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大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告
在生活中,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告1
作家羅蘭說(shuō)過(guò),“愛(ài)情是一種力量,它可以使一個(gè)人得到鼓勵(lì)和激發(fā),而更有創(chuàng)造性,更有沖力,也更愛(ài)這個(gè)世界!笨梢(jiàn),當(dāng)人們擁有了純真、圣潔的愛(ài)情后,會(huì)使自身變得更加自信和樂(lè)觀,乃至對(duì)整個(gè)社會(huì)都產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感。不過(guò),矛盾是具有兩面性的。當(dāng)一個(gè)人的戀愛(ài)觀消極甚至不健康時(shí),其產(chǎn)生的破壞力也是無(wú)法估量的!而大學(xué)生正值青春年華,對(duì)美好的愛(ài)情總是充滿(mǎn)了向往?墒怯捎谖覀兡挲g尚低,涉世太淺,所形成的戀愛(ài)觀也是多種多樣,所以我通過(guò)進(jìn)行校內(nèi)問(wèn)卷調(diào)查,來(lái)探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)以及形成的原因及造成的影響,以期引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。
問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)于XX年5月28日在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)校本部進(jìn)行,為了更加真實(shí)、客觀、全面地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀,本次問(wèn)卷調(diào)查采取不記名方式。本次調(diào)查選取了在校大一、大二、大三、大四的本科學(xué)生,進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷120份,回收113份,有效率為94.17%。報(bào)告結(jié)合同學(xué)們的回答結(jié)果展現(xiàn)大學(xué)生的戀愛(ài)觀,并從中展開(kāi)一些必要的討論,對(duì)一些問(wèn)題提出個(gè)人看法和理論依據(jù)。
調(diào)查結(jié)果與分析
一、選擇男(女)朋友的主要依據(jù)是什么?
當(dāng)我們確定戀愛(ài)對(duì)象前,首先遇到的問(wèn)題就是以何種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇相知的伴侶。隨著時(shí)代的變遷,這一標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)因?yàn)橹骺陀^原因發(fā)生更改,并不是一成不變的。究竟“一見(jiàn)鐘情”的閃光點(diǎn)源自哪里呢?也許調(diào)查結(jié)果會(huì)給我們一些啟示。據(jù)調(diào)查,39.7%的大學(xué)生在選擇戀人時(shí)首先考慮的是人品問(wèn)題;32.4%考慮的是是否和自己志趣相投,“選擇好一個(gè)人非常重要,因?yàn)楫?dāng)你選擇一個(gè)人時(shí)就意味這你的選擇是一種生活、一種目標(biāo)。一旦走了眼,那就意味著一場(chǎng)災(zāi)難。”因此人品和志趣是72.1%的`大學(xué)生所選擇戀人采取的依據(jù)。這是一種比較高尚的擇偶標(biāo)準(zhǔn),注重精神不在乎其他條件,當(dāng)大學(xué)生情侶離開(kāi)校園走向社會(huì)、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題直接擺在面前時(shí),理想化的愛(ài)情能否維持就很難預(yù)測(cè)了?档略凇秾(duì)愛(ài)和崇高的感性的觀察》一文中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:“從男女兩種不同的性別來(lái)看,女人屬于美的類(lèi)型,男人屬于崇高的類(lèi)型,對(duì)女人來(lái)說(shuō)最大的恥辱是不招人喜歡,而對(duì)男人來(lái)說(shuō)最大的恥辱是蠢笨。這說(shuō)明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大區(qū)別的。而調(diào)查也證實(shí)了這一點(diǎn)。有15.6%的同學(xué)是以對(duì)方的相貌為依據(jù)的,其中74.9%的是男生。他們以獲得純粹的感官滿(mǎn)足為目的之愛(ài)情,是一種對(duì)“情欲之愛(ài)”的追求。這類(lèi)愛(ài)情很難維持長(zhǎng)久。問(wèn)題是天長(zhǎng)日久的相處會(huì)使外表失去新鮮感而降低吸引力。很多女生則往往看重的是對(duì)方的能力,希望有一個(gè)能力比較強(qiáng)的男朋友,9.6%看重能力的同學(xué)中就有69.6%的女生。
二、大學(xué)生在大學(xué)里談戀愛(ài)的最初動(dòng)機(jī)是什么?
高爾基說(shuō):“在生活中,沒(méi)有任何東西比人的行動(dòng)更重要,更珍貴的了!毙睦韺W(xué)告訴我們,人的需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī),而動(dòng)機(jī)支配著行為。因此,在研究大學(xué)生的戀愛(ài)觀的時(shí),對(duì)這一動(dòng)機(jī)進(jìn)行了調(diào)查研究。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)有7.8%的同學(xué)是因?yàn)榭吹酱蠹叶加心信笥延X(jué)得自己沒(méi)面子才開(kāi)始談戀愛(ài)的,是一種趕潮流現(xiàn)象,與從眾心理有關(guān)。處在青春期的大學(xué)生往往對(duì)自我缺乏充分的肯定和信心,甚至認(rèn)為自己沒(méi)有戀人而自卑,所以她們不會(huì)“逆潮流而行”的。有31.7%的同學(xué)則是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛,尋找精神寄托。上大學(xué)生后,對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是重新面對(duì)一個(gè)完全陌生的新環(huán)境,內(nèi)心比較空虛和孤獨(dú)寂寞,不可避免地要找一個(gè)可以聽(tīng)自己傾訴的朋友。大部分的同學(xué)會(huì)認(rèn)為異性交往起來(lái)往往比同性要容易得多。當(dāng)兩個(gè)人交往加深時(shí),也就不可避免地會(huì)發(fā)展成為戀人關(guān)系。我們上大學(xué)后不像小學(xué)初中時(shí)刻有父母陪伴在身邊,很多同學(xué)都是背景離鄉(xiāng)來(lái)到很遠(yuǎn)的地方求學(xué),遠(yuǎn)離父母,即使想傾訴也不現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)心靈上遇到苦悶急于疏解時(shí)就需要有朋友在身邊,正如“遠(yuǎn)水救不了近火”。而此時(shí)愛(ài)情就將是生活中一個(gè)很好的依附。8.5%的同學(xué)是因?yàn)閷?duì)方追求的激烈,不好意思拒絕(71%是女生)。其中53%的同學(xué)是由于彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引了,是志同道合型的。
大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告2
隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀千奇百態(tài),在高校越來(lái)越多的大學(xué)生越來(lái)越早地走到愛(ài)情的邊緣,走進(jìn)愛(ài)情世界里的也大有人在。大學(xué)生愛(ài)情觀,已成為人們高度關(guān)注的一個(gè)話題。對(duì)此,我針對(duì)我的大學(xué)同學(xué),做了簡(jiǎn)單的一些調(diào)查。
在對(duì)各系、各年級(jí)學(xué)生關(guān)于愛(ài)情觀的抽樣調(diào)查中顯示:當(dāng)今的大學(xué)生的愛(ài)情觀已發(fā)生了很大的變化。談戀愛(ài)在大學(xué)校園已不是稀奇的事了,大學(xué)生有自己的戀愛(ài)觀,約91%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)是正常的。其中89.5%的男生贊同大學(xué)生在大學(xué)期間談戀愛(ài),68.5%的女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)可有可無(wú),一切天注定,其中又以文科女生為主占55%;占80%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的愛(ài)情是理想的,浪漫的。
在談到愛(ài)情的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),占71.5%的學(xué)生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)以感情為基礎(chǔ),70%的男生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)是隨緣的,而只占6.5%的女生相信隨緣,但相信以金錢(qián),外貌等為基礎(chǔ)的愛(ài)情占了一部分,主要表現(xiàn)為女生占11%。盡管多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)很正常,但對(duì)愛(ài)情的信任度上占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的愛(ài)情可信度不高,畢業(yè)意味著分手,很難走向婚姻。而12%的理科女生認(rèn)為大學(xué)的愛(ài)情是忠貞的,可信度甚高;占18%的文科女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)可以發(fā)展為婚姻。
綜上,抽樣調(diào)查表明:大多數(shù)大學(xué)生希望邂逅美好浪漫的愛(ài)情,而現(xiàn)實(shí)的殘酷又給愛(ài)情加了矛盾的枷鎖,絕大多數(shù)的大學(xué)生不能很好地處理愛(ài)情與現(xiàn)實(shí)的諸般關(guān)系。同時(shí)大學(xué)生對(duì)大學(xué)期間戀愛(ài)的認(rèn)識(shí)又是片面的。
一、大學(xué)生的愛(ài)情代表著浪漫、理想化,但又無(wú)法擺脫現(xiàn)實(shí)的羈絆及殘酷
從調(diào)查搜集的資料看:既有對(duì)現(xiàn)實(shí)的美好愛(ài)情的憧憬,如“愛(ài)情是神圣的、堅(jiān)貞的”、“愛(ài)情如鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳!”、“我愛(ài)你!這輩子只愛(ài)你一個(gè)”;又有對(duì)現(xiàn)實(shí)殘酷的無(wú)奈,如“沒(méi)有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的愛(ài)情是不會(huì)長(zhǎng)久的”;又有對(duì)愛(ài)情的無(wú)奈,如“愛(ài)情如流沙”。因此,當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)充滿(mǎn)著浪漫與高尚,又逃不脫現(xiàn)實(shí)的殘酷。 大學(xué)不談戀愛(ài),大學(xué)生活是不完整的。但其給我們帶來(lái)了許多的困擾和憂愁,又促成這一成長(zhǎng)階段的不完整。
二、大學(xué)生的愛(ài)情觀既讓人充滿(mǎn)向往,又很脆弱
大學(xué)生朝氣蓬勃,有理想,有上進(jìn)心,而對(duì)永恒的話題——愛(ài)情,既向往,又缺乏理智。在調(diào)查中占41.5%的女生認(rèn)為大學(xué)談戀愛(ài)是一時(shí)的好奇,經(jīng)歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛進(jìn)入了象牙塔,壓抑久的心終于得到了釋放,豐富多彩的大學(xué)生活,已經(jīng)改變了高中的那種只有讀書(shū)為高考的觀念,思想放松了,再由于處于青春騷動(dòng)期的大學(xué)生終于找到了釋放情感的方式——談戀愛(ài)。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對(duì)人生認(rèn)識(shí)的完善,自然對(duì)愛(ài)情有了現(xiàn)實(shí)的變化。在調(diào)查中,占13%的男生認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)的一個(gè)目地是為了生理的需要,占20%的男生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)同居是自然而然的事情,而58%的學(xué)生則反對(duì)同居,認(rèn)為同居是對(duì)道德的一種敗壞;而約9%的文科類(lèi)的女生認(rèn)為同居無(wú)所謂,感情已達(dá)某種程度的時(shí)候,那也無(wú)可非議,只要雙方合適就可以,這可能與其所接受的知識(shí)、認(rèn)識(shí)及感性思想的濃厚等有關(guān)。約占60%的學(xué)生則認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)該專(zhuān)一、忠于彼此,這成了主導(dǎo)思想,看來(lái)當(dāng)代的大學(xué)生還是受傳統(tǒng)文化的熏陶,思想道德觀趨于良性化發(fā)展。一部分的女生認(rèn)為如果可以找到更好的,會(huì)考慮換男朋友,追求更加完美的愛(ài)情,體現(xiàn)了對(duì)愛(ài)情的理想化,缺乏理性,談戀愛(ài)只是憑著自己的感性認(rèn)識(shí),缺乏成熟的分析。這樣一來(lái),在一定程度上導(dǎo)致了大學(xué)生愛(ài)情信任度的下降。他們彼此逃避責(zé)任與義務(wù),僅享受一時(shí)。對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí),隨著年齡的增長(zhǎng),有比較成熟的表現(xiàn),在被調(diào)查的大三、大四的學(xué)生中,占60%的人主張戀愛(ài)應(yīng)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí),家庭實(shí)際,經(jīng)濟(jì)能力等,少了魯莽和隨便,多了成熟、理性的.思考。
三、大學(xué)生的愛(ài)情觀又是不協(xié)調(diào)的
在調(diào)查中表明:占30%的學(xué)生認(rèn)為找男(女)朋友必須有“為共同理想奮斗的決心”,其中藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生占了10%,而占60%的理科類(lèi)男生認(rèn)為女朋友必須是純潔堅(jiān)貞的,占20%的文科類(lèi)的女生希望找個(gè)“在無(wú)聊時(shí)可以談?wù)勑牡陌閭H”。這些結(jié)果顯示:男、女學(xué)生對(duì)愛(ài)情伴侶的取向有著很大的不同,而文、理科又有明顯的差別。追究原因,可能是各自的文化知識(shí)層面、接受教育程度、道德觀念、對(duì)現(xiàn)實(shí)的了解認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)的計(jì)劃等不同有關(guān)。
通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析:我認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生有美好的愛(ài)情觀念,但又產(chǎn)生一些不良現(xiàn)象。導(dǎo)致不良現(xiàn)象產(chǎn)生的根源:
一是我們生活水平的提高,大家不用為生計(jì)擔(dān)憂,這為人們的愛(ài)情騰出更多的時(shí)間、精力和提供更多的資本;
二是外來(lái)文化和風(fēng)氣的影響,當(dāng)代大學(xué)生的思想越來(lái)越開(kāi)放,最主要的還是部分大學(xué)生游手好閑、思想放松、學(xué)習(xí)目的不明確、缺乏進(jìn)取精神,再加上一些老生的消極宣傳,使得一些學(xué)生產(chǎn)生一種“晚追不如早追,不早追連丑的都不剩”的錯(cuò)誤意識(shí)。
為使大學(xué)生的愛(ài)情觀更趨成熟、更富責(zé)任感,我試從以下幾方面談?wù)劧苏?dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀不良之風(fēng)的措施。
。ㄒ唬⿲(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)心理的教育
1、端正戀愛(ài)態(tài)度
對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)的教育,使大學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到愛(ài)不僅是一種權(quán)利,更是一種責(zé)任和義務(wù),必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待戀愛(ài)。愛(ài)的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的,封建婚姻只強(qiáng)調(diào)婚姻的封建義務(wù),無(wú)視人有愛(ài)的權(quán)利,包辦婚姻、“三從四德”等,那是對(duì)人性的奴役,必須予以否定。但是,如果從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端,只強(qiáng)調(diào)愛(ài)的權(quán)利,而不承擔(dān)愛(ài)的責(zé)任,就陷入了非理性主義的泥潭,這種只圖享受、不負(fù)責(zé)任的輕率行為理應(yīng)受到指責(zé)。愛(ài)人是沒(méi)有錯(cuò)的,但人作為人,既具有自然屬性,更具有社會(huì)屬性。人之愛(ài)其所愛(ài),除開(kāi)感情因素,也應(yīng)當(dāng)講究理性,應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)的法律和道德規(guī)范。無(wú)理性的愛(ài)是盲目的,很危險(xiǎn)的,導(dǎo)致的結(jié)果很可能是一場(chǎng)悲劇。
。、擺正愛(ài)情的位置
首先,要教育大學(xué)生擺正愛(ài)情在人生中的位置。愛(ài)情在人生中占有重要地位,沒(méi)有愛(ài)情的人生是不完美的,但愛(ài)情不是人生的根本宗旨,更不是人生的全部,只為愛(ài)情而活著是蒼白的。人生的主宰應(yīng)當(dāng)是事業(yè),只有偉大的事業(yè)對(duì)人生才具有決定意義。其次,要教育大學(xué)生擺正愛(ài)情在大學(xué)生活中的位置。明確堅(jiān)持學(xué)業(yè)第一的觀點(diǎn),要使大學(xué)生理解,今天的學(xué)習(xí)與未來(lái)的事業(yè)息息相關(guān),也是愛(ài)情美滿(mǎn)的基礎(chǔ)。那種拋開(kāi)學(xué)業(yè)談戀愛(ài)的作法,不僅有礙成就事業(yè),也難以獲得幸福的愛(ài)情,因此不僅是愚蠢的,也是可悲的。還必須幫助大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想,變“兒女情長(zhǎng)”為胸懷大志,用理想的感召力煥發(fā)學(xué)習(xí)的激情,把時(shí)間和精力投放到學(xué)習(xí)上,從而真正把學(xué)習(xí)放在第一位,愛(ài)情服從學(xué)業(yè),愛(ài)情促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)戀愛(ài)道德教育
針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)倫理觀念逐漸淡化的特點(diǎn),進(jìn)行戀愛(ài)道德觀教育。
(二)結(jié)合正確的標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性擇偶
如果大學(xué)生真的要談戀愛(ài),千萬(wàn)不能操之過(guò)急,要保持慎重。在選擇“對(duì)象“方面,不應(yīng)過(guò)于片面,關(guān)鍵在于對(duì)方是否具有上進(jìn)心和善良心、是否跟自己志同道合和起到相互促進(jìn)之作用。在追求方面,在一定程度上,應(yīng)該相信“隨緣“和“順其自然“之說(shuō),只要雙方在學(xué)習(xí)和生活中能相互從對(duì)方得到幫助、依托和快樂(lè),所謂的“愛(ài)情“就會(huì)自然而然水到渠成了。
。ㄈ┐髮W(xué)生應(yīng)注意交往的藝術(shù),有做人的原則
在交往的過(guò)程中,要做到相互尊重、關(guān)心、幫助和理解。做人要有自己的原則,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约盒闹械那槿硕淖冋麄(gè)自己,應(yīng)該本著“獨(dú)立自主,互相尊重,和睦共處“的原則,站在不同的角度去考慮問(wèn)題,多顧及對(duì)方的感受,盡量避免傷害對(duì)方的自尊心和不讓其感到尷尬。
在交往過(guò)程中,不要花太多的財(cái)力、時(shí)間和精力到對(duì)方身上。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是重中之重,因此戀愛(ài)應(yīng)該是為學(xué)習(xí)服務(wù)的而不應(yīng)是為之而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的。戀愛(ài)并非都是一帆風(fēng)順和快樂(lè)的,所以要有足夠的心理準(zhǔn)備,不要因?yàn)閷?duì)方對(duì)自己冷落而全盤(pán)否定自己。在失落之時(shí),多考慮自己的閃光點(diǎn)和回憶與感情無(wú)關(guān)的美好往事,以此來(lái)進(jìn)行自我安慰和解脫。
最后,只要能正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情對(duì)我們大學(xué)生活的影響,戀愛(ài)將會(huì)給我們帶來(lái)甜蜜和美好,反之,則會(huì)耽誤我們的一生。
大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告3
一、大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)
1、戀愛(ài)普遍性,戀愛(ài)年齡年輕化。此刻,大學(xué)生談戀愛(ài)的普及度很高;戀愛(ài)的年齡也逐漸年輕化,以前大多是大三大四的學(xué)生,此刻大一剛進(jìn)來(lái)就開(kāi)始“物色”對(duì)象了。
2、重視戀愛(ài)過(guò)程,輕視戀愛(ài)結(jié)果。大多談戀愛(ài)的大學(xué)生秉承“不在乎天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有”的理念,把感情夢(mèng)想化,而對(duì)結(jié)果無(wú)視。這些大學(xué)生不愿意付出真感情,并不是為了尋覓終身伴侶而戀愛(ài),僅僅是在尋求一種兩性情感生活上的即時(shí)滿(mǎn)足和人生體驗(yàn)。
3、戀愛(ài)觀念開(kāi)放,傳統(tǒng)道德淡化。戀愛(ài)目的不明確,戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純。
二、大學(xué)生的戀愛(ài)觀
1、渴望戀愛(ài)者
上了大學(xué)后,大多數(shù)學(xué)生面臨著新的環(huán)境,不可避免的想找一個(gè)人來(lái)傾訴、分享、分擔(dān)。漸漸的和一個(gè)異性由朋友到曖昧再到戀人。有的人認(rèn)為談戀愛(ài)、交朋友,或被異性追求是有本領(lǐng)、有魅力的表現(xiàn)。
2、隨緣戀愛(ài)者
隨緣者們秉承著隨緣而安,認(rèn)為如果能遇到與自我有共同語(yǔ)言,共同興趣愛(ài)好,志同道合的人能夠交往,不會(huì)把“戀愛(ài)”看成一種任務(wù),更不會(huì)褻瀆地看成一場(chǎng)游戲。兩人相處時(shí),能很好的把握一個(gè)“度”,能及時(shí)的調(diào)整自我的心態(tài),不會(huì)太沉迷。
3、屏蔽戀愛(ài)者
屏蔽者們認(rèn)為在大學(xué)學(xué)校里戀愛(ài)的成功率很小,不想浪費(fèi)時(shí)間,且感情是一項(xiàng)精神、物質(zhì)雙重投入的工程,既浪費(fèi)時(shí)間金錢(qián),又耗損精神體力。大學(xué)時(shí)的戀愛(ài)不現(xiàn)實(shí),大多會(huì)分手,等工作后再談就比較現(xiàn)實(shí)。
三、影響大學(xué)生戀愛(ài)觀的因素
1、主觀方面
大學(xué)生正處于青年期,生理上已經(jīng)基本發(fā)育成熟,尤其是性器官和第二特征的發(fā)育成熟,使他們的性心理不斷覺(jué)醒,導(dǎo)致他們對(duì)異性產(chǎn)生好奇和好感,從而產(chǎn)生接近異性的強(qiáng)烈愿望和沖動(dòng)。這是人的成長(zhǎng)過(guò)程中所必經(jīng)的一個(gè)階段,也是大學(xué)生戀愛(ài)心理產(chǎn)生最直接的原因。進(jìn)入大學(xué)之后,大多數(shù)大學(xué)生們脫離了家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)自我過(guò)多的約束,被壓抑的性意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)起來(lái)。
2、客觀方面
。1)社會(huì)。隨著改革開(kāi)放的不斷進(jìn)行,人們的思想上受西方到很大影響,如,功利主義、享樂(lè)主義、性自由等觀點(diǎn)都給大學(xué)生帶來(lái)很大的思想沖擊。廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)入尋常百姓家,影視作品、新聞報(bào)道等對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)方式和行為帶來(lái)了很大影響。
(2)學(xué)校。隨著近年來(lái)高校擴(kuò)招比例逐漸增大,在校大學(xué)生的增長(zhǎng)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員增長(zhǎng)的比例,這就導(dǎo)致專(zhuān)職輔導(dǎo)員承擔(dān)更繁重的思想政治教育工作而無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的思想輔導(dǎo),同時(shí)學(xué)校教育資料的枯燥、教育觀念的落后、教育模式單一,致使大學(xué)生們?nèi)松^世界觀欠缺,行為異類(lèi)。
。3)家庭。家庭是影響大學(xué)生成長(zhǎng)的.重要因素。雖然大學(xué)生可能成年了,逐漸脫離了對(duì)父母家庭的依靠,可是,任然會(huì)對(duì)家庭有必須的期待。有些父母只是關(guān)心孩子的成績(jī),而對(duì)子女的人格教育不夠重視,忽視他們的道德修養(yǎng)。這些都會(huì)影響子女正確的戀愛(ài)觀構(gòu)成。
四、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀
學(xué)校是大學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)所,為當(dāng)代大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍和健康向上的環(huán)境,同時(shí)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確合理的戀愛(ài)觀,學(xué)校和社會(huì)具有不可推卸的職責(zé)。錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀,對(duì)大學(xué)生是有很大的危害。高校應(yīng)從進(jìn)取的態(tài)度,進(jìn)取疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)、事業(yè)與感情之間的關(guān)系,建立正確的戀愛(ài)觀。學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面著手。
1、開(kāi)展青春期性教育的講座或者選修課及心理健康輔導(dǎo)
學(xué)校應(yīng)持續(xù)開(kāi)展青春期教育系列資料的講座。使大學(xué)生具備基本的青春期生理知識(shí),提高性審美意識(shí)。同時(shí)學(xué)校應(yīng)多開(kāi)設(shè)具有培養(yǎng)大學(xué)生正確戀愛(ài)觀特色的公共課,如《女性與社會(huì)》、《女性禮儀》等。此外,學(xué)院應(yīng)異常重視學(xué)生的心理健康教育,建立比較完整的心理健康教育體系。經(jīng)過(guò)心理測(cè)試、同輩輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)、心理干預(yù)等一系列工作加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育。
2、大力開(kāi)展富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)
學(xué)校文化是大學(xué)學(xué)校建設(shè)的一個(gè)重要的組成部分。大學(xué)生戀愛(ài)心理很大程度上都是隨波逐流的,隨意性從眾性比較強(qiáng),所以,學(xué)校應(yīng)經(jīng)過(guò)學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文體活動(dòng)、教育影片等多種形式來(lái)豐富大學(xué)生的學(xué)校文化生活,從多方面來(lái)滿(mǎn)足大學(xué)生的精神需求,培養(yǎng)知愛(ài)、懂愛(ài)、惜愛(ài)、賞愛(ài)的高素質(zhì)新青年,營(yíng)造進(jìn)取禮貌的學(xué)校文化氛圍。
3、加強(qiáng)思想政治教育的理論宣傳
加強(qiáng)高校思想政治理論課的教學(xué)工作,發(fā)揮思想政治理論課主要渠道的功能,使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。經(jīng)過(guò)對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)性道德和人格教育,使大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)不僅僅是一種權(quán)利,更是一種義務(wù)和職責(zé),必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待戀愛(ài)。
大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告4
隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀千奇百態(tài),在高校越來(lái)越多的大學(xué)生越來(lái)越早地走到愛(ài)情的邊緣,走進(jìn)愛(ài)情世界里的也大有人在。
筆者于xx年12月對(duì)jy大學(xué)的學(xué)生做了愛(ài)情觀的問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。在對(duì)jy大學(xué)各系、各年級(jí)學(xué)生關(guān)于愛(ài)情觀的抽樣調(diào)查中顯示:當(dāng)今的大學(xué)生的愛(ài)情觀已發(fā)生了很大的變化。談戀愛(ài)這在大學(xué)校園已不是希奇的事了,大學(xué)生有自己的戀愛(ài)觀,約91%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)是正常的。其中89。5%的男生贊同大學(xué)生在大學(xué)期間談戀愛(ài),68。5%的女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)可有可無(wú),一切天注定,其中又以文科女生為主占55%。占80%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的愛(ài)情是理想的,浪漫的。
在談到愛(ài)情的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),占71。5%的學(xué)生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)以感情為基礎(chǔ),70%的男生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)是隨緣的,而只占6。5%的女生相信隨緣,但相信以金錢(qián),外貌等為基礎(chǔ)的愛(ài)情占了一部分,主要表現(xiàn)為女生占11%。盡管多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)很正常,但對(duì)愛(ài)情的信任度上占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的
愛(ài)情可信度不高,畢業(yè)意味著分手,很難走向婚姻。而12%的理科女生認(rèn)為大學(xué)的愛(ài)情是忠貞的,可信度甚高;占18%的文科女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)可以發(fā)展為婚姻。
綜上,通過(guò)對(duì)jy大學(xué)生的抽樣調(diào)查表明:愛(ài)情表征著兩個(gè)相愛(ài)的人連成的心,神圣不可侵犯,體現(xiàn)為大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)較理想化,希望找到理想中的愛(ài)情,而現(xiàn)實(shí)的殘酷又給愛(ài)情加了矛盾的枷鎖,絕大多數(shù)的大學(xué)生不能很好地處理愛(ài)情與現(xiàn)實(shí)的諸般關(guān)系。同時(shí),大學(xué)生對(duì)大學(xué)期間戀愛(ài)的認(rèn)識(shí)又是片面的。
一、大學(xué)生的愛(ài)情代表著浪漫、理想化,但又無(wú)法擺脫現(xiàn)實(shí)的羈絆及殘酷
從jy大學(xué)網(wǎng)上調(diào)查搜集的資料看:既有對(duì)現(xiàn)實(shí)的美好愛(ài)情的憧憬,如“愛(ài)情是神圣的、堅(jiān)貞的”、“愛(ài)情如鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳!”、“愛(ài),簡(jiǎn)單而又簡(jiǎn)約!我們的愛(ài)是建立在相互之間的.需要上的!我們身邊的愛(ài)是輕輕的來(lái),而又輕輕的走!沒(méi)有線,沒(méi)有頭,一切都是那么的簡(jiǎn)單而又簡(jiǎn)約!”又有對(duì)現(xiàn)實(shí)
殘酷的無(wú)奈,如“難得一身好本領(lǐng),情關(guān)始終闖不過(guò),柔情蜜意,亂揮刀劍無(wú)結(jié)果。流水滔滔斬不斷,情絲百結(jié)沖不破。刀鋒冷,熱情未冷,心底更是難過(guò)。無(wú)情刀,永不知錯(cuò),無(wú)緣份,只嘆奈何,面對(duì)死,不會(huì)驚怕,離別心凄楚。人生幾許失意,何必偏偏選中我。揮刀劍,斷盟約,相識(shí)注定成大錯(cuò)!庇钟袑(duì)愛(ài)情的無(wú)奈,如“愛(ài)情如流沙”,“愛(ài)是什么?相愛(ài),不就是兩個(gè)人你愛(ài)我,我愛(ài)你,還有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛(ài),以后會(huì)怎么樣呢?會(huì)結(jié)婚嘛?所以我很猶豫,我很彷徨”。因此,當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)充滿(mǎn)著浪漫與高尚,又逃不脫現(xiàn)實(shí)的殘酷。無(wú)怪乎,有人說(shuō):“大學(xué)不談戀愛(ài),大學(xué)生活是不完整的!倍F(xiàn)實(shí)的愛(ài)情從來(lái)就沒(méi)有“世外桃園般的愛(ài)情”。
二、大學(xué)生的愛(ài)情觀既讓人充滿(mǎn)向往,又很脆弱
大學(xué)生朝氣蓬勃,有理想,有上進(jìn)心,而對(duì)永恒的話題──愛(ài)情,既向往,又缺乏理智。在調(diào)查中占41。5%的女生認(rèn)為大學(xué)談戀愛(ài)是一時(shí)的好奇,經(jīng)歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無(wú)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)的拼搏,進(jìn)入了象牙塔,青少年壓抑久的心終于得到了釋放,豐富多彩的大學(xué)生活,已經(jīng)改變了高中的那種只有讀書(shū)為高考的觀念已不復(fù)存在了,思想放松了,再由于處于青春騷動(dòng)期的大學(xué)生終于找到了釋放情感的方式--談戀愛(ài)。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對(duì)人生認(rèn)識(shí)的完善,自然對(duì)愛(ài)情有了現(xiàn)實(shí)的變化。在調(diào)查中,占13%的男生認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)的一個(gè)目地是為了生理的需要,占20%的男生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)同居是自然而然的事情,而58%的學(xué)生則反對(duì)同居,認(rèn)為同居是對(duì)道德的一種敗壞;而約9%的文科類(lèi)的女生認(rèn)為同居無(wú)所謂,感情已達(dá)某種程度的時(shí)候,那也無(wú)可非議,只要雙方合適就可以,這可能與其所接受的知識(shí)、認(rèn)識(shí)及感性思想的濃厚等有關(guān)。約占60%的學(xué)生則認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)該專(zhuān)一,忠于彼此,這成了主導(dǎo)思想,看來(lái)當(dāng)代的大學(xué)生還是受傳統(tǒng)文化的熏陶,思想道德觀趨于良性化發(fā)展。一部分的女生認(rèn)為如果可以找到更好的,會(huì)考慮換男朋友,追求更加完美的愛(ài)情,體現(xiàn)了對(duì)愛(ài)情的理想化,缺乏理性,談戀愛(ài)只是憑著自己的感性認(rèn)識(shí),缺乏成熟的分析。這樣一來(lái),在一定程度上導(dǎo)致了大學(xué)生愛(ài)情信任度的下降。占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)可信度不高,但不會(huì)完全、堅(jiān)決地反對(duì)戀愛(ài),因?yàn)閷?duì)消費(fèi)者的大學(xué)生而言,婚姻是遙遠(yuǎn)的事情,還談不上責(zé)任與義務(wù),大學(xué)時(shí)代談戀愛(ài)也無(wú)可厚非;對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí),隨著年齡的增長(zhǎng),有比較成熟的表現(xiàn),在被調(diào)查的大三、大四的學(xué)生中,占60%的人主張戀愛(ài)應(yīng)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí),家庭實(shí)際,經(jīng)濟(jì)能力等,少了魯莽和隨便,多了成熟、理性的思考。
三、大學(xué)生的愛(ài)情觀又是不協(xié)調(diào)的
在調(diào)查中表明:占30%的學(xué)生認(rèn)為找男(女)朋友必須有“為共同理想奮斗的決心”,其中藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生占了10%,而占60%的理科類(lèi)男生認(rèn)為女朋友必須是純潔堅(jiān)貞的,占20%的文科類(lèi)的女生希望找個(gè)“在無(wú)聊時(shí)可以談?wù)勑牡陌閭H”……這些結(jié)果顯示:男、女學(xué)生對(duì)愛(ài)情伴侶的取向有著很大的不同,而文、理科又有明顯的差別。追究原因,可能是各自的文化知識(shí)層面、接受教育程度、道德觀念、對(duì)現(xiàn)實(shí)的了解認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)的計(jì)劃等不同有關(guān)。
大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告5
調(diào)查目的:
為了更好地了解大學(xué)生戀愛(ài)狀況和戀愛(ài)觀,幫組同學(xué)更好的了解戀愛(ài)的本質(zhì),我們特地設(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷調(diào)查。
調(diào)查對(duì)象:
大一,大二,大三年級(jí)在校大學(xué)生。
調(diào)查時(shí)間:
xx-xx-x
調(diào)查內(nèi)容:
主要調(diào)查了各年級(jí)大學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)狀,戀愛(ài)態(tài)度,戀愛(ài)對(duì)象的選擇及戀愛(ài)對(duì)自身的影響,戀愛(ài)與生活學(xué)習(xí)之間的關(guān)系的看法。
調(diào)查步驟:
1、小組討論,討論選取哪個(gè)課題,理由和可行性,并選定此題。
2、通過(guò)書(shū)籍,網(wǎng)絡(luò),雜志查閱課題資料。
3、發(fā)現(xiàn),提出,討論存在的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。
4、發(fā)放問(wèn)卷并收回統(tǒng)計(jì)。
5、篩選有效問(wèn)卷,并統(tǒng)計(jì)結(jié)果,組員討論。
6、細(xì)化,編寫(xiě)報(bào)告。
調(diào)查結(jié)果與分析:
本次問(wèn)卷調(diào)查共打印100份,收回91份。其中男生47份,女生44份。分別占總數(shù)的51.6%和48.4%;颈WC各年級(jí)都有人參加了此次調(diào)查,所以結(jié)果有一定的參考性。
戀愛(ài)現(xiàn)狀
目前在大學(xué)生中流行著這樣一種說(shuō)法“戀愛(ài)是大學(xué)的必修課,如果你在大學(xué)里沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài),那就不算一個(gè)合格的大學(xué)生”,在這種思想的影響下,不少大學(xué)生積極投身于戀愛(ài)的大潮中去,但也有少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為這種說(shuō)法是不對(duì)的,認(rèn)為大學(xué)里仍然應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在我們的問(wèn)卷中“你正在戀愛(ài)嗎”這一問(wèn)題“是”的占40.7%,“否”的占59.3%,“是”的人中,大一占27.0%,大二占37.8%,大三占35.2% 。因此,對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀,可以用“三化”來(lái)概括。
1、普及化,大眾化。在當(dāng)今高校,大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了。在校
園里看到大學(xué)生成雙成對(duì),旁若無(wú)人地卿卿我我已不再是稀罕事,有人形容這是一股"戀愛(ài)熱",也有人說(shuō)這是一股"戀愛(ài)風(fēng)",不管怎么說(shuō),都不為過(guò)。因?yàn)椋髮W(xué)生談戀愛(ài)是毋庸置疑的。
2、低齡化。大學(xué)生談戀愛(ài)歷來(lái)有之,但過(guò)去多是高年級(jí)學(xué)生,是所謂"學(xué)業(yè)、愛(ài)
情雙豐收"的時(shí)期。而現(xiàn)在很多低年級(jí)的學(xué)生學(xué)業(yè)未成,卻戀愛(ài)先行,有些人的觀點(diǎn)是“進(jìn)校后的首要任務(wù)是抓緊時(shí)間談戀愛(ài),否則優(yōu)秀的則被他人搶先一步,就輪不到我了。他們有的剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)就走進(jìn)了戀愛(ài)圈。在此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn),很多大一同學(xué)已經(jīng)步入了愛(ài)河。他們或是高中就談了戀愛(ài),或是剛進(jìn)
入大學(xué)不久,就告別了單身。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),五年之前一年紀(jì)學(xué)生戀愛(ài)人數(shù)只有5%?而現(xiàn)在已達(dá)15%左右。所以大學(xué)生戀愛(ài)呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)。
3、公開(kāi)化。首先,我們可以肯定的是,不論對(duì)男生抑或是女生來(lái)說(shuō),大學(xué)生戀
愛(ài)已不再只是心中的“悄悄話”,更加不是不可觸及的禁區(qū)。過(guò)去,大學(xué)生談戀愛(ài)很講究東方民族的含蓄和深沉,戀愛(ài)處于"地下活動(dòng)"狀態(tài),常常鮮為人知。在本次調(diào)查中,97%的大學(xué)生表示并不反對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)。較過(guò)去,當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)有了更為開(kāi)放的戀愛(ài)觀念。
戀愛(ài)動(dòng)機(jī)與戀愛(ài)對(duì)象的選擇
在“你選擇男(女)朋友的主要要求是什么?”這一問(wèn)題,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:“相貌好”僅占16.5%,“人品好”占34.1%,“能力好”占6.6%,“和自己志趣相投”占28.6%,“其他”占14.2%。在校大學(xué)生,特別是低年級(jí)大學(xué)生,在戀愛(ài)中,常顯露出其不成熟性,但據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生戀愛(ài)選擇因素總體上還是健康的。他們更加注重對(duì)方的人品,能力,而不是相貌,金錢(qián),這些外在的東西。當(dāng)大學(xué)生情侶離開(kāi)校園走向社會(huì)、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題直接擺在面前時(shí),理想化的愛(ài)情能否維持還很難預(yù)測(cè)。但就目前而看,大學(xué)生基本擁有正確的戀愛(ài)觀。
在“你想在大學(xué)里談戀愛(ài)或您在大學(xué)里談戀愛(ài)最初先機(jī)是什么?”這一問(wèn)題中,有些大學(xué)生戀愛(ài)存在一定的而盲目性。選擇“看到大家都有男朋友或女朋友,覺(jué)得自己?jiǎn)紊頉](méi)面子”占4.4%,“彌補(bǔ)內(nèi)心空虛,尋找精神寄托”占15.4%,“對(duì)方追求激烈,自己不好意思拒絕”占13.2%。不難看出,在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)上,有些大學(xué)生對(duì)此并沒(méi)有很清晰的目的。種種跡象表明,有些在校大學(xué)生戀愛(ài)似乎是一種時(shí)髦,只是一種對(duì)戀愛(ài)情結(jié)的滿(mǎn)足。也有一些同學(xué)是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛,尋找精神寄托。
上大學(xué)生后,對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是重新面對(duì)一個(gè)完全陌生的新環(huán)境。內(nèi)心比較空虛和孤獨(dú)寂寞,不可避免地要找一個(gè)可以停自己傾訴的朋友。
還有一些同學(xué)則發(fā)表了他們的看法,有的認(rèn)為是緣分到了,該談戀愛(ài)了,也有的認(rèn)為戀愛(ài)能產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力,,還有的認(rèn)為反正遲早都要談到,大學(xué)里的同學(xué)更談的來(lái)一些。這說(shuō)明我校有些大學(xué)生在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)方面是不太健康的。經(jīng)過(guò)我們的分析,認(rèn)為原因有二:一是大學(xué)生仍然處于心理成長(zhǎng)時(shí)期,自尊心過(guò)強(qiáng),在與同學(xué)交往中不輕易向他人敞開(kāi)心扉,形成心理閉鎖;二是因?yàn)椴簧偃丝既氪髮W(xué)后失去明確的奮斗目標(biāo),缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,感到生活乏味。在這種前提下產(chǎn)生的愛(ài)情,具有很大的盲目性、片面性和沖動(dòng)性,一旦日后寂寞感等感覺(jué)消失,“愛(ài)情“會(huì)隨之結(jié)束,這勢(shì)必給自己,同時(shí)也給對(duì)方帶來(lái)痛苦與不幸。其中“彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引”占50.5% 。
戀愛(ài)態(tài)度
調(diào)查表明,有36.3%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)是正,F(xiàn)象,29.7%的同學(xué)認(rèn)為是自己的事情,自己處理,比較以自我為中心。23.1%的同學(xué)支持大學(xué)生談戀愛(ài),36.3%認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)完全是正,F(xiàn)象。10.9%的同學(xué)的回答是對(duì)此類(lèi)問(wèn)題沒(méi)有想過(guò)。
“如果你有男/女朋友,你們的戀愛(ài)未來(lái)式什么”,對(duì)于這一問(wèn)題,有21.9%選擇的是“兩人一起考研或找工作,直到走向婚姻”,33.0%選擇的是“盡量朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗”,選擇“未來(lái)有太多變數(shù)”的有27.5%,14.3%的同學(xué)是只看到了眼前的認(rèn)為管不了那么多,現(xiàn)在快樂(lè)第一,管不了以后。也有3.3%的同學(xué)沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)大學(xué)生并不相信大學(xué)里存在不求回報(bào)的純潔的愛(ài)情,也有些人對(duì)這個(gè)問(wèn)題表示不清楚,存在很大的懷疑?赡苷?yàn)槿绱耍瑢?dǎo)致大學(xué)生戀愛(ài)隨意性大,在校期間成功率低。每年的五六月份,是畢業(yè)的季節(jié),也是分手的季節(jié)。大學(xué)里談戀愛(ài)到底會(huì)不會(huì)有結(jié)果呢?調(diào)查結(jié)果表明,有4.3%的同學(xué)都認(rèn)為在大學(xué)里不能成功。認(rèn)為最后能發(fā)展成為結(jié)婚對(duì)象的占了27.5%,也有的同學(xué)認(rèn)為成功率很小。38.5%認(rèn)為成功率為一半。
戀愛(ài)與學(xué)業(yè)
對(duì)于戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系,所謂仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大家看法眾多。調(diào)查表明,48.4%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)自身的影響是因人而異的。27.4%的`同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力,此類(lèi)同學(xué)大多數(shù)對(duì)愛(ài)情有著很大的向往。當(dāng)然,也有14.3%的人認(rèn)為談戀愛(ài)分散精力,影響學(xué)習(xí)。其中5.5%的同學(xué)認(rèn)為只有“兩人”世界,脫離集體。4.4%的同學(xué)認(rèn)為影響了正常的同學(xué)交往。
“就業(yè)時(shí)你有可能獲得一份理想的工作但必須在戀人與工作中選擇你會(huì)”,調(diào)查結(jié)果表明,在對(duì)待工作與愛(ài)情上,25.3%的同學(xué)認(rèn)為“以工作為重,終止愛(ài)情”。31.9%的人認(rèn)為會(huì)“以愛(ài)情為重,犧牲工作”,說(shuō)明有很大一部分人不能理智的對(duì)待愛(ài)情。26.4%的人認(rèn)為是不知道該怎么辦的.,此外還有16.4%的同學(xué)認(rèn)為不會(huì)發(fā)生這種情況的,即使發(fā)生了也會(huì)有更好的辦法來(lái)解決以到達(dá)愛(ài)情和事業(yè)兼顧的。對(duì)于事業(yè)與愛(ài)情該如何選擇這個(gè)問(wèn)題顯示了大學(xué)生戀愛(ài)面臨的問(wèn)題具有廣泛性、繁雜性等特點(diǎn)。這個(gè)問(wèn)題極易導(dǎo)致戀愛(ài)失敗,因此,處理好學(xué)業(yè)和戀愛(ài)的關(guān)系十分重要。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)戀愛(ài)失敗時(shí),有64.8%的同學(xué)能正確面對(duì)失戀,其中56%的同學(xué)認(rèn)為可以為以后的戀愛(ài)積累經(jīng)驗(yàn),8.8%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂,可以再找一個(gè)。8.8%的人認(rèn)為從此可以解脫,集中精神去學(xué)習(xí)。有的人在經(jīng)歷失戀后在學(xué)習(xí)上往往會(huì)有很大的進(jìn)步,就是失戀的效果。有的人害怕失戀,怕自己的戀愛(ài)失敗,怕失去已得到的東西,這樣的同學(xué)在調(diào)查中占了12.1%。他們認(rèn)為失戀后生活沒(méi)有意義,學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,其實(shí),這樣的想法是不成熟的,更不應(yīng)該是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該擁有的。作為大學(xué)生,應(yīng)該理智地對(duì)待學(xué)業(yè)與愛(ài)情,而不是一旦失戀,便沒(méi)有了全世界,甚至感到無(wú)法自拔。
概括總結(jié)
戀愛(ài)是為了尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶,而不是為了安慰解悶,尋找刺激。戀愛(ài)對(duì)象的選擇是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,不能忽視了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、個(gè)性等因素,但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的好壞,直接關(guān)系的戀愛(ài)的成功與否。正確對(duì)待愛(ài)情,該愛(ài)的時(shí)候盡情的愛(ài),該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真的學(xué)習(xí),不能因?yàn)閻?ài)情耽誤自己耽誤別人。大學(xué)生作為新時(shí)代的橋梁,其戀愛(ài)觀應(yīng)該是理想、道德、和事業(yè)的有機(jī)結(jié)合,這樣才能使我們更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和工作,更好地面對(duì)生活。
大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀千奇百態(tài),在高校越來(lái)越多的大學(xué)生越來(lái)越早地走到愛(ài)情的邊緣,走進(jìn)愛(ài)情世界里的也大有人在。
筆者于xx年12月對(duì)jy大學(xué)的學(xué)生做了愛(ài)情觀的問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。在對(duì)jy大學(xué)各系、各年級(jí)學(xué)生關(guān)于愛(ài)情觀的抽樣調(diào)查中顯示:當(dāng)今的大學(xué)生的愛(ài)情觀已發(fā)生了很大的變化。談戀愛(ài)這在大學(xué)校園已不是希奇的事了,大學(xué)生有自己的戀愛(ài)觀,約91%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)是正常的。其中89.5%的男生贊同大學(xué)生在大學(xué)期間談戀愛(ài),68.5%的女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)可有可無(wú),一切天注定,其中又以文科女生為主占55%。占80%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的愛(ài)情是理想的,浪漫的。
在談到愛(ài)情的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),占71.5%的學(xué)生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)以感情為基礎(chǔ),70%的男生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)是隨緣的,而只占6.5%的女生相信隨緣,但相信以金錢(qián),外貌等為基礎(chǔ)的愛(ài)情占了一部分,主要表現(xiàn)為女生占11%。盡管多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)很正常,但對(duì)愛(ài)情的信任度上占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的愛(ài)情可信度不高,畢業(yè)意味著分手,很難走向婚姻。而12%的理科女生認(rèn)為大學(xué)的愛(ài)情是忠貞的,可信度甚高;占18%的文科女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)可以發(fā)展為婚姻。
綜上,通過(guò)對(duì)jy大學(xué)生的抽樣調(diào)查表明:愛(ài)情表征著兩個(gè)相愛(ài)的人連成的心,神圣不可侵犯,體現(xiàn)為大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)較理想化,希望找到理想中的愛(ài)情,而現(xiàn)實(shí)的殘酷又給愛(ài)情加了矛盾的枷鎖,絕大多數(shù)的大學(xué)生不能很好地處理愛(ài)情與現(xiàn)實(shí)的諸般關(guān)系。同時(shí),大學(xué)生對(duì)大學(xué)期間戀愛(ài)的認(rèn)識(shí)又是片面的。
一、大學(xué)生的愛(ài)情代表著浪漫、理想化,但又無(wú)法擺脫現(xiàn)實(shí)的羈絆及殘酷
從jy大學(xué)網(wǎng)上調(diào)查搜集的資料看:既有對(duì)現(xiàn)實(shí)的美好愛(ài)情的憧憬,如“愛(ài)情是神圣的、堅(jiān)貞的”、“愛(ài)情如鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳!”、“愛(ài),簡(jiǎn)單而又簡(jiǎn)約!我們的愛(ài)是建立在相互之間的需要上的!我們身邊的愛(ài)是輕輕的來(lái),而又輕輕的走!沒(méi)有線,沒(méi)有頭,一切都是那么的簡(jiǎn)單而又簡(jiǎn)約!”又有對(duì)現(xiàn)實(shí)殘酷的無(wú)奈,如“難得一身好本領(lǐng),情關(guān)始終闖不過(guò),柔情蜜意,亂揮刀劍無(wú)結(jié)果。流水滔滔斬不斷,情絲百結(jié)沖不破。刀鋒冷,熱情未冷,心底更是難過(guò)。無(wú)情刀,永不知錯(cuò),無(wú)緣份,只嘆奈何,面對(duì)死,不會(huì)驚怕,離別心凄楚。人生幾許失意,何必偏偏選中我。揮刀劍,斷盟約,相識(shí)注定成大錯(cuò)!庇钟袑(duì)愛(ài)情的無(wú)奈,如“愛(ài)情如流沙”,“愛(ài)是什么?相愛(ài),不就是兩個(gè)人你愛(ài)我,我愛(ài)你,還有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛(ài),以后會(huì)怎么樣呢?會(huì)結(jié)婚嘛?所以我很猶豫,我很彷徨”。因此,當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)充滿(mǎn)著浪漫與高尚,又逃不脫現(xiàn)實(shí)的殘酷。無(wú)怪乎,有人說(shuō):“大學(xué)不談戀愛(ài),大學(xué)生活是不完整的!倍F(xiàn)實(shí)的愛(ài)情從來(lái)就沒(méi)有“世外桃園般的愛(ài)情”。
二、大學(xué)生的愛(ài)情觀既讓人充滿(mǎn)向往,又很脆弱
大學(xué)生朝氣蓬勃,有理想,有上進(jìn)心,而對(duì)永恒的話題──愛(ài)情,既向往,又缺乏理智。在調(diào)查中占41.5%的女生認(rèn)為大學(xué)談戀愛(ài)是一時(shí)的好奇,經(jīng)歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無(wú)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)的拼搏,進(jìn)入了象牙塔,青少年壓抑久的心終于得到了釋放,豐富多彩的大學(xué)生活,已經(jīng)改變了高中的那種只有讀書(shū)為高考的觀念已不復(fù)存在了,思想放松了,再由于處于青春騷動(dòng)期的大學(xué)生終于找到了釋放情感的方式--談戀愛(ài)。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對(duì)人生認(rèn)識(shí)的完善,自然對(duì)愛(ài)情有了現(xiàn)實(shí)的變化。
在調(diào)查中,占13%的男生認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)的一個(gè)目地是為了生理的需要,占20%的男生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)同居是自然而然的事情,而58%的學(xué)生則反對(duì)同居,認(rèn)為同居是對(duì)道德的一種敗壞;而約9%的文科類(lèi)的女生認(rèn)為同居無(wú)所謂,感情已達(dá)某種程度的時(shí)候,那也無(wú)可非議,只要雙方合適就可以,這可能與其所接受的知識(shí)、認(rèn)識(shí)及感性思想的濃厚等有關(guān)。約占60%的學(xué)生則認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)該專(zhuān)一,忠于彼此,這成了主導(dǎo)思想,看來(lái)當(dāng)代的大學(xué)生還是受傳統(tǒng)文化的熏陶,思想道德觀趨于良性化發(fā)展。一部分的女生認(rèn)為如果可以找到更好的,會(huì)考慮換男朋友,追求更加完美的愛(ài)情,體現(xiàn)了對(duì)愛(ài)情的理想化,缺乏理性,談戀愛(ài)只是憑著自己的感性認(rèn)識(shí),缺乏成熟的分析。
這樣一來(lái),在一定程度上導(dǎo)致了大學(xué)生愛(ài)情信任度的下降。占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)可信度不高,但不會(huì)完全、堅(jiān)決地反對(duì)戀愛(ài),因?yàn)閷?duì)消費(fèi)者的大學(xué)生而言,婚姻是遙遠(yuǎn)的事情,還談不上責(zé)任與義務(wù),大學(xué)時(shí)代談戀愛(ài)也無(wú)可厚非;對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí),隨著年齡的增長(zhǎng),有比較成熟的表現(xiàn),在被調(diào)查的大三、大四的學(xué)生中,占60%的人主張戀愛(ài)應(yīng)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí),家庭實(shí)際,經(jīng)濟(jì)能力等,少了魯莽和隨便,多了成熟、理性的思考。
大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告6
一、調(diào)查目的
為了讓大學(xué)生對(duì)“愛(ài)情”有所思考,從而引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的愛(ài)情觀和人生觀。從大學(xué)生的愛(ài)情觀出發(fā),立足問(wèn)卷調(diào)查,用真實(shí)數(shù)據(jù)分析大學(xué)生戀愛(ài)特點(diǎn),探究影響大學(xué)生戀愛(ài)心理和戀愛(ài)行為的主要因素。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用自編的《大學(xué)生愛(ài)情觀問(wèn)卷調(diào)查》
三、調(diào)查對(duì)象
全國(guó)各高校少部分在校大學(xué)生
四、調(diào)查時(shí)間
20xx年12月10日——20xx年12月13日
五、調(diào)查內(nèi)容
內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的內(nèi)容,力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的愛(ài)情觀狀況。
六、調(diào)查結(jié)果
(一)大學(xué)生戀愛(ài)心理特征
1.依賴(lài)心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)所致,屬于“情感寄托型”的戀愛(ài)動(dòng)機(jī),缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力,易受挫,需要一個(gè)人來(lái)傾訴。
2.孤獨(dú)心理。有的同學(xué)覺(jué)得自己在大學(xué)里一個(gè)人太寂寞,整天無(wú)所事事,急于找另一半來(lái)跟自己度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光。
3.游戲心理。其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是為了滿(mǎn)足與異性交往的欲望,尋求刺激,甚至發(fā)生了婚前性行為,完全持一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
4.大眾心理。周?chē)硕颊剳賽?ài)了,自己還沒(méi)談戀愛(ài)覺(jué)得很沒(méi)面子。
(二)當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀存在的問(wèn)題
大學(xué)是學(xué)生們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期,其心智雖趨于成熟,但在處理大學(xué)中戀愛(ài)的問(wèn)題時(shí)卻往往不夠理性,本次調(diào)查結(jié)果凸顯大學(xué)生愛(ài)情觀的迷茫與困惑。
1.戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不明確。調(diào)查顯示,高達(dá)25%的大學(xué)生因?yàn)橐粋(gè)人孤單,內(nèi)心空虛而選擇戀愛(ài)。大學(xué)生在經(jīng)過(guò)高中緊張的學(xué)習(xí)之后,進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)放松的環(huán)境,
在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的情況下,一些學(xué)生逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,于是便將注意力轉(zhuǎn)移到談情說(shuō)愛(ài)上,以尋求短暫的快樂(lè)。
2.不注重戀愛(ài)的結(jié)果。目前戀愛(ài)的大學(xué)生,有相當(dāng)一部分人根本沒(méi)有考慮過(guò)畢業(yè)之后的發(fā)展,“只在乎曾經(jīng)擁有,不在乎天長(zhǎng)地久”的心理遍布在大學(xué)生群體中。他們把戀愛(ài)當(dāng)做大學(xué)生活的一部分,如果大學(xué)不戀愛(ài),便覺(jué)得大學(xué)不完整,而從未考慮過(guò)將來(lái)的'婚姻和組建家庭,這就造成“畢業(yè)那天一起失戀”成為一種正常現(xiàn)象。有24%的同學(xué)從未考慮過(guò)戀愛(ài)與婚姻的關(guān)系,在愛(ài)情觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3.道德觀念淡化。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有15%的同學(xué)贊成未婚同居,更深刻地體現(xiàn)出大學(xué)生對(duì)婚前性行為的開(kāi)放及不負(fù)責(zé)的態(tài)度,很多學(xué)生從未考慮過(guò)未婚同居給他們帶來(lái)的潛在嚴(yán)重后果。
4.愛(ài)情與學(xué)業(yè)定位不當(dāng)。調(diào)查結(jié)果顯示只有25%的大學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)。在愛(ài)情與學(xué)業(yè)面前,多數(shù)同學(xué)把愛(ài)情放在較重要的位置上,認(rèn)為只要有愛(ài)情,其它一切都不重要了。完全沒(méi)有理解作為一個(gè)學(xué)生的根本任務(wù)。
5.物質(zhì)至上。有部分學(xué)生希望通過(guò)大學(xué)的戀愛(ài),能找到一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越、具有社會(huì)背景的家庭的同學(xué)作為自己的伴侶,以此逃避就業(yè)的壓力,幻想過(guò)上舒適的生活。但卻從未考慮過(guò)與對(duì)方是否有真感情,這種建立在金錢(qián)和利益上的感情不會(huì)長(zhǎng)久。
三、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確愛(ài)情觀
針對(duì)上述大學(xué)生戀愛(ài)的心理特征和存在的問(wèn)題,為引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確合理的戀愛(ài)觀,特提出以下一些對(duì)策與建議。
(一)加強(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的責(zé)任教育
戀愛(ài)與責(zé)任有著密切的關(guān)系。在文化日益多元、愛(ài)情不斷被解構(gòu)的當(dāng)下,我們不能要求所有大學(xué)生都從廣闊的視野考察人類(lèi)的情感及其所肩負(fù)的社會(huì)和道德的希冀。但愛(ài)情帶給學(xué)生們的不僅僅是若干的體驗(yàn)和感覺(jué),更是把戀愛(ài)雙方帶進(jìn)一個(gè)理智和深沉的世界。要讓學(xué)生們?cè)囍伎,什么是真正的?ài)。
(二)正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系
一些同學(xué)認(rèn)為大學(xué)的愛(ài)情能促進(jìn)學(xué)習(xí),但這種愛(ài)情與學(xué)業(yè)的“雙豐收”比率卻很低。作為青年大學(xué)生,應(yīng)該明確自己當(dāng)前的任務(wù)就是求知、成人,應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”積累知識(shí),培養(yǎng)多方面的能力。當(dāng)愛(ài)情真的降臨到你身上時(shí),要進(jìn)行理智的思考,擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)智慧地去愛(ài)。
(三)學(xué)會(huì)辨別愛(ài)情,注重保護(hù)自己
鮮花與美言成為愛(ài)情中的一部分,但它卻往往讓人喪失理智,很難辨別出愛(ài)情的真?zhèn),易在虛幻的?ài)情中迷失自己。特別是女生,在愛(ài)情面前更應(yīng)該理性分析雙方的情感定位,不能為了愛(ài)情不惜獻(xiàn)出一切。在沉浸在愛(ài)情中時(shí),不要被美好的表像一葉障目,要學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情,潔身自好。
當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)非常前衛(wèi)的群體,高校和社會(huì)應(yīng)該充分發(fā)揮教育引導(dǎo)的作用,加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育,立足于培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)人才。同時(shí)作為大學(xué)生自己,在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)必須加強(qiáng)自身道德、法律修養(yǎng),樹(shù)立正確的愛(ài)情觀,只有這樣愛(ài)情之花才能以最炫美的方式綻放。
大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告7
一、調(diào)查目的
為了讓高校生對(duì)“愛(ài)情”有所思索,從而引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的愛(ài)情觀和人生觀。從高校生的愛(ài)情觀動(dòng)身,立足問(wèn)卷調(diào)查,用真實(shí)數(shù)據(jù)分析高校生戀愛(ài)特點(diǎn),探究影響高校生戀愛(ài)心理和戀愛(ài)行為的主要因素。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采納自編的《高校生愛(ài)情觀問(wèn)卷調(diào)查》
三、調(diào)查對(duì)象
全國(guó)各高校少部分在校高校生
四、調(diào)查時(shí)間
20xx年12月10日——20xx年12月13日
五、調(diào)查內(nèi)容
內(nèi)容涉及在校高校生如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的看法等方面的內(nèi)容,力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解高校生的愛(ài)情觀狀況。
六、調(diào)查結(jié)果
(一)高校生戀愛(ài)心理特征
1.依靠心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)所致,屬于“情感寄予型”的戀愛(ài)動(dòng)機(jī),缺乏獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立力量,易受挫,需要一個(gè)人來(lái)傾訴。
2.孤獨(dú)心理。有的同學(xué)覺(jué)得自己在高校里一個(gè)人太孤獨(dú),成天無(wú)所事事,急于找另一半來(lái)跟自己度過(guò)無(wú)聊的時(shí)間。
3.嬉戲心理。其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是為了滿(mǎn)足與異性交往的欲望,尋求刺激,甚至發(fā)生了婚前性行為,完全持一種不負(fù)責(zé)任的看法。
4.大眾心理。四周人都談戀愛(ài)了,自己還沒(méi)談戀愛(ài)覺(jué)得很沒(méi)面子。
(二)當(dāng)代高校生愛(ài)情觀存在的問(wèn)題
高校是同學(xué)們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期,其心智雖趨于成熟,但在處理高校中戀愛(ài)的問(wèn)題時(shí)卻往往不夠理性,本次調(diào)查結(jié)果凸顯高校生愛(ài)情觀的迷茫與困惑。
1.戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不明確。調(diào)查顯示,高達(dá)25%的高校生由于一個(gè)人孤獨(dú),內(nèi)心空虛而選擇戀愛(ài)。高校生在經(jīng)過(guò)高中緊急的學(xué)習(xí)之后,進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)放松的環(huán)境,更深刻地體現(xiàn)出高校生對(duì)婚前性行為的開(kāi)放及不負(fù)責(zé)的看法,許多同學(xué)從未考慮過(guò)未婚同居給他們帶來(lái)的潛在嚴(yán)峻后果。
4.愛(ài)情與學(xué)業(yè)定位不當(dāng)。調(diào)查結(jié)果顯示只有25%的高校生認(rèn)為戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)。在愛(ài)情與學(xué)業(yè)面前,多數(shù)同學(xué)把愛(ài)情放在較重要的位置上,認(rèn)為只要有愛(ài)情,其它一切都不重要了。完全沒(méi)有理解作為一個(gè)同學(xué)的根本任務(wù)。
5.物質(zhì)至上。有部分同學(xué)盼望通過(guò)高校的戀愛(ài),能找到一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越、具有社會(huì)背景的家庭的同學(xué)作為自己的伴侶,以此躲避就業(yè)的壓力,幻想過(guò)上舒適的生活。但卻從未考慮過(guò)與對(duì)方是否有真感情,這種建立在金錢(qián)和利益上的感情不會(huì)長(zhǎng)期。
三、引導(dǎo)高校生樹(shù)立正確愛(ài)情觀
針對(duì)上述高校生戀愛(ài)的心理特征和存在的問(wèn)題,為引導(dǎo)高校生樹(shù)立正確合理的戀愛(ài)觀,特提出以下一些對(duì)策與建議。
(一)加強(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的責(zé)任訓(xùn)練
戀愛(ài)與責(zé)任有著親密的關(guān)系。在文化日益多元、愛(ài)情不斷被解構(gòu)的當(dāng)下,我們不能要求全部高校生都從寬闊的視野考察人類(lèi)的情感及其所肩負(fù)的社會(huì)和道德的希冀。但愛(ài)情帶給同學(xué)們的不僅僅是若干的.體驗(yàn)和感覺(jué),更是把戀愛(ài)雙方帶進(jìn)一個(gè)理智和膚淺的世界。要讓同學(xué)們?cè)囍妓鳎裁词钦嬲膼?ài)。
(二)正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系
一些同學(xué)認(rèn)為高校的愛(ài)情能促進(jìn)學(xué)習(xí),但這種愛(ài)情與學(xué)業(yè)的“雙豐收”比率卻很低。作為青年高校生,應(yīng)當(dāng)明確自己當(dāng)前的任務(wù)就是求知、成人,應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”積累學(xué)問(wèn),培育多方面的力量。當(dāng)愛(ài)情真的降落到你身上時(shí),要進(jìn)行理智的思索,擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)才智地去愛(ài)。
(三)學(xué)會(huì)辨別愛(ài)情,注重愛(ài)護(hù)自己
鮮花與美言成為愛(ài)情中的一部分,但它卻往往讓人丟失理智,很難辨別出愛(ài)情的真?zhèn)危自谔摶玫膼?ài)情中迷失自己。格外是女生,在愛(ài)情面前更應(yīng)當(dāng)理性分析雙方的情感定位,不能為了愛(ài)情不惜獻(xiàn)出一切。在沉醉在愛(ài)情中時(shí),不要被美妙的表像一葉障目,要學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情,明哲保身。
當(dāng)代高校生是一個(gè)特別前衛(wèi)的群體,高校和社會(huì)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮訓(xùn)練引導(dǎo)的作用,加強(qiáng)高校生的思想道德訓(xùn)練,立足于培育全面進(jìn)展的社會(huì)人才。同時(shí)作為高校生自己,在學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)必需加強(qiáng)自身道德、法律修養(yǎng),樹(shù)立正確的愛(ài)情觀,只有這樣愛(ài)情之花才能以最炫美的方式綻放。
大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告8
1前言
隨著身心發(fā)展趨于成熟,大學(xué)生必然要面臨愛(ài)情這一永恒的課題。而剛邁入大學(xué)校園的90后,他們的愛(ài)情觀備受大眾關(guān)注。他們對(duì)愛(ài)情持的態(tài)度千奇百態(tài),他們的愛(ài)情觀是否正確呢?為了了解90后在校大學(xué)生的愛(ài)情觀,也為了幫助他們更好地看待愛(ài)情,正確地處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系,以健康正確的態(tài)度對(duì)待已經(jīng)來(lái)到或即將來(lái)到的愛(ài)情,我們做了此次調(diào)查。
2調(diào)查方案
2、1調(diào)查目的
了解90后在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度的愛(ài)情觀,糾正他們愛(ài)情觀中存在的問(wèn)題,使他們對(duì)愛(ài)情持正確健康的態(tài)度。
2、2調(diào)查對(duì)象
90后的在校大學(xué)生
2、3調(diào)查時(shí)間
20xx年12月8日至20xx年12月15日
2、4調(diào)查過(guò)程
本次調(diào)查采取的是網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的方式。參考前人的研究及調(diào)查問(wèn)卷,自編成90后大學(xué)生愛(ài)情觀問(wèn)卷。問(wèn)卷內(nèi)容涉及90后在校大學(xué)生對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度、擇偶標(biāo)準(zhǔn)、戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系的看法和對(duì)待失戀的態(tài)度等四方面,共16個(gè)問(wèn)題。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在“問(wèn)卷星”網(wǎng)站發(fā)布問(wèn)卷,對(duì)瀏覽此網(wǎng)站的90后在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。訪問(wèn)數(shù)為163,有效問(wèn)卷59份,完成率為36。2%。
3調(diào)查結(jié)果及分析
3、1戀愛(ài)情況與態(tài)度
調(diào)查結(jié)果顯示,有30。5%的同學(xué)正在談戀愛(ài),而在對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的態(tài)度上,66。1%的同學(xué)認(rèn)為這是正常現(xiàn)象,10。2%的同學(xué)對(duì)此表示支持。這表明大部分同學(xué)對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)是持較肯定的態(tài)度。另外有23。7%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)是自己的事,自己理,這也顯示了90后這年輕的一代喜歡獨(dú)立自主的個(gè)性。
3、2選擇對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)
當(dāng)問(wèn)及擇偶條件時(shí),均有61%的同學(xué)看重思想品德和感情共鳴,32。2%的同學(xué)看重學(xué)識(shí)才干。這表明,大部分90后同學(xué)是以感情基礎(chǔ)為交往前提的,而且他們也比較看重對(duì)方的內(nèi)在和文化素養(yǎng)。他們選擇交往對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)也與社會(huì)認(rèn)可的擇偶標(biāo)準(zhǔn)基本吻合。這在一定程度上反映了我國(guó)傳統(tǒng)的擇偶觀對(duì)大學(xué)生選擇對(duì)象的影響。
對(duì)分別對(duì)男女生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考察時(shí),我們發(fā)現(xiàn)無(wú)論是男生還是女生,他們都喜歡較體貼的`異性。調(diào)查結(jié)果是50。8%的女生心中理想的男性的伴侶是關(guān)懷體貼的男生,而64。4%的男生心中理想的女性的伴侶是溫柔體貼的女生。這體現(xiàn)了90后同學(xué)渴望關(guān)愛(ài),希望他人體貼愛(ài)護(hù)自己的心理。
此外,在大部分的女生心中,除了關(guān)懷體貼,理想伴侶的性格還有活潑健談、穩(wěn)重成熟和風(fēng)趣幽默,而內(nèi)斂沉默則不太被她們喜歡。可以看出,90后的女大學(xué)生比較喜歡活潑外向的異性,比較注重與人交流方面的性格,如健談、風(fēng)趣幽默,而對(duì)內(nèi)向內(nèi)斂的異性則不太喜歡,這體現(xiàn)了90后活潑、熱情、喜歡交友、與人交談的性格。
而在大部分的男生心中,除了溫柔體貼,理想伴侶的性格還有活潑大方、獨(dú)立性強(qiáng)、個(gè)性鮮明,而千依百順、沉默保守則不太被她們喜歡?梢钥闯,與女生的喜好類(lèi)似,男生對(duì)不喜言談、沉默的異性不太喜歡。這表明,喜歡活潑外向的人,喜歡與人交談是90后的共性。特別地,90后男大學(xué)生偏向于喜歡獨(dú)立性強(qiáng)、個(gè)性鮮明的女生,而千依百順、守舊保守的異性不是他們心中的理想伴侶。這又與90后喜歡獨(dú)立、張揚(yáng)個(gè)性的特點(diǎn)吻合。
3、3戀愛(ài)動(dòng)機(jī)
在大學(xué)生談戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)上,54。2%的同學(xué)認(rèn)為是彌補(bǔ)內(nèi)心空虛,尋找精神寄托,只有40。7%同學(xué)認(rèn)為是發(fā)自真心的和很認(rèn)真,準(zhǔn)備將來(lái)結(jié)婚的。這表明在大學(xué)生戀愛(ài)的初衷上,有相當(dāng)一部分的同學(xué)只是把對(duì)方當(dāng)作彌補(bǔ)空虛的人,這也反映了90后在校孤獨(dú)寂寞的心理,他們希望能有另一半跟自己消磨無(wú)聊的時(shí)光。
3、4戀愛(ài)與學(xué)業(yè)工作的關(guān)系
經(jīng)統(tǒng)計(jì),在戀愛(ài)與與學(xué)習(xí)孰輕孰重的問(wèn)題上,54。2%的同學(xué)認(rèn)為二者同等重要,而且高達(dá)86。4%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)跟學(xué)習(xí)可以共同發(fā)展,這表明在90后大學(xué)生心中,愛(ài)情的地位日漸重要,趨向于他們的首要任務(wù)——學(xué)習(xí)的地位,目前大部分同學(xué)是希望學(xué)業(yè)與愛(ài)情同時(shí)兼顧的。
在談戀愛(ài)對(duì)自身的影響上,71。2%的同學(xué)認(rèn)為是因人而異。同學(xué)們認(rèn)為愛(ài)情對(duì)每個(gè)大學(xué)生的影響是不相同的,這表明90后大學(xué)生對(duì)關(guān)于愛(ài)情的影響不太明確。
如果要在戀人與工作之間做出選擇,28。8%的同學(xué)會(huì)以工作為重,終止愛(ài)情,25。4%的同學(xué)選了“不知道該怎么辦”的選項(xiàng)?梢(jiàn)90后在校大學(xué)生在如何對(duì)待愛(ài)情與事業(yè)這個(gè)重要問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上是較模糊的。
3、5對(duì)待失戀
“在如果對(duì)方提出分手,你會(huì)怎么做”的問(wèn)題上,69。5%的同學(xué)選擇了“坦然面對(duì)”的做法,28。8%的同學(xué)認(rèn)為會(huì)傷心欲絕,但也只好接受。可喜的是,沒(méi)有同學(xué)選擇報(bào)復(fù)對(duì)方的做法。對(duì)待失戀時(shí),大部分同學(xué)的看法這是經(jīng)驗(yàn)的積累。而且分手后,86。5%的同學(xué)認(rèn)為還可以和對(duì)方做一般朋友,甚至好朋友。這表明,90后大學(xué)生在面對(duì)與戀人分手這個(gè)問(wèn)題上,心態(tài)是良好的,想法和做法都比較理智,不會(huì)像輿論普遍認(rèn)為那樣,他們會(huì)因和戀人分手或失戀而做出過(guò)激行為。
4結(jié)論
4、190后大學(xué)生愛(ài)情觀的特點(diǎn)與存在問(wèn)題
。1)擇偶注重感情和內(nèi)涵
調(diào)查顯示,90后大學(xué)生談戀愛(ài)看重的是感情共鳴、品德和學(xué)識(shí),而不是經(jīng)濟(jì)條件,家庭背景等因素。這表明,90后大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的理解已經(jīng)進(jìn)入深層,選擇對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入較高層次,并不像輿論普遍認(rèn)為她他們盲目戀愛(ài),擇偶標(biāo)準(zhǔn)只停留在膚淺的層面。而且被認(rèn)為是活潑外向、喜歡張揚(yáng)個(gè)性的一代的90后,他們喜歡的也是活潑、健談、個(gè)性鮮明的異性。
。2)因?yàn)榧拍鴳賽?ài),戀愛(ài)沒(méi)有將來(lái)
在此次調(diào)查中超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生因?yàn)橐粋(gè)人孤單,想彌補(bǔ)內(nèi)心空虛而選擇戀愛(ài)。這是90后大學(xué)生典型的孤獨(dú)心理。大部分同學(xué)是遠(yuǎn)離父母,孤身到外地讀書(shū)的。他們常常覺(jué)得自己一個(gè)人在大學(xué)里太寂寞,因此想尋找另一半來(lái)陪自己消磨時(shí)光,尋求短暫的快樂(lè)。此外,認(rèn)真對(duì)待大學(xué)里的愛(ài)情,把對(duì)方當(dāng)作將來(lái)結(jié)婚的對(duì)象的學(xué)生只有很少數(shù),他們大多沒(méi)有考慮將來(lái),這也反映了90后大學(xué)生抱著“只在乎曾經(jīng)擁有,不在乎天長(zhǎng)地久”管愛(ài)情后果的錯(cuò)誤愛(ài)情觀,這是對(duì)他人更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。
(3)對(duì)于愛(ài)情與學(xué)業(yè)事業(yè)的認(rèn)識(shí)模糊
調(diào)查數(shù)據(jù)的顯示,90后大學(xué)生把愛(ài)情看得比較重要,他們認(rèn)為愛(ài)情與學(xué)習(xí)同等重要,希望愛(ài)情與學(xué)業(yè)二者兼顧?墒怯械臅r(shí)候,這是不能實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)問(wèn)及在工作和戀愛(ài)之間如何選擇時(shí),他們大多給出了“不知道怎么做”這一模糊的答案,證明90后大學(xué)生對(duì)愛(ài)情與事業(yè)的問(wèn)題上的認(rèn)識(shí)是較模糊的,當(dāng)面對(duì)這個(gè)艱難的選擇時(shí),他們將不知所措。
。4)理智對(duì)待失戀
90后大學(xué)生對(duì)待失戀的態(tài)度基本上是理智、冷靜的。除了少數(shù)同學(xué)會(huì)傷心欲絕和不愿接受現(xiàn)實(shí),對(duì)對(duì)方死纏爛打,絕不放手,大部分大學(xué)生則在失戀后都坦然的心態(tài)面對(duì),把失戀當(dāng)作是愛(ài)情經(jīng)驗(yàn)的積累,當(dāng)作是人生的一種特殊體驗(yàn),完善自我,以便更好地面對(duì)以后的生活和愛(ài)情。
4、2引導(dǎo)90后大學(xué)生正確看待愛(ài)情的對(duì)策
。1)鼓勵(lì)大學(xué)生在校多參加社團(tuán)活動(dòng)、集體活動(dòng),多認(rèn)識(shí)朋友,這樣便不會(huì)常常感到孤獨(dú)空虛,盲目地戀愛(ài),把戀愛(ài)當(dāng)作彌補(bǔ)空虛的工具。
。2)指導(dǎo)大學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系,明確自己當(dāng)前的主要任務(wù),以學(xué)業(yè)為重,在大學(xué)校園這個(gè)美好的環(huán)境里多多積累知識(shí),培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力,理智地對(duì)待愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。
。3)在高校開(kāi)設(shè)有關(guān)愛(ài)情婚姻的課程。通過(guò)知識(shí)的傳授,讓在校大學(xué)生了解愛(ài)情的本質(zhì),樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。
大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告9
一、調(diào)查主題
大學(xué),沒(méi)有社會(huì)的角色角逐,沒(méi)有名譽(yù)利益的爭(zhēng)奪,沒(méi)有老板的壓力,同事的競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)相對(duì)理想無(wú)慮的環(huán)境下,大學(xué)戀愛(ài)現(xiàn)在已不再新鮮;镜纳倌猩倥畟?cè)趯W(xué)習(xí)生活當(dāng)中,涉足愛(ài)情,體味戀愛(ài)的甜蜜;蚬餐M(jìn)步互相勉勵(lì),或彼此陪伴消除寂寞,或執(zhí)子之手,與子偕老,而本次的報(bào)告就是來(lái)明確大學(xué)生談戀愛(ài)的目的,對(duì)愛(ài)情觀進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查方案
調(diào)查思路:該項(xiàng)調(diào)查分四步進(jìn)行:第一步,搜集資料,了解大多大學(xué)生的愛(ài)情觀。第二步,制作網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷,發(fā)送給不同年級(jí)的班長(zhǎng),請(qǐng)班長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)給班上同學(xué)。請(qǐng)同學(xué)填寫(xiě)后發(fā)送到郵箱。第三步,統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。第四步,案例分析,寫(xiě)出全程調(diào)查分析報(bào)告。
調(diào)查目的:了解大學(xué)生主流的愛(ài)情觀,明確愛(ài)情對(duì)于青年人們的作用。
調(diào)查時(shí)間:20xx/12/20 --20xx/12/30
這次調(diào)查問(wèn)卷共制500份,回收495份,其中有效卷共計(jì)470份,包括男210份,女260份。調(diào)查對(duì)象均為在校專(zhuān)科生。其中大一133份,大二175份,大三100份,大四62份。
三、數(shù)字和分析
所謂的愛(ài)情,是一對(duì)男女基于一定的社會(huì)基礎(chǔ)與共同的生活理想,在各自?xún)?nèi)心形成的相互傾慕,并渴望成為自己的終身伴侶的一種強(qiáng)烈的愿望。隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀千奇百態(tài),在高校越來(lái)越多的大學(xué)生越來(lái)越早地走到愛(ài)情的邊緣,走進(jìn)愛(ài)情世界里的也大有人在。調(diào)查分析,當(dāng)今的大學(xué)生的愛(ài)情觀已發(fā)生了很大的變化。談戀愛(ài)這在大學(xué)校園已不是希奇的事了,大學(xué)生有自己的戀愛(ài)觀,約91%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)是正常的。其中89.5%的男生贊同大學(xué)生在大學(xué)期間談戀愛(ài),68.5%的女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)可有可無(wú),一切天注定,其中又以文科女生為主占55%。占80%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的愛(ài)情是理想的,浪漫的。在談到愛(ài)情的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),占71.5%的學(xué)生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)以感情為基礎(chǔ),70%的男生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)是隨緣的,而只占6.5%的女生相信隨緣,但相信以
金錢(qián),外貌等為基礎(chǔ)的愛(ài)情占了一部分,主要表現(xiàn)為女生占11%。盡管多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)很正常,但對(duì)愛(ài)情的信任度上占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的愛(ài)情可信度不高,畢業(yè)意味著分手,很難走向婚姻。而12%的理科女生認(rèn)為大學(xué)的愛(ài)情是忠貞的,可信度甚高;占18%的文科女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)可以發(fā)展為婚姻。
綜上,通過(guò)對(duì)大學(xué)生的抽樣調(diào)查表明:愛(ài)情表征著兩個(gè)相愛(ài)的人連成的心,神圣不可侵犯,體現(xiàn)為大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)較理想化,希望找到理想中的愛(ài)情,而現(xiàn)實(shí)的殘酷又給愛(ài)情加了矛盾的枷鎖,絕大多數(shù)的大學(xué)生不能很好地處理愛(ài)情與現(xiàn)實(shí)的諸般關(guān)系。同時(shí),大學(xué)生對(duì)大學(xué)期間戀愛(ài)的認(rèn)識(shí)又是片面的。
四、問(wèn)題分析
。ㄒ唬┘拍虬l(fā)時(shí)間
多數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力不大,空閑時(shí)間太多,內(nèi)心空虛寂寞,需要慰藉,引
發(fā)了愛(ài)情。的確,進(jìn)入大學(xué)后,擺脫了高中重壓式的機(jī)械學(xué)習(xí),時(shí)間變得隨機(jī)而靈動(dòng),假如不擅長(zhǎng)安排時(shí)間,就會(huì)感覺(jué)有了過(guò)多空閑,似乎無(wú)事可做。而且大學(xué)生活中,人際交往、學(xué)習(xí)考試等都可能給大學(xué)生造成身心壓力。長(zhǎng)期如此,內(nèi)心的空虛日益加重,壓抑開(kāi)始充滿(mǎn)心頭。逃避痛苦是人的本能,而戀愛(ài)是建立一種比較親密的關(guān)系,可以造成注意力的轉(zhuǎn)移。
。ǘ┨摌s心作用
少數(shù)的同學(xué)則認(rèn)為虛榮心有一定的關(guān)系。認(rèn)為談戀愛(ài)、有朋友,或被異性追求是有本領(lǐng)、
有能耐,反之則是無(wú)能、落后、跟不上時(shí)代潮流的表現(xiàn)。如一個(gè)寢室的的大部分人多已經(jīng)談戀愛(ài)了,那剩下的人就會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)面子,即使不怎么想找,也會(huì)隨便找一個(gè)來(lái)滿(mǎn)足自己。或看到他人的甜蜜想到自己的孤單,就會(huì)萌生戀愛(ài)的想法。
。ㄈ┩暾髮W(xué)生活
一部分的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)中不談戀愛(ài)便是對(duì)不起自己的大學(xué)時(shí)光。大學(xué)有三大事:談戀愛(ài)、上網(wǎng)、逃課,認(rèn)為沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些事的大學(xué)生根本不是真正的大學(xué)生。大學(xué)生已經(jīng)是成年了,到了該戀愛(ài)的時(shí)候了,他“戀愛(ài)”看作是人生必須完成的任務(wù),對(duì)戀愛(ài)有一種使命感。
。ㄋ模┫驳墓ぞ,重在體驗(yàn)
有的隨緣者認(rèn)為如果能遇到與自己有共同語(yǔ)言的,志同道合的人可以談,可以愛(ài)。但是不會(huì)把
“戀愛(ài)”看成一種任務(wù),一種消遣的工具。并且在相處時(shí),要掌握一個(gè)“度”,要及時(shí)調(diào)整好自己的控制力,使自己不沉迷于其中,因?yàn)樵诖髮W(xué)里,還有一個(gè)比戀愛(ài)更加重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。同時(shí)他們認(rèn)為,“戀愛(ài)”是注重過(guò)程的,是享受過(guò)程中的酸甜苦辣,無(wú)所謂結(jié)局;認(rèn)為有緣的愛(ài)情是一種神秘的,甜美的經(jīng)歷。我也比較贊成這種觀點(diǎn)
。ㄎ澹┓磳(duì)戀愛(ài)
而只有個(gè)別的同學(xué)反對(duì)大學(xué)談戀愛(ài)。他們認(rèn)為在校園里戀愛(ài),將來(lái)能生活在一起的概率很小,那樣又何必浪費(fèi)感情呢。而且戀愛(ài)是一種精神、物質(zhì)雙投入的.工程,它既浪費(fèi)時(shí)間、金錢(qián),又磨損人的精力,且個(gè)人自由時(shí)空也會(huì)大大的縮小。認(rèn)為談了戀愛(ài)就多了一份牽掛,少了一份自由自在。況且在工作時(shí),生活穩(wěn)定了,好的人選也很多,那時(shí)再尋找也不遲。這些同學(xué)則把愛(ài)情看成一種累贅,一種浮華的物質(zhì)。
五、意見(jiàn)和建議
為使大學(xué)生的愛(ài)情觀更趨成熟、更富責(zé)任感,從以下幾方面談?wù)劧苏?dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀不良之風(fēng)的措施。
。ㄒ唬┏浞终J(rèn)識(shí)到戀愛(ài)要受法律法規(guī)的約束
作為當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)具備一定的法律意識(shí)和法制觀念,從法的角度來(lái)講,修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定,在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。在法律責(zé)任中,重婚追究其刑事責(zé)任,因一方重婚而導(dǎo)致的離婚的,無(wú)過(guò)失的一方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償。不難看出,國(guó)家法律加大了對(duì)重婚的處罰,目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對(duì)于戀愛(ài)中的一些過(guò)激行為,大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到,規(guī)范和約束自己的行為,不僅僅是社會(huì)主義道德要求,同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。
(二)對(duì)愛(ài)情有崇高的定位
人的一生短暫而豐富多彩,在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、友情、愛(ài)情。但最重要、最穩(wěn)定、最專(zhuān)一的情感則是愛(ài)情。無(wú)論你到哪里、無(wú)論你有多大,只有白頭到老,結(jié)發(fā)夫妻會(huì)最牽腸掛肚,也只有愛(ài)情會(huì)給人無(wú)限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。青少年大學(xué)生考慮愛(ài)情的問(wèn)題是無(wú)須指責(zé)的,但一定要正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情。戀愛(ài)是一對(duì)男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想,在各自?xún)?nèi)心形成的最真摯仰慕,并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛(ài)情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的,它可以使人獲得力量和幸福,充實(shí)人生,促進(jìn)成材,構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛(ài)情則表現(xiàn)出了彼此的真愛(ài)。愛(ài)情不是人生的全部?jī)?nèi)容,就短暫的人生而言,偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義,而愛(ài)情則處于從屬關(guān)系,當(dāng)代大學(xué)生只有把
愛(ài)情融入理想,事業(yè)才能給自己的人生及愛(ài)情賦予真正的含義。那些“以錢(qián)取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛(ài)情的。它不但玷污了愛(ài)情本身,而且違背了道德的基本要求。
。ㄈ┘訌(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的道德責(zé)任感
戀愛(ài)與道德有著密切的關(guān)系。首先,有許多戀人在一起不是為了將來(lái)的婚姻,而是為了精神上的空虛,把戀愛(ài)當(dāng)成游戲,三角戀、多角戀油然而生,伴隨著兩個(gè)人交往,性問(wèn)題也開(kāi)始發(fā)展,婚前性行為逐漸增多,未婚先育的問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮,而且每年還在增加。大學(xué)校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無(wú)關(guān)呢?其次,大學(xué)生經(jīng)不住金錢(qián)、權(quán)貴的誘惑,為了得到自己想追求的生活,傍“大款”成了當(dāng)今最流行的詞匯,而且在一些娛樂(lè)場(chǎng)所,大學(xué)生的身影也比比皆是。信奉“金錢(qián)主義”“享樂(lè)主義”成了大學(xué)生的最新理念。
戀愛(ài)與大學(xué)生道德影響具有兩重性,積極高尚的愛(ài)情對(duì)道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此,庸俗的愛(ài)情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味,甚至行為越軌。因此,大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)道德觀念是事業(yè)、愛(ài)情奮發(fā)向上的源泉。
。ㄋ模┱_處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系
在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里,愛(ài)情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的,愛(ài)情能促進(jìn)學(xué)習(xí),作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。確實(shí),在大學(xué)生中,存在愛(ài)情與事業(yè)“雙豐收”,但比率相當(dāng)?shù)停耙磺姓嬲齻ゴ蟮娜宋,沒(méi)有一個(gè)是因?yàn)閻?ài)情而發(fā)狂的人,因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了軟弱的感情”。古今中外,凡是能立大志,樹(shù)大業(yè)的人都能正確處理好愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí),培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^(guò)早涉入愛(ài)情,更不能以愛(ài)情為托詞,來(lái)滿(mǎn)足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛(ài)情真的降臨到你身上時(shí),要進(jìn)行理智的思考,擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛(ài)觀實(shí)際是人生觀的反映,有什么樣的人生觀,就有什么樣的戀愛(ài)觀,加強(qiáng)教育和管理,這樣才能幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,引導(dǎo)他們正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系,成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。
。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情,注重保護(hù)自己
在愛(ài)的時(shí)候,戀人的智商幾乎為零。因?yàn)樵邗r花、美言的背后,戀愛(ài)雙方要看清你所愛(ài)的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈?dāng)難的。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動(dòng)作、高貴的氣質(zhì)欺騙著無(wú)數(shù)無(wú)辜少男少女的心,在不純潔的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)里,尤其是女性同學(xué)更應(yīng)該注意,“貞操”不一定能栓住你愛(ài)的她,天下也沒(méi)有不勞而獲的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸運(yùn)落在你的身邊,你
一定要識(shí)別它的“真?zhèn)巍,不要成為?ài)情的犧牲品。真愛(ài)是不需要任何承諾的,有承諾的愛(ài)情就
預(yù)示著即將走到盡頭。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感,只有這樣,愛(ài)情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。
六、總結(jié)
總的來(lái)說(shuō),當(dāng)代大學(xué)生由于身邊少了家長(zhǎng)親人的束縛,課余時(shí)間的增多,渴望自由,渴望證明自己成熟,渴望真愛(ài)的存在,逐步形成了具有自己特色的戀愛(ài)觀。
大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告10
一、調(diào)查主題
高校,沒(méi)有社會(huì)的角色角逐,沒(méi)著名譽(yù)利益的爭(zhēng)奪,沒(méi)有老板的壓力,同事的競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)相對(duì)抱負(fù)無(wú)慮的環(huán)境下,高校戀愛(ài)現(xiàn)在已不再新奇;镜纳倌猩倥畟?cè)趯W(xué)習(xí)生活當(dāng)中,涉足愛(ài)情,體會(huì)戀愛(ài)的甜蜜;蚬餐M(jìn)步相互勉勵(lì),或彼此陪伴消退孤獨(dú),或執(zhí)子之手,與子偕老,而本次的報(bào)告就是來(lái)明確高校生談戀愛(ài)的目的,對(duì)愛(ài)情觀進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查方案
調(diào)查思路:該項(xiàng)調(diào)查分四步進(jìn)行:第一步,搜集資料,了解大多高校生的愛(ài)情觀。其次步,制作網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷,發(fā)送給不同班級(jí)的班長(zhǎng),請(qǐng)班長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)給班上同學(xué)。請(qǐng)同學(xué)填寫(xiě)后發(fā)送到郵箱。第三步,統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。第四步,案例分析,寫(xiě)出全程調(diào)查分析報(bào)告。
調(diào)查目的:了解高校生主流的愛(ài)情觀,明確愛(ài)情對(duì)于青年人們的作用。
調(diào)查時(shí)間:20xx/12/20 --20xx/12/30
這次調(diào)查問(wèn)卷共制500份,回收495份,其中有效卷共計(jì)470份,包括男210份,女260份。調(diào)查對(duì)象均為在校專(zhuān)科生。其中大一133份,大二175份,大三100份,大四62份。
三、數(shù)字和分析
所謂的愛(ài)情,是一對(duì)男女基于肯定的社會(huì)基礎(chǔ)與共同的生活抱負(fù),在各自?xún)?nèi)心形成的相互傾慕,并渴望成為自己的終身伴侶的一種劇烈的愿望。隨著時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)展,當(dāng)代高校生愛(ài)情觀千奇百態(tài),在高校越來(lái)越多的高校生越來(lái)越早地走到愛(ài)情的邊緣,走進(jìn)愛(ài)情世界里的也大有人在。調(diào)查分析,當(dāng)今的高校生的愛(ài)情觀已發(fā)生了很大的改變。談戀愛(ài)這在高校校內(nèi)已不是希奇的事了,高校生有自己的戀愛(ài)觀,約91%的同學(xué)認(rèn)為高校生戀愛(ài)是正常的。其中89.5%的男生贊同高校生在高校期間談戀愛(ài),68.5%的女生認(rèn)為高校生戀愛(ài)可有可無(wú),一切天注定,其中又以文科女生為主占55%。占80%的同學(xué)認(rèn)為高校的愛(ài)情是抱負(fù)的,浪漫的。在談到愛(ài)情的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),占71.5%的同學(xué)認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)以感情為基礎(chǔ),70%的男生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)是隨緣的,而只占6.5%的女生信任隨緣,但信任以金錢(qián),外貌等為基礎(chǔ)的愛(ài)情占了一部分,主要表現(xiàn)為女生占11%。盡管多數(shù)人認(rèn)為高校生談戀愛(ài)很正常,但對(duì)愛(ài)情的信任度上占70%的同學(xué)認(rèn)為高校生的愛(ài)情可信度不高,畢業(yè)意味著分手,很難走向婚姻。而12%的理科女生認(rèn)為高校的愛(ài)情是忠貞的,可信度甚高;占18%的文科女生認(rèn)為高校生戀愛(ài)可以進(jìn)展為婚姻。
綜上,通過(guò)對(duì)高校生的抽樣調(diào)查表明:愛(ài)情表征著兩個(gè)相愛(ài)的人連成的心,神圣不行侵害,體現(xiàn)為高校生對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)較抱負(fù)化,盼望找到抱負(fù)中的愛(ài)情,而現(xiàn)實(shí)的殘酷又給愛(ài)情加了沖突的枷鎖,絕大多數(shù)的高校生不能很好地處理愛(ài)情與現(xiàn)實(shí)的諸般關(guān)系。同時(shí),高校生對(duì)高校期間戀愛(ài)的認(rèn)識(shí)又是片面的。
四、問(wèn)題分析
。ㄒ唬┕陋(dú)打發(fā)時(shí)間
多數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為是由于學(xué)業(yè)壓力不大,空閑時(shí)間太多,內(nèi)心空虛孤獨(dú),需要安慰,引發(fā)了愛(ài)情。的`確,進(jìn)入高校后,擺脫了高中重壓式的機(jī)械學(xué)習(xí),時(shí)間變得隨機(jī)而靈動(dòng),假如不擅長(zhǎng)支配時(shí)間,就會(huì)感覺(jué)有了過(guò)多空閑,好像無(wú)事可做。而且高校生活中,人際交往、學(xué)習(xí)考試等都可能給高校生造成身心壓力。長(zhǎng)期如此,內(nèi)心的空虛日益加重,壓抑開(kāi)頭布滿(mǎn)心頭。躲避苦痛是人的本能,而戀愛(ài)是建立一種比較親熱的關(guān)系,可以造成留意力的轉(zhuǎn)移。
。ǘ┨摌s心作用
少數(shù)的同學(xué)則認(rèn)為虛榮心有肯定的關(guān)系。認(rèn)為談戀愛(ài)、有伴侶,或被異性追求是有本事、
有能耐,反之則是無(wú)能、落后、跟不上時(shí)代潮流的表現(xiàn)。如一個(gè)寢室的的大部分人多已經(jīng)談戀愛(ài)了,那剩下的人就會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)面子,即使不怎么想找,也會(huì)任憑找一個(gè)來(lái)滿(mǎn)足自己;蚩吹剿说奶鹈巯氲阶约旱墓陋(dú),就會(huì)萌生戀愛(ài)的想法。
(三)完整高校生活
一部分的同學(xué)認(rèn)為在高校中不談戀愛(ài)便是對(duì)不起自己的高校時(shí)間。高校有三大事:談戀愛(ài)、上網(wǎng)、逃課,認(rèn)為沒(méi)有經(jīng)受過(guò)這些事的高校生根本不是真正的高校生。高校生已經(jīng)是成年了,到了該戀愛(ài)的時(shí)候了,他“戀愛(ài)”看作是人生必需完成的任務(wù),對(duì)戀愛(ài)有一種使命感。
。ㄋ模┫驳墓ぞ,重在體驗(yàn)
有的隨緣者認(rèn)為假如能遇到與自己有共同語(yǔ)言的,志同道合的人可以談,可以愛(ài)。但是不會(huì)把“戀愛(ài)”看成一種任務(wù),一種消遣的工具。并且在相處時(shí),要把握一個(gè)“度”,要準(zhǔn)時(shí)調(diào)整好自己的掌握力,使自己不沉迷于其中,由于在高校里,還有一個(gè)比戀愛(ài)更加重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。同時(shí)他們認(rèn)為,“戀愛(ài)”是注重過(guò)程的,是享受過(guò)程中的酸甜苦辣,無(wú)所謂結(jié)局;認(rèn)為有緣的愛(ài)情是一種神奇的,甜蜜的經(jīng)受。我也比較贊成這種觀點(diǎn)
。ㄎ澹┓磳(duì)戀愛(ài)
而只有個(gè)別的同學(xué)反對(duì)高校談戀愛(ài)。他們認(rèn)為在校內(nèi)里戀愛(ài),將來(lái)能生活在一起的概率很小,那樣又何必鋪張感情呢。而且戀愛(ài)是一種精神、物質(zhì)雙投入的工程,它既鋪張時(shí)間、金錢(qián),又磨損人的精力,且個(gè)人自由時(shí)空也會(huì)大大的縮小。認(rèn)為談了戀愛(ài)就多了一份牽掛,少了一份逍遙自在。況且在工作時(shí),生活穩(wěn)定了,好的人選也許多,那時(shí)再查找也不遲。這些同學(xué)則把愛(ài)情看成一種累贅,一種浮華的物質(zhì)。
五、看法和建議
為使高校生的愛(ài)情觀更趨成熟、更富責(zé)任感,從以下幾方面談?wù)劧苏荡咝I鷲?ài)情觀不良之風(fēng)的措施。
(一)充分認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)要受法律法規(guī)的約束
作為當(dāng)代高校生,應(yīng)具備肯定的法律意識(shí)和法制觀念,從法的角度來(lái)講,修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定,在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。在法律責(zé)任中,重婚追究其刑事責(zé)任,因一方重婚而導(dǎo)致的離婚的,無(wú)過(guò)失的一方有權(quán)懇求損害賠償。不難看出,國(guó)家法律加大了對(duì)重婚的懲罰,目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對(duì)于戀愛(ài)中的一些過(guò)激行為,高校生應(yīng)當(dāng)有一個(gè)糊涂的認(rèn)識(shí),高校生應(yīng)當(dāng)意識(shí)到,規(guī)范和約束自己的行為,不僅僅是社會(huì)主義道德要求,同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。
(二)對(duì)愛(ài)情有崇高的定位
人的一生短暫而豐富多彩,在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、友情、愛(ài)情。但最重要、最穩(wěn)定、最專(zhuān)一的情感則是愛(ài)情。無(wú)論你到哪里、無(wú)論你有多大,只有白頭到老,結(jié)發(fā)夫妻會(huì)最牽腸掛肚,也只有愛(ài)情會(huì)給人無(wú)限的力氣去完成任何一個(gè)不行能完成的任務(wù)。青少年高校生考慮愛(ài)情的問(wèn)題是無(wú)須指責(zé)的,但肯定要正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情。戀愛(ài)是一對(duì)男女之間基于肯定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活抱負(fù),在各自?xún)?nèi)心形成的最真摯仰慕,并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛(ài)情的本質(zhì)是擔(dān)當(dāng)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的,它可以使人獲得力氣和美好,改善人生,促進(jìn)成材,構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛(ài)情則表現(xiàn)出了彼此的真愛(ài)。愛(ài)情不是人生的全部?jī)?nèi)容,就短暫的人生而言,宏大的事業(yè)、崇高的抱負(fù)更具有意義,而愛(ài)情則處于從屬關(guān)系,當(dāng)代高校生只有把愛(ài)情融入抱負(fù),事業(yè)才能給自己的人生及愛(ài)情給予真正的含義。那些“以錢(qián)取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純的青年們是不行能獲得真正的愛(ài)情的。它不但玷污了愛(ài)情本身,而且違反了道德的基本要求。
。ㄈ┘訌(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的道德責(zé)任感
戀愛(ài)與道德有著親密的關(guān)系。首先,有很多戀人在一起不是為了將來(lái)的婚姻,而是為了精神上的空虛,把戀愛(ài)當(dāng)成嬉戲,三角戀、多角戀油然而生,伴隨著兩個(gè)人交往,性問(wèn)題也開(kāi)頭進(jìn)展,婚前性行為漸漸增多,未婚先育的問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮,而且每年還在增加。高校校內(nèi)外的旅店、日租房層出不窮。這樣的狀況怎樣能與道德無(wú)關(guān)呢?其次,高校生經(jīng)不住金錢(qián)、權(quán)貴的誘惑,為了得到自己想追求的生活,傍“大款”成了當(dāng)今最流行的詞匯,而且在一些消遣場(chǎng)所,高校生的身影也比比皆是。信奉“金錢(qián)主義”“享樂(lè)主義”成了高校生的最新理念。
戀愛(ài)與高校生道德影響具有兩重性,主動(dòng)高尚的愛(ài)情對(duì)道德觀念的形成和進(jìn)展具有顯著的催化作用。與此,庸俗的愛(ài)情使高校生留戀或追求低級(jí)趣味,甚至行為越軌。因此,高校生樹(shù)立正確的戀愛(ài)道德觀念是事業(yè)、愛(ài)情奮勉向上的源泉。
。ㄋ模┱_處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系
在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里,愛(ài)情與學(xué)業(yè)是不相沖突的,愛(ài)情能促進(jìn)學(xué)習(xí),作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。的確,在高校生中,存在愛(ài)情與事業(yè)“雙豐收”,但比率相當(dāng)?shù),“一切真正宏大的人物,沒(méi)有一個(gè)是由于愛(ài)情而發(fā)狂的人,由于宏大的事業(yè)抑制了脆弱的感情”。古今中外,凡是能立大志,樹(shù)大業(yè)的人都能正確處理好愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年高校生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累學(xué)問(wèn),培育自己在各個(gè)方面的力量。高校生不能由于奇怪而過(guò)早涉入愛(ài)情,更不能以愛(ài)情為托詞,來(lái)滿(mǎn)足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛(ài)情真的降落到你身上時(shí),要進(jìn)行理智的思索,擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛(ài)觀實(shí)際是人生觀的反映,有什么樣的人生觀,就有什么樣的戀愛(ài)觀,加強(qiáng)訓(xùn)練和管理,這樣才能關(guān)心高校生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,引導(dǎo)他們正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系,成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。
。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情,注重愛(ài)護(hù)自己
在愛(ài)的時(shí)候,戀人的智商幾乎為零。由于在鮮花、美言的背后,戀愛(ài)雙方要看清你所愛(ài)的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈?dāng)難的。有很多人利用慈愛(ài)的外表、優(yōu)雅的動(dòng)作、高貴的氣質(zhì)哄騙著很多無(wú)辜少男少女的心,在不純凈的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)里,尤其是女性同學(xué)更應(yīng)當(dāng)留意,“貞操”不肯定能栓住你愛(ài)的她,天下也沒(méi)有坐享其成的美差。一切都需要自己的努力。假如真有幸運(yùn)落在你的身邊,你肯定要識(shí)別它的“真?zhèn)巍,不要成為?ài)情的犧牲品。真愛(ài)是不需要任何承諾的,有承諾的愛(ài)情就預(yù)示著即將走到終點(diǎn)。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感,只有這樣,愛(ài)情才會(huì)結(jié)出漂亮、絢爛的花環(huán)。
六、總結(jié)
總的來(lái)說(shuō),當(dāng)代高校生由于身邊少了家長(zhǎng)親人的束縛,課余時(shí)間的增多,渴望自由,渴望證明自己成熟,渴望真愛(ài)的存在,逐步形成了具有自己特色的戀愛(ài)觀。
大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告11
隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀千奇百態(tài),在高校越來(lái)越多的大學(xué)生越來(lái)越早地走到愛(ài)情的邊緣,走進(jìn)愛(ài)情世界里的也大有人在。
酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系10電氣班李永峰于xx年5月對(duì)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生做了愛(ài)情觀的問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。在對(duì)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系、各年級(jí)學(xué)生關(guān)于愛(ài)情觀的抽樣調(diào)查中顯示:當(dāng)今的大學(xué)生的愛(ài)情觀已發(fā)生了很大的變化。談戀愛(ài)這在大學(xué)校園已不是希奇的事了,大學(xué)生有自己的戀愛(ài)觀,約91%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)是正常的。其中89。5%的男生贊同大學(xué)生在大學(xué)期間談戀愛(ài),68.5%的女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)可有可無(wú),一切天注定,其中又以文科女生為主占55%。占80%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的愛(ài)情是理想的,浪漫的。
在談到愛(ài)情的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),占71.5%的學(xué)生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)以感情為基礎(chǔ),70%的男生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)是隨緣的,而只占6。5%的女生相信隨緣,但相信以金錢(qián),外貌等為基礎(chǔ)的愛(ài)情占了一部分,主要表現(xiàn)為女生占11%。盡管多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)很正常,但對(duì)愛(ài)情的信任度上占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的愛(ài)情可信度不高,畢業(yè)意味著分手,很難走向婚姻。而12%的理科女生認(rèn)為大學(xué)的愛(ài)情是忠貞的,可信度甚高;占18%的文科女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)可以發(fā)展為婚姻。
綜上,通過(guò)對(duì)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生的抽樣調(diào)查表明:愛(ài)情表征著兩個(gè)相愛(ài)的人連成的心,神圣不可侵犯,體現(xiàn)為大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)較理想化,希望找到理想中的愛(ài)情,而現(xiàn)實(shí)的殘酷又給愛(ài)情加了矛盾的枷鎖,絕大多數(shù)的大學(xué)生不能很好地處理愛(ài)情與現(xiàn)實(shí)的諸般關(guān)系。同時(shí),大學(xué)生對(duì)大學(xué)期間戀愛(ài)的認(rèn)識(shí)又是片面的。
一、大學(xué)生的愛(ài)情代表著浪漫、理想化,但又無(wú)法擺脫現(xiàn)實(shí)的羈絆及殘酷
從酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)上調(diào)查搜集的資料看:既有對(duì)現(xiàn)實(shí)的美好愛(ài)情的憧憬,如“愛(ài)情是神圣的、堅(jiān)貞的”、“愛(ài)情如鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳!”、“愛(ài),簡(jiǎn)單而又簡(jiǎn)約!我們的愛(ài)是建立在相互之間的需要上的!我們身邊的愛(ài)是輕輕的來(lái),而又輕輕的走!沒(méi)有線,沒(méi)有頭,一切都是那么的簡(jiǎn)單而又簡(jiǎn)約!”又有對(duì)現(xiàn)實(shí)殘酷的無(wú)奈,如“難得一身好本領(lǐng),情關(guān)始終闖不過(guò),柔情蜜意,亂揮刀劍無(wú)結(jié)果。流水滔滔斬不斷,情絲百結(jié)沖不破。刀鋒冷,熱情未冷,心底更是難過(guò)。無(wú)情刀,永不知錯(cuò),無(wú)緣份,只嘆奈何,面對(duì)死,不會(huì)驚怕,離別心凄楚。人生幾許失意,何必偏偏選中我。揮刀劍,斷盟約,相識(shí)注定成大錯(cuò)。”又有對(duì)愛(ài)情的無(wú)奈,如“愛(ài)情如流沙”,“愛(ài)是什么?相愛(ài),不就是兩個(gè)人你愛(ài)我,我愛(ài)你,還有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛(ài),以后會(huì)怎么樣呢?會(huì)結(jié)婚嘛?所以我很猶豫,我很彷徨”。因此,當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)充滿(mǎn)著浪漫與高尚,又逃不脫現(xiàn)實(shí)的殘酷。無(wú)怪乎,有人說(shuō):“大學(xué)不談戀愛(ài),大學(xué)生活是不完整的。”而現(xiàn)實(shí)的愛(ài)情從來(lái)就沒(méi)有“世外桃園般的愛(ài)情”。
二、大學(xué)生的愛(ài)情觀既讓人充滿(mǎn)向往,又很脆弱
大學(xué)生朝氣蓬勃,有理想,有上進(jìn)心,而對(duì)永恒的話題──愛(ài)情,既向往,又缺乏理智。在調(diào)查中占41.5%的女生認(rèn)為大學(xué)談戀愛(ài)是一時(shí)的好奇,經(jīng)歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無(wú)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)的拼搏,進(jìn)入了象牙塔,青少年壓抑久的心終于得到了釋放,豐富多彩的大學(xué)生活,已經(jīng)改變了高中的那種只有讀書(shū)為高考的觀念已不復(fù)存在了,思想放松了,再由于處于青春騷動(dòng)期的大學(xué)生終于找到了釋放情感的方式——談戀愛(ài)。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對(duì)人生認(rèn)識(shí)的完善,自然對(duì)愛(ài)情有了現(xiàn)實(shí)的變化。在調(diào)查中,占13%的男生認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)的一個(gè)目地是為了生理的需要,占20%的男生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)同居是自然而然的事情,而58%的學(xué)生則反對(duì)同居,認(rèn)為同居是對(duì)道德的一種敗壞;而約9%的文科類(lèi)的女生認(rèn)為同居無(wú)所謂,感情已達(dá)某種程度的時(shí)候,那也無(wú)可非議,只要雙方合適就可以,這可能與其所接受的知識(shí)、認(rèn)識(shí)及感性思想的'濃厚等有關(guān)。約占60%的學(xué)生則認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)該專(zhuān)一,忠于彼此,這成了主導(dǎo)思想,看來(lái)當(dāng)代的大學(xué)生還是受傳統(tǒng)文化的熏陶,思想道德觀趨于良性化發(fā)展。一部分的女生認(rèn)為如果可以找到更好的,會(huì)考慮換男朋友,追求更加完美的愛(ài)情,體現(xiàn)了對(duì)愛(ài)情的理想化,缺乏理性,談戀愛(ài)只是憑著自己的感性認(rèn)識(shí),缺乏成熟的分析。這樣一來(lái),在一定程度上導(dǎo)致了大學(xué)生愛(ài)情信任度的下降。占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)可信度不高,但不會(huì)完全、堅(jiān)決地反對(duì)戀愛(ài),因?yàn)閷?duì)消費(fèi)者的大學(xué)生而言,婚姻是遙遠(yuǎn)的事情,還談不上責(zé)任與義務(wù),大學(xué)時(shí)代談戀愛(ài)也無(wú)可厚非;對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí),隨著年齡的增長(zhǎng),有比較成熟的表現(xiàn),在被調(diào)查的大三、大四的學(xué)生中,占60%的人主張戀愛(ài)應(yīng)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí),家庭實(shí)際,經(jīng)濟(jì)能力等,少了魯莽和隨便,多了成熟、理性的思考。
三、大學(xué)生的愛(ài)情觀又是不協(xié)調(diào)的
在調(diào)查中表明:占30%的學(xué)生認(rèn)為找男(女)朋友必須有“為共同理想奮斗的決心”,其中藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生占了10%,而占60%的理科類(lèi)男生認(rèn)為女朋友必須是純潔堅(jiān)貞的,占20%的文科類(lèi)的女生希望找個(gè)“在無(wú)聊時(shí)可以談?wù)勑牡陌閭H”……這些結(jié)果顯示:男、女學(xué)生對(duì)愛(ài)情伴侶的取向有著很大的不同,而文、理科又有明顯的差別。追究原因,可能是各自的文化知識(shí)層面、接受教育程度、道德觀念、對(duì)現(xiàn)實(shí)的了解認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)的計(jì)劃等不同有關(guān)。
通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析:筆者認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生有美好的愛(ài)情觀念,但又產(chǎn)生一些不良現(xiàn)象。導(dǎo)致不良現(xiàn)象產(chǎn)生的根源:一是由于社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高,人們不必再為溫飽問(wèn)題而疲于奔命,這為人們的愛(ài)情騰出更多的時(shí)間、精力和提供更多的資本;二是外來(lái)文化和風(fēng)氣的影響,當(dāng)代大學(xué)生的思想越來(lái)越開(kāi)放,最主要的還是部分大學(xué)生游手好閑、思想放松、學(xué)習(xí)目的不明確、缺乏進(jìn)取精神,再加上一些老生的消極宣傳,使得一些學(xué)生產(chǎn)生一種"晚追不如早追,不早追連丑的都不剩"的錯(cuò)誤意識(shí)。
四、為使大學(xué)生的愛(ài)情觀更趨成熟、更富責(zé)任感,筆者試從以下幾方面談?wù)劧苏?dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀不良之風(fēng)的措施。
(一)對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)心理的教育
1、端正戀愛(ài)態(tài)度
對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)的教育,使大學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到愛(ài)不僅是一種權(quán)利,更是一種責(zé)任和義務(wù),必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待戀愛(ài)。愛(ài)的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的,封建婚姻只強(qiáng)調(diào)婚姻的封建義務(wù),無(wú)視人有愛(ài)的權(quán)利,具體表現(xiàn)為包辦婚姻“三從四德”等,那是對(duì)人性的奴役,必須予以否定。但是,如果從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端,只強(qiáng)調(diào)愛(ài)的權(quán)利,而不承擔(dān)愛(ài)的責(zé)任,就陷入了非理性主義的泥潭,這種只圖享受、不負(fù)責(zé)任的輕率行為理應(yīng)受到指責(zé)。一位教育家曾教導(dǎo)兒子:“要記住,愛(ài)情首先意味著對(duì)你的愛(ài)惜的命運(yùn)、前途承擔(dān)責(zé)任。想借愛(ài)情尋歡作樂(lè)的人,是貪淫好色之徒,是墮落者。愛(ài),首先意味著獻(xiàn)給,把自己的精神力量獻(xiàn)給愛(ài)侶,為她締造幸福。”這種愛(ài)的權(quán)利和責(zé)任的統(tǒng)一,是戀愛(ài)生活的基礎(chǔ)。愛(ài),是感情,只能用感情去愛(ài),而不能用道理去愛(ài)。”愛(ài),是人類(lèi)的一種特殊情感,當(dāng)然也只能用感情去愛(ài),這并沒(méi)有錯(cuò),但人作為人,既具有自然屬性,更具有社會(huì)屬性。人之愛(ài)其所愛(ài),除開(kāi)感情因素,也應(yīng)當(dāng)講究理性,應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)的法律和道德規(guī)范。無(wú)理性的愛(ài)是盲目的,很危險(xiǎn)的,導(dǎo)致的結(jié)果很可能是一場(chǎng)悲劇。
2、擺正愛(ài)情的位置
首先,要教育大學(xué)生擺正愛(ài)情在人生中的位置。愛(ài)情在人生中占有重要地位,沒(méi)有愛(ài)情的人生是不完美的,但愛(ài)情不是人生的根本宗旨,更不是人生的全部,只為愛(ài)情而活著是蒼白的。人生的主宰應(yīng)當(dāng)是事業(yè),只有偉大的事業(yè)對(duì)人生才具有決定意義。流傳至今的裴多菲的詩(shī)句“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高;若為自由故,二者皆可拋”,正說(shuō)明了這一點(diǎn)。
其次,要教育大學(xué)生擺正愛(ài)情在大學(xué)生活中的位置。明確堅(jiān)持學(xué)業(yè)第一的觀點(diǎn),要使大學(xué)生理解,今天的學(xué)習(xí)與未來(lái)的事業(yè)息息相關(guān),也是愛(ài)情美滿(mǎn)的基礎(chǔ)。那種拋開(kāi)學(xué)業(yè)談戀愛(ài)的作法,不僅有礙成就事業(yè),也難以獲得幸福的愛(ài)情,因此不僅是愚蠢的,也是可悲的。
要克服大學(xué)生客觀上的愛(ài)情至上,光懂上述道理還不夠,還必須幫助大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想,變“兒女情長(zhǎng)”為胸懷大志,用理想的感召力煥發(fā)學(xué)習(xí)的激情,把興奮中心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上,把時(shí)間和精力投放到學(xué)習(xí)上,從而真正把學(xué)習(xí)放在第一位,愛(ài)情服從學(xué)業(yè),愛(ài)情促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)戀愛(ài)道德教育
針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)倫理觀念逐漸淡化的特點(diǎn),進(jìn)行戀愛(ài)道德觀教育。
。ǘ┙Y(jié)合正確的標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性擇偶
如果大學(xué)生真的要談戀愛(ài),千萬(wàn)不能操之過(guò)急,要保持慎重。在選擇"對(duì)象"方面,不應(yīng)過(guò)于片面,身材不應(yīng)成為決定因素,關(guān)鍵在于對(duì)方是否具有上進(jìn)心和善良心、是否跟自己志同道合和起到相互促進(jìn)之作用。在追求方面,在一定程度上,應(yīng)該相信"隨緣"和"順其自然"之說(shuō),因?yàn)閻?ài)情是可以追求但絕不能強(qiáng)求的。,只要雙方在學(xué)習(xí)和生活中能相互從對(duì)方得到幫助、依托和快樂(lè),所謂的"愛(ài)情"就會(huì)自然而然水到渠成了。
。ㄈ┐髮W(xué)生應(yīng)注意交往的藝術(shù),有做人的原則
在交往的過(guò)程中,要做到相互尊重、關(guān)心、幫助和理解。做人要有自己的原則,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约盒闹械那槿硕淖冋麄(gè)自己,應(yīng)該本著"獨(dú)立自主,互相尊重,和睦共處"的原則,站在不同的角度去考慮問(wèn)題,多顧及對(duì)方的感受,盡量避免傷害對(duì)方的自尊心和不讓其感到尷尬。
在交往過(guò)程中,不要花太多的財(cái)力、時(shí)間和精力到對(duì)方身上。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是重中之重,因此戀愛(ài)應(yīng)該是為學(xué)習(xí)服務(wù)的而不應(yīng)是為之而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的。戀愛(ài)并非都是一帆風(fēng)順和快樂(lè)的,所以要有足夠的心理準(zhǔn)備,不要因?yàn)閷?duì)方對(duì)自己冷落而全盤(pán)否定自己。在失落之時(shí),多考慮自己的閃光點(diǎn)和回憶與感情無(wú)關(guān)的美好往事,以此來(lái)進(jìn)行自我安慰和解脫。筆者堅(jiān)決反對(duì)"一腳踏兩船"和"感情多元化",但是一旦對(duì)方去意已定,請(qǐng)相信"天涯處處有芳草",及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),努力學(xué)習(xí),刻苦研究。"乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海",更美的東西就在不遠(yuǎn)的彼岸向你招手。
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