕教師閱讀量比較大,40歲以上的教師閱讀量比較小,閱讀文學名著的僅占9%。從統(tǒng)計結(jié)果來看教師讀書學習問題的嚴峻性與復雜性。
注:以上百分比是每項的人數(shù)與教師總數(shù)的比。
從以上統(tǒng)計結(jié)果來看,一類學校的圖書配備數(shù)量較多,村小為零;一類學校教師的教科研能力較強,其它學校的教師教科研能力較弱。因此,可以看出教育發(fā)展的不均衡性,我們要想辦法促進區(qū)域內(nèi)各類學校的均衡發(fā)展,尤其是二、三類學校的發(fā)展,加大合校并點的力度,把村小合并到學區(qū)。
六、教師專業(yè)成長的歸因分析
通過發(fā)放調(diào)查問卷,與教師座談筆者了解到的一些影響教師專業(yè)成長的因素,如學校圖書配備不適應課程改革的需要,農(nóng)村教師老齡化嚴重,要開齊、開全課題,教師的課業(yè)負擔過重等。
七、討論與建議
1.對農(nóng)村小學教師專業(yè)成長狀況的分析
從整體來看,農(nóng)村小學教師的專業(yè)成長狀況堪憂,還處在較低的水平。我們必須想辦法提高農(nóng)村小學教師的素質(zhì),因為他們的素質(zhì)直接影響到農(nóng)村教育的質(zhì)量和農(nóng)村學生的素質(zhì),影響到農(nóng)村教育的可持續(xù)發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展,這是我們不得不面對和思考的問題。
從橫向維度看,教師的專業(yè)成長水平,不同類別的學校之間差距較大。如何縮短校與校的差別,促進農(nóng)村教育均衡發(fā)展,這又是建設(shè)社會主義新農(nóng)村不得不面對和解決的問題。
從分項的.指標來看,教育閱讀教育理論書籍較少,這樣就不能將自己的實踐知識上升到理論水平;有部分教師甚至不能準確的把握教材,吃透教材,合理定位三維目標,這種狀況令人堪憂。
2.對農(nóng)村小學教師專業(yè)成長的建議
(1)引領(lǐng)教師學習,構(gòu)建學習型校園
學習是時代發(fā)展的主旋律,也是教師專業(yè)成長的第一要素。真正意義上的學習能幫助我們更新觀念,促進反思,提高水平。教師在促進學生學習的過程中不斷發(fā)現(xiàn)自我,開發(fā)自我,超越自我。作為師生共同學習發(fā)展的場所,學校要成為學習型組織,為教師專業(yè)發(fā)展提供良好空間,我們倡導多讀書、讀好書、好讀書,博覽群書,閱讀一定量的教育理論專著和優(yōu)秀教育教學報刊,如《當代教育科學》、《山東教育》、《人民教育》、《中國教育報》、《中國教師報》等,同時還要閱讀經(jīng)典美文,提高自身的修養(yǎng)。
(2)引領(lǐng)教師有效反思,讓教學反思日;
波斯納提出“教師的成長=經(jīng)驗+反思”。有一位教育家也曾說過教十年書不一定成為名師,寫一年教學反思有可能成為名師。反思可以幫助教師從習慣的教學行為中解放出來,使自己不斷走向成熟。要積極引導教師對自身教育觀念、教育方法、教育活動和教育現(xiàn)象等進行認真審視,撰寫教學扎記,寫教學反思日記,進行敘事研究,開展案例研究等教學反思,一般從以下幾個方面入手:課堂回顧,佳處回味,敗筆探究,作業(yè)反饋,教案修改,補救措施,資料補充等。
(3)營造濃厚科研氛圍,引領(lǐng)教師搞課題研究
課題研究是教師專業(yè)成長的階梯。我們制定相應的獎勵政策,營造濃厚科研氛圍,搞課題研究,“問題既課題,教學即研究,成長即成果!蓖ㄟ^課題研究,促進教師個人實踐與理論的完美結(jié)合,實現(xiàn)教師認知上的跨越。
(4)校長以身作則,實現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)“本土化”
校長是學校的核心,是學校的靈魂。對于教師的專業(yè)成長,校長的影響力是不可抵估的,校長的人格魅力,校長的專業(yè)水平,校長的示范帶頭作用,都實實在在地影響著青年教師的專業(yè)成長。校長加強學習不但是能提高自己的領(lǐng)導水平,還是教師的榜樣。榜樣的力量是無窮的。
因此,校長不僅要多讀書,還要讀精品書,進一步提高學校文化內(nèi)涵和辦學效益。一個具有較高專業(yè)水平的校長,能夠?qū)處煹某砷L和發(fā)展提出建設(shè)性意見和建議,幫助教師達到較高的專業(yè)發(fā)展水平。同時,校長還要建立一套科學有效的教師業(yè)績考評制度和激勵制度,給教師搭建展示才華和體驗成功的平臺,讓教師體驗到發(fā)展成長的快樂。
(5)同伴互助協(xié)作化,實現(xiàn)互惠共贏
“三人行,必有我?guī)煛!苯處熤g要相互學習,互助協(xié)作,開展課例研討,達到共同成長的目的,實現(xiàn)雙贏。課例研討方式包括“多次實踐與反思”“一人同課多輪”“多人同課”等形式。包括三個階段:關(guān)注個人已有經(jīng)驗的原行為階段,關(guān)注新理念下課例的新設(shè)計階段,關(guān)注學生獲得的新行為階段。反思已有行為與新理念、新經(jīng)驗的差距,完成新理念的飛躍,反思教學設(shè)計與學生實際獲得的差距,完成理念向行為的轉(zhuǎn)移。
總之,促進農(nóng)村小學教師的專業(yè)成長勢在必行。學習、反思、研究是三種有效的方法。校長的引領(lǐng)是前提,制度是保障。在今后的實踐中積極探索,促進農(nóng)村小學教師成長的有效方法,促進農(nóng)村小學教師的專業(yè)成長,提高農(nóng)村教育的質(zhì)量。
小學生調(diào)查報告9
原來我們家小區(qū)門口有一條清清的小河,每天成群結(jié)隊的魚兒在那里嬉戲跳舞,清清的河水,歡快的魚兒,我們陶醉其中.
但是,最近我卻發(fā)現(xiàn)小河沒有那么清澈了,還有很多小魚都死了,河里有好多垃圾,我有些懷疑,因此,對小河的污染進行了調(diào)查.
一, 調(diào)查
我觀察了周圍的環(huán)境,植物生長得很茂密,我排除了自然災害的可能性,可水中的死魚非常多,垃圾也不少.這樣,就只能是人為造成的.
二, 分析
1小河附近有一道公路,那里每天都有很多車輛通過.
2附近還有很多商販在賣小吃.
3還有許多飯館,小吃店和果汁店.
4我們看到了兩個污水排放管道.
三, 結(jié)論
1有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小魚吃后,導致食物中毒而死亡.
2由于有污水排放到河里,有的魚是直接喝了污水被毒死.
這些信息告訴我,小河污染都是人為造成的,看著清澈見底的小河變成了臭水溝,難道我們沒有責任嗎?
四, 建議
河道是我們大家的,讓我們拉起手來,不要為了個人方便而污染小河,我們應該自覺做到保護我們的小河,讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧.
小學生調(diào)查報告10
一、調(diào)查人員:1037
二、調(diào)查的時間和對象
20xx年7月1日至7月8日上午,驕陽似火,天氣炎熱。我對酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等,做了實地調(diào)查。在調(diào)查的過程中,我增長了不少見識,同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。
三、調(diào)查的發(fā)現(xiàn):
在調(diào)查的過程中,我收獲了許多,同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題:
。ㄒ唬┪寤ò碎T,種類繁多
這一點不用多說,現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多,而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品,這些產(chǎn)品從大到小,應有盡有小學生環(huán)保調(diào)查報告小學生環(huán)保調(diào)查報告。
。ǘ┦褂梅奖悖瑑r格低廉
這些一次性物品不用洗、不用修,用完就扔,而且攜帶方便[biàn],所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料[sù]和紙,因而價位都不高,5元錢就可以買二、三十個紙杯。在一些百貨批發(fā)商店里,很多一次性筷子、塑料[sù]飯盒散開擺在貨攤上供人選購。500雙一(低碳生活綠色環(huán)保調(diào)查報告)捆,批發(fā)價只要6元錢。每雙的平均價格只有0。012元,這低廉的價格吸引著許多餐飲業(yè)的.小老板。這也就是我們在小飯店里用餐,用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一。
(三)浪費嚴重,質(zhì)量參差
據(jù)有關(guān)資料顯示,中國市場每年消化一次性筷子450億雙,耗費木材166萬立方米。僅北京一地,每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套;一年365天就是29200萬套。一雙一次性筷子重5。5克,29200萬雙筷子總重1606噸,折合[zhé]木材3212立方米。這么多的木材,都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費量,這樣觸目驚心。收起的數(shù)字,地說明了這些一次性用品對資源的浪費。據(jù)統(tǒng)計,上海一年所有丟棄的賓館六小件(賓館提供[gōng]一次性的用品)總重量達1814噸,每年為了處置[chǔ]這些六小件要投入近百萬元這說明,這些物品不僅僅對生態(tài)、資源有著很大的破壞,也浪費了很多人力、物力、財力。而且,這些物品質(zhì)量參差[cēncī]不齊。
。ㄋ模┗厥绽щy,難以利用
一次性用品帶來了巨大浪費,但卻很少有生產(chǎn)廠家會直接回收用過的一次性用品,主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能源節(jié)約的角度看,這些一次性用品嚴重的浪費了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度,使它成為毫無用處的廢品,被隨意丟棄,對環(huán)境造成極大污染。由于它們大多以塑料[sù]為原料,被填埋后,很難在土壤中降解,成為了城市中的新污染源。
綜合以上這些方面來看,一次性用品是弊大于利。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求,酒店將不會每天更換床單、毛巾,也不會主動提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從1992年開始,韓國的酒店就開始不提供[一次性用品了,馬來西亞的大多數(shù)酒店從上個世紀90年代初期也不再提供[。當然,顧客如果有需要也可以到服務臺去領(lǐng)取這些物品。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧晳T,也是很困難的。
通過這次自我調(diào)查,我深入了解了環(huán)保知識,增長了社會見識,鍛煉了社會實踐的能力。
小學生調(diào)查報告11
調(diào)查方法:
本次問卷調(diào)查選取了三、四、五年級的學生。
調(diào)查時間:
20xx年xx月xx日
調(diào)查結(jié)果分析:
本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份,回收60份,對收上來的學生問卷進行了整理、歸納,現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析歸納如下:
1、對課外閱讀價值的認識不足
大量的課外閱讀可以為學生提供良好的知識背景,促進其個性的健康發(fā)展。但是一些學生和家長,甚至是部分老師對此的認識卻有所偏差。23%的學生認為讀課外書是為了提高學習成績,所以在讀物的選擇上也偏重于一些學習輔導類。而家長們希望孩子時時看的也是學習輔導類而不是閑書,這樣才不會耽誤孩子的成績?梢,由于長年來推行的應試教育,使得課外閱讀受到無辜的“冷落”,使得孩子竟然與“讀書之樂”無緣
2、學生閱讀的自主性還不夠強。
從閱讀習慣的調(diào)查來看,有43%的學生每天沒有固定的時間閱讀,還有學生必須在老師或家長督促下閱讀,并且很多學生選書只選擇老師推薦過或課堂上講過的有關(guān)內(nèi)容,這就說明,學生閱讀自主性不強,未養(yǎng)成良好的閱讀習慣,閱讀處于被動狀態(tài),存在著為完成任務而閱讀的現(xiàn)象。
3、課外閱讀的時間不是很均衡。
固定課外閱讀的時間,是保證課外閱讀質(zhì)量的一個重要的條件。調(diào)查顯示,中年級同學每天花在看課外書的時間半小時以下的是25%,35%的同學每天看書時間半小時——1小時,36%的同學每天看書時間1小時以上;高年級同學每天花在看課外書的時間半小時以下的是28%,看課外書的時間是半小時——1小時的是66%,看課外書的時間是約1小時以上是6%,有部分同學閱讀時間能保證1小時左右,但這個比例很小。學生沒有從課外書籍中汲取足夠的“營養(yǎng)”,他們只是進行了“快餐式”閱讀。究其原因,電視、電腦游戲等大眾傳媒的普及,對學生的課外閱讀有極大的沖擊。94%的學生看電視的.時間每天超過一小時,100%的學生每天超過半小時。數(shù)據(jù)表明更多的學生在電視與課外書之間更喜歡前者,但是如果讓學生過分地依賴這些,久而久之,就會削弱兒童感受語言文學的能力。
4、家庭讀書氛圍不濃。
七八十年代的“讀書無用論”、“腦體倒掛”的現(xiàn)象,使如今年輕的家長成為犧牲品;如今又因社會競爭愈演愈烈,父母們一方面疲于工作,一方面在工作之余又只顧娛樂放松,他們無暇或無能力顧及孩子的成長需求,為孩子創(chuàng)設(shè)條件。學生家庭藏書量少,27%的學生家庭藏書達不到10冊,60%的學生家庭藏書在50冊以下。學生課外讀物的匱乏,無疑是學生閱讀能力提高的最大障礙之一。
解決當前小學課外閱讀現(xiàn)狀的對策:
1、培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
激發(fā)興趣的方式有很多,如:給學生先講故事,再讓學生復述;經(jīng)常鼓勵愛讀書、善讀書、會讀書的學生并讓他們談體會;以古今中外苦讀成才的故事激勵學生向故事中的人物學習;開展讀書筆記評展、課外閱讀故事會、精彩詩篇朗誦會等活動,這些活動都可激發(fā)學生的課外閱讀興趣,促使學生把課外閱讀當成一種自發(fā)性、渴求性的自我行為。
2、學校、家庭營造氛圍,促進閱讀。
教師可通過讀書角、圖書館等形式來營造良好的讀書環(huán)境,使學生有足夠的書可讀;教師和學生可共讀一本書,共同分析,引起心靈的共鳴,激發(fā)學生課外閱讀的興趣。同時學校可按校園環(huán)境的規(guī)劃,精心設(shè)計每個空間,使整個校園既有優(yōu)美的環(huán)境,又充滿了濃厚的文化氛圍。這種無聲教育,可以引導學生將閱讀興趣轉(zhuǎn)化為自覺的閱讀實踐。家庭是學生課外閱讀的主要場所,最深刻地影響著學生的閱讀行為。因此,應取得家長的配合,讓家長和孩子一起制定閱讀計劃,共同閱讀,或者在孩子讀完一部書后,給自己講主要內(nèi)容,或者家長和孩子比賽讀書,通過各種活動,讓學生的閱讀成為一種習慣。
3、指導閱讀方法。
小學生課外閱讀的開始,均出自自發(fā)性并帶有盲目性。閱讀的方式也多為簡單的瀏覽。為了從小培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,教師要教給學生閱讀的方法,指導學生如何合理運用精讀、細讀、劃線、加點、眉批、朗讀、默讀、速讀、精讀乃至背誦等方法閱讀課外讀物,既要準確地理解文章的內(nèi)容和故事情節(jié),又要深入領(lǐng)會文章中寫得好的地方。培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的習慣,要指導他們學會摘抄好詞佳句、作批注、寫讀書筆記和讀后感等讀書方法,做好知識積累。培養(yǎng)學生經(jīng)常使用工具書的習慣,要求他們將工具書放在案頭,凡在讀書過程中,遇到不認識的字、不理解的詞都要通過查閱工具書解決。
4、保證充足的閱讀時間。
要讓學生有時間進行課外閱讀,沒有整塊時間,就用零散時間,讓學生學會擠時間讀書,同時不局限閱讀地點,可以是教室、閱覽室,也可以是綠蔭下、操場上、走廊里等,另外也不強求獨立閱讀,可以是兩人、三人??甚至是小組閱讀。為此建議語文教師每天少布置些機械重復的作業(yè),將閱讀帶進家庭作業(yè)時間,保證每個學生每天至少有三十分鐘的“家庭閱讀”時間!白兟斆鞯霓k法不是補課,不是增加作業(yè),而是閱讀、閱讀、再閱讀!(蘇霍姆林斯基)
結(jié)束語
學生課外閱讀的現(xiàn)狀是不容樂觀的,這已成為一個社會問題。作為一名教師,我們應該積極拓展渠道,為學生的課外閱讀保駕護航。讓學生徜徉在書海中,在書的海洋中去積累語言,親近母語,陶冶情操。
小學生調(diào)查報告12
研究目的:
隨著社會的發(fā)展,人民生活水平不斷提高,富裕起來的人們飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生變化并缺乏運動,從而導致過度的能量攝入,肥胖病患者逐年攀升,特別是青少年肥胖問題值得我們關(guān)注。因此,肥胖已被世界衛(wèi)生組織列為嚴重危害人類健康的五大疾病之一,足見肥胖的危害性。青少年肥胖比率也逐漸增高。
什么是肥胖呢?通常來說人體內(nèi)儲存的脂肪量超過同齡人的正常標準體重的百分之二十稱為肥胖。青少年肥胖不僅容易導致青少年對疾病的抵抗力下降,如近視就是一大問題。因此,調(diào)查青少年肥胖的現(xiàn)狀并提出相應的預防措施,對保證青少年健康地成長有很重要的意義。
研究過程和方法:
。ㄒ唬、研究過程:
1、活動計劃
1、任務分工:
問卷調(diào)查:全體組員查資料:全體組員
總結(jié)論文:竺穎
2、活動所需的條件:圖書資料、計算機上網(wǎng)。
3、預期成果:論文、調(diào)查報告。
4、表達形式:文字、照片。
。ǘ、研究方法:
我們課題研究小組,采用文獻法收集有關(guān)資料、數(shù)據(jù);采用談話法和調(diào)查問卷分析法,對我縣三所學校進行問卷調(diào)查;了解預防青少年肥胖的建議及措施。經(jīng)過對資料收集整理和統(tǒng)計分析,得出結(jié)論。
研究結(jié)論:
1、營養(yǎng)素過盛,導致脂肪過多,造成肥胖。
2、存在挑食的不良習慣,導致肥胖。
3、吃“營養(yǎng)食品"、“保健食品",形成肥胖。
4、運動時間短、運動量小,使脂肪堆積,引起肥胖。
5、肥胖基因的遺傳因素,與環(huán)境因素作用,最終肥胖。
6、平時做作業(yè)姿勢不正確,導致近視。
7、在車廂里看書,躺在床上看書引發(fā)。
8、在光線暗的地方看書、做作業(yè)。
9、遺傳導致。
調(diào)研項目:
1、營養(yǎng)素過剩與肥胖的關(guān)系
營養(yǎng)素指食物中被人消化、吸收和利用的有機和無機物質(zhì)。我們的身體是由約30-40%的固形成份,60-70%左右的水分所構(gòu)成的。固形成份中有一半是體脂肪,約占人體體重的15-20%。人體所需能量的大半都由脂肪供給,積蓄脂肪是人體本能的功能,但如果攝入食物不當,脂肪就會在體內(nèi)過剩,便會沉淀下來。對中學生而言,正值花季的他們是愛美的一代,豈能讓別人說肥胖呢?肥胖的原因在于:生活水平日益提高,含脂肪的食物也是數(shù)不勝數(shù),孩子們在不經(jīng)意的食物之中給自己攝入了大量高能量物質(zhì)。加上學習負擔繁重,得不到及時的運動,使脂肪堆積起來,自己在不知不覺中胖了起來。造成肥胖原因之一是肥胖體重的學生平時膳食了高糖份,高熱量的食品后,不采取消耗措施,致使脂肪保存在體內(nèi)當中,引起肥胖?梢娫斐煞逝衷蚴欠逝值膶W生平時膳食了高糖份,高熱量的食品,而且膳食攝入的量比體重正常的學生攝入的量要多,即攝入的能量多,致使過多能量轉(zhuǎn)變?yōu)橹,保存在體內(nèi)引起肥胖。
2、挑食與肥胖的關(guān)系
挑食已經(jīng)是一個很普遍的社會問題了,大多數(shù)的孩子都有挑食的壞習慣,看到自己愛吃的東西就拼命吃,不愛吃的則放著不沾手。使自己營養(yǎng)不全,導致或是瘦小或是肥胖的'現(xiàn)象。其實由于挑食而引起的肥胖,已經(jīng)成為一種病,應該到醫(yī)院請教醫(yī)生該如何處理,這種肥胖也就是我們平常所說“虛肥”,只有一張“虛偽”的外表,而內(nèi)在卻什么也沒有,我們是否該敲響一下警鐘呢?
挑食也是一種引起肥胖的因素,照“對癥下藥”此話推理,我們是否明白若是因挑食而引起的肥胖該如何采取相應的措施呢?顯而易見,首先必須改掉挑食的壞習慣,杜絕偏食、厭食。
3、“補藥”與肥胖的關(guān)系
近年來隨著人們物質(zhì)生活水平的提高,消費有了新的取向所致。生產(chǎn)商看準了兒童、青少年是消費的主渠道,推出增長智力的補腦食品、增進食欲、促進生長的營養(yǎng)補劑,有的產(chǎn)品甚至宣稱可以提高考試成績。父母們?yōu)榱俗尯⒆涌汲龊贸煽,對孩子進補“營養(yǎng)食品"、“保健食品"。有些孩子比一般同齡人都瘦小,體質(zhì)較差,容易發(fā)燒生病。父母看了都心疼,想盡辦法要給他們補一補身體,好讓身體狀況有所好轉(zhuǎn)。由于服用偽劣保健品、或進補方式不正確,給自己孩子帶來損害,有的導致孩子開始發(fā)胖,無論怎么減肥都沒有實效。
這些“補藥”中含有激素性藥物,會刺激生長激素,使身體提前擴大性的發(fā)育,容易引起肥胖。身體虛弱不應找補品,有病應該找醫(yī)生看病。
4、運動與肥胖的關(guān)系
現(xiàn)在生活水平日益提高,各種代替人們工作的機械化物品呈現(xiàn)市場,人工家務已剩無幾,家長也不會找孩子干活,他們只希望孩子的成績出色,其他方面也不在乎。讓現(xiàn)在的孩子少了很多運動的機會,更多的腦力勞動代替了這些體力勞動,使攝入的過多能量轉(zhuǎn)變?yōu)橹,而無法散發(fā)出來。身體缺乏相對于脂肪增多的運動,就會使正常的脂肪代謝受到破壞,使脂肪在體內(nèi)堆積起來。
5、遺傳因素
肥胖的發(fā)生與遺傳和環(huán)境兩大因素有關(guān)系。
肥胖常常來自同一家族。如果父母中有一位是肥胖者,那么子女有半數(shù)是肥胖者。但這種來自遺傳的原因,與環(huán)境因素是有關(guān)系的,幾乎都是由于后天的飲食習慣所引起的。同在一個屋檐下,每天吃相同的食物,子女與父母持續(xù)著導致肥胖的飲食生活,肥胖自然是理所當然。那么該如何預防肥胖?
有些肥胖者曾嘗試過多種減肥法,有的吃了各種減肥藥,有的采用階段性運動,可是效果都不佳,所以對減肥失去了信心。怎樣科學、合理、健康地減肥?應加強城市社區(qū)醫(yī)療保健網(wǎng)絡對肥胖病防治的培訓和指導;針對不同人群采取不同措施,以降低肥胖病的發(fā)病率。有以下幾種,供大家參考。
具體措施:
1、主食不可偏廢
2、注重食品營養(yǎng)的相對性
3、控制膳食的進食量
4、生活有規(guī)律
5、加強運動
小學生調(diào)查報告13
一,問題的提出
最近,我們同同學出去玩時,經(jīng)常被廢氣嗆的喘不過氣,為此我們展開了一次關(guān)于空氣污染的調(diào)查。
二,調(diào)查方法
查閱有關(guān)書籍,報刊,上網(wǎng)尋找有關(guān)空氣污染的資料。
通過多種途徑了解空氣污染的'危害。
三,調(diào)查情況和資料整理
信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容
上網(wǎng)空氣污染的危害空氣污染會使人得肺癌
教科書汽車排放量汽車尾氣是城市污染之一
書籍,報刊如何治理減少汽車尾氣排放
四,結(jié)論
通過這次調(diào)查,知道了空氣污染的嚴重性,還知道汽車尾氣排放是城市空氣污染罪魁禍首之一。
少開汽車外出。
建議:多植樹造林,使更多植物吸收污染物。
控制污染排放量。
我們只有一個地球,一個家園,為此我們應該為保護大自然獻出一份力。
小學生調(diào)查報告14
一、問題的提出
我發(fā)現(xiàn)班里有好多人戴上了厚厚的眼鏡,對這個我進行了深入調(diào)查,結(jié)果如下:
年級 近視人數(shù)(男 女) 近視率
三年級(50人) 4 3 14%
四年級(47人) 8 8 34%
五年級(48人) 11 13 50%
其中有11人學習已經(jīng)離不開眼鏡。
二、調(diào)查方法
1、對同學進行現(xiàn)場采訪
2、上網(wǎng)查閱預防、治療近視的方法。
三、成因分析
從以上的表格中,我發(fā)現(xiàn)同學中近視的人數(shù)隨著年級的增長越來越多了。經(jīng)過我對同學的分析后,班中無一位先天性近視,大多都是因為不良的用眼習慣而近視。其中讀寫姿勢不端正的有22人;喜歡躺著看書、走路看書的有31人;在太強、太弱的光線下看書的`有12人;看電視、上網(wǎng)時間太長的有31人;用臟手揉眼睛的有13人;長時間看書寫字,不注意休息的有9人;不好好做眼保健操的有18人;喜歡吃辛辣的刺激性食物的有30人。近視的人在我身邊造成了我的一個痛苦,我最煩的就是近視的人不戴眼鏡向我問上面有什么字了。
四、解決問題
因為有了近視的人,所以改變不良的習慣要做到以下幾點:
1、看書的姿勢要端正,光線要充足。讀寫要做到胸離課桌一拳,眼離課本一尺。
2、看書一小時后要有適當休息。五、感受近視眼十分不好,既會影響到自己的容貌,假如近視了沒有戴眼鏡,又會影響到自己周圍的同學。
我一定要保護好自己的眼睛,大家也要保護好自己的眼睛,不要戴上眼鏡。
小學生調(diào)查報告15
現(xiàn)在,隨著課業(yè)的增多,我們畢業(yè)班學生肩上的擔子也越來越重,再加上同學都沒有保護眼睛的意識,因此,我們的視力也越來越差。所以,這幾天我在班級里統(tǒng)計了同學們的視力情況。
調(diào)查結(jié)果
我調(diào)查了20位同學。其中,只有2位同學兩只眼睛視力都是5。0以上的,只占我調(diào)查人數(shù)的10%。而有一只眼睛在5。0以上,另一只在4。0—4。9的有7個。兩只眼睛都在4。0—4。9的有11個。可見同學們的視力情況很不好。
分析
同學們的.視力不好完全是因為大家不好好保護眼睛而造成的。同學們寫作業(yè)時眼睛里本子因保持35厘米的距離,不能彎腰埋頭寫。長時間看電腦、電視對眼睛也有很大的傷害。很多同學就是因為這兩個原因而視力變差的,所以,我們應該從小就樹立保護眼睛的意識。
建議
不要在暗光下看有強光的東西。若要長時間地寫作業(yè)、看電腦和看電視應每半小時閉眼休息5—10分鐘或做一次眼保健操,讓眼睛能休息。
結(jié)論
眼睛是我們心靈的窗,同時,它也能幫助我們完成很多事,所以,我們一定要好好地保護我們的眼睛。我們應該馬上就樹立保護眼睛的意識,不然,我們將會永遠地失去光明!
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