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小學五年級課題作業(yè)調(diào)查報告

時間:2022-11-16 08:21:20 調(diào)查報告 我要投稿
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小學五年級課題作業(yè)調(diào)查報告

  隨著社會一步步向前發(fā)展,報告有著舉足輕重的地位,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的小學五年級課題作業(yè)調(diào)查報告,希望對大家有所幫助。

小學五年級課題作業(yè)調(diào)查報告

小學五年級課題作業(yè)調(diào)查報告1

  一、提出問題:

  現(xiàn)今,國家大部分河涌都受到水污染,我們家鄉(xiāng)的許多河流也不例外。這是自然污染嗎?不是的!!記得我們還小的時候,家鄉(xiāng)的許多河流還是清澈見底的。過去每到夏季,游泳的、釣魚的人絡繹不絕,給人的感覺是干凈、清涼。但是隨著時間的推遲,歲月的逝世,那些河水已經(jīng)不像樣了,現(xiàn)在撲鼻而來的是一陣陣的臭味,映入眼簾的是一塊塊的垃圾、一堆堆的建筑廢料。究竟致使這些河流被污染的原因是什么?水污染帶來什么危害?今天,我們帶著這些疑問,來到當?shù)剡M行調(diào)查,調(diào)查。

  二、調(diào)查目的:

  1、通過調(diào)查,了解當?shù)睾铀廴镜闹饕,帶來的一系列危害?/p>

  2、通過訪問,清楚群眾對水污染的認識。

  3、通過查閱,查找改進的方法,進一步使家鄉(xiāng)的河水恢復昔日面貌。

  三、調(diào)查成果:

  (一)水污染的原因:

  1、船家和行人亂丟垃圾,為了圖一時的'方便而絲毫不顧環(huán)境被破壞。因為垃圾遍布沖面,使錦水沖的水質(zhì)污染程度升高。沖里的魚兒和蝦從此也不能在干凈的沖里暢游;

  2、沖底淤泥堆積,使沖水受到較大的污染。也使沖面積減小,影響船只行駛;

  3、工廠直接將廢水排到河流里

  4、人們都把生活污水排放到河里;

  5、村民經(jīng)常把一些動物的死尸拋掉入沖,以致臭氣熏天;種.種不良因素致使這條沖受到嚴重污染,沖水發(fā)黑發(fā)臭,影響到附近居民的呼吸,對環(huán)境、空氣造成了很大的污染,嚴重影響市形象和群眾生活。

  (二)存在的危機一些工廠為了方便,通常把一些廢料污水通至江河,就連家鄉(xiāng)的憶帆河也面臨著這樣的危機。所以,人們要自覺做好。

  (三)解決措施:

  1、控制污染源,尤其是在河流上中游限制污染物質(zhì)的排放,主要是造紙廠、冶金廠等等;

  2、沿河多植樹,保持水土;

  3、減少污水的污染度,利用化學方法將污水中的有害物質(zhì)中和或沉淀;

  4、加強人民的環(huán)保意識,不亂丟垃圾,如有發(fā)現(xiàn),進行適當罰款;

  5、控制河流污染,保持水源的良好水質(zhì),并可持續(xù)利用;

  6、有專人定期清潔河面垃圾;

  7、工廠不排放或盡可能少排放廢水,工業(yè)用水經(jīng)處理后循環(huán)使用。

小學五年級課題作業(yè)調(diào)查報告2

  一、調(diào)查目的

  1、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

  2、改善教室衛(wèi)生,活動場所干凈情況。

  3、保持校園干凈整潔。

  4、通過總結與調(diào)查結果提高同學們的環(huán)保意識。

  二、時間與地點:

  1、時間:

  2、地點:

  3、調(diào)查人:

  4、調(diào)查對象:

  三、調(diào)查經(jīng)過

  1、5月22日上午,我來到三年級教室內(nèi),準備調(diào)查三年級的學生進行調(diào)查,我事先準備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學,采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務。

  任務完成得不是很好,但收獲也不少。

  四、調(diào)查題目:

  簡答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

  簡答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦?

  簡答題3:如果你身邊有張紙,四周又沒有垃圾箱你該如何處理?

  簡答題4:在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎?

  五、調(diào)查結果:

  1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應,來調(diào)查他們的應變能力與意識。

  2、通過被調(diào)查人對事物的`認識與作出的判斷,來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。

  結果:經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般,14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識,還有2名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。

  六、調(diào)查分析:

  這個出人意料的結果令我觸目驚心,在這36位同學中,只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識,而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,通過調(diào)查得知,在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。

  七、結論:

  1、我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差,遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

  2、我校同學對自我環(huán)保毫無認識,一旦碰到該自己解決的細節(jié)問題都十分不注意。

  3、我校同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施,比如亂扔垃圾等,竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

  八、建議:

  1、學校應多開展一些提高同學衛(wèi)生環(huán)保意識的活動,讓同學們多參與實踐體會。

  2、家長也應該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。

  3、給同學們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。

  4、每班配備一只環(huán)保箱,要求大學生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告。

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