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《奇跡男孩》讀后感4篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的《奇跡男孩》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《奇跡男孩》讀后感1
“勇氣、善良、友誼、人格，這些品質(zhì)把我們定義為人類(lèi)，有時(shí)候能推動(dòng)我們成就偉大�！弊罱易x了《奇跡男孩》這本書(shū)，講述了一個(gè)面部有缺陷的小男孩——奧古斯特克服困難、積極的面對(duì)生活的勵(lì)志故事。
奧古斯特的嘴有先天性的腭裂，不止是腭裂，他的下巴也不太正常。他的爸爸、媽媽把他帶到醫(yī)院，醫(yī)生、護(hù)士給他做了一個(gè)手術(shù)，從他身體的別處取下了一根骨頭，安在了他的下巴上，讓他的下巴顯得正常些，不讓別人覺(jué)得他總是怪怪的。盡管這樣，當(dāng)別人面對(duì)他嚴(yán)重的面部缺陷所做出的驚訝表情或是無(wú)意的言語(yǔ)時(shí)，尤其還會(huì)有人惡意相向，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是非常痛苦的一件事情。但他是一個(gè)心地善良勇敢的孩子，盡管成長(zhǎng)的路異常艱辛，但是他從未放棄，他也痛苦，也害怕，但是他勇敢的開(kāi)始了自己新學(xué)校的`生活，面對(duì)大家的異樣眼光和一些學(xué)生的諷刺，他幽默樂(lè)觀積極面對(duì)，慢慢地收獲了真正的友情，也得到了大家的認(rèn)可。
我最喜歡的是第八章里的“第一天”。那天，奧古斯特和他的好朋友們一起乘坐了接近四個(gè)小時(shí)的大巴車(chē)，然后在中午時(shí)分到達(dá)了自然保護(hù)區(qū)。到了那里，他們先把自己的行李放到小木屋里，然后開(kāi)始進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的遠(yuǎn)足，后來(lái)因?yàn)橄掠暧址祷亓诵∧疚荩麄冊(cè)谛∧疚堇锿媪艘粓?chǎng)“濕襪子大戰(zhàn)”。因?yàn)橐恢痹谙掠�，所以他們就�?lái)到康樂(lè)室玩，玩了很長(zhǎng)時(shí)間以后，他們發(fā)現(xiàn)雨停了，于是開(kāi)始點(diǎn)火，烤棉花糖吃。最后，他們筋疲力盡的回到了小木屋，頭一挨枕頭就睡著了。我想在這一天里奧古斯特徹底放松自己，應(yīng)該收獲了難得的開(kāi)心和快樂(lè)。
這是一本充滿愛(ài)和溫暖的書(shū)，這是一個(gè)充滿感動(dòng)和激勵(lì)的故事，這是一個(gè)善良和勇敢的男孩，他仍然如此美麗。
《奇跡男孩》讀后感2
一開(kāi)始，我對(duì)這本書(shū)并沒(méi)有很大興趣，只是想隨便看看而已�？墒牵�(dāng)我隨意地翻看了幾頁(yè)后，卻立刻被它吸引住了，一看就再也停不下來(lái)了。它不僅僅是一本有趣的書(shū)，更是有一本很有意義的好書(shū)�！ 镀孥E男孩》的作者是R·J·帕拉西奧。這本書(shū)是她的處女作，她的靈感來(lái)自于娜塔莉·莫森特的《奇跡》。
《奇跡男孩》的主人公是奧古斯特，他是一個(gè)，嗯，畸形兒。他從一出生開(kāi)始就患有一種遺傳病，這種病的名字我不知道，但是我知道那個(gè)遺傳基因是101。他們一家人都是這個(gè)基因的攜帶者，但只有在奧吉（奧古斯特的另一個(gè)名字）的臉上，才體現(xiàn)出了這個(gè)疾病。奧吉有一張嚴(yán)重扭曲的臉，所以他不能去學(xué)校上學(xué)，因?yàn)槊恳粋�(gè)還不習(xí)慣奧吉的臉的人都會(huì)被他的臉嚇一跳�？墒�，奧吉除了長(zhǎng)得比較奇怪以外，其他的.地方都很正常，甚至，他比其他的孩子還要更出色一些。他幽默、開(kāi)朗、寫(xiě)字工整、成績(jī)優(yōu)異……除了那個(gè)天生的不足以外，他表現(xiàn)得都很優(yōu)秀。
說(shuō)真的，我并不能很真切地體會(huì)到奧吉的感受，因?yàn)槲也](méi)有長(zhǎng)著那樣的一張臉，但是我知道那一定是很難受的。我有時(shí)候一不小心做了一個(gè)和其他人都不一樣的動(dòng)作，哪怕只是那么一瞬間，我都能感受到別人投來(lái)的異樣的目光，更何況是奧吉長(zhǎng)著那么一張異于常人的臉呢？米蘭達(dá)說(shuō)得對(duì)，“這個(gè)世界對(duì)奧吉并不友善”。但是，當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，也一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。奧吉的那一扇窗就是疼愛(ài)著他的父親、母親、姐姐維婭和她的男友賈斯汀、維婭的朋友米蘭達(dá)，還有一位女孩薩默爾和一位男孩杰克，薩默爾因?yàn)楹蛫W吉做了朋友而失去了進(jìn)入超級(jí)人氣圈的機(jī)會(huì)，而杰克因?yàn)楹退隽伺笥褏s被同學(xué)們孤立了。他擁有這些親人和朋友也是他的幸福。
書(shū)中有一句話：“世界眷顧它所有的鳥(niǎo)兒們。”，奧吉也是鳥(niǎo)兒們的其中之一，他也是得到上帝眷顧的。正因?yàn)橛辛苏嫘拇呐笥褌�，正因�(yàn)橛辛颂蹛?ài)他的家人，奧吉并不孤獨(dú)，這樣，他才能更好的戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造奇跡！
《奇跡男孩》讀后感3
今天，媽媽帶我去大商影城，觀看了一部電影，名字叫“奇跡男孩”，我很有感觸。
電影主要講述了，一個(gè)名字叫“奧吉”的男孩，剛出生就由于父母的基因問(wèn)題，面部畸形，聽(tīng)不到聲音，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的27次手術(shù)，他恢復(fù)了聽(tīng)力，但面容依舊丑陋。奧吉是一個(gè)喜歡星球大戰(zhàn)，夢(mèng)想成為宇航員的平凡少年，因?yàn)楹ε旅嫒輫樀絼e的孩子，出門(mén)總是戴著面具，母親也只好在家教他小學(xué)課程，到了五年級(jí)才嘗試著去正規(guī)學(xué)校上學(xué)，也因?yàn)椴町�，他從小�?jīng)歷著和常人不同的.生活，他說(shuō)：“我不想去庭院，即使那里有很多孩子，雖然不會(huì)欺負(fù)我，但他們總會(huì)假裝看一下別處，又看一下我�！彼麕缀趺繒r(shí)每刻都要經(jīng)歷別人異樣的眼光，正如他所言：我最想要的超能力是隱身，這樣別人就不會(huì)再看到我。
奧吉在暑假時(shí)第一次參觀了即將步入的學(xué)校，有三名同學(xué)迎接他，雖然不是很友好但還是給了奧吉信心。第一天上學(xué)，同學(xué)們都用嘲笑和譏諷他，但在吃飯的時(shí)候居然有小朋友和他坐在了一起，讓他對(duì)今后的學(xué)校生活充滿了希望。雖然不斷有同學(xué)的不友好對(duì)待，但他依然自信。萬(wàn)圣節(jié)是奧吉最期待的節(jié)日，他可以戴著面具肆無(wú)忌憚的行走各處，與不認(rèn)識(shí)的人擊掌，可也是奧吉第一次嘗試到背叛的滋味，他回家大哭，在姐姐的勸阻下，爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，他鼓起了勇氣繼續(xù)去上學(xué)。
奧吉雖然沒(méi)有完美的容貌，卻有很高的智商，他成績(jī)優(yōu)異，同學(xué)們回答不上來(lái)的問(wèn)題，他都能回答上來(lái)。由于他的善良、樂(lè)觀、自信，受到了老師們、同學(xué)們的尊重和鼓勵(lì)，交下了很多好朋友。
看完這部電影，我學(xué)到了奧吉在困難面前不氣餒，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面對(duì)人生，我感覺(jué)他越看越好看，我想是由于一個(gè)人不是因?yàn)槠炼蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才漂亮吧。我現(xiàn)在身體健全，溫暖和睦的家庭，為什么不努力學(xué)習(xí)呢?為什么不珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光呢?奧吉給了我力量，這種力量不在大小，而在于他影響了身邊多少人!我就是其中之一，今后，決心努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的期望。
《奇跡男孩》讀后感4
“每個(gè)人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全體起立鼓掌的機(jī)會(huì)，應(yīng)為我們都勝過(guò)這個(gè)世界�！弊x著奧吉這句明信片上的信念，我深深的被感動(dòng)了。
奧吉是一個(gè)平凡而又不平凡的孩子。因?yàn)樗幸粡埐黄椒驳哪�，十歲之前他從未上過(guò)學(xué)。但十歲這一年，父母把他送進(jìn)了畢徹中學(xué)。奧吉在學(xué)校里還結(jié)識(shí)了幾個(gè)知心好友，兵仔畢業(yè)典禮上獲得了畢徹獎(jiǎng)?wù)?--學(xué)校的最高榮譽(yù)。
看完了這本書(shū)，我陷入了深思：奧吉面對(duì)重重困難，能堅(jiān)持到底，那我呢?我有沒(méi)有做到呢?想到這里，我眼前不禁浮現(xiàn)出那一幕……
深夜了，我還在桌前冥思苦想一道很難的數(shù)學(xué)題。不知不覺(jué)，已是11點(diǎn)了。我十分急躁，像熱鍋上的螞蟻一般，不停地打著草稿，可就是做不出來(lái)。不對(duì)，不對(duì)，換一種方法，還是不對(duì)。抬頭一看鐘鐘，12點(diǎn)了。我心里打起了退堂鼓，想放棄了。算了吧，明天問(wèn)同學(xué)，再不濟(jì)，去問(wèn)老師吧。這么想著，我便關(guān)上燈，睡覺(jué)了……
回想起那時(shí)，我不禁有點(diǎn)慚愧。為什么那時(shí)，就不能堅(jiān)持一下，興許，就能做出來(lái)了呢?為什么那是，就不能多想一想呢?為什么那時(shí)，就不能仔細(xì)讀讀題，也許，是理解錯(cuò)了呢?為什么那是，就不能翻翻書(shū)，找找思路和解題方法呢?讀了這本書(shū)以后，我更加慚愧了。
書(shū)中的'奧吉，那種努力融入集體精神令人十分感動(dòng)。他因?yàn)橐粋�(gè)不太好的外貌而被別的同學(xué)排斥，但到了最后，他又以自己幽默的性格與優(yōu)異的成績(jī)獲得了同學(xué)們的青睞與友誼。
還記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我和班里的同學(xué)都不熟，只是坐在位子上，看著自己帶來(lái)的漫畫(huà)書(shū)。這時(shí)，一個(gè)扎著麻花辮的女生主動(dòng)向我打招呼，大大方方的作了自我介紹，我才慢慢的融入集體，也交了很多好朋友。若不是那個(gè)女生主動(dòng)打招呼，我還做不到想奧吉那樣主動(dòng)融入集體呢!
再說(shuō)說(shuō)我們自己吧，我們有著正常的外表，健康的身體，為什么都不能像奧吉那樣努力學(xué)習(xí)呢?我在心中暗暗的想，我一定也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)像奧吉那樣的“小學(xué)霸”，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
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