學(xué)生調(diào)查報(bào)告14篇(通用)
隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告的用途越來越大,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼,下面是小編幫大家整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1
城市學(xué)生心胸開闊但缺乏努力學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,而農(nóng)村學(xué)生的情況正好相反。因此,這次我們?nèi)ズ颖笔X縣第三中學(xué)進(jìn)行了為期三天的社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查,目的是了解農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)彌補(bǔ)我們的不足,與當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流。在這次調(diào)查中,我們采用了一種關(guān)鍵的調(diào)查方法,并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了簡短的采訪。
在這次調(diào)查中,我們了解到當(dāng)?shù)貙W(xué)生早上5: 50起床,晚上10: 20休息,學(xué)習(xí)時(shí)間占了絕大部分。休息時(shí)間應(yīng)該是三個(gè)小時(shí)左右(休息時(shí)間加課間),但實(shí)際休息時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)左右。當(dāng)然,這些時(shí)間不是無中生有的,而是三中的學(xué)生自覺自動(dòng)擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。有的學(xué)會(huì)早起去操場學(xué)習(xí)。天天打雷,動(dòng)不了;一些學(xué)生放棄課間休息時(shí)間,躺在課桌上繼續(xù)寫作和計(jì)算。從當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和老師那里,我們知道學(xué)生的總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。當(dāng)然這種現(xiàn)象可以從學(xué)生入學(xué)時(shí)的成績反映出來,總成績兩位數(shù)的學(xué)生很多。況且本地學(xué)生知識不夠,綜合知識不夠。
我記得在赤城三中的第一天晚上,學(xué)校竟然停電了。試想一下,如果我們匆匆忙忙出去自由活動(dòng),或者回宿舍休息,或者繼續(xù)坐在教室里打著手電點(diǎn)著蠟燭靜靜地學(xué)習(xí),會(huì)發(fā)生什么?我想大部分學(xué)生都會(huì)選擇前者,但是赤城三中的`學(xué)生選擇了后者,這說明了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的高度自覺和自律。
這種高度的自覺性和自律性不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,也體現(xiàn)在生活中。這一點(diǎn)從早上起床后洗漱,做早操和早餐,然后上課午休,最后晚上睡覺都充分體現(xiàn)出來。任何時(shí)候沒有老師監(jiān)督的學(xué)生,沒有一個(gè)是因?yàn)樯钪械氖虑槎t到或早退的。就早操而言,這是洗完澡后的第一次集體活動(dòng),也是最容易遲到或錯(cuò)過的。但是出乎我們意料的是,他們都沒有遲到,在體委的帶領(lǐng)下,隊(duì)伍整齊的被帶到操場上準(zhǔn)備練習(xí)。至于我們,即使有老師,還是不能自覺的做好早操。我覺得老師來赤城三中的目的是讓我們學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)貙W(xué)生自律的好習(xí)慣。
高中沒有專業(yè)課和輔修課。三中的學(xué)生對每一科都很認(rèn)真,無論是早自習(xí)還是晚自習(xí)都可以專心學(xué)習(xí)。雖然入學(xué)基礎(chǔ)不夠好,但是經(jīng)過三中學(xué)生的努力學(xué)習(xí),連續(xù)兩年的地理考試全部通過,總分在河北省名列前茅。
另一方面,當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)情況也有不好的一面,比如在教室后面偷偷抽煙,早戀,這也反映了學(xué)校管理不嚴(yán)的缺點(diǎn)。針對上述學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長的現(xiàn)象,存在一個(gè)嚴(yán)重的問題,即學(xué)生和學(xué)校都過于注重文化課的學(xué)習(xí),而忽視了體育課,體育課一周只有一節(jié)課,可以想見學(xué)生的身體狀況普遍不好。
在和當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)聊天的過程中,我了解到他們家境并不是很好,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),改變自己的命運(yùn)。正是因?yàn)檫@個(gè)原因,他們孜孜不倦地學(xué)習(xí)。我們是生活在大城市的孩子,生活條件自然比他們好,但是我們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動(dòng)力,所以沒有把全部精力投入到學(xué)習(xí)上。不過我覺得我們生活優(yōu)越,衣食無憂。雖然我們沒有肩負(fù)改變命運(yùn)的重任,但我們應(yīng)該為我們的未來和國家的繁榮而努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們的國家還在發(fā)展,是需要大量人才的時(shí)候,當(dāng)我們?yōu)閲业倪M(jìn)步做出貢獻(xiàn)的時(shí)候,我們會(huì)無比自豪。
三天總是過得很快,但我們學(xué)到了很多。相信這次回來后,我們會(huì)把三中學(xué)生的學(xué)習(xí)精神帶到海外,把別人的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為自己的優(yōu)勢,努力學(xué)習(xí),為海外學(xué)子爭光。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇2
一.調(diào)查主題
大學(xué)生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調(diào)查
二.調(diào)查背景
20xx年國家法定節(jié)假日進(jìn)行調(diào)整,清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)增設(shè)為國家法定節(jié)假日。這項(xiàng)政策的頒布吸引著每一個(gè)中國人的眼球。隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,中國進(jìn)入WTO和申奧的成功,不僅僅中國的經(jīng)濟(jì)面臨全球化,中國的文化發(fā)展也面臨著全球化。中國的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸變?yōu)橐粋(gè)比較敏感的話題,繼承和保護(hù)中國傳統(tǒng)節(jié)日成為一個(gè)備受關(guān)注的研究課題。中國是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文化大國,其傳統(tǒng)節(jié)日更是資料豐富,形式多樣!許多節(jié)日被炎黃子孫一代一代繼承下來,并伴隨著時(shí)代的發(fā)展增添了新的資料,有些節(jié)日卻在逐漸被新一代的年輕人遺忘,更有甚者我們年年過的.中國傳統(tǒng)節(jié)日,因?yàn)樽陨聿粔蛑匾暥黄渌麌覔屪ⅰ.?dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日及文化的重視程度較為欠缺,期望在校大學(xué)生能加強(qiáng)對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解,保護(hù)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化刻不容緩。
三.調(diào)查目的
本文的目的之一就是探求中國傳統(tǒng)節(jié)日在大學(xué)校園里的復(fù)興之路,因?yàn)檫@其中的政治、經(jīng)濟(jì)、文化好處是十分重大的。民族文化是一個(gè)民族的靈魂,而傳統(tǒng)節(jié)日則是一個(gè)民族文化傳承的重要載體。目的之二是增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的傳統(tǒng)民族節(jié)日意識,因?yàn)榇髮W(xué)生作為國家未來的接班人,能夠說是未來社會(huì)的中流砥柱,他們的行為、思想將是引領(lǐng)社會(huì)思潮的主流。
四.調(diào)查對象
湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院在校學(xué)生
五.調(diào)查方式
本文調(diào)查采用的主要方式是問卷調(diào)查的形式,并輔助以訪問的形式。對整體實(shí)行問卷調(diào)查、對有條件的調(diào)查對象同時(shí)進(jìn)行訪問調(diào)查,為力求獲得最準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果。
六.調(diào)查預(yù)期及安排。
(1)前期準(zhǔn)備階段:4月25號到5月1號。主要是調(diào)查提綱的撰寫和調(diào)查問卷的起草。
。2)中期調(diào)查階段:4月28號到4月30號。主要是調(diào)查問卷的核對與完善,透過必須數(shù)量的試問卷調(diào)查,檢驗(yàn)問卷設(shè)計(jì)是否合理。
。3)正式調(diào)查階段:5月1號到5月25號。主要是調(diào)查問卷的發(fā)放、回收以及數(shù)據(jù)錄入等。
。4)后期總結(jié)階段:5月25號到6月6號。主要是調(diào)查數(shù)據(jù)的分析和調(diào)查報(bào)告的撰寫。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3
目的:針對水環(huán)境污染問題調(diào)查。
時(shí)間:20xx年3月8日
地點(diǎn):村里的池塘
調(diào)查人:徐孝澤
指導(dǎo)老師:媽媽、奶奶
調(diào)查記錄:
奶奶對我說:“以前農(nóng)村里的池塘可干凈了,小魚水藻都看得見,小孩子都在塘里洗澡。旁邊還種了許多桂花樹。夏天在樹下乘涼,秋天那淡淡的清香可好聞了。
可現(xiàn)在呢?池塘被養(yǎng)殖戶承包去養(yǎng)珍珠,大量的雞糞倒進(jìn)塘里,塘邊的'蚌殼成堆,桂花樹早已枯死,特別是到了夏天臭氣熏天,行人望而生畏。
建議:
1.承包戶不用為了多掙錢而破環(huán)生態(tài)環(huán)境;
2.有關(guān)部門是不是可以規(guī)劃地區(qū),讓養(yǎng)殖戶集中養(yǎng)殖。
我的建議可能很幼稚,也可能一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了。但是,只要每個(gè)公民行動(dòng)起來,團(tuán)結(jié)一心。那么,我們的家園會(huì)變得更加美麗!
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4
一、調(diào)查目的
這個(gè)學(xué)期的星期五我們學(xué)校舉行了一次身體檢查。報(bào)告單出來了,我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都有近視眼。我給我們班的同學(xué)進(jìn)行了一次小學(xué)生近視眼調(diào)查報(bào)告來調(diào)查我們班近視眼的主要原因。
二、調(diào)查方法
我拿了我們班同學(xué)的報(bào)告單進(jìn)行了分類和總結(jié),調(diào)查法,圖表說明法,訪談法,關(guān)察法,歸納法。
三、分析
大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。不注意用眼衛(wèi)生如看電視和上網(wǎng)時(shí)間太長等等。是現(xiàn)代兒童近視大增的主要原因。調(diào)查表明,學(xué)生近視的發(fā)生與其父母或兄弟姐妹有無近視有密切關(guān)系,高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應(yīng)該作為保護(hù)視力、預(yù)防近視的重點(diǎn)對象。
四、結(jié)論
1看電視的距離太近。2看電視的時(shí)間太長。3寫作業(yè)的姿態(tài)不正確。4在光線太強(qiáng)或太弱的`地方看書。5長時(shí)間在電腦前。6看激光。7不認(rèn)真做眼保健操。8在車廂里看書。9不合理吃東西。10遺傳因素。
五、建議
為有效預(yù)防近視等眼。阂欢ㄒB(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生,合理吃東西,鍛煉身體,保鄣身心健康。保護(hù)好自己的眼睛!
小學(xué)生近視眼調(diào)查報(bào)告7
一、調(diào)查目的
問題的提出我們看到我們班有越來越多的同學(xué)近視了,眼睛是心靈的窗戶,我們想了解近視的同學(xué)們對眼睛的重視程度。
二、調(diào)查方法
1。調(diào)查近視的同學(xué)們,并記錄。
2。上網(wǎng)查找資料
3。設(shè)計(jì)調(diào)查表
4。制作統(tǒng)計(jì)圖
5。查找資料
6。撰寫研究報(bào)告
四、調(diào)查情況與資料整理
我們調(diào)查了本班11位近視的同學(xué),以下是我們的調(diào)查問卷。
你為什么近視看書看電視寫字玩電腦天生你覺得戴眼鏡方便嗎方便還好不方便你什么時(shí)候戴眼鏡幼兒園1年級2年級3年級4年級5年級你戴眼鏡后有保護(hù)措施嗎?有無
五、結(jié)論
1)這是我們的調(diào)查結(jié)果你為什么近視?
看書(3),看電視(2),寫字(2),玩電腦(3),天生(1)。
你覺得戴眼鏡方便嗎?方便(2),還好(1),不方便(8)。
你什么時(shí)候戴眼鏡?幼兒園(1),一年級(無),二年級(1),三年級(1),四年級(4),五年級(4)。
這說明:我們班同學(xué)對眼睛還算重視。我們班同學(xué)四,五年級戴眼鏡的人快速增加。
2)中國中小學(xué)生近視發(fā)生率已高達(dá)60%位居世界第一。
下面,我們教大家減少近視的辦法:減少近視的主要關(guān)鍵是預(yù)防。預(yù)防近視沒有可靠的捷徑,主要關(guān)鍵還是要在發(fā)育年齡期間注意培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和建立合格的環(huán)境條件。
具體措施已成老生常談,歸納有以下幾點(diǎn):
1。要保持足夠的閱讀距離:閱讀距離要保持在40公分以上,現(xiàn)在兒童(尤其在有了一些近視以后)都習(xí)慣于近距離看東西,當(dāng)距離低于30公分時(shí),眼睛就要使用4D以上調(diào)節(jié),極易引起調(diào)節(jié)痙攣給發(fā)生近視提供“方便”。閱讀書寫的姿勢也很重要,一定要保持坐位,禁止躺著和行走時(shí)閱讀。
2。適度的閱讀時(shí)間:持續(xù)近距離閱讀連續(xù)時(shí)間不要超過50分鐘,根據(jù)年齡在中途還應(yīng)該給以短暫休息時(shí)間,給以向遠(yuǎn)方注視的機(jī)會(huì)。安排家庭作業(yè)要均勻,不要集中。
3。充足的光線:學(xué)習(xí)閱讀時(shí)的照明不可暗淡也不能過強(qiáng)而眩耀刺眼,學(xué)校教室平均采光系數(shù)不低于1:6,桌面最低照度要高于50勒克斯低年級要高于高年級,對一些專科教室要有更高的要求。家庭照明光線要來自左前方,不直射眼睛,以產(chǎn)生均勻光線的磨砂燈泡或日光燈泡為好。
4。目標(biāo)物要清楚:閱讀物字體大小和清淅程度要符合標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校主要是黑板質(zhì)量,要保持黑色無反光,粉筆和黑板檫不會(huì)把黑板變成灰色。
5。建立防治機(jī)構(gòu),做好定期檢查,及時(shí)指導(dǎo)糾正。
6。每天飲用綠茶。茶可改善機(jī)體造血功能,能增強(qiáng)人體的免疫能力,減少輻射影響。多吃一些新鮮的蔬菜和水果,可以預(yù)防角膜干燥、眼干澀、視力下降甚至夜盲癥等眼病。如果出現(xiàn)眼睛不適,經(jīng)過長時(shí)間休息都不能解除癥狀者,則需及時(shí)到醫(yī)院檢查。
六、收獲與感想
經(jīng)過這次活動(dòng),使我們明白了保護(hù)眼睛有多么重要,如果我們戴上了眼鏡,會(huì)給我們帶來諸多的不便,請大家愛護(hù)眼睛。
近幾年,我們班近視的同學(xué)也越來越多,班里的同學(xué)看不清板書的同學(xué),還要去看別人抄的板書;近視還會(huì)影響學(xué)習(xí)和智力。
后來我發(fā)現(xiàn)不光是我們小學(xué)高年級的學(xué)生戴眼鏡,一年級多么可愛的小學(xué)生鼻梁上也戴上了眼鏡,一看有多少同學(xué)都戴上了眼鏡,為什么有這么多同學(xué)會(huì)戴眼鏡?
造成小學(xué)生近視的原因,應(yīng)該怎樣去預(yù)防,據(jù)我所知,我國現(xiàn)在盲人有500多萬人,近視的有1000萬人,全國小學(xué)達(dá)20%—30%,初中達(dá)到40%—50%,高中達(dá)60%—70%,大學(xué)生達(dá)到80%—90%。這個(gè)結(jié)果與全國平均水平相當(dāng):小學(xué)生40%,初中生60%,高中生70%,大學(xué)生76%,患有人數(shù)6000萬,居世界首位。據(jù)我統(tǒng)計(jì)4—6年級調(diào)查:
四年級共120人
四年級近視40人
五年級共200人
五年級近視61人
六年級共251人
六年級近視75人
這么多人都近視了,這是為什么?
我又在網(wǎng)上找到原因:
1、遺傳因素:高度近視和遺傳有關(guān),多數(shù)是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境,生活條件的影響使之變異,增加了遺傳的復(fù)雜性。
2、環(huán)境因素:環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境,黃昏的時(shí)候?qū)懽忠欢ㄒ_燈,不能在昏暗的地方寫字。
3、營養(yǎng)及飲食:體質(zhì)弱時(shí)或重病后身體抵抗力下降,此時(shí)如用眼時(shí)間長,容易發(fā)
生近視。兒童近視與糖、蛋白質(zhì)、鈣攝入量以及體內(nèi)缺乏某種微量元素(如鉻、鋅、銅、鈉)等有一定關(guān)系。
4、地區(qū)差異及社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素城市比鄉(xiāng)村學(xué)生近視眼的患病率明顯高,這個(gè)現(xiàn)象隨年齡增加而變得更加明顯。農(nóng)村生活更接近自然,空氣新鮮,并且農(nóng)村學(xué)生看電視和用計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)少。
建議和體會(huì):
現(xiàn)在科技在發(fā)達(dá),生活在不斷更新,不要讓小學(xué)生鉆進(jìn)電腦里,寫作業(yè)感到疲勞時(shí),要看看綠色,讓眼睛得到緩解,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,合理飲食,鍛煉身體。我們一定要好好愛護(hù)它!
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇5
一、調(diào)查目的:
大學(xué)生的消費(fèi)狀況不僅和個(gè)人成長有關(guān),而且與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展,我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體.一方面,他們有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約。由于大學(xué)生在社會(huì)上的社會(huì)實(shí)踐太少,理財(cái)能力有待加強(qiáng)。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,都對他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn),同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問題,弄清楚大學(xué)生要花多少錢,花在了什么地方,花的是否合理,如果不合理怎樣改進(jìn)。
二、調(diào)查過程:
1.調(diào)查時(shí)間:X年X月X日
2.調(diào)查地點(diǎn):
3.調(diào)查對象:自習(xí)的大學(xué)生
三、進(jìn)一步的思考
1.在此次的調(diào)查的對象中有男生50人,女生60人。其中女生的消費(fèi)水平有3人的生活費(fèi)是在500-1100之間的,其余的為1100以上的,而男生的生活費(fèi)有37人的生活費(fèi)水平是在500-1100之間的,其余的是在1100以上。
從數(shù)據(jù)中也可以得出,男女生的消費(fèi)水平是不一樣的,男生的生活費(fèi)相對來說平均比女生高,有些同學(xué)的的主要經(jīng)濟(jì)來源是學(xué)校給予的獎(jiǎng)學(xué)金,還有少數(shù)同學(xué)的經(jīng)濟(jì)來源是自己勤工助學(xué)或?qū)W校等機(jī)構(gòu)的補(bǔ)助,其中女生拿獎(jiǎng)學(xué)金和自己勤工助學(xué)的比例比男生要高。在電話費(fèi)的消費(fèi)上女生普遍要比男生高,但在上網(wǎng)消費(fèi)上男女生的比例相當(dāng),男生上網(wǎng)時(shí)間普遍比女生長,但是男生的'消費(fèi)的確比女生高,2.消費(fèi)觀。
在主要花費(fèi)上,男生的通訊、娛樂開支大于女生。男生礙于面子紳士風(fēng)度而選擇埋單,其次,購物時(shí),男生更注重服務(wù)態(tài)度,或許也與面子有關(guān)。而女生則更容易聽取他人的意見,也反映女生更注重他人對自己的評價(jià)。男生大多覺得自己身邊大學(xué)生的消費(fèi)情況與自身差不多,體現(xiàn)男生生活較為簡單與統(tǒng)一,而女生則各有不同。
但是理性消費(fèi)顯得非常的重要。價(jià)格、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念助,自己兼職掙錢的不多,這使他們每月可支配的錢是固定的這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的往往十分謹(jǐn)慎,力求花得值在校外,當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多因素的影響,他們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品追求品位和檔次。
3.過分追求時(shí)尚和名牌過分追求時(shí)尚和名牌過分追求時(shí)尚和名牌過分追求時(shí)尚和名牌在討論中,一些同學(xué)指出愿節(jié)衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開支為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出。
4.戀愛中有過度消費(fèi)情況。
一些同學(xué)指出,為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理上我們發(fā)現(xiàn),而大學(xué)生們在花錢時(shí)無論是在校內(nèi)還是開始談戀愛等諸多他們比較注重自己的形象。即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;
四、結(jié)論與建議。
1.增強(qiáng)獨(dú)立意識,培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力。
學(xué)會(huì)理財(cái)對于大學(xué)生擁有、使用和保護(hù)個(gè)人財(cái)富資源的效率十分有益,因此促成大學(xué)生培養(yǎng)正確的理財(cái)行為,樹立科學(xué)的理財(cái)觀念十分必要。第一,從大學(xué)生自身角度來看,正確的協(xié)調(diào)好開源和節(jié)流。所謂的開源就是通過自己的一些勞動(dòng),包括智力和體力來獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入。大學(xué)通常的開源渠道有獲取獎(jiǎng)學(xué)金,做臨時(shí)促銷、做書面翻譯、做家教等多種形式的兼職,通過努力學(xué)習(xí),獲取獎(jiǎng)學(xué)金是目前在校大學(xué)生最主要的收入來源。至于節(jié)流則體現(xiàn)在將有限的錢要花在刀刃上,有意識地控制自己的消費(fèi),養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。
2.克服攀比心理。
物質(zhì)僅僅是滿足生活的需要,物質(zhì)的優(yōu)越在精神優(yōu)越面前是不足掛齒的,每個(gè)人應(yīng)該以自我完善、自我進(jìn)步為追求。校園里,最受歡迎的孩子,不是最富有的,而是個(gè)性完整、有所追求、與人為善的孩子。當(dāng)然,價(jià)值觀傳遞的前提,就是我們自己就要有一個(gè)明確而堅(jiān)定的價(jià)值觀。
自尊心和虛榮心有很多微妙的關(guān)系,沒有自尊就沒有虛榮,沒有自卑,就不必虛榮。如果自尊心不恰當(dāng)?shù)慕⒃诒葎e人優(yōu)越的追求上,自然就會(huì)攀比,如果自尊心建立在自我認(rèn)同和自我提升上,人就不在乎和別人比起來怎么樣。真正的高貴不是比別人優(yōu)越,而是由于過去的自己。
五、調(diào)查感想
作為我國關(guān)鍵時(shí)期的我們,有義務(wù)和責(zé)任去去克服種種,因此,當(dāng)代大學(xué)生,包括你我他肩上都扛著一份重重的的責(zé)任,責(zé)任所在,無可懈怠。讓我們在今后的時(shí)光中,多一份的打磨自己,少一份的放縱自己,為自己,為大家,為集體,做出我們自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇6
調(diào)查目的:
生活中的水是否被污染。
調(diào)查地點(diǎn):
XX小區(qū)XX湖。
調(diào)查人員:
XX
調(diào)查工具:
兩個(gè)杯子、放大鏡、撈網(wǎng)、石頭、線、魚竿。
調(diào)查經(jīng)過:
先用撈網(wǎng)撈一點(diǎn)水上來倒在杯子里,再取一杯干凈自來水,放在陽臺(tái)上仔細(xì)觀察。我們用放大鏡發(fā)現(xiàn)XX湖里的水和自來水完全不同。XX湖里的水比自來水臟多了:XX湖里的.水里面有點(diǎn)藍(lán)藻,有很多油漬,還有一些不知名的小的臟東西。自來水卻沒有一點(diǎn)油漬。我們有用石頭、線、魚竿又做了一個(gè)跟釣竿差不多的東西,并在線上標(biāo)好了刻度。于是,我們把魚竿伸長往河中心一扔,就開始往外伸線,直到感覺石頭已經(jīng)到河底了,我們又把線收回來,看看石頭,上面全都是一些很臟的污泥。
我們覺得導(dǎo)致XX湖受污染的直接原因是:是因?yàn)槿藗兌紒y扔垃圾。
調(diào)查建議:
我們希望每一位XX小區(qū)的居民們都能保護(hù)XX湖的環(huán)境,因?yàn)槲覀円Wo(hù)XX湖,民民有責(zé)!
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇7
目的:
了解自己所在地出現(xiàn)的環(huán)境問題,找出相應(yīng)的解決方法,提高人們的環(huán)保意識
時(shí)間:
20xx年xx月xx日
地點(diǎn):
xxxx
調(diào)查人:
xxx
指導(dǎo)教師:
xxxx
調(diào)查對象:
xxxx
調(diào)查記錄:
一、幾年前村口有一條小溪,水很清澈,可以灌溉,洗衣服,可是由于人們隨意向里面扔塑料袋,農(nóng)藥瓶,垃圾等一些不可降解的物質(zhì),而且無人保護(hù),無人清理,現(xiàn)在小溪變得混濁不清,溪水流動(dòng)緩慢,而時(shí)時(shí)散發(fā)臭味。
二、現(xiàn)在村口的山地要進(jìn)行開發(fā),一家大型公司將要在這里落成,致使大片的`田地被掩蓋,而且大片的山地、樹木被破壞,以前郁郁蔥蔥的龍眼林變得所剩無幾,特別是施工的那幾個(gè)月里,沙塵溫天飛揚(yáng),嚴(yán)重污染了區(qū)居民和周邊的環(huán)境,現(xiàn)在夏天還未到來,氣溫明顯比去年同期的氣溫高,讓人有點(diǎn)受不了。
固體廢棄物該村還較少,空氣污染因?yàn)樵摯迥壳拜^落后,沒有引起大氣污染的工廠,所以空氣質(zhì)量較好。建議:
1、針對水污染,可以立一塊警告牌,時(shí)刻提醒人們不得隨意扔棄物品,不定期地清理水體,保護(hù)水清潔等。
2、針對生態(tài)環(huán)境的破壞,可以號召大家在自己家多種植一些花草樹木,保護(hù)剩下的植被。
3、規(guī)定誰污染,誰治理,加大環(huán)境保護(hù)力度,做好宣傳工作,提高人們的環(huán)保意識
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇8
人們多有這樣的經(jīng)歷:一大盒禮品,拆開一看,大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具,售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場,可以收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉類、米面······無一不用塑料袋裝給你,甚至買一頭蒜,也會(huì)用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便,而且價(jià)錢也便宜。但是,你可曾想過,它在為人們提供方便的同時(shí),也給人們帶來了一場“白色災(zāi)難” 。
XX年2月10日上午,在我校團(tuán)委,政教處的呼吁下,我們針對現(xiàn)階段塑料袋使用的問題,開展了此次活動(dòng),宣傳環(huán)保知識。
此次宣傳活動(dòng)我們在準(zhǔn)備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究,利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料,F(xiàn)將我此次環(huán)保知識宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)及心得體會(huì)(針對“白色污染” )進(jìn)行分析。
一、我們的實(shí)踐過程:
首先,我們來到宣傳臺(tái),認(rèn)真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識宣傳,了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。緊接著,我們通過瀏覽網(wǎng)頁,了解了污水處理情況和流程,展望了泰興市未來發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會(huì)關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境。
二、分析:什么是“白色污染”?
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么,到底什么是“白色污染|呢?
“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,各種塑料袋,農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染!鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中,還加入了增塑劑,發(fā)泡劑,熱穩(wěn)定劑,抗氧化劑等。
三、分析:什么是造成“白色污染”的主要原因?
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,垃圾沒有實(shí)行分類收集,能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生 產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,放任自流。
3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的'處理,制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下,我們的縣城變得整潔得多,但是總的來講,人們的環(huán)保意識比較淡薄,濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
四、分析:“白色污染”的危害有哪些?
(一)視覺危害:
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害:
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,長期積累,造成土壤板結(jié),影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后,會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,很難處理。如果將它們填埋,會(huì)占用大量土地,而且,在很長一段時(shí)間內(nèi)難以分解。
4、部分的塑料含有毒性,如果用作餐具或食品包裝的材料,這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。 白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層,大氣層上面是臭氧層,這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇9
研究方法:
(問卷調(diào)查法)
研究目的:
這份調(diào)查就是要了解當(dāng)代中學(xué)生對時(shí)事關(guān)注的情況如何,以最后的結(jié)論和建議結(jié)束希望會(huì)對我們教育有幫助。
調(diào)查范圍:
翠微中學(xué)高一、高二年段每班10份問卷,隨機(jī)分發(fā)。
具體方法:
問卷調(diào)查、發(fā)放問卷200份,收回問卷,其中有效卷200份。
調(diào)查結(jié)果:
在這次問卷調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)高中學(xué)生對新鮮事物普遍有著抱有關(guān)注的心態(tài),比如在問到你是否關(guān)注新聞這一欄中,26%的高中生表示關(guān)注,45%的學(xué)生的回答是想關(guān)注但沒時(shí)間。也存在27%的學(xué)生表示漠然,不感興趣?磥碓趹(yīng)試教育的壓力下,大多數(shù)同學(xué)都沉浸在課業(yè)負(fù)擔(dān)中,相對對新聞的熟知與了解存在缺漏,相對缺乏對新聞的熟知和了解。
其次我們通過了解高中生獲取新聞的途徑了解到,多數(shù)人是通過收看電視,所占比例高達(dá)45%。其次是通過上網(wǎng)和報(bào)刊雜志了解,分布較平均,所占比例分別為27%和16%,通過老師和同學(xué)討論中了解的較少,僅為10%。說明學(xué)生所面對的時(shí)事大多來自平面或立體的媒體信息,是相對比較封閉個(gè)人的渠道,而通過同學(xué)間師生間開放靈活的.討論的情況比較少,這樣發(fā)表自己看法的空間也相對較少。同時(shí)我們也看到,高一年學(xué)生存在普遍不從收聽廣播的習(xí)慣來獲取新聞,高二年的通過廣播了解新聞人數(shù)的比率與和他人討論的比率不相上下。說明社會(huì)和科技的進(jìn)步使學(xué)生接觸信息資訊的渠道越發(fā)廣泛,接受新鮮事物的能力也逐漸增強(qiáng),網(wǎng)絡(luò)和平面電視正漸漸取代廣播等傳統(tǒng)接收的渠道。
問卷中也提到了關(guān)于學(xué)生每天關(guān)注新聞所花費(fèi)的時(shí)間。我們觀察到,高一以每天關(guān)注15分鐘新聞的人為主,所占比例高達(dá)49%。每天關(guān)注半小時(shí)的學(xué)生也較多,達(dá)到31%,只有極少部分的人選擇了每天一小時(shí)的關(guān)注度。而在其他選項(xiàng)中,有同學(xué)反映每天可能看不上10分鐘的新聞。而在高二年段的調(diào)查中,情況似乎比高一年來的好些,關(guān)注度在每天15分鐘及其以上時(shí)間段的人占了八成,即關(guān)注15分鐘和半小時(shí)的人數(shù)所占比重相對高一年有所增加,但是在每天關(guān)注1小時(shí)的選項(xiàng)中也寥寥無幾。而選擇其他,表示每天關(guān)注度在10分鐘以下也存在有21%。在面對如此不堪一擊的新聞關(guān)注度,我們在問卷中也設(shè)計(jì)了關(guān)注新聞的初衷這道題,高一年的多數(shù)同學(xué)表示關(guān)注新聞的初衷在于了解國內(nèi)外大事和積累談資,其次是受家庭學(xué)校環(huán)境的影響。極少數(shù)的同學(xué)選擇是對學(xué)習(xí)、考試的需要。而在高二年的調(diào)查中,情況基本上與高一年相似,大多數(shù)人認(rèn)為有利于了解國內(nèi)外大事和積累談資。但是高二年問卷中選擇對學(xué)習(xí)、考試的需要的比率略低于高一年同類選項(xiàng)。此外我們在問卷中設(shè)計(jì)了閱讀新聞采取的方式中,選擇快速瀏覽標(biāo)題,走馬觀花的學(xué)生比較少,大多數(shù)以全文閱讀為主。而閱讀導(dǎo)語部分的比率均介于快速瀏覽標(biāo)題和全文閱讀之間。表明大家對的新聞關(guān)注一概是采取閱讀全文,這樣既有利于了解事件的過程,同時(shí)穿插背景知識,也有助于提高知識面。而關(guān)注新聞后的表現(xiàn),大多數(shù)的受訪者愿意敞開心扉,與周圍的家人同學(xué)一起討論。從新聞傳播的角度看,這樣新聞才得以真正的傳播。高中生的興趣愛好極大的決定了對新聞?lì)愋偷倪x擇,像我們問卷中所提到的不關(guān)注某些新聞的原因,大多數(shù)人選擇不符合自身的興趣?磥砣绻囵B(yǎng)了起高中生的各方面興趣,那么其關(guān)注的新聞?lì)愋鸵捕嗔藢⒃龆,這樣既有利于知識面的拓展,也有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
問卷中也設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于關(guān)注新聞與學(xué)習(xí)政治之間的聯(lián)系與幫助。高一、高二的學(xué)生普遍認(rèn)為關(guān)注新聞對政治的學(xué)習(xí)有幫助,另外有24%的學(xué)生認(rèn)為很有幫助。而只有9%的同學(xué)認(rèn)為沒幫助。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇10
張店區(qū)人民東路小學(xué)小學(xué)生閑暇生活研究課題小組課間有十五分鐘的時(shí)間,小學(xué)生本來可以痛痛快快地玩,可與一些學(xué)生交談的過程中, 問起他們課間玩些什么游戲,回答出乎意料,竟然沒有我想象中的眉飛色舞,而是不斷抱怨“沒意思!沒意思!”因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定課間不能在樓道激烈活動(dòng),不能在操場上打球,不能追趕,不能……所以,課間他們要么靠在欄桿上“望斷天涯路”,要么在教室內(nèi)外無聊地走幾圈,有的干脆做作業(yè)或者靠在桌子上,根本不到操場上去?上攵,這樣的課間自然感覺無聊沉悶。通過問卷調(diào)查,我們得到如下具體的信息:
1、 課間你通常:游戲的占13%看書90%鍛煉身體0聊天60%吃東西
02、 你通常是先上廁所還是玩一會(huì)再去:先去100% 后去
03、 課間你喜歡玩的游戲是什么:跳繩、成語接龍、拍手游戲、跳皮筋、傳話游戲、智力游戲、打鴨子、踢毽子等都有人選,占80%
4、 你認(rèn)為在課間玩什么游戲適當(dāng)?為什么?選擇復(fù)習(xí)功課的竟然占49%,選擇跳繩踢毽子翻繩的21%認(rèn)為應(yīng)該選擇休閑游戲以便于放松的占21%
5、課間十五分鐘,你感到:緊張的0有趣53% 無聊13%放松34%
6、你會(huì)利用課間向同學(xué)或老師請教學(xué)習(xí)上的問題嗎?會(huì)的占97%不會(huì)的占3%
7、課間你遇到過危險(xiǎn)情況嗎?是什么?沒有的占87%有的占13%有被球打到頭的,有看到同學(xué)打架怕自己被打到的。
8、課間你通常在什么地方活動(dòng):教室占53%走廊23%操場35%還有一部分同學(xué)多選
9、你認(rèn)為課間時(shí)間多長合適:15分鐘占60分鐘7%10分鐘33%
10、你認(rèn)為課間做什么不適合?為什么?100%的同學(xué)認(rèn)為打鬧、打架、踢球等劇烈活動(dòng)不合適,因?yàn)闀?huì)傷及他人。
11、課間你通常和誰在玩 ?自己一個(gè)人的占3%同學(xué)97%
12、下課后你是這樣做的:先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備再玩的占87% 直接出去玩13%
13、課間結(jié)束時(shí),你是: 鈴響后進(jìn)教室的占13%提前1-2分鐘進(jìn)來坐好97% 從以上調(diào)查結(jié)果來看,較完整地反映了3——5年級學(xué)生對課間的認(rèn)識,大多數(shù)學(xué)生還無法充分利用這十五分鐘進(jìn)行放松,主要原因有兩個(gè),
一是由于學(xué)校的一些規(guī)定,他們不能痛痛快快地去玩,被規(guī)定束縛了手腳,
第二他們大多數(shù)對學(xué)業(yè)感到焦慮,希望通過課間來完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。誠然,無規(guī)矩不能成方圓,科學(xué)合理的校規(guī)校紀(jì)對于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著十分重要的作用。然而很多的“不能”,讓學(xué)生手足無措,使人不得不質(zhì)疑這些校規(guī)的合理性。但在安全第一的.前提下,學(xué)校這樣做,有自己的苦衷。因噎廢食的做法當(dāng)然不足取,因此有必要開展一些指導(dǎo)活動(dòng),讓小學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)最大限度地開展一些自己喜愛的活動(dòng),比如玩一些不受場地和時(shí)間人數(shù)限制的游戲,鍛煉身心。要知道,孩子天真爛漫,活潑好動(dòng),對一切充滿好奇,他們需要游戲,需要在寬容輕松的環(huán)境中活動(dòng),但“不準(zhǔn)這不準(zhǔn)那”的禁令限制了他們的欲望,讓他們過早學(xué)會(huì)了循規(guī)蹈矩,出現(xiàn)了與年齡不相稱的憂郁焦躁,長此以往,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生抵觸的情緒,甚至出現(xiàn)厭學(xué)。 蘇霍姆林斯基說:“孩子們的許多行為舉止,在我們成年人看來是該受到指責(zé)的,可這些行為往往是由心靈上那種高尚的激情所促使。如果你不明白,沒有發(fā)現(xiàn)這種激情,你就可能撲滅那小小的,不易發(fā)現(xiàn)的人類高尚品格的火花。” 因此,今后對學(xué)生課間活動(dòng)的指導(dǎo)還會(huì)是一個(gè)長期的任務(wù)。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇11
一、調(diào)查時(shí)間:
20xx年X月XX日
二、調(diào)查目的:
尋找錯(cuò)別字、詞,病句,不規(guī)范字體,用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)
三、資料來源:
廣告牌
四、問題的提出:
希望人們能正確使用祖國語言文字
五、調(diào)查、分析與研究:
我和調(diào)查小組的成員們到公園里大街上調(diào)查廣告牌。經(jīng)過調(diào)查街上的一些商店,為了吸引顧客,有個(gè)性和趕時(shí)尚潮流,就把廣告牌上的字亂改寫或用諧音字詞亂改成語等。一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的`現(xiàn)象:把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”,“依戀”寫成了“衣戀”,“時(shí)尚”寫成了“時(shí)裳”,“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”,“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”。這些錯(cuò)誤在街上已經(jīng)是屢見不鮮!據(jù)我們的調(diào)查和采訪得知,造成這種問題的原因是現(xiàn)在的人們,完全為了追趕時(shí)尚潮流,吸引更多的顧客來購物,所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀,用錯(cuò)字沒有。還有就是店主故意寫錯(cuò),自作聰明地把偏旁去掉或用錯(cuò)。
六、改進(jìn)措施:
1、店主應(yīng)該在做廣告牌的時(shí)候,想想每個(gè)字的音、形、意,再相比較,就應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)字與字之間的意思不同,就不會(huì)亂用了。
2、店主該考慮濫用錯(cuò)別字對下一代兒童的教育和影響,對社會(huì)的影響,就不會(huì)發(fā)生這種錯(cuò)誤了。
七、感受:
現(xiàn)在的人們這樣瘋狂地奔時(shí)尚,趕潮流,就連祖先留給我們的字也不要了,虧那么多的老外還興致勃勃地學(xué)中國的“方塊字”,但中國人自己都不好好學(xué)習(xí),可惜呀。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇12
調(diào)查的社區(qū):xx花園。
調(diào)查的方面:物業(yè)管理的各方面與人們的看法。
搬家到小區(qū)不久,聽父母說這里的物業(yè)管理不是很好,在這個(gè)寒假,我利用了一天的時(shí)間,去調(diào)查了關(guān)于小區(qū)各方面的物業(yè)管理。
物業(yè)管理包括有小區(qū)綠化,衛(wèi)生情況和安全保證等等。我做了四十份調(diào)查報(bào)告,隨機(jī)找到住戶調(diào)查。在大家做出的調(diào)查里面,我看到了一個(gè)現(xiàn)象,就是大家對小區(qū)物業(yè)管理都不怎么滿意,特別是衛(wèi)生環(huán)境方面。
四十份調(diào)查的分布內(nèi)如下:十五份綠化環(huán)境方面的調(diào)查,主要是問住戶對小區(qū)綠化環(huán)境做的方面是否滿意,以及對小區(qū)綠化的建議。十份安全方面的調(diào)查,主要是問住戶對小區(qū)保安的看法以及安全是否保障展開調(diào)查。還有十五份是關(guān)于衛(wèi)生情況的.,是大家對衛(wèi)生環(huán)境是否滿意與建議的。
在這些調(diào)查表當(dāng)中,最清楚反應(yīng)出小區(qū)的衛(wèi)生情況不合格。每天也能看到,靠后苑有個(gè)垃圾房,成天不清理干凈垃圾,弄到那附近的空氣不潔凈,讓人十分反感。而在小區(qū)的小花園,小路上都能看見紙屑,果皮等垃圾。住戶們對這個(gè)強(qiáng)調(diào)了很多次卻得不到回應(yīng)。每個(gè)人都希望能住在一個(gè)干凈漂亮的社區(qū),我想這一點(diǎn)我們社區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及,責(zé)任不但在清潔工上,而且住戶也有小部分責(zé)任,若不是隨地扔垃圾,為什么會(huì)看到這種現(xiàn)象呢?所以,小區(qū)的衛(wèi)生是靠大家來維護(hù)的,我希望日后能看到改善。
緊接著就是安全方面。這一點(diǎn)是大家都比較平均的,有些人認(rèn)為做的不是很好,但有些人說還不錯(cuò)。保安人數(shù)多,但是做不到很好的效果,還是會(huì)聽到一些被偷東西的事情,所以保安應(yīng)該更加認(rèn)真以及保證住戶的安全。
最后要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是綠化方面。小區(qū)的綠化環(huán)境不錯(cuò),這是大家一致認(rèn)可的。路旁有整齊的樹木花草,后面靠山,環(huán)境是不錯(cuò)的,也值得大家學(xué)習(xí)。
小區(qū)的各個(gè)方面都比較均一,這次調(diào)查我也有很大的收獲,我很開心能了解到小區(qū)這么多的事情也希望能為小區(qū)做些事情。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇13
一、調(diào)查的目的和意義
網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋。它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間,更是人們?yōu)閷W(xué)習(xí)、工作、生活提取各種有用信息和進(jìn)行種種交流的工具。網(wǎng)絡(luò)的能量是巨大的,它帶領(lǐng)人類進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代;它既能為人們創(chuàng)造無限的財(cái)富,也能誘使人們掉進(jìn)痛苦的深淵。對于人類,尤其是對于我們大學(xué)生群體,網(wǎng)絡(luò)到底是虛擬的伊甸園,還是潘多拉的盒子?大學(xué)生作為信息時(shí)代最積極最活躍的人群,已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)使用的主要用戶。一方面,大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間,能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習(xí)知識、交流情感和了解社會(huì);另一方面,網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學(xué)生,使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。。正如有大學(xué)生言道:“仰天大笑出門去,我輩正是弄潮兒!边@智慧的一代,自信的一代,成長的一代,將成為明天中國網(wǎng)絡(luò)事業(yè)和教育事業(yè)的推進(jìn)者,今天的幾句建議,就有可能是明天網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和教學(xué)管理的方向。因此本次調(diào)查報(bào)告關(guān)注的.正是這群精英,關(guān)注的正是這群精英的成長成才和他們與互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)問題。
二、調(diào)查對象
由于受人力資源限制,本次調(diào)查主要集中于鄭州輕工業(yè)學(xué)院的學(xué)生。學(xué)生的分布情況為:大一15人;大二30人;大三10人;大四9人。
三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析
調(diào)查表明,大學(xué)生上網(wǎng)率為84%。網(wǎng)齡小于1年、1年-3年、3年-5年和5年以上者分別為上網(wǎng)學(xué)生的43%、51%、2%和4%,每周上網(wǎng)時(shí)數(shù)小于5、5-10、10-15和大于15小時(shí)者分別為77%、13%、6%和4%,上網(wǎng)地點(diǎn)在家中、校內(nèi)、網(wǎng)吧和其他地方者分別為11%、38%、71%和2%。38%的學(xué)生每個(gè)月都在50-100元,幾乎占了生活費(fèi)的6分之一,不足10元的僅有18%,由此可見大學(xué)生還是很重視上網(wǎng)的。有6%的學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用在100元以上,幾乎天天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費(fèi)的來源零花錢占到了76%,還有2%的同學(xué)是跟同學(xué)來借錢上網(wǎng)的,那些借錢上網(wǎng)的同學(xué)應(yīng)該好好反省了,在大學(xué)生的零花錢的使用上,上網(wǎng)就占到了很大的比例。據(jù)調(diào)查,在工作日中一星期上網(wǎng)的時(shí)間在4-10小時(shí)占44%,周末或節(jié)假日中10小時(shí)以下的最多占38%,從這點(diǎn)可以看出在節(jié)假日學(xué)生還是選擇出去和同學(xué)旅游或者回家等,而在平時(shí)的工作日大家都把這些分散的時(shí)間用來上網(wǎng),因?yàn)樯暇W(wǎng)具有臨時(shí)性,不需要有很多的準(zhǔn)備。每天上網(wǎng)時(shí)間分為白天上,還有就是晚上通宵上網(wǎng)了,通宵上相對比較便宜。但是通宵上網(wǎng)對人的身體健康不利,容易讓人神經(jīng)迷亂,認(rèn)為可以偶然通宵上網(wǎng)的占68%,堅(jiān)決反對和很贊同的都一樣占16%。學(xué)生不但是為了省錢來通宵上,而且通宵可以調(diào)節(jié)人的生活,所以還是有很多人樂意偶爾去的。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲非常盛行,對于游戲我們應(yīng)該用辯證的眼光看,雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面,所以自制力不好的學(xué)生最好不要去玩網(wǎng)絡(luò)游戲,一旦上癮后果就嚴(yán)重了。通過調(diào)查40%的人認(rèn)為可以適當(dāng)去玩,26%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲毫無意義不應(yīng)該去玩。但是一般的喜歡上網(wǎng)的人都玩網(wǎng)游,因?yàn)槠渌虑椴豢赡苷加煤荛L時(shí)間的。所以大學(xué)生的平時(shí)課余時(shí)間分配不合理,課后學(xué)習(xí)看書的時(shí)間太少,網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生學(xué)習(xí)影響很大。除了網(wǎng)游,學(xué)生上網(wǎng)的目的還有很多,但是最主要的大概就是查找學(xué)習(xí)資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有75%,其次是聊天交友的是70%,學(xué)習(xí)只有48%?梢钥闯鰧W(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在娛樂交友方面,而真正的利用網(wǎng)絡(luò)來獲得更多的知識還是較少,這正好跟學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)打發(fā)時(shí)間相吻合,學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24%,網(wǎng)絡(luò)信息具有及時(shí),準(zhǔn)確,可用性但是學(xué)生對這點(diǎn)資源沒有很好的利用上。
四、調(diào)查結(jié)論
通過對這個(gè)調(diào)查的分析,我們可以看出大學(xué)生上網(wǎng)問題存在這幾點(diǎn)不足:
第一,既影響身體健康,又費(fèi)錢。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費(fèi)的對學(xué)生有很大的影響。一小時(shí)兩塊,一般人一次上網(wǎng)都要5塊錢以上。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費(fèi),網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈?zāi)垦,甚至有人不?xí)慣出現(xiàn)歐土等異常反映。
第二,影響學(xué)習(xí)成績。由于大學(xué)生的課程比較松,課余時(shí)間上網(wǎng)的較多,所以課后復(fù)習(xí)這一工作作的不夠,一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)成績可能是一落千丈,對學(xué)生的成績有很大害處。
第三,網(wǎng)絡(luò)知識貧乏。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費(fèi)電子信箱、看新聞外,就不知道做什么。只喜歡玩游戲,聊天交友這類。所以學(xué)生在對網(wǎng)絡(luò)的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡,電子郵件等一些網(wǎng)絡(luò)常用的工具。對網(wǎng)絡(luò)知識了解更少,更不要說黑客技術(shù)等。
第四,隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)隨意性。都沒有一定的目的,完全是為了打發(fā)時(shí)間。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。
對此,我們的老師還有學(xué)生自己要進(jìn)行反省,學(xué)校進(jìn)行宣傳網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識,以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處還有錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的后果。正確引導(dǎo)我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò)資源,讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識的前沿,不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識。作為大學(xué)生,應(yīng)該認(rèn)識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利,應(yīng)用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息,通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì),提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息,又提供了一個(gè)接觸社會(huì)的個(gè)性化和國際化的空間,給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己,但如果把握得不好,獵奇的心態(tài)和過分追求個(gè)性張揚(yáng)的心理也許會(huì)把大學(xué)生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后,我們應(yīng)該有清醒的頭腦來看待網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇14
愛情是永恒的話題,人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恒和不朽,認(rèn)為愛情能給人帶來精神上的激勵(lì)、情緒上的歡愉、生活上的充實(shí),沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的,甚至是沒有意義的也有人由于看到他人的不幸或自己經(jīng)歷過不幸,對愛情持悲觀的態(tài)度,認(rèn)為美好的愛情只是文藝作品中的演繹,而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡。
所謂愛情是一對男女基于一定的社會(huì)基礎(chǔ)和共同和生活理想,在各自內(nèi)心形成的相互傾慕,并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強(qiáng)烈、純真、專業(yè)的感情.性愛、理想和責(zé)任是構(gòu)成愛情的三個(gè)基本要素.
戀愛能發(fā)生在任何時(shí)候,戀愛不只是大學(xué)里普遍存在的一個(gè)問題,在我們的調(diào)查問卷第一個(gè)問題里:“你有談過戀愛嗎?”回答“有”的人達(dá)到了43%,很明顯,這個(gè)雖然沒有過50%,但是,出于中國“男多女少”的這一社會(huì)現(xiàn)狀,說明了43%這個(gè)比例已經(jīng)非常高了.而在我們對于有沒有談過戀愛這個(gè)問題的后續(xù)個(gè)問題里“如果有,那是在什么時(shí)候談的”,選“大學(xué)”的竟然高達(dá)87%,而且,在沒談過戀愛的人群里說想談戀愛的也很令人吃驚的達(dá)到了93%,當(dāng)然,這個(gè)數(shù)字是不能概括一切,可是這個(gè)數(shù)字已經(jīng)可以反映了許多問題了,說明了大學(xué)里談戀愛這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)是普遍存在的了.就談戀愛正確不正確這個(gè)問題不是我們研究的范圍,暫不討論,可是基于以上統(tǒng)計(jì)的數(shù)字我們已經(jīng)可以對大學(xué)戀愛所存在的問題進(jìn)行討論了.
經(jīng)過了我們學(xué)習(xí)研究小組的討論以及網(wǎng)上調(diào)查了解,大學(xué)戀愛主要存在2個(gè)方面,也是最重要的方面:
1.大學(xué)生談戀愛的益處
2.大學(xué)生談戀愛的弊端
所以,我們就以上兩個(gè)方面著重進(jìn)行討論與分析.
一.大學(xué)生談戀愛的益處
①增加學(xué)生的交際能力和語言表達(dá)
在戀愛的過程中,少不了甜言蜜語的滋潤,而在確認(rèn)一段愛情之前,首先最重要的是要建立自信,在擁有自信的前提下,對心儀的女孩子進(jìn)行追求.并且在和異性交流的過程中,不斷增加自己的交際能力與語言表達(dá).
要有效地提高社交能力、可循兩方面入手,一是對社會(huì)情境的辨析能力,一是提高對其他人心理狀態(tài)的洞察力.所謂對社會(huì)情境的辨析能力即為社交能力的一個(gè)重要部分.一個(gè)人如果能夠?qū)η榫抽g的細(xì)微不同之處加以區(qū)分,往往更能掌握社交環(huán)境的變化而做出合宜的行為,以適應(yīng)不同性質(zhì)、千變?nèi)f化的環(huán)境.而洞察別人的心理狀態(tài)也是社交能力重要的一環(huán).一些人看到別人的行為時(shí),不嘗試去了解對方做事時(shí)的處境和感受,便馬上從別人的行為去判斷對方是一個(gè)怎樣的人.這種重判斷而輕了解的取向,是社交能力發(fā)展的一大障礙.但是本人在談戀愛的過程中,發(fā)現(xiàn)這兩點(diǎn)關(guān)鍵都可以充分的鍛煉,因?yàn)榕⒆邮鞘澜缟献铍y以琢磨的動(dòng)物.
③可以從中學(xué)會(huì)關(guān)心別人
俗話說,女孩子天生就是要被呵護(hù)的,那么,如果當(dāng)某個(gè)女孩子是你的女朋友時(shí),你還不更加的對她進(jìn)行呵護(hù)嗎?這一點(diǎn)我們無需過多進(jìn)行議論.
④了解多一些有關(guān)情感的事,有的也可以從中得到鍛煉,不至于以后過多的感情用事
感情是雙方面的,連上帝都不可能單手拍掌,談戀愛,首先就是一個(gè)過程,無論結(jié)果如何,都起碼經(jīng)歷過了,因?yàn)?談戀愛絕對能對人進(jìn)行鍛煉.
二.大學(xué)生談戀愛的弊端
、龠^分的沉溺于戀愛,荒廢學(xué)業(yè),會(huì)失去自我,失去人生目標(biāo)
在這一問題上,我們有一個(gè)很簡單的案例:一名大學(xué)生正在上課,突然間手機(jī)響了,然后就不顧正在上課匆忙的.和老師請假要求離校.后來才知道,他女朋友要他陪了,他必須得去陪他女朋友.
在這個(gè)案例中,我們很容易就能發(fā)現(xiàn)這名男生已經(jīng)沉溺于戀愛之中而荒廢了學(xué)業(yè)了.
②浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)錢財(cái)
和女朋友一起,總不能天天只散步吧?因此,談戀愛在物質(zhì)方面的需求是非常大的,而且又是必須的
③和朋友在一塊的時(shí)間太少
這里我們有一句很形象也挺幽默的諺語:有了媳婦忘了娘.連娘都忘了,那還有什么不能忘呢?雖然這只是少部分人的思想,但是這一現(xiàn)象絕對存在.
、軟]有足夠的經(jīng)驗(yàn),可能有錯(cuò)覺,很容易受傷,不好受,影響心情
俗話說:戀愛能享盡人生百味,酸甜苦辣,樣樣皆有.有甜,就必有苦,所以,只要有戀愛就必然會(huì)有心情不好的時(shí)候啦!
在經(jīng)過以上對戀愛的益處與弊端的分析之后,我們已經(jīng)可以對大學(xué)生戀愛進(jìn)行一個(gè)客觀的總結(jié)了.
當(dāng)代大學(xué)生對于愛情,從總體上看是能夠正確認(rèn)識和把握的,能夠正確地處理學(xué)習(xí)、戀愛和人生的態(tài)度等關(guān)系,以及戀愛中所出現(xiàn)的一些問題,諸如戀人之間的誤會(huì)、失戀等等.大學(xué)生對愛情應(yīng)該持慎重的態(tài)度,避免在戀愛問題上把握和處理失當(dāng).我們應(yīng)該客觀的吸取戀愛中的益處與避免戀愛中的弊端.
我們的報(bào)告完畢,謝謝.
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