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讀淘氣包馬小跳有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的讀淘氣包馬小跳有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀淘氣包馬小跳有感1
《淘氣包馬小跳》系列叢書是我第一次接觸，一下子來看兒童文學(xué)，就覺得不太適應(yīng)，不過，還別有一番滋味。
翻開這本書，作者留言并吸引了我：“我想要有一個(gè)兒子，他不能是傷心的，憂郁的，不高興的，但他一定是開心的，天真的，聰明的……”，可想而知，楊紅櫻阿姨的童年都陪伴著馬小跳，充滿著天真的幻想。
淘氣包馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的同學(xué)，在他的的世界里沒有憂愁，沒有煩惱，在轟隆隆老師這本書中，講著這樣一個(gè)小故事，每天中午，馬小跳都要在學(xué)校里睡午覺，而馬小跳卻把他爸爸的高倍望遠(yuǎn)鏡帶過來了，他偷偷的看看在辦公室里老師在都干什么？當(dāng)他看到科學(xué)課老師的時(shí)候，一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)就把馬小跳的吸引力拉了過來，仿佛一陣狂風(fēng)把樹吹倒了，后來被值班老師發(fā)現(xiàn)了，馬小跳就用花招騙了值班老師，看得出馬小跳崇拜轟隆隆雷鳴老師。除了馬小跳還有“猿猴”一樣的'毛超，“企鵝”一樣的唐飛，“河馬”一樣的張達(dá)，他們也很頑皮。
我也多想做一個(gè)快樂的“馬小跳”��！即使得不到犒賞，只要能快樂的生活下去，也是很快意的。
讀淘氣包馬小跳有感2
《淘氣包馬小跳》這本書我們都不陌生，它是童心作家楊紅櫻的作品。該系列叢書共有二十本，每本都講述了不同的故事，不一樣的經(jīng)歷。如《天真媽媽》就是馬小跳在向大家介紹自己的媽媽。有時(shí)作者會(huì)用第三人稱向大家講述兒童內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，并訴說了他們雖然成績(jī)差、調(diào)皮、讓老師費(fèi)心，可他們卻是童年的快樂者，而馬小跳則是童年的捍衛(wèi)者，是兒童身邊的伙伴�！翱蓱z天下父母心”。馬小跳的父母也是一樣望子成龍。雖然他的爸爸愛玩，媽媽愛哭，但是他們都希望馬小跳成材，對(duì)他的要求很嚴(yán)格，而馬小跳卻總是搗亂，不服管教。其實(shí)馬小跳是很愛爸爸媽媽的。在《天真媽媽》中媽媽的腳因馬小跳受傷了，他心中很是內(nèi)疚，于是就耐心的'為媽媽熬骨頭湯；幫媽媽做家務(wù)；在媽媽去換藥時(shí)他也不忘貼一張紙條讓媽媽得到別人的幫助；每天放學(xué)后他都會(huì)急忙趕回家照顧媽媽。由此我們可以看出馬小跳雖然調(diào)皮，但他善良并富有愛心，是個(gè)懂事的好孩子。
調(diào)皮的馬小跳讓他的秦老師操了不少心，但是秦老師還是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯影侔汴P(guān)心他。馬小跳雖然調(diào)皮，但他也非常關(guān)心老師。秦老師生病了，他就和伙伴們一起去看望秦老師，并保證不調(diào)皮，讓秦老師安心養(yǎng)病。我們的老師也同樣為我們操勞。講臺(tái)上的諄諄教誨，講臺(tái)下的呵護(hù)關(guān)愛，使我們懂得了為人處事的道理。從一年級(jí)的無(wú)知孩童成長(zhǎng)為五年級(jí)的哥哥姐姐，有多少關(guān)愛，多少悉心教導(dǎo)灑在我們身上。老師是我們的啟蒙者，他們?nèi)缤改�，將一腔熱血灑在我們身上教授我們知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍刮覀円徊讲匠砷L(zhǎng)起來。
朋友是鼓勵(lì)我們前進(jìn)的使者，是同甘共苦的“死黨”。在成長(zhǎng)的路上我們有很多朋友，有了他們我們才不會(huì)覺得孤單。馬小跳也有三位要好的朋友，他們一起肩并肩的走過小學(xué)，一起歡樂嘻戲。也就是在他們的幫助下馬小跳成為了“超級(jí)市長(zhǎng)”、“跳跳電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)”。朋友是最好的伙伴，是最好的陪伴者，是和我們一起走過酸甜苦辣的人，我們應(yīng)該好好珍惜身邊的每一位朋友。
讀了《淘氣包馬小跳》后我體會(huì)到很多：父母、老師、朋友都是身邊不能缺少的人，是陪伴我成長(zhǎng)、教授我知識(shí)、陪我風(fēng)雨同舟的人，我會(huì)用一顆感恩的心對(duì)待他們。
這就是我讀《淘氣包馬小跳》后的所感所想。
讀淘氣包馬小跳有感3
我讀的書是《淘氣包馬小跳》，我對(duì)這本書中的《圓夢(mèng)搭檔》印象深刻，因?yàn)樗械氖牵簣?jiān)強(qiáng)的地震小英雄；芭蕾公主遇見芭蕾王子；精彩的賑災(zāi)晚會(huì)，難忘一曲《真心英雄》。
這本書的關(guān)鍵角色是：小非洲、芭蕾公主。小非洲是一個(gè)小英雄，當(dāng)時(shí)地震忽然降臨到他的學(xué)校。他的班主任當(dāng)時(shí)離門最近，可他并沒有跑，而是疏散同學(xué)逃跑，最后也遇難了。小非洲受傷了，仍然背著同學(xué)離開了教學(xué)樓。在這一次地震中，小非洲失去了二十一位同學(xué)和他的一只右手。
芭蕾公主是“歌星”呢！可她的夢(mèng)想?yún)s是與芭蕾王子共舞。她在廢墟里唱歌，她被埋在廢墟里的那幾天，就像一場(chǎng)噩夢(mèng)，而她的一條腿，被一塊巨大的預(yù)制板壓著，救援隊(duì)的醫(yī)生不得不當(dāng)場(chǎng)鋸斷這條已經(jīng)壞死的腿，才救了她的命。剛住進(jìn)醫(yī)院的那些日子，每天都有幾波媒體的記者來采訪她，每天都要講幾遍在廢墟里那噩夢(mèng)般的經(jīng)歷，晚上，又接著做這樣的`噩夢(mèng)。最讓她郁悶的是，沒有人來關(guān)心她的夢(mèng)想是什么，所有的人都預(yù)言她的將來會(huì)是一個(gè)輪椅上的歌星，僅僅因?yàn)樵趶U墟里，她怕自己睡著，唱了一首兒歌：“兩只老虎，兩只老虎，跑的快……”
馬小跳他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)芭蕾公主的愿望，組成圓夢(mèng)行動(dòng)小組，找到芭蕾王子，向他說明芭蕾公主的夢(mèng)想與他們的來意。芭蕾王子答應(yīng)了。他來到她面前，單腿跪下，拿出一條雪白的紗裙，讓她穿上開始表演。
小非洲與馬小跳，還有芭蕾王子與芭蕾公主參加了賑災(zāi)晚會(huì)，芭蕾王子與芭蕾公主表演完了。小非洲講述了地震時(shí)的情景，講完，就哭了起來，別人也哭了起來。開始演唱《真心英雄》，前幾位都唱跑調(diào)得厲害，張達(dá)唱得非常好，才又讓歌聲回到調(diào)上。
讀淘氣包馬小跳有感4
我從小就愛看書，尤其是那些充滿童心世界，能全面反映孩子們心靈深處的書籍，《淘氣包馬小跳》就是其中之一。作者楊紅櫻用她那靈活的手筆，描述出我們兒童所想的，所要的，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，才使我心動(dòng)神移，百看不厭。
大家都知道，好孩子的歡迎率大大超過像馬小跳這類壞孩子。但是，馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們都是非�？蓯�，非常具有魅力的。雖然他們調(diào)皮、淘氣，不像中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼，漂亮女孩夏林果，學(xué)習(xí)委員丁文濤那樣優(yōu)秀、出色，但是他們是非常善良的，而且馬小跳一旦撒了謊一定會(huì)誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)。另外，小廚師杜真子的特殊怪異，笨女孩安琪兒的呆頭呆腦，丁克舅舅的.奇怪風(fēng)格，天真媽媽的溫柔賢慧，貪玩老爸的搞笑風(fēng)趣，秦老師的善良嚴(yán)格，轟隆隆老師的可愛幽默、林老師的善解人意，都是我們孩子所喜愛的，所盼望擁有的。
所人的家長(zhǎng)一定都非常希望自己的孩子長(zhǎng)相不凡，出人頭地。但是馬小跳恰恰相反。他既沒有優(yōu)異的成績(jī)，也沒有美麗的外表，但是他每一天都在快樂開心中度過。我看過這本書的第一感想就是：一個(gè)人一定要快樂，如果你每天愁眉苦臉，老是把事情往壞處想，那你就失去了生活中最重要的東西。但如果你每天開開心心，高高興興，遇事樂觀，那你的人生一定會(huì)變的更加多姿多彩，更加的有意義。由此可見，快樂、樂觀對(duì)于一個(gè)人來說有多重要。如果我們地球上的每一個(gè)子都像馬小跳一樣，做一個(gè)快樂精靈，不難想像，世界上的哀愁，悲傷會(huì)減少很多……很多……
在此，我衷心的希望，我們每一個(gè)人都能像馬小跳一樣，做快樂的自己！
讀淘氣包馬小跳有感5
今天，我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳之天真媽媽》。知道了楊紅櫻阿姨從19歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)在總銷量超過5000萬(wàn)冊(cè)。
讀了這本書我知道了：她是一個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，有一頭像海藻一樣彎曲的長(zhǎng)發(fā)，在廚房做飯時(shí)愛穿一條鑲著荷葉邊的碎花兒圍裙。她像小女孩一樣愛哭，馬小跳給她洗腳，馬小跳給她做了一個(gè)三明治……她都感動(dòng)得流淚；她還像小女孩一樣的好奇心，常常將自己想象成神探去破案；她愛吃有臭味的食物，她睡覺偶爾還會(huì)磨牙，這個(gè)像小女孩一樣天真的漂亮女人，就是馬小跳的媽媽。
而這本書中我最喜歡的一篇是十二層的三明治，這篇主要寫了：馬小跳為寶貝媽媽做了一個(gè)十二層的三明治。因?yàn)槁犃饲乩蠋熣f得，馬小跳要孝順寶貝媽媽一輩子，當(dāng)寶貝媽媽看到了馬小跳給她做了十二層三明治，寶貝媽媽熱淚盈眶，寶貝媽媽不吃而是擺在那看，讀完這個(gè)故事，我非常感動(dòng)，馬小跳那么調(diào)皮淘氣卻為自己的寶貝媽媽做了十二層三明治，這讓我非常感動(dòng)。
還有一個(gè)故事我也非常感動(dòng)。這個(gè)故事是：水晶鞋之夢(mèng)這個(gè)故事主要寫了：秦老師給馬小跳留了一個(gè)作業(yè)，做一件孝敬父母的事，于是，馬小跳為自己的寶貝媽媽洗腳，馬小跳給寶貝媽媽洗腳，洗著洗著寶貝媽媽睡著了，馬小跳覺得水涼了，于是就直接倒進(jìn)去了一些熱水，把寶貝媽媽的腳燙得又腫又紅，馬小跳娃娃大哭，寶貝媽媽卻對(duì)馬小跳說：“沒事�！蔽冶粚氊悑寢尩脑捀袆�(dòng)了。
馬小跳一直是我想寫的.一個(gè)兒童形象，可以說，他是我的理想，我在他身上寄予了太多東西；比如我的教育理想，家庭教育和學(xué)校教育的；我對(duì)當(dāng)今教育現(xiàn)狀的思考；我對(duì)童年的理解，對(duì)孩子天性的理解；這里還包括我做老師、做母親的人生體驗(yàn)。我筆下的馬小跳是一個(gè)真正的孩子，我想通過這個(gè)孩子呈現(xiàn)一個(gè)完整的童心世界。
讀淘氣包馬小跳有感6
這本書說的是唐飛過生日時(shí)，他的阿姨送他一臺(tái)攝像機(jī)。利用這臺(tái)攝像機(jī)馬小跳、唐飛、張達(dá)等成立了個(gè)電視臺(tái)，并且拍了許許多多真實(shí)的事件，對(duì)我感觸最深的有兩件事。
第一件事是：一個(gè)低年級(jí)的小女生被高年級(jí)的同學(xué)生撞倒了，小女孩的周圍是紛亂的腳步，可是沒有一雙腳停下來，把小女孩扶起來。這件事被馬小跳他們拍到了，馬小跳立刻命令張達(dá)背著小女生，把她送到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。
我覺得馬小跳他們幾個(gè)做的太好了，我們決不能向高年級(jí)的同學(xué)那樣，我們一定要關(guān)心和愛護(hù)小朋友。
第二件事是：一只大猩猩喜歡抽煙，男人們紛紛向大猩猩扔香煙，有一個(gè)男人還把火機(jī)扔給了他，他悠然自得地抽起香煙來。
大家都知道抽煙會(huì)危害人的身體健康，當(dāng)然也會(huì)危害大猩猩的`身體健康。大猩猩不明白事理，難道人也不明白事理嗎？動(dòng)物是我們?nèi)说呐笥�，我多么希望所有的人們要好好地保護(hù)我們的朋友，請(qǐng)不要再傷害他們。
讀淘氣包馬小跳有感7
在學(xué)期末及前部分暑假內(nèi)，我閱讀了《淘氣包馬小跳》(全套升級(jí)版)。可以說，這本書是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書。
先說主人公馬小跳吧，他是一個(gè)樂觀開朗，敢做敢當(dāng)，善良的男孩，雖然在平時(shí)他淘氣無(wú)比，在老師眼里算不上是好學(xué)生，但是，以實(shí)際來說，馬小跳的綜合素質(zhì)是很高的。整本書都是圍繞“童心”來寫的，而馬小跳就是童年的形象代言人。
接下來是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達(dá)。他們每天形影不離，友誼也是更不用說了，有時(shí)吵架，有時(shí)又在一起瘋玩，玩得花樣百出。他們四個(gè)也是頭號(hào)調(diào)皮蛋，可他們各有所長(zhǎng)，謀長(zhǎng)節(jié)短，合作起來也相當(dāng)完美，可是，有時(shí)也得不到老師的信任，這點(diǎn)我也挺懊惱的。
路曼曼，馬小跳前同桌(在最后一本里改為小非洲)，是有名的“太平洋的警察”，愛管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實(shí)，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多老師眼里的好學(xué)生之一，表面與老師彬彬有禮，其實(shí)對(duì)馬小跳性格暴躁，也常打小報(bào)告，又叫“小官迷”。(在《跳跳電視臺(tái)中》，唐飛偷拍路曼曼對(duì)待馬小跳時(shí)的樣子。)
最后是班主任秦老師(人物太多，暫時(shí)不介紹。)看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的.好學(xué)生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)。用楊紅櫻的話來說，秦老師自始至終是個(gè)好老師，不過對(duì)學(xué)生造成了傷害，所以對(duì)她有善意的諷刺的。我也不多說什么，希望她能理解學(xué)生，對(duì)學(xué)生的平等也固然重要。(我只是挑個(gè)別人說說，不然憋得難受，希望多多諒解)現(xiàn)在好多孩子都沒有童年，在小學(xué)階段應(yīng)給孩子一個(gè)快樂童年，是的，學(xué)習(xí)固然重要，但是，各位家長(zhǎng)你們?cè)脒^沒有，孩子在學(xué)習(xí)中有沒有產(chǎn)生了興趣和快樂？現(xiàn)在許多孩子沒有自由，即使假期里也被興趣班壓得滿滿的，沒時(shí)間出去玩，因此失去了童年。所以各位家長(zhǎng)，請(qǐng)多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個(gè)快樂童年。作文
讀淘氣包馬小跳有感8
今天閱讀了淘氣包馬小跳系列之寵物集中營(yíng)，讓我感觸很深。
故事的主人公麥東娜是一個(gè)外表美麗、內(nèi)心冷漠的姑娘，后來在馬小跳的影響下，蛻變成了狗狗服裝設(shè)計(jì)師及流浪狗協(xié)助志愿者。
讀了書中很多章節(jié)，其中最讓我感動(dòng)的故事是中“英雄救美”和“婚禮過后是葬禮”。
“英雄救美”講述的是法國(guó)鬈毛狗雪兒在麥東娜小姐家減肥，看到了跟它家主人一樣的汽車，便以為是主人來接它了，跑了過去，可那輛車一點(diǎn)都沒有停的意思，這時(shí)斗牛狗拉登飛快的跑過去一頭撞開了雪兒，雪兒被它撞到了旁邊，拉登卻被汽車攔腰碾過……原諒我比較敏感，讀到這兒的時(shí)候，我忍不住掉了許多金豆豆，一直哭還哽咽了起來。妹妹看見我看書哭了，在一旁沒心沒肺地哈哈大笑。其實(shí)我只是很感動(dòng)很震撼。動(dòng)物竟然可以為了同伴那樣奮不顧身，那么我們?nèi)祟惸兀?/p>
“婚禮過后是葬禮”講述的情節(jié)是雪兒和拉登的婚禮上，雪兒披著白色的婚紗從幕布后走出來，它東張西望，好像在尋找什么。我知道，它在找拉登。然而，拉登永遠(yuǎn)不可能出現(xiàn)在它身邊了，婚禮進(jìn)行曲戛然而止。麥東娜姐姐捧著拉登的遺像走了上來，證婚狗丑八怪也跑上臺(tái)來，它嘴上銜著兩只腳環(huán)，那是麥東娜專門為新郎狗和新娘狗設(shè)計(jì)的。麥東娜姐姐把貼有拉登照片的腳環(huán)戴在了雪兒的腳上，又把貼有雪兒照片的腳環(huán)放在拉登的遺像邊。拉登的'婚禮過后，緊接著為它舉行了葬禮。音響里，放著如泣如訴的哀樂，死去的拉登，被放在一個(gè)美麗的花箱里，那兒成了它最后安睡的地方。馬小跳他們?cè)诩t房子后面挖了一個(gè)坑，把棺材放了下去，麥東娜姐姐鏟了一鏟土，蓋在花箱上，接著裴帆哥哥、馬小跳。。。。。。參加葬禮的每一個(gè)人都鏟了一鏟土，為拉登下葬。突然，丑八怪縱身跳進(jìn)了坑里，接著，雪兒也跳了下去。馬小跳拍拍手，讓雪兒和丑八怪上來，可它們都不上來，很堅(jiān)決的樣子。我知道，現(xiàn)在它們倆就一個(gè)心愿：想留在拉登身邊。馬小跳操起鐵鏟就往坑里鏟土，土粒兒撒在雪兒和丑八怪的身上，它倆一動(dòng)不動(dòng)，鐵了心的樣子。馬小跳停止了鏟土，他剛剛不過想試試它們倆個(gè)，沒想到，它們是動(dòng)真格的。
這種同伴之間的深情像一道極強(qiáng)的光照射了我，穿過了我的眼睛直達(dá)我小小的心臟。我不再想流淚，只是覺得內(nèi)心受到了極大的鼓舞。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們也擁有我們的家人、同學(xué)和朋友，我們?cè)趽碛兴麄兊臅r(shí)候應(yīng)該要好好珍惜，要用心的對(duì)待我們身邊每一個(gè)愛我們的人。
現(xiàn)在回想起來，我終于明白我為什么越來越喜歡狗這種動(dòng)物了，不僅僅是因?yàn)樗鼈兛蓯�，更是因�(yàn)樗鼈兪翘貏e忠誠(chéng)的、有情義的動(dòng)物。情義永遠(yuǎn)無(wú)價(jià)，在這方面，動(dòng)物反而是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋煛?/p>
讀淘氣包馬小跳有感9
同學(xué)們，相信大家都看過《淘氣包馬小跳》這本書，如果沒有趕緊看一看哦，它是一本值得我們看的書，這本書的作者是楊紅櫻。
有一天，我在書店的書架上看到很多書叫做《淘氣包馬小跳》，見到很多人都看這本書，我心好奇起來，于是拿出了一本來看。結(jié)果，我越看越上癮，所以打電話給媽媽，叫她給我買了14本�；氐郊�，我每天都看4本，要睡覺了我才舍不得把書放下。
淘氣的馬小跳在哪個(gè)地方，哪個(gè)地方就充滿歡聲笑語(yǔ)。比如馬小跳的表妹杜真子，杜真子剛來時(shí)不喜歡馬小跳，但當(dāng)她離開時(shí)，卻舍不得離開了。有一次，秦老師給布置了一項(xiàng)特殊的`任務(wù)：給媽媽洗腳，并寫成作文。馬小跳回到家后，他告訴媽媽要洗腳，但馬小跳怕洗完后忘記了過程，所以邊洗邊寫，水變涼了都不知道。
書中還寫到馬小跳喜歡的夏林果——學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，馬小跳的敵人冤家路曼曼，還有馬小跳的好朋友張達(dá)、唐飛、毛超等。
讀了這本書，我也特別想要像馬小跳爸爸媽媽這樣的人。馬小跳的爸爸馬天笑就像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，想要馬小跳整天陪他玩。馬小跳的媽媽叫寶貝兒媽媽，做的糖醋排骨特別好吃。我想成為一個(gè)像馬小跳一樣無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的孩子，但我也很驚訝這樣一個(gè)淘氣的孩子居然能成為一個(gè)超級(jí)市長(zhǎng)。
我喜歡《淘氣包馬小跳》，因?yàn)樗o我的童年增添了色彩。雖然馬小跳很淘氣，但他從不說謊，我認(rèn)為馬小跳不說謊的品質(zhì)打動(dòng)了我，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
讀淘氣包馬小跳有感10
《班里來了個(gè)冷美女》。內(nèi)容是：班里新來了同學(xué)，叫陸曼曼，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，和夏林果成為了好朋友。有一次，老師朗誦著陸曼曼的作文《后媽》，還一邊夸獎(jiǎng)著陸曼曼寫得好。放學(xué)時(shí)，夏林果生氣地對(duì)陸曼曼說：“你為了寫一篇好作文，不至于把你媽媽胡扯到這個(gè)地步吧！”而陸曼曼一臉委屈地說：“之所以我把你當(dāng)朋友看待，我告訴你我媽媽真的是后媽。”夏林果看了看她的名牌書包，和那些名牌的文具，無(wú)所謂地說：“誰(shuí)信呀，后媽還給你買這些東西？”陸曼曼點(diǎn)點(diǎn)頭：“這都是真的。”夏林果聽話了，點(diǎn)點(diǎn)頭。她立刻和陸曼曼談起心來，：“你的后媽真的有那么恐怖？”陸曼曼點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，我每天不想回家，但還是回了。每次媽媽還讓我洗衣服，讓我洗襪子，甚至爸爸的衣服襪子也都是我管。
有一次，我沒洗，媽媽半夜里還打罵著我，叫我起來洗呢。媽媽總是惡人先告狀，每次在家里打我，還在爺爺奶奶面前告我的狀！”夏林果很同情陸曼曼，說：“你這樣的'特殊學(xué)生，一定要特殊對(duì)待吧？”陸曼曼搖搖頭，說：“不，我不是特殊的學(xué)生，柚子老師說我和他們一樣，沒什么特別�！钡诙斓叫r(shí)，夏林果找到了馬小跳和張達(dá)，對(duì)他們說了陸曼曼對(duì)她說的事情，他們都表示了深深的同情，夏林果就對(duì)他們說了他想讓陸曼曼恢復(fù)快樂的辦法，馬小跳、張達(dá)都同意了。陸曼曼坐到位子上時(shí)，馬小跳故意做了個(gè)鬼臉，陸曼曼不但沒有笑，還生氣地罵他：“神經(jīng)病！”夏林果趕緊對(duì)她說：“馬小跳在哄你開心呢，別這么罵人啦！”陸曼曼不信硬是說：“哪有這樣哄人開心的，明明是恐嚇人嘛！”眼看第一次計(jì)劃就受到了嚴(yán)重的打擊，夏林果連忙安慰馬小跳，告訴他們計(jì)劃照常進(jìn)行。然后夏林果對(duì)陸曼曼說：“參加我們的一個(gè)笑話大會(huì)吧，馬小跳和張達(dá)比講笑話，你當(dāng)評(píng)委�！标懧c(diǎn)點(diǎn)頭，笑話大會(huì)開始了，夏林果說：“一天，兩個(gè)好朋友一起逛公園，遇到一臺(tái)電腦體重秤。其中一個(gè)先站了上去，只聽電腦發(fā)出聲音說：‘你的體重有些偏瘦，請(qǐng)注意營(yíng)養(yǎng)！’這個(gè)女生高興地跳了下來。等另一個(gè)女生小心翼翼地站到稱上去后，電腦卻半天沒有反應(yīng)，那個(gè)女生很失望，以為是機(jī)器出了故障。她剛準(zhǔn)備下來時(shí)，電子秤說：‘請(qǐng)不要同時(shí)上來，排隊(duì)著上�！�
誰(shuí)知，陸曼曼搖搖頭，說：“太老套了�！瘪R小跳說：“一個(gè)笑話”，陸曼曼觸景傷情，扭頭跑了，一路大哭。夏林果連忙追上她告訴她思想，她笑了。
讀淘氣包馬小跳有感11
今天我看了淘氣包馬小跳這本書。
里面是這樣講的，馬小跳在幼兒園喜歡和一個(gè)叫路曼曼的玩，但因?yàn)槁仿幌矚g和馬小跳玩，而喜歡和一個(gè)叫丁文濤的.玩，所以就不喜歡路漫漫了。后來四年級(jí)路漫漫被秦老師叫去跟馬小跳同桌，好管馬小跳。接著馬小跳發(fā)現(xiàn)路漫漫是來管他的。便和路漫漫對(duì)著干，可每次都會(huì)被路漫漫告狀給秦老師，所以馬小跳每次都會(huì)輸給路漫漫。但路漫漫和馬小跳的戰(zhàn)爭(zhēng)每天依舊會(huì)發(fā)生。
這就是淘氣包馬小跳這本書。
讀淘氣包馬小跳有感12
這個(gè)假期，我閱讀了《淘氣包馬小跳》系列叢書的《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《丁克舅舅》和《寵物集中營(yíng)》。這幾本書的內(nèi)容都十分精彩、十分有趣，每天晚上，我都會(huì)挑一本出來看，即便是到時(shí)間要關(guān)燈睡覺了，我也總是舍不得放下。
讀了這幾本書，從書中一個(gè)個(gè)故事里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫馬小跳的男孩。他是一個(gè)好動(dòng)淘氣，活潑可愛，天真善良，有愛心，有正義感和責(zé)任感的男孩。在學(xué)校，他上課愛動(dòng)腦筋，老師講到的情景和例子，他能很快舉出相似的例子；他有時(shí)也欺負(fù)同學(xué)，做惡作��；在課間與同學(xué)們一起做游戲時(shí)，他又會(huì)想出許多花樣，逗得大家忍不住哈哈大笑，玩得特別開心。在外婆家的`村子里，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)大黑熊被壞人偷獵時(shí)，及時(shí)報(bào)了警，還給警察和獸醫(yī)叔叔帶路營(yíng)救大黑熊。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有小偷要將公園的珍貴蘭花偷走時(shí)，他機(jī)靈地配合著保安人員一起奪回了蘭花。
當(dāng)媽媽扭傷了腳，不巧爸爸又出差時(shí)，他細(xì)心地照顧媽媽，學(xué)著熬骨頭湯、做蛋炒飯，承擔(dān)了不少家務(wù)事……讀完這幾本書，我聯(lián)想到我們班也有像馬小跳這樣的同學(xué)，比如：好動(dòng)淘氣的劉張宸，活潑可愛的馬越，天真善良的吳鐵龍……我發(fā)現(xiàn)了身邊同學(xué)的許多優(yōu)點(diǎn)，雖然他們有時(shí)調(diào)皮、有時(shí)淘氣、有時(shí)倔強(qiáng)、有時(shí)會(huì)頂牛……，但總的來說，我們班的同學(xué)對(duì)師長(zhǎng)很有禮貌、思維很活躍、上課愛提問、有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感、同學(xué)間很友愛。我更喜歡我們班和我的同學(xué)們了。書里對(duì)故事場(chǎng)景的描寫非常生動(dòng)，對(duì)人物的性格特點(diǎn)描寫得活靈活現(xiàn)，讓我覺得馬小跳就像我們班的同學(xué)一樣親切。
我喜歡馬小跳，我愛讀《淘氣包馬小跳》！
讀淘氣包馬小跳有感13
這個(gè)暑假我讀了楊紅纓阿姨的很多書，其中我最喜歡的就是淘氣包馬小跳了。
原來我特別不喜歡讀書，經(jīng)同學(xué)介紹了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書這個(gè)伙伴。
主人公馬小跳非常淘氣，不愛做作業(yè)，愛惹事，但是鬼點(diǎn)子特別多，馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，他也非常愛玩，有的時(shí)候馬小跳作了壞事他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn)。
馬小跳的媽媽，是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，它設(shè)計(jì)的櫥窗都非常漂亮，它心地善良但是非常膽小，因?yàn)樗埋R小跳的.老師說他所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里。
馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的……最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請(qǐng)路曼曼去管馬小跳，又一本書叫同桌冤家所謂的冤家自然就是路曼曼了，最丑的女孩安琪兒最喜歡馬小跳但因?yàn)樗楸舅择R小跳并不喜歡他……
讀完這些書我終于明白，書籍是人類最好的朋友最忠實(shí)朋友，有了她你不會(huì)孤獨(dú)，這些書讓我體會(huì)到了書給人無(wú)窮的快樂!
讀淘氣包馬小跳有感14
今天，我看了一本書，這本書的作者是楊紅櫻，書名叫《淘氣包馬小跳》天真媽媽里面主要的'三個(gè)部分是：一、媽媽的早餐；二、媽媽的節(jié)日；三、馬小跳為媽媽寫的日記。
其中我比較喜歡馬小跳為媽媽寫的日記，日記內(nèi)容是：早晨，兒子帶我吃肯德基，上午，帶媽媽逛街，帶媽媽去吃比薩餅，下午，帶媽媽去游樂園，晚上，帶媽媽去吃麥當(dāng)勞。
馬小跳每次都帶媽媽去自己想去的地方，然后再問媽媽，媽媽不得不答應(yīng)，其中馬小跳送了一個(gè)雙魚座發(fā)卡給媽媽，因?yàn)樗男亲请p魚座。馬小跳不是忘記了這個(gè)內(nèi)容，而是他對(duì)雙魚座發(fā)卡不感興趣。
這本書秦老師說了一句話是：“是你過節(jié)日，還是你媽媽過節(jié)日？”我覺得這句話說的對(duì)。
我知道了做人不能只顧自己，不能太自私。
讀淘氣包馬小跳有感15
星期天下午，我讀了一本書——淘氣包馬小跳系列之《開著甲克蟲車的女校長(zhǎng)》。
這本書的作者是獲得“中國(guó)童書王”稱號(hào)的、深受孩子們喜歡的楊紅櫻阿姨。書里講述的是：馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超幾人，幫助一個(gè)汽車沒油的女人推車，而恰好這個(gè)溫文爾雅的女人是新來的校長(zhǎng)——?dú)W陽(yáng)雪，他們因此認(rèn)識(shí)了歐陽(yáng)校長(zhǎng)的故事。這個(gè)故事給我感受最深的是：歐陽(yáng)校長(zhǎng)新的'教育理念。她重視學(xué)生們的情感意識(shí)，不想讓學(xué)生們本應(yīng)該快樂的童年生活變得具有壓抑。為此，她在“周末家長(zhǎng)論壇”里讓家長(zhǎng)們回憶他們的童年，讓他們玩起小時(shí)侯玩的游戲。最后，家長(zhǎng)們都感受到了歐陽(yáng)校長(zhǎng)的良苦用心。都說，原來他們給孩子們報(bào)興趣班，其實(shí)是剝奪了孩子們的快樂呀！
在此，我向老師們、同學(xué)們推薦這本書，同時(shí)我也希望所有的人都能重視起新教育理念，共同建設(shè)孩子們美好的童年！
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