外國(guó)名著讀后感
讀完某一作品后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的外國(guó)名著讀后感，歡迎大家分享。
外國(guó)名著讀后感1
今天，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)童話故事后，明白了這是美國(guó)安迪生寫(xiě)的一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在一個(gè)大年夜里在一個(gè)角落里被凍死的事，憎恨了當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)。
是啊！我跟她比起來(lái)可幸福多了。
每天早上，我還沒(méi)有睡醒，媽媽便早早起來(lái)做好了可口又有營(yíng)養(yǎng)的早餐。早餐過(guò)后，媽媽便騎車送我去上學(xué)。學(xué)校里，我上課認(rèn)真聽(tīng)講；下課我就自由自在的玩耍。放學(xué)了，媽媽早已在校門(mén)口等著接我回家。寫(xiě)完作業(yè)，媽媽已經(jīng)做好了豐盛的.午飯。4點(diǎn)半，我隨著隊(duì)伍走出校園，可今天媽媽有些事，不能來(lái)接我，我和朋友又說(shuō)又笑的走在回家的路上。一回到家，媽媽像潮水般涌來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有受傷，有沒(méi)有人欺負(fù)我，但我說(shuō)沒(méi)有受傷并沒(méi)欺負(fù)我時(shí)，媽媽才松了一口氣
現(xiàn)在我才明白，我是幸福的。要珍惜現(xiàn)在的幸福，好好學(xué)習(xí)！將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！
外國(guó)名著讀后感2
暑假里，我讀了一本好書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》。
這本書(shū)說(shuō)的是海倫.凱勒這個(gè)殘疾人在一歲半時(shí)生了一場(chǎng)病，失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，她聽(tīng)不到別人怎么說(shuō)話，漸漸的`她也不會(huì)說(shuō)話了。當(dāng)她7歲時(shí)，莎莉老師來(lái)到了她的身邊，在莎莉老師的幫助下，她通過(guò)自已的努力進(jìn)了女子劍橋?qū)W校，后來(lái)考入了哈佛大學(xué)，最后成了博士。讀了這本書(shū)，我想：海倫.凱勒在又盲又聾又啞的情況下，學(xué)習(xí)能學(xué)得那么好，我是一個(gè)健全的人，我應(yīng)該學(xué)得比她更好。
海倫.凱勒還假想：假如給她三天光明，第一天，她要看人，看他們的善良、溫柔和友誼。第二天，她要在黎明起床，去看黑夜變白天的動(dòng)人奇跡。第三天，她要去人們經(jīng)常去的地方。三天過(guò)完后，她又陷入了黑暗。看了這些，我想：假如三天后，我就失明了，我要去看戲、去劃船、學(xué)習(xí)、去公園玩、玩一次電腦——啊！我有好多事想干，所以，我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，也要保護(hù)好眼睛。
海倫.凱勒雖然殘疾了，但是，她比我堅(jiān)強(qiáng)多了。馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫.凱勒�！焙�.凱勒真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
外國(guó)名著讀后感3
《夏洛的網(wǎng)》寫(xiě)了一件非常感人的事。
費(fèi)恩收養(yǎng)了一只小豬，他叫威爾伯。在威爾伯一個(gè)月大的時(shí)候，就被買(mǎi)到費(fèi)恩的`舅舅朱克曼先生家的倉(cāng)谷里了。在倉(cāng)谷里，威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。老羊傳給威爾伯一個(gè)不幸的消息，威爾伯的命運(yùn)是變成火腿和烤乳豬。夏洛答應(yīng)了威爾伯要救他，就在蜘蛛網(wǎng)上先后織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”，幾個(gè)大字。就是這幾個(gè)大字創(chuàng)造了奇跡，改變了威爾伯的命運(yùn)。朱克曼一家不會(huì)殺他了，最后威爾伯在比賽中獲了獎(jiǎng)，但在這時(shí)，夏洛也走到了生命的邊沿。
夏洛不惜代價(jià)為了朋友，連自己的孩子還沒(méi)看一眼就死了。威爾伯只能照顧好夏洛的孩子，作為給夏洛的回報(bào)。像威爾伯和夏洛這種友誼，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有多少呢？這中友誼是無(wú)比尊貴的，用金錢(qián)是買(mǎi)不回來(lái)的。我們不必學(xué)夏洛為了別人，犧牲自己。我們只要和朋友之間建立深厚的友誼，彼此信任。
看完著本書(shū)后，我就想夏洛只是一只小小的蜘蛛，她都有能力幫助朋友，為什么我們就這么小氣，卻不想幫助自己的朋友，就算答應(yīng)了別人的請(qǐng)求，也有是做不到。我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)，答應(yīng)了別人的事就要用心去做，做得十全十美，這才叫友誼。
外國(guó)名著讀后感4
在春節(jié)寒假期間，我買(mǎi)了一本名叫《魯賓孫漂流記》。
這本書(shū)主要講了英國(guó)人魯濱孫.克魯索在一六五九年九月三十日在可怕的一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，在大海中沉船，流落于荒島，在荒島上生活了長(zhǎng)達(dá)二十八年的時(shí)間，最終，他和他的伙伴“星期五”救下被水手背叛的船長(zhǎng)，并把船只回來(lái)，乘坐船只回到了自己的祖國(guó)。
這本書(shū)中，魯濱孫他靠自己的聰明和勤勞建設(shè)了自己的家園，搭帳篷、制器具、種糧食養(yǎng)牲畜、做家具，它不但勤勞、聰明、而且十分重視時(shí)間，把一根大柱子做成十字架，用刀子在十字架上用字母刻上一行字：“我于一九五九年九月三十日在此上岸�！泵窟^(guò)一天，他就刻上一個(gè)凹口。
二十八年，一個(gè)令人多么驚訝的數(shù)字��！我想我要是來(lái)到那座荒島上，一定不會(huì)超過(guò)一個(gè)星期的，第一：我沒(méi)有食物。第二：我又不會(huì)做飯，平時(shí)我做飯都是失敗的。第三：在荒島上根本沒(méi)有人，我一個(gè)人在這兒一定會(huì)很寂寞的.。第四：我沒(méi)有像魯濱孫那樣能干，恐怕自己平時(shí)笨手笨腳一定會(huì)失敗的。
以上的種種跡象表明，我根本沒(méi)有辦法和魯濱孫相比較，這也是我明白了要向魯濱孫學(xué)習(xí)。
我想《魯濱孫漂流記》一定會(huì)豐富我的生活，使我的生活變得更加美好。
外國(guó)名著讀后感5
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的一段她自己上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。一年級(jí)的小學(xué)生小豆豆因?yàn)樘詺�，被學(xué)校退學(xué)后轉(zhuǎn)到巴學(xué)園上學(xué)，在巴學(xué)園里小豆豆遇到了日本著名的教育家小林宗作先生。在小林先生的關(guān)心和教導(dǎo)下小豆豆由一個(gè)問(wèn)題孩子變成了可愛(ài)的好孩子。
這本書(shū)里，最讓我感動(dòng)的就是校長(zhǎng)先生獨(dú)特的教育方法，比如，有一次，小豆豆因?yàn)殄X(qián)包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里。她為了把錢(qián)包夠出來(lái)，用長(zhǎng)把的勺子開(kāi)始舀廁所。校長(zhǎng)先生看到后只是淡淡地說(shuō)了一句：“舀完以后把這些東西再放進(jìn)去�！本妥吡恕６皇窍瘳F(xiàn)在的大人那樣說(shuō)：“你在干什么這么臟，快停下�！盎蛘哒f(shuō)：”讓我來(lái)幫你吧�！暗鹊�。
還有一次，他們?cè)诔燥垥r(shí)，增加了一個(gè)新的節(jié)目，上臺(tái)說(shuō)話。有一天，一個(gè)男孩站在臺(tái)上，不知說(shuō)什么好，校長(zhǎng)先生就對(duì)他說(shuō)：“你可以編一個(gè)故事呀!”，那個(gè)男孩就變了一個(gè)他自己的故事，博得了大家熱烈的掌聲，給這個(gè)男孩以后的`人生增加了自信，等等很多類似的事情體現(xiàn)了校長(zhǎng)先生獨(dú)特的教育方法。
讀了這本書(shū)，我認(rèn)為校長(zhǎng)小林宗作先生是一個(gè)偉大的教育家，小豆豆是一個(gè)好孩子。
外國(guó)名著讀后感6
我最喜歡的一本書(shū)是《魯賓遜漂流記》，這本書(shū)的作者是英國(guó)18世紀(jì)著名的小說(shuō)家丹尼爾·笛福。
全書(shū)共分12個(gè)篇目來(lái)寫(xiě)。書(shū)中主要描寫(xiě)了英國(guó)青年魯賓遜第一次出海時(shí)，遇上了大風(fēng)暴，大船沉沒(méi)了。魯賓遜卻在小艇上存活下來(lái)，后來(lái)他又被海盜抓走當(dāng)奴隸，聰明的他利用自己的聰明才智逃了出來(lái)。他流落到了一個(gè)荒島上，建設(shè)起了一幢別墅，就這樣一天又一天地活了下去。有一次，在他打獵的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)島上有野人，他們正準(zhǔn)備烤抓來(lái)的俘虜吃，魯賓遜救走了一個(gè)俘虜，這個(gè)俘虜愿意為他效勞，魯賓遜教他說(shuō)人話，他也學(xué)會(huì)了。后來(lái)他收復(fù)了一艘船，最后回到了自己的祖國(guó)。
這本書(shū)很好看，我很佩服魯賓遜，因?yàn)樗跊](méi)有任何人類文明的荒島上，用自己的雙手創(chuàng)造奇跡。他是一個(gè)敢于冒險(xiǎn)、勇于開(kāi)拓的人，也是我心目中的.英雄人物，也是西方文學(xué)中第一個(gè)理想化的探險(xiǎn)家形象。
《魯賓遜漂流記》這本書(shū)非常值得一讀，有興趣的人不妨也趕快來(lái)讀一讀吧！
外國(guó)名著讀后感7
馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。最近我讀了一本海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了。
海倫是不幸的，但又是幸運(yùn)的，她 19個(gè)月的時(shí)候病魔把她的眼睛、耳朵和嘴巴封閉，那是她變的古怪、粗暴、無(wú)理，直到莎莉文老師來(lái)教她識(shí)字、說(shuō)話，她才能與其他人交流，當(dāng)她知道”水“——她認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字的時(shí)候他感到了一個(gè)生命在她手里流動(dòng)，她就想平明的學(xué)會(huì)許多知識(shí)，這種強(qiáng)烈的指引下，她居然在枯燥、乏味的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓，最終如愿以償?shù)目忌狭斯鸫髮W(xué)。
海倫用一本書(shū)寫(xiě)出了她的`一生，在這本書(shū)里我讀到了她的堅(jiān)強(qiáng)，世界是美好的，一切都有著自己的奇妙之處，即便是黑暗和死寂也是如此，我學(xué)會(huì)了無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足，她的自傳使我汗顏，也使我警醒。
外國(guó)名著讀后感8
舍己為人的精神，人與人之間互相幫助。以下是小編整理的《愛(ài)的教育》有感，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)。
今天我讀了《愛(ài)的教育》里的一個(gè)小片段，里面的內(nèi)容令我十分感動(dòng)。這個(gè)小片段的名字是意外事故，講的是一名叫洛佩蒂的三年級(jí)學(xué)生，在路旁看見(jiàn)一名新生在馬路上跌倒了，這時(shí)一輛車飛快的'駛來(lái)。洛佩蒂見(jiàn)狀就沖上前把他救了出來(lái)，可他自己卻被車輪軋傷了。
洛佩蒂見(jiàn)義勇為，舍己為人的精神使我很感動(dòng)。這正是很多人所缺少的，見(jiàn)到別人摔倒了，大多數(shù)人會(huì)站在在旁邊看熱鬧，只有少數(shù)的人會(huì)吧摔倒的人扶起來(lái)，送到醫(yī)院去治療。
在我們的生活中，就缺少像洛佩蒂這樣見(jiàn)義勇為，舍己為人的人，該怎么辦呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人都有著他那見(jiàn)義勇為，舍己為人的精神，人與人之間互相幫助，那么小偷，扒手以及各種犯法的人就會(huì)越來(lái)越好，我們的生活就會(huì)更安全，更幸福，我們的社會(huì)也會(huì)變的更加美好。
讓我們每個(gè)人都學(xué)洛佩蒂吧!
外國(guó)名著讀后感9
還記得我與《海底兩萬(wàn)里》初次見(jiàn)面，是在一年前的一個(gè)晚上，我作業(yè)完成后，覺(jué)得還差些什么，就來(lái)到書(shū)架前，尋找適合我看的書(shū)。無(wú)意中《海底兩萬(wàn)里》跳入了我的眼簾，我迫不及待地把它拿了出來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)……
這本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，是由法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部出色的懸念小說(shuō)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國(guó)海輪，使市民人心惶惶開(kāi)始，到“鸚鵡螺”號(hào)遇大西洋漩渦后為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，真讓人贊嘆不已。
書(shū)中的阿龍納斯和他的仆人康賽爾以及鯨叉手尼德蘭在“海怪”里發(fā)生的'奇妙故事。有的是與船長(zhǎng)尼摩穿上潛水服在“森林”里探險(xiǎn)的事情；有的是尼摩船長(zhǎng)在水里打撈沉船里黃金的故事；有的是阿龍納斯先生與康賽爾、尼德蘭一起乘小艇去小島上采水果但又被島上的土著人攻擊，又反擊打敗他們的精彩畫(huà)面。告訴你：“其實(shí)‘海怪’就是‘鸚鵡螺’號(hào)”。
讀了這本書(shū)，讓我懂得了一個(gè)道理：做人要有康賽爾那種樸實(shí)，尼德蘭那種勇氣，尼摩船長(zhǎng)的冷靜，另外，還要有阿龍納斯的那種勇于嘗試，不怕艱辛探索未來(lái)的精神。
外國(guó)名著讀后感10
《飄》是美國(guó)女作家瑪格麗特·米切爾傾注十年心血完成的一部具有深刻思想內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值的作品。小說(shuō)以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，刻畫(huà)了多個(gè)個(gè)性鮮明的角色，充滿青春活力、能言善道、善于交際、任性、甚至稍有自私的斯嘉麗，聰明幽默、眼光獨(dú)到、圓滑又不失浪漫情懷的瑞德，正直勇敢、忠誠(chéng)果敢的阿希禮，善良嫻熟的玫蘭妮等，每個(gè)人物都給人留下了深刻的印象。
其中給我印象最深的還是小說(shuō)的主角斯嘉麗，她身上的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也很明顯。讓我感觸最深的是當(dāng)她遭遇到母親去世、父親精神失常、家園陷入幾近絕境等一系列打擊之后，作為一個(gè)從小養(yǎng)尊處優(yōu)的大小姐，她內(nèi)心深處卻激發(fā)出了一股強(qiáng)大的力量，她說(shuō)道：“上帝為我作證，我是不會(huì)屈服的，我要度過(guò)這難關(guān)。我再也不要挨餓了。
不要，我的.家人也不要。即使讓我去撒謊，去偷，去騙，去殺人，上帝作證，我也不要再挨餓了�！痹谛≌f(shuō)的后半部，她為了家人，不惜犧牲自己，堅(jiān)強(qiáng)地?fù)?dān)負(fù)起了維護(hù)家族的責(zé)任，表現(xiàn)出了女性性格中的那種堅(jiān)韌與勇氣，這讓我非常敬佩。無(wú)論深處多么艱難的境遇，都要勇敢地去面對(duì)，一切都會(huì)過(guò)去，這是《飄》里的斯嘉麗給我最有意義的啟迪。
外國(guó)名著讀后感11
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，誰(shuí)都不會(huì)例外。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位在海上叱咤風(fēng)云的航海家。自從第一次讀過(guò)《魯濱遜漂流記》后，這個(gè)夢(mèng)想就深深地扎根在我的心靈中。
《魯濱遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜一心向往充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海上生活，不顧父親的反對(duì)，毅然選擇出海，成為了一名航海家。一次航行中，風(fēng)暴將船只打翻，魯濱遜被海浪卷到了一座荒無(wú)人煙的孤島上。他在島上連滾帶爬地嘗試著他從未做過(guò)的事，經(jīng)歷了從無(wú)到有的過(guò)程。孤島上生活了28年的魯濱遜憑借頑強(qiáng)的毅力終于回到了自己的祖國(guó)。魯濱遜，勇敢，堅(jiān)韌，執(zhí)著，這是我認(rèn)為的所有航海家都應(yīng)該具備的品質(zhì)。否則非但不能征服大海，反而要被大海所征服。在想想我自己，覺(jué)得自己與那個(gè)航海家之夢(mèng)愈發(fā)遙遠(yuǎn)。第一，我不夠勇敢。我可以想象的出，一有一點(diǎn)小風(fēng)浪我百分之百縮船艙里去了，更何況大風(fēng)大浪？第二，我生存能力太弱，不像魯濱遜那樣流落荒島28年依舊能照顧好自己。
還好，現(xiàn)在想到這些還不晚。我要腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，堅(jiān)強(qiáng)心智，煉就強(qiáng)健的.體魄，為以后的遠(yuǎn)行做好準(zhǔn)備。雖然我距離我的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但我相信，總有一天我會(huì)拿下那個(gè)夢(mèng)想的！
外國(guó)名著讀后感12
最近，我再次翻開(kāi)了早已看完的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《魯濱孫漂流記》。這本書(shū)具體講述了一名叫魯濱孫的英國(guó)人漂流到一個(gè)孤島上，歷經(jīng)二十多年的磨難，重返文明世界的.故事。
每每讀到，我就會(huì)想：如果我也在一個(gè)毫無(wú)人煙的荒島上，我會(huì)怎么做，也許我會(huì)直接會(huì)被嚇得魂飛魄散，然后絕望，直至死亡？這也許有些荒唐，但如果你我都設(shè)身處地的思考，我們遇到這巨大的打擊絕對(duì)不會(huì)像魯濱孫那般從容、理智。
在我們這些現(xiàn)代孩子眼里，豐富的知識(shí)比什么都重要，但或許就因?yàn)檫@樣，我們?nèi)鄙倭嗣鎸?duì)困難與逆境中，勇往直前的智慧、毅力與勇氣。而這本書(shū)中的主人公魯濱孫就是如此，他不僅擁有勇氣、毅力、智慧，還擁有樂(lè)觀向上的心態(tài)及豐富的技術(shù)，就是這些才使他在荒島生活了下去。
所以，這本書(shū)就引領(lǐng)著我們，告訴我們遇到困難不僅要積極、理智地面對(duì)，還要勇往直前，永不放棄！
外國(guó)名著讀后感13
讀了《綠山墻的安妮》這篇文章后，我的心里充滿了對(duì)安妮的敬意。文中的這個(gè)小姑娘是個(gè)小孤女，她熱愛(ài)生活，對(duì)周圍的'世界，對(duì)大自然的一花一草都充滿了夢(mèng)幻般的愛(ài)。而且她還是個(gè)夢(mèng)想家，但靠著她那種積極向上、拼搏奮斗的努力，她的夢(mèng)想都變成了現(xiàn)實(shí)。有一次，我在班里朗誦一首詩(shī)，受到了老師的表?yè)P(yáng)。我的心里不禁輕飄飄的。回到家，我對(duì)爸爸媽媽好好地炫耀了我的學(xué)習(xí)情況。爸爸聽(tīng)了后，鼓勵(lì)我再接再厲。媽媽聽(tīng)后，則對(duì)我說(shuō)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我一聽(tīng)，就立刻想起了我剛讀不久的一本書(shū)—《綠山墻的安妮》。我的臉通紅通紅的，就像一個(gè)大蘋(píng)果。在文中，安妮始終不退縮，不氣餒，更不會(huì)驕傲。而我呢，才取得了這么一點(diǎn)成績(jī)就驕傲了。所以，我要向小安妮學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)自覺(jué)、不驕傲的人。讓我們一起讓驕傲遠(yuǎn)離我們，讓我們?cè)趦?yōu)越的環(huán)境中像安妮那樣，做個(gè)積極向上、更上一層樓的好學(xué)生吧！
外國(guó)名著讀后感14
故事講述了因一次疾病使一個(gè)健康的小女孩生活在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的生活中，遺憾的是她一生只享受了一年的光明生活。但她對(duì)生活沒(méi)有去信心，沒(méi)有被困難打倒，而是通過(guò)自己的努力以及家庭老師沙利文的幫助下，最終考上了哈佛大莎莉文就像是沙漠中的一絲絲救命的清泉，給了海倫無(wú)限的希望。對(duì)于從小的這段經(jīng)歷這樣寫(xiě)道：“那時(shí)候，我仿佛感覺(jué)到被一只無(wú)形的手緊緊抓住。于是，我拼命的想掙脫種束縛！”
海倫在莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)新的單詞。其中莎莉文老師教海倫“水”這個(gè)單詞時(shí)的場(chǎng)景使我映像深刻，也突出了海倫對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)知識(shí)的渴望。當(dāng)“水”這個(gè)字就是正在我手上流動(dòng)的這種清涼而奇妙的東西。她感受到了：“��！原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)新的思想。她轉(zhuǎn)變了認(rèn)識(shí)事物的態(tài)度，用心的'眼光去審視每件事物的內(nèi)在�！�
莎莉文是海倫成為大作家這條道路上的指明燈，她引領(lǐng)海倫在光明的道路，即使學(xué)習(xí)的過(guò)程充滿辛酸，但是現(xiàn)在的成就足以平復(fù)她那顆干涸的心。
外國(guó)名著讀后感15
美國(guó)作家海倫·凱勒可以說(shuō)是帶著一種恐懼開(kāi)始寫(xiě)自己 的歷史的。在撩開(kāi)如一層金色薄物般籠罩在她的童年生活 上的幕幔時(shí)，她心中懷著因迷信而生的躊躇。
堅(jiān)強(qiáng)成為了她的動(dòng)力，努力成為了她的意志，開(kāi)始了自己難以忘卻的生活……1880年，她出生在亞拉巴馬洲北部的一個(gè)叫做土斯比亞的小城市中。因一場(chǎng)疾病剝奪了她的聽(tīng)力和視力，可，她在老師沙利文的幫助下，打破了無(wú)邊的黑按與死寂掌握了書(shū)面語(yǔ)言后學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，和語(yǔ)聰目明的女子一起從頂級(jí)的哈拂大學(xué)學(xué)院畢業(yè)。
奮斗和取得成功打動(dòng)了年輕的她。一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人是一個(gè)封閉的`世界，但是她以求不言的精神堅(jiān)持按照正常人的表追要求自己，決不因殘疾而降低自己的要求，于是，她加倍努力一步一步走，一點(diǎn)一點(diǎn)做，不達(dá)到目的決不罷休。
這個(gè)女孩兒與眾不同，她追求完美，永不放棄，堅(jiān)信失敗是成功之母，海倫·凱勒， 一個(gè)盲人，能夠給有視力的人一個(gè)指點(diǎn)——給將要充分利用的人一個(gè)忠告：想明天將要失明一樣去珍惜你的雙眼，一定一定！
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