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《天才在左瘋子在右》讀后感3篇
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《天才在左瘋子在右》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《天才在左瘋子在右》讀后感1
好奇——“他們”的世界，緣何而來(lái)?同樣的身體構(gòu)造，同樣的社會(huì)環(huán)境，如何造就了不同的想法，而且“他們”的想法那么堅(jiān)定,不會(huì)被輕易動(dòng)搖，他們的精神世界那么單純，不受各種外力所干擾?當(dāng)然，排除了那些個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷特殊的案例,這個(gè)世界到底是什么樣子的?作者從這個(gè)疑問(wèn)出發(fā)，帶領(lǐng)我走入這個(gè)神奇的殿堂。
迷惑——這是一本精神病人訪談手記，然而訪談的內(nèi)容許多我都覺(jué)得好像就是那么回事啊?很認(rèn)可。比如在《蘋(píng)果的味道》一篇里面，主人公“閉關(guān)”尋找感覺(jué)、精神以及精神之后的東西，也并不涉及什么佛教之類的修行，要是我有這樣的環(huán)境條件的話，也會(huì)試一試。
《角度問(wèn)題》一篇，只是闡述了一番看問(wèn)題的角度，并沒(méi)有什么非正常認(rèn)識(shí)。所謂患者，言辭幽默，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，也沒(méi)有發(fā)表什么標(biāo)新立異的言論，行為不過(guò)就是把家里布置得像個(gè)孩子的房間，但這對(duì)于一名職業(yè)插畫(huà)師來(lái)說(shuō)也沒(méi)有什么特別的。為什么會(huì)被認(rèn)為是精神病?
在《迷失的旅行者》一篇，如果這不是在一本精神病訪談錄里面以對(duì)話的形式所記載，我絕對(duì)會(huì)把它劃分為一篇科幻小說(shuō)，可是當(dāng)我回憶起曾經(jīng)著迷的那些科幻小說(shuō)，讀起來(lái)都覺(jué)得滿真實(shí)，就像凡爾納在他的那個(gè)年代寫(xiě)的小說(shuō)，當(dāng)時(shí)的人們讀起來(lái)覺(jué)得天馬行空，可現(xiàn)在卻有許多科學(xué)幻想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。閱讀過(guò)程中，和作者一樣，想要惡補(bǔ)一下量子物理和什么非線性動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
《飛禽走獸》里面這個(gè)19歲的小姑娘，可以把人形象地看成各種動(dòng)物，哇塞，這種超能力多酷!當(dāng)然，排除那些過(guò)于偏執(zhí)的，以及那些所謂的“有邪教教主”潛質(zhì)的個(gè)例。
所以，我困惑，或許我也是有精神病的潛質(zhì)?我問(wèn)朋友看過(guò)書(shū)后的感覺(jué)，她說(shuō)感覺(jué)她自己就是一個(gè)精神病……就像作者自嘲的：“面對(duì)一些患者的.時(shí)候，會(huì)感覺(jué)面對(duì)就是自己，加上一部分患者的知識(shí)太淵博、邏輯性太完美、信念太堅(jiān)定，我甚至經(jīng)常想我其實(shí)是一個(gè)不具備淵博知識(shí)，沒(méi)擁有完美邏輯，信念又不堅(jiān)定的精神病人�！�
敬佩——一方面敬佩作者，有疑問(wèn)就會(huì)付諸行動(dòng)不停探索，在探索的過(guò)程中收獲。一方面佩服他采訪到的一些患者，比如用分形幾何學(xué)研究生物進(jìn)化的，還有那個(gè)自覺(jué)研究瑪雅文明停不下來(lái)的……
讀完之后，我覺(jué)得這根本就不是一本訪談錄，而是一本科學(xué)文化知識(shí)普及圖書(shū)，從精神病患者的口中，那些量子物理知識(shí)變得形象而易于理解，分形幾何學(xué)這樣高深的名詞也變得淺顯易懂，而由完全陌生的文字推演遺失文明的過(guò)程似乎也不那么神秘了;從他們的角度，從花的角度看花，從云的角度看云，世界多彩而純凈;從他們的專注，執(zhí)著于一件自己愿意執(zhí)著的事情，認(rèn)真、專注從來(lái)不是空口號(hào)，困難、束縛、環(huán)境、世俗從來(lái)都不是事兒。
而我，或是大多數(shù)正常人，往往都是看不清就模糊著吧，想不明白就迷糊著吧，生活本就疲于應(yīng)對(duì)，哪來(lái)精力專注思考?
釋然——作者用《果凍世界》這篇作為最后一篇，看完之后忽覺(jué)輕松很多，看了前面過(guò)多的從各種角度解釋的世界，紛紛雜雜，腦子凌亂，最后卻一下子又有些清明。用量子物理探索也好、時(shí)空穿越多宇宙理論也好，被噩夢(mèng)纏繞也好，無(wú)窮無(wú)盡的孤獨(dú)感也好，忽然都不需要再探索和解釋了，時(shí)間與空間不用分割開(kāi)來(lái)看，而處于其中的我們也無(wú)法跳出來(lái)看，那些依附于物質(zhì)卻又獨(dú)立于物質(zhì)的精神世界，如同果凍中的氣泡。所有宇宙、文化、物質(zhì)……就是一個(gè)大果凍——這樣的比喻多簡(jiǎn)潔，這樣的角度真是足夠超脫和宏觀，物質(zhì)的盡頭，所有困惑，也不需要再困惑了。先分解，后統(tǒng)一，從細(xì)節(jié)進(jìn)入，從宏觀走出，是一種了解和學(xué)習(xí)的方法。
很感謝作者，讓我們了解了基于這同一物質(zhì)世界而看到的不同世界，過(guò)于執(zhí)著，便成癡;過(guò)于不思，則倦怠。作者用“人生若只如初見(jiàn)”來(lái)結(jié)尾，是一種曾經(jīng)深入地用心感悟，努力去全面了解后的俯視，而我，卻是因孤陋寡聞鮮于思考慣于渾渾噩噩的無(wú)知。
此處引用文中一句話作結(jié)尾：“想要看到真正的世界，就用石頭的眼睛去看石頭，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用大地的眼睛去看大地，用花草樹(shù)木的眼睛去看花草樹(shù)木，用人的眼睛去看人，用世界的眼睛去看世界”……
《天才在左瘋子在右》讀后感2
這是一本努力從精神病人的角度去感受這個(gè)世界的書(shū)籍。作者別出心裁的花費(fèi)了大量的時(shí)間與各種精神病人進(jìn)行交流，了解他們的想法，將他們的故事記錄下來(lái)，以一個(gè)旁觀者的角度敘述他們的經(jīng)歷。
這也是一本有魔力的書(shū)，他使人們深刻的思考這樣一個(gè)問(wèn)題——我們和這些精神病人究竟有怎樣的區(qū)別?
書(shū)中不乏有一些古怪離奇讓人啼笑皆非的案例，比如說(shuō)一個(gè)男人堅(jiān)信女人是這個(gè)世界上最恐怖的生物而對(duì)她們充滿了畏懼，又比如說(shuō)一個(gè)女人自稱曾經(jīng)被外星人綁架過(guò)，還有為了變成天才而接受開(kāi)顱手術(shù)的狂人等等。但引起我最多關(guān)注的，還是那些與本書(shū)名稱相呼應(yīng)的案例——與天才們有著一線之隔的瘋子。
這些人，說(shuō)是瘋子也不為過(guò)。他們有著讓人覺(jué)得不可思議的想法和堅(jiān)持，有些特點(diǎn)幾乎可以用荒誕來(lái)形容。他們有的像是蠱惑人心的邪教教主，有的像是蹲在路邊以為自己是蘑菇的癡呆，有的像是沉浸在自己幻想世界里的空想者，還有的，擁有誰(shuí)也不相信他們會(huì)擁有的能力。除了最后一種人難辨真假以外，其余的人都有著自己的一套強(qiáng)大而牢不可破的世界觀，你甚至無(wú)法用現(xiàn)在已知的理論去辯駁他那看似荒誕卻又邏輯嚴(yán)密的推理，這也是很多人去治療別人的精神疾病結(jié)果自己卻被帶上歪路的原因。很多這樣的案例帶給我巨大的震撼，我承認(rèn)他們的觀點(diǎn)很荒誕很偏離實(shí)際，但是不得不否認(rèn)他們自己創(chuàng)造了一個(gè)屬于他們的，和我們不一樣的世界。這個(gè)世界有著嚴(yán)密的邏輯，甚至與現(xiàn)實(shí)的世界接軌，你無(wú)法去辯駁，去糾正他�？催^(guò)這本書(shū)，你會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生深深的同情與敬仰，就好像是為了不讓這種太過(guò)出格的.世界觀在這個(gè)社會(huì)上散播開(kāi)來(lái)，我們把他們單獨(dú)的隔離開(kāi)來(lái)，否定他們的觀點(diǎn)，他們的世界，他們的一切，將他們稱呼為——瘋子。
是的，我們否定了他們，但是他們堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，所以他們?cè)谀抢�，一個(gè)被隔離開(kāi)來(lái)的地方。里面最讓我心痛的是兩個(gè)孩子的案例，他們兩個(gè)都是天才，只是天才的成分中夾雜著靈異。一個(gè)在物理方面有天賦的孩子自稱能夠感覺(jué)到四維蟲(chóng)子，所以不斷的在物理學(xué)上探索，想探索這種超越三維的非物質(zhì)性生物。另一個(gè)孩子擁有極高的智商，但是能看到好運(yùn)和厄運(yùn)的顏色，并且經(jīng)常做一些不被父母理解的舉動(dòng)。其實(shí)不是這樣，作者努力跟她溝通之后發(fā)現(xiàn)她的這些舉動(dòng)看似無(wú)理取鬧，其實(shí)有著比成年人更多的思考。
每讀到一個(gè)案例，特別是遇到邏輯能力很強(qiáng)的病人，他的邏輯沒(méi)有絲毫弱點(diǎn)，講的讓我感覺(jué)“很有道理”。我不止一次的想到這幾個(gè)字，然后提醒自己，他是個(gè)精神病人。連作者也不知一次的提到精神病醫(yī)師被自己的病人搞得成了精神病的事。作者費(fèi)盡心思的寫(xiě)這些東西，很好，但是幾乎每個(gè)案例，他都留下了空白。那是個(gè)令人難受的空白，他采訪了病人，病人說(shuō)出了自己的想法，作者把筆錄搬出來(lái)，即就是把精神病人的語(yǔ)錄復(fù)述一遍。作者按照自己的理論，把自己的空間縮小，讓病人釋放出自己的空間。可是他寫(xiě)成了書(shū)之后，那些病人的空間被無(wú)限的放大了。
換句話說(shuō)，作者的每次采訪，特別是那些非常厲害的病人，他都會(huì)被其他醫(yī)生一再警告，最好別把病人說(shuō)的當(dāng)真�？墒亲髡甙堰@些極其危險(xiǎn)地思想毫無(wú)保留的說(shuō)了出來(lái)。這不就等于讓讀者真切的面對(duì)這些”天才“嗎????
最令人不可忍受的是，靠后有一篇的案例的病人竟是作者自己。他毫無(wú)掩飾的承認(rèn)了自己的多重人格。如果說(shuō)，從前的我對(duì)于精神病人，以玩笑的態(tài)度視之，今后我不得不提醒自己，他們只是少數(shù)而已。
看書(shū)的這幾天，我發(fā)現(xiàn)自己想問(wèn)題的方式已經(jīng)有了變化。強(qiáng)迫癥的感受也更加強(qiáng)烈。總之，我很后悔自己看了這本書(shū)，并且思考了其中的內(nèi)容。
看書(shū)的時(shí)候，我有的添加筆記。我不愿意再回顧這些天才們的高見(jiàn)了，那些”經(jīng)典“的思想我也不愿再記住。愿想看書(shū)的人，收起你的好奇心，珍愛(ài)生命。
智多近妖，我常聽(tīng)人說(shuō)起這樣一個(gè)詞。聰明的讓周?chē)娜瞬缓�，大概指的就是這種人了吧。我不奢望這些人能夠得到解脫，跟我們一樣正常的生活，我只希望那些擁有極高智慧的人們別再因?yàn)椴槐蝗藗兯斫饣蛘呓邮芫捅欢x為瘋子。
精神病人和我們眼中的世界不同，但是他們和我們一樣有著自己的歡樂(lè)與悲傷，有著自己的心理活動(dòng)，請(qǐng)給他們一些尊重，尊重他們的思考，尊重他們的信仰。
《天才在左瘋子在右》讀后感3
其實(shí)這本書(shū)不是因?yàn)槲蚁肟床刨I(mǎi)的，而是因?yàn)槲颐孟肟次屹I(mǎi)給她看的，當(dāng)然我也對(duì)其有一定的興趣，我相信每一種類型的書(shū)都能給我?guī)?lái)不同的感受。書(shū)到的時(shí)候是下午，我先看的是另一本書(shū)，比較枯燥乏味，之后就拿這本書(shū)來(lái)看了，在昨天下午終于看完，和看完每本書(shū)一樣，有一時(shí)間的空虛。當(dāng)我開(kāi)始思索這本書(shū)看完后給我?guī)?lái)的影響時(shí)，我的感受是信息量太大了，這本書(shū)的信息量太大了，無(wú)數(shù)個(gè)真實(shí)的案例，無(wú)數(shù)個(gè)令人驚奇的世界觀和思維方式，我相信我的一遍閱讀印象并不會(huì)太深，有些案例也沒(méi)有理解透徹，畢竟其中量子物理學(xué)，三維，四維，粒子，我真的無(wú)能為力。所以我選擇用記錄下文字的形式再一次回憶其中帶給我震驚的故事。
《愛(ài)情公寓3》里有一句話“永遠(yuǎn)不要歧視瘋子，他只是和你的世界觀不同而已�！蔽乙恢毕嘈胚@個(gè)世界上總有一些人擁有我們意想不到的思維方式和獨(dú)特的天賦。因?yàn)槲覀兘邮芰藨T常的教育，所以我們對(duì)與我們不同的思維，行為要進(jìn)行壓制，可是如果這些我們認(rèn)為的不正常行為是群體行為，而我們所謂的正常行為才是非正常行為呢？因?yàn)榇蠖鄶?shù)這樣做所以這樣就是正常行為了嗎？
書(shū)中提到不要細(xì)想精神病人告訴你的世界觀，不然你也會(huì)變成精神病人的。精神病醫(yī)師最后自己反而有了心理問(wèn)題的也不在少數(shù)，我們足以看出其實(shí)有些精神病人根本不是瘋子，反而是天才，他們其中有些人的智商是我們普通人難以想象的，而他們的邏輯思維，甚至比我們自身的思維更加清晰和具有說(shuō)服力。記得在四維蟲(chóng)子中那個(gè)年輕的少年，他提出的想法甚至讓量子物理學(xué)家驚嘆。那個(gè)能將人看成各種動(dòng)物的女孩，她所看到的動(dòng)物（人）全是對(duì)這個(gè)人性格的反映，即使她對(duì)這個(gè)人才是第一次見(jiàn)面，一點(diǎn)也不了解。那個(gè)提出精神能力的女人……書(shū)中的案例太多，實(shí)在無(wú)法一一說(shuō)明，因?yàn)槠渲羞�有太多我自己也在疑惑的問(wèn)題。
那個(gè)多重人格的男人，因?yàn)楣陋?dú)感造就了另一個(gè)一模一樣的他，后來(lái)因?yàn)橄胍粋�(gè)去疼愛(ài)的對(duì)象，造就了他們的妹妹“她”。其實(shí)我們又該怎么去評(píng)價(jià)這種行為呢？我不知道，我的想法是同情，他是被孤獨(dú)感所迫害的那個(gè)人。而我對(duì)孤獨(dú)感的理解在另一個(gè)案例中有了更深的感觸，這個(gè)案例是孤獨(dú)的守望者，一個(gè)男子夢(mèng)見(jiàn)自己一個(gè)人出生在一座小島，這里沒(méi)有其他的人，他也逃不出這里，我的文筆不足以讓我將那種絕望的孤獨(dú)感描述清楚，可是設(shè)身處地的想想，你知道你是這些“蛋殼”中唯一活下來(lái)的人，你面對(duì)這無(wú)邊的.大海天空，你努力想找到一個(gè)和你一樣的人，可是在這夢(mèng)里，你永遠(yuǎn)都是一個(gè)人，沒(méi)有體會(huì)孤獨(dú)的人無(wú)法體會(huì)那種絕望之感。
不知道你們有沒(méi)有這種想法，我們真的是真實(shí)存在的嗎？案例中有一個(gè)男子提出我們有時(shí)候會(huì)對(duì)一個(gè)場(chǎng)景莫名熟悉，覺(jué)得自己經(jīng)歷過(guò)，甚至自己能夠預(yù)見(jiàn)接下來(lái)的情況，我想這種情況也是比較常見(jiàn)的，他指出在人死的時(shí)候會(huì)回顧自己一生的經(jīng)歷，我們之所以覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)景熟悉是因?yàn)槲覀冋诨仡櫸覀兊囊簧覀兪潜倔w正在死亡中產(chǎn)生的回顧，而由于我們是回顧當(dāng)中的人所以我們并沒(méi)有意識(shí)到我們是不存在的，我們沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間迅速的流逝，因?yàn)槲覀兇嬖谟诨仡櫟臅r(shí)間當(dāng)中，而至于這是我的回顧還是你的回顧我們無(wú)法知道，只有等這個(gè)回顧結(jié)束，我們才知道這是誰(shuí)的回顧歷程，我們從什么方式得知我們真的存在？
其中有些病人的案例，我完全無(wú)法分辨他說(shuō)的究竟是真是假，有人說(shuō)自己與外星人溝通，說(shuō)這個(gè)地球現(xiàn)有的文明是被偽裝的文明，實(shí)際上地球科技和文明都高度發(fā)達(dá)，而我們普通人即是用于偽裝地球文明的犧牲品。有人說(shuō)他是從多宇宙中另一個(gè)比我們現(xiàn)存的宇宙更先進(jìn)一點(diǎn)的宇宙來(lái)的，現(xiàn)在回不去了……
相信我，在我沒(méi)看這本書(shū)里這些病人的思維，解釋之前，我也會(huì)認(rèn)為這些人想的太多了，想的太復(fù)雜了，為什么鉆牛角尖，為什么這么極端，是在博取關(guān)注嗎？可是當(dāng)我看完我突然想到是他們想的太多了，還是我們想的太少了？
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