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讀《唐詩(shī)》有感

時(shí)間:2023-02-16 19:36:18 讀后感 我要投稿

讀《唐詩(shī)三百首》有感 15篇

  當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編整理的讀《唐詩(shī)三百首》有感 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《唐詩(shī)三百首》有感 15篇

讀《唐詩(shī)三百首》有感 1

  對(duì)自然的仰慕,對(duì)英雄的壯舉,對(duì)友人的思念。我無法用言語(yǔ)來形容,所以只好借《唐詩(shī)三百首》中的詩(shī)句來代替我那無法形容的詩(shī)句。讓我們一起吟誦并感悟唐詩(shī)三百首吧。 山水之氣輕輕地翻開《唐詩(shī)三百首》,和王摩詰一起暢游在山水之間,一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂,如水的山間軟泥上縹緲著點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑,如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上,自然而不虛浮,淳樸而不媚俗。一?m清泉靜靜地流淌,柔柔地穿梭在林間,不時(shí)地撞擊在石壁上,蜿蜒成圈圈漣漪,美好詩(shī)意地蕩漾開來。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。 思念之情 緩緩翻開《唐詩(shī)三百首》,和王勃一起沉浸在友人的思念之中。“與君離別意,同是宦游人”是他的祝愿,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是他的心聲,“無論去與往,俱是夢(mèng)中人”是他的思念,那對(duì)朋友的思念,那對(duì)朋友的'不舍,在長(zhǎng)河中聚集在一起,永遠(yuǎn)樂會(huì)消逝。 人生之挫 靜靜翻開《唐詩(shī)三百首》,和李白一起面對(duì)人生挫折!坝牲S河冰塞川,將登太行雪滿山”是他的挫折,“行路難,行路難,多歧路,今安在?”是他的感嘆,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!笔撬男拍。那縷堅(jiān)貞的信念,是他的心中留下了永遠(yuǎn)的烙印。 《唐詩(shī)三百首》讓我欣賞如此溫柔的山水之氣,美哉! 《唐詩(shī)三百首》讓我感覺到朋友之間濃濃的友情,幸哉! 《唐詩(shī)三百首》讓我體味如此偉大的人生之挫,妙哉! 沏一杯菊花茶,捧著唐詩(shī)三百首,窗外有陽(yáng)光照過窗簾,驀然回首,細(xì)細(xì)欣賞那溫柔的山水之氣,感受那濃濃的思念之情,體味那偉大的人生之挫,倏然,忘記了今夕今日。 我讀《唐詩(shī)三百首》,我看人生三千景,我悟世間人世情,我體世間人之挫……

讀《唐詩(shī)三百首》有感 2

  薛瑄曾在《讀書錄》中提到過:“外物之味,久則可厭。讀書之味,愈久愈深!边@讓我們知道身外之物帶來的滋味,久而久之就會(huì)感到厭倦,只有讀書所領(lǐng)略的滋味,時(shí)間越久才會(huì)越感覺深厚。

  唐朝二百八十九年間,是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代,云蒸霞蔚,名家輩出,其中《唐詩(shī)三百首》是一部流傳很廣的唐詩(shī)選舉。

  唐代詩(shī)人各有各的風(fēng)格派別,有的境界開闊,氣勢(shì)磅礴;有的喻理深刻,耐人尋味;有的催人淚下,感人至深;有的淡雅自然,清麗可人……無論如何,唐詩(shī)是中華民族文化寶庫(kù)中一顆璨燦的明珠,詩(shī)人們簡(jiǎn)短明潔將詩(shī)人的思想引入一個(gè)更高的境界。

  在《唐詩(shī)三百首》中,我十分喜歡的一首詩(shī)是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

  故人西辭黃鶴樓,

  煙花三月下?lián)P州。

  孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,

  唯見長(zhǎng)江天際流。

  我一遍一遍地讀完這首詩(shī),眼前漸漸地浮現(xiàn)了這一幕:幽靜的森林里,輕風(fēng)陣陣,鳥語(yǔ)花香。在通向黃鶴樓的小路上,緩緩地走著兩個(gè)人,并肩而行。這兩個(gè)人便是李白和孟浩然,今天,孟浩然就要與難分難舍的老朋友辭別了,要到那遠(yuǎn)方的揚(yáng)州去。他們一起登上黃鶴樓,看著這滔滔長(zhǎng)江滾滾東流,他們深深對(duì)望,看著他們那深情脈脈的眼神,我感受到他們的深厚情誼:從春天的賞花、吟詩(shī),到中秋的花前月下賞月,再到大雪紛紛下的談古論今。李白斟滿了一杯酒,遞給了孟浩然,孟浩然一飲而盡,他們的.離情別語(yǔ)都化為了一杯酒。送君千里,終有一別,孟浩然在船夫的催促下,登上了小船,他站在船頭,向李白輕輕揮手,他們的告別聲都被洶涌的長(zhǎng)江水漸漸淹沒了。孤零零的白帆影子,漸漸地消失在這晴朗的藍(lán)天里……

  這一首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人送別友人時(shí)的依依不舍之情,最后那目送老朋友遠(yuǎn)去的專注的眼神,這是蘊(yùn)含了多么真摯的友誼與祝福!

  想起那次我與老朋友送別時(shí),老朋友她都會(huì)把我送到車站去,當(dāng)我上了車,我又透過窗戶看見了老朋友對(duì)我揮揮手,還說著一路順風(fēng)、祝福的話語(yǔ),我把那許多想說的話都化為了揮手的告別,即使再舍不得的老朋友的離去,我們也要知道,自己做得只有笑著祝福。

  人們常說:“書中自有黃金屋”,對(duì)于我來說,讀書就像品茶,對(duì)比游戲與飲食等方面獲得的愉悅來說,讀書的樂趣在于它所帶來的愉快并不限于片刻的停留,而是會(huì)隨著時(shí)間的推移發(fā)酵。

讀《唐詩(shī)三百首》有感 3

  泱泱中華,千年文化,似那浩瀚蒼穹中的耀眼明星,璀璨奪目。滄海桑田的轉(zhuǎn)變中,先人智慧的結(jié)晶,化作那一本《唐詩(shī)三百首》,依然指引著我們前方的道路。

  ——題記

  記得小學(xué)一年級(jí)時(shí),每日的晨讀,便是要在哈欠聲中一字一句地背誦著那卷寫在黑板上的古詩(shī)。一年級(jí)的孩子理解有限,自然品不出那字句中所蘊(yùn)含的情感與深意,能感受到的,只是那死記硬背之中的枯燥與無味。

  小學(xué)里的語(yǔ)文老師,話語(yǔ)里總帶著五六分的風(fēng)趣。她能將冷硬的詩(shī)句化作躍然于紙上的美麗風(fēng)景,帶領(lǐng)著我們流連其間,忘返。老師風(fēng)趣的講解與年齡的逐漸增長(zhǎng),我們也漸漸地了解了古詩(shī)的含義,品味到了古詩(shī)的妙處。像是“無人信高潔,誰(shuí)為表予心?”里無處訴衷腸的悲哀;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”里的惺惺相惜;“兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來”里的無限感慨。唐詩(shī),將那連綿不絕,說不完,道不盡的無窮情感,濃縮在了簡(jiǎn)短的詩(shī)句里,帶給世人別樣的感受。

  唐朝,是中國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的巔峰時(shí)期,涌現(xiàn)出了大批著名的詩(shī)人,像李白,杜甫,白居易,柳宗元等很多詩(shī)人對(duì)后世都有著深遠(yuǎn)的影響。直到現(xiàn)在,唐詩(shī)仍以豐富的內(nèi)容,動(dòng)人的意境,和諧的韻律,完美的形式,深得我們的喜愛。唐詩(shī)的內(nèi)容豐富,可謂空前。其中承載的積極向上的高尚節(jié)操,最終也會(huì)成為激勵(lì)中華民族生生不息的博大精深。

  “飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,我喜歡李白的浪漫詩(shī)風(fēng)與他那似能夠容納天空大海之廣闊的博大胸懷。被世人稱作“詩(shī)仙”的李白,生活于盛唐之中,大多數(shù)詩(shī)篇都表達(dá)了對(duì)祖國(guó)大號(hào)河山的由衷贊美。他桀驁不馴,看不慣官場(chǎng)的黑暗,受不了世人的'貪婪,只愿坐與月下,靜靜酌上杯杯美酒,對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?“我歌月徘徊,我舞影零亂!庇质欠从吵鏊氖б馀c孤獨(dú)。

  “白頭搔更短,渾欲不勝簪!蔽乙蚕矚g杜甫的憂國(guó)憂民,喜歡他對(duì)百姓真誠(chéng)的關(guān)愛擔(dān)憂!霸(shī)圣”杜甫的詩(shī),有著“詩(shī)史”的美稱,他將戰(zhàn)爭(zhēng)的無情冷酷與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗融在這斟酌已久的詩(shī)句里,永遠(yuǎn)封存。

  而被稱為現(xiàn)實(shí)主義“詩(shī)王”的白居易,讓我們最熟悉的詩(shī)篇,就非那膾炙人口的《長(zhǎng)恨歌》莫屬了。這篇詩(shī)歌以精煉的語(yǔ)言,優(yōu)美的形象,敘事和抒情結(jié)合的手法,敘述了唐玄宗、楊貴妃在安史之亂中的愛情悲劇,藝術(shù)的再現(xiàn)了人性的真實(shí)。即便今天讀來,也依然能在讀者的心里蕩起陣陣漣漪。

  柳宗元給我印象最深刻的詩(shī)篇,當(dāng)屬小學(xué)里學(xué)過的那首《江雪》了!扒进B飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪!眲偨佑|時(shí),就被這首詩(shī)的意境所深深地吸引。當(dāng)然,那時(shí)候的自己還理解不了這位看透官場(chǎng)的黑暗腐敗,一心向佛的詩(shī)人字里行間的淡泊明志。

  秋日的風(fēng)徐徐地吹,一個(gè)人坐在書房里,帶些慵懶地再次翻開了那書頁(yè)都有些泛黃的《唐詩(shī)三百首》,剎那間,眼前似乎又浮現(xiàn)了昔日明月下的對(duì)酒當(dāng)歌,戰(zhàn)場(chǎng)上泛著寒光的快意恩仇……

讀《唐詩(shī)三百首》有感 4

  薛瑄曾在《讀書錄》中提及過:“外物之味,久則可厭。讀書之味,愈久愈深。”這使我們了解身外之物產(chǎn)生的味道,長(zhǎng)此以往便會(huì)覺得厭煩,僅有讀書所領(lǐng)略到的味道,時(shí)間越長(zhǎng)才會(huì)越覺得濃厚。

  唐朝二百八十九年里,是在我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的輝煌時(shí)代,云蒸霞蔚,知名人士人才濟(jì)濟(jì),在這其中《唐詩(shī)三百首》是一部廣為人知很廣的唐詩(shī)宋詞總統(tǒng)大選。

  唐代詩(shī)人都有各的設(shè)計(jì)風(fēng)格派別,有的人生境界寬闊,大氣磅礴;有的喻理刻骨銘心,回味無窮;有的催人淚下,感人至深;有的素雅當(dāng)然,清雅俏麗……不管怎樣,唐詩(shī)是中華文化文化藝術(shù)寶庫(kù)中一顆璨燦的明珠,詩(shī)大家簡(jiǎn)潔明了明潔將作家的觀念引進(jìn)一個(gè)高些的人生境界。

  在《唐詩(shī)三百首》中,我十分喜歡的一首詩(shī)是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

  故人西辭黃鶴樓,

  煙火三月下?lián)P州。

  孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,

  唯見長(zhǎng)江天際流。

  我一遍一遍地念完這首詩(shī),眼下漸漸地閃過了這一幕:清幽的.森林中,輕風(fēng)一陣陣,鳥語(yǔ)花香。在通往黃鶴樓的小路上,慢慢地走著兩人,并肩而行。這兩人就是李白和孟浩然,今日,孟浩然就需要與難分難舍的老朋友辭別了,要到那遠(yuǎn)處的揚(yáng)州市去。她們一起走上黃鶴樓,看見這滔滔長(zhǎng)江滾滾東流,她們深深地對(duì)望,看見她們那情深脈脈的目光,我感受到她們的濃厚情義:從初春的賞花、吟詩(shī),到中秋節(jié)的花前月下賞月,再到大雪競(jìng)相下的談古論今。李白斟滿了一杯酒,拿給了孟浩然,孟浩然一飲而盡,她們的離情別語(yǔ)都化為了一杯酒。送君千里,終有一別,孟浩然在船夫的督促下,走上了小船,他立在船頭,向李白輕輕地?fù)]手,她們的道別聲都被洶涌的長(zhǎng)江水逐漸吞沒了。孤零零的白帆身影,漸漸地消退在這里晴朗的藍(lán)天白云里……

  這一首詩(shī)表達(dá)了作家送別朋友時(shí)的依依不舍之情,最終那目送老朋友漸行漸遠(yuǎn)的潛心的目光,它是蘊(yùn)涵了多么的誠(chéng)摯的友情與祝愿!

  想到那一次我和老朋友送別時(shí),老朋友她都是將我送至地鐵站去,當(dāng)我上了車,我又通過窗子看見老朋友一件事?lián)]揮手,還說著一路順風(fēng)、祝福的話語(yǔ),我將那很多想說的話都化為了揮手的道別,即便再不舍得的老朋友的離開,大家還要了解,自己做得僅有笑著祝愿。

  大家常說:“書中自有黃金屋”,針對(duì)我來說,讀書如同飲茶,比照手機(jī)游戲與飲食搭配等層面得到 的愉快而言,讀書的快樂取決于它所產(chǎn)生的開心并不限于一會(huì)兒的滯留,只是會(huì)伴隨著時(shí)間的變化發(fā)醇。

讀《唐詩(shī)三百首》有感 5

  唐詩(shī)是中國(guó)古典詩(shī)歌的頂峰,代表了我國(guó)古典詩(shī)歌的最高水平,是中華民族最珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)!短圃(shī)三百首》這本書,收錄了唐詩(shī)中異彩紛呈的佳作名篇,完整地詮釋了中國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展史上的經(jīng)典之作。簡(jiǎn)練而又生動(dòng)的語(yǔ)言,訴說著中國(guó)曾經(jīng)的歷史文化。

  讀《唐詩(shī)三百首》,我了解了詩(shī)句背后的構(gòu)思方法。以前每次寫作文,總是不知從何處入手,寫起來,內(nèi)容也是不具體,語(yǔ)言晦澀,自從讀了《唐詩(shī)三百首》,我漸漸感悟到各種各樣的寫作方法:抒發(fā)感情時(shí),有的直抒胸臆,有的借景抒情;描寫景物時(shí),有的從大處著筆,有的從細(xì)微處入手……“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”,《唐詩(shī)三百首》提高了我的寫作能力,使我的'語(yǔ)言也變得優(yōu)雅起來。

  讀《唐詩(shī)三百首》,我感悟了親情帶給我的力量。有段時(shí)間,爸爸媽媽出去打工了,我非常思念他們,干什么事總是提不起精神,心情抑郁。我“淚眼問花花不語(yǔ),亂紅飛過秋千去!边@時(shí)我想起了唐朝詩(shī)人韋莊的“一夜嬌啼緣底事,為嫌衣少縷金華”,父母出去打工,是為了賺錢供我和弟弟讀書,真是“辛勤三十日,母瘦雛漸肥”,我又怎能辜負(fù)他們呢?

  讀《唐詩(shī)三百首》,我領(lǐng)會(huì)了踏實(shí)勤勉的情懷。期中考試了,我取得了優(yōu)異的成績(jī),便驕傲了起來,上課也不認(rèn)真聽講了,作業(yè)也不認(rèn)真寫了。我又想到了王之渙的“欲窮千里目,更上一層樓”以及杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”等詩(shī)句,它們告訴我,不能僅僅滿足于目前的成績(jī),要想站得更高,看得更遠(yuǎn),仍須踏實(shí)努力。

  讀《唐詩(shī)三百首》,我的談吐氣質(zhì)有了明顯地提升。當(dāng)暖陽(yáng)春日去踏青時(shí),看到眼前優(yōu)美的風(fēng)景,媽媽問我,能描繪一下這優(yōu)美的景色嗎?“燕草如碧絲,秦桑低綠枝”,我脫口而出,腦海中享受著詩(shī)與景相融合的美妙意境,心情更加的溫暖舒適。

  當(dāng)暴雨將要來臨時(shí),天空狂風(fēng)大作,我會(huì)想到“山雨欲來風(fēng)滿樓”的氣勢(shì)意境,而不僅僅是一句“好大的風(fēng)呀”;當(dāng)暴雨嘩嘩落下,我又會(huì)想到“風(fēng)如拔山努,雨如決河傾”的恢弘境界,而不只是說“這么大的雨”。

  《唐詩(shī)三百首》委婉含蓄的表達(dá)方式,讓我學(xué)會(huì)了用典雅的語(yǔ)言來傳達(dá)自己的感受和思想,使我認(rèn)識(shí)到親情的可貴,讓我變得更優(yōu)秀,更有氣質(zhì)。正如宋代蘇東坡所言“腹有詩(shī)書氣自華”。

讀《唐詩(shī)三百首》有感 6

  今天,我讀了《唐詩(shī)三百首》這本書,它讓我的心靈受到百次傷悲,百次幸福,百次慚愧……

  其中最讓我感慨萬(wàn)千的一句詩(shī)是“欲窮千里目,更上一層樓”了!坝F千里目,更上一層樓”出自唐朝詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》。全詩(shī)是:“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。”“欲窮千里目,更上一層樓”的意思是:要想看到千里以外的地方,應(yīng)當(dāng)再登上一層樓。這兩句詩(shī)表現(xiàn)了作者不斷進(jìn)取的精神,也說明了只有站得高才能望得遠(yuǎn)的道理。現(xiàn)在人們常常引用這兩句詩(shī)勉勵(lì)自己和別人。全詩(shī)境界開闊,氣勢(shì)雄渾,描繪了祖國(guó)北方的壯麗景色,反映了詩(shī)人壯闊的胸懷。詩(shī)人登上鸛雀樓,眼中所見是落日群山,黃河奔流這樣氣勢(shì)磅礴的景象。面對(duì)此情此景,“欲窮千里目,更上一層樓”更表達(dá)了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù),形象地說明了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的深刻哲理,鼓勵(lì)后人要有高瞻遠(yuǎn)矚的`胸襟,遠(yuǎn)見卓識(shí)的抱負(fù)!坝F千里目,更上一層樓”成為流傳千古的名句。它啟示人們:在前進(jìn)道路上,千萬(wàn)不要滿足取得的成績(jī),而應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,不斷地向新的高峰攀登。

  “勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無故人”表述惜別之情.詩(shī)人與遠(yuǎn)行之人多年深厚的友誼,此時(shí)深情不舍的惜別和前路珍重的祝愿都在這一杯酒里了。全詩(shī)格調(diào)清朗,情景交融、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,感情真摯,深切動(dòng)人,把依依不舍之情描述得感人肺腑,惜別之情達(dá)到極點(diǎn)。

  “遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”既表現(xiàn)了親人的手足之情,又表現(xiàn)了自己思鄉(xiāng)念親的真摯感情。

  閱讀《唐詩(shī)三百首》這本書,讓我知道了許多許多……

讀《唐詩(shī)三百首》有感 7

  輕輕地翻開《唐詩(shī)三百首》,和王摩詰一齊暢游在山水之間,一輪潔白嬌美的圓月在松枝間穿拂,如水的山間軟泥上縹緲著點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑,如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上,自但是不踏實(shí),憨厚而不媚世。一汪清泉靜靜地流動(dòng),柔柔地絡(luò)繹在林間,不時(shí)地撞擊在石壁上,彎曲成圈圈漣漪,完美詩(shī)意地泛動(dòng)開來。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。

  懷念之情

  慢慢翻開《唐詩(shī)三百首》,和王勃一齊沉浸在友人的懷念之中。“與君離別意,同是宦游人”是他的祝福,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是他的心聲,“不管去與往,俱是夢(mèng)中人”是他的懷念,那對(duì)朋友的懷念,那對(duì)朋友的不舍,在長(zhǎng)河中集合在一齊,永久樂會(huì)消逝。

  人生之挫

  靜靜翻開《唐詩(shī)三百首》,和李白一齊應(yīng)對(duì)人生波折!坝牲S河冰塞川,將登太行雪滿山”是他的波折,“行路難,行路難,多岔路,今安在?”是他的感嘆,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!笔撬男叛。那縷堅(jiān)貞的信仰,是他的.心中留下了永久的痕跡。

  《唐詩(shī)三百首》讓我賞識(shí)如此溫順的山水之氣,美哉!

  《唐詩(shī)三百首》讓我感覺到朋友之間濃濃的友誼,幸哉!

  《唐詩(shī)三百首》讓我體會(huì)如此巨大的人生之挫,妙哉!沏一杯菊花茶,捧著唐詩(shī)三百首,窗外有陽(yáng)光照過窗布,驀然回首,細(xì)細(xì)賞識(shí)那溫順的山水之氣,感觸那濃濃的懷念之情,體會(huì)那巨大的人生之挫,倏然,忘記了今夕今天。

  我讀《唐詩(shī)三百首》,我看人生三千景,我悟人間人世情,我體人間人之挫……

讀《唐詩(shī)三百首》有感 8

  可以說《唐詩(shī)三百首》是近兩百多年來流傳最為廣泛,風(fēng)行海內(nèi)外,歷久不衰的一種唐詩(shī)選本。作為展示唐詩(shī)精品之作,它具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn):

  第一、所選的詩(shī)體式全面。五言的古詩(shī)、律詩(shī)、絕句以及七言的古詩(shī)、律詩(shī)、絕句、樂府,均分門別類地選取了最具代表性的名篇佳作。

  第二、所選詩(shī)的作者不勝枚舉。既有李白、杜甫、王維、白居易、杜牧、柳宗元、劉禹錫、李商隱等“大家”,也有不少王侯、僧侶、歌女,甚至無名氏等“小家”。

  第三、所選的詩(shī)瑯瑯上口,易于成誦。如《游子吟》(孟郊)、《草》(白居易)、《春曉》(孟浩然)、《靜夜思》(李白)、《江雪》(柳宗元)等。這些詩(shī)意境優(yōu)美,詠吟諧和,上至垂暮老人,下到黃發(fā)孩提,都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱。

  第四、所選的詩(shī)取材廣泛,不拘一格。既有描寫自然風(fēng)光的,如杜甫的'《望岳》;也有展示田園風(fēng)情的,如孟浩然的《過故人莊》。既有揭露戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的深重災(zāi)難,如杜甫的《兵車行》;也有表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情,如李白的《送孟浩然之廣陵》。既有描寫歸家時(shí)的復(fù)雜心情,如賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》;也有描寫君王愛情的悲劇,如白居易的《長(zhǎng)恨歌》……從市井風(fēng)情到邊塞風(fēng)光,從生活瑣事到國(guó)恨家愁,浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義,這本書是應(yīng)有盡有。

  每一首詩(shī)出自不同詩(shī)人的筆下,它像海上的照明燈,風(fēng)雪中的煤炭,時(shí)時(shí)幫助著我們,溫暖著我們;它像老師,不論在學(xué)習(xí)上還是工作上,時(shí)刻教導(dǎo)著我們,激勵(lì)著我們。每一首詩(shī)都是那樣耐人尋味,每一首詩(shī)那樣含義深刻。拿起《唐詩(shī)三百首》再次細(xì)細(xì)品讀,我發(fā)現(xiàn):每一首詩(shī)都是一個(gè),都在告訴我一個(gè)深刻的道理。品讀書中的古詩(shī),能讓一個(gè)迷路的人找到光明的路,能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。

  總之,我覺得《唐詩(shī)三百首》這本書將唐代詩(shī)歌的精華,永遠(yuǎn)地留在一代代中國(guó)人的心中。我很感謝這本書的編者,為我們奉獻(xiàn)了一本很好的精神食糧。作為一個(gè)中國(guó)人,讓我們一起“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”吧!

讀《唐詩(shī)三百首》有感 9

  我國(guó)被譽(yù)為詩(shī)的國(guó)度,詩(shī)歌創(chuàng)作源遠(yuǎn)流長(zhǎng),唐詩(shī)是中國(guó)古典詩(shī)歌的頂峰,意境高遠(yuǎn),氣象萬(wàn)千。五言、七言、絕句、律詩(shī)……有著極高的審美價(jià)值。唐詩(shī)代表了我國(guó)古典詩(shī)歌的最高水平,是中華民族最珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)之一。俗話說“熟讀唐詩(shī)300首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟!笨梢娞圃(shī)影響之大,流傳之廣。

  暑假里,我讀了這本凝聚了幾代中國(guó)人的精神力量的書——《唐詩(shī)三百首》,這些詩(shī)寫得情真意切,富有哲理,讀后使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴,進(jìn)一步體會(huì)到古人內(nèi)心的情感。

  打開書的封面,一首五言唐詩(shī)映入眼簾,詩(shī)名為《蟬》,由唐朝的虞世南所作。我低聲的默讀著,品味著其中的深刻韻味。詩(shī)的正下方標(biāo)注著釋文,“有一只蟬正低頭吮吸清涼的'露珠,它的鳴叫聲從高大稀疏的梧桐樹上傳了出來。他身居高處,聲音自然傳得很遠(yuǎn),并不是借助秋風(fēng)的吹送!蔽矣植殚喠速Y料,明白了“垂飲清露”表面上是寫蟬的為了外形和習(xí)性,實(shí)際上是運(yùn)用比興手法,暗示自己的顯要身份和清廉品質(zhì)。“飲清露”象征人的品格高潔,并以此暗示著高官要戒絕腐敗,追求清廉。做官做人應(yīng)該立身高處,德行高潔,這樣才能說話響亮,名聲遠(yuǎn)播。這首詩(shī)雖然看似很普通,但是整篇充滿了道理。而且也讓我明白了許多大道理。一個(gè)人如果想站的高,可以看得更遠(yuǎn)。那么就應(yīng)該像蟬一樣生活在樹的頂端,站在高處,這樣才能夠真正成就一番事業(yè),也正是詩(shī)人所要傳遞出來的人生理念。所以在這首詩(shī)中,我們處處能感受到這種深刻的人生哲理,蟬這種動(dòng)物盡管很普通,隨處可見,可又有幾個(gè)人曾仔細(xì)觀察過?可見虞世南在創(chuàng)作這首詩(shī)之前,對(duì)蟬的觀察也是極為細(xì)膩。如果觀察的不夠仔細(xì)的話,那自然是寫不出如此有趣富有哲理的作品的。

  《唐詩(shī)三百首》里,令我最難忘的詩(shī)還是羅隱所寫的《蜂》了,蜜蜂,它為釀蜜勞苦一生,終生徒勞,所獲甚少。詩(shī)人羅隱深知這一點(diǎn),寫出這樣一首讓人感慨的“動(dòng)物故事”。令人深思!安徽撈降嘏c山尖,無限風(fēng)光盡被占。”意思是說,無論是在田野還是山岡,凡是風(fēng)光美好的地方都被他們占去了。后兩句的“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”翻譯過來就是,他們采得百花釀成蜜后,到底是為誰(shuí)付出辛苦,又是讓誰(shuí)品嘗香甜呢?

  我仔細(xì)地品味這首七言絕句,新潮難以平復(fù)。蜜蜂的壽命雖短,但它一生只為人類采花成蜜,蜜蜂這種無私奉獻(xiàn)的精神令人贊嘆,使我產(chǎn)生一種敬佩之情。

  唐詩(shī)是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的一顆璀璨明珠,千百年來它被人們反復(fù)吟詠。這本《唐詩(shī)三百首》被我珍藏著,它在我眼里是那樣的神圣,那樣的寶貴。

讀《唐詩(shī)三百首》有感 10

  時(shí)常撫摸著《唐詩(shī)三百首》的扉頁(yè),恰似細(xì)語(yǔ)呢喃,仿佛一位知己——只需看見他、碰著他,便心滿意足了。在我的心里,每一首詩(shī),就像一幅充滿詩(shī)情意趣的畫,又像一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌,更像一片飄逸的云,將我?guī)丝鞓返氖澜纭?/p>

  我的爸爸是一名中學(xué)教師,我七歲生日那天,爸爸送我一本《唐詩(shī)三百首》作為生日禮物。也就是從那天起,我和唐詩(shī)結(jié)下了不解之“緣”,媽媽經(jīng)常教我背詩(shī)。那時(shí)的我懵懵懂懂,只是覺得每一首都朗朗上口。上學(xué)后,唐詩(shī)成了我學(xué)習(xí)生活的一部分,只要一有空,我就會(huì)翻開《唐詩(shī)三百首》讀讀背背,當(dāng)別人忙著玩耍的時(shí)候,我徜徉在詩(shī)海之中,其樂無窮。

  這個(gè)暑假,我和爸爸、媽媽共讀《唐詩(shī)三百首》。爸爸告訴我每首詩(shī)的背后都有一個(gè)或美麗,或動(dòng)人,或悲壯的故事,這更引發(fā)了我讀詩(shī)的興趣,誦讀過程中我還翻閱了大量的資料。我品悟到詩(shī)中有“史”,從詩(shī)中我似乎看到唐朝從興盛走向衰敗的歷程;詩(shī)中有“情”,透過一首首詩(shī),我仿佛感受到了詩(shī)人濃濃的'思鄉(xiāng)之情和深深的思友之情;詩(shī)中有“憂”,杜甫的《春望》反映了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷。詩(shī)中有喜,有憂,有笑,有淚……在詩(shī)歌的海洋里,我飽覽了祖國(guó)壯麗的山河:我從“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的江南,暢游到了“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞北;領(lǐng)略了“天門中斷楚江開,碧水東流至此回”的長(zhǎng)江;欣賞了“九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯”的黃河……誦讀《唐詩(shī)三百首》,深感唐詩(shī)是文學(xué)領(lǐng)域中的瑰寶,它開闊了我的視野,陶冶了我的情操。英國(guó)的培根曾說:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧!蔽也桓疑萃约簳(huì)變得多聰慧,但是,我還會(huì)去品讀,因?yàn)樘圃?shī)的深意是讀不盡、品不完的。長(zhǎng)大后,我要研究這份寶貴的遺產(chǎn),吸收其精華,和詩(shī)歌愛好者共同創(chuàng)造出中國(guó)詩(shī)歌的新高峰!這是我的夢(mèng)想,我堅(jiān)信,只要努力,定然能夢(mèng)想成真!

  唐詩(shī)宋詞是中華文明中的瑰寶,隨歲月淘洗而愈發(fā)光芒璀璨,但因其表現(xiàn)形式的時(shí)代特征,終究與現(xiàn)實(shí)有了一定的隔閡。小作者卻癡迷地徜徉于詩(shī)海之中,流連忘返,因?yàn)樗龔脑?shī)中讀到了故事、歷史和愛恨情仇,以及喜憂笑淚,飽覽了大江南北、壯麗河山。這份對(duì)唐詩(shī)的摯愛之情和傳承之志,是新一代人難得的文化自覺。

讀《唐詩(shī)三百首》有感 11

  《唐詩(shī)三百首》濃縮了整個(gè)唐詩(shī)的精華,也是整個(gè)唐朝社會(huì)風(fēng)貌的寫照。

  在或哀怨、或激昂、或感傷、或悲憤、或愉悅的詩(shī)句里,向我們?cè)佻F(xiàn)了底層農(nóng)民的貧苦,為我們描述了軍旅生活的豪邁與將士們的“剪不斷、理還亂”的思鄉(xiāng)情懷,給我們展示了上層社會(huì)的風(fēng)花雪月,還為我們傳遞了閨女怨婦的思春情懷……

  好久沒讀唐詩(shī)了,但那些熟悉的還不時(shí)鳴響在我的耳畔,砥礪著我的意志,牽動(dòng)著我至深的情感。

  一、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰

  具備初中或以上文憑的人都知道,這是王勃《送杜少府之任蜀州》里面的名句。這兩句詩(shī)是些送別時(shí)的情景。別離之苦,文人墨客筆下的永恒主題。詩(shī)人王勃卻一反別離的愁怨,以一個(gè)全新的視角抒寫送好友上任的情懷。

  王勃送他的一位姓杜的好友去上任蜀州的少府,不知不覺間已來到城外;赝情L(zhǎng)安城在三秦的護(hù)衛(wèi)下顯得如此無奈;遙望那蜀州的五大渡口,在風(fēng)煙迷霧中竟是如此凄迷。好友此去,何日才能相會(huì)?離別的傷感,襲上王勃的心頭。但想到為官的友人與自己,上任、調(diào)離,實(shí)在是平常之極的事,又何必徒傷別離。悲傷的情緒也去了不少。高興地面對(duì)別離,只要我們彼此心中著對(duì)方,即使遠(yuǎn)隔千里,我們的心卻緊帖在一起。念及此時(shí),所有的離愁別緒似乎都已蕩然無存。

  送君千里,終有別。在即將分手的`岔路口,好友的眼眶已然濕潤(rùn)!翱靹e像女孩子一樣,流淚送別。看,只要我們彼此心里有著對(duì)方,即使遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,也如同近在咫尺啊!

  這是何等開闊的胸襟,何等超脫的情懷?臻g上的距離永遠(yuǎn)隔不斷心靈的聯(lián)系。“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”將千古傳頌。

  其實(shí),但從上面的分析來看,深度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在這種樂觀豁達(dá)的態(tài)度,必然有他存在的社會(huì)根源。唐朝是我國(guó)的封建社會(huì)走向頂峰的朝代,而在初唐,這種繁榮的跡象已經(jīng)很明顯了!昂(nèi)存知己,天涯若比鄰”這句詩(shī)所表達(dá)出來的豪邁,它的情調(diào)和唐朝前期經(jīng)濟(jì)走向繁榮、封建社會(huì)上升發(fā)展的時(shí)代精神是一致的。

  二、潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸

  這是王灣的《次北固山下》里的詩(shī)句。積雪已慢慢融化,因匯集了千山萬(wàn)壑雪化之水,長(zhǎng)江的水量逐漸大了起來,江面因之愈發(fā)寬廣,再加上江水中央一片船帆高高掛起,使得長(zhǎng)江兩岸的距離愈顯闊大。漸漸上漲的江水與恰到好處的正風(fēng)吹拂二者相合,才有這“風(fēng)正一帆懸”,勾勒出壯美的大江行船圖。

  透過這兩句詩(shī),我們看到的是一幅盛唐氣象。所謂“盛唐氣象”,著眼于盛唐詩(shī)歌給人的總體印象,詩(shī)歌的時(shí)代風(fēng)格、時(shí)代精神:博大、雄渾、深遠(yuǎn)、超逸;充沛的活力、創(chuàng)造的愉悅、嶄新的體驗(yàn);以及通過意象的運(yùn)用、意境的呈現(xiàn),性情和聲色的結(jié)合,而形成的新的美感——這一切合起來就成為盛唐詩(shī)歌與時(shí)期的詩(shī)歌相區(qū)別的特色。盛唐詩(shī)人王灣這首《次北固山下》,當(dāng)時(shí)的宰相張說稱贊不已,將頸聯(lián)抄在官署的墻上,作為詩(shī)歌的楷模。(見殷?《河岳英靈集》)這詩(shī)的中間兩聯(lián)正好可以用來形容那個(gè)時(shí)代:“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年!蹦侨齻(gè)形容詞:平、闊、正,還有那高懸的風(fēng)帆,從殘夜中生成的海日,進(jìn)入到舊年里的江春,都讓人感受到盛唐時(shí)代的氣息以及盛唐詩(shī)歌的風(fēng)貌。

讀《唐詩(shī)三百首》有感 12

  “熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。我可沒這么厲害,整本書能背下來詩(shī)的沒多少。不過這本書讓我感受到傳統(tǒng)文化的魅力,也讓我心生對(duì)古詩(shī)的喜愛之情。不禁感慨:“世界上還有比古詩(shī)更好的文學(xué)藝術(shù)嗎?”

  蘅蕪居士精心選擇三百首古詩(shī),這些古詩(shī)中有描繪自然景象的;有陳述歷史史事的;有直抒詩(shī)人胸臆的;還有感嘆纏綿感情的……

  在書中,我讀到“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”的震撼;“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的希望;“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”的田園風(fēng)光;“無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”的傷感;“春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如”的美麗;“六宮粉黛無顏色,回眸一笑百媚生”的風(fēng)情萬(wàn)種……

  無聊之時(shí)拿出來翻一翻,更讀出了詩(shī)人的`感情:李商隱面對(duì)夕陽(yáng),既留戀又無限惆悵;李白飲酒飲出“天生我材必有用”的自信;宋之問已近家鄉(xiāng),但是“情更怯”,擔(dān)心家里會(huì)出什么事;杜甫聞聽家鄉(xiāng)被解放,更是“喜欲狂”……每一首詩(shī),無論詩(shī)風(fēng)、格律如何,始終是道出詩(shī)人樸實(shí)的情感,內(nèi)心的肺腑之言!

  這些古詩(shī)多多少少給我的學(xué)習(xí)帶來一定的好處:比如今個(gè)學(xué)期語(yǔ)文書上的古詩(shī),僅有一首我沒見過,那么其它的也就沒那么難背誦;上學(xué)期每周的積累古詩(shī)省下我上網(wǎng)查的工夫;前幾周的手抄報(bào)以古詩(shī)為主題……

  《唐詩(shī)三百首》真是一本好書!我一定要好好誦讀、品味,陶冶自己的情操!

讀《唐詩(shī)三百首》有感 13

  我讀過很多書,其中我最喜歡讀的一本書就是唐詩(shī)三百首。這本書深藏著我國(guó)悠久的文化歷史,還有不同姓名的人寫得不同的詩(shī).唐詩(shī)三百首這本書我對(duì)它的'評(píng)價(jià)只有三個(gè)字“忠、義、孝”。忠忠就是忠心,這能表達(dá)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家的一片忠心。比如我國(guó)著名的“詩(shī)圣”杜甫作的詩(shī)都是慷慨激昂、憂國(guó)憂民的詩(shī),體現(xiàn)了詩(shī)人的一種愛國(guó)精神。如他寫的春望、登樓、登岳陽(yáng)樓……這些都是寫詩(shī)人對(duì)國(guó)家的熱情。有些詩(shī)人以贊美江山來表現(xiàn)出他愛國(guó),如王之渙寫的登鸛雀樓……他就是以贊美江山來表現(xiàn)愛國(guó)精神的!義義就是義氣,這是朋友之間的深情厚誼。比如說高適寫的送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙、李白寫的送孟浩然之廣陵……這些詩(shī)都是寫對(duì)朋友的深情厚誼,不忍朋友離去。表現(xiàn)了對(duì)朋友依依不舍之情。孝孝就是孝心,尊老愛幼,如孟郊寫的游子吟這首詩(shī),表達(dá)了對(duì)母親的孝心,也表達(dá)出母親的一番苦心,母親的恩情子女無法報(bào)答。唐詩(shī)三百首有許多經(jīng)典名句,讓人讀了是回味無窮,感人肺腑。我喜歡讀唐詩(shī)三百首。

讀《唐詩(shī)三百首》有感 14

  唐詩(shī),泛指創(chuàng)作于唐代詩(shī)人所作的事,唐詩(shī)是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一,對(duì)后世的影響十分深遠(yuǎn)。

  《唐詩(shī)三百首》的作者是蘅塘退士。本名孫洙,字臨西,江西無錫人。乾隆十六年(1751)中進(jìn)士,一生主要擔(dān)任知縣、官等。當(dāng)時(shí)通過的.《千家詩(shī)》“工拙莫辮”,次定編輯音了唐詩(shī)選集取而代之。另有《蘅塘漫稿》《異聞錄》等著作傳世。

  自從讀了《唐詩(shī)三百首》我知道了一些詩(shī)人的稱號(hào),如:陳子昂是詩(shī)骨、王勃是詩(shī)杰、賀知章是詩(shī)狂、王昌齡是詩(shī)家天子,另一種說法是詩(shī)家夫子或七絕圣手、孟郊是詩(shī)囚、賈島是詩(shī)奴、劉長(zhǎng)卿是七言長(zhǎng)城、芩參是詩(shī)雄;還有我們以前熟悉的,如:李白是詩(shī)仙、杜甫是詩(shī)圣、劉禹錫是詩(shī)豪、王維是詩(shī)佛、李賀是詩(shī)鬼、蘇軾是詩(shī)神、陸游是小李白、李商隱是七律圣手;其中李白和杜甫合稱“大李杜”,李商隱和杜牧合稱“小李杜”。

  我還知道了一些詩(shī)人趣事逸聞——酒鬼和騙子的故事。說起桃花潭,確實(shí)很美,可是李白游歷山川,什么絕美的風(fēng)景沒見過?汪倫邀請(qǐng)他去,李白去的話可沒那么急切,可是汪倫一定要盡早見見李白。到底怎么才能讓他盡快過來呢?汪倫便寫信邀請(qǐng)李白到家中做客。

  李白一看汪倫住的地方有十里桃花,有萬(wàn)家酒店,頓時(shí)欣然前往,可是到了桃花潭就傻了眼,說好的十里桃花呢,說好的萬(wàn)家酒店呢?見了汪倫,汪倫盛情款待,又拿出桃花釀造的美酒,郁悶也就一掃而光,也沒有質(zhì)問汪倫。

  二人把酒言歡,汪倫笑著告訴李白:“桃花者,十里外潭水名也,并無十里桃花,萬(wàn)家者,開酒店的主人姓萬(wàn),并非有萬(wàn)家酒店!崩钭月牶箝_懷大笑,沒有認(rèn)為自己被愚弄,而是被汪倫的盛情感動(dòng),適逢桃花盛開時(shí)節(jié),李白居留數(shù)日,賞花飲酒,別時(shí)汪倫送李自名馬八匹、官錦十緞,在古岸閣上設(shè)宴為李白餞行,并拍手踏腳,歌唱民間的《踏歌》相送。李白深深感激汪倫的盛意,作《贈(zèng)汪倫》詩(shī)一首:

  李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

  桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

  正式因?yàn)檫@首詩(shī),汪倫名留千古,婦孺千知。

  自從讀了《唐詩(shī)三百首》我知道了許多唐詩(shī)宋詞。

讀《唐詩(shī)三百首》有感 15

  我們中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,古典詩(shī)歌是我國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分,在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,古典詩(shī)歌猶如燦爛群星,以其獨(dú)具的魅力一直傳承下來。而唐詩(shī)無疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目、閃射異彩的超級(jí)明星。

  我從很小的時(shí)候開始接觸唐詩(shī),有初唐四杰之一駱賓王寫的《詠鵝》生動(dòng)的描寫鵝的情態(tài),給人一種高潔傲岸的感受。還有李白寫的《靜夜思》一個(gè)人孤獨(dú)的'躺在床上,看著窗外的月色,相思之情油然而生。并且攜有秋的意味,尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨(dú)意象在詩(shī)人心中與情景融合的碰撞。是這些短小的唐詩(shī)給我的心靈一種獨(dú)特的震撼。后來一次偶然的機(jī)會(huì)看到了一本書《唐詩(shī)三百首》

  讓我感覺唐詩(shī)猶如浩瀚無涯的汪洋大海,若想暢游其中,自非一般人所能及,若能選其精華,匯為一編,使一般人能據(jù)一斑而窺全豹,此書當(dāng)之無愧。

  對(duì)于怎樣去學(xué)習(xí)唐詩(shī),我的感觸是只作欣賞,而不作具體評(píng)價(jià),因?yàn)樘圃?shī)是我國(guó)古代的一種詩(shī)歌,它所扎根的歷史時(shí)代,社會(huì)關(guān)系,人物心里都與現(xiàn)代有著本質(zhì)性的區(qū)別,我們?cè)诂F(xiàn)在的環(huán)境中很難體會(huì)到唐詩(shī)的韻味,而我們自身發(fā)展的條件也很難對(duì)唐詩(shī)做出很好的解釋,只能從表層去揭露,但是這不意味著我們不用去學(xué)習(xí)唐詩(shī),這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)唐詩(shī)的時(shí)候能夠注意到意境的開拓,自己去尋找創(chuàng)作一種意境,倘若你沒有見過鵝,別人讓你去體會(huì)詩(shī)中鵝的神態(tài),這是不切實(shí)際的,我們作為小學(xué)老師,更應(yīng)該用事實(shí)說話,比如通過多媒體與圖片等等,讓同學(xué)們有一個(gè)宏觀的概念,這是一種形象思維的立體感覺。

  有的人總會(huì)說:我們學(xué)習(xí)唐詩(shī),又很少用,還不如不去學(xué)習(xí),這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,唐詩(shī)是祖先留給我們的寶貴資源,我們學(xué)習(xí)唐詩(shī)的目的首先在于學(xué)習(xí),然后是學(xué)以致用,變成融入現(xiàn)代生活的實(shí)踐精神。我們要提倡從各個(gè)角度去研究唐詩(shī),而不是單一的在學(xué)術(shù)方面,我們從唐詩(shī)中提煉有用的東西,例如你可以在筆記本封頁(yè)上做一個(gè)有關(guān)于唐詩(shī)的圖片,然后去銷售,用唐詩(shī)文化可以滲透到社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域,我們的思想要更廣闊,這是所謂的回憶一落地,變成生產(chǎn)力。

  以有涯之身,學(xué)而無涯。

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