關(guān)于讀書的讀后感
認(rèn)真品味一部名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編收集整理的關(guān)于讀書的讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于讀書的讀后感1
最近,我讀了童話小說(shuō)《女巫》。這本書講述了一個(gè)關(guān)于真正女巫的童話故事:世界上真有女巫嗎?那還有假!重要的不是有沒(méi)有,而是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)識(shí)別她們,然后把她們干掉!因?yàn)槿绻桓傻襞祝齻兙蜁?huì)殺死孩子。女巫每天都要?dú)⑺酪粋(gè)孩子,如果她們辦得到的話。遇到女巫可不是好玩的事,特別是當(dāng)她們開(kāi)大會(huì)的時(shí)候,當(dāng)女巫大王宣布她的秘方的時(shí)候!你會(huì)被變成老鼠的!可是要記住,即使你被變成一只老鼠,你也要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì),而且你還有機(jī)會(huì)去消滅她們。因?yàn)橛袗?ài)和勇氣,即便是變成一只小小的老鼠,也能夠消滅全世界最最強(qiáng)大的女巫。
給我感受最深的是這個(gè)故事的小主人公,一個(gè)7歲的'英國(guó)小男孩,他從小失去了父母,和姥姥相依為命。在被女巫大王變成小棕鼠后,沒(méi)有慌張害怕,而是變得更勇敢更聰明了。因?yàn)樗粌H要為自己報(bào)仇,還要拯救全英國(guó)的孩子不被女巫變成老鼠。讀完這本書,我非常佩服小男孩的勇氣和機(jī)智,他的勇敢和自信正是我該學(xué)習(xí)的!
平時(shí)我是依賴性特別強(qiáng)的孩子,當(dāng)我遇到困難時(shí),我常常會(huì)求助于我的兩個(gè)小姨,我總喜歡把困難扔給她們,由她們來(lái)幫忙。其實(shí),有時(shí)候我覺(jué)得自己是可以把事情做好的,只是缺乏克服困難的勇氣和信心,畏畏縮縮的,沒(méi)有勇于地去面對(duì)。我想我應(yīng)該向小男駭學(xué)習(xí),勇于去面對(duì)困難,迎接困難,從而戰(zhàn)勝困難!
關(guān)于讀書的讀后感2
書,是知識(shí)的海洋,是智慧的鑰匙。我愛(ài)讀書,讀好書,讀書是我的人生變得更加充實(shí)!}記
有人曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)愛(ài)書的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)伏婉的安慰著者!
幼年時(shí)期的我,最愛(ài)看的是連環(huán)畫,雖不懂其中的含義,但看著那一個(gè)可笑的人物,不免也會(huì)隨之哈哈大笑。慢慢的,我迷上了童話,每晚,都要媽媽講一篇童話故事,聽(tīng)著王子與公主幸福的結(jié)局才能甜甜地入睡。
隨著年齡的增長(zhǎng),我上學(xué)了,從一年級(jí)到現(xiàn)在,我總是沉浸在書的海洋中,通過(guò)讀書,我明白了很多以前不懂的`問(wèn)題,如《十萬(wàn)個(gè)為什么》中為我解開(kāi)了不懂得的謎底:海水為什么是藍(lán)的?血為什么是紅的?等等。
讀書開(kāi)闊了我的視野,視野有多大,心就有多大;心有多大,人生的舞臺(tái)就有多大。通過(guò)讀各種書籍,使我學(xué)到了許多書本中學(xué)不到的知識(shí),也是我積累了各方面的才能。同時(shí),讀書還豐富了我的想象力。
以前,我讀書總是一掃而過(guò)。囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容,而現(xiàn)在,我讀書以后,還要注意故事中的人物都有什么特點(diǎn),性格怎么樣?還有,我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞,評(píng)價(jià)小作者寫的好不好等等。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是。暮锰幷f(shuō)不盡,讀書使我們的科學(xué)文明更加發(fā)達(dá),讀書使我的生活更加精彩,讀書伴我成長(zhǎng)!
關(guān)于讀書的讀后感3
《女巫》是英國(guó)著名作家羅爾德.達(dá)爾所寫的一本奇幻小說(shuō)。故事里講述了:有一個(gè)小男孩,在父母雙亡后跟姥姥在一起,姥姥給他講了許多關(guān)于女巫的故事。一次小男孩無(wú)意聽(tīng)到了女巫們的秘密。他不幸被女巫發(fā)現(xiàn),變成一只可憐的小老鼠。之后和她的.奶奶一起憑著勇敢和智慧,將“86號(hào)配方慢性變鼠藥”倒進(jìn)了女巫們喝的湯里,將她們都變成了老鼠。
什么是女巫呢?在童話里,女巫總是戴著傻里傻氣的黑帽子,披著黑色斗篷,騎著掃帚、拿著魔杖飛來(lái)飛去。而在作者筆下,女巫卻是這樣的:真正的女巫總是戴著手套;真正的女巫都是禿子;真正的女巫鼻孔比平常人的大;真正的女巫口水是藍(lán)色的…… 整篇小說(shuō)沒(méi)有一個(gè)字,一個(gè)詞說(shuō)他敬愛(ài)他姥姥,可他和姥姥的行動(dòng)、語(yǔ)言卻把里面蘊(yùn)藏的親情體現(xiàn)得微妙微肖。就連兇惡的女巫之首也對(duì)長(zhǎng)輩充滿了關(guān)心和愛(ài)戴。因?yàn)槔吓讉冃袆?dòng)不方便,所以女巫大王為她們親手準(zhǔn)備了“86號(hào)配方慢性變鼠藥”給她們。 在普通的小說(shuō)故事里,多半會(huì)以一個(gè)美好、圓滿的結(jié)局來(lái)結(jié)束全文,而這篇小說(shuō)卻不是,小男孩最后沒(méi)有再度變成人,但小男孩卻不哀愁。因?yàn)樗睦牙颜f(shuō)過(guò):“只要有人愛(ài)你,你就不在乎自己是什么,或者自己是什么樣子。”只要有愛(ài),沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。 其實(shí),在生活中也一樣,女巫就是你遇到的一個(gè)個(gè)的困難,你如果對(duì)它置之不理,它就可能越來(lái)越放肆。這個(gè)故事告訴了我,當(dāng)我遇到困難后,要有勇氣去面對(duì)它,不要退縮!
關(guān)于讀書的讀后感4
今天,我像往常一樣在安靜地看書。
剛看到畢淑敏寫的《讀書使人優(yōu)美》的一小段,就如磁鐵般深深被吸引了。這篇文章主要講:人們都向往美好,然后,有些人使出萬(wàn)千手段,千方百計(jì),百計(jì)前方尋找美容辦法。如:整容、涂脂抹粉。但人們卻忽略了一種最簡(jiǎn)單的美容方法:那就是讀書。讀書能讓人專注,完美。
《讀書使人優(yōu)美》讓我了解到,人要完美那就多讀書,好讀書,讀好書,讓知識(shí)熏陶自己的靈魂,正如古人所云“海納百川,有容乃大。讓心靈如天那么純凈,如海那般寬廣。”
我不禁想起不久前的一件事。那是發(fā)生在八月份的一天早上,我和姐姐一起去圖書館看書,剛進(jìn)去,一個(gè)小姑娘進(jìn)入我們的眼簾,她的頭發(fā)整齊干凈柔順,身材胖胖的,長(zhǎng)得說(shuō)好看也不怎么好看,說(shuō)難看也不怎么難看,普普通通的一個(gè)樣兒。正在津津有味暢游在書的海洋?山憬銊傄豢匆(jiàn),馬上小聲對(duì)我說(shuō):“她長(zhǎng)得好胖啊,好難看!等姐姐說(shuō)完,我正義凜然地告訴姐姐:“姐姐你說(shuō)的'不對(duì),其實(shí)她很美,她長(zhǎng)得可愛(ài),干凈整潔,并不為自己胖而煩惱自卑,有缺陷的外表并不代表一切,她的心靈很美很純潔。姐姐不甘心地反駁說(shuō):“長(zhǎng)得難看的人,心靈一定不美,再說(shuō),如果美,是什么讓你說(shuō)她的心靈美?”我笑了,微微一笑說(shuō):“虧你是姐姐,你聽(tīng)好了,是讀書讓她的心靈變美的。”姐姐被我這句話說(shuō)得反駁不了一句,點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我和姐姐也安靜地翱翔在書的海洋里。
是啊,一個(gè)人不管難看好看,或者平平凡凡,只要他花時(shí)間來(lái)讀書,忘掉身邊的煩惱,去知識(shí)的海洋里尋找自己需要的東西,尋找知識(shí),尋找通往成功之道,尋找快樂(lè),那他一定是最美的!
關(guān)于讀書的讀后感5
在一個(gè)烈日炎炎的下午,我閑著無(wú)事,便隨手翻開(kāi)了老師發(fā)的一本《愛(ài)的教育》,正巧,翻到了《義俠的行為》。
故事講的是:有三四個(gè)小孩,聚在一起欺侮一手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西,罵他,譏諷他,而勿蘭諦甚至裝他母親挑菜擔(dān)的樣子而取笑他,把克洛西惹火了,用墨水瓶向他砸去,正巧扔在先生身上。先生要找出肇事者,卡隆可憐克洛西,為他頂罪,并找出欺侮克洛西的人,給了他們教訓(xùn),并讓先生饒恕了他們。
勿蘭諦他們嘲笑弱者,欺侮弱者是不對(duì)的,我們每個(gè)人都應(yīng)該有同情心,遇到弱者應(yīng)該主動(dòng)去幫助他們,而不是去欺侮他們。卡隆的做法是對(duì)的,是義俠的,他同情克洛西,也因?yàn)榭寺逦魇侨跽叨鴰椭,這樣的人是值得我們的。
記得有一次,我和爸爸媽媽上街購(gòu)物,他們進(jìn)了一家服裝店,我不想進(jìn)去,便呆在外面。不遠(yuǎn)處,一個(gè)流浪乞討的'殘疾人哀求著想得到點(diǎn)兒施舍,行人們匆匆而過(guò)。有幾個(gè)路過(guò)的小孩看他可憐,便向父母討要零錢給他?墒撬麄兊母改竻s笑道:“現(xiàn)在的叫化子,都是騙人的”,便一毛不拔地在伏在地上的乞丐面前揚(yáng)長(zhǎng)而去。我看見(jiàn)了,很心酸。父母也不知道什么時(shí)候出來(lái)了,我和爸爸媽媽說(shuō)了這件事。爸爸認(rèn)真地說(shuō):“你想給就給吧。如果這是騙人的,我們不過(guò)損失了幾元錢;如果這是真的,我們就給了他和希望!卑职纸o了五元錢,讓我給了那個(gè)乞丐,那個(gè)乞丐朝我不停地磕頭。
其實(shí),我們每個(gè)人都可能遇到困難和,有些我們可能會(huì)戰(zhàn)勝,但有些我們可能不能戰(zhàn)勝。如果我們失敗了,我們希望別人嘲笑我們還是鼓勵(lì)我們呢?人同此心,只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),愛(ài)就會(huì)充滿人間!
關(guān)于讀書的讀后感6
不久前我看了一篇培根寫的《談讀書籍》,從中收益非淺。感覺(jué)里面句句都是真言,使我對(duì)讀書籍有了新的認(rèn)識(shí)。 培根簡(jiǎn)介
“讀書籍足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。其怡情也,最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也,最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也,最見(jiàn)于處世判事之際。其說(shuō)的是讀書籍可以陶冶情操,增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的'寶貴知識(shí)和吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),減少我們以后的學(xué)習(xí)和工作中許多不必要的麻煩使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路。
但是讀書籍又不能費(fèi)時(shí)太多,費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰,文采藻飾不易太盛,太盛則矯。因此我們要善于挑選,只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。“讀書籍還可以補(bǔ)先天的不足,而經(jīng)驗(yàn)又能補(bǔ)讀書籍的不足,蓋天下生才干猶如自然花草,讀書籍然后知如何修剪移接;而書籍中所示,如不以經(jīng)驗(yàn)范之,則又大而無(wú)當(dāng)。”這句話說(shuō)得非常有道理,人不是生來(lái)就知道任何事的,都是經(jīng)過(guò)慢慢積累,以補(bǔ)先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗(yàn)多了又能補(bǔ)讀書籍時(shí)所不能學(xué)到的東西。
“書籍有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化.”換句話說(shuō),有只讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時(shí)須全神貫注,孜孜不倦.而且不可盡信書籍中所言,也不可只為尋章摘句,而應(yīng)該仔細(xì)推敲思考.讀書籍使人充實(shí),討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確.因此我們要多讀書籍,讀好書籍.同時(shí)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都要有所涉獵,蓋因讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格.
皆因以上所敘之諸多好處,我強(qiáng)力推薦大家看看這篇文章.
關(guān)于讀書的讀后感7
終于放假了,我可以痛痛快快的玩了,可是仍然不能忘記老師的要求,要多看報(bào)紙,關(guān)心身邊的事。
這不,我們家要買新房了,可是在考慮買不買的時(shí)候發(fā)生了這樣一個(gè)事件:一個(gè)男子在凌晨喝醉酒從“桃園人家”的酒樓摔下來(lái)死了。”這下可上我媽擔(dān)心了起來(lái),一會(huì)兒說(shuō)怪不得我感覺(jué)“桃園人家”里的環(huán)境陰森森的,讓人緊張;一會(huì)兒說(shuō)別的地方比這兒便宜,買別的房子;一會(huì)又說(shuō)先暫時(shí)不買新房子了。吵得人頭昏腦脹的可是我還是有我自己的想法:1。我還是堅(jiān)持以前的觀點(diǎn),酒不是個(gè)好東西。2 做任何事都要小心,不能魯莽。要不然就會(huì)像那個(gè)人一樣,死都不知道是怎么死的,這一生將會(huì)很遺憾。
還有8月5日凌晨3時(shí)許,南京市中山北路湖北路路口,一輛車牌為蘇a97g37“英菲尼迪”的白色小轎車由南向北高速闖過(guò)紅燈,與此時(shí)由東向西行駛牌照為蘇a166d6的輕型貨車相撞,此次慘烈的交通事故造成了轎車上三人死亡,路邊行人一人死亡。這場(chǎng)車禍讓我的感受是:不要為了爭(zhēng)取幾秒的時(shí)間而丟掉了自己寶貴的一生,這樣做是不值得的。到了你真的'死了想后悔都來(lái)不及了,那幾秒的紅燈時(shí)間真的有那么值得珍惜嗎?那你平常浪費(fèi)時(shí)間是你會(huì)感到傷心嗎?這兩個(gè)答案問(wèn)你是你肯定會(huì)回答:“不”?墒悄阏娴恼f(shuō)到懲罰時(shí),你說(shuō)多少個(gè)不都來(lái)不及了。
這就是我對(duì)兩個(gè)比較有感觸的新聞的感想,看報(bào)紙能讓你了解身邊的事情,所以我們一定要堅(jiān)持看報(bào)。
關(guān)于讀書的讀后感8
《蘇菲的世界》是智慧的世界,是夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的`好奇和思考。
——題記
讀了這本書,我的好奇心便挑起來(lái)了——14歲的女孩蘇菲原本平常、有序是生活被一封離奇的信打破了!澳闶钦l(shuí)?”這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在信中,在此之前,蘇菲從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。她絞盡腦汁,但她找不到答案。而接著又寄來(lái)了許多信讓她困惑不已,席德是誰(shuí)?寄信人是誰(shuí)?席德爸爸為什么讓我把信給席德……然而她也無(wú)意間開(kāi)始了哲學(xué)課程。一個(gè)個(gè)的謎團(tuán)也相繼解開(kāi)。
“你是誰(shuí)?”這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我腦海中,抹不去,擦不掉。開(kāi)始,我可以輕易地回答:我是姚麗霞!但是那個(gè)叫姚麗霞的又是誰(shuí)?如果我取了另一個(gè)名字,我會(huì)不會(huì)變成別人呢?我一直想不出答案,蘇菲也是。
書中談到了從最早的哲學(xué)家一直到現(xiàn)在的哲學(xué)家,但我印象最深刻的是蘇格拉底。我記得他說(shuō)過(guò):“我只知道一件事,就是我一無(wú)所知。”他這么一位偉大的哲學(xué)家,竟如此謙虛,令我震驚。他一生對(duì)哲學(xué)做出了重大的貢獻(xiàn),而他卻被陷害,最后為了良心與真理服毒而死。我佩服他的堅(jiān)貞不屈,誓死捍衛(wèi)良知。
為一切事物的存在是理所當(dāng)然,因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了它們的存在,而小孩兒則不一樣,他們對(duì)任何事物都會(huì)充滿好奇,都會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn),而要成為一名哲學(xué)家,就要擁有好奇心。它讓我又重新找回了好奇心。
哲學(xué)這門課程中,有著讓人費(fèi)解的問(wèn)題,有著神秘的歷史,既新奇又難懂,我希望我以后能深入了解它。
關(guān)于讀書的讀后感9
讀書籍,我個(gè)人認(rèn)為它有兩層意思:第一,看書籍,看一本或一篇從未看過(guò),也可以是重新看的書籍,第二,學(xué)習(xí),上學(xué)校,多用于現(xiàn)代社會(huì)中,孩子出門前,都說(shuō)一句:“我讀書籍去了!”
不想讀書籍不愛(ài)讀書籍的人如果有人問(wèn)他為什么不讀書籍(指課外書籍),80%的孩子都會(huì)回答沒(méi)時(shí)間,我想換成是我,也會(huì)那么說(shuō)的。其實(shí),生活中,空閑的時(shí)間是很多的,在沙發(fā)上看電視的時(shí)候,在書籍桌前發(fā)呆的時(shí)候,玩瘋了需要平靜一會(huì)的時(shí)候,一個(gè)人閑著無(wú)聊的時(shí)候,……那些細(xì)小的時(shí)間,要靠你去拾掇。有一個(gè)作家說(shuō)得很好,每天你就是再忙,看三、四頁(yè)書籍的時(shí)間總是有的`,慢慢積累起來(lái),將是一個(gè)很驚人的數(shù)目!白x書籍”也就是“學(xué)習(xí)”,那“學(xué)習(xí)”又得分開(kāi)說(shuō):“學(xué)”是學(xué)習(xí)新的知識(shí),只有學(xué)了,才將成為一個(gè)有用的人!傲(xí)”便是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),學(xué)了,轉(zhuǎn)而又忘了,那等于白學(xué),白學(xué)又不如不學(xué),所以溫習(xí)不可少。學(xué)習(xí)后還得“思”,“思”便是思索學(xué)過(guò)的知識(shí),不思,便不理解,不理解學(xué)來(lái)也無(wú)用。讀書籍必是自愿,只有自愿做的事情才更快樂(lè),更有效果。別人逼你,你本身不愿意,只懷著滿肚子的氣讀書籍,腦里便不能“思”了。比如說(shuō)我吧,一本《家》,看了一個(gè)月還沒(méi)看完四分之一,我自己也火了,看不下去有何辦法?但同樣厚薄的兒童小說(shuō),僅一小時(shí),便半本“下肚”。那時(shí)我還想:人生還有比這更快樂(lè)的事嗎?在我眼里,暫時(shí)沒(méi)有。
我想,看書籍是需要耐心的,名著的確不同于其他小說(shuō),慢慢琢磨,才其樂(lè)無(wú)窮。
既然我早已讀過(guò)這篇文章,還寫了,就不能光說(shuō)不做。走,看書籍去啦! 方航
關(guān)于讀書的讀后感10
暑假中我閱讀了一本非常有趣的圖書,叫做《童年的遠(yuǎn)方》。
里面的內(nèi)容很豐富,也很可愛(ài),豐富的是它里面有著各種各樣的小說(shuō),可愛(ài)的是它的主角竟會(huì)是一個(gè)‘‘白癡’’。還沒(méi)看的時(shí)候,我有點(diǎn)好奇它會(huì)是怎樣的,看到開(kāi)頭的一篇詩(shī)歌,我就覺(jué)得這本書很有愛(ài),因?yàn)樗小段业奶?yáng)—寫給盲童朋友》它告訴我們太陽(yáng)照到遼闊的平原,也照到不為人知的山野一角;照到高大的屋宇,也照到每一個(gè)小小的家。太陽(yáng)照到的地方,是我們共同生活的地方。詩(shī)人通過(guò)盲童可以感知的觸覺(jué)信息來(lái)告訴他太陽(yáng)的物理特性,也用心靈的比喻來(lái)告訴他太陽(yáng)的詩(shī)性特征。盡管詩(shī)歌從一個(gè)身體健全的人對(duì)盲童朋友的引導(dǎo)起筆,卻著意突出了他們的世界之間平等的共性!疤(yáng)是我的,也是你的”,每個(gè)人都能從心里感受到它的.存在。詩(shī)歌結(jié)尾的那句“你看不見(jiàn)太陽(yáng),卻看見(jiàn)了一切”,傳遞了詩(shī)人對(duì)盲童世界的一種詩(shī)性理解。
這篇詩(shī)歌深深的打動(dòng)了我,讀完它以后,我都不敢再往下看了,我怕后面的會(huì)更動(dòng)人,更會(huì)令我淚流不止,可我卻還是忍不住看了。
看了之后,我才知道,里面的小說(shuō)不只有愛(ài),還有各種稀奇古怪的,有搞笑的、有動(dòng)物的、有學(xué)院的……
就說(shuō)這篇吧《沒(méi)有不好玩的時(shí)候》它從“一個(gè)人玩”、“兩個(gè)人玩”、“三個(gè)人玩”到“很多人玩“,都有著充分的理由。隨著數(shù)字的增加,詩(shī)歌的情緒也不斷高漲,到最后,我們幾乎能從詩(shī)行間聽(tīng)到孩子們游戲嬉鬧的喧嘩聲了。當(dāng)然不止這些好玩的事情,還有很多,很多……
多的令你眼花瞭亂,但多的又讓你越看越喜歡。
關(guān)于讀書的讀后感11
油麻地小學(xué),充滿了歡聲笑語(yǔ);油麻地小學(xué)的故事,讓人感動(dòng)至極;油麻地的老師,才群出眾;油麻地的學(xué)生開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑……桑桑、紙?jiān)、?xì)馬、杜小康……的鄉(xiāng)村孩子的純真,沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀……老師對(duì)孩子們好像是與朋友相處。無(wú)話不說(shuō),幾乎沒(méi)有什么秘密隱藏在自己的心中。
給我印象最深的故事是:秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學(xué)的'南瓜”。只是一只渺小的南瓜,她卻能把它當(dāng)成人似的,不顧自己的安危,跳下水去拿?上,這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我很佩服秦大奶奶的精神,這難道不是我們的好榜樣嗎?在油麻地小學(xué)里,每一個(gè)學(xué)生似乎都經(jīng)常打打鬧鬧,但心底,都有一股友情常常油然而升。在那時(shí),他們會(huì)忘了互相的不愉快,會(huì)手牽手,共度難關(guān)。反之,來(lái)看看我們,想做好朋友就做好朋友,想樹(shù)敵就樹(shù)敵,根本就體會(huì)不到友情帶來(lái)的愉快感覺(jué)。分手,和好,再分手,再和好,反反復(fù)復(fù),也一次又一次地傷了對(duì)方的心。陸鶴是一個(gè)禿子,因此,別人都管他叫“禿鶴”,他感到很孤獨(dú)。所以他常常一個(gè)人在小鎮(zhèn)的橋頭哭,但是他卻憑著自信,堅(jiān)信誰(shuí)說(shuō)禿子不好看,才走出陰影。有一次桑桑得了一種難以治愈的病,父親帶他走遍了千山萬(wàn)水尋醫(yī),可是依然沒(méi)有得到有效的方法。這幾天,桑桑每天晚上都要到老師溫幼菊的家里去看她熬藥。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥,所以屋子里彌漫著藥香,并有個(gè)很雅致的名字“藥寮”。
人只有通過(guò)磨練才會(huì)成長(zhǎng)。
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