《物種起源》讀后感

　　讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《物種起源》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《物種起源》讀后感1

　　作者在《物種起源》的前半部分主要介紹變異→斗爭→自然選擇。后半部分主要在地質(zhì)學(xué)、地理分布、形態(tài)學(xué)、胚胎學(xué)、殘跡器官方面來證明自己的觀點(diǎn)。全書都未提及人是從古猿進(jìn)化來的，作者只是想證明物種不是一成不變的，并猜想整個(gè)綱的物種可能是從四五種祖先傳下來的，作者更進(jìn)一步的用類比法推導(dǎo)“曾經(jīng)在地球上生活過的一切生物，也許都是從某一原始類型傳下來的。”但同時(shí)作者也承認(rèn)類比法可能誤導(dǎo)。達(dá)爾文還有一本書叫做《人類的由來及性選擇》，里面詳細(xì)論述了人類的由來，還介紹了人類的親緣和系譜，從此之后人類和猿類就成了所謂的“近親關(guān)系”。書中所引用的地質(zhì)學(xué)、胚胎學(xué)等等知識(shí)我是一概不懂，所以只能從我小學(xué)學(xué)到的課文知識(shí)來分享下自己的讀后感。

　　1.小蝌蚪找媽媽

　　哲學(xué)界有三大終極問題：1.我是誰，2.我從哪里來，3.我要到哪里去?人類也一直在尋找這三個(gè)問題的答案，但好像一直沒有令所有人都滿意的答案。但萬萬沒想到對(duì)于從哪里來這一問題進(jìn)化論卻成了主流觀點(diǎn)。記得一年級(jí)學(xué)過一篇課文《小蝌蚪找媽媽》。鴨媽媽說它們的媽媽頭上有兩只大眼睛，他們就認(rèn)金魚是媽媽，金魚說它們的媽媽有四條腿，它們就認(rèn)烏龜是媽媽。我們看人類和猿長得像，就認(rèn)古猿為祖先。

　　如果只是達(dá)爾文一個(gè)人這樣說恐怕大家也不會(huì)相信，但后來居然有人拿出了“證據(jù)”，1866年�？藸栐凇镀毡樯�物形態(tài)學(xué)》上發(fā)表了一組24個(gè)胚胎組成的圖畫，如下圖所示。以此證明人類的胚胎在子宮發(fā)育的頭幾個(gè)月經(jīng)歷了不同的進(jìn)化階段，哇!科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了進(jìn)化論這一假說，反對(duì)者還有什么話可說呢?

　　反對(duì)者真有話說，這圖是學(xué)術(shù)造假，是人為修改過的。1997年邁克爾·K·理查森博士在Springer上發(fā)表了一組照片，如下圖所示，這組照片卻顯示了不同物種的胚胎之間差異非常大。

　　2.溫水煮青蛙

　　我從小就學(xué)習(xí)這句話，也從未懷疑它的真實(shí)性，溫水煮青蛙的結(jié)果肯定是青蛙跳不出來。直到看了韓寒的《后會(huì)無期》才發(fā)現(xiàn)青蛙沒我想的那么傻。那么問題來了，溫水煮青蛙的結(jié)果到底是什么?我沒試過，也不想傷害小動(dòng)物，像我一樣好奇這個(gè)結(jié)果的可以自行去百度“溫水煮青蛙”，希望結(jié)果能讓你滿意。溫水煮青蛙的實(shí)驗(yàn)還好說，夏天去田間地頭捉幾只，多煮幾次就能知道誰說的對(duì)，但是觀察不同物種不同階段的胚胎這個(gè)實(shí)驗(yàn)就沒那么容易做了，所以我們就無法親自驗(yàn)證到底誰說得對(duì)，但這依然不妨礙我們知道這一事情的真相，我們無法做這樣的實(shí)驗(yàn)，總有可以做這樣實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家，又不是所有的科學(xué)家都造假。

　　但有些實(shí)驗(yàn)我們所有人都做不了，比如我們都知道的“放射性”測年法，通過測定物體內(nèi)放射性元素的含量去推斷物體的年齡，年代近的還好說，我們可以用已知年代的物體去驗(yàn)證下這個(gè)理論，但是對(duì)于超過一萬年的物體，你又怎么去驗(yàn)證自己的結(jié)果是正確的呢?難道你可以現(xiàn)在制作一張桌子或者鑄造一個(gè)鼎，測一下放射性元素含量，等一萬年再測一次驗(yàn)證下自己的理論是否正確嗎?恐怕我們都等不及。如果真像達(dá)爾文所推論的那樣一切生物都是從某一原始類型傳下來，那一定是經(jīng)歷了相當(dāng)長的時(shí)間，但放射性測年法這一理論無法驗(yàn)證。卻有人已證明放射性測年法不可靠，1993年吉斯·斯文森和史蒂芬·奧斯丁博士用放射性測年法測定1980-1986年之間火山爆發(fā)形成的熔巖，卻發(fā)現(xiàn)它們的年齡都在億萬年之上。

　　3.皇帝的新裝

　　顧頡剛說：“凡是一種思想，到了能支配社會(huì)心理的權(quán)威地位，被支配著自然心悅誠服，絕不敢懷疑，而且要盡量加以涂澤補(bǔ)充的功夫”。進(jìn)化論這一思想即到了這樣的地位，好多研究者都盡量證明其是正確的。就像皇帝的新裝，別人都說能看見，就你自己看不見顯得自己多愚蠢啊!直到有一個(gè)小孩說出：“可是他什么衣服也沒有穿呀!”

　　科學(xué)的本質(zhì)是質(zhì)疑、探索。

　　信仰的本質(zhì)是相信、敬虔。

　　但現(xiàn)在的情況卻是我們對(duì)科學(xué)少了一份質(zhì)疑，讓科學(xué)成了新的迷信。對(duì)信仰則少了一份敬虔，成了無關(guān)痛癢。

　　達(dá)爾文認(rèn)為人類和猿是近親，情有可原，當(dāng)時(shí)距離基因的發(fā)現(xiàn)還有一百多年的時(shí)間。像小蝌蚪找媽媽一樣憑外形找祖先也是沒有辦法的事，但我們現(xiàn)在知道了人與猿與猴的'基因?qū)��?shù)都是不同的，且在遺產(chǎn)過程中基因?qū)��?shù)是不變的，，我們?yōu)槭裁催�要相信人與猿猴有共同祖先呢?

　　也許你會(huì)問，小秦皇你通過百度知道的人與猿猴基因?qū)��?shù)目不同這信息可靠嗎?基因?qū)��?shù)不同就一定不能來自同一祖先嗎?你有實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明你所說的嗎?

　　坦白講，這三連問讓我啞口無言。

　　本以為讀《物種起源》這本書不是什么勞神費(fèi)力的事，但沒想到還涉及地質(zhì)學(xué)、遺傳學(xué)、胚胎學(xué)、基因?qū)W、考古學(xué)……這么多知識(shí)。從小沒怎么讀過課外書的我大多時(shí)候不得不求助于百度，說實(shí)話我也不相信百度的答案一定對(duì)。讀完這本書真應(yīng)了我公眾號(hào)的名字，這句話出自《圣經(jīng)·傳道書》12章12節(jié)：“我兒，還有一層你當(dāng)受勸誡，著書多，沒有窮盡;讀書多，身體疲倦”。

　　現(xiàn)在的書多的不可勝數(shù)，即使窮盡一生也讀不完萬分之一，所以現(xiàn)在的我讀書喜歡讀經(jīng)典的書，經(jīng)過時(shí)間篩選的書，《物種起源》出版到現(xiàn)在也已有160周年，不管這一假說正確與否，到現(xiàn)在還能如此為人熟知，也算是一本比較經(jīng)典的書。但是讀完發(fā)現(xiàn)書中用的“也許”、“如果”、“可能”等詞數(shù)不勝數(shù)，達(dá)爾文好多地方也是假設(shè)，絕沒到讓我們將這一學(xué)說奉為圭臬的地步。

《物種起源》讀后感2

　　前幾天談到科普，厚厚說，解開的謎題越多，那需要解開的謎題就越多。這句話讓我想起最近讀的一本書中的一句話“當(dāng)我們研究科學(xué)問題的時(shí)候，答案往往會(huì)把我們帶得更遠(yuǎn)，而達(dá)爾文從這些答案中總結(jié)出結(jié)論，然后繼續(xù)提出下一個(gè)問題……”

　　這段話來自于《科學(xué)家如何思考》，一本關(guān)于達(dá)爾文的科普書，我覺得是時(shí)候把這本書讀給厚厚，并介紹給其他小朋友了。很多時(shí)候?qū)W習(xí)和閱讀就是這種，某個(gè)契機(jī)，你發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)適合接觸哪種類別的知識(shí)和書籍，然后找出這種書籍，把孩子自發(fā)的思考萌芽培育成型，此時(shí)，一本恰當(dāng)?shù)目破諘�讓我們的努力更加水到渠成，比如《科學(xué)家如何思考》。

　　《科學(xué)家如何思考——達(dá)爾文與物種起源》可以說是一本達(dá)爾文的傳記，也可以說，是一本關(guān)于科學(xué)家和他所研究的科學(xué)的介紹。這本書側(cè)重于查爾斯·達(dá)爾文在自己的一生中，對(duì)于大自然的觀察和研究思考那一部分，關(guān)于他幼時(shí)對(duì)昆蟲等生物的興趣和觀察，他青年時(shí)期的環(huán)球旅行以及之后的研究和實(shí)驗(yàn)�？梢哉f，這本書詳細(xì)的解釋了達(dá)爾文之所以是達(dá)爾文，而這些信息會(huì)讓我們相信，給孩子讀這種科普書，是在洗練他的思維和智慧，從而成為更好的自己。

　　《科學(xué)家如何思考》內(nèi)容分為四個(gè)大部分，關(guān)于達(dá)爾文人生和科研成果的不同階段占三部分，達(dá)爾文對(duì)后世科學(xué)家的影響占據(jù)一部分。

　　“旅行充實(shí)了我們的青年時(shí)光，鼓勵(lì)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)世界”

　　從小關(guān)注細(xì)節(jié)，注重思考的達(dá)爾文，22歲便乘坐貝格爾號(hào)進(jìn)行環(huán)球旅行。憑借對(duì)地質(zhì)學(xué)的熱愛和敏銳的觀察力，達(dá)爾文在旅行中獲得了重要的知識(shí)，他發(fā)現(xiàn)地球風(fēng)貌是不停的變化的，對(duì)島嶼和大陸的形成都有了自己的見解。這一段對(duì)于達(dá)爾文至關(guān)重要的旅行中，可以窺見改變自然科學(xué)格局的巨著《物種起源》的碎片和端倪，比如科科斯群島，比如巴西熱帶雨林等。達(dá)爾文自己也稱“我一生中最重大的事件，決定了我此后全部事業(yè)的道路”。

　　“從觀察到理論”

　　結(jié)束了貝格爾號(hào)的旅行和考察，達(dá)爾文繼續(xù)從事自己的研究�？赡茏钇鸪�，他只是需要梳理自己的思考成果，需要一個(gè)理論解釋，來說服整個(gè)科學(xué)界。但是隨著研究和實(shí)驗(yàn)的深入，關(guān)于物種的進(jìn)化和起源，可能達(dá)爾文只是想解釋出一個(gè)法則或者規(guī)律，但是沒有想到，他完全是重新定義了這個(gè)法則，并給自然科學(xué)界帶來一場革命。

　　值得一提的詩物種起源中唯一一幅插圖“生命樹”，可能理解了生命樹，你也就理解了物種起源的大部分。

　　“從實(shí)驗(yàn)到理解”

　　達(dá)爾文并沒有因?yàn)榘l(fā)表了《物種起源》而停步不前，他的實(shí)驗(yàn)和研究仍在繼續(xù)，并且開始加入新的伙伴——他的孩子們。他們研究種子的旅行，研究花朵的傳粉，研究植物的運(yùn)動(dòng)，這其中很多定義成為自然科學(xué)的骨架，出現(xiàn)在我們?cè)诤髞淼目破諘�甚至課本中。

　　而一個(gè)偉大的科學(xué)家，他的研究和生活是密不可分的，這一部分因?yàn)榻榻B了他的家人孩子，還有孩子對(duì)他的研究的參與，讓這本科普書溫馨起來。而讀者讀到達(dá)爾文記錄大兒子威廉·伊拉斯謨行為和發(fā)育三年之久，緊接著就讀到達(dá)爾文對(duì)動(dòng)物表情和全世界所有人類表情的研究，“所有人表達(dá)驚訝、恐懼、生氣、快樂、悲傷和痛苦的方式都是一樣的，全世界的所有人一定都來自于同一個(gè)祖先”，真的讓人很難不對(duì)他的記錄產(chǎn)生愉快而有趣的`聯(lián)想呢。

　　“追隨達(dá)爾文的腳步：今天的研究成員”

　　無疑達(dá)爾文對(duì)后世的科學(xué)研究的影響是至深的。本書最后一部分選取了南極科考站為例，介紹達(dá)爾文精神——探索、克服苦難、智慧和研究成果共享、團(tuán)結(jié)和合作（達(dá)爾文在貝格爾號(hào)旅行中，一直是把相應(yīng)的標(biāo)本和化石，寄給相應(yīng)的科學(xué)家）等，本章中透露，后世的研究方式和思考方式，仍然是傳承自達(dá)爾文。而在達(dá)爾文的影響下，我們得以探索更多未知。而達(dá)爾文的那棵生命樹，也在后代的不斷完善和研究中，成長成“灌木”。

　　有時(shí)候，會(huì)陷入對(duì)于閱讀目的的思考，比如為什么要給孩子讀名人傳記？為什么要給孩子讀科普書？而讀了《科學(xué)家如何思考》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)問題都得到完美解答。給孩子讀名人傳記，孩子得以知道，這世界上有另外一部分人，在優(yōu)秀的生活和思考，他們的研究成果，他們的思考方式，甚至他們對(duì)自己人生方向上的選擇，都是卓越而有影響力的樣本，讓小孩子早早的知道，非凡的好奇心和創(chuàng)造力、對(duì)細(xì)節(jié)的辨別力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察方法、勤奮的工作態(tài)度，對(duì)一個(gè)人的成長有多么重要。

　　而給孩子讀科普書，讓孩子陷入理性、探索、新知的氛圍，尊重自然規(guī)律，尊重學(xué)習(xí)和思考。

　　很感謝這本書，讓我的孩子知道，在茫茫的世界上，你的存在是普遍現(xiàn)象，但是，你的創(chuàng)造不是。

《物種起源》讀后感3

　　《物種起源》是生物進(jìn)化論的奠基者達(dá)爾文論述生物進(jìn)化的重要著作，該書可以說是19世紀(jì)最具爭議的著作，其中的觀點(diǎn)大多數(shù)為當(dāng)今的科學(xué)界普遍接受。在該書中，達(dá)爾文首次提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn)，這部著作的問世，第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，以全新的生物進(jìn)化思想推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變”的理論，開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的時(shí)代。達(dá)爾文在1831年參加了英國派遣的貝格爾號(hào)環(huán)球航行，做了五年的科學(xué)考察，在動(dòng)植物和地質(zhì)方面進(jìn)行了大量的觀察和采集后，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進(jìn)化的概念。本書語言平實(shí)，采用了敘述性的、論證舉例性的口吻，沒有文學(xué)語言的那種夸張與華麗，更多的是自然科學(xué)所必備的精準(zhǔn)與嚴(yán)謹(jǐn)，以清晰的脈絡(luò)向讀者講述作者心中關(guān)于“物種起源”的一切。

　　達(dá)爾文自己把《物種起源》稱為“一部長篇爭辯”，它論證了兩個(gè)問題：第一，物種是可變的，生物是進(jìn)化的。第二，自然選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力。作者利用古生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)、比較解剖學(xué)等方面的知識(shí)，以及他在環(huán)球旅行和研究家養(yǎng)動(dòng)植物時(shí)獲得大量第一手材料，論證了現(xiàn)存各種各樣的生物是由一個(gè)或幾個(gè)原始類型逐漸進(jìn)化而來的，揭示出各種生物之間的親緣關(guān)系，證明了自然選擇是生物進(jìn)化的真正動(dòng)因。自然選擇的主要內(nèi)容是變異和遺傳、生存競爭和選擇等。變異是選擇的原材料，在生存競爭中，不具有有利變異的個(gè)體趨于絕滅，具有有利變異的個(gè)體則被選擇保留下來。有利變異在種內(nèi)經(jīng)過一代代選擇的長期積累形成新的物種，生物就是這樣通過自然選擇逐漸進(jìn)化的。

　　雖然達(dá)爾文在完成《物種起源》時(shí)遇到了不少的困難，但這并沒有影響他要完成該書的決心。不過，如果達(dá)爾文知道奧地利遺傳學(xué)家孟德爾的實(shí)驗(yàn)，就不會(huì)在遺傳問題上陷入絕境了。孟德爾在1865年就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和獨(dú)立分配定律。生物遺傳并不融合，而是以基因?yàn)閱挝环蛛x地傳遞，隨機(jī)地組合。因此，只要群體足夠大，在沒有外來因素的影響時(shí)，一個(gè)遺傳性狀就不會(huì)消失。在自然選擇的作用下，一個(gè)優(yōu)良的基因能夠增加其在群體中的頻率，并逐漸擴(kuò)散到整個(gè)群體。很顯然，孟德爾主義正是達(dá)爾文所需要的遺傳理論�？上В�孟德爾的發(fā)現(xiàn)被當(dāng)時(shí)的科學(xué)界完全忽視了。盡管進(jìn)化論還是存在許多的缺陷，但仍然不能掩蓋其所具有的巨大意義：

　　一、達(dá)爾文的進(jìn)化論是對(duì)生物學(xué)的一次偉大綜合。

　　二、達(dá)爾文的進(jìn)化論學(xué)說以自然選擇、適者生存為基礎(chǔ)，有力地證明了造物主根本就沒有存在的必要，從根本上推翻了長期統(tǒng)治生物學(xué)思想的各種唯心的神創(chuàng)論和物種不變論，使人類在思想上發(fā)生了飛躍。第三，進(jìn)化論是人類歷史上第二次重大的科學(xué)突破，第一次是日心說取代地心說，否定了人類位于宇宙中心的自大情結(jié)；

　　第二次就是進(jìn)化論，把人類拉到了與普通生物同樣的層面，所有的地球生物都與人類有了或遠(yuǎn)或近的血緣關(guān)系，并徹底打破了人類自高自大，一神之下，眾生之上的愚昧式自尊。進(jìn)化論轟開了人們的思想禁錮，啟發(fā)和教育人們從宗教迷信的束縛下解放出來。達(dá)爾文在《物種起源》中所體現(xiàn)的.認(rèn)真精神同樣值得欽佩。當(dāng)他談?wù)摰揭恍﹩栴}時(shí)，由于篇幅的限制，無法進(jìn)行更多更詳細(xì)的論述，雖然書中提到的事例已足以證實(shí)他的觀點(diǎn)，但他仍告訴讀者，他在其他的文章中已有或?qū)⒂袑?duì)此問題更深入的論證。對(duì)問題能夠不敷衍，充分體現(xiàn)了達(dá)爾文對(duì)科學(xué)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

　　達(dá)爾文在《物種起源》中的主導(dǎo)思想，即“自然選擇”，一定會(huì)被當(dāng)做科學(xué)上的確定真理而為人們所接受。因?yàn)樗�有一切偉大的自然科學(xué)真理所具有的特征，變模糊為清晰，化復(fù)雜為簡單，并且在舊有的知識(shí)上添加了很多新的東西。

　　《物種起源》中不僅僅是生物進(jìn)化論值得我們學(xué)習(xí)，其中還有更多的觀點(diǎn)，如遺傳變異，過度繁殖，適者生存，這些都非常值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)、研究，對(duì)我們的學(xué)習(xí)與生活都會(huì)產(chǎn)生很大的影響與啟發(fā)。

　　其中讓我觸動(dòng)最深的，恐怕要數(shù)“物競天擇，適者生存”這句主旨句了，這句話在現(xiàn)在看來，還是擁有相當(dāng)深遠(yuǎn)的意義。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，該如何尋找屬于自己的正確的位置，這句“物競天擇，適者生存”應(yīng)該可以算是最好的答案。這個(gè)社會(huì)就好比是自然社會(huì)，也許環(huán)境會(huì)比較惡劣，但我們也不需要太過不知所措，在自己的興趣與能力范圍內(nèi)去適應(yīng)它，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，相信我們總會(huì)在“物競天擇”的社會(huì)里做到“適者生存”的。

　　《物種起源》帶給我們的不僅僅是科學(xué)的進(jìn)步，思想的解放，還有關(guān)于生存發(fā)展的啟發(fā)，讓我們能夠在書海中有所得益，在經(jīng)典中領(lǐng)悟人生。

《物種起源》讀后感4

　　我一向?qū)ι衿娴拇笞匀怀錆M著濃厚的興趣，達(dá)爾文著作的《物種起源》正好滿足了我對(duì)大自然的求知欲。

　　達(dá)爾文用其仔細(xì)的觀察及豐富的想象力，在書中描述了生物物種由簡單到復(fù)雜，由單一到繁多這樣的一個(gè)演變過程。就象是一棵樹不斷能長出新的枝條，在生物的演變過程中，新的物種分枝會(huì)在原有的基礎(chǔ)上產(chǎn)生出來。但畢竟整本書也就是在探討物種的問題，這是假設(shè)有了生命以后的事情，達(dá)爾文把此書命名《物種起源》而不是《生命起源》是有其道理的。但不幸的是，有許多的人有意或者無意地把它當(dāng)作生命起源的權(quán)威，實(shí)在是有點(diǎn)勉為其難。

　　進(jìn)化論這個(gè)觀點(diǎn)正是出自《物種起源》。它的出現(xiàn)有其適時(shí)的社會(huì)、政治、宗教背景。自十六世紀(jì)改教以來，尤其是十九世紀(jì)以來，社會(huì)大眾對(duì)背道的天主教、英國國教等對(duì)大眾思想的束縛產(chǎn)生了抗?fàn)帲瑤нM(jìn)了人類思想的自我解放，科學(xué)研究的風(fēng)氣漸漸成型;同時(shí)，唯物論漸漸地成為人們認(rèn)識(shí)自然的基礎(chǔ)。所以，進(jìn)化論成了一個(gè)時(shí)代的綜合產(chǎn)物。如果仔細(xì)地讀《物種起源》，我們就會(huì)大吃一驚：原先我們過去所“聽”來的，大部分可是是“道聽途說”而已;我們對(duì)“進(jìn)化論”所認(rèn)識(shí)的，多是后人“強(qiáng)加”給達(dá)爾文的。甚至將達(dá)爾文“自然選擇”、“物竟天擇，適者生存”的溫和陳述都延伸到“弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰”、一個(gè)階級(jí)和另一個(gè)階級(jí)的殘酷斗爭和無情打擊、一個(gè)民族消滅另一個(gè)民族的社會(huì)“進(jìn)化論”。

　　達(dá)爾文所倡導(dǎo)的是所謂的"創(chuàng)造進(jìn)化論"，這也是為部分所理解的理論。其實(shí)，達(dá)爾文所觀察到生物物種的出現(xiàn)是由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，最終有了人這樣的一個(gè)次序，并不是什么新鮮的發(fā)現(xiàn)，早于他三千多年前寫成的創(chuàng)世記在描述上帝創(chuàng)造生物物種的時(shí)候，就已經(jīng)列出了同樣的次序。

　　科學(xué)是神秘的，也是美麗的。它既是反映現(xiàn)實(shí)世界的本質(zhì)和規(guī)律的知識(shí)體系，又是改造世界、造福自身的偉大力量。從我們學(xué)習(xí)的哥白尼的日心說、牛頓的力學(xué)理論、愛因斯坦的相對(duì)論、蒸汽機(jī)的發(fā)明，到我們熟悉的.因特網(wǎng)技術(shù)、基因工程，這些科學(xué)理論的誕生與應(yīng)用都促進(jìn)了社會(huì)的禮貌與提高，也深刻地影響人們的生活甚至精神世界。

　　讀過達(dá)爾文的《物種起源》后，更加了解了達(dá)爾文的進(jìn)化論，“物競天擇，適者生存”，不僅僅是說大自然，我們?nèi)祟惖纳�活亦是如此。達(dá)爾文的著作不僅僅使生物學(xué)和人類學(xué)發(fā)生了革命，同時(shí)也改變了我們對(duì)人類在世界的位置的看法。經(jīng)過多年的探究、搜索事實(shí)，思考問題，再加上耐心的記錄、總結(jié)，從而寫成科學(xué)巨著。從這部書中，我不僅僅看到生物之間復(fù)雜的關(guān)系和大自然的奧秘，更看到了令我敬佩的科學(xué)精神，那是達(dá)爾文身上的遇到難題不放棄、永不放棄的堅(jiān)持，對(duì)科研的執(zhí)著，以及嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的精神，這些都源于他對(duì)科學(xué)的熱愛。

　　讀罷這篇文章，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了很大的興趣。而我更要學(xué)習(xí)達(dá)爾文的科學(xué)精神與品格。馬克思說：“在攀登科學(xué)的山路上，沒有平坦的大道，僅有不畏勞苦、沿著陡峭巖壁攀登的人，才有期望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)�！笔堑�，探索科學(xué)是一件艱苦的事業(yè)，但發(fā)現(xiàn)與探索科學(xué)的過程又是充滿無窮樂趣的。而這樂趣又吸引科學(xué)家們不斷探索，不斷提高。人們發(fā)現(xiàn)科學(xué)，在科學(xué)世界里探索，不僅僅是為了滿足自身需求、征服自然，更是為了解決人類生存與發(fā)展中遇到的困難，從而讓人們更好的生活，讓社會(huì)更和諧。正如達(dá)爾文的進(jìn)化論不僅僅闡釋了生物的進(jìn)化原理，也極大地影響了人們的思想。

　　此刻，聰明的人類將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到各種技術(shù)中，使方便、快捷的節(jié)奏悄然進(jìn)入人們生活中。高鐵縮短了人們出行的時(shí)間，互聯(lián)網(wǎng)讓世界變成了“地球村”，縮短了人們間的距離。袁隆平克服重重困難研究出雜交水稻，解決了中國乃至世界的糧食短缺的問題;錢學(xué)森歷盡千辛萬苦研制出原子彈、氫彈，增強(qiáng)了新中國的綜合國力;吳孟超將畢生的時(shí)間都入到肝膽外科的研究中，至今未離開手術(shù)臺(tái)，拯救了無數(shù)人的生命。他們熱愛科學(xué)研究，不畏辛苦，為人類造福。然而，在充斥著利益的現(xiàn)代社會(huì)，有些人利用科學(xué)，用高科技研制有毒化學(xué)試劑加入食品中，試圖謀取暴利。假煙、假酒早已屢見不鮮，爽口的飲料中有塑化劑，美味的飯菜加入了地溝油、蘇丹紅。入股額大家都利用科學(xué)，用于滿足自身的欲望，不研究他人、社會(huì)，那還不如回到古代，回到?jīng)]有危害到人們健康的時(shí)代里。想到那里，真想告訴大家要正確對(duì)待科學(xué)。我期望每個(gè)人都能熱愛生活以正確的態(tài)度對(duì)科學(xué)。熱愛科學(xué)，是讓它造福于人類，造福于社會(huì)。

　　所以，讓我們熱愛科學(xué)，用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度、執(zhí)著堅(jiān)持的精神徜徉在科學(xué)的海洋中，讓我們享受發(fā)現(xiàn)與探索的樂趣，讓科學(xué)為我們創(chuàng)造完美的未來吧。

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