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六年級(jí)小王子讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)小王子讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)小王子讀后感1
《小王子》這本書(shū)是法國(guó)作家圣埃克蘇佩里寫(xiě)的，在寫(xiě)這本時(shí)他的身體狀況并不是很理想，但《小王子》這本書(shū)里面的故事膾炙人口，受到了許多讀者多年來(lái)的熱愛(ài)與追捧。
在這本書(shū)中最讓我難忘的就是馴養(yǎng)一詞，它告訴了我，要學(xué)會(huì)去愛(ài)，先要學(xué)會(huì)去付出，一旦你付出的越多，愛(ài)也就會(huì)越深沉。就比如說(shuō)文中的小王子和玫瑰花，剛開(kāi)始小王子又給它澆水，又給它擋風(fēng)，可相處久了小王子又發(fā)現(xiàn)了它的`各種缺點(diǎn)，一天他們大吵了一架，小王子離開(kāi)了他自己的星球在別的星球游蕩，可他卻越來(lái)越思念那朵玫瑰，他開(kāi)始懊悔自己當(dāng)初的行為，為什么呢?畢竟小王子馴養(yǎng)了它，為它付出了許多，并愛(ài)上了它。
在生活中我也有這一些馴養(yǎng)的故事，比如小時(shí)候，爺爺撿來(lái)了一支流浪貓，因?yàn)闋敔敿液艽�，有一片院子，那只貓就喜歡躲在樹(shù)陰下，只有吃午飯的時(shí)間才過(guò)來(lái)，由于爺爺奶奶身體不好，爸爸媽媽也比較忙，所以一般都是我去給貓喂食，一天中午，我照例給貓準(zhǔn)備午餐，可是，再吃完我的干后，過(guò)了半小時(shí)貓竟然死了! 后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我喂的魚(yú)干竟然數(shù)期的!為此我自責(zé)不已，當(dāng)時(shí)我也不知道為什么要這么難過(guò)。后來(lái)讀了《小王子》我就知道了原因，因?yàn)槲矣?xùn)馴養(yǎng)了它，也為它付出了許多，所以，在失去它時(shí)會(huì)感到傷心。
我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)，學(xué)會(huì)去付出。你付出的越多，愛(ài)的也就越深沉，這就是馴養(yǎng)的意思。
六年級(jí)小王子讀后感2
每個(gè)人都是一顆星星，在浩瀚宇宙中，閃著自己的光。
有一道光，叫職責(zé)，文中點(diǎn)燈人，他盡職盡責(zé)，“每天”勤勞工作，雖然累得要命，可還是不愿放棄。盡職盡責(zé)，能成就許多大事，遵守規(guī)矩，能使我們少罰很多不必要的錯(cuò)誤。在我們繁忙的學(xué)業(yè)中，能保持一顆對(duì)班級(jí)，社會(huì)的職責(zé)心，能讓人對(duì)我夢(mèng)目相待，點(diǎn)燈人的未來(lái)可能只是不停點(diǎn)燈熄燈，可他盡職，所以小王子也說(shuō)他是唯一一個(gè)不可笑的人，因?yàn)樗麡銓?shí)，盡職。這種人，在社會(huì)中，絕對(duì)詩(shī)司巨頭搶先人選，所以，如果你想有閃亮在宇宙中，請(qǐng)先盡一份職責(zé)。
職責(zé)感，只是最基本的一點(diǎn)，它可以讓你學(xué)到成功的方法，與人相處，交往……可是，一個(gè)人只有職責(zé)也不行，還要有真實(shí)的內(nèi)心。
小王子，他內(nèi)心樸素，單純，也正是這樣，他離開(kāi)了玫瑰花，可如果不離開(kāi)，他也許不會(huì)成長(zhǎng)，更不可能懂得愛(ài)的可貴。沒(méi)錯(cuò)，內(nèi)心也是一道閃光點(diǎn)。內(nèi)心，人最真實(shí)的地方，它閃爍著你的影子，它是你思維的靈維，小王子在最后選擇了歸去，他的內(nèi)心，是平靜的，他的軀體隨風(fēng)而去，而心的心，回到了他的玫瑰旁，內(nèi)心的.世界，同樣會(huì)使你在宇宙中有一處棲身之地，綻出自己的光芒。
每個(gè)人都有一顆星星，它記錄著你的一生，死后，陪你劃過(guò)天空，不留下一絲痕跡。它是你的希望，在遙遠(yuǎn)的地方，讓你追逐;它是你的未來(lái)，路在自己足下，看你如何去尋它;它只是群星中普通的一顆，而你，也只是人海中的水滴。可是，你與它注定不凡，只有相信，認(rèn)清自己，才能在宇宙中有一道光亮，有一席之地。我們從未停下繁快的步調(diào)，一直走，你看得見(jiàn)它，可它距離你很遠(yuǎn)……
你在生活宇宙中，淚光了嗎?
六年級(jí)小王子讀后感3
成長(zhǎng)的滋味是什么?在我眼里它就是一個(gè)五味瓶，它充滿了酸，甜，苦，辣，咸。在這個(gè)過(guò)程中我們已經(jīng)開(kāi)始逐漸成長(zhǎng)了，開(kāi)始完善那個(gè)不完美的自己。
“一旦你馴服了我，這就會(huì)十分美妙�！币苍S成長(zhǎng)就是從玫瑰花到狐貍，也許成長(zhǎng)就是放學(xué)心中的那樣?xùn)|西。就如同小王子深?lèi)?ài)他的玫瑰卻依然把它丟棄在穆獨(dú)的星球上一樣。玫瑰花與小王子是相互愛(ài)著對(duì)方的，但小王子任然離開(kāi)了玫瑰花，小王子在那一刻成長(zhǎng)了，因?yàn)榉畔露砷L(zhǎng)了�？吹竭@時(shí)我不禁想起了我和弟弟，他是一個(gè)三年級(jí)的小孩，天天來(lái)惹我，我不斷的忍耐，心中的恨積攢的也越來(lái)越多，直到有一天他就要惹怒我了，仔細(xì)一想：他只是個(gè)孩子，又何必與他斤斤計(jì)較。當(dāng)時(shí)心中的恨也就全部消失了，那一刻我成長(zhǎng)了，因?yàn)槿萑膛c放下而成長(zhǎng)了�！啊麄冇懈０�。’扳道工說(shuō)道�！卑獾拦じ锌⒆觽儫o(wú)憂無(wú)慮，自由自在的`生活，這是因?yàn)榘獾拦げ皇呛⒆恿耍呀?jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)大人了，懷念小時(shí)候的生活，小時(shí)候的生活有是如此的無(wú)拘無(wú)束。小時(shí)候總被大人管著，不懂得珍惜當(dāng)時(shí)的美好年華，還希望自己快點(diǎn)成為大人，現(xiàn)在已經(jīng)懂得事物的道理時(shí)，多么想回到當(dāng)初，讓時(shí)間定格于那時(shí)�，F(xiàn)在我們依然在成長(zhǎng)的道路上，也會(huì)遇到許多困難，當(dāng)你不在懼怕困難，并鼓起勇氣去面對(duì)它時(shí)，你便成長(zhǎng)了，因?yàn)橛赂叶砷L(zhǎng)了。
成長(zhǎng)必定不易，它就是一段征程，從家出發(fā)卻不知道在哪結(jié)束，我們依依不舍的離開(kāi)便是成長(zhǎng)。這段行程中，我寐獨(dú)過(guò)，但一路走來(lái)我們并不孤獨(dú)。
六年級(jí)小王子讀后感4
暑假里，我讀了一本美麗的童話故事書(shū)——《小王子》。
故事講述了一個(gè)對(duì)未知事物充滿好奇心，而又有著一點(diǎn)點(diǎn)憂傷的小王子。他離開(kāi)了他生長(zhǎng)的小星球，先后訪問(wèn)了6顆小行星，遇見(jiàn)了國(guó)王、酒鬼、虛榮的'人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家，最后來(lái)到了地球。這段旅行當(dāng)中小王子收獲了很多，也學(xué)會(huì)了怎么去愛(ài)。而我通過(guò)對(duì)這本書(shū)的閱讀，也有了一點(diǎn)點(diǎn)的收獲。
其實(shí)，在我們的生活中，就有著故事里的點(diǎn)燈人。比如每天天沒(méi)亮就已經(jīng)開(kāi)始辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人們，他們的工作又臟又累，但他們沒(méi)有抱怨過(guò)。還有每天在烈日下一遍遍重復(fù)著相同的指揮動(dòng)作的交警叔叔們，雖然揮汗如雨，仍然堅(jiān)持一絲不茍、非常認(rèn)真地完成他們的工作。也許他們當(dāng)中也有一些人曾經(jīng)埋怨過(guò)，可當(dāng)看到人們走在大街上發(fā)自內(nèi)心的笑容時(shí)，又會(huì)忘卻了之前的種種埋怨，再次投入到他們枯燥的工作中去。
“看東西只有用心才能夠看得清楚�！笔前�！小狐貍說(shuō)的這句話非常有道理。爸爸每天頂著大太陽(yáng)騎車(chē)接送我上下學(xué)，都沒(méi)喊過(guò)熱。遇到下雨時(shí)，總是把傘往我這邊打，就怕把我淋濕了……這一件件小事情，看上去也許微不足道、理所當(dāng)然，但如果我們用心去體會(huì)一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這都是父母對(duì)我們滿滿的愛(ài)啊！
上個(gè)暑假，我把這本書(shū)反復(fù)看了好幾遍，每一次看都讓我有不同的收獲和感受。同學(xué)們，你們也可以去看看這本書(shū)，相信一定也會(huì)有所收獲的。
六年級(jí)小王子讀后感5
就像有一些動(dòng)漫是拍給大人看的，因?yàn)殡m是動(dòng)畫(huà)形象，但其中所蘊(yùn)含的道理，只有經(jīng)歷過(guò)了很多事情的大人才能明白。而同樣的，有一些童話故事，雖是用比較童真的口吻去描述的，但很明顯是講給大人聽(tīng)的故事。比如說(shuō)，那本著名的書(shū)《小王子》就是一個(gè)這樣的例子。
看過(guò)小王子的人大多都已經(jīng)讀過(guò)很多遍因?yàn)橐粧叨^(guò)或是只是讀過(guò)一遍，很難明白其中講的是什么意思，更不會(huì)悟出作者想要表達(dá)的道理。
“如果你說(shuō)你在下午四點(diǎn)來(lái)，從三點(diǎn)鐘開(kāi)始，我就開(kāi)始感覺(jué)很快樂(lè)，時(shí)間越臨近，我就越來(lái)越感到快樂(lè)。到了四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就會(huì)坐立不安，我發(fā)現(xiàn)了幸福的價(jià)值，但如果你隨便什么時(shí)候來(lái)，我就不知道在什么時(shí)候準(zhǔn)備好迎接你的心情了�！毙⊥踝永镉泻芏嗪芙�(jīng)典的句子，而這句是我最喜歡的一句。它表達(dá)出了對(duì)于朋友的那種喜悅和迎接時(shí)的.那種期待與迫切不安，如果你也有這樣一個(gè)朋友，會(huì)在你到達(dá)之前做好充分的準(zhǔn)備，并且懷著急切的心情等著你的到來(lái)，那么請(qǐng)你好好珍惜他，因?yàn)槟阋欢▽?duì)他很重要。
故事是用小王子的視角展開(kāi)的，小王子獨(dú)自去旅行，穿過(guò)了各個(gè)行星，一路上，小王子遇到了形形色色的人與事，也因此發(fā)生了那些有趣的故事。比如國(guó)王，他是一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人，遇見(jiàn)了一個(gè)酒鬼商人，一位點(diǎn)燈人，一位地理學(xué)家這些奇怪的人所做的奇怪的事，讓你目瞪口呆，繼而捧腹大笑。小王子作為一個(gè)孩子，眼光卻敏銳得讓所有大人望塵莫及。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但其中蘊(yùn)含的道理卻很是豐滿。
六年級(jí)小王子讀后感6
《小王子》是法國(guó)作家寫(xiě)的一部名著。它反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些不良之風(fēng)以及人類(lèi)本來(lái)?yè)碛械菂s又失去的東西。主角小王子是一個(gè)天真，善良，負(fù)責(zé)和不喜歡打人的孩子。文章里的一個(gè)情節(jié)讓我感受很深。
小王子有一朵玫瑰，他認(rèn)為那是獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。他每天都給這花兒澆水，用罩子罩住她，用屏風(fēng)為她擋風(fēng)和為她殺滅毛毛蟲(chóng);他每天還聽(tīng)她抱怨，聽(tīng)她吹牛和咳嗽，甚至有時(shí)還看她沉默。但是花兒并沒(méi)有因?yàn)榇硕鴮?duì)小王子表達(dá)任何好感。她總是以命令的語(yǔ)氣命令小王子做這做那。小王子一旦沒(méi)有做好，她就裝做生病了快不行來(lái)以此來(lái)嚇唬深?lèi)?ài)她的小王子，天真的小王子也總是被這樣“戲�！薄�
但是當(dāng)小王子準(zhǔn)備離開(kāi)出去旅行時(shí)，玫瑰總是出人意料地說(shuō)：“我曾經(jīng)做了傻事，請(qǐng)你原諒，努力讓自己幸福吧!”小王子很感動(dòng)。
后來(lái)是小王子的真誠(chéng)打動(dòng)了玫瑰。小王子每天為玫瑰做事，使玫瑰成了對(duì)小王子而言獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。就算后來(lái)小王子在同一個(gè)玫瑰園里看到五千株美麗的玫瑰，他還是獨(dú)愛(ài)他的玫瑰。因?yàn)樾⊥踝訉?duì)自己一手澆灌的玫瑰花有情，有愛(ài)，有一絲牽掛。他心里想：我的玫瑰再怎么的，也是我的玫瑰啊!
我們生活中也是一樣，假如你自己有一只小狗，你們一起玩得很開(kāi)心，一起生活了很久，彼此已經(jīng)有了一根神秘的`“線”相連。有一天他如果不見(jiàn)了，你肯定很焦急，很是心煩意亂，甚至痛哭。如果他被放在一千只和他長(zhǎng)相相同的群體里，你也許看一眼，摸一摸都能認(rèn)出你的狗來(lái)。
這，就是感情。你對(duì)你所付出的情感看得很重要，那是因?yàn)槟阏J(rèn)為你所付出的都是值得的。所以，珍惜你擁有的和得到的，比如你的愛(ài)人，家人，同學(xué)，或是使你生情的美景……
六年級(jí)小王子讀后感7
第一次讀它，大概是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。開(kāi)頭結(jié)尾以及大部分情節(jié)都已經(jīng)模糊，腦海中只剩下小王子在星球中旅行的那一段。浩瀚宇宙，渺渺星空，小王子將自己的小小星球以及三座火山拋在身后，在一個(gè)個(gè)星球中流轉(zhuǎn)。
趴在桌上喝酒的醉漢、只擁有一只老鼠的國(guó)王、不斷脫帽致意的愛(ài)虛榮的人、不停點(diǎn)燈熄燈的守?zé)羧恕?dāng)時(shí)的我雖隱約察覺(jué)每一個(gè)行星上的人有所喻指，但是我的注意力全然不在于此。我被這一個(gè)個(gè)古怪卻又神奇的人吸引，深深折服于圣�？诵跖謇锏南胂罅χ校释约耗芴ど弦粋�(gè)人的旅程，看看這個(gè)大千世界，遇到些萬(wàn)分奇特的'人。
現(xiàn)在回想，可能此生的意義便在于此吧，當(dāng)時(shí)的我便已經(jīng)如此近地觸碰過(guò)，倒是越長(zhǎng)大經(jīng)歷得越多，想得越多，越是看不清。
第二次讀它，是初三的時(shí)候，正是萬(wàn)分苦痛的青春期，空虛感與孤獨(dú)感無(wú)可抑制地從內(nèi)心涌現(xiàn)，卻又找不到任何的出口可以向外宣泄，于是，情緒只能夠在我的內(nèi)心不斷堆積，壓得我難以透氣。正是這個(gè)時(shí)候，我在各種機(jī)緣巧合下重拾了它。從頭到尾、仔仔細(xì)細(xì)閱讀了兩遍后，卻只把那片沙漠以及那一顆612星的插圖刻在了心中。
在這兒，小王子從天而降，也正是在這里，“他像一棵樹(shù)那樣慢慢地倒下來(lái)，由于沙子，甚至沒(méi)有發(fā)出響聲”。遠(yuǎn)離人煙的沙漠，曾經(jīng)有一個(gè)有著小麥顏色的頭發(fā)的王子，他穿越了星際而來(lái)；遠(yuǎn)離人跡的沙漠，曾經(jīng)有一個(gè)思念著自己的玫瑰的小王子，擺脫軀殼歸去。地球上萬(wàn)物亙古不變，與之相比，我們每一個(gè)個(gè)體以此為布景，用有限的時(shí)間去尋找自己心中的獨(dú)一無(wú)二，與這個(gè)世界建立聯(lián)系，讓這個(gè)世界于我們產(chǎn)生意義，因此歡笑流淚，隨即一瞬，帶著留戀消逝，了無(wú)痕跡。
六年級(jí)小王子讀后感8
“一千個(gè)人心中就有一千個(gè)哈姆雷特。”借用這句話，于《小王子》“一千個(gè)人心中就有一千個(gè)小王子”。
這是我第三次讀《小王子》—— 一本哲學(xué)童話書(shū)。每次讀來(lái)，都有不同感受和體會(huì)。
一個(gè)憂郁，美麗到不忍觸碰的小王子，與一朵驕傲脆弱的玫瑰花。很奇妙的組合。他們互相排斥，互相吸引，互相思念，他們被彼此馴養(yǎng)�！叭绻銗�(ài)上了某個(gè)星球上的一朵花，那么，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺(jué)得所有的星星都開(kāi)出花朵來(lái)了。”
這本書(shū)中的每一句話，都值得細(xì)細(xì)品讀。不但用腦，更是用心。這是一本需要用心去體會(huì)的書(shū)。
我這一個(gè)曾經(jīng)是孩子的成年人，隨著作者的文字，回到久遠(yuǎn)的記憶中，去尋找我自己的`那頭被誤以為是帽子的，被蛇吞吃的大象。我試圖回想，在我與孩子相處的過(guò)程中，是否也曾經(jīng)以成人的眼睛，去解讀過(guò)我的孩子的那頭被蛇吞吃的大象。我們相信自己的眼睛，但“真正重要的東西，是眼睛所無(wú)法看見(jiàn)的”。我們?cè)诳床灰?jiàn)的背后，是否能用心傾聽(tīng)，孩子那頂“帽子”的背后，所隱藏的她對(duì)生命、對(duì)恐懼的理解和表達(dá)——那頭被蛇吞吃的大象。
這是一本矛盾且無(wú)法分類(lèi)的哲學(xué)書(shū)。從其中，我們能夠看見(jiàn)人生、看見(jiàn)親子關(guān)系、看見(jiàn)世界、看見(jiàn)他人，更看見(jiàn)自己。
我們看見(jiàn)矛盾無(wú)處不在，接近與排斥，思念與離別，忙碌與空虛，控制與恐懼，尋找與迷失。
但無(wú)論看見(jiàn)什么，我都真誠(chéng)的希望，在我頭頂上這片天空的某處，真的住著這么一個(gè)好像水晶似的小王子，正在看顧著他的玫瑰花。
六年級(jí)小王子讀后感9
暑假里，我借了《小王子》這本書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，我的目光就被牢牢吸引了。
這本書(shū)是一部幻想童話，但一頁(yè)頁(yè)翻來(lái)是如此逼真，讓我不知不覺(jué)身臨其境。它講述了身為的飛行員作者，因飛機(jī)故障而迫降在撒哈拉大沙漠上，遇見(jiàn)了小王子。小王子對(duì)主人公“我”描述了自己樓房大小的星球上的三座火山，還有他心愛(ài)的只有四根刺的玫瑰，愛(ài)講話，天真無(wú)邪，需要小王子的.保護(hù)。接著小王子又說(shuō)了自己的旅途，先后遇到了一個(gè)威嚴(yán)的國(guó)王，一個(gè)虛榮的人，一個(gè)憂傷的酒鬼，一個(gè)忙碌的商人，一個(gè)勞累的點(diǎn)燈人及一個(gè)寫(xiě)大部頭書(shū)的地理學(xué)家。最后他來(lái)到了地球上的非洲。小王子非常擔(dān)心自己的玫瑰，覺(jué)得她“在下一刻就會(huì)消失”，于是沙皇毒蛇幫助小王子回到了自己的星球。
這是一篇童話，卻不是一個(gè)普通意義上的童話，它充滿了對(duì)生活狀態(tài)的思考，它與說(shuō)教無(wú)關(guān)，一切蘊(yùn)藏在如詩(shī)如畫(huà)的故事里，蘊(yùn)藏在星星，沙漠和清泉里，蘊(yùn)藏在小王子銀鈴般的笑聲里!小王子旅途中遇見(jiàn)的大人都有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是把真正美好的東西忽略掉了。
這本書(shū)的作者是一個(gè)法國(guó)里昂人，是個(gè)出色的飛行員，也是一個(gè)偉大的作家，名字叫圣�？颂K佩里，在一次對(duì)法西斯德國(guó)的戰(zhàn)役中飛機(jī)失事，他的遺骸沒(méi)有找到，很多人都相信，他沒(méi)有死，只是回到小王子的星球去了。
《小王子》真好看，十分優(yōu)美，你們也來(lái)看看吧!
六年級(jí)小王子讀后感10
一回到家，我便和兒子一起閱讀了《小王子》這本書(shū)。我認(rèn)為，在孩子能獨(dú)立閱讀以后，還是應(yīng)該堅(jiān)持同他們一起讀書(shū)，因?yàn)榇蟛糠趾⒆釉?2歲以前，其傾聽(tīng)理解能力要比閱讀理解能力強(qiáng)。所以，父母為他們念書(shū)比他們獨(dú)立閱讀收益會(huì)更大。
《小王子》是法國(guó)著名飛行員作家圣�？颂K佩里的代表作，敘述了他六年前因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉大沙漠遇見(jiàn)小王子的故事，小王子住在一顆只比他自己打一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛(ài)的玫瑰花。但花兒的驕傲虛榮傷害了小王子的感情，于是他獨(dú)自一人開(kāi)始了宇宙旅行。
小王子在旅途中到過(guò)六個(gè)星球，碰到過(guò)一個(gè)目空一切的國(guó)王，一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人，一個(gè)消磨光陰的酒鬼，一個(gè)唯利是圖的商人，一個(gè)循規(guī)蹈矩的點(diǎn)燈人和一個(gè)學(xué)究式的地理學(xué)家，最后才到達(dá)地球，在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了飛行員，還遇到了一只小狐貍，后來(lái)還與小王子成為了好朋友，使他明白了花兒對(duì)他的愛(ài)，于是小王子想回到自己的星球與花兒團(tuán)聚······
作者以小王子的孩子式的眼光，透視出大人們的空虛，盲目和愚妄，用淺顯的'語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的孤單寂寞，隨波逐流的命運(yùn)，用溫馨，真摯的情感表達(dá)出對(duì)真善美的謳歌。這本書(shū)表現(xiàn)出來(lái)的想象力，智慧和情感，使孩子們乃至大人都能從中找到樂(lè)趣和益處，還能夠用自己的方法來(lái)體會(huì)書(shū)中的深遠(yuǎn)的哲理。
六年級(jí)小王子讀后感11
前幾天爸爸媽媽給我買(mǎi)了好幾本書(shū)。其中，有一本是小王子。媽媽說(shuō)：“這些書(shū)我都沒(méi)讀過(guò)，兒子，你讀完后要給媽媽講一講�！�
媽媽的知識(shí)量可是很廣的，連她都沒(méi)讀過(guò)的書(shū)我更得好好讀讀了！
我拿起小王子，津津有味地看了起來(lái)。
看了前言我才知道，原來(lái)這本書(shū)在西方非常有名。我接著讀下去。小王子住在一個(gè)小的只能夠住他一個(gè)人的星球，每天都給他的玫瑰花澆水。后來(lái)，小王子離開(kāi)星球去旅行，見(jiàn)到好多奇奇怪怪的小星球上的人，直到他來(lái)到地球，在沙漠里遇見(jiàn)到了一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員，小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友情，可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他。
讀了這本書(shū)，我終于明白了什么叫純潔的心靈了。小王子深深?lèi)?ài)著愛(ài)的玫瑰花，為了不讓花被羊兒吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊畫(huà)個(gè)口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō)，她的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好像所有的星球都失去了光芒。還有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了它，他也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子一樣的顏色。
這里有好故事都是有比喻意義的，比如，那個(gè)什么國(guó)王告訴我們不能夠自欺欺人，也不要自高自大；那個(gè)每天不停數(shù)星星的'商人的故事告訴我們不要在無(wú)意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間；那個(gè)不停地點(diǎn)等熄燈的燈夫的故事則告訴我們要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)……
《小王子》這本書(shū)讓我知道了很多很多……
六年級(jí)小王子讀后感12
今年暑假我讀了《小王子》這本書(shū)，它將我引進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。
飛行員由于飛機(jī)故障迫降在沙漠，在那里偶遇到小王子，在與小王子的接觸中找回了童真；他是一個(gè)快樂(lè)的小王子，對(duì)于－切事物都很好奇，總是用天真無(wú)邪的目光去看待世界，媽媽說(shuō)這一點(diǎn)我和他很相似。
書(shū)中寫(xiě)了一只狐貍，狐貍與小王子第一次見(jiàn)面就成了好朋友，起初狐貍是個(gè)浪費(fèi)食物的家伙，經(jīng)過(guò)，小王子一心勸說(shuō)，狐貍漸漸變的格外節(jié)約食物。哎，我就和當(dāng)初的狐貍一樣，也總是不自覺(jué)地浪費(fèi)食物。吃飯的時(shí)候掉米粒啊，蘋(píng)果吃完紅色部分就扔了，鉛筆不等用完一根接一個(gè)的換……我想在生活中我還真應(yīng)該學(xué)習(xí)那只改掉浪費(fèi)毛病的狐貍，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
除了那只可愛(ài)的小狐貍，玫瑰花也是書(shū)中一個(gè)重要的角色，那是－朵生活在小王子星球上的孤傲的玫瑰，她總是希望小王子能夠多關(guān)心她，我可不愿像她那樣?jì)蓺狻?/p>
《小王子》許多小朋友的爸爸、媽媽在小時(shí)候也看過(guò)的，他們和我們一樣也非常喜歡這本書(shū)。書(shū)中所描寫(xiě)的小王子、商人、地理學(xué)家、飛行員、玫瑰花、狐貍這些鮮活的形象，好像就在我們身邊陪伴著我們，讓我對(duì)童年的快樂(lè)與神奇充滿幻想，它像一個(gè)神奇的磁場(chǎng)，把我的心給緊緊的吸引了。
爸爸、媽媽希望我能像書(shū)中描繪的`小王子一樣健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，同時(shí)也希望我多讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)如何和別人相處，形成樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格，并從中體會(huì)世界的美妙、人之間的友愛(ài)、處處蘊(yùn)藏的智慧。
你讀過(guò)《小王子》這本書(shū)嗎？快去看看吧，它能為你編織一雙想象的翅膀，在愛(ài)的天空下盡情的飛翔，飛到書(shū)中所說(shuō)的地方，神奇與智慧中快樂(lè)成長(zhǎng)。
六年級(jí)小王子讀后感13
那朵玫瑰花的倩影如同燈焰，在他心中閃閃發(fā)亮，讓他感受到美好的價(jià)值，感受到存在的意義，也感受到擁有的幸福……
很欣賞那只狐貍。她是一位極其有智慧的人，是她讓小王子明白了什么是愛(ài)與責(zé)任。雖然小王子的離開(kāi)讓她很傷心，但是她依然樂(lè)觀地說(shuō)：“我得到了小麥的顏色。”是的，小王子雖是離開(kāi)了，但是我想小王子的身影也會(huì)像一盞燈一樣在狐貍的心中永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，讓她時(shí)刻感受到幸福的價(jià)值。小王子離開(kāi)了，但是卻不會(huì)從她的世界，她的記憶中消失，因?yàn)檫@會(huì)是她的一段刻骨銘心的紀(jì)念……愛(ài)使她懂得了痛苦和憂傷，同時(shí)也使她擺脫了以前的孤獨(dú)與寂寞，使她的生活變得充滿情趣和意義，哪怕只有麥田顏色的思念，對(duì)她來(lái)說(shuō)也會(huì)是有意義的，只因這份愛(ài)的美好……
而關(guān)于飛行員與小王子，在不知不覺(jué)中，他們馴養(yǎng)了彼此�！凹偃缫粋�(gè)人被馴養(yǎng)了，就得有流淚的準(zhǔn)備�！弊詈蟮腵離別，小王子哭了。是啊，其實(shí)他還是個(gè)小人兒，為什么不讓他哭呢？“耶里你仰望星空吧，我的那顆星太渺小，沒(méi)法子告訴你它在哪，你就把我的星看做是萬(wàn)千星星中的一顆，你的那顆星是別人沒(méi)有的。”“既然我住在天上一顆星星里，既然我在其中的一顆星星里笑，這就如同所有的星星都在沖你笑，你就擁有無(wú)數(shù)會(huì)笑的星星了！”多么善良的小人兒，哪怕眼淚在心里積成了一個(gè)深深的海洋，卻還想著要微笑告別……
小王子走了，奔向了他永恒的愛(ài)，但是他也留給了我們很多很多，最起碼留給我們那麥田般顏色的金發(fā)去思念……
六年級(jí)小王子讀后感14
第一次讀它，大概是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。開(kāi)頭結(jié)尾以及大部分情節(jié)都已經(jīng)模糊，腦海中只剩下小王子在星球中旅行的那一段。浩瀚宇宙，渺渺星空，小王子將自己的小小星球以及三座火山拋在身后，在一個(gè)個(gè)星球中流轉(zhuǎn)。
趴在桌上喝酒的醉漢、只擁有一只老鼠的國(guó)王、不斷脫帽致意的愛(ài)虛榮的人、不停點(diǎn)燈熄燈的守?zé)羧恕?dāng)時(shí)的我雖隱約察覺(jué)每一個(gè)行星上的`人有所喻指，但我的注意力全然不在于此。我被這一個(gè)個(gè)古怪卻又神奇的人吸引，深深折服于圣�？诵跖謇锏南胂罅χ�，渴望著自己能夠踏上一個(gè)人的旅程，看看這一個(gè)大千世界，遇到些萬(wàn)分奇特的人。
現(xiàn)在回想，可能此生的意義便在于此吧，當(dāng)時(shí)的我便已經(jīng)如此近地觸碰過(guò)，倒是越長(zhǎng)大經(jīng)歷得越多，想得越多，越是看不清。
第二次讀它，是初三的時(shí)候，正是萬(wàn)分苦痛的青春期，空虛感與孤單感無(wú)可抑制地從內(nèi)心涌現(xiàn)，卻又找不到任何的出口能夠向外宣泄，于是，情緒只可以在我的內(nèi)心不斷堆積，壓得我難以透氣。正是這一個(gè)時(shí)候，我在各種機(jī)緣巧合下重拾了它。從頭到尾、仔仔細(xì)細(xì)閱讀了兩遍后，卻只把那片沙漠以及那一顆612星的插圖刻在了心中。
在這兒，小王子從天而降，也正是在這里，“他像一棵樹(shù)那樣慢慢地倒下來(lái)，由于沙子，甚至沒(méi)有發(fā)出響聲”。遠(yuǎn)離人煙的沙漠，曾經(jīng)有一個(gè)有著小麥顏色的頭發(fā)的王子，他穿越了星際而來(lái)；遠(yuǎn)離人跡的沙漠，曾經(jīng)有一個(gè)思念著自己的玫瑰的小王子，擺脫軀殼歸去。地球上萬(wàn)物亙古不變，與之相比，我們每一個(gè)個(gè)體以此為布景，用有限的時(shí)間去尋找自己心中的獨(dú)一無(wú)二，與這一個(gè)世界建立聯(lián)系，讓這一個(gè)世界于我們產(chǎn)生意義，因此歡笑流淚，隨即一瞬，帶著留戀消逝，了無(wú)痕跡。
六年級(jí)小王子讀后感15
《小王子》作者是法國(guó)作家“圣�？颂K佩里”《小王子》是一本溫馨的童話書(shū)，一本世界著名書(shū)目。故事情節(jié)令人高興、令人傷心，有時(shí)還令人有幾分感動(dòng)......
作者在沙漠中渡過(guò)了第一個(gè)夜晚。第二天黎明時(shí)分，一個(gè)小聲音把他喚醒了。這個(gè)小聲音說(shuō)：“請(qǐng)你給我畫(huà)只綿羊�！�
這個(gè)奇跡般出現(xiàn)的聲音就是小王子的。小王子來(lái)自一個(gè)遙遠(yuǎn)和孤獨(dú)的星球。他是一位憂郁的王子。陪伴他的是那顆星球上唯一一朵玫瑰花。終于有一天小王子為了尋找快樂(lè)離開(kāi)了自己的星球，從一顆行星走向另一顆行星......
他遇到國(guó)國(guó)王，但這個(gè)國(guó)王沒(méi)有一個(gè)臣民。小王子的到來(lái)使這個(gè)徒有虛名的'國(guó)王終于做了擁有臣民（一個(gè)）的國(guó)王。國(guó)王竟任命小王子為“司法大臣”讓小王子自己審判自己。
他還遇到過(guò)酗酒的酒鬼；遇到過(guò)整日忙于計(jì)算行星數(shù)目，然后把數(shù)目鎖進(jìn)抽屜里，以為這樣就擁有了整個(gè)星球的商人。
他還到過(guò)一個(gè)面積小的只容納一盞燈的星球，那里住著一位唯一孤獨(dú)的點(diǎn)燈人。他每天的工作就是點(diǎn)燈、熄燈。他覺(jué)得，他把燈點(diǎn)亮，就好比給世界添上了一顆星或一朵花，而把燈熄滅，是為了讓花朵星星入睡......
他還遇到過(guò)愛(ài)慕虛榮的人。這個(gè)自負(fù)和虛榮的人竟然懇求小王子雙手對(duì)拍，表示他見(jiàn)到了這個(gè)星球上長(zhǎng)得最美、頭腦最靈、衣著最漂亮的人——實(shí)際上這顆星球就只有這一位老兄居住。
整部《小王子》或者說(shuō)圣埃克蘇佩里整個(gè)的一生，是不是就在教給我們口渴的感覺(jué)，然后再為我們畫(huà)出一條通往水井的道路？讓我們面對(duì)生活堅(jiān)持不懈，向小王子一樣擁有一顆高尚純潔的心。
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