国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

奇跡讀后感

時(shí)間:2023-01-21 14:04:20 讀后感 我要投稿

奇跡讀后感15篇

  當(dāng)品味完一本著作后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?以下是小編整理的奇跡讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

奇跡讀后感15篇

奇跡讀后感1

  讀了《生活不能沒(méi)有奇跡》這本書(shū),我被深深地感動(dòng)了,這是一本讓人流淚的奇妙的好書(shū)。

  書(shū)的第一頁(yè),就告訴我們:“這本書(shū)里記載了許許多多感人的經(jīng)歷,有親情,有友誼,有成長(zhǎng)的故事,更有對(duì)人心的激勵(lì)!边@本書(shū)里有一段非常精彩而又值得我們學(xué)習(xí)的話,這段結(jié)語(yǔ)是著名女作家杏林子寫(xiě)的:“來(lái)不及的愛(ài),來(lái)不及表達(dá)的歉意,來(lái)不及挽回的錯(cuò)誤,來(lái)不及實(shí)現(xiàn)的諾言,來(lái)不送出的祝福,來(lái)不及離別前最后的擁抱……

  我們總有太多的來(lái)不及。無(wú)論如何,向你最親愛(ài)的爸媽、親人、愛(ài)人、手足、朋友……表達(dá)你及時(shí)的愛(ài)吧!”是啊,我們總是會(huì)感到有太多的來(lái)不及。比如:一個(gè)老人去世了,他/她的兒女卻來(lái)不及聽(tīng)父母親的遺愿;比如:一個(gè)士兵的母親死了,他多么想重新獲得母親的懷抱;比如……在這段話中,我的體會(huì)是:“我們要時(shí)時(shí)傾聽(tīng)他人對(duì)你所說(shuō)的'一切有用的話,等他走了,你就算是想聽(tīng)話也聽(tīng)不到了。我們一定要牢記他人對(duì)你所做的,所幫助的一切。這樣,以后 回憶往事,你會(huì)感到回味無(wú)窮的!

  再比如說(shuō),第14個(gè)故事《阿婆的店》中的老奶奶(就是指阿婆)會(huì)樂(lè)觀的去面對(duì)生活,很能讓人佩服:在她的店里,有一本黑黑油油的小本子,這本本子里記錄著她每天的快樂(lè)和不快樂(lè),快樂(lè)的總是要比不快樂(lè)的多許多。都這么大一把年紀(jì)了,她居然還能自由自在,快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)著每一天。讀了這個(gè)故事,對(duì)我起了很大的作用,我開(kāi)始更珍惜時(shí)間,更珍惜生命,使自己活得更健康,更快樂(lè),更陽(yáng)光!總之,這本書(shū)給我們的啟發(fā)還是蠻多的,從而加深了我對(duì)這本書(shū)的印象!

奇跡讀后感2

  《第56號(hào)教室的奇跡》全面而詳細(xì)地闡述和介紹了雷夫的教育思想、教育方法和有效行動(dòng)。雷夫倡導(dǎo)“沒(méi)有害怕的教育”和彼此信任,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身就是最好的獎(jiǎng)品,他運(yùn)用了“道德發(fā)展六階段”理論:我不想惹麻煩---我想要獎(jiǎng)賞---我取悅某人---我要遵守準(zhǔn)則---我能體貼別人---我有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖。這第六階段的道德要求與儒家思想所倡導(dǎo)的“慎獨(dú)”不謀而合。在每項(xiàng)教育活動(dòng)中,都充滿了雷夫的智慧和激情,學(xué)生和他在一起快樂(lè)無(wú)憂,每項(xiàng)學(xué)習(xí)學(xué)生都投入極大的熱情,尤其是演莎士比亞的戲劇和旅行兩項(xiàng)活動(dòng),更讓學(xué)生全情的投入和無(wú)限的熱愛(ài)。

  在本書(shū)中,我看到了雷夫老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的有益的做法,也看到了在他眼里,學(xué)生都是可愛(ài)的天使,更看清了他的'一切努力都是為著讓這些天使變得愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)這樣一種最樸素的意識(shí)和想法。從本質(zhì)上來(lái)看,這是因?yàn)樗袗?ài)心,有一顆熱愛(ài)兒童的心,他是真正把自己的學(xué)生放在心上。雷夫老師對(duì)孩子的愛(ài),在書(shū)中隨處可找。是呀,愛(ài)是教育的根本。教師的教育教學(xué)水平有高低,但是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心不能有高低。

  沒(méi)有愛(ài),便沒(méi)有教育。愛(ài)生要?jiǎng)龠^(guò)愛(ài)子,作為一名教師,要把愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生。我們只有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,學(xué)生心里才有你這個(gè)教師。尤其是學(xué)生的發(fā)展是不平衡的。對(duì)于那些發(fā)展慢的學(xué)生,我們只有愛(ài)之切,才有可能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心與激情,才能冰釋他們心底積淀的自卑,大膽地去尋找失落的綠洲,才能使他們奔向健康發(fā)展的人生之路。

奇跡讀后感3

  暑假里我讀了一本書(shū)叫《奇跡之夏》。這本書(shū)的作者是當(dāng)代少兒科幻重文學(xué)流派代表作家——馬傳。他的作品立意深刻、想象豐富,具有獨(dú)特的詩(shī)意和打動(dòng)人心的情感力量。這本書(shū)的主人公是少年阿星。這本書(shū)以少年阿星為一道光的吸引而講述了這個(gè)故事。他一直對(duì)對(duì)霧靈山上的那道轉(zhuǎn)瞬即逝的光充滿好奇,但是卻沒(méi)有人能給他答案。于是在一次地震后,阿星和同學(xué)便開(kāi)始了一場(chǎng)探險(xiǎn)。還帶回了一只生命垂危的小虎仔,由此發(fā)生了一系列離奇的事情:一只金雕闖入了城市;騎著劍齒虎的'神秘女孩闖入了赫拉婆婆的院子里,發(fā)現(xiàn)原來(lái)小虎仔是劍齒虎的孩子……幻想改變了阿星的時(shí)間和空間,改變了阿新對(duì)生命長(zhǎng)度和寬度的認(rèn)知。

  在赫拉婆婆的人生指導(dǎo)下,阿星懂得了生命終究是一個(gè)人需要獨(dú)自去面對(duì)的事情,所有的挫折和困難,并不可怕,只要我們心懷愛(ài)意,奇跡就能發(fā)生。記得以前的我只要稍微遇到一點(diǎn)困難就會(huì)忍不住的哭鼻子,不想堅(jiān)持下去,今年暑假我參加了鋼琴五級(jí)考試,在考試前枯燥乏味的練習(xí)讓我很難過(guò),我一直在怪媽媽為什么要讓我練習(xí)鋼琴?為什么不可以像別的孩子一樣無(wú)憂無(wú)慮地玩耍?我很想反抗她,只是她實(shí)在太兇,我只能委曲求全地聽(tīng)她的話。不過(guò)反復(fù)練習(xí)后,尤其是通過(guò)媽媽耐心教育和老師的悉心指導(dǎo),我從最初對(duì)練琴的厭惡,到現(xiàn)在我是真的喜歡上彈琴這件事,每當(dāng)我彈到一首動(dòng)聽(tīng)曲子的時(shí)候我就會(huì)特別開(kāi)心,我要感謝媽媽對(duì)我的愛(ài)!暑假練琴考級(jí)逐漸戰(zhàn)勝自我的過(guò)程,我漸漸地明白了:只要不放棄,勝利的曙光就在眼前。不管以后學(xué)習(xí)之路有多大的困難,只要我堅(jiān)持不懈,勇敢面對(duì),就一定會(huì)成功。

奇跡讀后感4

  前幾天,我讀了一篇文章,文章的名字叫《購(gòu)買奇跡》,這個(gè)題目一下子就吸引了我。一個(gè)八歲的孩子聽(tīng)到他的父母正在談?wù)撔〉艿。她知道弟弟病得非常重,但父母卻沒(méi)有錢為他醫(yī)治,現(xiàn)在,只有一個(gè)非常昂貴的手術(shù)才能救她弟弟的命了,但借不到錢。當(dāng)她絕望地聽(tīng)到,爸爸媽媽說(shuō):“現(xiàn)在只有奇跡才能救他了!比缓,她拿出自已的儲(chǔ)蓄罐,里面只有一美元十一美分了。她把這個(gè)罐子抱得緊緊的,從后門溜出去了……。

  她來(lái)到街上,去到一家藥店的門口拿出25美分,說(shuō):“我是來(lái)為我弟弟抓藥的,他病得很厲害,他叫安得魯,他的腦子里多長(zhǎng)一個(gè)腫瘤,我爸爸說(shuō)只有奇跡才能把他救活,請(qǐng)問(wèn)一個(gè)奇跡要多少錢?”“聽(tīng)著,我們這里不賣奇跡”藥劑師說(shuō)。此時(shí)在店里的一位顧客聽(tīng)到了他們的對(duì)話,就俯身對(duì)小女孩說(shuō):“你需要什么樣的奇跡?”“我爸爸說(shuō)是非常大的手術(shù),要把腦子里的腫瘤切掉”。顧客又問(wèn):“你有多少錢呀?”一美元十一美分”小女孩趕緊說(shuō)。“太好了!這正好是為你小弟弟購(gòu)買奇跡的錢!”他接錢以后,就牽起她的小手來(lái)到小女孩的家,原來(lái),那位紳士是專攻腦神經(jīng)外科的.醫(yī)生——卡爾頓·阿姆斯特朗。手術(shù)完全是免費(fèi)的,沒(méi)多久,安得魯就康復(fù)了。

  “那個(gè)手術(shù)”,她媽媽輕輕地問(wèn):“值多少錢?”小女孩笑著說(shuō):“一美元十一美分加上堅(jiān)定的信念!”

  這篇文章,它教育了我,還讓我悟出了一個(gè)道理。就是——堅(jiān)定的信念。人生誰(shuí)都不十全十美,總會(huì)遇到困難,遇到風(fēng)雨,只要盡力地去克服就一定會(huì)有好的情況發(fā)生。人生道路上的正確抉擇,源于堅(jiān)定的信念,讓我們一起期待美好的明天吧!

奇跡讀后感5

  看到《第56號(hào)教室的奇跡》這個(gè)題目,感覺(jué)有點(diǎn)新奇,對(duì)于教師來(lái)說(shuō)教室是最熟悉不過(guò)的,《第56號(hào)教室的奇跡》,為什么是56號(hào)奇跡是什么呢?帶著這些疑問(wèn)我開(kāi)始認(rèn)真地研讀起來(lái),然后也慢慢地走進(jìn)了這間教室……

  一間教室的容量可以很大很大,他可以帶給孩子無(wú)限多的東西。是一位特殊的也很成功的外國(guó)老師說(shuō)的,從他的身上我懂得了教室和教室是不一樣的。

  一間教室能給孩子們帶來(lái)什么,取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著什么。相同面積的教室,有的顯得很小,讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大,讓人覺(jué)得有無(wú)限伸展的可能,而決定教室的尺度是老師,尤其是小學(xué)教師。他的面貌,決定了教室的內(nèi)容;他的氣度決定了教室的容量。

  有的人在講臺(tái)上站了一輩子,甚至取得了很高的學(xué)歷,職稱,卻始終是個(gè)門外漢。他可能干的風(fēng)風(fēng)火火,卻不過(guò)是一個(gè)附庸者,所以也是無(wú)力者,這些你可以從身邊的那些年年被評(píng)為優(yōu)秀教師,但班里的學(xué)生確實(shí)天天叫苦連天,甚至連自己的.孩子也成問(wèn)題的老師身上得到驗(yàn)證,這樣的人,教室與他們而言只是一個(gè)講課的場(chǎng)所,他們天天站在教室里,卻從來(lái)不能影響到教室,40平米的教室永遠(yuǎn)只有40平米。

  而雷夫老師的教室卻是無(wú)比的寬敞,與這位外老師比起來(lái),我心理很慚愧,開(kāi)學(xué)僅僅三天,衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始?jí)荷狭怂麄,與外老師的學(xué)生相比,我的孩子顯得無(wú)比的可憐,這是我在操作著,可是我又是被誰(shuí)操縱著呢以后要盡量向這位“外老師”學(xué)習(xí),讓56號(hào)教室的根基延伸到我家,給孩子們一個(gè)自由舒張,健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

奇跡讀后感6

  《56號(hào)教室的奇跡》是我們讀書(shū)活動(dòng)的特邀嘉賓,我們每天在二中的晚八點(diǎn)讀書(shū)時(shí)光相聚,它已經(jīng)成為我生活之中不可缺少的一部分。它像一顆種子,已經(jīng)在我的心中萌發(fā),也像這最美的人間四月天讓我沉醉其中……

  “我認(rèn)為這年輕人已經(jīng)成為一個(gè)出色的閱讀者,他不會(huì)為完成作業(yè)或考試去閱讀,而是從書(shū)本中汲取智慧,并運(yùn)用到生活中去,而這正是老師苦苦尋覓的閱讀效果!边@句話道出了老師教孩子們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)的初衷。

  秀是我以前教過(guò)的寶貝疙瘩之一。印象中的她雙眸明亮,鼻子筆挺,聲音清脆,咋看咋讓人喜歡。她是我的課代表,她能夠幫我講課,只要是課代表力所能及的事情,她都會(huì)主動(dòng)幫我做,當(dāng)然了我們也是無(wú)話不談的朋友。但是一件意外之事卻深深地傷害了她。爸爸在外工作,媽媽一個(gè)人帶著她們姐弟幾個(gè),而不幸的`是媽媽卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了她。痛苦與不幸倏忽間降臨到這個(gè)孩子身上,從此我的課堂上少了一只歡快的小燕子。但在世界讀書(shū)日的主題班會(huì)上,她讓我淚目。她說(shuō),媽媽離開(kāi)的兩個(gè)月以來(lái),是《假如給我三天光明》和《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》伴她度過(guò)了痛苦的時(shí)光。她說(shuō)她要珍惜時(shí)間增加?jì)寢屔拈L(zhǎng)度;要像霍金一樣,不向命運(yùn)低頭,做勇敢的自己,好好照顧兩個(gè)弟弟,照顧這個(gè)家,讓媽媽放心......漸漸的我又看到了,她明媚的笑臉,一如她向陽(yáng)而生的生活態(tài)度。是閱讀讓她找到了明媚的希望,是閱讀讓她找到了人生的方向。此事也更加堅(jiān)定了我堅(jiān)持閱讀,堅(jiān)持閱讀教學(xué),內(nèi)化學(xué)生閱讀能力的初衷。真是莫道春風(fēng)歸來(lái)晚,浮云過(guò)后艷陽(yáng)天。

  四月的春已承載著無(wú)盡的企盼,孕育著無(wú)限的深情。親愛(ài)的你:閱讀,無(wú)需徜徉,無(wú)需等待,盡情進(jìn)行在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里。

奇跡讀后感7

  我們遨游在這個(gè)知識(shí)的海洋中,認(rèn)識(shí)了不少擁有優(yōu)秀品質(zhì)的任務(wù),比如充滿勇氣與信心的湯姆·索亞,見(jiàn)識(shí)廣闊、勤勞的少年閏土,還有善良美麗的白雪公主……在這許許多多的人物中,我最喜歡的,是那《楓樹(shù)山的奇跡》中的可愛(ài)女孩————瑪麗。

  故事中的瑪麗是一個(gè)天真善良的小女孩。事情發(fā)生在迎接了犯了過(guò)錯(cuò)剛從監(jiān)獄里出來(lái)的爸爸后,媽媽決定帶一家人回到老家楓樹(shù)山的時(shí)候。對(duì)于瑪麗來(lái)說(shuō),楓樹(shù)山是一個(gè)頂有趣的地方,那里有幽默的克里斯先生,他是位楓糖工人,做出來(lái)的`楓糖又香又甜;北邊的山上住著隱士哈利,他的老家在遙遠(yuǎn)的瑞士,瑪麗對(duì)那個(gè)地方充滿了好奇;還有她親愛(ài)的哥哥喬,他們?cè)诶衔萏诫U(xiǎn)時(shí),看見(jiàn)一群小狐貍,便偷偷地把它們放走了……在這個(gè)神奇而美麗的地方,四季都有著不同于別處的風(fēng)景,都美的像畫(huà)兒一般,讓人流連忘返。

  在閱讀這本書(shū)的時(shí)候,我感覺(jué)我也變成了瑪麗,感同身受地在體驗(yàn)楓樹(shù)山美妙的一切,它是這么令我感到舒心,感到快樂(lè)。在平常,我總會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而去憂心忡忡,大發(fā)怒火,卻總沒(méi)有像瑪麗這樣,留心生活中的一切,在充滿奇跡的大自然中,追尋溫暖與愛(ài)的力量。每當(dāng)我讀完這本書(shū),總會(huì)從中收獲許多新的感悟,它改變了我,也改變了我的生活……

  如今我已閱讀了許多次這本書(shū),我要告訴大家;我愛(ài)楓樹(shù)山,更愛(ài)這可愛(ài)的小女孩瑪麗!是她教會(huì)了我關(guān)注細(xì)節(jié),是她教會(huì)了我去探尋大自然的奇妙,也是她教會(huì)了我如何去感受愛(ài)。正是因?yàn)橛辛怂,我才能更好地去感受這綿綿的人間真情。希望你我都能愛(ài)上這本好書(shū),和我一起共同感受這身邊的“奇跡”……

奇跡讀后感8

  最近讀了一篇為《制造奇跡的信函》一文,令我感觸很深。

  這大致講的是肯?戴克――一個(gè)在推展?fàn)I業(yè)方面最著名的人士之一,在他所發(fā)出去、希望經(jīng)銷商提供資料的信函所獲得的回信率是奇跡的兩倍不止。一般的回信率是在5%以下,5%——8%的回信率是很少的,15%的回信率會(huì)讓寫(xiě)信者覺(jué)得自己很了不起,如果達(dá)到20%,這簡(jiǎn)真就是一個(gè)奇跡。而文中所例舉肯?戴克的兩封信,一封是達(dá)到42。2%的回信率,另一封則是達(dá)到了趨近乎50%的回信率。

  就好比是我們自己,經(jīng)常會(huì)在自家的信箱中收到那種小廣告之類的紙,會(huì)有多少人會(huì)把它們拿回家細(xì)細(xì)琢磨一番?又會(huì)有多少人會(huì)站在信箱前瞄一眼然后將其棄之不顧?還會(huì)有多少人連看都不看一眼,就直接讓其與大地母親來(lái)一個(gè)親密的接觸吶?相信很多人都是最后一種情況吧!而在這個(gè)例子中我們就好比是肯?戴克的客戶,而投放小廣告的就是肯?戴克,少之又少的人會(huì)閱讀那些小廣告,所以一般的回信率會(huì)在5%以下。那那兩封回信率42。2%和超過(guò)50%的信函比起其他信函到底有什么特別之處呢?

  肯?戴克在信中提到請(qǐng)求對(duì)方幫個(gè)小忙,使得對(duì)方內(nèi)心很舒服,當(dāng)然這個(gè)請(qǐng)求,也使對(duì)方有一種地位很重要的感覺(jué)。而信中肯?戴克的'言語(yǔ)無(wú)不流露出對(duì)對(duì)方的恭敬、對(duì)方的存在不可或缺、自己十分需要對(duì)方的幫助……當(dāng)然也不可過(guò)分吹捧他人,而沒(méi)有真情流露,如果因而淪陷于阿諛?lè)畛谢蜻`心之語(yǔ)中,那么就不會(huì)有什么效果。

  在生活中我們也應(yīng)該如此,對(duì)別人尊重一些,無(wú)論是你要幫助的人還是別人幫助你。切不可因?yàn)槟銕椭鷦e人而擺架子,也不可對(duì)幫助你的人大獻(xiàn)殷勤。如果這樣你有可能會(huì)因此失去一個(gè)機(jī)會(huì)。

奇跡讀后感9

  先知道了電影版,因?yàn)楦鞣N理由沒(méi)有去看(我是說(shuō)一般我對(duì)看電影的欲望不大)然后最近重拾看書(shū),就想著應(yīng)該有文字版,

  通篇作者以主要線路的幾個(gè)人的視角很好的描述了一個(gè)由主觀營(yíng)造的相對(duì)客觀的畫(huà)面,也解決了我很多次看一些小說(shuō)會(huì)好奇如果以另一個(gè)角色描寫(xiě)又會(huì)是怎樣的故事,真的是每個(gè)人都有不為人知的傷痛,但它們是可以被克服的。盡管作者在刻畫(huà)奧吉的時(shí)候是美化了除去外表以外的其他的能力,但不得不承認(rèn),通篇讀下來(lái)在讓人感覺(jué)到暖心的同時(shí)也讓人深思,就像譯者說(shuō)的,雖然美化了奧吉但是他就是分割線,分割著正常的孩子和不正常的孩子,所以可以想見(jiàn),那些在沒(méi)有擁有健全外貌的身體的同時(shí),如果智力、家庭條件、疾病等等任何一項(xiàng)也加注在這些孩子身上的話,真的是件令人悲痛的事。

  就像校長(zhǎng)說(shuō)的,我們不僅有善良的能力,同時(shí)也有選擇善良的能力,所以比我們自認(rèn)為的更善良些吧,當(dāng)正確與善良選其一的話,請(qǐng)選擇善良,這樣,起碼我們不是加害者,起碼這些孩子可以過(guò)的那么輕松一點(diǎn)。

  老實(shí)說(shuō)這種經(jīng)歷每個(gè)人或多或少都有一兩件,細(xì)細(xì)回想我以前遇見(jiàn)的.人和事,慶幸自己沒(méi)有對(duì)那個(gè)滿頭白發(fā)的男孩釋放惡意,也希望自己在今后碰到這些孩子的時(shí)候不會(huì)因?yàn)槌砷L(zhǎng)而變得冷漠甚至露出厭惡的情緒,選擇盡可能更多的善良。

  最后,電影版還是有刪減許多內(nèi)容的,畢竟兩個(gè)小時(shí)很難全面的還原書(shū)的內(nèi)容,所以可以的話,先看書(shū)吧。[可愛(ài)]

奇跡讀后感10

  開(kāi)學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送每班老師一冊(cè)書(shū),《第56號(hào)教室的奇跡》,該書(shū)是由雷夫所著,他用了將近20多年的時(shí)間,創(chuàng)造了一間充滿愛(ài)與奇跡的第56號(hào)教室,用他那一顆熾熱的愛(ài)心創(chuàng)造了一個(gè)迥然不同的世界。在這本書(shū)里,要學(xué)的實(shí)在是太多太多,但給我感觸最深,最讓我受用的是以下幾點(diǎn)。

  第一,讓教室像家一樣溫暖,教師的義務(wù),就是對(duì)他們進(jìn)行完善和雕琢,而且在這個(gè)過(guò)程中,不是讓孩子去怕你因?yàn)榕掳つ愕牧R,而做作業(yè)而認(rèn)真的看書(shū)或者討你的歡喜,在你提問(wèn)時(shí),只敢按照老師的暗示和指引,說(shuō)不出符合自己內(nèi)心的話,這都不是我們教育本身的`目的。

  第二,學(xué)會(huì)面對(duì)學(xué)生的失敗,我們要有一顆寬容的心,要允許孩子犯一些錯(cuò)誤,可以說(shuō),我們老師也跟他一樣誠(chéng)懇地對(duì)待每一個(gè)孩子,作為老師,我們不能僅僅是幫助他們學(xué)習(xí)課本,因?yàn)橹R(shí)的學(xué)習(xí)只是教育的一部分。我們應(yīng)該幫助學(xué)生去充分發(fā)展他們的自我,健全他們的人格和心理,讓他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  第三點(diǎn),時(shí)刻注意維護(hù)孩子的自尊,正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),或者說(shuō)成敗體驗(yàn),要時(shí)刻讓孩子感到老師的愛(ài),不要僅僅只對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子笑逐顏開(kāi),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生就冷言冷語(yǔ),多給孩子留面子,不要當(dāng)著大多數(shù)同學(xué)的面大聲訓(xùn)斥,指責(zé)學(xué)生,讓孩子自信的做人做事,讀了這本《第56號(hào)教室的奇跡》之后,我被他的教育激情打動(dòng)了,他截然不同的教育理念,獨(dú)立特行的又別出心裁的創(chuàng)意,使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是有差異的,我們不能用同樣的眼光看待每一個(gè)孩子。

  作為教育者,我們要有足夠的耐心,沉住氣去等待孩子的成長(zhǎng),耐心等待將會(huì)創(chuàng)造更大的成功。

奇跡讀后感11

  暑期中,我讀了《假如給我三天光明》,這本書(shū)里,海倫那“不平凡”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我,給了我無(wú)窮的力量。作為正常人的我很難想象,一個(gè)失明、失聰、失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物,用心去傾聽(tīng)世上最美妙的聲音,用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景。

  海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩,半歲的時(shí)候就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,剛一歲就會(huì)走路,她比一般的小孩要聰明得多,好學(xué)得多,然而好景不長(zhǎng),幸福時(shí)光總是結(jié)束得太快。19個(gè)月的時(shí)候,連日的高燒使她昏迷不醒,當(dāng)她醒來(lái)時(shí)耳朵聾了,眼睛瞎了,一張靈巧的'小嘴也不會(huì)說(shuō)話了,從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵!

  幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師——安妮·莎莉文。莎莉文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗,更改變了她的一生,從只會(huì)用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流,海倫付出了超出同齡人千萬(wàn)倍的努力,她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,創(chuàng)造了奇跡!

  看完這本書(shū),我深刻地認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能否取得成就,不在于條件的好壞,而在于他有沒(méi)有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多,累得手疼;考試沒(méi)得滿分,埋怨題太多,時(shí)間太少;抱怨爸爸不開(kāi)車接送我,我還得自己騎車上學(xué)!和海倫相比這是問(wèn)題嗎?一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量,就不會(huì)被客觀條件所束縛,就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造條件,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

奇跡讀后感12

  暑假里,我讀了《生命的奇跡》這一文章,深有感觸。

  這篇文章主要講了海倫·凱勒由于幼時(shí)的一場(chǎng)大病使她變成了一個(gè)又聾又啞的殘疾人。但海倫樂(lè)觀地面對(duì)生活,她不但意志力十分堅(jiān)強(qiáng),而且很有上進(jìn)心。她的父母對(duì)她也是非常地關(guān)心,想盡辦法撫育海倫。海倫經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力,終于學(xué)會(huì)了英、法、德、意和拉丁五種語(yǔ)言,先后發(fā)表了《我的生活故事》、《我的生活世界》等自傳體小說(shuō)。她把一生奉獻(xiàn)給了自己的事業(yè),贏得了各國(guó)民眾的贊揚(yáng)。

  海倫付出的艱辛是常人難以想象的`,但她永不言敗,堅(jiān)持到底,這讓我從心底敬佩她?纯春,再對(duì)比自己,我真感到羞愧。記得有一次,媽媽把自行車后輪兩側(cè)的兩個(gè)小輪子拆掉了,叫我學(xué)會(huì)騎兩輪自行車。剛開(kāi)始學(xué)時(shí),我還表現(xiàn)得自信滿滿,可是由于我還沒(méi)掌握好平衡,摔倒也常發(fā)生,我的手腳被摔得青一塊紫一塊的。我每次練,都是心驚膽戰(zhàn)的,直想打退堂鼓,心想:老是摔倒不如不學(xué)了吧,反正不會(huì)騎自行車也不是件大事。我把我的想法告訴了媽媽,媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)道:“做事一定要有耐心,不能碰到困難就放棄!蔽衣(tīng)后,信心又來(lái)了。接下來(lái),我苦練了一個(gè)星期,終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

  海倫的故事讓我明白了一個(gè)道理:在困難面前,我們決不能氣餒,更不能退縮!要永不言敗!

奇跡讀后感13

  今天,我讀了《如果遠(yuǎn)方有奇跡》這本書(shū)。這本書(shū)里面充滿了對(duì)少男少女內(nèi)心苦悶,成長(zhǎng)艱難的理解與撫慰。是一本不可錯(cuò)過(guò)的正能量書(shū)籍,能夠溫暖治愈,潤(rùn)澤心靈。當(dāng)我合上這本書(shū)的時(shí)候,心中的感觸卻是極深的。

  文中的主人公裴心瑜生活在富裕的家庭里,住在大豪宅里,讀到這的時(shí)候我有點(diǎn)羨慕她。可是,我讀到后面才知道,原來(lái)裴心瑜她并不開(kāi)心,因?yàn)樗母改敢驗(yàn)楣ぷ髟虿荒芘闼,她十分孤?dú)。所以在她眼里,大豪宅只不過(guò)是牢籠罷了!讀到這,我又不羨慕裴心瑜了,反倒覺(jué)得她有點(diǎn)可憐了。后來(lái),她離開(kāi)了寒冷的北方,來(lái)到了溫暖的南方城市——深圳。

  在深圳,裴心瑜認(rèn)識(shí)了一個(gè)陽(yáng)光向上的男孩周一。她被周一身上這一種眼光向上的氣質(zhì)感染了,從此變得外向,開(kāi)朗起來(lái)。裴心瑜不知道,就是從這個(gè)時(shí)候,她找到了原本就美麗的自己。

  其實(shí),在我們的生活中,有許多人也是這樣,他們看起來(lái)讓人十分之羨慕,但其實(shí)他們自己的內(nèi)心卻是十分孤單的。也許,看上去他們的父母努力賺錢,沒(méi)有時(shí)間陪孩子;又或者,他們漂泊在外為的就是自己的`孩子。所以父母雖然沒(méi)有時(shí)間陪我們,可他們也是為了我們好呀!也許我們是可以不用依靠他們,任何事情自己去做的。我們孤單,可以去尋找快樂(lè)啊,我們可以讓自己的生活更加充實(shí),不再孤單啊。有錢人看起來(lái)富裕,令人羨慕,可實(shí)際上,富裕的人也有自己的苦衷。

  所以,無(wú)論是貧窮的人,還是富裕的人,只要做好我們自己,過(guò)好我們自己的生活,知足常樂(lè),才是最重要的!

奇跡讀后感14

  同學(xué)們,你們被一把刀刺中心臟的人還能存活三天嗎?這一奇跡由一位偉大的父親創(chuàng)造的。讀了《奇跡的名字叫父親》,每個(gè)人的心靈都會(huì)受到一次很大的震撼。

  1948年有一位父親帶著自己的小女兒,上了輪船,在一個(gè)風(fēng)平浪靜的,父親在為自己的孩子削蘋果。突然,船劇烈的晃動(dòng)起來(lái)了,小刀叉進(jìn)了心臟?墒,這為偉大的父親沒(méi)有讓自己的孩子知道。就在要和妻子見(jiàn)面的那一刻就要到來(lái)的時(shí)候。這位父親讓自己的女兒告訴媽媽:我愛(ài)她。也就在那一刻,這位偉大的父親仰面倒下。

  這位父親為了不讓自己的孩子發(fā)現(xiàn),一二再而三的.用善意的謊言來(lái)隱瞞。

  文中的小女孩是幸福的。她的爸爸,為了不讓自己的女兒在這種路途上一個(gè)人孤孤單單。為了不讓這種事發(fā)生,父親是靠這種力量來(lái)維持自己的生命的。一個(gè)偉大的父親,這也是一個(gè)醫(yī)學(xué)上的奇跡。幾百年來(lái),沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情。我認(rèn)為讓這為父親,多活兩天的是她的女兒,是女兒的精神依靠,是不愿離開(kāi)女兒這個(gè)愿望,不讓女兒孤零零的。就是這些處世這為偉大的父親有活的希望。我相信這個(gè)女兒永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的父親。

  父愛(ài)是一種博大的愛(ài),也許沒(méi)有像母愛(ài)那樣的熱烈的表露,但它深深地常在心中,形成了一種強(qiáng)大的力量。父親的力量和善良、金子一般的心,會(huì)給我們膽識(shí),會(huì)給你繼續(xù)前進(jìn)的勇氣和力量。父親的愛(ài)永遠(yuǎn)是偉大的,使人終生難忘。

  父愛(ài)有時(shí)涓涓細(xì)流,有時(shí)洶涌澎湃,有時(shí)……

奇跡讀后感15

  父親的堅(jiān)持,讓生命出現(xiàn)了奇跡,這源于一份厚重的愛(ài)——父親對(duì)家人深深的愛(ài),《奇跡的名字叫父親》讀后感500字。今天我讀了一個(gè)感人至深的故事《奇跡的名字叫父親》。

  1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,一位父親帶著六歲的女兒去和他的在美國(guó)的妻子會(huì)合。在給女兒削蘋果吃時(shí),船突然劇烈搖晃起來(lái),父親摔倒時(shí),刀子插在他的.胸口,他嘴辱發(fā)青,全身都在顫抖。女兒看見(jiàn)父親瞬間的變化,尖叫著撲過(guò)來(lái)。父親卻微笑著說(shuō),沒(méi)事,只是摔了一跤。然后很慢很慢地爬起來(lái),并用手擦去了刀子上的血跡。

  此后的三天,父親一直如往常一樣照顧著女兒,清晨為她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看蔚藍(lán)色的大海。三天后,當(dāng)女兒見(jiàn)到人群中的母親并大喊著撲向母親的時(shí)候,父親卻突然仰面倒下,胸口血流如柱。尸檢的結(jié)果讓所有的人大吃一驚,那把尖刀無(wú)比精準(zhǔn)地洞穿了他的心臟,而他卻毫不引人注意地多活了三天!

  讀到這里,我的眼睛不由濕潤(rùn)了。這是一個(gè)怎樣偉大的父親!

  我們每個(gè)人的父親何嘗不是如此,為了自己的兒女,甘愿付出一切,甚至生命。在愛(ài)的崗位上,堅(jiān)守到最后一刻。“愛(ài)之花開(kāi)放的地方,生命便能欣欣向榮”。我們之所以燦爛地成長(zhǎng),是因?yàn)橛懈笎?ài)圍繞著我們,有父愛(ài)呵護(hù)著我們。這份愛(ài)如磐石一般堅(jiān)定,像大海一樣深沉,時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒伴隨著我們的成長(zhǎng),因此我們從來(lái)不需要刻意想起,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!

【奇跡讀后感】相關(guān)文章:

奇跡讀后感04-21

《教育的奇跡》讀后感05-16

《奇跡的名字》讀后感09-03

正念的奇跡讀后感08-19

《生命的奇跡》讀后感10-12

奇跡男孩讀后感01-23

《奇跡男孩》讀后感01-19

《早起的奇跡》讀后感11-08

早起的奇跡讀后感11-04

教育的奇跡讀后感04-30