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竊讀記讀后感

時(shí)間:2023-01-12 18:02:02 讀后感 我要投稿

竊讀記讀后感(集合15篇)

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家收集的竊讀記讀后感,希望能夠幫助到大家。

竊讀記讀后感(集合15篇)

竊讀記讀后感1

  新學(xué)期開(kāi)始快樂(lè),今天學(xué)的是一篇《竊讀記》我看了之后一種感覺(jué)從心底油然而生。

  作者在放學(xué)后,急急忙忙地趕到書店,找到自己以前沒(méi)讀完的書,偷偷地讀著。因?yàn)樗卤粫昀习灏l(fā)現(xiàn)趕他出去,以后就沒(méi)有辦法再讀書了,所以她會(huì)把自己隱藏起來(lái),裝作是大人的小妹妹或小女兒,而不可能只看不買。但是她即使不被書店老板發(fā)現(xiàn),也從恐懼,饑餓,到書店的燈亮了,她讀了2個(gè)多鐘頭,即使這2個(gè)多鐘頭她沒(méi)喝過(guò)一口水,沒(méi)坐下歇一會(huì),只是站著讀書,但是腳步依然輕松,因?yàn)樗懹泧?guó)文老師鼓勵(lì)他們的話:記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!

  文中令我感動(dòng)的是,小作者竟然抑制住了疲憊和饑渴,依然在書店竊讀下去,更表現(xiàn)了小作者喜愛(ài)書的那種如饑似渴,也同樣體現(xiàn)出了小作者竊讀的艱辛。

  我也很喜歡讀書,每當(dāng)我看到這個(gè)文章的時(shí)候,同樣會(huì)受到鼓舞,小作者從書中吸取的很多知識(shí),她

  能愛(ài)書愛(ài)到可以忘掉自己的感受,這是多么一種忘我的境界!

  我能有這么好的條件來(lái)拿回家讀書,而文中小作者卻不能光明正大的讀書,只是偷偷地竊讀,但是卻渾身輕松,因?yàn)樗×撕芏嘀R(shí),她的`精神得到滿足!

  我現(xiàn)在有很好的條件去讀書,我可以拿回家讀,坐著讀,躺著讀,但是文中的小作者不能,但是她依然反復(fù)光顧書店。我一定要向文中的小作者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的忘我,學(xué)習(xí)她的執(zhí)著,同樣學(xué)習(xí)她的境界!

竊讀記讀后感2

  在剛開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課上,我和同學(xué)們一起津津有味地讀一篇課文——《竊讀記》。

  這篇短文主要寫了作者林海音小時(shí)候買不起書,就經(jīng)常去書店里竊讀,收獲了快樂(lè)和知識(shí),后來(lái)她成為了著名的作家。

  當(dāng)我讀到“那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng):如果口袋里有錢該有多好啊”的時(shí)候,心有感觸。我的家境比林海音小時(shí)候好多了,在家里有許多內(nèi)容豐富的課外書,我的學(xué)校的圖書館和班上的圖書角都有五花八門的'課外書,供我們隨時(shí)閱讀。我們現(xiàn)在的書店對(duì)小孩子和大人都開(kāi)放,不用像林海音那樣偷偷摸摸、擔(dān)驚受怕地去竊讀。和林海音比起來(lái),我太幸福了。

  我也認(rèn)認(rèn)真真地讀書了,但還沒(méi)有做到像林海音那樣如饑似渴地讀書,她一讀書,就忘記吃飯。你說(shuō)她讀得多么專心呀!而且她一讀書就是幾個(gè)鐘頭,多么長(zhǎng)的時(shí)間呀!我才不會(huì)一下子讀那么長(zhǎng)時(shí)間,最多也只是一個(gè)鐘頭,因?yàn)橹型疚乙菹,而且我讀得也不會(huì)像她那樣仔細(xì)。我真欣賞她。

  當(dāng)我讀到“我急忙打開(kāi)書,一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪的讀著”時(shí),我感受到林海音永遠(yuǎn)也滿足不了讀書的需求。但是,我不會(huì)像她那么急忙打開(kāi)書,我慢慢來(lái),還躺在舒服的沙發(fā)上,吸著美味可口的果汁,多享受呀!我還會(huì)慢慢品味書中蘊(yùn)含的知識(shí)和智慧。我不用害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@是我的家。

  當(dāng)我讀到“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大”時(shí),體會(huì)到吃飯和讀書都很重要,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是心靈。一個(gè)人有知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是一個(gè)真正健康成長(zhǎng)起來(lái)的人。

  《竊讀記》這篇課文的道理使我終身受益。

竊讀記讀后感3

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。這天,我讀了一篇課文,題目是《竊讀記》,讀后,我被文中那位小女孩的那種愛(ài)讀書的精神深深地感動(dòng)了。課文主要講了:作者家里很窮,買不起書,所以便常常到書店讀書,她很快樂(lè),也很懼怕?鞓(lè)的是:她能夠透過(guò)讀書獲得更多的智慧與知識(shí);懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn),她常常貼在一個(gè)大人身邊,仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。再想想我自我,生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)的家里,想要什么就有什么,家里的書多得像一座小山,而我卻不珍惜這來(lái)之不易的完美時(shí)光,不愛(ài)看書。記得有一次,老師要求我們寫一篇作文,題目是《可愛(ài)的小狗》,我記得抓耳撓腮,也想不出該寫點(diǎn)什么,我記得跑去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):以前叫你多看書你不愛(ài)看,此刻沒(méi)東西可寫了吧?我回到房間,爬上書柜,隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀作文選》

  就坐下來(lái)看,忽然,我眼前一亮,看見(jiàn)許多篇,描述動(dòng)物的'作文,我看了一遍又一遍,腦子里不像之前那樣沒(méi)東西可寫了,我迅速拿起筆,把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去,不到一個(gè)小時(shí),一篇作文就寫好了。我立刻拿去給爸爸看,爸爸仔細(xì)地看了一遍說(shuō):嗯,寫的不錯(cuò),你剛剛不是說(shuō)沒(méi)資料可寫嗎?此刻怎樣又來(lái)靈感了呢?我笑著說(shuō):我此刻明白看書有多么重要了。所以我剛才看了作文,就明白該怎樣寫了。俗話說(shuō):書讀百遍不嫌多,遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛(ài)看書的完美品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記住:我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!

竊讀記讀后感4

  剛開(kāi)始的第一節(jié)語(yǔ)文課,我和同學(xué)饒有興趣的看了一篇課文。

  本文主要描寫作者林小時(shí)候經(jīng)常去書店偷書,從中獲得快樂(lè)和知識(shí)。后來(lái),她成了著名作家。

  當(dāng)我讀到“當(dāng)時(shí)我也不得不做白日夢(mèng):要是口袋里有錢就好了”的時(shí)候,我的心里就有了某種感覺(jué)。我家比林小時(shí)候好多了。我家有很多課外書。我的學(xué)校圖書館和班級(jí)的角落里有各種各樣的'課外書籍供我們隨時(shí)閱讀。我們的書店現(xiàn)在對(duì)兒童和成人開(kāi)放,所以我們不必像林那樣偷偷摸摸地進(jìn)去偷東西。和林相比,我太高興了。

  我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了,但是我還沒(méi)有林餓。當(dāng)她閱讀時(shí),她忘記吃飯。你說(shuō)她讀書多用心!她讀了幾個(gè)小時(shí)。好長(zhǎng)時(shí)間!我不會(huì)一下子看那么久,最多一個(gè)小時(shí),因?yàn)槁飞弦菹ⅲ膊粫?huì)像她那樣認(rèn)真看。我真的很佩服她。

  當(dāng)我讀到“我匆忙地打開(kāi)書,一頁(yè)、兩頁(yè),我像一只餓狼一樣貪婪地閱讀”時(shí),我覺(jué)得林海印永遠(yuǎn)滿足不了閱讀的需求。然而,我不會(huì)像她那樣匆忙地打開(kāi)書。我會(huì)慢慢來(lái),躺在舒適的沙發(fā)上,抽著美味的果汁,盡情享受!我會(huì)慢慢品味書中蘊(yùn)含的知識(shí)和智慧。我不需要害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@是我的家。

  當(dāng)我讀到《記住,你是在吃和讀中長(zhǎng)大的》時(shí),我意識(shí)到吃和讀是很重要的。食物滋養(yǎng)身體,書籍滋養(yǎng)靈魂。一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是真正健康的人。

  《竊讀記》這段文字的真實(shí)讓我受益終生。

竊讀記讀后感5

  “我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味!背鲇诤闷,打開(kāi)《竊讀記》這篇文章,讀到這句話,我的眼前仿佛映出了一個(gè)小女孩,倚著笨重的書柜,如饑似渴地讀著書,臉上洋溢著幸福的神情。

  本文以竊讀為線索,講述小女孩每天放學(xué)后急匆匆地趕到書店看書,直到晚上才依依不舍地離開(kāi),以及她藏身于眾多顧客,借雨天讀書的情景。從中感受到小女孩對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

  歌德說(shuō):“讀一本好書,就是與許多高尚的人談話!瘪R克思說(shuō)過(guò):“我喜歡做書蛀蟲(chóng)。”高爾基更是有“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這樣的名言。回顧歷史,有哪一位影響世界的名人沒(méi)有留下過(guò)關(guān)于讀書的名言警句呢?《竊讀記》中的.小女孩沒(méi)有買書的錢,卻鼓起勇氣去竊讀,生活在二十一世紀(jì)的我們,學(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越,又為什么沒(méi)有對(duì)讀書的熱情呢?我覺(jué)得,我們還是對(duì)讀書的好處認(rèn)識(shí)得不夠。單就學(xué)習(xí)本身來(lái)講,古人不是有“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”的詩(shī)句嗎?好書讀得越多,天長(zhǎng)日久,寫文章就容易多了。更重要的是讀書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧。我想,如果我們能像小女孩一樣手不釋卷,爭(zhēng)分奪秒去讀書,就一定會(huì)獲得成功的。

  熱愛(ài)讀書吧,它使你聰慧;熱愛(ài)讀書吧,它使你高尚;熱愛(ài)讀書吧,它使你博學(xué);熱愛(ài)讀書吧,它使你嚴(yán)謹(jǐn);熱愛(ài)讀書吧!讀書是生命的一部分!

竊讀記讀后感6

  這學(xué)期上的第一課,給我留下了很深的印象。這一課的課題是《竊讀記》,它主要講述了一個(gè)小女孩放學(xué)后急匆匆的趕到一家書店看書,到書店的日光燈亮起來(lái)的時(shí)候,才依依不舍的回家。有時(shí),為了不引起書店老板的注意,她會(huì)貼在一個(gè)大人的身后,仿佛是他的小妹妹或者小女兒,反應(yīng)了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的貧窮和困苦。

  “記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!”這句話說(shuō)的很好。吃飯,是指人肉體上所需的營(yíng)養(yǎng);讀書,是指精神上的成長(zhǎng)。人的精神是可以駕馭肉體的,你只有不斷的從書本中吸收知識(shí),獲取知識(shí),那么你才能取得更大的成就。

  你看,現(xiàn)在哪位作家不是書讀得多,你看,高爾基、林海英、葉圣陶這么多作家,有哪位沒(méi)讀過(guò)書?我們的'語(yǔ)文老師跟我們講:“同學(xué)們,你們要多讀書,讀好書,好讀書,從書中學(xué)知識(shí),做一個(gè)愛(ài)閱讀的人!笨晌覀兛偸亲蠖溥M(jìn),右耳朵出,根本不聽(tīng)老師的勸,現(xiàn)在好了,弄得我們班現(xiàn)在作文水平,全年級(jí)倒數(shù)第一!

  哎!說(shuō)起讀書來(lái),還真是慚愧!去年,我爸為了讓我多讀書,給我辦了個(gè)圖書證。頭一天,我只借了一本書,可只看了十頁(yè),就看不下去了,就還回去了。后來(lái),我越看越少越看越少。后來(lái),我爸只有逼著我看。直到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn),書中有很多樂(lè)趣。到目前為止,我的作文水平逐漸有了提高,從原來(lái)的中等一直到了班里的數(shù)一數(shù)二的作文明星,我要感謝讀書!

  《竊讀記》中的小女孩對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望,是我們無(wú)法體會(huì)到的,總之一句話:熱愛(ài)讀書吧!

竊讀記讀后感7

  這一單元,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于讀書的一組課文,其中,《竊讀記》這篇文章讓我深有感觸!陡`讀記》是作家林海音寫的,講的是她小時(shí)候竊讀的經(jīng)歷。

  竊讀?那是什么滋味?來(lái),讓我們讀讀吧;“急忙打開(kāi)書,一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂(lè),也很懼怕—這種竊讀的滋味!”哦,原來(lái)竊讀,是快樂(lè)又懼怕的`!細(xì)讀課文,才知道,作者讀書,是多么不易呀。沒(méi)到書店,要擔(dān)心書是否賣完。到了書店,要擔(dān)心竊讀時(shí),會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)店員、店老板的態(tài)度不對(duì),還要知趣地走到另一家書店接著看,有時(shí)一本書要到幾家書店才能看完。

  就算以上幾點(diǎn)忍受得了,那么,饑餓、酸累呢?你受得了嗎?當(dāng)然,讀書也開(kāi)心。下雨天時(shí),作者裝作著急:“這雨,害得我回不去了!”其實(shí),她心里高興極了:“大些,再大些!”因?yàn)橄掠陼r(shí),她便有充足的理由呆下去。真可謂是“竊讀的悲喜劇”!

  想想我們現(xiàn)在的讀書生活,成堆的書擺在家里,家長(zhǎng)巴不得我們讀,與作者比起來(lái),簡(jiǎn)直是天壤之別呀。想想我讀書時(shí),坐上舒服的椅子,夏吹風(fēng)扇,冬烤電爐,還不時(shí)傳來(lái)清朗的笑聲,哪還怕有人聽(tīng)見(jiàn)啊?“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!蔽矣窒肫鹆祟佌媲涞拿洹J前,現(xiàn)在能夠這樣幸福地讀書,真是幸運(yùn)極了。因此,我們要抓緊一切機(jī)會(huì)好好讀書,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取長(zhǎng)大了為國(guó)家效力。

竊讀記讀后感8

  《竊讀記》這篇文章主要講了:作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景,描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

  作者這種對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望,是那么強(qiáng)烈呀!當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí),我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話:“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!”的時(shí)候,我浮想聯(lián)翩,為什么說(shuō)我們是讀書長(zhǎng)大的呢?后來(lái),我翻看了資料,終于知道了這句話的意思:吃飯是為了長(zhǎng)身體,讀書是為了長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),我們不但需要吃飯,更需要讀書,這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。

  許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們,像列寧的“書籍是巨大的力量”;歌德的“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話??”這些名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

  記得一個(gè)星期六,我把所有的作業(yè)都做完了,心想:這下,我可以輕輕松松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門的'時(shí)候,爸爸問(wèn):“采奕,作業(yè)做完了嗎?”我得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“早就做好了,我現(xiàn)在要出去玩了!”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō):“你現(xiàn)在看書去。”“老師沒(méi)有布置看書這個(gè)作業(yè)呀!”我反駁道,這時(shí),爸爸溫和地說(shuō):“孩子,書籍是人類進(jìn)步的階梯,多讀點(diǎn)書,你就會(huì)有很多的收獲!”聽(tīng)了爸爸的話后,我突然想起《竊讀記》中的那個(gè)

  小女孩林海音,她多么愛(ài)學(xué)習(xí)呀!我便回到書房,專心致志地看起書來(lái)。。姓娴挠泻芏嗟臉(lè)趣呀!我不禁笑了起來(lái),沉浸在讀書的樂(lè)趣里。

  《竊讀記》讓我知道了:好書會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心田,像朋友一樣陪伴我的人生,像鑰匙一樣為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù),給我們力量,勇氣和智慧,我們有什么理由不和好書相伴呢?讓我們一生都與好書相伴吧!

竊讀記讀后感9

  讀書是我的一大愛(ài)好,每當(dāng)我空閑的時(shí)候就會(huì)纏著爸爸媽媽,讓他們帶我到新華書店去買書。說(shuō)起這個(gè)愛(ài)好,卻跟我語(yǔ)文課本里的一篇文章大有關(guān)系,那篇文章就是——《竊讀記》。

  《竊讀記》說(shuō)的是一個(gè)小女孩非常喜歡讀書,但她的家庭比較困難,沒(méi)有錢買書,只好到書店里去"竊讀".每當(dāng)她路過(guò)書店的門口,她都會(huì)情不自禁走進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)一本好書,就會(huì)如饑似渴的讀下去。她太喜歡閱讀了,就像沙漠中的行者看到了水源的那種渴望。她為了能在書店多些時(shí)間讀書,她甚至盼望著下大雨,因?yàn)檫@樣,她就會(huì)有充足的理由在書店待下去……讀完這篇文章,我被主人公那種鍥而不舍、忘我學(xué)習(xí)的精神所打動(dòng)!也為自己貪圖享受、被動(dòng)讀書的表現(xiàn)而懊悔!

  我是懷著非常復(fù)雜的心情讀完這篇文章的,讀完這篇文章,我的'內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)。我們現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境這么好,但我們卻不知道珍惜。坐在寬敞明亮的教室里,滿腦子卻想著跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。很多同學(xué)鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重,把沒(méi)有用過(guò)的本子折成飛機(jī)來(lái)玩。還有個(gè)別的同學(xué)甚至還在課堂上搗亂,影響課堂紀(jì)律……跟那個(gè)小女孩比起來(lái),我們應(yīng)該感到慚愧。

  學(xué)過(guò)這篇課文,我深深的被主人公的故事感動(dòng)著,從此我也越來(lái)越喜歡讀書了,從書中我也明白了很多的道理。讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,就是與圣人對(duì)話,這是多么美妙的事情!讓我們向書中的小女孩學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋里遨游,讓我們的童年與書籍相伴而行,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而行動(dòng)吧!

竊讀記讀后感10

  我現(xiàn)在讀五年級(jí)了,當(dāng)我讀完《竊讀記》原文后,我感觸很深。

  《竊讀記》中,林海音因沒(méi)有錢買書,只能偷偷地拿一本書在墻角偷偷地讀書,一次,她拿書時(shí)被書店老板發(fā)現(xiàn)了,她狼狽的逃出了書店,之后又到一條街,那里有有許多的書店,她進(jìn)去貪婪地讀著,這次,她學(xué)聰明了,每當(dāng)她覺(jué)得環(huán)境已不適宜再讀下去時(shí),她會(huì)知趣的放下書,走出去,再走進(jìn)另一家,一次屈辱創(chuàng)傷了她幼小的心靈,她產(chǎn)出了對(duì)人類的憤恨,一位外國(guó)女詩(shī)人寫了一首詩(shī):

  我看見(jiàn)一個(gè)眼睛充滿熱烈希望的`小孩,

  在書攤上翻開(kāi)一本書來(lái),

  讀時(shí)好似想一口氣念完。

  擺書攤的人看見(jiàn)這樣,

  我看見(jiàn)他很快地向小孩招呼:

  “你從來(lái)沒(méi)有買過(guò)書,

  所以請(qǐng)你不要在這里看書!

  小孩慢慢地踱著嘆口氣,

  他真希望自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)過(guò)字母,

  他就不會(huì)看這東西的書了。

  窮人有好多苦痛,

  富的永遠(yuǎn)沒(méi)有嘗過(guò)。

  我不久又看見(jiàn)一個(gè)小孩,

  他臉上老是有菜色,

  那天最少是沒(méi)有吃過(guò)東西——

  他對(duì)酒店的凍肉用眼睛去享受。

  我想著這個(gè)小孩情形必定更苦,

  這么餓著,想著,這樣一個(gè)便士也沒(méi)有。

  對(duì)著烹得精美的好肉空望,

  他免不了希望他生來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì)吃東西。

  這激起了他的憤怒,每次走過(guò)這條街都咬咬牙走了出去,可出了一本新書后,他還是像往常一樣躲起來(lái)看書,她走出去時(shí)像喝醉酒似的,被書中的人物所擾,走路磕磕絆絆的,第二天,他又來(lái)讀書,卻發(fā)現(xiàn)書不見(jiàn)了,之后一位營(yíng)業(yè)員幫助了她,讀完了這本書。

  讀完此文后我覺(jué)得“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!睉(yīng)該改成:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,是讀書長(zhǎng)大的,也是在愛(ài)中長(zhǎng)大的!”

竊讀記讀后感11

  今天,我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》,我深受啟發(fā)。

  課文寫的是作者林海音小時(shí)候由于家里窮買不起書,就往書店竊讀。讀書的時(shí)候,怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。晴天的時(shí)候她把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊,雨天又要裝著十分著急的樣子給老板望。書店沒(méi)有地方坐,時(shí)間一長(zhǎng),腰酸背痛,大腸告小腸。

  課文中有這樣一段話,“急忙打開(kāi)書,一頁(yè)、兩頁(yè),我像一只餓狼,貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴想的自己比作一只餓狼,一頁(yè)頁(yè)貪婪的閱讀,如同餓狼撲食,寫出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴想。

  作者家里窮買不起書,就往書店竊讀,十分辛勞。而我們呢?有哪位同學(xué)能說(shuō),你要買對(duì)學(xué)習(xí)有匡助的書而家長(zhǎng)不同意呢?沒(méi)有。家長(zhǎng)一聽(tīng),就會(huì)立即往買,一分鐘也不會(huì)耽誤?晌覀冇辛趾R裟菢优瘣(ài)書籍、渴想讀書嗎?望書,有的同學(xué)是走馬觀花,簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單望一望,有的同學(xué)是只望頭、不讀尾,還有的同學(xué)是書買歸來(lái)后,連翻也不翻;甚至有的`同學(xué)是家長(zhǎng)逼著望書,我們與林海音的差別多大!

  讓我們記住課文中國(guó)文老師的一句話吧!“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的。”是!吃飯能提供我們物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的,而讀書是給我們提供精神營(yíng)養(yǎng)的。這兩種營(yíng)養(yǎng)都不能少,只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)。

竊讀記讀后感12

  今天,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了第一課-----《竊讀記》。

  《竊讀記》這篇課文主要講了林海音在童年時(shí)代,家中那是一貧如洗,可是林海音是那么愛(ài)讀書,想讀書,渴求書,所以她選擇了竊讀。

  這篇文章,我最喜歡的部分還是人物的獨(dú)白。這也是我們從未學(xué)習(xí)過(guò)的寫作手法。如:急忙打開(kāi)書,一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹惡狼,貪婪的讀著。我很快樂(lè),也很懼怕-----這種竊讀的滋味。這里寫出了林海英看書的時(shí)候,快樂(lè)興奮的心情,我很喜歡這種手法,勾人心弦。還有:我有時(shí)還要裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街心,好像說(shuō):“這雨,害我回不去了!逼鋾r(shí)我的心里卻高興的喊著:“大些,再大些!

  在這篇文章中,作者詳細(xì)的介紹了自己小時(shí)候的事,我想為什么作者要去竊讀,因?yàn)樗龥](méi)有錢買書,所以她去竊讀,這說(shuō)明了她想讀書,就算是在老板、服務(wù)員、顧客等眾人的目光下竊讀,冒著被發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn),冒著被趕走、冒著被咒罵、冒著被議論、她也要讀,世界上沒(méi)有什么能阻止她前去看書的腳步。因?yàn)槭裁?因(yàn)樗肟磿!渴求書!?ài)讀書!你今天把她趕走,她明天還會(huì)來(lái),你明天把她趕走,我相信,她后天還會(huì)來(lái)!

  因?yàn)槭裁矗驗(yàn)樗胱x書!愛(ài)讀書,渴求書!

  一本書,一本好書,它就像一雙萬(wàn)能的'鞋子,你不用它時(shí),它只是一塊未加工的木頭什么也不是,可當(dāng)你使用它,穿上它時(shí),它就能顯示它的威力,它可以造福人類,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游無(wú)阻,但是它也分不清好與壞,它也可以催毀人類,所以我們不要忽視它,要去經(jīng)常閱讀它,合理的利用它,讓我們?cè)跁暮Q罄飼秤伟桑?/p>

竊讀記讀后感13

  今天的語(yǔ)文課上,我們學(xué)到了一篇課文,題目是《竊讀記》。課文主要講了作家林海音小時(shí)候去書店竊讀的故事。它讓我深有體會(huì)。

  竊讀有很多不便之處,第一,麻煩,從這句話中可以看出來(lái)“有時(shí),一本書要到幾家書店才能讀完!庇锌赡茉趦杉視曜x完,也由可能是三家、四家、五家、六家甚至更多家,那得跑好幾里路了,這是多么麻煩的一件事!第二,怕被別人發(fā)現(xiàn),林海音就想了一個(gè)主意:躲在大人身邊裝作他的'親人。書上是這么寫的“有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒!彪m然有辦法隱藏自己,但是你也得注意呀,我想是不會(huì)有人喜歡心驚膽戰(zhàn)的看書的。第三,累,“我的腿真酸哪,不得不交替著用另一條腿支撐著,有時(shí)又靠在書柜旁,以求暫時(shí)的休息!贝蠹蚁胂笠幌拢绻约哼B續(xù)站上兩個(gè)多鐘頭,腿肯定麻木的都快走不動(dòng)了。就是在有那么多不便之處的情況下,林海音都沒(méi)有放棄讀書的機(jī)會(huì),可見(jiàn)她是多么的愛(ài)讀書。

  所謂竊讀,就是去書店看書而不購(gòu)買,林海音之所以去書店竊讀,是因?yàn)樗龥](méi)有錢買書。我現(xiàn)在有那么好的條件,家里有那么多的書,像什么《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》……我都很少去看,而林海音呢,在當(dāng)時(shí),她家因?yàn)闆](méi)錢,所以只能去書店里偷著讀書,她不但沒(méi)有放棄,還特別用功,在書店里一站就是兩個(gè)小時(shí),這是多么愛(ài)讀書的表現(xiàn)!今后,我要向林海音學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)讀書的人!

竊讀記讀后感14

  今天我們學(xué)習(xí)了第一課《竊讀記》,文中講述了作者經(jīng)常下學(xué)后去書店看書,但是都是只光顧從不購(gòu)買,時(shí)間長(zhǎng)了作者怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而驅(qū)逐她,所以在看書的時(shí)候她總是躲在一個(gè)大人身后讓書店老板以為是他的女兒或是妹妹。在天氣下雨時(shí)是我們比較煩惱的時(shí)候,而對(duì)于作者而言下雨卻是她最快樂(lè)的事情。因?yàn)樵谙掠晏熳髡弑阌谐渥愕睦碛烧f(shuō):“這雨下得太大啦!我回不去!边@樣書店老板便沒(méi)有理由趕她離去。當(dāng)飯菜的香味已經(jīng)傳到了作者的鼻中,她已經(jīng)餓的饑腸轆轆、兩腿發(fā)軟,但是她似乎已經(jīng)忘記自己還未吃飯,而是把書當(dāng)成了糧食,一字一句的讀著認(rèn)真地讀下去,就像把知識(shí)和智慧一同吞進(jìn)了肚子一般。

  讀完這篇故事之后,我體會(huì)到了,在作者那個(gè)年代,大多數(shù)家里都買不起書,想要看書的話就只能像作者一般,偷偷的躲在書店的某一個(gè)角落,津津有味地“品嘗”著書中的精華,汲取書中的知識(shí),來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。再來(lái)看看我們,家長(zhǎng)每天求著我們看書,而我們卻一次一次的`在逃避、一次一次來(lái)找理由推脫,從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)的去看。每天書店開(kāi)著門供大家來(lái)讀書,我們不去,如果放在作者那個(gè)年代,他們一定高興的天天來(lái)讀書,天天來(lái)汲取知識(shí)。

  所以我們也要像作者一樣,去書海中遨游,去書海中收獲知識(shí),去感受知識(shí)的力量。

竊讀記讀后感15

  今天,我們學(xué)了《竊讀記》這一邊文章,我覺(jué)得無(wú)比的羞愧,由于文中的,林海音到書店里往竊讀,一直到說(shuō)店里的日燈亮起來(lái),林海音才把書依依不舍的放了歸往。我從文中知道林海音是一個(gè)對(duì)讀書的暖愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴想。我根本不如林海音對(duì)書籍暖愛(ài)的程度。我非常不喜歡讀書。

  有一次,媽媽給我買了兩三本書讓我自己在家讀,讓我靜下心讀,而且要專心往讀?墒俏艺诮蚪蛴形兜赝麆(dòng)畫呢,我就更沒(méi)心思往讀了,所以我一會(huì)兒把頭伸向外面望望媽媽走沒(méi)走,一會(huì)兒望望漫畫書,我根本就沒(méi)有心思往讀那幾本書,我就盼看媽媽趕緊走,好讓我望會(huì)電視!可是,天公不作美,媽媽還在家里。忽然,我的救星——陶奶奶來(lái)了,她想讓媽媽往幫她辦點(diǎn)事。媽媽前腳剛出家門,我后腳就跟了出往,我望見(jiàn)媽媽走遙了,過(guò)了一小會(huì)兒,我望見(jiàn)媽媽走很遙很遙了,我就迫不及待的打開(kāi)了電視機(jī),津津有味地望了起來(lái)。過(guò)了半個(gè)鐘頭媽媽還沒(méi)有歸來(lái),我又繼承望了起來(lái),這時(shí),媽媽的皮鞋聲響起來(lái)了,我嚇出一身寒汗,合法我想關(guān)電視時(shí),我家的門開(kāi)了,媽媽大踏步的走了入來(lái),溫柔的對(duì)我說(shuō):“我買的書好望嗎?你現(xiàn)在望了多少頁(yè)了?”我吞吞吐吐的`對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我從你走后的這一段時(shí)間,我就一直在那望電視,所以,我一頁(yè)也沒(méi)望!眿寢層謱(duì)我說(shuō)“沒(méi)事女兒,只要你現(xiàn)在專心往望,我也不會(huì)罵你呢!”

  我從《竊讀記》中學(xué)到了,我們應(yīng)該多讀書,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種對(duì)讀書的暖愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴想。

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