五年級調(diào)查報告15篇
隨著社會不斷地進步,報告十分的重要,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。寫起報告來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的五年級調(diào)查報告,歡迎大家分享。
五年級調(diào)查報告1
水是我們的生命之源,水一切生物賴以生存的條件,更是人類生存和發(fā)展的條件。,全世界都為潔凈水危機的面臨而懼怕,我國的水資源總量在世界居第六位,但仍然屬于嚴重的缺水國。我市和各地一樣,許多原來清澈見底的小河,已不復,取而代之的是一條條臭氣熏天的臭水溝。為弄清其原因,水污染對人們的危害,人們的環(huán)保意識,暑假期間對我市水污染嚴重的地區(qū)了觀察,并想出辦法,解決水污染的問題。
探究目的:
細致的調(diào)查,,為文化、環(huán)保更為詳細的資料,人們的環(huán)保意識。從而使人們地家鄉(xiāng),熱愛美麗的大自然,珍惜人們的寶貴生命之源——水。
調(diào)查過程:
暑假前老師的安排,兩人暑假期間,進廠入村,進村入戶,訪問住在河邊的村民,查閱資料,別人的介紹,把照片拍攝下來,對我市地水污染實地調(diào)查。
來到我市地質(zhì)隊附近的那條小河,據(jù)當?shù)氐睦先苏f,這條小河原先可美了,河水清澈見底,游魚水藻都可以看得一清二楚,三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依,倒映在風平浪靜的水面上,為小河增添了許多生趣,幽靜極了!那時侯的小河是居民的驕傲?涩F(xiàn)在呢?它被污染的不成樣子了,變成了一條黑乎乎,臭烘烘,人見人厭的臭水溝了。我失去了以前美麗的外貌,被人們強迫地換上了一副丑陋的`外表。河邊垃圾成堆,而且臭氣熏天,魚兒在河里奄奄一息,`再也無法生存了,兩岸的楊柳枯死,路上的行人望而生畏,居民們連水都喝了,這氣味的刺激水質(zhì)的惡化,許多居民常常生病,而且都搬家了。
河水污染的原因:
、贀(jù)調(diào)查所知,工業(yè)廢水、生活廢棄物不專業(yè)的,直接排入江、河、湖、海,就會嚴重的水污染。的使用化肥和農(nóng)藥,也會污染水資源……受污染的水不的話,是飲用水的。
②人們往往圖省事,把垃圾隨手的扔在了清澈的小河里,使水變臟、變臭,了臭氣熏天的臭水溝。嚴重的污染了周圍的環(huán)境、空氣,了三項損失。
、塾行┤私(jīng)常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯,還有白色的塑料袋,往小河隨手一扔,就一走了之了。只要有風刮起,塑料制品就四處亂飛,刮到水里、樹枝上,往往就動不了了,日積月累,里面的污染物就會滲透到深水里。水就會污染,也會白色污染。
、苡行┵u蔬菜的小攤,買完蔬菜后,剩下了壞的蔬菜,往往扔在一邊,就不再管了,有些住在河邊的家庭,經(jīng)常也把壞了的菜扔到了水里,在以后漫長的日子里,臭菜腐爛了,就嚴重的污染了水資源,從而使小河變成了臭氣沖天的臭水溝。
、荽蟠慌欧诺挠臀邸U水,把魚兒們都毒死了。有些要使用水的工廠,用完水后,又把臟水再排回到河里,的污染了水資源,還有工廠把顏料排到了河里,更嚴重的污染了水資源。真可恨!
、抻须[蔽的池塘都被污染了,池塘里的水都成了可口可樂的顏色了。池塘邊堆了數(shù)都數(shù)不清的垃圾、臭菜,不遠處,還有工廠正在排放污水,這是多么的可怕呀!
調(diào)查后的疑問:
本調(diào)查結(jié)束后,產(chǎn)生了許多的疑問:
1、人們?yōu)椴徽湎『拥拿利惸兀?/p>
2、 當?shù)氐墓S為不對污水、的治理呢?
3、人們?yōu)樾『咏o污染了呢?
解開謎團:
帶著問題又走訪了幾位居民和考察專家。原來在水污染剛開始時,就有當?shù)鼐用裾疫^反映,要求解決水污染問題。也想解決關(guān)于水污染的問題,一套的現(xiàn)代化的污水程序,價錢是非常昂貴的,并且要在好幾年之后才能見經(jīng)濟。誰也不愿意花這冤枉錢,事情就拖了下來,當?shù)赜行┚用裨跉鈶嵵,也加入到對河水污染的隊伍中去,把垃圾不時的拋入了小河中。潺潺流水受到了嚴重的污染,變成了漂著果皮,廢紙等垃圾的臭水溝。
得出的結(jié)論:
調(diào)查工作結(jié)束后,便在一起并分析總結(jié)我市河水污染的原因主要由幾個的:
1、 人們環(huán)保意識,亂扔垃圾。
2、 工業(yè)生產(chǎn)中排出了的油污,廢水和廢渣。
3、城鎮(zhèn)生活污水農(nóng)牧業(yè)的排水等等。而所有污染中,工業(yè)生產(chǎn)過程中排放的工業(yè)廢水的污染尤為嚴重。查閱資料,別人的介紹,到:鋼鐵廠等排出的生產(chǎn)廢水中含有酚類化合物和氰化物。人們在洗澡,洗衣服、洗菜時,要用洗滌劑,含有洗滌劑的水流入下水道,而后河流,生活污水無毒,但水中無機鹽類、病原生物等等增多,也會嚴重的水質(zhì)污染。
建議:
1、 要節(jié)約用水,不浪費水。
2、 建議每個公民自覺的生存環(huán)境,從自我做起,從現(xiàn)在做起。
3、 工廠里排出的臟水,要回收,直到不污染任何東西,才可以排出。
4、應(yīng)加大管理和,控制工業(yè)污染源,工業(yè)廢水排放,要治理,排放標準。
5、 從今以后,要宣傳“地球”,呼吁所人們、工廠,不要再制造污染了,要保護好美好的地球
6、 建議我市化工廠改進技術(shù),更新設(shè)備,廢水、廢渣的治理,達標排放,廠區(qū)周圍的環(huán)境不受污染。
7、 “亡羊補牢”為時不晚,千萬注意不要再污染其它水域了,更不要污染地下水了。
要盡快讓地球母親恢復它以前美麗的樣子吧!
五年級調(diào)查報告2
一、調(diào)查人員:
二、調(diào)查的時間和對象:XXX年XX月XX日上午,陽光明媚,天氣不錯.我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實地調(diào)查.在調(diào)查的過程中,我增長了不少見識,同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題.
三.調(diào)查的發(fā)現(xiàn):
在調(diào)查的過程中,我收獲了許多,同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題:
(一)、草坪上的垃圾越來越多,影響小草的生長,原本生氣勃勃的`小草變得奄奄一息.同時,垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧,人們不再在它周圍乘涼,而是避而遠之;蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了.這嚴重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境.更糟糕的是,在小區(qū)范圍內(nèi),這樣的現(xiàn)象越來越嚴重,我們少先隊員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬?我們是不是該拿出實際學行習動網(wǎng)呢?
(二)、由于人們環(huán)保意識薄弱,經(jīng)常是垃圾到處亂扔.所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見.在草坪上,你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見,原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,垃圾的臭味越來越大.人們在清潔了自身的同時,卻把所有的污垢留給了草坪,這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣.
四、調(diào)查后的建議:
通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,我想提出以下的幾個建議:
有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識,教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點,盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染.并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生.多學習和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為.只有這樣,我們才能重新回到原來的美麗.我們真的希望能在再次看見清潔的草坪,看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞,看見我們的笑臉.
相信通過我們大家的共同努力,我們的家園會變得越來越美好.讓我們以**市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點,為保護環(huán)境、保護地球家園而行動起來吧!
通過這次自我組織活動,我深入了解了環(huán)保知識,增長了社會見識,鍛煉了社會實踐的能力.
我相信,只要大家以身作則,都來爭做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,找回美麗.
五年級調(diào)查報告3
眾所周知,一次性塑料產(chǎn)品都是不環(huán)保也不健康的。那么,使用這些一次性產(chǎn)品,會給我們帶來那些害處呢?于是,我做了一次調(diào)查活動……
通過電腦查找資料的方法,我得到了以下信息:當我們用這些一次性盒飯和塑料袋盛放食物時,會嚴重影響我們的身體健康。如果溫度達到60度以上時,這些餐具中的`有害物質(zhì)將會滲入食物中,會對認得肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。
在我國,我們使用的超薄塑料袋幾乎都是廢塑料再次利用,所以它們的“祖先”就是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。每當我們?nèi)ベ徺I一些盒飯或食物時,不都是用塑料帶來裝的嗎?
也許你會問,這些一次性塑料產(chǎn)品使用完后應(yīng)該怎么處理呢?
如果埋進田野,它們會長期殘留在田中,會影響農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收,抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育,造成減產(chǎn)等現(xiàn)象。如果一不小心,讓牲畜吃了塑料袋或塑料膜,就會引起消化道疾病,如果嚴重,將會死亡。
但是,如果把這些一次性產(chǎn)品投入河中,一到夏天,它們就會釋放出有害物質(zhì),散播在河水中,就會把小魚小蝦毒死。而且,投入數(shù)量較多的話,這條河連著那條河,那條河又連著另一條河,不就會有成千上萬的魚蝦被毒死了嗎?那我們就再也不能品嘗到鮮美的魚肉了!
倘若把廢棄塑料直接焚燒處理,將會給環(huán)境造成嚴重的二次污染。塑料焚燒時,不但會產(chǎn)生大量黑煙,而且會產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進入土壤中,至少十五個月才能逐漸分解。在此期間,它會危害植物及農(nóng)作物;還會對動物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。
同學們,看到以上這些事例,一定會讓你大吃一驚吧!這些看來不起眼的一次性塑料產(chǎn)品,卻給我們帶來多大的危害啊!為了我們唯一的地球家園;為了那一片蔚藍晴空及朵朵白云;為了自己的身體健康,讓我們共同攜手杜絕一次性塑料產(chǎn)品!
五年級調(diào)查報告4
調(diào)查時間:20xx年5月6日
調(diào)查地點:街邊
調(diào)查人員:XXX
調(diào)查目的:搜集街上的錯別字,交流感受,向有關(guān)部門提出建議。
調(diào)查方式:觀察
調(diào)查材料分析:通過一天的社會調(diào)查,可以看出街頭錯別字還很多。
我們一共調(diào)查了十多家的招牌。
1。飯店門口:"抄飯"。
2。修車店門口補胎"沖氣"。
3。零售店門口:"另"售。
4。家具店門口:家"俱"。
我認為錯別字現(xiàn)象的存在,有以下原因:
1。會誤導小學生和未的入學的.小朋友。
2。開商店的人也沒有多少文化。
3。如果外地人來這里探親或參觀學習,會影響到我們的形象。
我提出了如下建議:
1。定期清理街頭錯別字。
2。對一些商家提出建議。
3。向有關(guān)部門提出意見。
五年級調(diào)查報告5
一、問題的提出
星期五時,練完廣播操,我們成群結(jié)隊地從操場回來。圖然,只見停泊在我們前面的那輛大巴車發(fā)動了,排出來一團又一團的大量廢氣,有幾人走過去一聞著味,就立刻捂住鼻子,奮不顧身地沖了出去。我也捂著鼻子沖了出去,大口的呼吸新鮮空氣。為什么汽車排出的氣使我們很難受?我做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
(1)上網(wǎng)查找資料。
(2)向別人詢問。
三、調(diào)查情況和資料
廢氣中含有:碳氧化物、氮氧化物、碳氫化合物、硫氧化物等,它們都比空氣重,加上碳粒(黑煙)灰塵、水蒸氣形成氣溶膠,更不易揮發(fā)擴散。特別是國產(chǎn)重型柴油車、公交汽車排出的廢氣殺傷力更大。
1、廢氣使空氣中氧氣的濃度降低,在這個環(huán)境中人反倒要增加呼吸次數(shù),呼吸道有疾病的`人更要大喘氣。
2、人吸入空氣,其中氧氣被紅血球輸送到身體各部位細胞,經(jīng)過新陳代謝為人的腦力活動和體力活動提供能量,缺氧人就渾身無力頭暈眼花,身子不愿動腦子不能想。
四、結(jié)論
汽車對我們和環(huán)境都危害很大,盡量少使用汽車。最好早日我們都用太陽能汽車,那就對我們都沒什么影響,成為一個環(huán)保的地球家園。
五年級調(diào)查報告6
一、調(diào)查目的
現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說:“教育是什么,往簡單方面講,就是培養(yǎng)學生良好的習慣。”小學階段正處于各種習慣的形成期,學生的可塑性很大,各種習慣容易養(yǎng)成,也易于改變。從小培養(yǎng)他們良好的習慣,對他們當前的學習和今后的發(fā)展都具有重要意義。如果錯過該階段再矯正或補救,往往事倍功半,難以奏效。為了更好地掌握學生的一些不良行為習慣,以便進行科學有效的教育,我班最近對8名學生進行了調(diào)查。
二、調(diào)查對象、調(diào)查方式與調(diào)查結(jié)果
針對學生存在的行為習慣特點,我們設(shè)計了12項行為習慣。
序號習慣ABC
1遵守班級制定的規(guī)章制度25%25%50%
2自覺遵守課堂秩序25%25%50%
3課間活動安全有序25%50%25%
4自覺遵守社會公共秩序25%50%25%
5敢于和社會上的不良現(xiàn)象做斗爭25%75%
6知道一些基本的法律常識50%50%
7喜歡讀書,讀好書,適時向同學介紹、推薦好書。經(jīng)常到學校圖書室看書。自覺維護讀書環(huán)境,做文明的讀書人。100%
8學會反思,多做自我批評,做錯事情勇于承認并及時改正12.5%50%37.5%
9公共場合儀態(tài)端莊,談吐輕聲細語,做文明觀眾12.5%25%62.5%
10知道縣城、學校文明創(chuàng)建活動內(nèi)容,做文明的公民、好學生25%50%25%
11正確利用現(xiàn)代信息工具獲取信息,學習知識100%
12具備一定的自學能力25%75%
又從學習習慣、文明言行習慣、生活習慣、健體習慣四大方面設(shè)計了25道行為習慣調(diào)查問卷試題,從被調(diào)查的8份問卷的統(tǒng)計結(jié)果來看,我班學生的行為習慣總體情況不容樂觀,各個方面都存在問題。
。ㄒ唬⿲W習習慣方面
早晨到校后能自覺早讀學生為25%,75%的學生是在老師或班干部的督促下才讀書的;上課前,能作好準備的學生為37.5%,在老師或班干部的督促下才作準備的學生為62.5%;課堂上,只有25%的學生能主動表達自己的意見,25%的學生有時會,50%的學生不會表達;75%的學生每天能按時交作業(yè),25%的學生有時能按時交作業(yè);62.5%的學生寫字姿勢正確,37.5%的學生寫字姿勢不正確;在家里或?qū)W校12.5%的學生經(jīng)常讀課外書,12.5%的學生很少讀,75%的學生不讀。
。ǘ┪拿餮孕蟹矫
在日常文明用語方面,12.5%的學生與他人交往時會用“請”、“你好”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語,25%的學生有時用,62.5%的學生根本不會用;在家里,經(jīng)常幫爸爸媽媽做事的學生為50%,37.5%學生有時幫做,12.5%的學生不幫做;課間,在走廊有時打鬧37.5%,62.5%學生沒有打鬧;有時上網(wǎng)或到游戲機室玩的學生為50%,沒有上網(wǎng)或到游戲機室玩的學生為50%;上課或集會時能遵守紀律的學生為62.5%,有時會違反紀律的學生為25%,不能遵守的學生為12.5%;能遵守交通規(guī)則的學生為37.5%,不能遵守交通規(guī)則的學生為25%,有時不遵守交通規(guī)則的學生為37.5%。
。ㄈ┥盍晳T方面
如果不能來上學,會向老師請假的學生為37.5%,不向老師請假的學生為62.5%;挑食的學生為75%,不挑食的學生為25%;有浪費糧食行為的學生為15%,有時有浪費糧食行為的學生為75%,沒有浪費糧食行為的學生為15%;每周的玲花錢在10元以下的學生為62.5%,在20-30元的學生為25%,30元以上的學生為12.5%;用完水電后,會自覺關(guān)水電的學生為62.5%,不會關(guān)的學生為12.5%,有時關(guān)的學生為25%;有過在桌椅上亂寫亂畫的學生為25%,沒有的亂寫亂畫學生為75%;經(jīng)常亂扔垃圾的學生為0,沒有經(jīng)常亂扔垃圾的學生為87.5%,有時垃圾的學生為12.5%;在家里,自己的事情自己不做的學生為12.5%,有時自己做的為62.5%,經(jīng)常自己做的為12.5%;如果有心事,會告訴親友的學生為25%,悶在心里的學生為75%;有參加危險活動的學生為25%,沒有的參加的學生為37.5%,曾經(jīng)有過參加的學生為37.5%。
。ㄋ模┙◇w習慣方面
能天天堅持鍛煉身體的學生為50%,不能堅持鍛煉身體的學生為25%,有時能堅持鍛煉身體的學生為25%;經(jīng)常參加戶外體育活動的學生為12.5%,有時參加戶外體育活動的學生為75%,很少參加參加戶外體育活動的學生為12.5%;有一項自己喜愛的體育項目的學生為37.5%,沒有一項自己喜愛的'體育項目的學生為62.5%。
三、原因分析
學生存在上述的不良行為習慣,原因是多方面的,其中,不良的家庭教育和影響是主要原因。
(一)家長認識上的誤區(qū)。
許多家長認為,我把子女送到你們學校,就是你們學校的事,就是你們老師的事,思想上完全依賴于學校教育,而忽視了家庭教育的重要性。他們甚至錯誤地認為,孩子是殘疾的,而且還小,不懂事沒有什么好擔心,長大了懂事了自然而然就會形成好習慣。
(二)家長教育上的誤區(qū)。
過多溺愛,過分放任。由于我班部分學生父母因生活需要在外打工,孩子就寄養(yǎng)在爺爺奶奶家,祖輩們對孩子的過分寵愛,使得孩子就是有了壞習慣,也沒有及時改正的機會。也有部分學生的家長因工作的奔勞,生活的艱辛,沒有精力耐心教育孩子,放任其自由,要錢給錢,用錢哄其上學。
。ㄈ﹣碜约彝ズ蜕鐣牟涣佳詡魃斫獭
低年級孩子年齡小,模仿能力特別強,而很多習慣都源于模仿,孩子多次簡單重復就自然地形成了習慣。家長對孩子的態(tài)度和教育方式,對孩子行為習慣和性格的最初形成影響是很大的,一般孩子出現(xiàn)的不良習慣大多源于父母和身邊的人的影響。一些不文明的語言、行為,打牌、玩游戲、睡懶覺、隨地吐啖等不良習慣無時不刻不在影響著孩子。
五年級調(diào)查報告7
一、調(diào)查目的
隨著社會發(fā)展和進步,我們的時代和以前相比,已經(jīng)不可同日而語,在廣大新生事物中,互聯(lián)網(wǎng)脫穎而出,成為人們必不可少的工具。但在網(wǎng)絡(luò)的溫室里,很多人用物不當而悔恨終身,針對這一現(xiàn)象,我針對身邊部分群體進行了一次走訪調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、過書籍資料查找,分析原因。
2、走訪同學和親朋好友,了解未成年人和成年人的用眼健康。
3、訪問網(wǎng)絡(luò)專家曾對用網(wǎng)不當提出一些預防措施。
三、調(diào)查情況和資料整理
1、出現(xiàn)用眼不當主要的人群。
2、了解網(wǎng)絡(luò)帶來的益處與弊端。
3、如何預防因用眼不當而導致的'不良反應(yīng)。
經(jīng)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)以下幾點:
1、用眼不當?shù)娜,部分出現(xiàn)在夜貓子,網(wǎng)絡(luò)作家群體中。
2、有許多中小學生都說過自己是夜貓子,每天一回到家不是先做作業(yè),而是先取出手機,先好好地玩一遍;有些人看電子書能看到12點,而書包都沒打開,甚至有些人表明自己有很深的電子閱讀網(wǎng)癮,每天看不了電子書就渾身難受。
3、在接受調(diào)查的人群中,也有很多人熱衷于新游戲。
四、結(jié)論
當下,人們網(wǎng)絡(luò)使用量明顯過大,因此引起的問題層出不窮。然而正如《小學生上網(wǎng)手冊》中所說:“適當游戲益腦,大玩游戲傷身!辈灰屪约航(jīng)常閱讀電子書、玩游戲,這樣就不會形成太大的網(wǎng)癮;如果你的網(wǎng)癮實在太大了,可以請爸爸媽媽定期收走自己的手機,這樣就可以不斷削弱網(wǎng)癮。
雖然我們的時代科技發(fā)達,不用為吃喝穿戴而發(fā)愁,但請不要沉迷于網(wǎng)絡(luò),它會蒙住你的雙眼,會讓你看不到這和諧而美好的大千世界。
五年級調(diào)查報告8
一調(diào)查時間:
20xx年7月16日
二、調(diào)查對象:
奇趣作文五〈2〉班全體同學
三調(diào)查項目:
1喜歡看什么書?2、看書對學習有幫助嗎?3、用什么方法閱讀?
四、調(diào)查結(jié)果:
我們班一共有14人。根據(jù)調(diào)查,我得出的結(jié)果是:
第一項中,童話故事類、科幻作品類、科普知識類和其它(含期刊)都是5人,作文輔導類有11人,卡通類有2人。根據(jù)這些數(shù)據(jù),我們不難看出,同學們大多偏向作文輔導類。老師問一位男同學為什么不愛看童話故事類的書,那位男同學就說太幼稚了。其實童話并不幼稚,它可以大大豐富我們的想象力。
第2項的調(diào)查結(jié)果是:有13人認為看書對自已有很大的幫助;只有1位同學認為有幫助,但影響不大。由此可以看出,讀書,對我們的學習都是有幫助的。在我就讀的十四小里,我們班有一位同學因為常?磿龑懙淖魑脑诒荣愔蝎@得過幾次全年級第一。
在第三項中,讀書寫讀后感的有2人,做筆記積累詞語的有10人,圈點,劃線的有7人,只讀書不做標記的'有1人。結(jié)果顯而易見,我們班同學讀書時都十分認真作筆記,這是一種好習慣,老師希望我們能堅持下去。
五、自已的想法:
我認為學校放學后不應(yīng)該布置太多作業(yè),應(yīng)該讓我們多留一點時間好好地讀一讀課外書,這樣會有益于我們的學習。另外,多看些像《十萬個為什么》、《百科全書》的科普類的書籍,這些書能讓我們開闊視野。我也希望家長們多帶孩子逛書店買書,這對孩子十分有用的。老師也常常說:“讀書破萬卷,下筆如有神!彼,大家應(yīng)該好好珍惜可以讀書的時間,寫一寫讀書筆記,會對我們寫作文有很大的幫助的。
五年級調(diào)查報告9
一、學生學習情況調(diào)查分析。
11月12日,督學室對五年級學生的數(shù)學學習情況進行了抽樣調(diào)研。調(diào)查問卷采用無記名的形式,要求學生單獨完成。抽取不同層次學生每個班級14人,共112人。本次問卷從學生對學習數(shù)學題型的興趣、聽課感覺、當堂完成作業(yè)、數(shù)學知識與技能的掌握、學生的需求等方面進行具體調(diào)查情況如下:
。ㄒ唬⿲(shù)學題型、聽課感覺、課堂作業(yè)的調(diào)查分析。 首先、對數(shù)學題型的興趣了解有兩個問題:
1、你最喜歡做哪一類數(shù)學題?
A.計算題31.7% B.應(yīng)用題 47.3℅ C.空間圖形或平面圖形21.4 ℅ 2、你喜歡哪一類計算題?
A、 口算題29.5% B 、豎式計算題29.5 ℅ C 、脫式計算題5.4℅ 簡便計算35.6%
“興趣”是人的認識活動所需要的情緒表現(xiàn),是最好的老師。如果一個人對某一事物饒有興趣,表明他愿意更深入、更多地認識對他有意義的這個事物。調(diào)查結(jié)果顯示,有21.4 ℅的學生喜歡空間圖形或平面圖形,這表明學生的空間觀念還需要培養(yǎng)。對于十歲左右的兒童來說,空間觀念是從實踐經(jīng)驗活動的感知中建立起來的。所以我們的課堂需要加強直觀教學,多讓學生動手操作。
相反,對脫式計算題感興趣的人只有5.4%。這正反映了孩子們對枯燥無味東西沒興趣,我們教師需要創(chuàng)設(shè)學習情境,營造學習氛圍,激發(fā)學生的求知欲,來使學生全身心地投入到知識學習和技能訓練中去,才能是學生比較全部理解和掌握知識和提高課堂的教學效益。 對學生聽課感覺調(diào)查的有1題: 其次、你聽數(shù)學課時,你感覺怎樣?
A.清晰、易懂、易學 91℅ B.有時聽懂,下課就忘了7.1℅ C.覺得枯燥無味1.9%
研究表明,對于同一時段學習材料,做筆記的學生比不做筆記的學生成績高兩倍。記筆記有助于指引并穩(wěn)定學生的有意注意、有助于知識的理解和積累,并擴充新知等。再次、對學生上黑板做題目情況了解的有1題 本學期,老師讓你到黑板上做題目的情況怎樣?
A、 三次以上44.6℅ B、一兩次38.4℅C、從沒有到黑板上做題17℅ 結(jié)果顯示,從沒有到黑板上做題的學生高的17℅,這就說明學生的參與度不夠高,對培養(yǎng)學生的主動性有一定影響。讓學生上黑板做題,不僅僅為了是檢查,更具有示范和引領(lǐng)作用。
最后、對課堂作業(yè)情況的調(diào)查有定1題: 你課堂作業(yè)完成情況如何?
A、大多數(shù)能在下課前完成占87.5℅ B、很少能在下課前完成8.9% C、課內(nèi)不可能完成,必須下課繼續(xù)做3.6%
課堂作業(yè)的及時完成和及時反饋,它是教師評價學生學習效果的主要依據(jù),直接關(guān)系到教學質(zhì)量,同時關(guān)系到學生過重的課業(yè)負擔的減輕,關(guān)系到學生個性發(fā)展和身心健康的大問題。課堂作業(yè)需要在課堂中完成,并得以及時反饋,教師可以據(jù)此了解學生的學習狀況,調(diào)節(jié)、完善自己的教學。
。ǘ⿲(shù)學知識和技能掌握情況的調(diào)查分析。 對計算能力和概念的考查結(jié)果如下
“3.6+0.4”的正確率是95.5%,“12.3-4.76”的'正確率是97.3%,“10-3.52”的正確率是98.2%。平均下來計算題的正確率是97%。仍然有3%的同學對小數(shù)加減法一步計算題沒有掌握。填空題的第6題和第7題的平均正確率65.5%,說明學生對基本概念的理解和掌握還不夠扎實。
對應(yīng)用能力的考查結(jié)果如下
填空題的1-5題都比較難,平均正確率是65%,從答題情況看,學生的審題習慣、審題能力、思維能力的訓練仍需要進一步加強。教師在教學時,要善把一些典型題例的解題技巧引導學生及時總結(jié)出來,以使他們在解題實踐中做到舉一反三、觸類旁通。
。ㄈ⿲W習需求的調(diào)查。 最突出的問題是占課,拖課。
通過本次問卷調(diào)查的統(tǒng)計分析,我們可以對我校當前學生學習數(shù)學情況做出以下判斷:
1、學生學習數(shù)學的興趣不夠濃厚,學習動力不足,學習積極性不夠高。
2、學生學習數(shù)學的良好習慣急需培養(yǎng),學習方法亟待改進。
3、學生的學習數(shù)學的思維能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力等數(shù)學能力急需提高。
4、教師在對學生的學習方法、學習習慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和指導還是缺乏的。
5、班與班之間教學質(zhì)量存在不平衡,整體成績不容樂觀。
二、今后的整改措施
針對以上問題,為提高學生的學習成績,讓每一位學生在原有基礎(chǔ)上都有進步,我們數(shù)學教師在今后教學工作中要做到:
。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)課改要求, 加速自我成長。
新頒布的數(shù)學課程標準和據(jù)此編寫的新教材,對教師提出了一系列新的要求。從內(nèi)容處理看,要求恢復數(shù)學與現(xiàn)實世界的天然聯(lián)系,使數(shù)學教學回歸生活、回歸社會、回歸自然。從課堂教學看,要求教師重視數(shù)學的現(xiàn)實背景,讓學生在生動具體的情境中體驗和理解數(shù)學;重視數(shù)學學習的活動過程,鼓勵學生獨立思考、自主探究、合作交流;重視學生數(shù)學學習的個性化,鼓勵解決問題策略的多樣化與靈活性。相對來說,教學內(nèi)容的更新要求比較容易把握,教學方式的變革要求,對教師具有更大的挑戰(zhàn)性。那么,教師如何適應(yīng)這種要求,我的建議主要有兩個。
首先要認準方向,不要急于求成,從課堂教學點點滴滴的改進做起。比如,老師們?yōu)楸苊鉂M堂灌、滿堂問現(xiàn)象,要總結(jié)出“教師少講點,學生多說點、多練點;教師少問點,學生多想點、多疑點”的策略,時時提醒自己注意改進。其次是從促進自身的專業(yè)發(fā)展著眼,學習+實踐+反思=教師自我成長。
(二)抓實集體備課,促進教學質(zhì)量高質(zhì)均衡發(fā)展。
集體備課是當前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì),提高課堂教學效率的有效途徑。首先,我們要用足時間。其次,要在集體備課的內(nèi)容上:一是總結(jié)上一周教學的得失。有哪些成功之處,存在哪些教學上的不足,哪些必須在今后的教學中加以彌補和強化。二是討論下周教學的內(nèi)容,教學重點和難點。還要明確編制作業(yè)的要求,假日作業(yè)可分為三個部分,第一部分是基礎(chǔ)作業(yè),第二部分是綜合提高,第三部分是拓展探究。
(三)堅持以學定教,認真研究學情,面向全體學生。
“以學定教”就是在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上,按照學生的具體情況來確定教學內(nèi)容與教學方法和教學計劃和進行教學設(shè)計。教師要做的是:
其一、掌握學情。(一:研究學生的學習需求。二:尊重學生的認知規(guī)律。三:認識學生的個性差異。)其二、改善學習方式。其三、轉(zhuǎn)變教學方式。也要做到“三明確”:首先,明確教什么,教學生不會的內(nèi)容,教學生學會學習。其次,明確教的要求,教師不能就某個問題講問題,而是引導學生舉一反三,觸類旁通,并上升到理論的高度來認識,讓學生不但知其然,而且要知其所以然;最后,還要培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。其三,要明確教的方式!昂蠼獭辈皇墙處煶蔼毥菓颉,應(yīng)該先讓會講的學生講,學生不會講時,教師才給予點撥引導。教師講解要避免重復,力戒“教師講一句,學生跟一句,教師講一遍,學生重復一遍”。要緊縮教師講的時間,保證學生有充足時間完成課堂練習。
(四)培養(yǎng)學習習慣,指導學習方法,提高學習效率。
學習習慣是學習的行為方式。良好的學習習慣,有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性;有利于形成學習策略,提高學習效率。我們要著力培養(yǎng)學生的主動學習的習慣;及時完成規(guī)定的學習任務(wù)的習慣;各學科全面發(fā)展,不偏科的習慣;預習的習慣;認真聽課的習慣;上課主動回答問題的習慣;多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣;上課記筆記的習慣;課后復習的習慣等等。這樣才能大面積提升質(zhì)量,提高學習效率。
。ㄎ澹┴瀼匾虿氖┙,抓實培優(yōu)補差。
因材施教,培優(yōu)補差是提高教學質(zhì)量的重要途徑,因此我們要關(guān)注提優(yōu)、培中、補差,讓優(yōu)等生目標高一些,吃飽、吃好;中等生要捺實基礎(chǔ),群體跟進;潛能生要從學習習慣上培養(yǎng),知識上強化,能力上錘煉,不掉隊、不退步。這樣讓所有學生都能在“最近發(fā)展區(qū)”得到提高。
。┚x作業(yè)題型,保證訓練效果。
作業(yè)設(shè)計要把握好數(shù)量限度,時間跨度和難易程度;筆答式作業(yè)要注重于鞏固基礎(chǔ),課堂作業(yè)應(yīng)注重感受新知,課外作業(yè)要注重知識的拓展。講評時,不能簡單地就題講題,應(yīng)當根據(jù)依據(jù)作業(yè)的知識點由此彼,建立廣泛聯(lián)系、形成認知結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學生舉一反三地能力。
(七) 發(fā)揮家長在家庭作業(yè)中的組織作用。
家庭作業(yè)是對課堂上老師講課內(nèi)容的“消化”和“吸收”,是在老師未直接指導的情況下,由學生獨立按時完成的,是取得良好學習成績的重要一環(huán)。由于孩子年齡小,因此家長在組織孩子完成家庭作業(yè)中的作用顯得尤為重要。
對于貪玩的孩子,有效的方法是嚴格規(guī)定做家庭作業(yè)的時間。作業(yè)上設(shè)計完成時間家長簽字就是這個目的。對于孩子學習時,精神高度集中,會消耗一定體力。家長要提醒孩子休息一會兒,輕松一下,從而保持身心健康,提高學習效率等,這些都是老師無法完成的,切莫忽視家長在家庭作業(yè)中的組織作用。
五年級調(diào)查報告10
一、問題的提出
在學習過程中,學生的學習興趣對學生的學習產(chǎn)生重要影響,直接影響著課堂教學的效率。
心理學研究表明,興趣是小學生積極、主動地參與課堂學習活動全過程的一種心理傾向,是學生學習活動中最現(xiàn)實最活躍的心理因素,是一種強大的內(nèi)趨力,是學習知識、培養(yǎng)能力的前提。一旦有了濃厚的學習興趣,就會自發(fā)地把心理活動指向?qū)W習對象,對學習充滿熱情,就能取得良好的學習效果。
新課改倡導和諧、民主的課堂教學環(huán)境,這樣會使學生在課堂上有一種心理自由和心理安全感,使學生對學習產(chǎn)生積極的情感與濃厚的興趣、欲望,進而全身心地參與探索、研究等學習活動的全進程。
數(shù)學課程標準也指出“教師是數(shù)學學習的組織者,引導者與合作者”這就明確了教師在課堂教學中的地位與作用。當前,作為小學數(shù)學教師,應(yīng)當采取什么樣的對策來激發(fā)學生的學習興趣?為此,我選擇了“小學生學習數(shù)學興趣與課堂教學關(guān)系”這一課題研究。本研究考察了學生的學習興趣與課堂教學之間的關(guān)系,旨在激發(fā)學生濃厚的學習興趣,提高課堂教學質(zhì)量,更有利于新課改的實施與發(fā)展。
二、研究方法
1、調(diào)查時間:20xx年6月至20xx年11月。
2、調(diào)查對象:隨機抽取榜頭中心一至六年級1000名學生,50名教師。
3、調(diào)查方法:問卷調(diào)查法、行動研究法
本研究對榜頭中心20所小學的師生進行了調(diào)查,發(fā)放無記名調(diào)查問卷20xx份,共收回有效調(diào)查問卷1992份。
三、現(xiàn)狀與分析
。ㄒ唬W生學習數(shù)學的興趣存在顯著差異。
表一:小學生學習數(shù)學興趣結(jié)果調(diào)查表
調(diào)查內(nèi)容,選項與數(shù)據(jù)分析
你對數(shù)學學習,很感興趣,有點興趣,沒有興趣
208份占21%,356份占36%,428份占43%
多么觸目驚心的百分率!多么讓人深思的事實!無獨有偶,《江蘇教育研究》20xx年11月刊載的一則調(diào)查數(shù)據(jù):某研究機構(gòu)曾對不同地區(qū)、不同層次學32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333236396537校20xx多名學生進行問卷調(diào)查,結(jié)果顯示,有47%的學生不喜歡數(shù)學。這一驚人數(shù)據(jù)警示我們,作為自然科學的支撐學科——數(shù)學,它應(yīng)該呈現(xiàn)給學生的巨大魅力已喪失殆盡!
(二)、學生學習數(shù)學的興趣與教師關(guān)系密切。
表二:學生學習興趣與教師關(guān)系調(diào)查表
教學態(tài)度,上課形式
和藹,散慢,粗暴,灌輸式,互動式,自學式
喜歡,88.7%,17.2%,0%,15.7%,72.3%,18.4%
較喜歡,9.1%,23.6%,4.1%,28.1%,19.6%,21.5%
不喜歡,2.2%,59.2%,95.9%,56.2%,8.1%,60.1%
從上表可以看出,教師的教學態(tài)度與學生的學習興趣成正比,民主型的教師受到絕大多數(shù)學生的`喜歡。教師的教學方法是影響學生學習數(shù)學興趣的一個重要原因,其中教法單一、枯燥學生學而無味,影響學習興趣;教師放任自流的“自學式”教學使60.1%的學生失去學習數(shù)學的信心與興趣;師生互動、生生互動的自主探究式教學方法能夠引發(fā)多數(shù)學生的興趣。
(三)、各年齡段學生對學習內(nèi)容感興趣的程度存在顯著的差異
表三:各年齡段學生對學習內(nèi)容感興趣的情況調(diào)查表
學習內(nèi)容
計算,概念定義,綜合應(yīng)用題,幾何圖形
一年級,70%,5%,10%,15%
二年級,67%,3.6%,13.4%,16%
三年級,57.8%,4%,14.6%,23.6%
四年級,41%,4.7%,27.8%,26.5%
五年級,32%,5.6%,32.8%,29.6%
六年級,23.2%,4%,39.5%,33.3%
從上表可以看出:剛剛?cè)雽W的小學生,對數(shù)學學習中的計算等過程感到新穎有趣,但還不去注意學習的內(nèi)容和結(jié)果。到了高年級以后學生開始追求學習的獨立性和創(chuàng)造性。調(diào)查表明,從中年級起,學生就更加喜歡比較新穎、需要開動腦筋、有挑戰(zhàn)性的學習作業(yè)。在數(shù)學學習中,他們更愿意去解答有實際意義的應(yīng)用題,而不愿演算算式題。學生對比較難理解的概念定義不感興趣。
教育心理學研究表明:當學習內(nèi)容和學生熟悉的生活背景越貼近,學生對學習越感興趣,自覺接受知識的程度就越高。在整個小學階段,學生對有關(guān)生活現(xiàn)實和自身經(jīng)驗的知識較感興趣,對有關(guān)抽象因果關(guān)系的知識的興趣還在初步發(fā)展中,這正驗證了小學生思維由具體形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展。由于數(shù)學學科更多地涉及到抽象的邏輯關(guān)系,因此在激發(fā)學生學習興趣方面有著它的不利之處,但是,如果能夠在教學中注意數(shù)學的趣味性,多讓學生解決一些實際問題,那么學生對于數(shù)學學習的興趣還是可以培養(yǎng)起來的。
五年級調(diào)查報告11
一、問題的提出
我們班有好幾個近視學生,他們戴著眼鏡,我對他們作一次調(diào)查
二、調(diào)查方法
采訪
三、調(diào)查情況和資料整理
姓名、近視等級、近視原因,李雪近視的很嚴重,是后天性近視,劉著臣近視的'輕一點,是玩電腦玩了的,何文龍有點近視,看書靠得太近,將磊嚴重近視,玩電腦玩了的……
四、結(jié)論
這些同學有的是先天性的,有的是玩電腦多了,看電視躺著看,還有的是看書時靠得太近。他們都不注意眼睛,長大了這會成為最大的缺點。
我得幫幫他們,讓他們每天堅持做眼保健操,讓他們少玩電腦,少看電視,看書不要靠得太近,還要多看綠色植物。
五年級調(diào)查報告12
今天,鄭老師讓我們給同桌的作文本里找錯別字。我發(fā)現(xiàn)林清的作文本里有25個錯別字,而我只有10個。
我一看,啊,都是一些要很仔細才看得出來的小毛。簷M不穿頭。彎鉤沒有鉤,部首錯了等,的錯別字。這些明明都不應(yīng)該錯。
原來是因為我們平常的疏忽大意,還有就是因為我們養(yǎng)成了做完作業(yè),作文后不檢查的壞習慣。只顧著快點完成作業(yè),所以就造成了作業(yè)中有錯別字的現(xiàn)象。據(jù)我統(tǒng)計分析,全班至少有20﹪的人以上所有作業(yè)錯別字高達50個。
錯別字總共可以分為四大類:
一、寫字時漏寫筆劃。這些錯一般是因為寫字時的隨便而造成的。很多同學認為多一劃少一橫都無所謂。這種想法是不對的'!就像我們課本里的一篇課文:《一點值萬金》一樣,少了或多了一筆就不是原來的那個字了
二、寫錯字的部分。有些人因為不熟悉這個字粗心大意就會很容易把字寫錯。
三、形聲字難辨別。因為很多字的發(fā)音都想似或相同,有時候一些同學做作業(yè)快就不在意,很多錯都是在這里出。比如“辯”和“辨”雖然他們發(fā)音相同,但字和意思卻完全不同。又比如“藍”和“籃”同樣也是字和意思不同,音也有些不同,因為“L”和“N”之間的關(guān)系就是一個有鼻音,一個沒有鼻音,由此很難辨認,導致容易出錯。
四、形近字就像孿生兄弟。形近字是因字太相似而把字混亂。這種例子有很多,例如“太”、“大”和“天”,看,這三個字都只相差一筆,就像上面說的一樣,多一筆,少一畫不僅字不一樣,連音和意思也改變了。
以上這錯別字“源頭”據(jù)數(shù)據(jù)分析,很多同學都錯在第三類和第四類,希望大家能認認真真,工工整整把字寫好看,把我國幾千年傳承下來的漢字寫好。不給錯別字留機會!
本次調(diào)查報告到此結(jié)束!
五年級調(diào)查報告13
一、研究背景:
目前,中小學生課務(wù)較重,課后除了完成作業(yè)之外,不是玩游戲就是看電視。眼睛的負擔很重,平時參加體育活動又較少,所以學生的視力情況不容樂觀。為此組織學生在綜合實踐網(wǎng)絡(luò)小課題研究活動中開展眼睛和視力情況的調(diào)查。
二、研究的目的意義:
根據(jù)衛(wèi)生部、教育部的聯(lián)合調(diào)查,目前我國學生近視發(fā)病率接近60%,居世界第二位,人數(shù)居世界之首。高中生近視率已達70%以上,患者人數(shù)超過6000萬。因此,普及愛眼護眼常識已迫在眉睫。通過調(diào)查研究,讓學生知道眼睛對于當前和今后的學習工作是何等的重要,應(yīng)該注意用眼衛(wèi)生,認真做好眼保健操,看書寫字姿勢要正確,平時注意飲食營養(yǎng),積極參加體育鍛煉。同時通過操作計算機的過程達到熟練掌握計算機相關(guān)的操作技能。
三、研究方法:
1、學生自己選擇和修改調(diào)查項目,分若干小組進行,具體由組長負責,老師配合輔導。
2、二年級和五年級學生的視力測試情況從校醫(yī)務(wù)室視力檔案中獲取,然后輸入電腦進行分析統(tǒng)計。
3、調(diào)查學生及家庭成員視力情況由每位學生填表統(tǒng)計。
4、網(wǎng)上收集有關(guān)眼睛構(gòu)造、常見眼睛疾病、如何愛眼護眼的知識。
4、其他調(diào)查方式由小組與各組長討論制定,并隨時調(diào)整實施。
5、做好活動情況的記錄和形成的資料歸檔工作。
6、將各種調(diào)查數(shù)據(jù)制作電腦小報和電子幻燈片,撰寫個人活動調(diào)查心得體會。
四、研究組織:
以班級為單位,分八個自然小組由語文小組長兼調(diào)查小組組長。具體以組員個人為主開展調(diào)查;疽杂嬎銠C教室的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行資料的積累和整理工作。老師起組織、協(xié)調(diào)、幫助提供有關(guān)學校統(tǒng)計資料及其它材料工作。老師還進行有關(guān)計算機操作的學習指導以及參與資料匯總工作。
五、研究過程:
一、項目調(diào)查
1、20xx年二年級和五年級學生的視力測試情況與分析。
2、目前五年級學生一天作業(yè)量和完成的時間調(diào)查。
3、學生寫字姿勢和做眼保健操姿勢準確情況的調(diào)查。
4、學生配戴眼鏡的近視度、人數(shù)比例與價格情況。
5、學校教室采光要求(網(wǎng)上了解),我校采光情況調(diào)查分析。
6、平均一天看電視的時間統(tǒng)計。
二、了解眼睛構(gòu)造、近視眼形成的原因:
1、網(wǎng)上查找資料,了解眼球構(gòu)造。
2、網(wǎng)上查找資料,了解近視眼形成的原因。
3、預防近視的措施和做法有哪些。
六、研究結(jié)果:
1、學生個人提交調(diào)查電腦小報一份,小組完成PPt幻燈片一份。
2、調(diào)查組匯總編制二份電腦小報、二份PPt幻燈片,寫出調(diào)查總結(jié)報告二份。(其中有有關(guān)電腦使用情況的調(diào)查的總結(jié)匯報材料)。
3、學生完成活動參與的心得體會及建議文稿一份。
七、結(jié)論和建議:
通過這次調(diào)查活動,大家都達到了這樣一個共識:知道了視力不良是目前影響學生身心健康的發(fā)病率較高的學生常見疾病,如此下去,這勢必影響我中華民族健康素質(zhì)。眼睛的用處太大了,我們每天學習、生活、勞動……無論什么都離不開眼睛。每個小朋友都知道,如果沒有眼睛,那就什么也看不見了,怎么能更好地為“四個現(xiàn)代化”做出應(yīng)有的貢獻呢?我們真切地感受到,要好好保護眼睛。
1.我們發(fā)現(xiàn),沉迷于電子游戲中,對眼睛和身心都有極大傷害。同學們表示,要認真做眼保健操,平時就是要保持“一拳、一尺、一寸”的寫字姿勢,飯前便后要洗手,要保持良好的'照明環(huán)境,不能多看電視。連續(xù)看書一小時左右,要休息片刻,或者向遠處眺望一會。
2.我們應(yīng)該做到三不要:
。1)、不要在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字。
(2)、不要躺在床上和走路時或者在動蕩的車廂里看書。
。3)、遇到難題可以上網(wǎng)去查找你所需要的資料。你們多去找資料,不要老是玩游戲,一定要保護好眼睛?傊龅绞逻有許多許多,同學們,讓我們一起來保護我們自己的眼睛吧!
3.五(2)班周洪楊同學建議,要改變學生沉迷于游戲之中的不良習慣,可以自己試著制作一個小游戲,這不是比玩游戲有趣多了?去試試flash吧,如果你學會了它,那么動畫、小游戲都不在話下了。這真的很有趣,不信試試?五(3)班徐芊芊同學建議學校里還可以搞食品營養(yǎng)問題的活動,因為現(xiàn)在許多同學都喜歡吃肯德基、麥當勞,卻不喜歡吃蔬菜,對食品營養(yǎng)問題很不重視,所以希望通過這個活動讓同學們認識到不注意食品營養(yǎng)問題的嚴重性。
總之,我們五年級三個班級在網(wǎng)絡(luò)綜合實踐小課題研究中,進行了對眼睛與視力情況的調(diào)查,我們從中知道用眼護眼有很多學問,目前學生的視力情況不容樂觀,我們要做的事情還很多很多。
實踐中我們通過計算機和網(wǎng)絡(luò)開展活動,開闊了我們的視野、提高了我們的能力、獲得了許多知識。
五年級調(diào)查報告14
近年來,隨著地區(qū)經(jīng)濟的飛速發(fā)展,水污染問題也越來越嚴重。中國是一個干旱、缺水嚴重的國家,是水資源最貧乏的國家之一,淡水資源總量僅有28000億立方米,人口占全世界的20%,但水資源只占全球的6%,人均只有2200立方米。紹興是中國水資源最豐厚的地區(qū)之一,但近年來的污染竟使得中國防大學6個省市嚴重缺水,以下是我就紹興水資源污染情況作的調(diào)查報告。
一.河道污染情況調(diào)查
城北污染企業(yè)在晚上偷偷往河里排放污水,導致河水變臭變臟,不良餐飲業(yè)到河里丟棄塑料袋,一次性筷子,一次性餐盒等,附近居民在河里洗衣服,把肥皂水以及衣服上的臟東西洗到河里,導致河內(nèi)磷過剩,河面上的水生植物瘋狂生長,把整個河面蓋住,使大量魚類死亡,這樣的事例比比皆是,大部分河道里的水已經(jīng)變得渾濁不堪,我們將面臨缺水的危機。
二.河面觀測
經(jīng)過各位同學在家附近河道表面觀測后,毛俞樂同學發(fā)現(xiàn)河面上有不少油脂和死魚,漂在河面上十分礙眼,諸博航同學則看到一片又一片的水葫蘆,劉語菲同學看到河水色澤渾濁,這已是一個不容爭辯的事實!曾經(jīng)聽到過一個笑話,一輛運送河水的貨車開在山野里沒油了,周圍也沒有加油站,司機看了一眼漂滿油脂的河水,果斷地舀了一些灌進油箱,不一會兒,貨車又在山野里開了起來,這足以說明現(xiàn)在的水質(zhì)有多糟糕!
三.家庭用水急劇上升
經(jīng)過調(diào)查,我們得知朱璐夢家一個月用水8噸,她外婆家一個月用水9噸,她阿姨家竟用水15噸!除非是浪費水,月用水量絕對不可能達到這么多!張函巧家月用水量則在7噸~9噸之間徘徊,她奶奶家的用水量則在6噸~9噸之間游走。而我們家一個月用水量達9噸,我外婆家卻只有3噸!這一系列的數(shù)據(jù)告訴我們――現(xiàn)在人們的用水量都大于以前人們的用水量,毋庸置疑我們的`后代的用水量將會打破常規(guī)!
四.結(jié)論
通過各種調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的水資源越來越少,水質(zhì)變差,就連中國曾經(jīng)的淡水湖――鄱陽湖里的水也已經(jīng)干旱!如果我們再不節(jié)約水資源,地球上最后一滴水就將是我們的眼淚!
五年級調(diào)查報告15
大家好!今天我們來認識一個老朋友——水,你了解它嗎?水是生命之源,我們?nèi)梭w重量的70%左右都是水!一個人可以好幾天不吃飯,但是不能不喝水,如果5天不喝水我們就會失去生命!一個健康的成年人大約每天要喝2升左右的水,就是廣告里常在說的“一天8杯水”!
大自然中的水千姿百態(tài),幾乎無處不在,那我們根本不用發(fā)愁會沒有水喝了?不是的,海水是不能飲用的,我們只能喝淡水!地球上只有21%是淡水,而且很大一部分是固態(tài)的冰川,囤積在高原和南北極,無法利用,我們能夠使用的談水只是極少的一部分!
我們的家鄉(xiāng)余姚100余萬的人民生活用水從哪里來呢?讓我們來看一看:
1、主要河流姚江,源于境內(nèi)四明山夏家?guī)X,自西向東流經(jīng)中部,匯入寧波市甬江出海,全長109公里,境內(nèi)流長54公里,支流30余條,縱橫交錯,織成水網(wǎng)。
2、牟山湖為境內(nèi)最大天然湖,正常蓄水420萬立方。
3、四明湖為最大人工湖,總庫容1、2億立方。
4、陸埠水庫:集雨面積55、5平方公里,主河道長13·2公里。總庫容2871萬立方。
5、梁輝水庫:20xx年開始向余姚、慈溪兩地供水,水庫設(shè)計供水規(guī)模為6萬立方。
6、另外還有無數(shù)小溪和水井。
日常能接觸到的淡水,我們能不能直接飲用呢?我和爸爸查閱了資料,結(jié)合日常的生活經(jīng)驗,認為如果不借助專業(yè)工具,我們可以通過看顏色,聞氣味來分辨水的清濁,判斷是否適宜飲用。
現(xiàn)在,讓我們走出家門,去探訪“母親河”——姚江,實地觀察她的水質(zhì)。
第一站,我們來到學校北門的最良江,這兒剛好有個很大的河埠頭可以取水。爸爸下去舀了一瓶水。我接過來對著陽光一看,還挺干凈的。透過水,我們可以比較清晰地看見對面的房子。不過好景不長,小區(qū)里出來一個中年婦女,在河埠頭“吭哧吭哧”地洗起衣服來。河水中迅速暈開了青白色的肥皂水,幸好沒多久就稀釋了,不知道河中的魚喝了會不會拉肚子。
第二站,我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)中江,就是大名鼎鼎的舜江樓、通濟橋腳下。往河面一看,水不是很清,還漂浮著不少樹葉和其它雜物。媽媽用拴了繩子的小吊桶舀了一桶水上來。我用透明玻璃瓶裝了一瓶水。不用細看,就發(fā)現(xiàn)水比較渾濁,透著淡淡的黃綠色,還懸浮著細小的浮游生物。跟最良江取的那瓶一比較,真是天壤之別呀!過了一會兒,水中的泥沙等雜質(zhì)慢慢在瓶底沉淀,河水略微干凈了一些,不過仍飄著一股泥腥味兒。
最后一站,爸爸媽媽帶我來到侯青江,就是財富廣場的北面那個河段。我們?nèi)×怂畼佑^察,總體來說跟中江取的'差不多。在調(diào)查快結(jié)束時,我把裝了三份水樣的玻璃瓶裝起來想拿回家研究,一不小心被石頭絆了一下,跌跌撞撞把水都灑在了爸爸身上。回家途中,我總覺得爸爸的身上飄來一股臭臭的味道。
母親河姚江,她的本來面目就是這樣嗎?爸爸說,原本姚江的水雖然流得不是很快,但還比較干凈。隨著工業(yè)發(fā)展,很多工廠都往姚江里排放污水,建筑垃圾也往江里倒,堵塞了河道。漸漸地,姚江變得越來越臟、越來越臭,同時由于姚江流速緩慢,臟水無法及時排出,終于,姚江就成了現(xiàn)在這幅模樣了。
我想,江水受到污染,首當其沖就是江里的魚。魚死后,尸體腐爛,形成極好的肥料,就會導致富營養(yǎng)化污染。水葫蘆大量繁殖,又致使水下氧氣缺乏,魚兒更沒法生活了,真是惡性循環(huán)。
媽媽看到我擔憂的樣子,安慰我說:“以前的最良江又小又窄,江水渾濁,雜草叢生,從姚江上游下來的污水又給最良江增添了一絲黑氣、霉氣和油氣,F(xiàn)在經(jīng)過河道改造,最良江徹底改變了。原先排放污水的工廠整改或遷走了,河道變寬了,江水變清了。江兩岸修建了長長的公園了,也變熱鬧了……”媽媽還說,余姚化纖廠在幾年前也從侯青江邊撤走了,侯青江已經(jīng)干凈不少啦!
朋友們,快行動起來吧!相信在不久的將來,姚江將重新煥發(fā)青春!
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