《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感（通用26篇）
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 1
《大衛(wèi)科波菲爾》是19世紀(jì)英國批判現(xiàn)實(shí)主義作家狄更斯的一部作品。
本書有強(qiáng)烈的自傳色彩，更能深深打動讀者，作者將一些親身經(jīng)歷融入其中，使作品真實(shí)、真摯又洋溢著真情。
大衛(wèi)是個(gè)命苦的孩子，自幼喪父，母親改嫁，他遭繼父不公對待被迫外出流浪，當(dāng)我讀到這里時(shí)，我的心里浮現(xiàn)出小大衛(wèi)窮苦飄泊的景象，以為他會向命運(yùn)低頭，而事實(shí)并不如此，他正直勤奮，樂于助人，面對人生的挫折困苦，他卻毫不逃避，也不消沉，而是堅(jiān)強(qiáng)而樂觀地面對。
在他躊躇滿志準(zhǔn)備大顯身手之時(shí)，他又遭受了殘酷的打擊，妻子去世，內(nèi)心的悲苦自然無從去說，這時(shí)候幼時(shí)的`玩伴愛妮斯走入了他的世界，她令他嘗到了人間最真誠最扣人心弦的溫暖，他們走到了一起，真情與愛戰(zhàn)勝了黑暗。
大衛(wèi)的一生不但有情更有很多的惡人，陰險(xiǎn)狡詐的默德斯通姐弟、殘忍的校長、心懷歹意的希普等等。這些人都曾傷害過大衛(wèi)，卻使大衛(wèi)更加珍惜來之不易的幸福，成為了正義的人。他最后名揚(yáng)四海，成為了了不起的大作家，與妻子愛妮斯過上了幸福的生活。
正所謂惡有惡報(bào)，小說體現(xiàn)得淋漓盡致，這也是我們現(xiàn)今社會所缺乏的，一顆善良的心溫暖的不只是自己，還有許多身邊的人，這也正是狄更斯所期望的：“身處絕境心不死，心誠向善暖人間�！�
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 2
《大衛(wèi)科波菲爾》通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時(shí)社會的真實(shí)面貌，突出地表現(xiàn)了金錢對婚姻、家庭和社會的腐蝕作用。小說中一系列悲劇的形成都是金錢導(dǎo)致的。摩德斯通騙娶大衛(wèi)的母親是覬覦她的財(cái)產(chǎn)；愛彌麗的私奔是經(jīng)受不起金錢的誘惑；威克菲爾一家的痛苦，海穆的絕望，無一不是金錢造成的惡果。而卑鄙小人希普也是在金錢誘惑下一步步墮落的，最后落得個(gè)終身監(jiān)禁的可恥下場。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā)，暴露了金錢的罪惡，從而揭開“維多利亞盛世”的美麗帷幕，顯現(xiàn)出隱藏其后的'社會真相。
我對本書中感到最為親密的莫過于大衛(wèi)先生的朋友們了，這些都使我在看到你遭受的苦難而心涼感到一絲慰藉，對于大衛(wèi)那位特殊的朋友斯提福茲的問題，我與大衛(wèi)的看法卻似乎有著原則性的分歧，也許這是我思想的局限所致，沒辦法，請勿怪。不錯，他對薩倫學(xué)校那位只靠毒打?yàn)榻逃侄蔚臒o知的暴君校長克里古爾是具有反抗和震懾能力的人，也是讓大衛(wèi)免遭同學(xué)欺負(fù)和耍戲的恩人般的角色。但是，他所犯下的罪惡與他所行善事不可相提并論，二者也是不能抵消的，即使能夠相互抵消，剩下的肯定是很大的負(fù)數(shù)。
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 3
可能小說被看來是用來消遣和打發(fā)時(shí)間的，曾經(jīng)一度我看到的層面也是這樣。直到聽到老舍說的：“讀小說是講人生經(jīng)驗(yàn)的，我們讀小說，才會明白人間，才會知道處身涉世的道理”。對這句話的理解可能時(shí)間會慢慢地給每一個(gè)人答案吧。讀類似于大衛(wèi)科波菲爾這么厚的小說還是在有暑假的.日子讀過的（是啊我是在懷念暑假，同時(shí)也過了一段實(shí)則沒有暑假卻感覺是有著暑假的日子）。不用急著在什么規(guī)定的時(shí)間把什么看完，不像看電視看電影一樣會有那種很直接設(shè)定好的植入感。而這種植入感雖然可以通過切換就可以短暫的消除掉。讀小說會慢慢通過文字及自己的想象：在什么樣的地方，有些什么樣的人，發(fā)生著一些什么樣的事情。當(dāng)放下小說時(shí)，故事短暫地停下來了，當(dāng)你再翻開接上之前的故事的時(shí)候，不會有追劇的急迫感，因?yàn)樗械墓?jié)奏全由自己去設(shè)定。
有時(shí)在想人生追尋的是什么？是兩種東西吧：一個(gè)是填補(bǔ)空缺，另一個(gè)是被治愈。談不上自己被治愈，但卻能通過故事里人物的心被愛、善良、友好、執(zhí)著、隱忍和正直等而得到治愈，我想這種治愈是互通的，多重的治愈吧。
大衛(wèi)那顆未經(jīng)磨練的心在艾妮絲高貴的心面前敬而遠(yuǎn)之。直至經(jīng)過世事變遷，那顆心得到了磨練，而艾妮絲就像一顆星星一樣一直伴在大衛(wèi)身邊。大衛(wèi)這個(gè)顛沛流離的小男孩內(nèi)心的空缺我想得到了填補(bǔ)，被磨練的心也得到了治愈。一切人物在都通過一生圍繞著一個(gè)圓心從一個(gè)點(diǎn)開始經(jīng)歷彎曲磨練最終又回到了這個(gè)點(diǎn)，有了一個(gè)明朗的著落。
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 4
寒假時(shí)我讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》。這本書帶給我了許多的啟示，最重要的一點(diǎn)就是，他讓我真正懂得了世界和人性。
《大衛(wèi)·科波菲爾》是19世紀(jì)英國批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯的一部代表作。在這部具有強(qiáng)烈的自傳色彩的小說里，狄更斯借用“小大衛(wèi)自身的歷史和經(jīng)驗(yàn)”，從不少方面回顧和總結(jié)了自己的生活道路，反映了他的`人生哲學(xué)和道德理想。
文中令我印象最深刻的是，雖然米考伯先生非常貧困，但他有著一顆善良而公正的心。在后來看到威克菲爾先生的助手尤利亞在他病重的時(shí)候抓住他的弱點(diǎn)，加以利用，以牢牢地控制了威克菲爾先生，他毅然站出來，揭露尤利亞的卑鄙罪行，使他入獄，使威克菲爾先生擺脫了重荷，從而漸漸走向健康。
人物的形象上，作者傾注了他幾乎是全部的心血。不論是他孩提時(shí)代所受到的磨難和痛苦，還是他長大后的奮斗過程，都展現(xiàn)了一個(gè)微不足道的人在那個(gè)社會中尋找生路的歷程。作者始終認(rèn)為，處于受壓迫地位的普通人，其道德情操遠(yuǎn)勝于那些統(tǒng)治者、壓迫者。因此小說中許多普通人盡管貧苦，但是懷有一顆善良美好的心靈，這是任何財(cái)富都不能取代的。
全文還透露著狄更斯的道德觀——善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。因?yàn)榈腋瓜Ｍ赃@樣的道德觀改造社會，消除人間罪惡。因此文中的人物最終也“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”了。
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 5
《大衛(wèi)科波菲爾》的作者是著名英國作家查爾斯。狄更斯。《大衛(wèi)科波菲爾》是狄更斯的代表作，在這部具有傳奇色彩的小說里面，狄更斯借用“大衛(wèi)科波菲爾自身的歷史和經(jīng)驗(yàn)”，回顧并總結(jié)自己的生活道路，放映了他的人生哲學(xué)和思想。狄更斯曾在序言中寫到“在我心底生出有一個(gè)孩子最為我寵愛，他的名字就叫大衛(wèi)科波菲爾。”
狄更斯自己的童話年艱苦，少年大衛(wèi)的生活同樣不如人意。父親在他未出生前就去世了，8歲時(shí)母親改嫁，繼父莫德斯通先生你嚴(yán)酷殘暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情。大為成長過程中遭遇過許多不友善的人――殘忍的校長、狡詐的朋友，還有心懷歹意的猶賴亞。希普。但大衛(wèi)的.生活也不乏善良的人：又可愛的保姆辟果提，不善言辭的巴克斯先生，有貌似嚴(yán)肅卻菩薩心腸的姨婆，有生活不如意，但十分善良的米考博夫婦。有恬靜溫柔的艾格尼絲；還有大衛(wèi)科波菲爾的前妻朵拉，一位可愛又天真無邪的女孩……
這本書中更顯出了當(dāng)時(shí)社會對于金錢的罪惡。大為身邊的不幸也都因金錢而起。
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 6
花費(fèi)了幾天的時(shí)間，從剛開始的不想讀，到懷著讀完這章又想一探究竟下一章的好奇心，直到讀完了這本《大衛(wèi)·科波菲爾》，卻沒有讓我感觸特別深的，可能是因?yàn)槭且苑踩诵∈拢孕∪宋锏娜粘Ｉ�，向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會小人物真實(shí)的生活場景的緣故吧。
大衛(wèi)，本是個(gè)平凡人，可因?yàn)樗莻�(gè)遺腹子的緣故，他的人生注定不是一帆風(fēng)順的。
擁有不幸的開始又如何，恰恰是因?yàn)榇笮l(wèi)那坎坷的人生，才更加凸顯了當(dāng)時(shí)人性的美。當(dāng)大衛(wèi)父親去世，他還有她母親與忠誠的女仆佩葛蒂的疼愛，讓他快樂的度過了的幼年時(shí)期；當(dāng)他有了繼父，并不被繼父喜愛，被送去學(xué)校時(shí)，他結(jié)識了好友斯蒂福斯，并在他的保護(hù)下使他在學(xué)校時(shí)期沒有受到欺負(fù)；在母親去世，繼父不想繼續(xù)再花錢供養(yǎng)他，而將送去打工時(shí)，是他的姨婆讓他脫離了困境，并供養(yǎng)了他，在他姨婆“無論在什么時(shí)候，絕不可卑鄙自私，絕不可弄虛作假，絕不可殘酷無情”的指導(dǎo)下，他開始了新的人生。許許多多人的幫助對大衛(wèi)之后他成為著名作家，結(jié)識自己的益友，并找到屬于他的'愛情都是有影響的。
雖然書中也有許多不幸的存在，例如艾米麗，姨婆的婚姻等等，但最后的結(jié)局是完美的，這可能是作者希望的、向往的吧！
對生活充滿希望，淡然面對現(xiàn)實(shí)吧，可能會有些不盡人意的地方，但一定要相信抬頭便是晴天，陽光是永遠(yuǎn)存在的，讓它來溫暖人心吧！
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 7
讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》這本書，其中許許多多令人憤慨，以及生動感人的故事情節(jié)久久在我腦中徘徊著。這本書在藝術(shù)上的魅力，不在于它有曲折生動的結(jié)構(gòu)，或者跌宕起伏的情節(jié)，而在于它有一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。這部書吸引我的是書中那些性格鮮明、突出的人物形象，這也多借鑒于狄更斯身邊的人。正如本書中善良，誠摯，聰明，勤奮好學(xué)，有自強(qiáng)不息的勇氣、百折不回的毅力和積極進(jìn)取的精神，逆境中滿懷信心，在順境中加倍努力的主人公大衛(wèi)·科波菲爾，又如脾氣古怪，特立獨(dú)行，敢說敢干，不顧世俗的眼光，又博愛、善良、仁慈、心軟、重感情的貝西姨婆。再如美麗端莊，大方得體，溫柔善良，恬靜穩(wěn)重，體貼周到，有敏銳的洞察力，和堅(jiān)強(qiáng)的.性格和意志，以及寬容博愛的心腸的艾妮斯，她同樣是大衛(wèi)的精神依托。
在品讀了一遍這本書中大衛(wèi)一生的悲歡離合后，我更加理解了狄更斯的思想，因?yàn)檫@本書里多少的情節(jié)都是狄更斯自己真實(shí)的寫照。這本書生動地反應(yīng)了社會的多變，展現(xiàn)了19世紀(jì)中葉社會的真是面貌。這本書也讓我對人性、情感有了更深一層的了解。而且在另一方面，作者用生動形象的文字，描繪了各種不同的人物性格。在今后的寫作練習(xí)中，我可以逐漸借鑒這樣手法。同時(shí)一些景物描寫場面描寫，同樣是我值得學(xué)習(xí)的方面。
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 8
我輕輕合上狄更斯的巔峰之作《大衛(wèi)科波菲爾》，慢慢閉上眼睛，書中許多感人的情景一幕幕浮現(xiàn)在我眼前……。
小說以大衛(wèi)的成長遭遇為主要線索，向我們展示了廣闊的社會畫面。大衛(wèi)從小和媽媽相依為命，在辟果提的幫助下過著幸福的生活，可是，有一天摩德斯通姐弟的闖入破壞了這個(gè)和諧的家庭，大衛(wèi)的媽媽被折磨死了，他也被迫做了童工。后來在辟果提的幫助下找到了貝西姨奶奶，又在貝西姨奶奶的幫助下，他重拾學(xué)業(yè)，做了律師事務(wù)所的學(xué)徒，成了一名著名的作家。后來，他與美麗單純的朵拉一見鐘情，但這段不成熟的愛情不長，朵拉死了，大衛(wèi)陷入了無盡的悲痛中，一直深愛著他的艾妮斯對他不離不棄，最后有情人終成眷屬，大衛(wèi)取得了愛情事業(yè)雙豐收。
書中還插入許多精彩的故事，如密考伯夫婦悲慘的生活遭遇，斯特朗夫婦一波三折的感情經(jīng)歷，還有希普的陰謀詭計(jì)等等，一會兒讓人神經(jīng)緊張，如臨深淵，一會兒讓人害怕，如臨大敵，一會兒又讓人高興，笑逐顏開。
讓人欣慰的`是書中的主人翁大衛(wèi)無論處于何種境地始終保持著勤奮，正直，仁愛的精神品質(zhì)，深受師生的愛戴。里面雖然有許多殘忍惡毒的人，但都沒有好下場，也有許多正直善良的人令我不能忘懷。
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 9
讀完《大衛(wèi)·科波菲爾》這本書后，我的心情久久不能平靜，大衛(wèi)這個(gè)人物是那么的鮮明，讓人對他饒有興趣。他的父親在他未出生時(shí)便死去了，他8歲時(shí)母親便改嫁，繼父摩德斯通先生嚴(yán)酷殘暴，他的姐姐摩德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情，在大衛(wèi)的成長過程中遭到過許多不友善的人。殘忍的校長、狡詐的朋友，還有心懷歹意的尤賴亞·希普。然而在大衛(wèi)的生活中也不乏善良的人，有可愛的保姆辟果提，少言寡語、不善言辭的巴殼斯先生，有貌似嚴(yán)肅卻菩薩心腸的姨婆，有生活不如意的米考伯夫婦，他們時(shí)而興高采烈，時(shí)而憂郁不安，卻始終期待著“轉(zhuǎn)機(jī)”的.到來，有恬靜溫柔的阿格尼斯，一位聰慧的知心朋友；還有朵拉，一位最最可愛的朵拉。這本書主要寫是大衛(wèi)的一生經(jīng)歷和他那精彩的愛情史，最終，他和自己心愛的人在一起生活了。
這個(gè)故事告訴我在這個(gè)世界上，外人一般是不可信的，特別是那些表面看上去十分美，但內(nèi)心卻十分惡。所以我們在和朋友交往時(shí)不要輕易相信別人，也許就在不知不覺中你某個(gè)朋友正進(jìn)行他可怕的計(jì)劃。正所謂知人知面不知心啊！
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 10
讀完《大衛(wèi)·科波菲爾》這本書后，我的心境久久不能平靜，大衛(wèi)這個(gè)人物是那么的鮮明，讓人對他饒有興趣。
他的父親在他未出生時(shí)便死去了，他8歲時(shí)母親便改嫁，繼父摩德斯通先生嚴(yán)酷殘暴，他的姐姐摩德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情，在大衛(wèi)的成長過程中遭到過許多不友善的人——?dú)埲痰男ｉL、狡詐的`朋友，還有心懷歹意的尤賴亞·希普。然而在大衛(wèi)的生活中也不乏善良的人，有可愛的保姆辟果提，少言寡語、不善言辭的巴殼斯先生，有貌似嚴(yán)肅卻菩薩心腸的姨婆，有生活不如意的米考伯夫婦，他們時(shí)而興高采烈，時(shí)而憂郁不安，卻始終期待著“轉(zhuǎn)機(jī)”的到來，有恬靜溫柔的阿格尼斯，一位聰慧的知心朋友;還有朵拉，一位最最可愛的朵拉。
這本書主要寫是大衛(wèi)的一生經(jīng)歷和他那精彩的感情史，最終，他和自己心愛的人在一起生活了。
這個(gè)故事告訴我在這個(gè)世界上，外人一般是不可信的，尤其是那些表面看上去十分美，但內(nèi)心卻十分惡。所以我們在和朋友交往時(shí)不要輕易相信別人，也許就在不知不覺中你某個(gè)朋友正進(jìn)行他可怕的計(jì)劃。正所謂知人知面不知心啊!
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 11
這段時(shí)間，我品讀了《大衛(wèi)——科波菲爾》的1—7章，雖然只是讀了它的一部分，但給我的感觸卻頗深。
前7章中，介紹了大衛(wèi)科波菲爾的出生、幼年時(shí)的情景、他母親的第二次婚姻以及初到學(xué)校所發(fā)生的`事。這其中有幸福歡樂，也有悲慘生活。
在大衛(wèi)的童年之中，他在不同時(shí)期有著各種不同的情緒，痛苦、歡樂或悲傷。各種情緒都以一個(gè)小孩的角度去表達(dá)，有一種童真在其中，。
在大衛(wèi)的家庭中，母親雖善良溫柔，但性格卻十分懦弱，在繼父冷酷的行為之下，卻不敢表露出對大衛(wèi)的疼愛，這顯然并不是一個(gè)合格的母親。而且他對大衛(wèi)也不夠信任，聽信了麥德爾先生的謊言，把大衛(wèi)去了寄宿學(xué)校。
保姆博各提溫柔善良，對大衛(wèi)十分疼愛，并在危難之中幫助他，盡心盡力。她更像一位母親，對大衛(wèi)進(jìn)行無微不至的照顧。
這前7章中敘述了大衛(wèi)童年生活的一部份生活，作者把其中的悲歡離合，淋漓盡致地一一表現(xiàn)了出來，讓人不知覺地沉迷于其中，無法自拔。通過這些事件，可以看出大衛(wèi)的成長過程以及產(chǎn)生對文學(xué)有著濃厚興趣的萌芽。在成長中，大衛(wèi)在不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為樹立正確的人生觀做鋪墊。
作者以獨(dú)特的眼光讓我似乎回到了童年，讓我再一次感受到了童趣，讓純潔的童年離我如此的近。
這是一部個(gè)人成長史，也是一部人生經(jīng)驗(yàn)之作。
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 12
《大衛(wèi)·科波菲爾》是狄更斯的半自傳體小說，描繪了小科波菲爾的一生。小科波菲爾未出生時(shí)父親便去世了，母親的陪伴，8歲前的生活也還是歡快的，但其母親在他8歲時(shí)改嫁給謀得斯通，之后小科波菲爾的童年便是恐懼和憎恨。在科波菲爾的媽媽還活著的時(shí)候，科波菲爾被送到薩倫學(xué)校，之后科波菲爾的媽媽去世后，科波菲爾又被送到格比貨行，格比貨行的生活是艱辛和痛苦的，最后科波菲爾選擇偷偷離開去投奔他的姨媽，他的姨媽是一個(gè)古怪但心底善良的人，十分果斷的收留了科波菲爾，之后科波菲爾去了一家有名的學(xué)校，畢業(yè)后做了一個(gè)律師。之后科波菲爾遇到了他的妻子朵拉，婚后的.生活是幸福的，但命運(yùn)的殘酷，朵拉離開了人世，科波菲爾開始消沉下去，最后艾格尼絲的鼓勵和陪伴終于使他又振作起來，二人過起了幸福生活，同時(shí)艾格尼絲的幫助和支持使得科波菲爾成為一名赫赫有名的作家。
科波菲爾的一生經(jīng)歷了苦難最后又經(jīng)歷幸運(yùn)和幸福，歸其原因是科波菲爾善良正直的本性和不斷努力拼搏，人一生都會經(jīng)歷自己的磨難但是只要不放棄不氣餒，堅(jiān)持和努力最終都會取得最好的結(jié)果。
《大衛(wèi)·科波菲爾》這本書栩栩如生和真實(shí)的人物描寫讓我百讀不厭，同時(shí)這本書還揭示了人性，“惡有惡報(bào)善有善報(bào)”是這本書想要表達(dá)的最直接的人生哲理，我們要時(shí)刻警惕金錢和其他罪惡的誘惑，保持一顆善良正直的心，一直堅(jiān)定不移的走下去，相信都會有最好的結(jié)局！
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 13
在這個(gè)寒假里我再一次閱讀了《大衛(wèi)科波菲爾》。
《大衛(wèi)科波菲爾》是英國偉大的現(xiàn)代主義作家狄更斯最具自傳性的一部小說�！洞笮l(wèi).科波菲爾》本書圍繞著主人公大衛(wèi)科波菲爾，描寫了一系列栩栩如生的人物形象。有善良質(zhì)樸的老保姆辟果提；有貌似嚴(yán)肅卻有菩薩般心腸的姨婆；有生活不甚如意的密考伯夫婦；有恬靜聰明的艾妮斯；有天真浪漫的`朵拉；還有兇狠殘暴的摩德斯通姐弟倆；還有卑躬屈膝，陰險(xiǎn)狡詐的希普……
文章講述主人公大衛(wèi)從未得到父愛，母親的再婚又讓他陷入了絕境，使他不得不早早的步入社會。大衛(wèi)在成長過程中歷經(jīng)磨難，但他沒有氣餒，而是極力試圖用自己努力和善良爭取美好的生活，在經(jīng)過一系列失敗、打擊和考驗(yàn)后，最終不僅在事業(yè)上獲得了巨大的成功，而且也獲得里幸福美滿的愛情。
文章又圍繞主人公描寫了一系列栩栩如生的人物形象。譬如，有善良、質(zhì)樸的老保姆佩格蒂；貌似嚴(yán)但卻有著菩薩般心腸的姨媽；有生活不堪如意的米考伯夫婦；有恬靜、聰慧的阿格妮絲；還有兇狠、殘暴的莫德斯通姐弟倆和奴顏卑膝、陰險(xiǎn)狡詐的希普。。等等人物的刻畫，再現(xiàn)了主人公的一顆善良、正直、仁慈的心。
我的感想是：在人生的道路上是避免不了歷經(jīng)磨難的，但不要?dú)怵H，要極力試圖用自己努力和善良爭取美好生活，在經(jīng)過一系列失敗、打擊和考驗(yàn)后，將獲得極大的成功。
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 14
這個(gè)寒假里，我閱讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》這本書。這本書從字里行間表述出的真摯情感描述了主人公悲慘的童年及以后經(jīng)不懈努力而成功的故事。書中的大衛(wèi)童年可謂悲慘至極，充滿黑暗。先是父親病亡，后父殘酷的毆打自我，以及被送到寄宿學(xué)校里，也受到校長的威脅，可是在學(xué)校的日子還不算是全充滿暴力的。他至少認(rèn)識了幾個(gè)朋友，但朋友也有好有壞，在表面好卻內(nèi)心壞的朋友面前，大衛(wèi)竟沒有絲毫察覺，以至于之后給他的家人帶來不幸。經(jīng)一系列的磨難后，大衛(wèi)長達(dá)成年，自我兒時(shí)的回憶加上自我的不懈努力，大衛(wèi)最終改變了自我的命運(yùn)，從而組成了一個(gè)和睦的`家庭并獲得了事業(yè)的成功。
這本書給我的啟發(fā)頗深。有人說：人自呱呱墜地時(shí)，上帝就已經(jīng)為他規(guī)劃好了不可改變的漫漫長途。可這本書卻駁斥了這一說法。大衛(wèi)是悲傷的，這不可否認(rèn)。但他之后的努力卻讓他改變命運(yùn)，走出陰影。我明白《大衛(wèi)·科波菲爾》僅是一本小說，沒有足夠的說服力，可在一個(gè)個(gè)的實(shí)例的面前，這本小書卻在告訴著人們：在命運(yùn)之門前，唯恐不努力，只要努力，上帝必須會給你一次自我“選擇”命運(yùn)的機(jī)會。在諸多事件面前，努力可能不是解決問題的主要方法，但他確實(shí)不可缺少的重要元素。
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 15
《大衛(wèi)·科波菲爾》這本書是英國作家查爾斯、狄更斯寫的，是他所有著作中他最喜歡的一部，這本書寫的19世紀(jì)維多利亞時(shí)期英國社會的廣闊畫卷，這本書反映了狄更斯的道德觀：好人會有好歸宿，惡人有應(yīng)有的懲罰。
這本書是從大衛(wèi)出生開始講起的。他的爸爸在他出生前就去世了，他的新爸爸對他很殘暴，經(jīng)常打他，他在學(xué)校里認(rèn)識了他的大哥：斯蒂夫，但他的學(xué)校生活很快就因母親去世而終止了，他被迫做了一名童工，在米考伯夫婦的房子里做房客，和米考伯夫婦成了好朋友。最后他逃了出來，回到他姨婆家，又重新上了學(xué)又在威克菲爾家住下了，等他上完學(xué)，在斯潘洛家當(dāng)學(xué)徒時(shí)，愛上了朵拉，他們很快就結(jié)完了婚。但是，好景不長，朵拉很快生病死了。經(jīng)過一番磨難，大衛(wèi)又和愛妮斯結(jié)婚了，開始了他的幸初生活。
生活就是這樣，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，你做了好事，人生就會給你相應(yīng)的報(bào)答；反之，你做了壞事，生活就會讓你接懲罰。所以，人要做善良的人，不要做老做壞事的人。
我們要學(xué)習(xí)大衛(wèi)·科波菲爾，做一個(gè)善良的人，你的生活才會美好。
《大衛(wèi)·科波菲爾》是世界文學(xué)寶庫叢書48本中的一本，盡管世界文學(xué)名著寶庫中的書我已經(jīng)看了好幾本，但我還是對狄更斯的這本自傳情有獨(dú)鐘。
文中的.主人公大衛(wèi)·科波菲爾的父親在大衛(wèi)出生六個(gè)月就去世了，大衛(wèi)八歲時(shí)，她的母親又嫁給了摩德斯通先生，而摩德斯通先生和他的姐姐都是鐵石心腸，他們不喜歡大衛(wèi)，總想著法子虐待大衛(wèi)，還將大為的母親給折磨死。
大衛(wèi)的母親死后，他的繼父就不再讓他上學(xué)，并逼著大衛(wèi)去做童工，做了童工的大衛(wèi)生活變得更加困難，一個(gè)星期6個(gè)先令讓大衛(wèi)省吃儉用，很快他就偷跑了出來，投奔他富有的姨婆，并被姨婆送進(jìn)學(xué)校，受到了好的教育。
盡管大衛(wèi)童年時(shí)受盡了磨難，但他善良，樂于助人的性格沒變，并且他最終也取得了幸福美滿的愛情。
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 16
在黑暗籠罩下的英國，宛如大霧籠罩的霧都：倫敦，但仍有許多人的心靈在迷霧中閃閃發(fā)光，照亮夜行的路，是光明和燦爛的，不被陰霾所污染，不因世俗的觀念而改變，這是仍然擁有一顆純潔、善良的人性在發(fā)散著偉大的光輝，迷霧漸漸散開……
悲慘的童年
本來，大衛(wèi)就是遺腹子，沒有爸爸，然而，意想不到的事情發(fā)生了，摩德斯通娶了大衛(wèi)的母親，做了大衛(wèi)的繼父，但他異常暴虐，不僅監(jiān)視著大衛(wèi)和他母親的一舉一動，還在看不順眼的時(shí)候鞭打他。這不僅沒有使他享受到父愛，反而更加痛苦！更可惡的是，他與學(xué)堂勾結(jié)，在大衛(wèi)身上系上一塊告示：“當(dāng)心他，他咬人�！边@僅僅是因?yàn)榇笮l(wèi)在不屈服他的毆打時(shí)做的唯一的自我反抗，咬住了堵住他的嘴的手，一種本能的行為，摩德斯通就用如此卑鄙的手段對付一個(gè)小孩，致使一個(gè)未成年人這么小就要承受心靈上的巨大痛苦，我為大衛(wèi)悲痛，為他惋惜。我憤怒了，也心碎了！在大衛(wèi)當(dāng)時(shí)的幼小眼光看來，最幸福的日子是和母親以及女傭辟果提一起相處的日子，是那么閑暇，那么自由，沒有恐懼，沒有摩德斯通那陰險(xiǎn)的、咄咄逼人的目光，他就心滿意足了，但這小小的愿望每次卻只能實(shí)現(xiàn)一會會兒！可憐的大衛(wèi)！直至后來，摩德斯通把他的母親折磨死了，大衛(wèi)成孤兒了，也失學(xué)了，但也沒能喚起摩德斯通精神的良知。但他在辟果提一家人中重新感到了溫暖與幸福的滋味，他們家人的心靈是純潔和熱情的，不含任何雜質(zhì)的。
茁壯地成長
十歲時(shí)，他被摩德斯通強(qiáng)迫到一家公司干活，有幸結(jié)識了米考伯先生。他熱情、真誠，追求自由，被貧困包圍卻始終充滿樂觀主義與對美好生活的向往，而大衛(wèi)則盡自己的微薄之力支持米考伯一家走過一段艱苦的歲月，他懷著一顆忠實(shí)的心給了米考伯許多力所能及的幫助，他們彼此感謝。多么善良的.孩子！他不屈服摩德斯通給他安排的工作，想到了他唯一的親人：貝西姨婆，于是便逃走了。那是一個(gè)心地善良，擁有正義感與同情心的偉大女性，她無條件地收留了大衛(wèi)，并且讓他接受了良好的教育，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，在某種程度上是她造就了一個(gè)善良的大衛(wèi)。他也遇到了和藹的威克菲爾先生，他允許大衛(wèi)留宿在他家，享受與自己女兒艾妮斯同樣舒適的條件。令我印象最深刻的是，雖然米考伯先生非常貧困，但他有著一顆善良而公正的心。在后來看到威克菲爾先生的助手尤利亞在他病重的時(shí)候抓住他的弱點(diǎn)，加以利用，以牢牢地控制了威克菲爾先生，他毅然站出來，揭露尤利亞的卑鄙罪行，使他入獄，使威克菲爾先生擺脫了重荷，從而漸漸走向健康。
文中所展現(xiàn)的人們的善良與真誠打動了我，他們雖然都不富裕，但在正義面前敢于站出維護(hù)。彼此之間沒有勾心斗角，只是平靜地生活著，追求自己的理想與目標(biāo)，大衛(wèi)與艾妮斯的結(jié)合使他們都更加幸福，因?yàn)樗麄冇泄餐恼Z言，在困難中互相支持，同時(shí)堅(jiān)強(qiáng)地面對，體現(xiàn)了崇高的思想與精神。米考伯先生雖然貧窮，但他不喪失意志，始終樂觀面對；而尤利亞他是得到了好處，但他喪失了人性，人們只能為他可悲，他最后的下場是他咎由自取的！
文中閃現(xiàn)的光輝已像一顆顆種子，種在我的心田，在以后的成長路上，它將生根、發(fā)芽，并茁壯地成長著……
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 17
讀了《大衛(wèi)科波菲爾》這部世界級的文學(xué)名著，令我回味無窮，回看大衛(wèi)那像長河般的歲月故事，實(shí)在是別有一番滋味在心頭。
《大衛(wèi)科波菲爾》通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時(shí)社會的真實(shí)面貌，突出的表現(xiàn)了金錢對婚姻，家庭和社會的腐蝕作用，小說中的一系列悲劇形成都是金錢所導(dǎo)致的。
這篇小說的主人公是大衛(wèi)科波菲爾，他的'童年十分凄慘，父親從他未出生前就去世了，8歲時(shí)母親改嫁，繼父摩德斯通對他十分的殘暴，他的姐姐也是一樣的鐵石心腸，不近人情。在大衛(wèi)成長的過程中，他到了許多不友善的人——?dú)埲痰男ｉL，狡詐的朋友，還有心懷歹意的希普。
雖然經(jīng)歷了無數(shù)困難，但他的生活也不乏善良之人：可愛的保姆辟果提，少言寡語不善言辭的巴克斯先生，還有生活不如意的米考伯夫婦，還有貌似嚴(yán)肅卻菩薩心腸的姨婆。他們都給大衛(wèi)帶來了無窮的歡樂和幫助。
科波菲爾是一個(gè)助人為樂的人，他的一生中遇到了重重的困難，但他面對困難毫不逃避，因?yàn)樗羁痰孛靼滋颖苁墙鉀Q不了任何問題的。他那種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的精神深深地打動了我，同時(shí)也啟發(fā)了我，不管自己遇到多少困難，只要不逃避，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對，想方設(shè)法的解決，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
這才是對我們?nèi)松目简?yàn)，就拿我們高中生而言，也許處于青少年時(shí)期的我們，現(xiàn)在還不需要擔(dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，不需要經(jīng)歷種種磨難，但擺在我們面前的是學(xué)習(xí)，大衛(wèi)這種不怕困難，遇到困難勇于面對的精神正是我們需要學(xué)的。
有些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活只能，遇到“攔路虎”，就唉聲嘆氣，第一個(gè)想法就是找同學(xué)幫忙或是請教老師，再者就是放棄，從來沒想過靠自己的雙手去解決問題，去探索問題的出路，沒想過那樣才是真正的才能。
《大衛(wèi)科波菲爾》之所以受到我的喜愛，不在于宏大曲折的結(jié)構(gòu)，而在于它有一種現(xiàn)實(shí)生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格，使人置身其中，讓人感覺在親眼看著一件件事情發(fā)生。
這篇小說從另一層面的告訴了我們，成人的世界背后總有殘缺，生命總免不了最初的一陣痛，因此每當(dāng)我們站在人生的十字路口，都要懂得何去何從。
讓我們一起加入學(xué)習(xí)大衛(wèi)科波菲爾精神的熱潮中去吧！
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 18
英國作者狄更斯的長篇小說《大衛(wèi)科波菲爾》，被稱為他“最心中最寵愛的孩子”，作品中融入了作著本人的生活經(jīng)歷，小說講述了主人公大衛(wèi)從幼年到中年的成長歷程。小說中大衛(wèi)童年不幸，后在律師事務(wù)所做學(xué)徒，學(xué)力速記，當(dāng)記者，采訪、議會、辯論，都是作者把自身經(jīng)歷傾注在大衛(wèi)身上。
大衛(wèi)的父親在他還未出生時(shí)，就去世了。不久，母親改嫁，繼父兇狠貪婪，他被送到辟果提先生家寄養(yǎng)。后來大衛(wèi)上學(xué)深造，得到了姨婆貝西小姐的資助。大衛(wèi)中學(xué)畢業(yè)外出旅行，邂逅了童年的.同學(xué)斯蒂福茲，他們一同拜訪辟果提一家，后來艾米麗和斯蒂福茲私奔國外，大衛(wèi)回到倫敦，與朵拉結(jié)婚相愛。但生話不理想，貝西姨婆瀕臨破產(chǎn)。在米考伯的幫助下，揭露了希普陷害威克非爾并導(dǎo)軟貝西破產(chǎn)的陰謀。
與此同時(shí)，辟果提與漢姆在倫教找到了被斯蒂福茲拋棄的艾米麗，決定帶她回澳大利亞。在啟程前夕，一艘游輪遇險(xiǎn)，漢姆不顧危險(xiǎn)下水救人，當(dāng)人們打撈起他的尸體時(shí)，那游輪上的那位客人的只體也漂到岸邊，是斯帶福思。艾米麗被漢姆深深感動，回到了澳大利亞，終日勞作，終身未嫁。大衛(wèi)成了作家，朵拉重病去逝，大衛(wèi)滿懷悲痛出國散心，其間艾妮斯與她一直保持聯(lián)系。三年后，他們兩個(gè)人走到了一起。
《大衛(wèi)科波菲爾》中大衛(wèi)的遭遇悲慘，引起了人們同情的同時(shí)，也批判了社會中人性的缺失和道德的淪喪，但也表達(dá)了作著對真誠、慈愛、高尚、正直等優(yōu)秀品質(zhì)的肯定和贊揚(yáng)。
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 19
這本書的作者查爾斯。狄更斯是19世紀(jì)最偉大的作家。
這本書的主人公——大衛(wèi)科波菲爾出生在英國薩�？丝さ牟继m德斯通。他的童年很坎坷。他父親在他出生前六個(gè)月去世了，他的繼父把他的母親折磨死了。之后，他便去當(dāng)童工。一周掙七個(gè)先令。也是偶然，他發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)姨婆，他便逃工去找他的姨婆，一路艱辛，她找到了她的'姨婆，他又去上學(xué)了。畢業(yè)以后，經(jīng)過他的努力。他變得事業(yè)有成、家庭美滿。
大衛(wèi)科波菲爾通過自己的努力變得事業(yè)有成。這使我想到了自己，每次期中都不是很努力。所以才會考的成績不怎么樣。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)上。只要出來一個(gè)“攔路虎”。我第一個(gè)想到的是問姐姐，第二個(gè)想到的是查手機(jī)，接著就是放棄。從來沒有想過自己去思考，把“攔路虎”搞定。沒想過自己努力。但科波菲爾被他的姨婆送到學(xué)校以后，他的功課趕不上別人。他說，勤奮學(xué)習(xí)，可以改變這一點(diǎn)。所以他在學(xué)習(xí)上一直很努力。
在平時(shí)。每次媽媽買回來零食。我總是和我姐姐搶零食吃。而科波菲爾在一周只有七個(gè)先令的情況下，還借給米考伯先生三個(gè)先令就知道他很樂于助人。
以后我要向科波菲爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勤奮，學(xué)習(xí)他的樂于助人。
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 20
今年暑假我讀了許多好書如《紅與黑》、《青鳥》、《飄》等，其中令我映像最深的就是《大衛(wèi)·科波菲爾》！
主人公大衛(wèi)·科波菲爾一出生就失去了父親，母親嫁給了卑鄙的人，這個(gè)人對大衛(wèi)和他的母親極為刻薄。母親死后，他先去了密考伯先生家，后來又去了姨婆家，命運(yùn)顛肺流離，生活動蕩不安。大衛(wèi)經(jīng)歷了各種悲歡離合之后，終于與他心愛的埃尼斯走到了一起，本書在一種快樂的氛圍中結(jié)束。
主人公大衛(wèi)為什么能夠在苦難波折中不沉淪，因?yàn)樗e極向上的精神，堅(jiān)持不懈的努力。就像《老人與�！分械闹魅斯サ貋喐缫粯佑赂业亩窢帲邗忯~不斷地襲擊中不放棄，反而更加有力地反擊著。面對生活的苦難，大衛(wèi)沒有絕望，勇于扼住命運(yùn)的.咽喉，還有他的樂觀態(tài)度無時(shí)無刻不在影響著我們！最終有了自己完美的家庭。
就像學(xué)習(xí)要有積極向上的精神，樂觀的心態(tài)以及不懈的努力，這樣才能夠真正成功。
我想到大衛(wèi)的一生，被愛包圍著，溫暖與幸福也守護(hù)者他。但是，我從大衛(wèi)身上看到，只有用雙手創(chuàng)造幸福才會更加幸福！這是幸福的真諦！
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 21
《大衛(wèi)科波菲爾》是十九世紀(jì)英國著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家狄更斯的傳世經(jīng)典，被文壇泰斗列夫托爾斯泰譽(yù)為“所有英國小說中最好的一部”。在19至20世紀(jì)的歐美文學(xué)，有很多《大衛(wèi)·科波菲爾》一樣的作品，作者通過對主人公成長過程中求索經(jīng)歷的再現(xiàn)，體現(xiàn)他們對迷茫和青春的體驗(yàn)，以及對最具創(chuàng)造力歲月的思考，這類小說被稱為成長小說。我們通過追隨大衛(wèi)的成長歷程，了解他思想與心理走向成熟的過程，可以從中獲取更多的思想啟迪。
也正因如此，對于成長小說，我們既可以從文學(xué)作品的角度去閱讀和思考，也可以從教育啟迪的方向去切入。
一、面對困難，百煉成鋼
筆者認(rèn)為，教育首先完成的任務(wù)應(yīng)該是是使孩子變得更加堅(jiān)強(qiáng)、適應(yīng)社會。大衛(wèi)科波菲爾尚未出生就不幸喪父，母親改嫁后，他遭受到繼父虐待，但他從未自暴自棄，而是堅(jiān)韌地成長。從艱苦的童工生涯逃跑后，他前往貝西姨婆家，在那里受到了對他一生來說最為重要的教育，并讓他堅(jiān)信知識才能更好地改變命運(yùn)，是教育讓他受益終生。否則，沒有任何文化的大衛(wèi)恐怕最終不但沒有幸福的生活，更可能淪落為街頭流浪漢。
經(jīng)歷重重磨礪后的科波菲爾擁有了善良正直、堅(jiān)韌勇敢、勤奮上進(jìn)的可貴精神。生活給予人們數(shù)不盡的磨難，卻依然教育我們，一顆高貴純潔的心將永遠(yuǎn)點(diǎn)亮美好的人生。這種百煉成鋼的歷程和耀然于紙上的人性光輝，讓每一個(gè)讀者為之動容。幫助一個(gè)孩子的最好方式不是簡單的援助，而是要讓他獲得教育，要讓他依靠知識去改變自己的命運(yùn)，而不能靠人救濟(jì)一輩子，命運(yùn)應(yīng)掌握在自己手中。作為一名教師，我們是孩子成長道路上的引路人，除了教會他們知識。更要教會他們樹立正確的價(jià)值觀，健康地生活。
二、歷千帆不棄，懷善心勿忘。
此外，透過狄更斯筆下，我們更可以獲得對于現(xiàn)代教育的一些啟示。大衛(wèi)被繼父送往塞姆勒學(xué)堂，校長克里克對學(xué)生施行野蠻粗暴的打罵教育，這種教育不僅傷害了孩子們的肉體，更是摧殘了他們的尊嚴(yán)，扭曲了心靈和人格。反應(yīng)在孩子們身上，雖然對于克里克的打罵恨之入骨，卻不敢表現(xiàn)出來，反而曲意奉承甚至討好他。與此相反，良好的教育是學(xué)生成功的基礎(chǔ)。
斯特朗博士創(chuàng)辦的學(xué)校是一種理想的教育模式，他以愛施教，營造了一個(gè)其樂融融的學(xué)習(xí)環(huán)境，而畢業(yè)的孩子們也都出類拔萃。狄更斯也在向我們展示，教育制度的改革除了關(guān)注對學(xué)生的知識傳授以外，更應(yīng)該加強(qiáng)對孩子的思想道德教育，培養(yǎng)孩子們正確的人生觀和價(jià)值觀。
近幾年，“虎媽”的教育方式引起了很多學(xué)者對教育的`討論。不可否定近乎苛刻教育后的子女往往被諸如常春藤等名校錄取，但是相較于這種強(qiáng)硬派的教育作風(fēng)，更可取的是《愛的教育》中，一切建立在尊重的前提下，這似乎才是正確的教育方式。嚴(yán)酷苛刻的教育的作用可能只是短暫的，而平等教育，其影響可能保持一輩子。
羅曼·羅蘭有言:“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是看清了生活的真相之后，依然熱愛生活�！鄙羁偸墙豢椫嗯c樂的，苦需克服，樂要傳遞；痛有盡時(shí)，善無止境。
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 22
英國長篇小說家狄更斯在初版自序中說：“對于我的想象所產(chǎn)生的每一個(gè)孩子，我是一個(gè)溺愛的父母，從來沒有人像我這樣深深地愛他們，不過，正如許多溺愛的父母，我在內(nèi)心深處，有一個(gè)比較得寵的孩子，他的名字就是大衛(wèi)·科波菲爾�！�
大衛(wèi)的一生坎坷曲折。他早年喪父，又在摩得斯通姐弟的毫無道理的嚴(yán)厲“管教”下成長，并永遠(yuǎn)地失去他摯愛的母親與胞弟。隨后又因他們而只能身攜三便士流浪千里，孤身一人徒步走到斗佛，那時(shí)尚未十二歲的他便已親身經(jīng)歷了社會的骯臟。但即便如此，大衛(wèi)·科波菲爾仍熱愛這個(gè)世界，對這個(gè)人間抱有善良，以善意去擁抱身邊的人與物，其心如花木，向陽而生。
于大衛(wèi)而言，姨婆貝西是他一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。她給予大衛(wèi)正確的引導(dǎo)，讓他明白何為善惡�！安灰谌魏问律媳傲�，永遠(yuǎn)不要作假，永遠(yuǎn)不要?dú)埲�。”這句話是大衛(wèi)一生的導(dǎo)向，滋潤著大衛(wèi)心中一�！吧啤钡姆N子悄然發(fā)芽，終長成花木，向陽生長。
我也想同大衛(wèi)一樣，對這個(gè)世界抱有希望，以善良的眼睛看待這個(gè)人間，能夠做一株草木，向陽生長。
但是這個(gè)世界是那么的真實(shí)，真實(shí)得虛假與冷酷，攆去美好的幻想，如車輪匆匆碾過道路，留下一片荒蕪，泥土翻飛，花木枯槁。這個(gè)世界有許多如尤利婭·西普那樣的人，利用著身旁之人的善意，虛偽而狡詐；有許多像斯提夫茲那般自我、自私之人，將美好的事胡攪蠻纏一番，便不再回頭，不管結(jié)果；而世界上更多的還是大衛(wèi)兒時(shí)走向斗佛時(shí)，一路見到的牽驢少年、路邊大漢、當(dāng)鋪老頭等等這樣市井之人，他們不是惡人，只是觀眾，不作奸犯科，只為小惡，對陌生人冷漠以待，對身邊之人要求苛刻。因此，這個(gè)世界不免讓人對其敬而遠(yuǎn)之，失望透頂。
可是，這個(gè)世界似乎并沒有想象中的那么糟糕，哪怕在車輪留下的溝壑中還有星點(diǎn)綠意在蓬勃生長，不見美麗，但見希望。這里仍有如同姨婆貝西這樣刀子嘴豆腐心的`心善之人，淳樸老實(shí)的辟果提先生和海穆，善良純凈的克拉拉與朵拉，慈祥和藹的辟果提保姆以及如花木一般的大衛(wèi)·科波菲爾。雖然他們不在世界上不占多數(shù)，但有這樣的人在，總能讓人在對這個(gè)世界失望之時(shí)，重燃希望，對這個(gè)世界心灰意冷時(shí)，溫潤人心。
某些人和事，哪怕是路邊的風(fēng)景，可能只是看一眼，依舊會讓人覺得很美好。
我們不是因?yàn)榭吹较Ｍ湃?jiān)持，而是因?yàn)橐恢眻?jiān)持才看到了希望。我們心中都有一顆“善”的種子，只有小心呵護(hù)，滋潤雨露，它才能茁壯成長。其實(shí)我們每一個(gè)人都可以是大衛(wèi)·科波菲爾，心如花木，向陽而生。
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 23
這本書圍繞著主人公大衛(wèi)科波菲爾，描述了一系列栩栩如生的人物形象。有善良質(zhì)樸的老保姆辟果提;有貌似嚴(yán)肅卻有菩薩般心腸的姨婆;有生活不甚如意的密考伯夫婦;有恬靜聰明的艾妮斯;有天真浪漫的朵拉;還有兇狠殘暴的摩德斯通姐弟倆;還有卑躬屈膝，陰險(xiǎn)狡詐的希普……
主人公大衛(wèi)科波菲爾出生之前，他的父親就去世了，母親在他7歲時(shí)就改嫁。大衛(wèi)的繼父是一個(gè)兇狠貪婪的家伙，并且繼父的姐姐竟也是個(gè)鐵石心腸，不近情理的人。他們姐弟倆不僅僅百般虐待大衛(wèi)，并且把大衛(wèi)的母親折磨致死。母親死后，大衛(wèi)的繼父逼大衛(wèi)去當(dāng)童工。在此期間，大衛(wèi)有幸逃了出來，去投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送進(jìn)一所很好的學(xué)校，理解良好的教育。大衛(wèi)在成長過程中歷經(jīng)磨難，可是他善良，正直，樂于助人的天性始終沒有改變。他在困境中奮發(fā)向上，刻苦努力，最終不僅僅在事業(yè)上獲得了巨大的成功，也同時(shí)獲得了美滿的幸福生活。
讀完整本書，我覺得給我留下印象最深刻的是主人公大衛(wèi)科波菲爾他是個(gè)助人為樂的人，這個(gè)人的人生遇到了重重困難，可是他應(yīng)對困難毫不逃避，因?yàn)樗羁痰拿靼滋颖苁墙鉀Q不了任何問題的。于是他在自己遇到種種困難時(shí)，都努力的想辦法去解決。在解決過程中，他沒忘記自己助人為樂的本分。他一邊幫忙人，一邊解決自己的困難。最終他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿的生活。
他的那種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢深深的打動了我，同時(shí)也啟發(fā)了我不管自己遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去應(yīng)對，想法設(shè)法去解決，才能戰(zhàn)勝自己，才能成功。這才是對我們?nèi)松目简?yàn)。就拿我們小學(xué)生而言，也許幼小的我們還不需要挑起生活的'重?fù)?dān)，不要經(jīng)歷種種磨難，但擺在我們面前的是學(xué)習(xí)，大衛(wèi)這種不怕遇到困難，勇敢應(yīng)對困難的精神正是我們最需要學(xué)的。
有些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中一遇到“攔路虎”，便立刻唉聲嘆氣，第一個(gè)想法就是請教教師或者同學(xué)，再者就是放棄。從來沒想過，靠自己的雙手去解決問題，去探索問題的出路，沒想過那樣的成功才是真正的才能，我也不例外。期望這本書啟迪了我，也能啟迪廣大讀者，異常是像我一樣的小學(xué)生，讓我們一起加入學(xué)習(xí)大衛(wèi)科波菲爾精神的熱潮中來吧!
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 24
《大衛(wèi)·科波非爾》是英國小說家狄更斯的一部半自傳體的小說。
大衛(wèi)在二樓上的小屋里看到的《蘭登傳》等作品，正是沒有受過多少學(xué)校正規(guī)教育的作者狄更斯的文學(xué)啟蒙課本，還有作品中的那位最愉快的人物，既是位感傷家，又是樂天派，既好吹牛，又好飲幾杯酒的密考伯先生，由于償還不了借貸的債務(wù)以至被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里，則完全和作者的父親一模一樣。此外和作者的實(shí)際生活經(jīng)歷相類似的情況簡直是數(shù)不勝數(shù)。然而，比起外部情況的類似之外，更重要的是內(nèi)心世界也有類似之處。狄更斯比起大衛(wèi)來曾經(jīng)度過了更為凄慘的童年時(shí)代。狄更斯雖然不是孤兒，但雙親對他的教育一直是無法顧及，從童年時(shí)代開始他便不得不在鞋油工廠當(dāng)童工，他內(nèi)心的苦楚是可想而知的`。
《大衛(wèi)·科波非爾》通俗易懂，通篇洋溢著幽默氣氛。這在狄更斯的為數(shù)甚多的作品當(dāng)中可以說是最大眾化的作品。作者在此書的扉頁寫了一則短文，聲言：“在我寫的所有的書籍里，我自己最喜歡的就是這本書。我以為這一點(diǎn)是容易被人理解的。我是對我從空想里孕育出來的孩子們嬌生慣養(yǎng)的母親。而且，象我這樣對自己的孩子進(jìn)行愛撫的父母簡直是沒有的。和世界上對自己的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)的雙親一樣，在我的內(nèi)心深處有一個(gè)最為鐘愛的孩子，他的名字就叫做大衛(wèi)·科波非爾�！钡腋惯@里的笑語是有很大的深度和廣度的。
讀了這部作品我們就可以理解，豪俠的姨婆，怯懦的醫(yī)生切利普先生，善良的女仆辟果提，這些人物簡直就象木偶戲中的形象一樣有趣。密考伯先生的吊兒郎當(dāng)?shù)臉诽熘髁x，時(shí)時(shí)會使人為之捧腹。當(dāng)大衛(wèi)風(fēng)塵仆仆，渾身泥土來找姨婆，姨婆考慮怎樣處理這個(gè)孩子時(shí)，向姨婆撫養(yǎng)的寬厚的狂人迪克先生征求意見，這時(shí)，迪克先生愣愣的向大衛(wèi)望著，一邊好象認(rèn)真思考，忽然真的象有了靈感，非常有氣魄地回答道：“假如我是你，我就把這個(gè)孩子好好洗一洗！”讀到這里我們不禁要為迪克先生的頭腦簡單、低能而發(fā)笑。但是，接著就不得不感到這個(gè)回答妙極了！它有力的突破了我們思考習(xí)慣的框框，展示了一個(gè)大好人的最純真的面目。
總之，《大衛(wèi)·科波非爾》這部半自傳體小說的成就超越了狄更斯所有其它作品。它通過一個(gè)孤兒的不幸遭遇，描繪了一幅廣闊而五光十色的社會畫面，作品塑造了不同階層的典型人物，特別勞動者的形象，表現(xiàn)了作者對弱小者的深切同情。作者還企圖通過大衛(wèi)·科波非爾的最后成功鼓舞人們保持對生活的信心，極力培養(yǎng)讀者的人道主義觀點(diǎn)。這部小說最終以一切圓滿作為故事的結(jié)局，符合作者一貫的創(chuàng)作思想。
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 25
拿到這本書的時(shí)候，我一口氣便把它讀完了。原本以為無趣的名著，此刻卻深深地吸引了我�！洞笮l(wèi)·科波菲爾》的主要內(nèi)容是圍繞著主人公大衛(wèi)展開的。少年時(shí)的大衛(wèi)生活很不容易，父親在他還未來到人世的時(shí)候便去世了，他與母親相依為命，直至大衛(wèi)八歲時(shí)母親改嫁。大衛(wèi)的繼父摩德斯通先生是一個(gè)兇狠殘暴的家伙，他的姐姐摩德斯通小姐也是一樣的鐵石心腸，不近人情。大衛(wèi)就是在這兩個(gè)殘暴的姐弟倆的壓迫下，提早的結(jié)束了他幸福的童年時(shí)代。
大衛(wèi)的成長過程不是孤單的，他遇到了許多關(guān)心他、愛護(hù)他的善良的人們。比如，善良質(zhì)樸的保姆辟果提、忠厚老實(shí)的巴克斯、貌似嚴(yán)肅卻一副好心腸的姨婆、總是為生活所迫的米考伯夫婦、有恬靜溫柔的阿格尼斯以及天真爛漫的朵拉。當(dāng)然，生活中有好就有壞。殘忍的校長、狡詐的斯提福茲和卑躬屈膝、陰險(xiǎn)狡詐的尤賴斯·希普都是大衛(wèi)成長過程中所不可缺少的絆腳石。
讀完這本書，給我印象最深的自然要數(shù)主人公大衛(wèi)·科波菲爾了。他是一個(gè)讓人不由得心生敬佩的人。在他的`人生中充滿了重重的艱難險(xiǎn)阻，但是他面對困難時(shí)的那種不退縮、不軟弱的毅力，使他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿的生活。他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢是他的一種人格魅力，他以他艱苦奮斗的成長過程來啟發(fā)我們，不管遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢的去面對，就能戰(zhàn)勝自己，就能成功！
《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 26
今年寒假，我讀了查爾斯·狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》�？赐旰螅冶恢魅说木裆钌畹馗袆恿�。
這篇小說的主人公是大衛(wèi)·科波菲爾。他的童年生活十分凄慘：父親在他未出生前就去世了，8歲時(shí)母親改嫁，繼父摩德斯通先生嚴(yán)酷殘暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情。后來他被送往學(xué)�！X國最糟糕的學(xué)校之一，那里的人也并不友善——?dú)埲痰男ｉL，狡詐的朋友……大衛(wèi)在學(xué)校里飽受煎熬，然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后，大衛(wèi)的母親便去世了。這是他的繼父便霸占了家產(chǎn)，還把大衛(wèi)送去工然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后，大衛(wèi)的母親便去世了。這是他的繼父便霸占了家產(chǎn)，還把大衛(wèi)送去工廠工作，盡管他當(dāng)時(shí)只有十歲。讀到這里，我不免為大衛(wèi)的悲慘童年感到萬分同情與難過。相比之下，我的童年簡直太幸福了。我享受著父母的關(guān)愛，在學(xué)校里又和藹的`老師與友愛的同學(xué)，我是多么幸福�。】墒谴笮l(wèi)卻生活得如此悲苦，這是多么的可憐啊！
然而大衛(wèi)卻沒有放棄一切希望，他逃離了工廠，準(zhǔn)備投奔他的姨婆——一位貌似嚴(yán)肅卻有著菩薩心腸的人。在她的幫助下，大衛(wèi)開始了全新的生活：他被送往一所正規(guī)的學(xué)校并且在那里完成了學(xué)業(yè)。然后就做了一名律師。盡管大衛(wèi)現(xiàn)在生活得很好，但它周圍仍有心懷惡意的人——尤賴亞·希普。大衛(wèi)的生活還真是一波接一搏。他擺脫了殘暴的繼父卻又碰到了很有心機(jī)的系譜。我想，如果換做是我，也許早就放棄了，然而大衛(wèi)憑著他堅(jiān)決的毅力，勇敢地走下去了。邪不勝正！大衛(wèi)同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人戰(zhàn)勝了尤賴亞·希普。這是多么令人快樂的事啊！大衛(wèi)終于打敗了敵人，戰(zhàn)勝了困難與挫折。如果你認(rèn)為從此大衛(wèi)的生活就會無憂無慮，一帆風(fēng)順的話，那就大錯特錯了。
大衛(wèi)與他最喜愛的朵拉——一位最最可愛的女孩，金發(fā)碧眼，甜美漂亮，天真無邪……結(jié)了婚。然而，朵拉卻因病是時(shí)，因此大衛(wèi)十分痛苦。在經(jīng)歷過太多曲折后，大衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，原來在她生命中還有一位十分關(guān)心他的人，那就是恬靜溫柔的阿格斯。從此他們便幸福的生活在一起……這，也許才是最完美的結(jié)局。
這個(gè)寒假，我讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》這部世界級的文學(xué)名著。我回味無窮，回看大衛(wèi)那像長河般的歲月故事，實(shí)在是別有一番滋味在心頭。
大衛(wèi)，是一個(gè)沒有爸爸的可憐孩子，從小便與他的媽媽相依為命，很可憐，很可憐。不僅如此，在大衛(wèi)的童年里，還有許多恐懼與憎恨，這些不良因素是從哪里產(chǎn)生的呢？是從大衛(wèi)的繼父——謀得斯通姐弟倆的手中產(chǎn)生的。我憎恨這兩個(gè)壞東西，是他們倆聯(lián)手制造了與恐懼，還使大衛(wèi)的母親，在恐懼中離開了這個(gè)沒有希望的世界。大衛(wèi)悲哀欲絕，我也不禁潸然淚下。噢，對了，大衛(wèi)媽媽的離世，讓大衛(wèi)家的女仆佩格蒂也悲哀萬分。
還在大衛(wèi)媽媽活著時(shí)，那兩個(gè)壞東西就將大衛(wèi)送進(jìn)了以嚴(yán)肅聞名的薩倫學(xué)校。大衛(wèi)在這個(gè)學(xué)校受盡了苦難，也認(rèn)識了一個(gè)后來的好朋友——特雷格爾。我對這位新朋友很同情，因?yàn)樗３１焕蠋焸儦�。大衛(wèi)的媽媽死去后，大衛(wèi)被送去謀得斯通——格林比貨行里當(dāng)童工，大衛(wèi)受不了折磨，跑到了他的姨婆家里。他的姨婆十分果斷地收留了他，還送他到一家很有名氣的學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，大衛(wèi)當(dāng)了律師，我很快樂，也為大衛(wèi)驕傲。
隨后，大衛(wèi)還與斯潘洛家的那朵小花——朵拉結(jié)了婚，我很驚訝，大衛(wèi)還這么小，怎么可能會結(jié)婚呢？后來，我才了解到，原來外國人都是很小就結(jié)婚的，這才讓我放下心來。但是，上天又給了大衛(wèi)一個(gè)消滅性的打擊——朵拉與小狗吉卜手拉手地走了，大衛(wèi)又一次陷入到死亡的悲哀中，太可惜了！大衛(wèi)經(jīng)過了一段時(shí)間的消沉，終于從痛苦中恢復(fù)了過來，他又愛上了愛格妮斯，這使我逐漸對大衛(wèi)失去了一些好感，因?yàn)樗行┒嗲椋?/p>
大衛(wèi)最終與愛格妮斯舉行了婚禮！他們之間的愛，逐漸根深蒂固。愛格妮斯不僅愛他，還默默地支持他，使大衛(wèi)的學(xué)習(xí)又進(jìn)步了，并且?guī)椭笮l(wèi)最終成為一名，赫赫有名的作家，我既羨慕他，也真心地祝愿他們能夠白頭偕老，平平安安！我想到了大衛(wèi)的一生，被愛包圍著，溫暖與幸福也守護(hù)著他。但是，我從大衛(wèi)身上看到，只有用雙手去創(chuàng)造幸福，才會更加幸福！這就是幸福之真諦！
這就是《大衛(wèi)·科波菲爾》，我希望有更多的人，來感受這部巨著的輝煌！
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