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關(guān)于大學(xué)生兼職狀況調(diào)查報(bào)告
我們眼下的社會(huì)，報(bào)告十分的重要，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的關(guān)于大學(xué)生兼職狀況調(diào)查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調(diào)查目的：
一、揭示當(dāng)代大學(xué)生兼職特點(diǎn)，展現(xiàn)大學(xué)生的兼職的心得體會(huì)和所思所感。二、指出大學(xué)生兼職中遇到的問(wèn)題和困難，提出我們對(duì)大學(xué)生兼職的看法和建議三、學(xué)會(huì)從紛繁復(fù)雜的調(diào)查采訪材料中充分提取有價(jià)值的內(nèi)容和信息，并把這些內(nèi)容和信息按一定的邏輯和層次清楚準(zhǔn)確地用文字或圖表表達(dá)出來(lái)，學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
調(diào)查對(duì)象：
江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)生
調(diào)查方式：
問(wèn)卷調(diào)查：共分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷314份，收回有效問(wèn)卷300份
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果：
被調(diào)查者性別比例分布：
被調(diào)查者性別比男,女,137,163,46%男女54%
調(diào)查地點(diǎn)分布比例圖：
調(diào)查地點(diǎn)分布比例圖其他14圖書館圖書館食堂945%10334%教室31%食堂其他教室8930%
被調(diào)查者是否參與過(guò)兼職工作比例圖：
是否做過(guò)兼職比例圖否,69,23%是否是,231,77%
1、對(duì)兼職是否感興趣（）
A.一般，有機(jī)會(huì)愿意嘗試B.很感興趣，可以增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C.不感興趣
選項(xiàng)人數(shù)所占比率A14849.33% B12541.67% C279%
2、曾經(jīng)做過(guò)的兼職（多選）（）
A.傳單派發(fā)B.促銷C.市場(chǎng)調(diào)查員D.家教E.模特F.翻譯
選項(xiàng)人數(shù)所占比率A5317.67%B3210.67%C268.67%D6521.67%E62%F4113.67%
3、兼職的原因（）
A.補(bǔ)貼生活費(fèi)，減輕家庭負(fù)擔(dān)B.積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后工作做準(zhǔn)備C.體驗(yàn)生活，開拓眼界D.其他
選項(xiàng)人數(shù)所占比率A9732.33%B10334.33%C8628.67%D144.67%
4、你通過(guò)什么方式了解兼職信息（）A．網(wǎng)絡(luò)B.中介機(jī)構(gòu)C.校園宣傳單D.經(jīng)別人介紹E.自己出去找
選項(xiàng)人數(shù)所占比率A6722.33%B7625.33%C8127%D3913%E3712.33%
5、如果你做過(guò)兼職，兼職的工資在哪個(gè)范圍（單位：元/天或次）（）
A.30-50B.50-70C.70-100D.100
以上選項(xiàng)人數(shù)所占比率A13745.67%B8727.67%C5418%D227.33%
6、希望的工資在哪個(gè)范圍（單位：元/天或次）（）
A.30-50B.50-80C.80-120D.120以上
選項(xiàng)人數(shù)所占比率A4314.33%B14548.33%C8929.67%D237.67%
7、在兼職中遇到的困難（）
A.路途遙遠(yuǎn)，交通不便B.工作時(shí)間與工資的反差太大C.公司要求苛刻，不體貼學(xué)生D.工作環(huán)境惡劣
選項(xiàng)人數(shù)所占比率A16454.67%B6321%C5618.67%D175.67%
8、如果兼職與上課時(shí)間沖突，該如何選擇（）
A.跟老師請(qǐng)假B.盡量選擇在課余時(shí)間做兼職C.直接逃課D.放棄兼職
選項(xiàng)人數(shù)所占比率A6120.33%B17357.67%C155%D5117%
9、參加兼職最擔(dān)心的問(wèn)題是什么（）
A.工作復(fù)雜繁瑣B.擔(dān)心上當(dāng)受騙C.工資發(fā)放不及時(shí)
選項(xiàng)人數(shù)所占比率A5919.67%B12742.33%C11438%
10、希望政府或?qū)W校對(duì)學(xué)生找兼職提供什么幫助（）
A.學(xué)校與公司建立長(zhǎng)期聯(lián)系B.政府建立專門的中介機(jī)構(gòu)或兼職網(wǎng)站C.學(xué)生組織為學(xué)生提供機(jī)會(huì)D.學(xué)�？砷_展學(xué)生兼職培訓(xùn)
選項(xiàng)人數(shù)所占比率A9331%B13444.67%C6220.67%D113.67%
調(diào)查結(jié)果分析：
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生普遍愿意做兼職或?qū)ψ黾媛毟信d趣
有問(wèn)題一我們可以看出，雖然還有9%的學(xué)生對(duì)做兼職持“沒有興趣”的態(tài)度，但絕大多數(shù)的同學(xué)還是支持大學(xué)生做兼職，并且很有興趣加入做兼職的隊(duì)伍之中。這些情況都表明，一方面，做兼職已經(jīng)逐步深入到大學(xué)生心中；另一方面，現(xiàn)在的大學(xué)生愿意在大學(xué)時(shí)期提前接觸社會(huì)，融入社會(huì)。
�。ǘ┐髮W(xué)生兼職已不僅僅局限于體力勞動(dòng)
如今大學(xué)生做兼職更偏向于家教，翻譯等腦力勞動(dòng)，這些工作的待遇相對(duì)體力勞動(dòng)要高一些，而且工作的環(huán)境相對(duì)要好一點(diǎn)。但是想傳單派發(fā)，商品促銷等傳統(tǒng)的兼職工作仍然比較受歡迎。
�。ㄈ┐髮W(xué)生做兼職的目的不在單一
大學(xué)生做兼職的目的不在是單一的補(bǔ)貼生活費(fèi)減輕家庭負(fù)擔(dān)，更多的同學(xué)接觸兼職是為了能夠在大學(xué)就接觸到社會(huì)，熟悉社會(huì)，為將來(lái)的工作打下基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┐髮W(xué)生接觸和了解兼職信息的途徑多樣化
隨著信息傳播途徑的多樣化，大學(xué)生接觸兼職的途徑也越來(lái)越多。網(wǎng)絡(luò)，中介機(jī)構(gòu)，校園傳單，都是大學(xué)生了解兼職信息的主要途徑;已有較少一部分同學(xué)會(huì)選擇朋友、老師、或者家人的介紹去參加兼職工作；但是，自己出去找工作的同學(xué)卻相對(duì)較少。
�。ㄎ澹┐髮W(xué)生做兼職的實(shí)際工資待遇與期望工資待遇存在差距
大學(xué)生對(duì)工資的期望值一般在50-80元/天或次，但是一般的用人單位給予的工資都在50-70元/天或次，這也是一部分大學(xué)生不愿意參加兼職的原因。
（六）大學(xué)生做兼職仍然有許多難以解決的困難
路途遙遠(yuǎn)，交通不便是最主要的問(wèn)題。大學(xué)一般離公司或者辦公區(qū)會(huì)比較遠(yuǎn)，而公交車相對(duì)便宜是大學(xué)生普遍選擇的交通工具，很少會(huì)有學(xué)生選擇昂貴的打的車去做兼職工作。工作時(shí)間長(zhǎng)，工資少也是大學(xué)生在做兼職遇到的問(wèn)題，許多單位認(rèn)為大學(xué)生兼職并不是他們的正式員工，便在工資待遇上會(huì)比較苛刻。
（七）大學(xué)生更愿意選擇在周末假期等課余時(shí)間做兼職
大學(xué)生更愿意選擇在假期做兼職，很多人都認(rèn)為在空閑的假期可以避免兼職的時(shí)間和上課時(shí)間發(fā)生沖突，也可以增加參加兼職工作的時(shí)間。所以由此可見，現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于參加兼職還是學(xué)習(xí)持比較理性的態(tài)度，普遍認(rèn)為應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，兼職只是學(xué)生時(shí)期增加社會(huì)實(shí)踐的而一種途徑，而非重中之重。
（八）仍然有不少大學(xué)生擔(dān)心在兼職中會(huì)上當(dāng)受騙
調(diào)查結(jié)果表明，有42.33%的學(xué)生擔(dān)心在兼職中上當(dāng)受騙，有38%的學(xué)生擔(dān)心工資發(fā)放不及時(shí)。這些非工作崗位因素成為大學(xué)生在兼職中做擔(dān)心的問(wèn)題，而工作本身，如擔(dān)心工作復(fù)雜繁瑣的等問(wèn)題的同學(xué)很少。這一調(diào)查結(jié)果反映了大學(xué)生兼職市場(chǎng)的魚龍混雜已經(jīng)造成了大學(xué)生對(duì)兼職工作的不信任。
�。ň牛┐髮W(xué)生希望政府或?qū)W校能給予他們一些幫助
由于對(duì)兼職市場(chǎng)的不信任，大多數(shù)大學(xué)生希望政府能夠建立一個(gè)正規(guī)的中介機(jī)構(gòu)或者兼職網(wǎng)站，能讓大學(xué)生無(wú)后顧之憂的參加兼職，體驗(yàn)社會(huì)。也有一部分同學(xué)希望學(xué)校能與企業(yè)建立合作關(guān)系，能夠長(zhǎng)期提供兼職機(jī)會(huì)。
針對(duì)但學(xué)生兼職的建議：
以上結(jié)果表明，大學(xué)生參加兼職程比較良好的趨勢(shì)發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生愿意參加兼職工作去了解社會(huì)，提高自身的實(shí)踐能力，這顯然是件好事。但是社會(huì)紛繁復(fù)雜，參見兼職工作又會(huì)遇到許多的問(wèn)題，所以大學(xué)生在參加兼職工作時(shí)需要理性選擇。
首先，對(duì)于參加過(guò)兼職工作或有興趣參加兼職工作的同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：樹立正確的兼職觀。報(bào)酬不是最重要的，更重要的是自己從中有所收獲，增長(zhǎng)了見識(shí)，而這是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。豐富的經(jīng)驗(yàn)在未來(lái)就是我們就業(yè)的資本，更是表現(xiàn)為我們?cè)趯?lái)職場(chǎng)上的能力。因而我們?cè)谶x擇兼職工作的時(shí)候一定不要把錢作為是否去做的標(biāo)準(zhǔn)，否則我們就是去了一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)。
兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。兼職只是一個(gè)輔助性的工具，而不是我們生活的重心，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該把生活重心放在學(xué)習(xí)上。我們要理性的面對(duì)學(xué)習(xí)和兼職的關(guān)系，我們只有在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后，覺得自己心有余力時(shí)，我們可以適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┘媛毠ぷ鳎瑏?lái)提高我們其他方面的能力。
加強(qiáng)法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。尤其是很多在校外找兼職的同學(xué)，要對(duì)從事工作的公司多加了解。在工作前應(yīng)簽定協(xié)議來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，遇到不能理解不能解決的問(wèn)題可以向老師詢問(wèn)，請(qǐng)求幫助。
不要把兼職只看做是兼職，當(dāng)作是對(duì)自己的考驗(yàn)，既然我們選擇參加兼職，那么就要從中獲得知識(shí)，獲得工作經(jīng)驗(yàn)，而不是僅僅為了工作報(bào)酬。所以，當(dāng)我們找到一份兼職工作是，就要堅(jiān)持到底，認(rèn)真對(duì)待。這樣可以培養(yǎng)你以后的工作和生活態(tài)度，有利于畢業(yè)后更好的參加工作。其次，關(guān)于學(xué)校對(duì)學(xué)生兼職提供幫助提出以下建議：
學(xué)�？梢载S富校園兼職資源�？梢詫⒕蜆I(yè)協(xié)會(huì)和勤工助學(xué)協(xié)會(huì)聯(lián)合起來(lái)為同學(xué)們聯(lián)系更多的兼職工作。同時(shí)學(xué)校可以主動(dòng)積極聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗(yàn)的公司，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位，也對(duì)學(xué)生的安全的提供了保障。
學(xué)校應(yīng)該定時(shí)提供一些兼職培訓(xùn)，提高大學(xué)生的兼職能力。同時(shí)，可以增加他們?cè)诩媛殨r(shí)的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，當(dāng)自己的利益受到侵犯時(shí)可以拿起法律的武器。
最后，我們希望政府也可以為大學(xué)生兼職做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)：
能夠建立起一些專門為大學(xué)生介紹兼職的中介機(jī)構(gòu)或者兼職網(wǎng)站，這樣既可以促進(jìn)大學(xué)生能力的培養(yǎng)，又可以對(duì)剛接觸社會(huì)的大學(xué)生進(jìn)行有效的保護(hù)。定期對(duì)市場(chǎng)上的一些中介機(jī)構(gòu)的合法性和合理性進(jìn)行調(diào)查，以確保大學(xué)生的利益通過(guò)媒體，向大學(xué)生報(bào)道一些經(jīng)過(guò)審核的正規(guī)合法的中介公司或網(wǎng)站，建議大學(xué)生通過(guò)這些途徑取得兼職工作。
調(diào)查總結(jié)：
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)一份好的兼職工作無(wú)疑是一份機(jī)遇：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過(guò)勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。
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