學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文集錦(5篇)
隨著社會不斷地進(jìn)步,越來越多的事務(wù)都會使用到報(bào)告,其在寫作上有一定的技巧。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧,以下是小編精心整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文1
摘要:大學(xué)生志愿服務(wù)活動是改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要載體,但由于我國志愿服務(wù)活動起步晚、經(jīng)驗(yàn)不足等因素的影響,志愿服務(wù)在實(shí)踐過程中出現(xiàn)了一系列的問題;趯︸v保高校志愿服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查,分析了當(dāng)前志愿服務(wù)所面臨的困難與問題,并在此基礎(chǔ)上提出建立健全科學(xué)高效的志愿服務(wù)宣傳機(jī)制,建立健全持續(xù)穩(wěn)定的志愿服務(wù)組織管理機(jī)制,建立健全公正合理的志愿服務(wù)激勵保障機(jī)制,實(shí)行社工專業(yè)與大學(xué)生志愿服務(wù)的有機(jī)聯(lián)合等大學(xué)生志愿服務(wù)長效機(jī)制的構(gòu)建思路。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;志愿服務(wù);長效機(jī)制
一、問卷調(diào)查說明
。ㄒ唬┱{(diào)查目的
大學(xué)生群體因其自身的特殊優(yōu)勢,成為我國志愿服務(wù)活動的重要組成部分。受我國志愿服務(wù)活動起步較晚、經(jīng)驗(yàn)不足等因素的影響,大學(xué)生在開展志愿服務(wù)的過程中出現(xiàn)了許多問題,而這些問題的存在嚴(yán)重制約著我國志愿服務(wù)活動的有序開展。這次調(diào)查旨在了解當(dāng)前駐保高校大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r,準(zhǔn)確把握大學(xué)生志愿服務(wù)的現(xiàn)狀及存在的問題,為大學(xué)生志愿服務(wù)機(jī)制的完善提供研究依據(jù)。
。ǘ┱{(diào)查對象基本情況
調(diào)查對象涉及了保定市六所本?聘叩仍盒5拇髮W(xué)生。調(diào)查對象中,男性大學(xué)生占34。73%,女性大學(xué)生占65。27%;43。92%為文科、11。07%為理科和42。29%為工科大學(xué)生;大學(xué)一年級的學(xué)生占33。15%,二年級的占36。43%,三年級的占27。87%,四年級的占2。55%。
。ㄈ┱{(diào)查方式及內(nèi)容
此次調(diào)查采取問卷調(diào)查和個(gè)案深度訪談的研究方法,其中個(gè)案訪談大學(xué)生志愿者20名,發(fā)放問卷800份,回收有效問卷765份,有效率為95。6%。并且,問卷內(nèi)容涉及大學(xué)生個(gè)人基本情況、大學(xué)生志愿服務(wù)的動機(jī)、大學(xué)生志愿服務(wù)的類型及意義等多方面板塊的具體信息。
二、調(diào)查結(jié)果分析
。ㄒ唬┲驹阜⻊(wù)的宣傳與開展情況
志愿服務(wù)的宣傳與開展情況主要包括大學(xué)生是否關(guān)注大學(xué)生志愿服務(wù)活動、是否參加過志愿服務(wù)活動、目前大學(xué)生中志愿精神的普及程度和志愿服務(wù)信息獲取渠道等。調(diào)查結(jié)果顯示,46。5%的大學(xué)生表示“比較關(guān)注”或“非常關(guān)注”大學(xué)生志愿服務(wù)活動;將近六成的大學(xué)生表示參加過(包括“偶爾參加”和“經(jīng)常參加”)志愿服務(wù)活動;從志愿精神普及度來看,僅有2。2%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前志愿精神有很高的普及度,17。4%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前志愿精神的普及度較高;超過七成的大學(xué)生從學(xué)校團(tuán)委、學(xué)校志愿服務(wù)社團(tuán)等處獲得志愿服務(wù)信息,五成的大學(xué)生從朋友、同學(xué)處獲得志愿服務(wù)信息,僅有14。1%的大學(xué)生從社會志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)獲得志愿服務(wù)信息。具體見表1。
(二)志愿服務(wù)的組織與管理現(xiàn)狀
調(diào)查發(fā)現(xiàn),分別有45。7%、49。7%、63。9%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前志愿服務(wù)活動過程中出現(xiàn)了宣傳太少、活動單一、形式主義嚴(yán)重問題;認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生志愿服務(wù)活動中管理機(jī)制、監(jiān)督評估機(jī)制、科學(xué)組織與培訓(xùn)機(jī)制、保障機(jī)制不完善的大學(xué)生分別占37。2%、27。0%、42。81%、27。0%;此外,將近四成的大學(xué)生認(rèn)為志愿者隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性和持續(xù)性。
(三)志愿服務(wù)的需求和評估
調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生參加志愿服務(wù)的初衷比較分散,主要是幫助他人、奉獻(xiàn)社會、提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,有18。6%的大學(xué)生參加志愿服務(wù)的'初衷是單純地對志愿服務(wù)感興趣。從大學(xué)生參加志愿服務(wù)活動后的感受來看,超過六成的大學(xué)生認(rèn)為參加志愿服務(wù)有助于他們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和充實(shí)人生,57。1%的大學(xué)生認(rèn)為提高了實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),僅有2。0%的大學(xué)生認(rèn)為沒有任何收獲。
。ㄋ模┩苿又驹阜⻊(wù)改善的主體
明確推動志愿服務(wù)改善的主體對志愿服務(wù)的發(fā)展和進(jìn)步起到事半功倍的效果。調(diào)查發(fā)現(xiàn),分別有48。7%、77。5%、42。9%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校、政府和非政府組織是推動志愿服務(wù)活動改善的主體。
三、大學(xué)生志愿服務(wù)長效機(jī)制建構(gòu)思路
大學(xué)生志愿服務(wù)活動是改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要載體,它不僅有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,而且還在全社會弘揚(yáng)了志愿精神,促進(jìn)了社會的和諧和文明進(jìn)步。但綜合以上分析,我們不難發(fā)現(xiàn),大學(xué)生志愿服務(wù)還存在以下幾點(diǎn)不足之處:其一,志愿服務(wù)組織管理不健全;其二,志愿服務(wù)的規(guī)范性和深入性不夠;其三,志愿服務(wù)激勵和保障措施不夠完善。高校的志愿服務(wù)工作是推動全社會志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展的先鋒力量,因此建立大學(xué)生志愿服務(wù)長效機(jī)制對實(shí)現(xiàn)高校育人目標(biāo)、完善志愿服務(wù)體系及促進(jìn)社會文明進(jìn)步具有舉足輕重的作用[1];谝陨险J(rèn)知,本研究提出以下建議。
第一,建立健全科學(xué)高效的志愿服務(wù)宣傳機(jī)制。高校在志愿精神志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展中起著重要的基礎(chǔ)作用,在宣傳中應(yīng)把弘揚(yáng)志愿精神、普及志愿服務(wù)理念放在十分重要的位置,幫助大學(xué)生樹立“志愿者既是奉獻(xiàn)者又是受益者”等的觀念,同時(shí)在宣傳中要注重志愿精神教育中的“體驗(yàn)”功能,將志愿教育寓于豐富多彩的志愿者活動中[2]。如設(shè)置志愿服務(wù)專門課程,將其納入教學(xué)計(jì)劃并實(shí)行學(xué)分制管理,以公選課、社會實(shí)踐課程甚至必修課等形式對大學(xué)生授課,加深大學(xué)生對志愿服務(wù)的了解,提高大學(xué)生對志愿服務(wù)的認(rèn)識;開展志愿服務(wù)專題講座,宣傳志愿服務(wù)先進(jìn)典型,進(jìn)行志愿服務(wù)創(chuàng)意征文、文藝演出等比賽,積極傳播志愿服務(wù)理念,提高大學(xué)生的參與熱情。
第二,建立健全持續(xù)穩(wěn)定的志愿服務(wù)組織管理機(jī)制。大學(xué)生志愿服務(wù)長效機(jī)制的規(guī)范化、深入化發(fā)展是一個(gè)長期漸進(jìn)的過程,因此要加強(qiáng)組織管理機(jī)制建設(shè)來為志愿服務(wù)的發(fā)展提供助力。其一,要完善志愿者的招募注冊制度,對志愿者進(jìn)行專業(yè)化的崗前培訓(xùn),提高其職業(yè)道德和專業(yè)技能水平;其二,建立志愿服務(wù)監(jiān)督評估機(jī)制,通過服務(wù)對象的反饋和隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行監(jiān)督,運(yùn)用科學(xué)的評估方法對志愿者的成績進(jìn)行評估;其三,建立公正合理的獎懲機(jī)制,根據(jù)評估結(jié)果,進(jìn)行相應(yīng)的獎勵和懲罰;其四,建立完善的志愿者退出機(jī)制,志愿者在退出前,應(yīng)與其他志愿者做好手頭交接工作,確保志愿服務(wù)活動的可持續(xù)進(jìn)行。
第三,建立健全公正合理的志愿服務(wù)激勵保障機(jī)制。高?梢酝ㄟ^統(tǒng)計(jì)大學(xué)生的服務(wù)時(shí)間、提供正式的志愿服務(wù)參與證明等,在大學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)測評、獎學(xué)金申請等時(shí),給予適當(dāng)?shù)募臃郑梢蕴岣叽髮W(xué)生參與志愿服務(wù)的熱情和積極性。此外,還要加強(qiáng)對志愿服務(wù)的立法,將經(jīng)費(fèi)、權(quán)益、制度、組織、教育和培訓(xùn)等納入法律中去,保障志愿者及相關(guān)主體的合法權(quán)利及利益。
第四,實(shí)行社工專業(yè)與大學(xué)生志愿服務(wù)的有機(jī)聯(lián)合。社會工作是專業(yè)社會工作者和專業(yè)機(jī)構(gòu)以利他主義和助人自助為基本理念,以科學(xué)的知識為基礎(chǔ),以專門的方法和技巧為手段,調(diào)動和運(yùn)用社會資源、幫助案主解決困難、提供及增進(jìn)其福利為追求,以實(shí)現(xiàn)社會公平與正義及社會和諧發(fā)展為目標(biāo)的助人活動[3]。社會工作的理念、知識和手法有助于促進(jìn)志愿服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)社會資源的整合和利用,有助于解決志愿者在志愿服務(wù)過程中遇到的問題,更有助于建構(gòu)大學(xué)生志愿服務(wù)長效機(jī)制以促進(jìn)志愿服務(wù)的長期穩(wěn)定發(fā)展。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文2
關(guān)于大學(xué)生“微”營銷調(diào)查報(bào)告微信營銷是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)營銷模式的一種。是伴隨著微信的火熱而興起的一種網(wǎng)絡(luò)營銷方式。微信不存在距離的限制,用戶注冊微信后,可與周圍同樣注冊的“朋友”形成一種聯(lián)系,訂閱自己所需的信息,商家通過提供用戶需要的信息,推廣自己的產(chǎn)品,從而實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的營銷。
調(diào)查結(jié)果分析:
本次調(diào)查結(jié)果明顯表示,女性參與者比男性參與者高出十七個(gè)百分點(diǎn)。其中他們所在年級大二的人數(shù)所占比例高達(dá)網(wǎng)上調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分之五十五,而大一和大三的人數(shù)居中,相對來說大四人數(shù)最少。
而它們所使用的社交平臺中QQ和微信也是最多,高達(dá)百分之九十和百分之八十。大學(xué)生對新鮮事物永遠(yuǎn)具有好奇心,并能夠很愉快地接受新鮮事物,喜歡并樂于網(wǎng)絡(luò),可以接受網(wǎng)絡(luò)購物或者微信營銷,并且由于消費(fèi)能力并不是很強(qiáng),一般會選擇比較價(jià)廉的網(wǎng)絡(luò)購物。而隨著年齡群體的上升,年齡稍大者更傾向于去實(shí)體店等看得到摸得著的地方去購物。比較重視體驗(yàn)。
由于微信營銷主要是借助微信渠道進(jìn)行傳播,所以我們對微信在線時(shí)長進(jìn)行的同樣的調(diào)查。在對微信使用時(shí)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn),普遍在對朋友圈里的微信產(chǎn)品廣告的態(tài)度都是有所忽略的,遇到感興趣的會有所瀏覽。也有少部分人選擇屏蔽。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),在學(xué)生選擇是否從事微商時(shí),結(jié)果顯示,僅僅有極少數(shù)的人從事過微商,在調(diào)查的人數(shù)中僅占有百分之四的比例。
微信已經(jīng)逐漸的成為我們?nèi)粘I钪械囊徊糠,微信營銷也就不可避免的滲入我們的生活。利弊與否尚不可知。
而我們接受微信營銷的方式主要有哪些呢?調(diào)查發(fā)現(xiàn),主要通過朋友圈公眾平臺和朋友私信轉(zhuǎn)發(fā)鏈接三種途徑,與此同時(shí),其他方式,例如掃二維碼。查找附近的'人。微信營銷主要還是通過電子商務(wù)平臺的渠道。
在微信遇到購物時(shí),人們一般會以一種什么態(tài)度來看待呢?百分之六十的人持有懷疑態(tài)度,更相信其他的網(wǎng)絡(luò)購物平臺,諸如淘寶京東等。而約有三成人認(rèn)為微信購物過程簡單,方便可靠,可以省去多余的步奏,同時(shí)剩下的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)購物是不可信的,更傾向于實(shí)體店購物。
那么現(xiàn)在微信營銷有哪些不足呢?一般情況下,約有四成半的消費(fèi)者認(rèn)為微信營銷魚龍混雜,不是自己或者朋友所親身經(jīng)歷過的商品或服務(wù)還是不會選擇輕易相信,還有一部分人認(rèn)為,微信營銷中營銷信息更新速度過快,讓人根本無法及時(shí)跟蹤關(guān)注信息。而營銷信息的過于雷同,或者說枯燥無味、缺乏興趣性也讓人難以產(chǎn)生興趣。也有一部分人認(rèn)為商家與消費(fèi)者缺乏面對面的溝通和互動,缺乏親和力。
一般人們認(rèn)為通過微信平臺消費(fèi)安全性更高、售后服務(wù)更好,通過微信平臺消費(fèi)更加便捷。交易速度更快,并且可以通過微信平臺和商家互動,更具有人情味,當(dāng)然微信平臺商品的種類比較少,但是針對性也就更加強(qiáng)大。
優(yōu)點(diǎn):微信一對一的互動交流方式具有良好的互動性,精準(zhǔn)推送信息的同時(shí)更能形成一種朋友關(guān)系;谖⑿诺姆N種優(yōu)勢,借助微信平臺開展客戶服務(wù)營銷也成為繼微博之后的又一新興營銷渠道。
缺點(diǎn):微信營銷所基于的強(qiáng)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),如果不顧用戶的感受,強(qiáng)行推送各種不吸引人的廣告信息,會引來用戶的反感。凡事理性而為,善用微信這一時(shí)下最流行的互動工具,讓商家與客戶回歸最真誠的人際溝通,才是微信營銷真正的成功之道。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文3
針對大批在校大學(xué)生都有過兼職經(jīng)歷的事實(shí),我們利用五一長假開展了一次題為“大學(xué)生兼職狀況”的社會調(diào)查。調(diào)查采用問卷形式,共發(fā)放問卷100份,其中一年級20份,二年級30份,三年級50份,收回100份,有效回收率100%,總體來說,被調(diào)查男女生人數(shù)基本相等。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生兼職的類型、目的、期間遇到的問題及解決辦法、收入情況等內(nèi)容。調(diào)查發(fā)現(xiàn):
看待兼職的態(tài)度
1有無必要兼職
從性別來看,分別有46。9%的男生,52。9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要,而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%,其余的則認(rèn)為可有可無。
從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有30。9%,35。2%,60。8%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要,其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無。
2是否從事過兼職
從性別來看,分別有14。3%的男生,11。8%的女生經(jīng)常兼職,75。5%的男生,78。4%的女生偶爾兼職,10。2%的男生,9。8%的女生從未兼職。與此同時(shí),各年級差異性不大,即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職,少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職。具體如下:
總的來看,由于社會對女性就業(yè)的歧視,女生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生;隨著年級的增長,同學(xué)們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫,認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長。
尋找兼職的途徑
從性別來看,分別有69。4%的男生,45。2%的女生自己尋找兼職,38。8%的男生,25。5%的女生通過熟人尋找兼職,22。9%的男生,27。5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職,還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。與此同時(shí),各年級差異性不大,基本與總體情況相符。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn),80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
從事兼職的類型及范圍
從性別來看,分別有80。8%的男生,40。7%的女生做過家教,分別有16。3%的男生,78。4%的女生做過促銷,分別有13。2%的男生,29。4%的女生發(fā)過傳單,同時(shí),還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。
從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有65%,75。5%,98%的同學(xué)做過家教,分別有5%,7。5%,26%的同學(xué)做過促銷,分別有20%,30%,16%的同學(xué)發(fā)過傳單。
總的來看,同學(xué)們兼職的種類比較單一,而且性別差異較大。經(jīng)分析,原因有二:一方面,時(shí)間有限,同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少,收入較高的工作;另一方面,社會經(jīng)驗(yàn)較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮。
從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系
不論從性別還是從年級來看,均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)的影響因人而異,只要注意調(diào)整,能夠二者兼顧,還有小部分同學(xué)說不清楚二者是否會相互影響。
從事兼職的目的及收獲
從性別來看,分別有45。2%的男生,37。3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,頗有成就感;分別有43。6%的男生,60。8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會經(jīng)驗(yàn),為今后的`工作奠定基礎(chǔ);分別有11。2%的男生,1。9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。
總而言之,絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗(yàn),少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友,拓寬交際面。
兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對方式
不論從性別還是從年級來看,超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難,20%左右的同學(xué)多次遇到過困難,只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。
所遇到的困難當(dāng)中,基本不包括性別歧視,而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆。
遇到困難時(shí),80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。
家長對子女從事兼職的態(tài)度
總體來看,50%左右的家長基本同意子女從事兼職,主要是出于安全方面的顧慮;25%左右的家長完全同意子女從事兼職,并予以鼓勵;20%左右的家長不同意子女從事兼職,他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職。
兼職所得收入的用途
48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi),以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢;6%的同學(xué)將其作為戀愛開支;其余5%的同學(xué)將其積累,作為長久投資(例如旅游等)。
小結(jié):豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情,滿腔的熱情,更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過調(diào)查,同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作,家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷,不知如何應(yīng)對,甚至有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長,善于交際,能力突出,能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩。另外,同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),鼓勵指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職,使大家在豐富課余生活的同時(shí),既鍛煉了能力,又獲得了一定的報(bào)酬,為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文4
調(diào)查目的:
打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。根據(jù)個(gè)人的具體情況而定,除了賺點(diǎn)小錢,減輕家庭負(fù)擔(dān);而且學(xué)會接觸各類社會人士,豐富社會經(jīng)驗(yàn);不浪費(fèi)空余時(shí)間,理論結(jié)合實(shí)際,也是為今后工作打基礎(chǔ)。
調(diào)查對象:
大學(xué)生與參與社會實(shí)踐的普遍情況和發(fā)展情況,不只是學(xué)校重視的發(fā)展趨勢,也是許多人關(guān)注大學(xué)生發(fā)展的趨勢。
調(diào)查內(nèi)容:
這調(diào)查通過對(在校與不在校)大學(xué)生是否有過打暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c哪種社會實(shí)踐活動,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否用自己所學(xué)的知識來實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么,有什么相關(guān)的建議或改進(jìn)的措施等問題進(jìn)行展開。
調(diào)查結(jié)果:
“我們是年輕人,我們不可能與世隔絕,也不愿成為死讀書的書呆子”,這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職實(shí)習(xí)等是大學(xué)生的“輔助品”,通過兼職、實(shí)習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過的壓力和感受,也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒有層次,都能在其中學(xué)到許多東西,有它的利與弊,有可以汲取的地方與不可汲取的地方,要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認(rèn)為只要是有報(bào)酬,就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符,只要可以令他們接受的工作,可以勝任,他們都會去做。
中國社會調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示,現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是:有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力,對報(bào)酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會,了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少,這樣既可鍛煉自己,提高專業(yè)水平,又可開闊視野,接觸社會,為日后工作積累社會經(jīng)驗(yàn)。暑假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇!傲髯约旱暮梗宰约旱娘;自己多吃點(diǎn)苦,父母少花點(diǎn)錢!边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游,甚至是一些大膽另類的選擇,如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店,或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn),為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱,大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮,有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁,大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱,社會也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。
也有55%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí),其次是打工或做兼職占38%;而56%的同學(xué)有做過兼職,20%打過暑期工,14%參與過實(shí)習(xí),表示從未做過的僅占10%;越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn),76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習(xí)或工作中66%的.人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,有32人選擇“接觸社會,積累工作經(jīng)驗(yàn)”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費(fèi)”,占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的,F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,30%會選擇任何沒有課的時(shí)間,12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),19人很贊成兼職、打工,沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會,22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
對與這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果分析:
90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭,不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件,還是自身的價(jià)值觀,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自我的要求較低。因此,沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng),但對于學(xué)生,社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),結(jié)果是得不償失的。
如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們曾在兼職期間,由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量減少,最終在期末考試中掛科了,用他自己的話說就是得不償失.而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生,這樣一來,大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了.現(xiàn)代社會急需綜合型的人才,它需要你具備專業(yè)知識之外,更需要你有良好的實(shí)踐動手的能力。畢竟,給我們一本書我們可以記很多知識,可過不了多久我們便會忘記;然而給我們一份工作,我們做好它,留下便是不可磨滅的經(jīng)驗(yàn)。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后,只能做一些與專業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了,而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺,更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷!他們需要在打工中磨練自己,鍛煉自己!
學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文5
同學(xué)們中的近視眼、小胖墩日漸增多,這種現(xiàn)象的原因之一是缺乏體育鍛煉。同學(xué)們大多喜歡上體育課,可是同學(xué)們的課外體育鍛煉情況又是怎樣的呢?針對這一問題,我展開了調(diào)查。
一、調(diào)查的方法:
1。調(diào)查、走訪同學(xué)及家長,了解同學(xué)們的課外體育運(yùn)動情況。
2。上網(wǎng)查找資料,了解體育鍛煉的重要性。
二、調(diào)查情況:
五(8)班共36人。每周運(yùn)動次數(shù)兩次及以上的7人,一次的8人。運(yùn)動方式上,男女生有差別。男生以打籃球、羽毛球、乒乓球,騎自行車為主。女生以散步,和父母打羽毛球?yàn)橹。全班大約60%的同學(xué)沒有運(yùn)動的習(xí)慣。
三、家長的看法:
1。支持孩子進(jìn)行體育鍛煉的家長的.看法:
。1)體育鍛煉可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì),促進(jìn)孩子的成長。
。2)體育鍛煉可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞精神。
2。不支持孩子進(jìn)行體育鍛煉的家長的看法:
(1)認(rèn)為學(xué)習(xí)更加重要,體育鍛煉會浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
(2)擔(dān)心體育鍛煉中的安全問題,擔(dān)心孩子受傷。
四、體育鍛煉的重要性:
1。不同的體育運(yùn)動可以不同程度地提高我們的身體素質(zhì)。例如:球類運(yùn)動可以鍛煉我們手腳的運(yùn)動能力和反應(yīng)能力,長跑可以鍛煉耐力。
2。體育運(yùn)動有利于培養(yǎng)我們良好的個(gè)性。它使我們正確地面對失敗和挫折,在競爭中形成健康、積極、進(jìn)取的個(gè)性。
3。體育運(yùn)動為同學(xué)們提供了更多的交往機(jī)會,增進(jìn)了友誼,學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作。
五、建議:
同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余,多參加體育鍛煉,每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子。