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說話讀后感
當(dāng)看完一本著作后，你心中有什么感想呢？這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的說話讀后感，希望對大家有所幫助。
說話讀后感 篇1
當(dāng)你翻開這本書，就因該繼續(xù)讀下去。沒有太多的文字，但飽含真情。
主人公小末是一個即使已經(jīng)遲到，老師還在上面大吼大叫，但卻還是慢悠悠，從容不迫的走進(jìn)教室的人。由于爺爺過世，她必須和自己并不熟悉的`爸爸媽媽、學(xué)校接觸�！霸瓉聿⒉皇敲總�人都會喜歡我的”這個念頭是小末十四歲時的想法，可她沒想到未來的她會想到“原來并不是每個人都會討厭我的”。當(dāng)然，小末的友情之路也是非常坎坷的。
“要不要一起？”這時南南伸出手。小末當(dāng)然會答應(yīng)的，這是第一次受到別人的邀請。可是小末應(yīng)該也沒有想到，幾天之后，在南南家門口等了幾個小時的小末被南南討厭了。原來南南很憤怒，一直以來和小末做朋友都很累。而小末卻全然不知，反而被南南罵了一頓。自從那天，小末就整天泡在畫室里。一次次努力著畫畫，但又是因?yàn)槟夏系木壒剩∧┏闪诵√堑呐笥选?/p>
另外，《哥斯拉不說話》這本書可一定要看喲。
說話讀后感 篇2
不能說話的12歲，看到這個我收現(xiàn)就覺得，是不是12歲的時候我們這些12歲的同齡人是不是有話不能說啊?
這本書的主角是一群12歲的同齡人，期中最重要的是一位叫傅小滿自從會說話之后啊，他就是一個小話癆，不停地說話，就像一臺CD機(jī)不停地不停播放歌曲，但是當(dāng)他長到12歲的時候有一個任務(wù)交給他，是讓他喝一碗藥讓他說不出話讓他去執(zhí)行任務(wù)，我就想這個傅小滿比我的'話還要多，不要他說話，而且在執(zhí)行任務(wù)時被關(guān)了5天的禁閉!!!這不是要他的命嗎，不能說話連看看外面的世界都不能看，哎實(shí)在是太慘了，就是這個時候讓我覺得我們頓時很幸福，不用執(zhí)行任務(wù)，也可以說話啊，再次我為小滿兄弟說一聲慘!!!
說話讀后感 篇3
如果你因?yàn)殄e過太陽而哭泣，那么你也將錯過漫天繁星。
順境如水，滋潤內(nèi)心；逆境如火，煅燒煩惱。
現(xiàn)代人大多處于“茫、盲、忙”的狀態(tài)，最主要的原因是缺乏信念和理想。很多人只相信看得見的`、眼前的利益得失，不再追尋長遠(yuǎn)的、深刻的生命哲理，以為這些“很虛”�？墒�，很少有人停下來反思：我們在每一件事情上都做出了自己認(rèn)為正確的精明選擇，為什么快樂卻越來越遠(yuǎn)？
人活在世上，不能去計較太多得失，去計較付出與回報的比例，否則就等于把自己的快樂寄托在外境上，總是被他人的言行所影響，忘記了自己要走的路。
說話讀后感 篇4
子貢曰：“君子一言以為智，一言以為不智，言不可不慎也。"
學(xué)誠法師說：“好好說話，就是改變命運(yùn);好好說話，就是一種修行�！焙迷捳f多了，就成了好人;壞話說多了，慢慢變成了壞人;說智慧的.話，你就成了智者;說善良的話，你就是個善良的人。
海明威說:"大多數(shù)時候，我們說得越多，彼此的距離卻越遠(yuǎn)，矛盾也越多。在溝通中，大多數(shù)人總是急于表達(dá)自己，一吐為快，卻一點(diǎn)兒也不懂得對方。兩年學(xué)說話，一生學(xué)閉嘴:懂與不懂，不多說; 心亂心靜，慢慢說; 若真沒說，就別說。"
談話的最高藝術(shù)是附和一一隨附話題，和顏悅色。尊重一個人是不打斷、不糾正、不補(bǔ)充。
水深流去慢，智人話語遲。
一一摘自《黃花呀呼嗨集》作者霍可義
說話讀后感 篇5
前不久，我讀了張品成的《不能說話的十二歲》這本書。這本書寫的是驚心動魄、懸念重重。
少年特工派出一人去敵方間諜家里做臥底，他的目標(biāo)就是要拿到間諜藏在家中的一份名單。敵人要按這份名單抓捕我黨人員，所以必須在敵人行動前拿到名單。在他獲取名單過程中發(fā)生的一系列事情。
讀完書，我思緒萬千。
我理解了當(dāng)時少年愛國的心情。他們?yōu)榱俗鎳奈磥聿幌ЙI(xiàn)出自己的.生命。他們機(jī)智、勇敢、堅強(qiáng)。為了自己的理想得到實(shí)現(xiàn)而不斷的努力。我要向他們學(xué)習(xí)。堅定自己的信念，好好學(xué)習(xí)。將來為祖國出一份力。
說話讀后感 篇6
不到半小時粗略翻完了這本小書。何炅和蔡康永一直是我眼里成精的主持人。他們見過太多人，說過太多話，知道怎么把所有人都照顧得剛剛好，把所有場面都調(diào)度得剛剛好。小書里面不乏已經(jīng)知曉的大道理，可是偏偏蔡康永能用他特有的方式跟你娓娓道來，讓你注意到每一個說話的細(xì)節(jié)，回憶起過往的每一次經(jīng)歷。
這本書雖然讀起來很輕松，但對采訪工作還是有一些借鑒意義的。比如把問題具體化，比如把難問的問題倒推幾步來問。日常交流嘛，其實(shí)說話之術(shù)只用的了一時，畢竟一個人說得出什么樣的`話，就表示他是什么樣的人，他的涵養(yǎng)家教他的學(xué)問眼界無不反應(yīng)在他的話里。這個時候，只能說與人交流，貴在交心了。
說話讀后感 篇7
我讀了《不能說話的十二歲》這篇文章。
這本書一共有二十八章，一章有每一章的意思所以我就講我喜歡的幾章。
第四章說的是博小滿他想說話但是他一說話就會發(fā)出臭味而且他非常愛說話，可是有個人不讓他說話。過一會兒他的嘴就癢了非常難受，而且他肚子里憋了一大堆的`話，可他卻不能說話。
第十二章，一場空喜歡，博小滿把鑰匙捅進(jìn)鎖眼，他輕輕轉(zhuǎn)了一下，聽到喀的一聲，他把大廚的門打開了，他有種做夢的感覺，他一直挖空心思想把這兩扇門打開，沒想到在這種情形中既輕而易舉就打開了。他覺得心里也吧嗒響了一下，乍然亮了盞燈。
讀了兩本書都講的是為了自己的祖國卻犧牲了自己，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
說話讀后感 篇8
我們最常說的就要數(shù)祝福的話了。祝福的話語，像一艘艘帆船，在島與島之間，傳遞溫暖；祝福的話語，像一只只小鳥，在森林與森林之間，傾訴各自的愉快；祝福的話語，像一座座大橋，在岸與岸之間，給予衷心的問候；祝福的話語，像一座座燈塔，在城市與城市之間，默默地閃爍著柔和的燈光。
啊，原來“說話”這個詞有如此深刻的含義！說每一句話，都要三思而后行�；叵肫鹱x書前我對“說話”的'理解，與讀書后簡直就是天壤之別！同學(xué)們，讀了這本書后，不要再認(rèn)為“說話”是一件容易的事，我們要學(xué)會體諒別人的感受，理解“說話”一詞真正的含義！
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
說話讀后感 篇9
自從看了奇葩說后，對高曉松的印象，是實(shí)實(shí)在在生活過的人，也比較接地氣。對蔡康是謙謙君子的設(shè)定。他說話不傷人心，比較會穿透人的理性，直擊人的感情，尤其他說話的語音語調(diào)，就像小野的音樂那樣，令人平緩寬闊。抱著激動和仰慕的心情，我閱讀了蔡康永的說話之道1，全程下來，不受打擾的精讀，一個半小時。首先晴天和子玉這兩個主人公名字很好聽。用堆砌的一個個生活中的小故事，表達(dá)自己的'觀點(diǎn)，僅僅是表達(dá)自己的觀點(diǎn)，總結(jié)下來，就是換位思考，提高自身素質(zhì)。的的確確，如果會說話，你的人際關(guān)系，和朋友的聊天會快速升溫，交往起來也會順暢簡單許多。但我的觀點(diǎn)是，互不理解的，快準(zhǔn)狠，邏輯思維交流。哥們姐們互稱的，懂你，懂他，懂她，可控范圍就會延伸方圓近幾十公里。處于中間的那些人，就是是市場上說話方式之類說的受用者，但也就是這些沒有情感交集，也沒有思維交流的人，竟然值得我們話費(fèi)人力物力財力去研究。
說話讀后感 篇10
全書大綱總結(jié)：
一 、揣摩對方心理，巧妙提出訴求，追求雙方得利。
二 、7個突破口：
1.投其所好：以對方愛好需求為先，能獲得對方的好感；。
2.儆其所惡：“因?yàn)橛羞@樣的壞處，所以請不要這樣做”阻止對方，可以形成強(qiáng)大的強(qiáng)制力。但要注意場合，避免連續(xù)使用。
3.選擇的自由：讓對方自主選擇，減少被迫感。首先考慮對方的想法需求心理，讓措辭符合對方利益后再開口。
4.滿足被認(rèn)可欲：人都有被認(rèn)可的需求，讓對方感到被認(rèn)可，會樂于回應(yīng)期待。
5.非你不可：告訴對方別人都不行，只有你最特別能做到，非你不可的特殊感，會樂于給予積極的`回應(yīng)。
6.團(tuán)隊(duì)化：讓讓對方產(chǎn)生一種，“我和你是一個團(tuán)體”的感覺，樂于幫忙。
7.感謝：在提出請求的瞬間，趁對方還沒做出思考和決定時就說出謝謝。
三 、說話的八個說話技巧 驚奇法，反差法，赤裸裸法，重復(fù)法，高潮法，數(shù)字法，組合法，頂點(diǎn)法。
說話讀后感 篇11
今天我讀了《不要和陌生人說話》這篇課文，才深深體會到家長和老師為什么每天對我們千叮嚀萬囑咐的，真是用心良苦��！
這篇課文大概是這樣的：“女兒，路上小心，不要和陌生人說話”每天上學(xué)前媽媽總是這句囑咐，生怕女兒會走丟似的，直到上星期······
那天早上，全班同學(xué)正在早讀，突然廣播里傳來校長的聲音：“各年級班主任請注意，馬上清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)······”班主任說：“陳波潤來啦嗎？”大家說：“沒有來”。本文向您介紹有關(guān)《不要和陌生人說話讀后感周記》的.內(nèi)容班主任馬上去校長室匯報了。
過了一會，陳波潤在老師和校長的陪同下走進(jìn)教室，并且把經(jīng)過說了出來，聽的同學(xué)們口瞪目呆。
真是“害人之心不可有，防人之心不可無”，我們一定要提高警惕學(xué)會自己保護(hù)自己，讓家長和老師放心。
說話讀后感 篇12
未看此書之前覺得自己啥都不好，其實(shí)不管是隨遇而安還是積極進(jìn)取，這兩者不沖突，隨遇而安后的積極進(jìn)取，加油，4月的自己
年輕人應(yīng)該隨遇而安還是積極進(jìn)��？
網(wǎng)友：師父好！請問年輕人該以什么樣的`態(tài)度工作生活呢？是隨遇而安、清凈無為，還是積極進(jìn)��？
學(xué)誠法師：隨遇而安，是一種真正的樂觀和積極，不管在什么境界中都能安身立命，而不是怨天尤人；清凈無為，是內(nèi)心的一種境界，放下執(zhí)著煩惱的境界，并不等于“無所作為”。在懂得何者該為，何者不該為的基礎(chǔ)之上，才能真正做到“無為無不為”，這才是最積極、智慧、快樂的生活態(tài)度。
愿力既是用未來發(fā)展好現(xiàn)在
說話讀后感 篇13
剛看到繪本封面上“說話”這兩個字時，我不以為然：“說話”這個簡簡單單的動作，還用得著寫成繪本？只要是正常人，嘴巴一張，話語就涌出來了。我們都會說話，難道說話還有講究？
隨著頁數(shù)的翻動，哦，我才明白：真正的說話，不是像幻想那樣隨隨便便；真正的說話，不是像做游戲那樣簡簡單單。有的話要常常說，有的話則不能說。
話語就好比一本書，當(dāng)你說好話時，話語就像呈現(xiàn)在有美麗插圖的潔白紙張上，它讓閱讀它的人感到欣慰、愉快；當(dāng)你說壞話時，話語就像呈現(xiàn)在有鬼怪圖畫的骯臟紙張上，它讓閱讀它的人感到自卑、恐懼。
話語不僅僅是對人說的，而是對一切有生命的生物說的。好比一盆植物，你給予它溫柔的'呵護(hù)和祝福的話語，它會越長越茂盛；好比一只小狗，你天天用打罵的手段和尖銳的話語對待它，它會越發(fā)自卑，連食物都不想吃一口。
說話讀后感 篇14
《不能說話的12歲》講的是：紅軍時期，一個叫傅小滿的孩子，為了一項(xiàng)任務(wù)，喝了一種藥，變成啞巴一個月。后來他的藥效過了，可他還沒完成任務(wù)，于是他拼著堅韌的毅力，繼續(xù)裝啞巴。最后冒險拿走情報，并無意中干掉了敵軍首腦。
讀了這本書，我知道了：要想成功，就一定要忍耐，而且應(yīng)該不能放棄。
一個正常的.人裝成啞巴，是很容易被發(fā)現(xiàn)的，但傅小滿在啞藥失效后，頑強(qiáng)地忍耐下來，不被任何人發(fā)現(xiàn)，終于成功了。
我要像傅小滿一樣，學(xué)會忍耐，面對困難，不放棄，學(xué)習(xí)有用的知識。
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