讀史記有感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的讀史記有感，歡迎大家分享。
讀史記有感1
中國古代的文學(xué)家司馬遷最得意的作品便《史記》了。這本書記載了從“上古五帝”到張騫出使西域的中國歷史。史中華文學(xué)的瑰寶，更是中華文化源遠(yuǎn)流長的象征。近日，媽媽便推薦我讀了這本書。
能不能的.歷史氣息撲面而來。一個(gè)個(gè)精彩的故事引人入勝，使我陶醉其中，流連忘返。其中最吸引我的是《趙氏孤兒》的故事。
屠岸賈與趙盾同朝為官，可屠岸賈是個(gè)十足的大奸臣，經(jīng)常詆毀趙盾。如今趙盾的兒子朔娶了晉王的姐姐為妻，屠岸賈見趙家又與王世成了親家，更是爐火燃胸。晉景公執(zhí)政期，屠岸賈擅自帶領(lǐng)一些士兵襲擊了趙家，滅了趙氏全族。不久，趙朔的遺腹子——趙武出生了。當(dāng)屠岸賈得到消息，帶人來宮里搜查時(shí)，被藏起來的嬰兒一聲也沒出，才逃過了這一劫。后來，趙朔的好友公孫杵臼和程嬰設(shè)計(jì)將趙武救出，公孫杵臼找來一個(gè)小嬰兒冒充趙武，演戲迷惑屠岸賈，甘愿被殺害；另一邊的程嬰則帶著真正的趙武隱居深山，受盡千辛萬苦將趙武撫養(yǎng)成人。后來，韓闕把此事告訴了晉王，晉王極受感動(dòng)，便滅了屠岸賈全族，把把原本屬于趙家的土地賜給了趙武。
這個(gè)故事使我極受感動(dòng)。公孫杵臼為了趙武自甘死去；程嬰既要頂著“不仁不義”的罵名，還要帶著趙武，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，隱居深山，時(shí)刻提防著屠岸賈，辛辛苦苦把一個(gè)小嬰兒撫養(yǎng)成人。他們的所作所為，不僅僅是為趙盾、趙朔報(bào)仇雪恨，使趙氏子孫繁榮昌盛，更重要的是不違背自己的良心和道德，盡自己的所能去幫助一個(gè)有困難的人。
《趙氏孤兒》的故事使我懂得了，做人要有善心，積極熱心地去幫助有需要、有困難的人，只要活在這個(gè)世界上就要問心無愧。如果世界上多一些像公孫杵臼和程嬰這樣甘愿為朋友兩肋插刀的善良人，少一些像屠岸賈這樣懷有嫉妒心、險(xiǎn)惡、奸詐、殺人不眨眼的小人，該有多好！
讀史記有感2
�。⑸�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄．至今思項(xiàng)羽，不肯過江東．＂李清照的這首詩贊揚(yáng)了項(xiàng)羽寧死不茍活，但讀過《史記》中關(guān)于項(xiàng)羽的章節(jié)后，我對項(xiàng)羽有了自己的看法．項(xiàng)羽是一個(gè)英雄．項(xiàng)羽是一武藝高強(qiáng)的人，可以沖鋒陷陣，轉(zhuǎn)瞬之間就能剎敵百人，他用兵大膽，敢于＂破釜沉舟＂，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛．看到秦始皇出行時(shí)，他竟敢說自己可以取面代之．千古英雄，誰敢如他一般出此豪言？從這點(diǎn)看，項(xiàng)羽的確是英雄．但項(xiàng)羽更是一位失敗的英雄．首先，我認(rèn)為他不注重文化，只崇尚武力．他甚至認(rèn)為讀書無用，只要會(huì)寫自己的名字就足夠了．可他沒想到，不學(xué)習(xí)，有些方面就會(huì)無知．無論是帶兵打仗，還是治理國家，無知成為絆腳石．其次，我覺得他不善于用人，不能把握好時(shí)機(jī)．無知使他不知人，更不善用人．張良韓信都曾投奔于他，可他竟不能知人善任，使這兩個(gè)不可多得的人才為劉邦所用，自己卻被打得一敗涂地．總算有個(gè)謀士范增為他效力吧，可他連范增的才智也浪費(fèi)了．他不執(zhí)行范增的計(jì)劃，＂項(xiàng)莊舞劍，意在沛公，＂，絕好的機(jī)會(huì)��！
可項(xiàng)羽偏偏錯(cuò)失良機(jī)；還中了人家的計(jì)策．不能做到用人不疑，疑人不用，致使范增離他而去，在憂憤和疾病中逝世，從而合使自己徹底失去了這個(gè)謀士．項(xiàng)羽還是一位不善于總結(jié)自己失敗的英雄．項(xiàng)羽在臨死前曾說＂天要亡我，＂而不從自身找原因．項(xiàng)羽英雄世，卻是只會(huì)逞匹夫之勇，不能駕馭天下的英雄，到死都認(rèn)識(shí)不到自身的弱點(diǎn)，只是自欺欺人地把失敗的原因歸之于天，真是可悲�。�
名師點(diǎn)評(píng)：小作者對項(xiàng)羽的認(rèn)識(shí)真的很深刻.首先,小作者承認(rèn)項(xiàng)羽是個(gè)英雄:因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng),用兵大膽,豪氣沖天,符合人們心中對英雄的定義.然而,由于項(xiàng)羽只崇尚武力,不注重文化的學(xué)習(xí),又加上不能善用人才,致使自己只能成為了一個(gè)失敗的`英雄.當(dāng)他在失敗后,沒有認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤,把失敗的原因歸結(jié)為"天要亡我”，因此作者進(jìn)一步認(rèn)為，項(xiàng)羽是個(gè)不善于總結(jié)失敗教訓(xùn)的英雄。小作者對《史記》真的做了仔細(xì)的閱讀，所以才能有這樣深刻的體會(huì)。作者的語言準(zhǔn)確自然流暢，說明小作者具有很強(qiáng)的寫作能力。
讀史記有感3
今天看了《史記》，里面有好多怪力亂神的事，例如踩巨人足跡而懷孕。還有許多人天生就帶著濃濃的宿命感，例如褒姒得寵，西周滅亡的事。還有司馬遷對秦子?jì)氲脑u(píng)價(jià)有失中肯。對這些我都持有一些否定態(tài)度。感覺秦子?jì)氩⒎菬o能之輩，秦朝在他上位之前，早已經(jīng)搖搖欲墜。他心有余，而力不足，無力回天。他一上位便誅殺趙高，不久后投降劉邦。感覺他的投降是為了保全軍民，是仁義的體現(xiàn)。上臺(tái)即誅殺趙高是他雷厲風(fēng)行作風(fēng)的體現(xiàn)。秦始皇盡管好大喜功和殘暴，但他統(tǒng)一度量衡，錢幣、文字、創(chuàng)建新制度，對社會(huì)有一定的貢獻(xiàn)。秦二世極度愚蠢，對秦始皇所留下來勞民傷財(cái)?shù)氖聵I(yè)，大舉興工。又寵幸趙高，拒絕接納忠言，殘忍地殺害同族兄弟，殘暴地對待臣民。起義軍聲勢浩大，探子回報(bào)實(shí)情竟被處死。后面的探子盡撿好聽的'話，他聽后才開心。這與掩耳盜鈴無異。秦朝的衰弱是積久的，它的滅亡，與在位的四十六天的子?jì)腙P(guān)系不大。
讀完這章后讓我感覺，一個(gè)人的智力有限，眾人的智力無窮。我們要接受好的與自己有利的建議，并加以實(shí)施。做事要果斷，當(dāng)斷則斷，拒絕拖延。還有我們要正確地對待別人的著作與言論，要懂得去偽存真，取其精華，去其糟粕。每個(gè)人的思維和見識(shí)都有局限性，我們應(yīng)該處處抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡量讓自己思維和見識(shí)變廣。
讀史記有感4
最近看了《史記》這本書，中國是一個(gè)歷史悠久、古代文化燦爛的國家。歷史悠久，涌現(xiàn)出大量杰出的歷史學(xué)家、思想家、作家。在不同的歷史條件下，他們通過自己的筆墨向后人展示了絢麗奪目的畫面。兩千多年前，一位文人在遭受了巨大的屈辱后，忍辱負(fù)重，以心靈和血肉之軀完成了一部偉大的歷史著作。在接下來的幾千年里，這部偉大的作品就像一顆璀璨的明珠和一座高聳的紀(jì)念碑。它矗立在中國文學(xué)和歷史的長河中，后人無法超越。這個(gè)人是司馬遷，這部史學(xué)作品是《史記》。《史記》是二十四史中的第一部。它記錄了從黃帝到漢武帝大約20xx年的歷史。在中國傳統(tǒng)漢學(xué)精品中，只有《史記》是無與倫比的百科全書。魯迅先生曾將《史記》評(píng)為史家絕唱，無韻離騷。司馬遷的'巨大是對歷史發(fā)展的深刻總結(jié)。他對生活和社會(huì)發(fā)表了自己獨(dú)特的看法，并強(qiáng)烈批評(píng)了矛盾的現(xiàn)實(shí)。這樣一部既具有中史價(jià)值又具有文學(xué)價(jià)值的作品的成功，最重要的原因之一是利用文學(xué)手段塑造了一系列血肉豐滿的人物形象。
《史記》不僅創(chuàng)造了中國紀(jì)傳體史學(xué)，也開創(chuàng)了中國傳記文學(xué)�！侗炯o(jì)》、《家庭》和《傳記》中寫的一系列歷史人物，不僅展示了作者對歷史的高度概括和卓越的見解，而且通過許多人物的活動(dòng)，生動(dòng)地展示了廣闊的社會(huì)生活畫面。因此，20xx多年來，《史記》不僅是歷史學(xué)家學(xué)習(xí)的典范，也是作家學(xué)習(xí)的典范。魯迅曾將《史記》評(píng)為史家之絕唱，無韻之離騷。
《史記》在文學(xué)上最偉大的成就是它形神兼?zhèn)洹⑻埳系娜宋锩鑼�，開創(chuàng)了中國傳記文學(xué)作品的先例。它的成功在于通過文學(xué)手段塑造了一系列有血有肉、精神飽滿的人物。它記錄的人物形形色色，形形色色；它描繪的人物栩栩如生。
讀史記有感5
這篇文章說的是晉國為報(bào)虢國討伐之恨，在晉獻(xiàn)公二十二年，采用茍息的策略，賄賂虞公，向虞公借道攻打虢國。讓虞公沒有想到的是，晉軍在消滅虢國勝利歸來再一次向虞國借道時(shí)，趁勢也把虞國攻占了。
這則故事讓我明白：在生活中，為了大局要舍得不拘小節(jié)，不能“因善小而不為，因惡小而為之”，不能有貪念，否則，將一事無成。
聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中的大人們炒股時(shí)，見股票漲了，就希望它會(huì)越漲越多，患得患失，猶豫不決。過了幾天，股市一下跌了一大半，懊惱也來不及。他們的心態(tài)，和虞公又有什么區(qū)別呢？
我還想到了曾經(jīng)看過的一篇文章，大意是這樣的：一個(gè)小孩設(shè)陷阱想要捉住十只野雞。一開始果然走進(jìn)七只野雞，還有三只在筐外。他認(rèn)為這三只也會(huì)走進(jìn)來的`，所以按兵不動(dòng)。過了許久，在外面的三只雞非但沒進(jìn)，反而從筐里走出兩只，此時(shí)他本可捉住五只雞，可他僥幸地想，剛剛還有七只進(jìn)來，為什么十只就不能一起進(jìn)來呢？最后的結(jié)局不出我所料，筐里一只雞也沒了！這則故事就告訴我們：不能心存貪念，不能得隴望蜀，要適可而止。
想想我自己，我的欲望是不是很多，我是不是也是一個(gè)貪得無厭的人呢？總是，我要從現(xiàn)在做起，我要從古人的失敗中吸取教訓(xùn)，我可不要犯同樣的錯(cuò)誤，不能重蹈覆轍。
讀史記有感6
有一次，齊威王和魏惠王在郊外打獵。休息時(shí)，魏惠王問齊威王：“您有什么寶物嗎？”齊威王說：“沒有。”魏惠王非常得意，他便帶著譏諷語氣對齊威王夸耀到：“我國雖小，但也有十顆直徑一寸的夜明珠。你們堂堂齊國怎會(huì)沒有寶物呢？”齊威王沒有半點(diǎn)不高興的樣子，他也想魏惠王介紹自己國家的寶貝。原來，這些寶貝不是物品而是一些少有的'人才，最后他總結(jié)道：“這些有才能的人，才是我國的國寶，我要他們照耀全世界的土地，豈止小小的十二輛馬車！”（因?yàn)槲夯萃醯囊姑髦樵谕砩夏苷樟燎昂笫v馬車）
結(jié)果可想而知。這里我讀到前面時(shí)也在想為什么齊威王說沒有寶物，讀到后來才知道，齊威王把這些少有的人才當(dāng)做寶物，我真是佩服他，齊威王真是一個(gè)英明的君主。朋友們，你們想的跟我一樣嗎？
讀史記有感7
《史記》是中國最早的紀(jì)傳體史。這本書有130篇，超過52萬字。這本書也創(chuàng)造了紀(jì)傳體史書的形式，對歷代的正史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書中有趣的小故事編織成世代相傳的史記。
司馬遷筆下的人物栩栩如生，個(gè)性鮮明。生動(dòng)的語言，優(yōu)美的文字，讓讀者讀起來仿佛置身于美好的'意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在改變。喜歡主人公的喜悅，擔(dān)心主人公的憂慮，感受主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅诉b遠(yuǎn)的時(shí)代。各時(shí)代的背景特征；各國的風(fēng)土人情；各民族的風(fēng)俗習(xí)慣在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致。
看《史記》就像是一次足不出戶的歷史旅行，欣賞那個(gè)時(shí)代的一切，回顧各種難忘的歷史事件。體驗(yàn)當(dāng)時(shí)人們的思想感情�？础妒酚洝肪拖褡x一本有趣的故事書。生動(dòng)的歷史人物生動(dòng)地告訴你他們有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界�？础妒酚洝肪拖窈鸵晃粴v史學(xué)家面對面交談。被他準(zhǔn)確到位的語言深深打動(dòng)。必要的歷史知識(shí)在不知不覺中得到了增長，頭腦得到了豐富。
《史記》是一本值得一讀的好書，既生動(dòng)又有趣，可以增加知識(shí)。
讀史記有感8
今天，我就談一談讀其中一篇《程嬰救孤》的一些感想。
晉景公時(shí)，屠岸賈陰謀陷害趙朔，把趙朔、趙同、趙括、趙嬰齊都?xì)⒘�。趙朔有個(gè)門客叫公孫杵臼，他和程嬰決心一起保護(hù)趙朔已經(jīng)懷孕的妻子，以保趙家祭祀不絕。
沒有多久，趙朔的妻子生下了一個(gè)男孩，屠岸賈想斬草除根，程嬰和公孫杵臼約定，由程嬰帶著趙氏孤兒想辦法活下去，而公孫杵臼帶著程嬰的兒子，假作是趙朔的兒子，然后程嬰假裝叛變告密，讓屠岸賈抓走公孫杵臼和程嬰的'兒子，屠岸賈果然上當(dāng)，他殺害了公孫杵臼和程嬰的兒子，以為自己陰謀得逞，沒有后患，很高興。
后來，晉景公知道了事情的真想，并且得知趙朔的兒子還活著，就和手下的大臣韓厥商量回復(fù)趙氏孤兒的職位，他召集程嬰和趙武（趙氏孤兒長大后的名字）以及朝中諸將，一起討伐屠岸賈，滅其族，為趙家伸了冤。
讀了《程嬰救孤》這個(gè)故事，我有三點(diǎn)感想。
第一，屠岸賈這個(gè)人實(shí)在太壞了，他為了個(gè)人的利益，陷害忠良，做盡壞事，但最后還是無法逃脫被制裁的命運(yùn)，被滅族了，真是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。
第二，程嬰和公孫杵臼真是太好了，他們?yōu)榱司融w氏孤兒，不惜犧牲自己的生命，程嬰雖然死的晚一些，但在趙武長大后也選擇自殺去見兌現(xiàn)自己和公孫杵臼之間的諾言。
第三，趙武實(shí)在太幸運(yùn)了，他爸爸能有這么好的朋友，全力幫助他，程嬰還不惜以自己的兒子作為代價(jià)換得趙武的性命。不過我也覺得這種做法在我們今天是不可取的。
讀史記有感9
高二（2）班俞慶瑤
高三，從進(jìn)入高中那一刻起，就如同一片抹不去的黑壓壓的云籠罩在我的上。如今，我離這個(gè)一直被渲染得昏天黑日的時(shí)刻只有一步之遙。如果把短短的高中三年看成一生的話，我就處在更年期了吧~~會(huì)敏感，會(huì)煩躁，會(huì)反叛，會(huì)去關(guān)心：高三，老了會(huì)是個(gè)什么樣子？今天，在虹圖書架上搜索，我的視線掃到這本《高三史記》時(shí)眼睛一亮。對我這種幾乎注定高三選文科的人來說，讀史書總是多多益善的吧。
�。ㄒ陨蠑⑹鼋苑辖裉毂扇酥畬�(shí)際想法與經(jīng)歷。）
《高三史記》，戲說高中三年史事。從化學(xué)、物理到政治、歷史；從高考、作弊到補(bǔ)課、翹課；從情書、留言書到直升加分書、志愿書；還有此列傳彼列傳等等林林總總共計(jì)35篇文章，再加一序一前言一后記兩自述，全書總計(jì)40篇大作。其中39篇由劉嘉俊和夜Χ兩位大俠潑墨揮毫；序則是“哄動(dòng)”一時(shí)的焦點(diǎn)人物的韓式寒文。
�。ㄒ陨蠑⑹鼋苑稀陡呷酚洝纺夸�。）
我繞有興致地逐篇而閱，時(shí)不時(shí)地嘴角露出壞壞的一笑。笑是由于其中所言有時(shí)因太恰如其分而顯示出此二生平凡中的一點(diǎn)不平凡。前人即已如此，那么后生必然可畏啊！至于說到那個(gè)“壞壞”嘛，實(shí)則其中某些篇章段落正中鄙人下懷。一向就覺得那些敢言人之不言者和敢為人之不為者為有膽識(shí)之人，其中尤以韓寒為經(jīng)典人物。如今看來，此類人物似乎是新概念之寵兒，自韓大師兄后繼又有劉、陶二輩（夜Χ實(shí)名陶磊），其作品似乎也有一脈相承之勢。有多少人能把對老師的“不恭不敬”搬入正史，一筆一劃一字一句落于紙；又有幾何人能把諸如作弊此等如同古代禁毀小說一般被老師三令五申禁止的行為如此堂而皇之地剖析；還有把翹課這類似乎一貫不登“大雅之堂”的內(nèi)容堆字成文。言其實(shí)，不論老師心目中的好學(xué)生或者后勁生（無論老師的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)為何），總有那么幾次或者十幾次，多則無以記數(shù)次的“思想越軌”�？吹酱祟惻陌附薪^的文章自然不禁竊喜：同是天涯讀書人，做文何必曾相識(shí)！
（以上敘述皆符合鄙人初讀此書的第一感覺。）
這本書，我認(rèn)為，可以作為學(xué)子之間的交流、老師了解我們學(xué)生的一個(gè)小窗口。輕松的文字，風(fēng)趣的言語，直率的.筆觸，真實(shí)的情感，讓人閱讀的時(shí)候沒有一點(diǎn)疲勞乏味的感覺。它或許不足以視為一值得深究的文學(xué)含量高的作品集，卻可成為讓師生彼此溝通的以座橋梁。
學(xué)生閱讀《高三史記》――玩味自己。
老師翻看《高三史記》――體味學(xué)生。
�。ㄒ陨蠑⑹鼋詾槲嶂秾�(shí)話實(shí)說》全文。）
讀史記有感10
《史記》是我國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家的司馬遷傾其一生心血?jiǎng)?chuàng)作的我國古代第一部通史。全書分為十二“本紀(jì)”，十“表”,八“書”，三十“世家”，七十“列傳”。書中記敘了黃帝以來的傳說，商周的史跡，春秋戰(zhàn)國時(shí)期的動(dòng)蕩，秦的心衰，漢的建立和鞏固。
曾聽人說過：“史記最無趣，最無聊，看了就想睡�！睂τ诖朔N看法，我不贊同。如果看得懂，那么就趣味無窮；如果看不懂，就算是漫畫也無趣。我覺得《史記》雖然是一本記載歷史變遷的編年體史書，但就其某些歷史事件本身而言，就已經(jīng)具備了曲折離奇的情節(jié)，和波瀾壯闊的'情景，他們并不是文藝作品的虛構(gòu)，而是歷史事件的再現(xiàn)。因此，這些故事感染人，打動(dòng)人的程度是其他文藝作品無法相比的。所以，我酷愛這些故事。
古人說：“得民心者得天下。”古代帝王有多少失民心而死者，又有多少昏君為了滿足自己的欲望，不顧百姓的死活，更有多少在安逸的環(huán)境下逐漸變得放松，懶于朝政，只奔走于后宮之中，最終被他國所滅，周幽王烽火戲諸侯則是一個(gè)很好的例子，明君則與昏君南轅北轍，他們?yōu)榱税傩瞻簿訕窐I(yè)，往往都聽忠臣的勸誡，勇敢正視自己的過錯(cuò)。曾記否，鄒忌諷齊王納諫，齊王聽從鄒忌的勸誡而成為古代偉大的帝王。
我們學(xué)習(xí)亦如此，不管在前面有了多大的努力，在成功面前永遠(yuǎn)是滄海一粟，只有我們永遠(yuǎn)不恥下問，勝不驕敗不餒，正確面對自己的過錯(cuò)，朝著自己的目標(biāo)，堅(jiān)持努力，那么，我們的未來是美好的。
讀史記有感11
史記這本書的作者是司馬遷，司馬遷為什么有如此強(qiáng)的意志要編寫史記？那是因?yàn)楫?dāng)司馬遷的父親司馬談?lì)净贾夭r(shí)，他緊緊握住兒子的手，再三叮嚀他要繼承父業(yè)。所以司馬遷才痛下決心要完成父親的遺愿，編寫史記。后來，司馬遷不幸遭受了宮刑，但他克服了宮刑給他帶來的恥辱，于是他忍辱負(fù)重，繼續(xù)編寫史記，他經(jīng)過了整整16年漫長的不懈努力，才終于完成了他父親的遺愿。于是中國才會(huì)有這樣一部偉大的史書。
正應(yīng)為司馬遷有如此強(qiáng)大的意志，所以他編寫的史記才會(huì)永垂不朽。
史記這一本書傳承了中華民族的禮儀，民俗。從五帝本紀(jì)中開始就有了禪讓的制度，充分表現(xiàn)了我國的優(yōu)良品質(zhì)。
史記這一本書，也記載了我國古代征兵打仗時(shí)精湛的戰(zhàn)略。從項(xiàng)羽本紀(jì)開始，就有了這一類的記載。
總的來說，史記這一本書有一個(gè)特點(diǎn)，那就是這本書傳承了我國古代的經(jīng)典文化。
史記中不僅記載了很多的故事傳達(dá)了對古代優(yōu)秀文化的頌揚(yáng)，體現(xiàn)了中華民族的高尚情操，還有對丑惡現(xiàn)象的揭露，和對善舉的推崇與稱贊。
如，大禹治水這一個(gè)故事介紹了，大禹專心治理洪水，曾三過家門而不入，這一個(gè)故事，為我們展現(xiàn)了一個(gè)無私的，為民造福的英雄形象。從他三過家門而不入的故事中，就可以深刻的看出他的心非常的善良，寧愿為別人付出一切也不惜吝嗇自己的所有的利益。不僅如此他還帶領(lǐng)著人們一起治理了九條河流，為人民造了大福。
不僅大禹治水的無私品質(zhì)被人們贊揚(yáng)，陳勝吳廣的英雄事跡也在人群中廣為流傳，為人們傳誦。這兩位英雄演繹了一起，我國歷史上第一次農(nóng)民起義，講的是陳勝吳廣帶領(lǐng)著奴隸推翻了秦朝的暴政。雖然陳勝吳廣從起義到犧牲雖僅有短短的6個(gè)月，但他們?nèi)计鹆巳嗣竦耐品赝醭男拍�，并且這種信念越燒越旺。還有飛將軍李廣，講的是飛將軍李廣非常喜歡自己的士兵，愛兵如子，并且積極抵抗匈奴進(jìn)犯，保家衛(wèi)國，且立下了赫赫戰(zhàn)功，受到人民的愛戴。
類似的'還有很多的故事，為我們展現(xiàn)了一個(gè)一個(gè)的英雄形象。這些故事都很值得我們的深思。
總之，史記在各個(gè)方面都是不可多得的經(jīng)典之作，既讓我們輕松的了解中國古代的歷史，古代的優(yōu)秀品質(zhì)，和其中的失敗成功，悲歡離合，也讓我們由古人的所作所為引發(fā)對現(xiàn)在人們的所作所為的深思，讓我們更加熱愛祖國的文化，了解我國文化的博大精深。使我為中國驕傲。
讀史記有感12
司馬遷的《史記》貫穿祖國3000多年的輝煌歷史，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為24史之首，是一部經(jīng)典作品。
這本書是中國古代最著名的古典書籍之一。它記錄了從古代傳說中的黃帝時(shí)代到漢武帝元狩元時(shí)期三千年的燦爛文明，生動(dòng)地描述了三千年的一些歷史事件。讀完這本書后，我深深地感受到了祖國文化的偉大，這讓我感到敬意。歷史記錄的生動(dòng)描寫一直鼓勵(lì)著我們的寫作和祖國的發(fā)展。歷史記錄一出來，洛陽紙就很貴。
偉大的作品，總會(huì)有輝煌的成就�！妒酚洝肥亲鎳幕飞系�.一顆明珠。司馬遷筆下的人物都栩栩如生，有著鮮明的個(gè)性。語言生動(dòng)，文字優(yōu)美，讓讀者讀起來仿佛置身于優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在改變。喜歡主人公的喜悅，擔(dān)心主人公的憂慮，感受主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻�(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。不同時(shí)代的背景特征；不同國家的風(fēng)土人情；不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致。
正如尤安·艾肯在《走遍世界》一文中所說，看《史記》就像一次歷史之旅。讀者似乎穿越時(shí)空，成為歷史事件的見證人，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)人們的思想感情；就像和司馬遷面對面交談，被他準(zhǔn)確到位的語言打動(dòng)，不知不覺中增加了必要的歷史知識(shí)，豐富了他的頭腦...
《史記》，魯迅被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》，是我們每個(gè)中國人都應(yīng)該仔細(xì)閱讀的經(jīng)典！這是一本生動(dòng)有趣、增長知識(shí)的好書！
讀史記有感13
這個(gè)寒假我讀了由司馬遷傳寫的《史記》，翻開《史記》我就感受到歷史的凝重。兩千多年前，一個(gè)文人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱負(fù)重，以心靈和血肉之軀，完成了一部偉大的史學(xué)著作。此后的幾千年里，這部偉大的著作，猶如一顆璀璨的明星，又如一座高聳的豐碑，屹立在中國文學(xué)和歷史的長河之中。這個(gè)文人就是司馬遷，而這部無與倫比的史學(xué)著作就是《史記》。
《史記》的作者司馬遷原是一個(gè)普通的不能再普通的史官，和其他人一樣，讀過萬卷書，行過萬里路。然而命運(yùn)的捉弄，使得他飽受了身心上的折磨，備受屈辱。但值得贊嘆的是，在那般惡劣的境況下，司馬遷為了完成《史記》，忍辱奮進(jìn)，付出了超出常人的數(shù)倍心血，終于出色的完成了作為一個(gè)史學(xué)家最頂尖的杰作《史記》。單憑這一點(diǎn)，我就由衷地敬佩司馬遷先生，他的執(zhí)著，他的毅力，他的韌性，也和他的作品同樣受人景仰。我敬孔子，畏霸王，頌毛遂，服姜尚，笑幽王，憎紂王，悲韓信，憐李廣。
而最讓我感慨的是，《史記》中有其他史學(xué)家想都不敢想，寫都不敢寫的內(nèi)容對開國皇帝劉邦和當(dāng)朝皇帝漢武帝的揭露及批判。記錄當(dāng)朝皇帝的歷史已經(jīng)是一些史學(xué)家不敢恭維的'事了，更何況是去揭露他的一些負(fù)面的事跡，這很容易就會(huì)招致殺身之禍。然而《史記》卻完完整整的將他們一一收入書中，犀利，深刻地把他們內(nèi)心的隱秘剖析得十分清楚，讓我看到了最最真實(shí)的朝代，絕不帶半點(diǎn)阿諛奉承之味。這可是史無前例的啊。這也許正是《史記》為何如此珍貴的原因所在。
讀史記有感14
愉快輕松的暑假就快要結(jié)束了，在我們暑期興趣班的最后一天，老師要帶我們?nèi)ソ棺鞯摹叭f方世紀(jì)城”玩兒，我們都欣喜若狂。
溫泉、運(yùn)動(dòng)室、電影院、自助餐廳……幾天來，我一直都在朝思暮想著，終于把這一天盼來了。猶記得昨晚深夜時(shí)分，我正睡著，就猛地坐了起來，以為天亮了呢，可是看了看表，還早著呢，只好極不情愿地又躺了下來。“叮咚——人民航空為您報(bào)時(shí)，現(xiàn)在是北京時(shí)間五點(diǎn)整�！边@次，我怎么也睡不著了，“一、二、三、四……
”我開始了數(shù)數(shù)，艱難地等待著天亮，時(shí)間老人今天走得可真慢！終于鬧鐘聲傳來，我迫不及待地大喊：“爸爸媽媽，出發(fā)！出發(fā)!”
這次，我竟然還不是第一個(gè)到達(dá)集合地點(diǎn)，看來比我還急的大有人在�。∷麄儾恢蛲硭萌绾�？一定是激動(dòng)得徹夜未眠吧！就在我胡思亂想之際，老師的車到了。
又經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的車程之后，我們終于到達(dá)目的地了�！巴廴�！”大家?guī)缀跏钱惪谕暤伢@嘆。一樓大廳金碧輝煌，就像五星級(jí)大酒店�！皻g迎光臨，這邊請！”剛一進(jìn)門，彬彬有禮、笑容可掬的服務(wù)員就把我們幾個(gè)男生帶入了男賓部。老師拿來了一些金燦燦的衣服，讓我們換上，哈！這一身真像皇上穿的大龍袍啊！穿上睡衣之后，我們先去用餐，哦！這就是自助餐廳，向左看，各種香噴噴的菜肴整齊地?cái)[放著；向右看，蛋糕、水果、冰激凌機(jī)、爆米花機(jī)、飲料機(jī)、咖啡機(jī)、香腸機(jī)……真是應(yīng)有盡有。我頓時(shí)胃口大開，狼吞虎咽起來。
吃飽喝足后，我們來到了電影院，座椅還都是臥椅，躺在上面，蓋著被子，吃著爆米花，看著電影，還真是享受��！最快樂的`就是在運(yùn)動(dòng)室了。跑步機(jī)、啞鈴、臺(tái)球、乒乓球，我們玩得大汗淋漓，開心極了。
接下來，自然是來到于浴室泡澡。我深吸一口氣，潛入水底，等其他同學(xué)經(jīng)過這兒時(shí)，我猛地鉆出水面，濺了他一臉?biāo)āＮ覀兙瓦@樣，你追我趕，玩起了水仗。
美好的時(shí)間總是那么短暫，夕陽西下，我們要走了，我依依不舍地向這里道別，也向我暑假班的朋友們道別。
讀史記有感15
國慶期間，我迷上了《史記》這本書。里面的故事內(nèi)容，百看不厭，令人浮想聯(lián)翩。有：臥薪嘗膽、草船借箭、空城計(jì)退敵……
其中我最敬佩的就是項(xiàng)羽火燒阿房宮了。項(xiàng)羽進(jìn)城第一件事就是‘燒皇宮’，一把火整整燒了三個(gè)月，我的天��！這哪是燒皇宮呀？分明在燒秦嶺吧！皇宮都是用秦嶺的樹木建成的呢！
還有諸葛亮，他的神機(jī)妙算可算一流！……來講講他的`《草船借箭》吧。說的是周瑜嫉妒諸葛亮，想把他置于死地！周瑜以軍中缺箭為理由，讓諸葛亮在十日以內(nèi)造好十萬支箭，然而諸葛亮卻說：只需三日就可！并在第三天憑借他的神機(jī)妙算，趁著大霧向曹操‘借箭’，挫敗了周瑜的陰謀。
有些人為什么有嫉妒心呢？那就是怕別人超過自己嘍，不然呢？當(dāng)別人有好的成績時(shí)，說明別人做出了努力，得到了應(yīng)有的贊賞和回報(bào)。
當(dāng)我讀到《草船借箭》時(shí)，我想起了自己的嫉妒心不也是有嗎？！如果成績下來沒考好，不是先分析自己的錯(cuò)題，而是先問周圍人的分?jǐn)?shù)，比上一比，為什么有的人會(huì)比我考得好？唉……難道就不該從自身查找原因，尋找正確的學(xué)習(xí)方法嗎？
同學(xué)們，讓我們一起從自身出發(fā)，在學(xué)習(xí)中‘取長補(bǔ)短’，不要讓自己嫉妒別人，給自己留下‘遺憾’！
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