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五年級錯別字調(diào)查報告

時間:2022-07-05 11:19:58 調(diào)查報告 我要投稿

五年級錯別字調(diào)查報告

  隨著人們自身素質(zhì)提升,報告對我們來說并不陌生,其在寫作上有一定的技巧。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編精心整理的五年級錯別字調(diào)查報告,歡迎閱讀與收藏。

五年級錯別字調(diào)查報告

五年級錯別字調(diào)查報告1

  錯別字是生活中常見的,上個星期,老師讓我們?nèi)ゲ檎疑盥犲e別字。

  一、星期六,媽媽帶我去商場買東西,我左看右看,找來找去,終于,在廁所旁邊找到了。原來,有一塊寫著“公則”的牌子,把“廁”字寫成了“則”。

  星期天,我又在一家小店的.牌子上找到了錯別字,他把隱形藥水的“形”字寫成“行”了。我還在一家餅干店門前找到了,牌子上雞灌餅的“灌”字寫成了“罐”。最后,我在一家酒樓的招牌上看見“豐生水喜”,而正確的寫法應該是“風生水起”。

  二、我分析了一下,認為錯別字可以分為兩大類:一類是故意寫錯,一類是無意寫錯。無意寫錯還可以分為:形近、諧音、同音和別字。

  三、寫錯字有很多種可能:1、有一些人很懶,遇到不會的字不去查字典或請教別人,將錯就錯。2、有一些人故意把字寫成錯字,比如:“咳不容緩”、“騎樂無窮”等等。

  四、我覺得,消滅錯別字的方法有:

  1、多看一些課外書。

  2、平時多摘抄、積累一些好詞好句。

  3、遇到不會的字要查字典,不能亂寫一通。

  4、如果有必要的話可以向有關(guān)部門反映,勒令其修改。

  希望我們以后少寫錯別字。

五年級錯別字調(diào)查報告2

  一、調(diào)查目的:

  原先,我就發(fā)現(xiàn)生活中有許多錯別字,正好借此機會,來調(diào)查錯別字發(fā)生的規(guī)律。

  二、調(diào)查時間:20xx年11月25、26日

  三、調(diào)查對象:街邊、作業(yè)中等。

 四、調(diào)查方法:實地走訪、翻閱作業(yè)等。

  五、調(diào)查內(nèi)容:

  (一)情況分析

  1、“的地得”分不清

  這算是比較常見的一種情況。我的《克雷洛夫寓言》中寫道:“那根骨頭不偏不倚的卡在了狼的喉嚨里”。你瞧,書上都會打印錯,那么,我們就更不用說了。一些同學也經(jīng)常將這三個字混淆。

  2、形近字

  如,我作業(yè)本上寫的,“幣”變成了“巾”,“啄木鳥”的“啄”少了一點,而“追逐”的`“逐”卻奇跡般地多了一點……

  3、諧音字

  這很多見哦,我拿我小時候的作文本上例子來說吧!皟A盆大雨”寫成了“清盆大與”,老師在旁標注道“真是個‘錯別字大王’啊。”看完后,我不禁哈哈大笑。

  4、形近又音近

  如“辯”、“辮”、“辨”!稗q”是爭辯的意思,所以是“言”字在中間;“辮”是辮子的意思,所以中間是絞絲旁;“辨”是分辨的意思,所以里面既不是言字旁,也不是絞絲旁,而是一點一撇。

  5、既形近,又音近,還意近

  如“漂”和“飄”,就是既形近,又音近,還意近的一組。“漂”有三點水,所以要在水里“漂”;而“飄”的偏旁是“風”,所以必須在空氣里“飄”。

 。ǘ┙鉀Q方法

  1、采用口訣助記

  可采用背熟口訣的辦法掌握“的、地、得”用法:名詞前面“白勺”“的”,動詞前面“土也”“地”,形容動后“雙人”“得”,當作助詞都讀“de”。

  2、認真仔細書寫

  在寫字時一定要認真仔細,特別是要防止寫成形近字、諧音字等。

  3、真正理解意思

  對于形近、音近、意近等字詞,要真正理解意思,注重從詞義的掌握上來加以區(qū)分。

  4、堅持反復練習

  “書讀百遍,其義自見!逼綍r要多查字典勤翻書,用得多了,自然而然就能夠熟練掌握了。

  六、總結(jié)

  漢字,是中華之魂,它見證了中華五千年之演變,同中華之歷史一同興衰,書寫了中華之情、之美。但是,隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展,人們漢字書寫練習逐步減少,以致人們經(jīng)常寫錯別字,有的還利用錯別字來做廣告。讓我們行動起來,規(guī)范使用漢字,努力避免錯別字出現(xiàn),為維護漢字之美作出貢獻。

五年級錯別字調(diào)查報告3

  1、調(diào)查時間:11月3日

  2、調(diào)查地點:義橋

  3、調(diào)查目的:尋找馬路兩旁有錯別字的店牌,記錄在筆記本上,至少十條。記錄好后,分析原因。

  4、調(diào)查過程:

  走在街上,看著馬路兩旁的一塊塊各式各樣的店牌,我的心頭不禁砰然一震,不看沒注意,一看,哇塞!店牌上怎么有這么多錯別字。有的用諧音,有的.為了吸引顧客眼球,亂改成語或詞語,還有的,用了一些繁體字、英文。如,烤雞店把“高度機密”寫成了“高度雞密”,衣服店把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”,飾品店把“十全十美”寫成了“飾全飾美”,把“懶貓”用英文寫成了“LASY CAT”······這些例子數(shù)不勝數(shù),如果讓我說個三天三夜,我可能都說不完。這種錯別字,若不經(jīng)過思考、琢磨一番,還真不知道是非是對呢!

  5、調(diào)查結(jié)果:

  現(xiàn)在,這種店牌上的錯別字很多,都是為了吸引顧客眼球,但同學們不能學它們,因為這種小毛病,會導致大問題,俗話說“小洞不補,大洞難補”。其次,我覺得這個活動特別好,讓我們走進社會,希望以后可以多舉行這種活動。

  6、我的感受:

  漢字是世界上最古老的文字,是我們中國人的驕傲。 現(xiàn)在,已經(jīng)有越來越多的外國人在學習漢字,所以我們要給他們做榜樣,正確的使用漢字。假如,連我們中國人自己都不規(guī)范的使用漢字,那我們?nèi)绾螌W習其他的知識。因此,我們要正確的寫漢字,并杜絕使用錯別字。所以,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們正確使用漢字吧!

五年級錯別字調(diào)查報告4

  漢字是中華民族的瑰寶。但是,當我們走上街頭,總能發(fā)現(xiàn)一些常用文字被誤用、濫用、錯用。每次看到,我都感覺很不舒服。今天,我去市場進行了一次漢字使用情況調(diào)查。

  一 調(diào)查

  來到市場,我和媽媽看到了一個小攤,在這個小攤前立了一個小牌子,上面寫著:體閑襪、運動襪;我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口,抬頭一看,我立馬發(fā)現(xiàn)這家商店的店名寫錯了,只見兩個醒目的“依柜”高高地掛在店門口;還有一家賣新疆大棗的,店主為了招攬生意,就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個字,我咋看這個“疆”字就不順眼,最后我發(fā)現(xiàn)這個疆字少寫了一個“土”。

  二 分析

  1.“休”和“體”兩個字只有一筆之差,所以很容易被弄混;

  2.“依”和“衣”是同音字,所以在寫的時候容易被誤用;

  3.“疆”字的筆畫很多,在寫的'時候,容易把那個“土”字漏掉;

  4.這些錯字常常出現(xiàn)在一些小攤上,人們在寫的時候一慌張,常常會把這些字寫錯。

  三.總結(jié)

  1.這些人在寫牌子的時候不注意,寫得過快,對這些字的細微之處沒有注意到;

  2.這些錯字給我們買東西帶來了很多不便,當我們看到這些錯字時,會讓人產(chǎn)生誤解。

  四.建議

  1.漢字是我們中華文化的瑰寶,大家應該積極學習漢字,正確使用漢字。2.政府也應該經(jīng)常給生活在農(nóng)村的中老年人補習漢語3.在校的中小學生應該對這些同音字、易錯字加強學習,把這些字清晰地印在腦海中。4.人們在寫牌子的時候要多想一想,看看自己有沒有把字寫錯。這樣,我們就不會把意思理解錯了。

五年級錯別字調(diào)查報告5

  調(diào)查時間:20xx年5月6日

  調(diào)查地點:街邊

  調(diào)查人員:XXX

  調(diào)查目的:搜集街上的`錯別字,交流感受,向有關(guān)部門提出建議。

  調(diào)查方式:觀察

  調(diào)查材料分析:通過一天的社會調(diào)查,可以看出街頭錯別字還很多。

  我們一共調(diào)查了十多家的招牌。

  1。飯店門口:"抄飯"。

  2。修車店門口補胎"沖氣"。

  3。零售店門口:"另"售。

  4。家具店門口:家"俱"。

  我認為錯別字現(xiàn)象的存在,有以下原因:

  1。會誤導小學生和未的入學的小朋友。

  2。開商店的人也沒有多少文化。

  3。如果外地人來這里探親或參觀學習,會影響到我們的形象。

  我提出了如下建議:

  1。定期清理街頭錯別字。

  2。對一些商家提出建議。

  3。向有關(guān)部門提出意見。

五年級錯別字調(diào)查報告6

  一、調(diào)查目的

  搜集街頭招牌、小廣告錯別字,向有關(guān)部門提出改進意見,讓人們做到良好的用字規(guī)范,不被街頭錯別字誤導。

  二、材料分析

  通過一個下午地調(diào)查,我跑遍了十來家小商店、餐館,在花花綠綠、五花八門的招牌、廣告上發(fā)現(xiàn)了不少的錯別字,比如:“家具店”寫成“家俱店”;“補胎充氣”寫成“補臺沖氣”;甚至還有人把“尋人啟事”寫成“尋人啟示”,那些看尋人啟事的人就納悶兒了:找個人咋有什么道理呢?

  更可笑的還在后頭呢:摩托車的廣告:“騎”樂無窮;餐館廣告:“食”全“食”美;滅蚊廣告:默默無“蚊”;涂料廣告:好色之“涂”;冰箱廣告:制冷“鮮”鋒;治痔瘡藥廣告:有“痔”無恐;口腔門診廣告:“快治”人口;禮品店廣告:“禮”所當然;打印機廣告:百聞不如一“鍵”;還有很多很多錯別字,讓人啼笑皆非。

  三、錯別字原因

  1、寫字人為了讓自己的`招牌能吸引人,所以故意修改成語做廣告。

  2、寫字人不夠仔細,中國漢字有很多都特別相近,比如“木頭”寫成“術(shù)頭”,只是一點之差。有人把“武”寫作“武”[把[弋]寫成[戈]]。

  3、字義分析時有點誤差,沒能完全理解字的意思,以至于用錯了字。

  4、寫字人因貪圖方便而寫了一些不規(guī)范的簡化字或別字。如有人將“酒”寫成“九”,把“餅干”寫成了“并干”,這種情況更是司空見慣的。

  5、有關(guān)部門管理的不夠,治理缺乏力度。

  四、提出建議

  1、寫完招牌后認真看幾遍,發(fā)現(xiàn)有錯別字馬上改正。

  2、寫招牌式,對拿不準的字提前查好

  3、提高招牌店人員的科學文化素質(zhì)

五年級錯別字調(diào)查報告7

 調(diào)查時間:20xxC年X月X日.

  調(diào)查目的:搜索街上的錯別字,交流感受,向有關(guān)部門提出改正建議。

  調(diào)查人員:XXX,XXX,XXX

  調(diào)查材料分析:通過一天的社會調(diào)查,可以看出街頭錯別字還。

  我們一共調(diào),查了35家的招牌,1、飯店門口:“抄”飯 2、修車店門口:補胎“沖”氣3、零售店鋪門口:“另”售 4、家具店門口:家“俱” 5、裝潢店門口:裝“璜” 6、失物廣告:失物“啟示” 7、安裝公司門口:“按”裝 8、洗車店門口:洗車打“臘” 9、飯店門口:“合”飯 10、水果店門口:“波”蘿

  通過討論,同學們認為街頭錯別字的出現(xiàn)主要有以下幾點成因:

  1.商店的人們沒有多少文化,習慣性地寫上錯字。

  2.商店的`人不注意諧音。

  3.缺筆畫、認為缺一筆少一筆都沒關(guān)系。

  4.大多寫成繁體字。

  5.有些店為了吸引人注意故意寫錯。

  6.寫字上或打印文字上一些人把不認識的字隨便輸入。

  針對上述現(xiàn)象,同學們提出了如下建議:

  1.定期清理街頭錯別字。

  2.對一些商家提出建議。

  3.向有關(guān)部門寫信,請他們出面管理。

五年級錯別字調(diào)查報告8

  今天,鄭老師讓我們給同桌的作文本里找錯別字。我發(fā)現(xiàn)林清的作文本里有25個錯別字,而我只有10個。

  我一看,啊,都是一些要很仔細才看得出來的小毛病:橫不穿頭。彎鉤沒有鉤,部首錯了等,的錯別字。這些明明都不應該錯啊!

  原來是因為我們平常的疏忽大意,還有就是因為我們養(yǎng)成了做完作業(yè),作文后不檢查的壞習慣。只顧著快點完成作業(yè),所以就造成了作業(yè)中有錯別字的現(xiàn)象。據(jù)我統(tǒng)計分析,全班至少有20﹪的'人以上所有作業(yè)錯別字高達50個。

  錯別字總共可以分為四大類:

  一、寫字時漏寫筆劃。這些錯一般是因為寫字時的隨便而造成的。很多同學認為多一劃少一橫都無所謂。這種想法是不對的!就像我們課本里的一篇課文:《一點值萬金》一樣,少了或多了一筆就不是原來的那個字了

  二、寫錯字的部分。有些人因為不熟悉這個字粗心大意就會很容易把字寫錯。

  三、形聲字難辨別。因為很多字的發(fā)音都想似或相同,有時候一些同學做作業(yè)快就不在意,很多錯都是在這里出。比如“辯”和“辨”雖然他們發(fā)音相同,但字和意思卻完全不同。又比如“藍”和“籃”同樣也是字和意思不同,音也有些不同,因為“L”和“N”之間的關(guān)系就是一個有鼻音,一個沒有鼻音,由此很難辨認,導致容易出錯。

  四、形近字就像孿生兄弟。形近字是因字太相似而把字混亂。這種例子有很多,例如“太”、“大”和“天”,看,這三個字都只相差一筆,就像上面說的一樣,多一筆,少一畫不僅字不一樣,連音和意思也改變了。

  以上這錯別字“源頭”據(jù)數(shù)據(jù)分析,很多同學都錯在第三類和第四類,希望大家能認認真真,工工整整把字寫好看,把我國幾千年傳承下來的漢字寫好。不給錯別字留機會!

  本次調(diào)查報告到此結(jié)束!

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