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初中社會調(diào)查報告

時間:2024-05-28 08:20:08 調(diào)查報告 我要投稿

初中社會調(diào)查報告匯編(5篇)

  隨著個人的素質(zhì)不斷提高,報告與我們的生活緊密相連,其在寫作上具有一定的竅門。我們應(yīng)當如何寫報告呢?下面是小編幫大家整理的初中社會調(diào)查報告,希望對大家有所幫助。

初中社會調(diào)查報告匯編(5篇)

初中社會調(diào)查報告1

  我國傳統(tǒng)的家庭教育是不愿意讓中學(xué)生接觸金錢的,認為從小持幣會使孩子思想受到銅臭氣的不良影響。這種消極防范導(dǎo)致中學(xué)生缺乏經(jīng)濟意識,出現(xiàn)盲目消費,不會理財?shù)痊F(xiàn)象。其實,作為家庭成員之一,中學(xué)生不可能不和錢打交道,試圖給中學(xué)生創(chuàng)造一個真空的消費環(huán)境是不切合實際的。因此,中學(xué)生適當?shù)刈⒁庠鰪娊?jīng)濟意識,對健康成長十分有利,也便于提高辨別和分析能力,促進邏輯思維能力的提高。

  為了讓自己的孩子更好地學(xué)習(xí)和生活,大部分中學(xué)生家長都固定地給他們一些零用錢,數(shù)量從幾十元到幾百元不等,但每次還未到月末,同學(xué)們早已將零花錢用年完了。很多同學(xué)對錢該怎么用這一理財?shù)幕締栴}存在著種種不 熟的偏見和誤解,甚至在他們身無分文的時候也不知道自己的'錢到底花到哪里去了。

  由于初中生年齡較小,家長一般不會給太多的零花錢。絕大多數(shù)(約占79%)的初中生每月零花錢低于50元,但也有5%的初中生每月零花錢超過100元。

  據(jù)調(diào)查,在同學(xué)們零花錢的支出項目中,經(jīng)常購買飲食品占被調(diào)查人數(shù)的70%,位列第一,緊隨其后的分別是文具,書籍,報刊雜志,磁帶和光盤等。

  調(diào)查結(jié)果表明,多數(shù)同學(xué)存在亂消費,理財能力差的問題。理財意識淡薄是導(dǎo)致中學(xué)生理財能力差的主要原因。正如有些同學(xué)所說:很多同學(xué)信奉錢是身外之物,出手要瀟灑大方;也有的人認為算來算去煩死人,省來省去也省不出幾個錢,還不如今朝有錢今朝花。所以同學(xué)們的零用錢很大一部分都是在不正確的理財觀念中被浪費掉了。家庭對孩子理財能力培養(yǎng)的疏漏,是造成中學(xué)生理財能力差的一個重要原因,學(xué)校對孩子的理財教育也很少涉及。

  因此,家長應(yīng)對中學(xué)生進行必要的理財教育。比如,培養(yǎng)孩子良好的消費習(xí)慣,懂得進行價格比較購物消費;家里一些有關(guān)財務(wù)問題的討論中,不妨讓孩子適當加入,了解適度消費的道理,預(yù)防,杜絕一些孩子從小自家里私下拿錢,在外隨意借錢的問題。

  希望同學(xué)們能養(yǎng)成以下良好的理財習(xí)慣:

  第一,學(xué)會消費,懂得必要的消費規(guī)矩。形成正確地花錢,算賬的觀念,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如生活中需要購買東西時,需明白哪些該買,哪些不該買,哪些買了劃算。

  第二,懂得錢來之不易。要正確認識錢的作用和地位,懂得錢是勞動成果,珍惜父母勞動成果,不奢侈浪費,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

  第三,找機會參加儲蓄存款,增加金融知識。如將逢年過節(jié),過生日,長輩或親友送的壓歲錢,賀禮等進行零存整取,自己計劃管理,體驗理財?shù)淖涛丁?/p>

  第四,獲得一些投資知識?梢约],集幣等,有機會可以學(xué)習(xí)購買基金,債券。

  第五,合理利用好零用錢,用于購買學(xué)習(xí)用品,交通費,以及同學(xué)間小額募捐等。

  現(xiàn)今世界,理財能力是一個人得以生存的不可缺少的一部分,也是素質(zhì)教育不可忽視的一項重要內(nèi)容。而要培養(yǎng)和鍛煉這種能力,專家建議:在孩子八九歲就應(yīng)當注意培養(yǎng)其理財意識,而到了中學(xué)這一理財觀念的形成和定型時期,家長和學(xué)校更應(yīng)積極做好引導(dǎo)工作。

初中社會調(diào)查報告2

  近年來,初中生活的改變和社會環(huán)境的影響日益引起人們的關(guān)注。為了更好地了解初中生的生活狀態(tài)和觀念變化,我們進行了一次社會調(diào)查,從學(xué)習(xí)、家庭、社交、娛樂等方面對初中生進行了深入的訪談和觀察。以下是我們的調(diào)查報告。

  一、學(xué)習(xí)壓力

  在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)初中生都感受到了來自學(xué)業(yè)的壓力。78%的學(xué)生表示每天的作業(yè)很多,需要花費大量時間在學(xué)習(xí)上。同時,66%的學(xué)生認為期末考試成績對他們的未來有著重要的影響,因此他們常常為了取得好成績而焦慮和努力奮斗。不過,也有少部分學(xué)生表現(xiàn)出對學(xué)業(yè)的漠不關(guān)心,他們更注重的是其他方面的成就和快樂。

  二、家庭關(guān)系

  調(diào)查顯示,絕大多數(shù)初中生與家人關(guān)系融洽。86%的學(xué)生認為父母對他們的成長給予了足夠的支持和關(guān)愛,這對他們的成長起到了積極的促進作用。同時,81%的學(xué)生表示在家庭中獲得了足夠的自由和尊重,他們的意見經(jīng)常能夠被家長所采納。然而,也有一些學(xué)生抱怨父母對他們過于嚴厲,特別是在學(xué)習(xí)成績和行為方面,這使得他們感到了沮喪和壓力。

  三、社交圈子

  在社交方面,初中生們的圈子相對較小。大部分學(xué)生表示和同學(xué)之間的關(guān)系良好,有一定的朋友群體。然而,22%的學(xué)生表示他們感到孤獨,缺乏真正的好朋友。另外,有一些學(xué)生認為社交關(guān)系對他們的學(xué)業(yè)、興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃有積極的影響,因此他們更加注重自己的社交能力和圈子擴大。

  四、娛樂方式

  我們的'調(diào)查顯示,初中生的娛樂方式多種多樣。大部分學(xué)生喜歡通過手機、電腦、電視等電子設(shè)備來進行娛樂活動,如看視頻、玩游戲、聽音樂等。此外,很多學(xué)生也喜歡進行各類體育運動和戶外活動,如籃球、足球、爬山等。然而,我們也注意到一些問題,比如部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或短視頻,影響了他們的學(xué)習(xí)和身心健康。

  五、社會觀念

  最后,我們也對初中生的社會觀念進行了一些了解。大部分學(xué)生對社會的認識還比較淺薄,對社會問題、國家政策等知識了解不深。但是,一些學(xué)生表現(xiàn)出對公益事業(yè)的關(guān)注,愿意參與志愿活動,關(guān)心弱勢群體的生活,這顯示出他們的社會責(zé)任感和公益意識正在逐漸增強。

  綜合以上調(diào)查結(jié)果,我們可以看到,初中生的生活狀態(tài)和社會觀念正在發(fā)生著變化。學(xué)習(xí)壓力和家庭關(guān)系依然是他們關(guān)注的重點,同時社交圈子、娛樂方式和社會觀念也對他們的成長起著重要的影響。因此,我們需要更多地關(guān)注和理解初中生的生活,給予他們更多的支持和指導(dǎo),幫助他們健康成長。

初中社會調(diào)查報告3

  一、問題的提出

  “人道”、“博愛”、“奉獻”這幾個看似十分偉大的詞,做起來其實并不難。有時候,只是在公交車上的一次讓座;有時候,只是扶老爺爺老奶奶過馬路;有時候,只是彎腰把地上的果皮扔進垃圾桶……這細小的一點一滴都是一種高尚的美德。

  二、研究過程

  20xx年7月2日下午1點半,在杭州XX區(qū)的一住宅小區(qū)里,一個兩歲小女孩妞妞把雙腳伸出了窗戶,住在9樓的一個住戶,搭了個梯子過去,可梯子太短,就在梯子剛伸到小女孩腳下的時候,小女孩突然掉了下去,梯子只來得及改變小女孩的落地姿勢。接下來發(fā)生的'一幕,讓在場的所有人都驚呆了。樓下穿著小格子連衣裙吳菊萍女士,估摸著小女孩掉落的位置,張開雙臂,在小女孩快落地的一剎那,用左手臂硬生得接住了妞妞。妞妞現(xiàn)在正在逐漸恢復(fù)中,吳菊萍手臂骨折,受傷較重,被大家稱為“最美媽媽”。

  三、結(jié)論

  小草是平凡的,但能擁有整個春天;水滴是渺小的,但能匯成一片大海;我們是普通的,但能給予他人幫助,帶給他人溫暖,將愛灑滿人間。選擇奉獻,我們將會擁有美好的明天!選擇博愛,我們將會撐起一片藍天!這將讓我們的人生更加精彩、輝煌!

  四、建議

  只要每一個人都肯奉獻出一點愛,那這個世界將會充滿愛。試試吧,用寬廣的心去容納

  這個世界,對待別人用對待自己的平常心,幫助所有需要幫助的人,只有先學(xué)會給予,才能有所收獲。只要你做到了這些,你會感受到真正的快樂!

初中社會調(diào)查報告4

  1、市場經(jīng)濟發(fā)展的影響

  從宏觀角度看,農(nóng)村初中生深深地感觸到了國家經(jīng)濟發(fā)展的快步伐,欣喜于輝煌的經(jīng)濟成就。調(diào)查結(jié)果顯示,98%的學(xué)生對未來充滿美好的向往,其中有82%的學(xué)生對“競爭”這一市場經(jīng)濟的本質(zhì)屬性了解較深。從微觀角度看,市場經(jīng)濟在農(nóng)村的逐步深入,使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷變化,而轟轟烈烈的農(nóng)民打工隊伍更使農(nóng)村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。農(nóng)村初中生對于這些變化極為興奮,因為他們享受到了蘊藏其中的經(jīng)濟利益和文化利益,使他們不愿生活在農(nóng)村,且幼稚地想及早結(jié)束學(xué)業(yè)而外出打工。

  2、國家高等教育改革的影響

  隨著高等教育的改革,將有越來越多的人獲得上大學(xué)的機會,以至于部分學(xué)生對考大學(xué)信心十足。但是,我國高等教育招生和分配制度的改革,對學(xué)生的負面影響也很大。調(diào)查結(jié)果表明,26%的學(xué)生認為家庭難以負擔未來讀大學(xué)的高額費用而放棄考大學(xué)的愿望;52%的學(xué)生認為大學(xué)不包分配而感到前途渺茫,從而在學(xué)習(xí)上漫無目的。需要特別指出的是,由于高等教育招生和分配制度改革的影響,使部分德、才兼?zhèn)涞膶W(xué)生感到迷茫和失望,并逐漸淡化了對學(xué)習(xí)的興趣,失去了學(xué)習(xí)的積極性。

  3、農(nóng)村教育全面實施素質(zhì)教育的影響

  素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。其對于學(xué)生的積極作用,是使他們認識到了具有真才實學(xué)、一技之長的重要意義,從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實際和生產(chǎn)實踐,并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的.教學(xué)方式。其對于學(xué)生的消極作用,是使部分學(xué)生過多地追求學(xué)習(xí)的功利性,而忽視了學(xué)術(shù)性較強的文化課程的基礎(chǔ)性意義。

  4、家庭教育的影響

  當前,農(nóng)村初中生中有一部分是獨生子女,處于一種相對優(yōu)越的生活環(huán)境中,備受家人的寵愛,他們一般表現(xiàn)為意志不堅強,缺乏進取精神,耽于生活享受。值得注意的是,我們在接觸眾多的學(xué)生家長后,發(fā)現(xiàn)很多家長對學(xué)生的要求較低,且大多數(shù)側(cè)重于紀律方面,而對學(xué)生提出考高中、特別是考大學(xué)要求的家長越來越少,從而在學(xué)習(xí)上對學(xué)生形成了 強大的壓力。

初中社會調(diào)查報告5

  寒假的到來,使大家都異常興奮。我想是對過年的渴望和對放假的喜悅吧!

  有一個寒假到來了。不過各自的寒假安排定然是截然不同的。經(jīng)過我的調(diào)查分析,我把它們分成這幾類:1.自主完成作業(yè)類;2.被動完成作業(yè)類;3.拖拉完成作業(yè)類:4.已完成作業(yè)類。

  從以上幾類中,我們可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還存在著一些不好的習(xí)慣。那么,下面就請聽聽我的分析吧!

  1. 自主完成作業(yè)類

  這些同學(xué)的習(xí)慣非常好。一到家就做作業(yè),先做完老師布置的作業(yè),然后就有很多省出來的時間,可以進行安排。如走親戚,看下學(xué)期的書,進行補習(xí)輔導(dǎo)。就這樣的學(xué)生,我想他們的成績肯定很好,而且自覺性也一定很高。

  2. 被動完成作業(yè)類

  他們是在父母的強刑下做作業(yè)的。我認為,這樣的作業(yè)質(zhì)量,一定不是很好。由此可見,這類學(xué)生的自覺性不好。如果在沒有家長的情況下,我不知道結(jié)果會是怎樣。但是一定不是很好吧!由我見來,這種教育方法,只能用一時,而不能持久性的用。在家里是效果好,可是到了學(xué)校,那可是說不準了。所以,學(xué)習(xí)就得靠自己,別人是幫不了得。

  3. 拖拉完成作業(yè)類

  下面這類學(xué)生,大概是因為太興奮了。回到家就完游戲,大電腦。家長對他們說可以做作業(yè)了。他們便搪塞:“馬上好,馬上好!笨墒沁^了一會兒,還是不見他們做作業(yè)。據(jù)調(diào)查“他們等先玩夠了,開心過了以后,才去做作業(yè),有時侯是在要在去報到的前一個星期才做。這樣的做法可對。太沉迷于電腦:1.會損害自己的眼睛,使得自己的鼻梁上又多了一副眼鏡:2.有可能會使你的學(xué)習(xí)成績直線下滑。這可不是件好事呀!

  4. 已完成作業(yè)類

  還有一些同學(xué)是參加學(xué)校冬令營的學(xué)生。他們已經(jīng)在學(xué)校里做完了大部分的作業(yè)。剩下的作業(yè)很少,于是他們就有很多的時間。可以干別的事情,就像自主完成作業(yè)類的學(xué)生一樣。像他們一樣的學(xué)生我相信他們一定在這個寒假里收獲了很多,同時也體驗到了很多。

  的確,每個人的假期安排是五花八門的。各自的.打算也同樣是截然不同的。每個人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是,經(jīng)過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)還有很多的不足。有些安排都是不科學(xué)的,我想,這會影響到那些同學(xué)的學(xué)習(xí)及他們的成績。再此,我希望,大家能自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。從而取得良好的成績。

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