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程門立雪讀后感(15篇)
當閱讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的程門立雪讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
程門立雪讀后感1
北宋時期有個叫楊時的進士,特別喜歡研究學問,到處尋師訪友,曾在著名學者程顥門下求學。后來程顥支世了,他又到程顥的弟弟程頤所建的`伊川書院求學。那時楊時已經(jīng)四十歲了,學問也相當高,但他仍虛心好學,尊師敬友,因此深得程頤喜愛。一天,楊時和同學游酢一起向程頤請教問題,卻不巧趕上老師正在屋中睡覺。由于求知心切,所以兩個人靜立門口,等老師醒來。一會兒,天下起了鵝毛大雪,而且越下越就急,楊時和游酢卻一動不動立在雪中。
直到程頤一覺醒來,才發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人。程頤深受感動,更加盡心盡力地教楊時,楊時也不負眾望,終于學到了來時的全部學問。
我覺得楊時非常喜愛學習,我也要向他學習。
程門立雪讀后感2
今天,我看了一個故事,叫《程門立雪》。故事講述的是:宋朝時,有一位很有學問的人叫楊時。楊時雖然已經(jīng)四十多歲了,仍十分尊敬老師。一天下午,楊時有一個問題要請教老師,不巧,程老師正在休息。楊時不愿意打擾老師休息。便一聲不吭地站在門外等候。不久,大雪紛紛揚揚而下。楊時凍的直打寒戰(zhàn),卻不敢跺一下腳驅(qū)寒。過了好久,程頤老師才醒了,他推開門一看,地上的.雪竟有一尺多厚。而楊時成了個雪人。
從這個故事我知道了:尊師敬長是我們每個人都應該做到的。特別是尊敬老師,老師就像燃燒的蠟燭,用知識之光照亮我們的心靈。
程門立雪讀后感3
這則成語故事講的是宋朝的時候,有一位很有學問的人名叫楊時。他在下雪去拜謁著名學者程頤,程頤瞑目而坐,楊時不敢驚動,在門外站立等待。程頤醒來,門前程雪已有一尺深了。
這則故事告訴我們要學習尊師重道,尊敬師長。
一日為師終身為父。除了父母以外,老師是和我們最親的人了。平時在校園里,是誰教我們知識,又是誰無微不至地給予我們關(guān)懷?那就是老師。
老師與學生之間的感情,是比山還高,比海還深的濃濃情誼,倘若沒有老師昔日里的諄諄教誨,又怎么有今天的我們?
老師就好比那春雨,隨著微風潛入夜里,靜悄悄地滋潤我們的'心田,在這世上還有比親人,比老師對我們更好的恩人嗎?
因此,尊師重道是我們每個人都應當遵循的,就讓我們向楊時學習吧!
程門立雪讀后感4
今天,我看了一本書的名字是《程門立雪》,寫的是宋朝著名學者楊時小時候愛學習尊敬老師的故事。
我最感動的.是楊時和一個同學冒著鵝毛大雪去問程老師一道題,到了程老師家門口,楊時聽到老師在睡覺打鼾。于是就和他的同學站在房子外面認真地讀書靜靜地等著,這么冷的天氣,楊時為了不打攪老師的休息,卻站在雪地里認真地讀書,他這種精神真是可貴呀,我以后也要像他那樣認真學習,像他那樣尊敬老師。
讀了《程門立雪》這篇成語故事,我知道了,《程門立雪》這個成語是來稱贊尊師重道的精神,尊敬師長是我們每個人都應該做到的。老師教授我們知識,教給我們學問和做人的道理,是他們引領(lǐng)我們在人生的道路上邁出了一步一步,伴隨我們一天天成長。
在那個大雪紛飛的天氣,北宋時期的楊時在拜訪老師時的行為,非常值得我們學習。
程門立雪讀后感5
有一年冬天,楊時去向當時很有名望的'學者程頤請教問題。結(jié)果不巧,正碰上程頤在睡午覺。他不敢驚擾,于是便站在門外等候。這時天下起雪來,但楊時依然站在那里,沒有離開半步。
等程頤醒來后這才得知楊時和游酢在門外等了很久,便趕快叫他們進來,這時候,門外的雪已將積了一尺多厚了。
楊時這種虛心好學、尊師重道的精神值得我們學習。就像我們?nèi)ダ蠋熮k公室抱作業(yè)時,要先敲門。如果老師不在,就要等老師來。我們一定不能不尊重老師!
程門立雪讀后感6
今天晚上,媽媽給我讀了一個成語故事,名字叫《程門立雪》。
它的大概意思是:宋朝有個著名的學者叫楊時,他精通史學,能文善詩,人稱龜山先生。
有一天,楊時在學習上碰到了難題,他聽說有個叫程頤的老師,便和他的`同學一起去請教。當他們達到程頤家門時,看到程頤正在午睡,為了不影響其休息,他們就不聲不響的站在大門外等候。其實程頤并沒有睡著,他明明知道二人在門外等候,只是有意考驗一下他們求學的恒心。
這時,外面已下起了大雪,楊時和同學站在門外手腳都凍僵了,可是他們就是不肯離開。不知過了多久,程頤睜開了眼,讓他們進來了。兩人這才彈去身上的積雪,走了進去。這時,門外的積雪已有一尺多深,在楊時和同學站過的地方,留下了兩對深深地腳印。
讀了這個故事讓我明白了一個道理:我也要向楊時學習,學習那尊敬老師和長輩的精神,虛心好學。求學心切的美好品質(zhì)。
程門立雪讀后感7
今天我看了一個“城門立雪”的成語故事:講的是有一天, 楊時為了向老師請教一個問題,約了同學游酢一起去程頤家里。守門的童子告訴他們,程頤正在睡午覺。他們就一聲不響地立在門外等著。這時,天上飄起了鵝毛大雪,可他們?nèi)耘f站在門外等著。過了好一會兒,程頤醒過來了,知道楊時和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久,便趕快叫他們進去。這時候,門外的`雪,已經(jīng)厚達一尺多了。我看到這里好感動,被他們尊敬老師的態(tài)度和求學的精神感動。
老師是傳播給我們知識的人,教育我們做人做事。我們要懷有一顆感恩的心,尊敬老師好好學習。我暗暗下定決心,以后聽老師話,尊敬老師,戒驕戒躁好好學習。
程門立雪讀后感8
《程門立雪》講的是:宋朝學者楊時很愛學習,也非常尊敬老師。一天,他和一位同學在讀書時,因為一個問題而爭論了起來。為了盡快解除疑惑,他們冒著鵝毛大雪去請教程老師。來到程老師家門前,守門的童子告訴他們,程老師還在睡覺,于是他們便在門外等后,大雪在下著,不一會兒,他們身上就落滿了雪。程老師醒了,看見了他們,便讓他們趕緊進屋,并詳細的解答了他們的`問題。
這個故事中楊時能在門外等老師醒來解決學習中的疑惑,說明他很尊敬老師,另外體現(xiàn)了他執(zhí)著追求真理的精神。他們?yōu)榱私鉀Q疑惑,持之以恒,堅持不懈,一直等到老師醒來給他們解答疑惑以后才離開。
我一定要向楊時一樣,尊敬師長,做一個不怕吃苦、愛學習的好孩子。
程門立雪讀后感9
北宋有兩兄弟,一個叫程顥,一個叫程頤,他們都很有名氣,是大學問家。一個叫楊時的人,他很好學,且非常仰慕兩位大學問家。有一次,他和同學一起向程顥請教,見程顥在里面睡覺,便站在門口等待。漫天的大學落在他倆的肩上,積了一層厚厚的雪。程顥最后出來,認為他們倆很懂禮貌,他很感動。
“程門立雪”這個成語首先是指求學心切及尊敬師長,恭敬受教,現(xiàn)在比喻尊師重教。楊時和他同學為了不打擾老師休息,甘愿受風雪折磨,這是多么令人感動的行為。
在生活中,我們也應該像楊時一樣,尊敬師長,追求上進。不但要勤學好問,也得虛心請教。教師節(jié)的到來,也是學生們對老師的感恩日。一束康乃馨,雖然簡單,卻承載著學生對老師的感激之情。俗話說的`好,“一日為師終生為父”,老師對我們就像父母對孩子一樣,百般呵護。
當你遇到困難時,是老師教你勇敢面對;當你的人生的道路上迷茫時,是老師指引你前行。尊敬師長,是我們應有的行為。
程門立雪讀后感10
今天我讀了一篇故事:楊時是宋朝著名的學者。他上學時有一天和同學遇到一道難題,為了趕緊找出答案,他們冒著鵝毛大雪一同去問老師。
他們走到老師家門口,守門童子說:“老師正在午休!彼麄z就在門口等,等了很久老師才醒來。開門一看他倆都成雪人了。老師被他倆的尊師好學深深的感動了。馬上幫他們解決了難題。
我讀后很感動,覺得楊時是很值得大家去學習的人。
我想到我以前,如果有不會的題我就會急急忙忙的.跑去問老師,也不管老師忙不忙;蛘呖匆姴粫念}就不理,光做會的。我以后也要向楊時學習,碰見不會的問題要馬上解決。做一個尊師愛學的人。
程門立雪讀后感11
我們的成長離不開老師,我們的成長老師付出了辛勤的勞動,所以我們要愛老師,要尊重老師,今天,我就讀了一篇關(guān)于尊重老師的`文章,這篇文章就是《程門立雪》。
《程門立雪》這篇文章寫的是楊時和他的同學們有一道題不會,楊時提議:“我們?nèi)柍填U先生吧!”同學們很贊成。他們到了老師家,可是老師正在睡覺呢!這時,書童走過來,說:“先生這幾天足不出門,夜以繼日讀書,坐累了只是站起來走走。今天看他挺高興的,可能想出眉目了,想打一個盹,還睡得挺香呢!”聽完了書童的話,他倆躡手躡腳地站在院子里,靜靜地等待。
雪下得很大,風刮的更猛。但兩個學生還是站在那里。等程頤醒來的時候,外面的雪已經(jīng)厚達一尺,這就是《程門立雪》的故事。
老師很辛苦,既要教書,又要育人。既要給我們傳授知識,又要教我們怎樣做人,所以我們要尊重老師,關(guān)心老師。
程門立雪讀后感12
今天,我讀了一則成語,名字叫《程門立雪》。故事是這樣的。
北宋時,有個叫楊時的人,他十分好學。去大學者程頤那里去求學。一年冬天,他和同學去老師那請教問題,到了門口,正好老師在午睡。同學要敲門,楊時不讓,說就在門口等一會兒,等了很久,下起了大雪,兩人凍得渾身發(fā)抖,仍然在外面站著。老師一醒來,外面的大雪已經(jīng)有一尺多厚,兩人快凍壞了,趕忙讓他們進屋,心中十分感動。
尊敬老師是我們每個人都應該做到的事情。老師教我們知識,教給我們學問,交給我們做人的道理,是他們引領(lǐng)我們在人生的.道路上邁出了一步,伴隨我們一天天成長。在那個大雪紛飛的天氣,北宋時期的楊時在拜訪老師時的行為,非常值得我們學習。
程門立雪讀后感13
今天,我讀到的中華美德故事是《程門立雪》。
故事發(fā)生在北親時期。那時的福建將東縣有一個叫楊時的進士。他呀!特別喜歡鉆研,到處找?guī)煾担菰L好友。楊時四十多歲的時候,學問已經(jīng)很高了。但是,他非常謙虛,也很尊敬老師。有一天,楊時與同學一起向老師求學問,不巧老師在屋里打盹,就沒有驚醒老師。當老師一覺醒來,才發(fā)現(xiàn)門外站著兩個雪人。老師深受感動。便更加盡心盡力地教楊時。
讀完這個故事,我明白了要向楊時一樣尊敬老師。老師不僅教給我們許多知識,還教給我們做人的.道理。沒有老師,就不會有知識豐富的我們。
程門立雪讀后感14
我們的成長離不開老師,我們的成長老師付出了辛勤的勞動,所以我們要愛老師,要尊重老師,程門立雪 讀后感。今天,我就讀了一篇關(guān)于尊重老師的文章,這篇文章就是《程門立雪》。
《程門立雪》這篇文章寫的`是楊時和他的同學們有一道題不會,楊時提議:“我們?nèi)柍填U先生吧!”同學們很贊成。他們到了老師家,可是老師正在睡覺呢!這時,書童走過來,說:“先生這幾天足不出門,夜以繼日讀書,坐累了只是站起來走走。今天看他挺高興的,可能想出眉目了,想打一個盹,還睡得挺香呢!”聽完了書童的話,他倆躡手躡腳地站在院子里,靜靜地等待。
雪下得很大,風刮的更猛。但兩個學生還是站在那里.等程頤醒來的時候,外面的雪已經(jīng)厚達一尺,這就是《程門立雪》的故事。
老師很辛苦,既要教書,又要育人。既要給我們傳授知識,又要教我們怎樣做人,所以我們要尊重老師,關(guān)心老師。
程門立雪讀后感15
楊時是一個注重禮節(jié)的人,有一天,楊時有問題不懂,去找老師程頤,走到老師家門口時,發(fā)現(xiàn)老師正在閉目養(yǎng)神,楊時怕打擾老師休息,恭恭敬敬地站在門外等候,等啊等啊,兩只腳都凍僵了,后來,老師睜開眼睛,看到了站在鵝毛大雪里的楊時,連忙起身將他迎進屋內(nèi),教他不會的`知識。
我覺得我應該學習程門立雪的精神,尊敬師長,對待學問要不怕困難。
我在生活中,對師長禮貌方面做得還不錯,但在學習方面做的不夠好,需要改進這方面。
以后我對待學習要認真,遇到不懂的也要問老師,直到弄懂為止。
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