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《一只小鳥》讀后感10篇
認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的《一只小鳥》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《一只小鳥》讀后感1
冰心寫的這篇散文內(nèi)包含著對(duì)子女的關(guān)愛,每當(dāng)我們遇到困難時(shí),父母隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn),冰心的《一只小鳥》這篇散文就是證明。
散文中的主角是一只小鳥,它的毛羽還未曾豐滿,不能飛遠(yuǎn)。這就像我們小時(shí)候,需要依靠父母。這只小鳥由兩只老鳥照顧,就像我們的父母細(xì)心地?fù)嵊覀。小鳥和兩只老鳥的生活是快樂的。
在我們遇到危險(xiǎn)或困難時(shí),父母不會(huì)丟下我們不管。比如,這只小鳥的父母,當(dāng)留下自己的孩子獨(dú)自在家時(shí),始終會(huì)有點(diǎn)不放心。在枝頭上唱歌的感覺很好,小鳥也會(huì)這樣認(rèn)為,這代表小鳥的心情好。我們心情好時(shí)也會(huì)唱唱歌、玩一玩之類的。小鳥的歌聲很美,又很清脆,從文中的“清”、“輕”、“美”就可以看出來,文中寫出了燦爛的陽光,說明天氣好。蔥綠的樹木,說明樹木很綠,枝繁葉茂。這些都是在贊頌大自然的美。又寫了幾個(gè)淘氣的'孩子想捉住小鳥,也是小鳥那動(dòng)人的歌聲引來的孩子們。其實(shí),文中的孩子就像我們,我們一起來愛護(hù)身邊的小動(dòng)物吧!
這幾個(gè)小孩仍然不死心,下決心一定要捉住小鳥。但是,這時(shí)候小鳥從家里飛到枝頭上,這要告訴我們,如果孩子不乖乖待在安全的家中,危險(xiǎn)隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn),“嗤的一聲”,寫出了彈子射出去的很快。就這樣,一顆彈子射了出去,打中了小鳥,它的鮮血在流淌,從樹枝上跌落下來。這時(shí)候,小鳥的心里可能會(huì)滿懷希望,希望父母能來救自己。突然,兩個(gè)熟悉的影子飛來接住了小鳥,它們是最愛小鳥的父母。我能體會(huì)到兩只老鳥與小鳥情深似海。我們的父母會(huì)像一個(gè)天使一樣守護(hù)在我們身邊。
從此以后,孩子們?cè)僖矝]有聽到那清脆明亮的聲音了,這種不一般的聲音,它消失了。這告訴我們要愛護(hù)鳥類,它是我們的朋友,它給我們帶來像大自然一樣美的聲音,它給我們欣賞它那五彩的羽毛,我們應(yīng)該保護(hù)它們。同時(shí),也要珍惜父母對(duì)我們的愛,父母對(duì)我們的恩情像大海一樣深。
《一只小鳥》讀后感2
今天下午,我在家讀了冰心奶奶的《一只小鳥》這篇文章。讀完后,感慨萬千。
這篇文章主要講了一只羽毛未豐的小鳥對(duì)大自然充滿好奇,它站到樹枝頭唱起了歌,它的歌聲十分優(yōu)美動(dòng)聽。樹下的一群孩子們聽到那歌聲以后,覺得十分優(yōu)美動(dòng)聽。從此,孩子們天天來聽它唱歌。不久,不幸的一幕就發(fā)生了。孩子們太喜歡這只可愛的小鳥,想把它弄下來養(yǎng),結(jié)果卻誤傷了它,小鳥從樹上掉了下來,還好它的父母及時(shí)趕來接住了它。可是,從此孩子們就再也沒有聽到它那優(yōu)美動(dòng)聽、清脆可人的歌聲了。孩子們也缺失了一些快樂。
那群可愛的孩子們并沒有傷害那只小鳥的意思,而是想把它弄下來養(yǎng)?墒撬麄儧]想過,小鳥是不能離開爸爸媽媽的,就像我們不能離開爸爸媽媽一樣。這些,孩子們沒有設(shè)身處地地去想,他們只顧自己的快樂,不顧他人的感受。所以,他們才會(huì)誤傷了小鳥,而小鳥失去自由,失去快樂。
現(xiàn)實(shí)生活中,有些人心情一不好,就找小動(dòng)物出氣。據(jù)說有一個(gè)婦女由于在單位受了氣,回到家之后,她雙手抓著一只小貓的腦袋,嘴角露著笑容,雙手撫摩著小貓。小貓根本沒有想到厄運(yùn)的`來臨。中年女人臉上的笑淡了下去。隨后,她把貓按在地上撫摩;隨后她用尖尖的高跟涼鞋鞋跟踩進(jìn)小貓的眼睛和嘴巴,小貓的腦袋被殘忍地踩碎而死。最后中年婦女若無其事地眺望遠(yuǎn)方,簡(jiǎn)直是人性淪喪。
動(dòng)物和人類同是大自然的產(chǎn)物,在大自然面前都是平等的。只有善待他人,善待大自然,善待自己,才能與大自然和諧相處,否則就會(huì)得到大自然無情的懲罰。
讓我們熱愛大自然吧,讓小鳥永遠(yuǎn)快樂地歌唱吧!
《一只小鳥》讀后感3
有一只小鳥,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽還未曾豐滿,不能遠(yuǎn)飛;每日只在巢里啁啾著,和兩只老鳥說著話兒,它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨,它醒了。那兩只鳥都覓食去了。它探出頭來一望,看見那燦爛的陽光,蔥綠的樹木,大地上一片的好景致;它的小腦子里忽然充滿了新意,抖刷抖刷翎毛,飛到枝子上,放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清輕和美,唱的時(shí)候,好像“自然”也含笑著傾聽一般。
樹下有許多的小孩子,聽見了那歌聲,都抬起頭來望著。
這小鳥天天出來歌唱,小孩子們也天天來聽它,最后他們便想捉住它。
它又出來了!它正要發(fā)聲,忽然“啪”的一聲,一個(gè)彈子從下面射來,它一翻身從樹上跌下去。
兩只老鳥箭也似的飛來,接住了它,銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴地落到地上來。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它,聽它的歌聲,卻不能了。
孩子們?yōu)槭裁聪胍プ⌒▲B?
在作者的'筆下,小鳥是一只富有生命力的小鳥。“它的毛羽還未曾豐滿,不能遠(yuǎn)飛;每日只在巢里啁啾著,和兩只老鳥說著話兒,它們都覺得非常的快樂。”
小鳥也是一只帶給人快樂的小鳥!八穆曇衾餄M含著清--輕--和--美,唱的時(shí)候,好像‘自然’也含笑著傾聽一般。”
孩子們都喜歡小鳥,天天來聽它歌唱。但是,因?yàn)樗麄兲矏哿,所以最后他們想捉住它,把它占為己有。于是,有一天,正在歌唱著的小鳥被一個(gè)彈子擊中……
孩子們喜愛小鳥本身并沒有錯(cuò),錯(cuò)在他們選用了錯(cuò)誤的表達(dá)喜愛的方式。愛不是自私的,不是占有,更不是掠奪;愛是分享,是奉獻(xiàn)……如果真正愛小鳥就應(yīng)該讓它在自然中自由地歌唱,讓所有的人傾聽。
孩子們一次頑皮和淘氣造成了小鳥的死亡,小鳥的歌聲從此消歇了。從這件事上,相信孩子們也會(huì)領(lǐng)悟出愛的真諦,從此不再做傷害生命的事情。那么,既然我們愛我們生活的地球,為什么每天還要犯無數(shù)同樣的錯(cuò)誤呢?
……
《一只小鳥》讀后感4
當(dāng)我讀完冰心奶奶寫的《一只小鳥》這篇文章時(shí),我的心在隱隱作痛,我為那體應(yīng)快樂的小鳥被害的悲慘命運(yùn)感到難過。
那原是一只幸?鞓返男▲B,它整天在枝頭上唱歌,用婉轉(zhuǎn)的歌聲來贊美大自然的美好,連孩子們也為它的歌聲所陶醉,想捉住他,最后一個(gè)彈子從下面射來,它一翻身,跌倒了下去。那無情的彈子,毀了一個(gè)生命。
當(dāng)我讀到“血從樹隙里一滴一滴地落到地上來”時(shí),我的心像撕裂般痛,我仿佛聽到小鳥的父母那撕心裂肺地哭喊聲。是啊,本來是一個(gè)幸福的家庭,就這樣被毀滅了。這都是因?yàn)槿祟惖淖运,我為那些自私的孩子們的可恥行為感到憤恨。人和鳥類可以成為朋友的,不光是鳥類,人和動(dòng)物都可以成為好朋友。這本該是大自然的和諧,然而破壞這種和諧的都是人。從此,“好歌聲便消歇了”,沒有小鳥,也就沒有了那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲,大自然就失出了生機(jī),后悔已晚,這正是對(duì)孩子們的.報(bào)應(yīng)。
記得有一次,弟弟到我家來做客,我爸爸要我把從北京帶回來的巧克力給弟弟吃,這是我珍藏很久的巧克力,可爸爸想都沒想就拿了巧克力喂給弟弟吃。弟弟走后,爸爸安慰了我,并說:“爸爸不能只愛你不愛弟弟呀。這樣太自私了,太不公平了!”是啊,人們想把小鳥捕下來自己養(yǎng),但他們有沒有想過父母失去孩子,孩子失去父母的感受。愛是偉大的,不是自私的,就像我們需要父母的愛一樣。
讀完這篇文章,讓我心靈震動(dòng),做什么事不要只想著自己,這種自私自利的想法是有害的。動(dòng)物是人類的朋友,我們要愛護(hù)它們,保護(hù)它們,只有這樣,人們才能和大自然和諧相處。
《一只小鳥》讀后感5
歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!蹦男┰醋晕膶W(xué)大師心靈深處的優(yōu)美文字,觸動(dòng)著人的靈魂,震撼著人的心靈。《一只小鳥》這篇散文全篇洋溢著愛,讓我們沐浴在愛的教育中。
故事是這樣的:有一只還不能飛遠(yuǎn)的小鳥,每天都過得非常開心。有一天,小鳥醒了,它的父母都出去找吃的了。小鳥看著大自然的美景,便開始放聲歌唱,樹下的孩子們聽見了,便抬頭去看,靜靜地聽。天天這么聽著,最后孩子們便想捉住它了。有一次,正當(dāng)它要唱歌的時(shí)候,一個(gè)彈子嗤的一聲從下面射來,它便掉了下來。兩只老鳥像箭一樣沖上去接住了小鳥,只見它的血從樹隙一滴一滴地滴下來。以后那些孩子們?cè)僖猜牪坏侥莾?yōu)美動(dòng)聽的歌聲了。
短小的散文只有寥寥數(shù)百字,以柔美的筆觸,寫了孩子們因喜歡小鳥而誤傷小鳥所造成的悲劇。前半部分很愉悅、欣然、諧趣,充滿了生機(jī),結(jié)尾卻留下了無限的悵惘凄楚,讓讀者的心沉浸在深深的悲憫之中。從文中我讀到了愛的三重奏:一是作者冰心對(duì)小動(dòng)物、對(duì)大自然的愛。全文沒寫一個(gè)“愛”字,但我們從她筆下的美景和對(duì)小鳥歌聲的贊美中,卻能深深地體會(huì)出來。二是體會(huì)到了動(dòng)物之間也有愛。兩只老鳥箭也似的飛過去接住受傷的小鳥,從樹隙滴血的細(xì)節(jié),我們可以想象得出老鳥的心也在滴血,痛失愛子,它們是如何得傷心欲絕!冰心借兩只老鳥對(duì)小鳥的.愛,歌頌了親情的偉大。三是深深地懂得了美好的事物人人都愛,但是應(yīng)該知道怎樣去愛――愛應(yīng)該是偉大的,而不應(yīng)該是自私的!如果小朋友們不想去捉小鳥占為己有,小鳥就不會(huì)遭此厄運(yùn)。愛小鳥到頭來卻害了小鳥,這是由于小朋友的自私造成的。愛它,就應(yīng)該讓它更自由,讓它無拘無束地唱響自然,唱響生命!
《一只小鳥》這篇美文充滿著愛心,蕩滌著我們的心靈,滋養(yǎng)了我們的精神生命!讓人人都能獻(xiàn)出一份愛,把我們的世界變得更美好吧!
《一只小鳥》讀后感6
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶的文章,名字是《一只小鳥》。
這篇文章主要講了一只小鳥每天都在樹上悠揚(yáng)地唱歌,它感到很快樂,孩子們非常喜歡聽它唱歌,最后又想捉住它。一天小鳥正在準(zhǔn)備發(fā)音的時(shí)候,小孩就用彈弓射了一個(gè)小石子,小鳥不幸被擊中了,從樹上摔下去,還沒有落到地面,說時(shí)遲,那時(shí)快,兩只老鳥像箭似的飛來叼走了小鳥。從此,孩子們?cè)僖矝]有聽到過小鳥的歌聲。
這篇文章告訴我們,美麗的鳥兒、美麗的生活、美麗的大自然,都需要我們用心去呵護(hù),真正的喜愛,不是占有、不是破壞,而是讓美麗的東西變得更美麗。
我想起來一個(gè)麻雀紀(jì)念碑的故事,100多年前,美國(guó)的波士頓城沒有麻雀,莊稼總受蟲害。后來,人們從歐洲引進(jìn)了麻雀,麻雀消滅了大量害蟲使農(nóng)業(yè)豐收,于是,人們就立碑紀(jì)念麻雀的功勛。我們還學(xué)過一首兒歌:
一只鳥,一個(gè)兵,
一群鳥,一個(gè)營(yíng),
鳥兒千千萬,一支護(hù)林軍,
哪里有害蟲,飛去捉干凈。
這些都告訴我們,鳥兒是人類的.好朋友,它不僅可以保護(hù)森林和莊稼,而且還可以給大自然帶來生機(jī)和樂趣,更重要的是它們還可以維持生態(tài)平衡。比如,一只大山雀一天可以捉200多只松毛蟲,相當(dāng)于保護(hù)了一個(gè)松林;一只貓頭鷹一個(gè)夏天可以捉1000多只田鼠,相當(dāng)于保護(hù)了一噸糧食。
所以,我們愛鳥兒,不能太自私自利,不要光想把它捉住,我們要愛護(hù)它們。有一年冬天,雪下得很厚很厚,鳥兒找不到食物,我就掰碎一些饅頭放到室外的空調(diào)主機(jī)上,鳥兒們經(jīng)常來吃。它們一邊一啄一啄地吃我送給它們的食物,一邊嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“謝謝你,刁柯翔。”我感到特別高興。
讓我們一起來保護(hù)鳥兒、愛護(hù)鳥兒吧。
《一只小鳥》讀后感7
一次偶然的機(jī)會(huì),我在一本冰心散文集中讀到了《一只小鳥》這篇文章,它使我感悟頗深。
《一只小鳥》這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家冰心奶奶寫的一篇兒童文學(xué),它講的是一只小鳥住在高高的樹上,小鳥剛學(xué)會(huì)走路還不會(huì)飛就整天在枝頭上唱歌。孩子們被它的歌聲吸引了。后來,孩子們便想把它捉下來養(yǎng)著玩。于是,一顆子彈奪去了它的生命,一只快樂的`小鳥被毀滅了,一個(gè)幸福的家庭被毀滅了!當(dāng)我讀到“血從縫隙里一滴一滴地落到地上”時(shí),我的心如刀絞。我仿佛聽見小鳥的父母聲嘶力竭的喊叫聲,我為那些自私的孩子們而感到憤恨。這只小鳥原本可以和父母高高興興地唱歌、快快樂樂的生活在一起。就這樣,一個(gè)幸福的家庭沒有了。要知道,鳥類是我們珍貴的朋友,不僅是鳥類,動(dòng)物也是我們的好朋友,它們都有生命,我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,維護(hù)大自然的和諧,不能做這種自私的事情。
在我們的生活中不是就有這樣的事情嗎?報(bào)紙上有這樣一篇報(bào)道:在一個(gè)動(dòng)物園里,有一個(gè)非常可愛的熊貓,很多人都會(huì)撿一些新鮮的竹子給它吃?墒,有一個(gè)大學(xué)生,他在竹子里罐了很多硫酸,然后丟給熊貓吃。一只大熊貓撿起了這只罐了硫酸的竹子把它吃了下去,頓時(shí)熊貓倒了下去。
事后,這只熊貓雖然沒有生命危險(xiǎn),但是也在它的心靈里留下了一道深深的傷痕。警察后來在審問這個(gè)大學(xué)生時(shí)問他為什么要這樣做,他回答說:“我想看看它喝了硫酸會(huì)怎么樣?”這種不負(fù)責(zé)的事竟出在一個(gè)大學(xué)生的身上,這種不負(fù)責(zé)的話竟出自一個(gè)大學(xué)生的口中,這怎么不叫人心寒,國(guó)家培養(yǎng)出一個(gè)大學(xué)生是多么不容易。真是想不通怎么會(huì)有這么自私、這么沒有道德心的大學(xué)生,學(xué)校的教育真是該反思了。再說,熊貓是我國(guó)的國(guó)寶,我們應(yīng)該好好保護(hù)才對(duì),怎么忍心去傷害它呢?
這篇文章使我深刻認(rèn)識(shí)到:自私是一種很不好的行為,為了自己的利益而去傷害動(dòng)物更是可恥,讓我們遠(yuǎn)離自私,做一個(gè)善良、有愛心的人吧!
《一只小鳥》讀后感8
《一只無家可歸的小鳥》 印度女孩科麗在十三歲那年由父母做主嫁給了一個(gè)生病的男孩,婆家只是為了要得到那份嫁妝給兒子看病才將她娶進(jìn)了門,科麗的丈夫最終不治身亡。婆婆為了擺脫這個(gè)“累贅”,將她帶到一個(gè)陌生的城市,拋棄了她?汽惓闪艘恢粺o家可歸的小鳥,但她通過努力掙得了一份工作,得到了雇主的贊揚(yáng)和器重并和一個(gè)深愛她的小伙子一起去了鄉(xiāng)村,過上了幸福美滿的生活。無家可歸的小鳥終于有了一個(gè)溫暖的家。
看過這本書后,我驚訝這個(gè)普通女孩的曲折命運(yùn)。在故事發(fā)生的過程中,那種我們期待中的突轉(zhuǎn),灰姑娘瞬間變成水晶鞋公主的情節(jié)始終沒有出現(xiàn)。卻是非常緩慢、非常安詳?shù)耐崎_了一扇充滿陽光的窗,作者最后讓我們滿足了,我們才發(fā)現(xiàn)窗背后的風(fēng)景那樣的恬靜,那樣的尊嚴(yán),不是激情澎湃,活力四射,卻分外讓人心安,信服。
其次,我驚訝于在任何環(huán)境下女孩心境的安然。用隨遇而安或者無為而不為,似乎都難以概括女孩在絕境中的.那份盼望那份生機(jī)。因?yàn)樗纳侨绱税蝗,如此無聲無息,恰如那繡在最普通面料的被子上最豐富最美麗的生活一樣。作者始終用了最簡(jiǎn)潔最樸素的語言在講述,那種輕緩的節(jié)奏真讓人羨慕。像站在懸崖峭壁前的一個(gè)身懷絕技的武林高手,心閑氣定,雙腳輕點(diǎn),眨眼就步履輕盈地漫步在鋼絲上了。
一只無家可歸的小鳥,它總是不停地飛往某個(gè)地方。是泰戈?duì)柕脑。而最后,女孩要把這只鳥繡在她美麗的被子上。她終于飛到了自己可以幸福棲息的地方。
一切都是如水般流動(dòng),流到最后,來到了自己的港灣……
難能可貴的是:作者筆下雖然寫的是一位灰姑娘,說的卻并非是灰姑娘遇到王子的故事。它探討的是一個(gè)相當(dāng)高的精神層面的問題,即人怎樣才能擁有高貴的靈魂。
《一只小鳥》讀后感9
我讀過一些文章,給我以深刻的印象和啟迪。而《一只小鳥》,只是其中的一篇,也是其中我最愛讀的一篇,它給予了我很大的啟迪。
《一只小鳥》是我國(guó)著名文學(xué)家冰心寫的一篇兒童文學(xué)。它講的是,有一只小鳥,住在一棵很高的樹上,它太小,還不會(huì)飛,它的父母天天去找食,。它天天唱歌,一群孩子天天聽它唱歌,可是有一天,它被一個(gè)孩子用彈弓殺害了。這是一只多么可憐的小鳥。
當(dāng)我讀到“血從縫隙里滴下去”時(shí),我的心如同刀絞。那該是怎樣的局面,真是令人慘不忍睹;當(dāng)我讀到“孩子們想瞻仰它,聽它唱歌,卻不能了”時(shí)總覺得這句話冥冥之中在告訴我什么。現(xiàn)在我明白了,這句話是在告訴人們:不要等到你失去了它后才懂得珍惜,那時(shí)已經(jīng)晚了!
在生活中,不是都有這樣的教訓(xùn)嗎?人們都知道闖紅燈的危害,可是仍然去做了。這樣做的結(jié)果,是血的代價(jià)。運(yùn)氣好的,能保住一條命,運(yùn)氣差的,就是一條命。難道我們真的.要等到失去了時(shí)才懂得珍惜嗎?更何況這是生命的代價(jià)!未免也太高了吧。如果只有這樣才能使人們放棄違反交通規(guī)則的話,那樣就好了,可事實(shí)不是這樣的,現(xiàn)在的人們,只有發(fā)生在自己的家庭里,或自己的身上,才能真真正正的明白這個(gè)道理,不然,是不會(huì)感覺到的。如果人們都會(huì)珍惜自己,珍惜自己的生命,就不會(huì)發(fā)生這么多的悲劇了!
通過這個(gè)故事,我明白了好好珍惜身邊的所有,這樣你就不會(huì)失去了。在此,我提醒大家,請(qǐng)珍惜你的生命,你的所有,在紅燈面前,控制好自己的意志,請(qǐng)不要放棄等待,那樣的話,你所放棄的,還有你自己寶貴的生命!
《一只小鳥》讀后感10
《一只小鳥》是現(xiàn)代作家冰心寫的一篇散文,大致內(nèi)容是:有一只小鳥,它的巢搭在最高的枝子上,它的羽毛還未曾豐滿,不能遠(yuǎn)飛。這小鳥天天出來歌唱,小孩子們也天天來聽它唱歌,最后他們便想捉住它。它又出來了!它正要發(fā)聲,忽然“嗤”的一聲,一個(gè)彈子從下面射來,它一翻身從樹上跌下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來,接住了它,銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它,聽它的歌聲,卻不能了。
這是一篇美麗而又凄慘的文章,本是一只快樂自由的小鳥,到最后卻是這樣的結(jié)局,那個(gè)小孩子有沒有反思自己的行為呢?他不應(yīng)該剝奪小鳥的生活和自由的權(quán)利,不是嗎?在我看到這片文章的快結(jié)尾處時(shí),我停住了,我是在猜想,這只小鳥會(huì)不會(huì)被小男孩收養(yǎng)?或者……但是,我卻怎么也沒有想到作者是以這樣的形式收?qǐng)觥?/p>
看了這篇文章后,我想到一個(gè)故事:有一個(gè)獵人救了一只老鷹,后來不忍心殺死,就把它放走了。第二天,獵人不小心掉下了懸崖,還好抓住了崖邊的'一株小草,但是支撐不了多久,就在獵人掉下去的那一瞬間,剛巧被曾經(jīng)他救過的老鷹給救了。
我覺得:動(dòng)物是人類的好朋友,湯瑪斯。艾奎納曾說過:“一個(gè)對(duì)動(dòng)物殘忍的人,也會(huì)變得對(duì)人類殘忍!蔽覀儾荒軐⒆约旱目鞓方⒃趧e人的痛苦之上!即使是動(dòng)物!那也是一個(gè)鮮活的生命啊!雖然不是所有的動(dòng)物都會(huì)報(bào)恩,但是,也不是所有動(dòng)物都是白眼狼!人類啊!我們不能再獵殺動(dòng)物了,否則,到最后滅亡的只有人類自己!
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