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大學(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查報告

時間:2023-10-28 08:04:03 調(diào)查報告 我要投稿

大學(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查報告范文集錦(2篇)

  在當(dāng)下社會,報告十分的重要,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的大學(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查報告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查報告范文集錦(2篇)

大學(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查報告范文1

  根據(jù)統(tǒng)計,2018屆畢業(yè)生將會超過810萬。如果你是810萬中的一員,面對這樣的嚴(yán)峻形勢,你最好面臨挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎?畢業(yè)后的大學(xué)生處在迷茫與焦慮中,“高不成低不就”成為了大學(xué)生就業(yè)中的普遍現(xiàn)象。長期以來,畢業(yè)后能留在北上廣這樣的大城市成為大學(xué)生成功就業(yè)的第一步,這些城市有著經(jīng)濟等因素形成讓大家夢寐以求的頂端優(yōu)勢資源,留在北上廣成為了成功的象征。

  然而,近年來這些城市為了解決過于龐大的人口數(shù)量,解決自身過于“肥胖”的病癥,推出控制人口規(guī)模等政策。就算是大城市也有裝不下人的一天,畢業(yè)生成了沒頭蒼蠅,大城市進不去、小城市不想去也成了廣大畢業(yè)生心中的苦惱。

  2019畢業(yè)生:6大就業(yè)方向

  1.公務(wù)員考試

  公務(wù)員是一個很不錯的出路,有編制,工作體面,而且對于更走向社會的新人來說是一個很不錯的鍛煉機會。國考預(yù)計2018年10月中旬報名,12月份筆試;省考一般在上半年考試,不論你是選擇國考還是省考,都可以開始準(zhǔn)備了,每年公務(wù)員考試競爭都很激烈,但也有上岸的佼佼者,記住天道酬勤,想要一次上岸,現(xiàn)在開始備考還來得及!

  2.選調(diào)生考試

  選調(diào)生也屬于公務(wù)員考試的一種,針對應(yīng)屆生舉行的,競爭壓力比國考以及省考小好多,它是是各級組織部門有計劃的從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生及具有2年以上基層工作經(jīng)歷的大學(xué)生‘村官’到基層工作,作為各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選的`主要來源進行重點培養(yǎng)?忌暇褪歉刹,對于應(yīng)屆生來說是個很不錯的出路。

  3.事業(yè)單位考試

  雖然沒有行政編,但也有事業(yè)編,擔(dān)心自己應(yīng)試能力不強考不上公務(wù)員但又想有編制的小伙伴別錯過!事業(yè)單位招聘一般采取大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)報名,需要考生多多留意招考信息,及時報考。各地考試形式、考試時間都會有些差距,有的地方是單位自主招考,因此有想法的話就需要多留意哦。

  4.教師招聘考試

  與其他編制不同的是,教師除了有編制,1年還有2大超長假期,如果想離家近,想顧家,想追尋詩和遠方,那么教師應(yīng)該是個很不錯的選擇,但是需要注意的是教師招聘考試雖然較其他編制考試簡單,但是需要教師資格證,2018下半年教師筆試報名即將開始,有意的小伙伴別錯過!

  5.國企招聘考試

  國企招聘一般采取校園招聘形式,針對應(yīng)屆生選拔人才,包括國家壟斷行業(yè),比如國家電網(wǎng)、煙草系統(tǒng)等等,待遇也是相當(dāng)不錯。

  6.各大銀行招聘

  銀行一般采取校園招聘形式,所以應(yīng)屆生是你進入銀行的最好身份,多留意一下校園網(wǎng)站信息,有宣講會別錯過。不要擔(dān)心自己沒經(jīng)驗難以被選拔上,要知道你的“0基礎(chǔ)”正是銀行看中的。

大學(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查報告范文2

  前言

  伴隨著因特網(wǎng)的迅速發(fā)展,人們的生活節(jié)奏有了很大的變化,大家不再是局限于市場上的交易了,通過網(wǎng)上的交易已經(jīng)很頻繁了。為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需求,電子商務(wù)專業(yè)不斷的涌現(xiàn)和發(fā)展,電子商務(wù)對社會的發(fā)展取著重要的作用,社會對電子商務(wù)專業(yè)的需求量很大。教育部從xx年開始批準(zhǔn)在全國部分高校試開電子商務(wù)專業(yè),首批高校包括:北方交大、北京郵電大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交大等13所,于xx年開始招生。xx年8月起,全國高等教育自學(xué)考試委員會也面向社會開設(shè)高等教育自學(xué)考試電子商務(wù)專業(yè)(?、本科),并設(shè)立電子商務(wù)高、中級專業(yè)證書。xx年初,教育部又批準(zhǔn)了中山大學(xué)、天津大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)等83所高等院校試辦電子商務(wù)專業(yè)。另外,還有很多學(xué)校在不同專業(yè)的教學(xué)中都增加了電子商務(wù)課程并準(zhǔn)備設(shè)置電子商務(wù)專業(yè)。截止至xx年,教育部已經(jīng)批準(zhǔn)181所普通高等學(xué)校本科開設(shè)電子商務(wù)專業(yè),在讀的電子商務(wù)專業(yè)方向的學(xué)生達數(shù)十萬人。從去年開始,已經(jīng)陸續(xù)有電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生走向市場,然而,根據(jù)最近《電子商務(wù)世界》一篇名為“電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)憂思錄”的文章,電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)不容樂觀,作者根據(jù)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)去年“截止到xx年6月15日,電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為20%,”但在xx年6月中旬教育部公布的全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)簽約率已達47%,可見,電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平。就業(yè)前景是很不樂觀的,要早日改變這種就業(yè)現(xiàn)狀,提高電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)率,我們一定要找到問題的關(guān)鍵,為此我對電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校的有關(guān)設(shè)施進行了調(diào)查。

  主體

  本次調(diào)查活動是通過調(diào)查問卷、查閱資料及對學(xué)校有關(guān)人士的訪談完成的。

  通過從xx年10月9日至xx年11月10日為期20天的問卷調(diào)查及訪談,問卷調(diào)查對象是07電子商務(wù)班及歷屆電子商務(wù)的畢業(yè)生,發(fā)出問卷共162份收回150份有效問卷。通過調(diào)查,對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了全面的了解,調(diào)查的結(jié)果總結(jié)如下:

  一、電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀

  在訪談中,學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)透露,連續(xù)幾屆電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)情況都不是很理想,就業(yè)率非常地低,每年的畢業(yè)生中只有10%的畢業(yè)生是從事有關(guān)電子商務(wù)方面的工作,剩下的都很難順利地找到對口的工作,曾經(jīng)有有關(guān)人士統(tǒng)計,我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達到1000多萬家,其中大中型企業(yè)就有10萬多家,初步估計,未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人,而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展,這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應(yīng)搶手,但事實卻并非如此。在北京xx年的人才需求調(diào)查中,電子商務(wù)人才需求是排在第一位的。但近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%,而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)簽約率已達47%,勞動和社會保障部部長鄭斯林在京表示:勞動和社會保障部門力爭xx年全國應(yīng)屆畢業(yè)生在9月1日前平均就業(yè)率達到70%以上,很明顯電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平,更令人擔(dān)憂的是,42.9%的電子商務(wù)專業(yè)非應(yīng)屆畢業(yè)生表示:雖然沒有畢業(yè),但是他們已經(jīng)通過各種渠道了解到電子商務(wù)畢業(yè)生很難就業(yè)。電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)形勢為非應(yīng)屆畢業(yè)生蒙上沉重的就業(yè)壓力與心理負(fù)擔(dān),他們已經(jīng)考慮輔修其它專業(yè)。如果不能扭轉(zhuǎn)這種局面,未來中國電子商務(wù)人才將會出現(xiàn)短缺的局面。因此,整體上全國的電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀都不是理想的。

  二、電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)率低的原因

  社會對電子商務(wù)的需求量那么大,為什么電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率卻那么低?通過分析收回的150份有效調(diào)查問卷及從有關(guān)人士的訪談中,可以總結(jié)出以下兩方面是造成這種情形的原因:1.學(xué)生的專業(yè)知識不扎實,基本技能薄弱。

  從問卷中,可以統(tǒng)計出100%的學(xué)生都上過網(wǎng),知道如何上網(wǎng),但是在網(wǎng)上買過東西的卻只有大約4%,可見很多的學(xué)生對網(wǎng)上購物不了解;上網(wǎng)經(jīng)常瀏覽電子商務(wù)網(wǎng)站的只有5%,50%的學(xué)生上網(wǎng)偶爾會瀏覽專業(yè)網(wǎng)站,55%的學(xué)生根本就沒有瀏覽過專業(yè)網(wǎng)站;從問卷中統(tǒng)計只有30%的學(xué)生在填報電子商務(wù)專業(yè)時對它有一定的了解,對這個專業(yè)感興趣,70%的學(xué)生都不是自己填報的。因此大部分學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)不是很感興趣的。上專業(yè)課看課外書的45%,睡覺的有10%,做其他的5%,真正認(rèn)真聽講的只有40%。由此可見,學(xué)生的專業(yè)知識是學(xué)得很不扎實,另外上機課會按老師的要求認(rèn)真練習(xí)的只有35%,絕大多數(shù)的學(xué)生是上網(wǎng)聊天;打速度一分鐘達到120個的都沒有,70%的學(xué)生打還要看著鍵盤。這都是電子商務(wù)專業(yè)的基本要求,很多的學(xué)生都不能達到。由此可見學(xué)生的基本技能是很薄弱的,另外,在跟學(xué)生的訪談中,發(fā)現(xiàn)了85%的學(xué)生對電子商務(wù)的就業(yè)方向和就業(yè)崗位不清楚,社會上需要的電子商務(wù)人才要符合什么條件就更不知道了。調(diào)查中,絕大部分應(yīng)屆畢業(yè)生談到之所以不能順利找到工作的最主要的原因是他們不知道應(yīng)聘何種企業(yè)、何種職務(wù),未能順利就業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生中有76%是因為就業(yè)方向模糊。

  2.學(xué)校的硬件設(shè)施不完善及培養(yǎng)方向的偏差

  (1)課程開設(shè)的不合理。78.6%的學(xué)校這個專業(yè)開設(shè)的課程太雜了,沒有一個明確的方向,沒有構(gòu)建起專業(yè)的`核心競爭力,F(xiàn)階段在我國電子商務(wù)專業(yè)的教師大多是經(jīng)濟與計算機專業(yè)方向的,沒有有機的把電子商務(wù)的課程組織好,也沒有注重培養(yǎng)學(xué)生與社會接軌的意識。

  (2)學(xué)生的實習(xí)89%的時間是在虛擬的環(huán)境中操作,根本不能切實感受現(xiàn)實中電子商務(wù)的應(yīng)用。

  (3)學(xué)校的硬件設(shè)施不完善,網(wǎng)絡(luò)還不是很暢通,學(xué)校的機房很多時候是網(wǎng)絡(luò)不通的,這對教學(xué)方面造成了很大的影響,另外,由于資金的問題,學(xué)校的計算機也很有限,不能保證學(xué)生每人一臺機子。學(xué)生與學(xué)校所配電腦的比率僅為3:1,這也使教學(xué)質(zhì)量大打折扣。

  三、提高電子商務(wù)就業(yè)率的措施

  1.學(xué)生方面。學(xué)生要有自我提高的意識,要從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)到“我要學(xué)”,增強對電子商務(wù)的興趣,平時多關(guān)注專業(yè)的發(fā)展方向,了解要掌握的專業(yè)技能,然后有針對性的進行學(xué)習(xí)。

  2.學(xué)校方面。學(xué)校要和社會接軌,開設(shè)的課程要合理,及時的了解社會對電子商務(wù)人才的要求,及時的調(diào)整好教學(xué)的方向,盡量提供給學(xué)生好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校要多與企業(yè)單位聯(lián)系,讓學(xué)生有更多的機會接觸社會,獲得經(jīng)驗,滿足社會的需求,從而提高就業(yè)率。

  3.社會方面。社會上的人士要支持電子商務(wù)教育事業(yè)的發(fā)展,為學(xué)生為老師提供更好的待遇。

  結(jié)語

  通過調(diào)查分析,我們可以看到的是,電子商務(wù)的總體發(fā)展水平還是處于初級階段,就業(yè)情況不是很樂觀,就業(yè)率不是很高,其主要原因是學(xué)生的專業(yè)知識不夠扎實,學(xué)校培養(yǎng)方向有偏差。對于學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè)的人來說,一定要了解本專業(yè)的就業(yè)方向及其就業(yè)前景以及要掌握的專業(yè)技能,這樣才能在經(jīng)濟全球化和信息技術(shù)與信息產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的時代立于不敗之地。學(xué)校教育也要盡量與社會接軌,不僅要教給學(xué)生理論知識,更要注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力。另外也要改善學(xué)校的硬件設(shè)施,比如計算機方面,要讓每個學(xué)生都有機會上機操作,只要在這兩方面都有改進的,相信電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)率會有很大的提高,因為它有很大的發(fā)展空間。

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