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雪柿子讀后感范文
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的雪柿子讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
雪柿子讀后感范文1
我這個(gè)星期看了一本書，名叫《雪柿子》，《雪柿子》這本書是有名的作家曹文軒老師寫的。我非常喜愛(ài)這本書。
《雪柿子》這本書主要講了一個(gè)村莊夏季和秋季天空沒(méi)有掉下一滴雨，所有的莊稼全部枯死，冬季來(lái)臨時(shí)，這百十戶人家的山村，開始承受饑餓的煎熬。饑餓的孩子們到處尋找食物吃。樹魚跑到很少有人去的一座山上去尋找食物，他意外間發(fā)現(xiàn)了一顆長(zhǎng)滿柿子的柿子樹。樹魚叫他們過(guò)來(lái)，那些饑餓的孩子很想吃樹上的柿子，可是，丘石兒認(rèn)為這些柿子應(yīng)該用在更有用的地方，大家都同意了，雖然有一些孩子想偷柿子樹上的柿子，但是想起了承諾，又回去了。
后來(lái)，村里來(lái)了幾只不知名的留鳥把柿子全部叼走了，可是孩子們一點(diǎn)也不難過(guò)，更沒(méi)有懊悔將它們留在枝頭，因?yàn)�，那十幾只柿子，曾像溫暖的小燈籠亮在寒冷的冬季，賜予孩子們心中的力量。
讀完了《雪柿子》這本書，它告訴了我一定要節(jié)約糧食，節(jié)約水、電，還要珍惜好我現(xiàn)在的生活，要好好學(xué)習(xí)，還要遵守與朋友之間的承諾，你明白了嗎？
《雪柿子》這本書是一年前買的，它也是我的第一本曹文軒的書。
這本書有幾個(gè)故事組成，分別是《雪柿子》、《鴨奶奶》、《藍(lán)花》、《瞎眼山羊把歌唱》、《金色的茅草漁翁》、《海牛》和《黑鴨子》。
這些故事里，我最喜歡的是《藍(lán)花》這個(gè)故事。它主要講的是銀嬌奶奶的一番人生。故事是這樣的，銀嬌奶奶命很苦。十六歲時(shí)哭了養(yǎng)她三年，待她像親孫女的`五奶奶。她一哭，哭動(dòng)了所有村民，后來(lái)，人人都知道了銀嬌哭的好，誰(shuí)家辦喪事都找銀嬌奶奶幫哭。銀嬌奶奶十分漂亮，因?yàn)樗{(lán)色總代表哀傷，所以幫哭時(shí)胸前帶一朵藍(lán)色的花，使她更加動(dòng)人。銀嬌奶奶有個(gè)女兒叫小巧，銀嬌奶奶養(yǎng)她不容易，所以外出打工臨走前都要叮囑小巧乖乖的，回來(lái)給她買棒棒糖吃，為了生活的更好，銀嬌奶奶去南方幫哭。小巧天天去河邊等銀嬌奶奶回來(lái)，有一天小巧不小心掉到門前的河里淹死了，銀嬌奶奶回來(lái)后很傷心，家庭又出現(xiàn)了變故，銀嬌奶奶離開了大房子，孤苦伶仃的一個(gè)人來(lái)到河邊居住，每逢小巧過(guò)生日都到河邊看看，給小巧送錢花。在河邊認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩叫秋秋，她每天都陪銀嬌奶奶聊天，有一天銀嬌奶奶家的煙囪沒(méi)有冒煙，秋秋跑去一看，銀嬌奶奶去世了，鄰居把她抬走了，秋秋采來(lái)一束漂亮的小藍(lán)花跪在銀嬌奶奶墳前，傳來(lái)了清脆的哭聲。
這個(gè)故事感動(dòng)了我很久，它讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)破碎的生活依然充滿信心。
雪柿子讀后感范文2
這個(gè)暑假，我讀了兒童文學(xué)家曹文軒的作品《雪柿子》，其中讓我印象最深的是第一章“雪柿子”。
整個(gè)夏季和秋季，沒(méi)下一滴雨，所有的莊稼全部枯死了，一個(gè)冬天人們都要挨餓。整個(gè)學(xué)校的孩子們也都在挨餓。饑餓的冬季對(duì)于人們“就像一條黑洞洞的隧道，似乎是無(wú)邊的。”
“有著蜜糖一樣生活”（這是我八十多歲的姥姥說(shuō)的話）的我，無(wú)論如何也無(wú)法理解這很久很久以前的故事中那種饑餓帶給人們的痛苦和煎熬，還有絕望。
我?guī)е鴿M腦子問(wèn)號(hào)向家里年紀(jì)最長(zhǎng)的姥姥請(qǐng)教，她告訴我，書中所講的她都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)在的孩子們吃飯不僅僅是要吃飽，更要講究營(yíng)養(yǎng)，可那時(shí)候人們首先要考慮的是如何填飽肚皮。
就是在那樣一種令人絕望的情況下，樹魚在山上竟然找到一棵柿子樹，那“一樹美麗而生動(dòng)的柿子”，讓他的眼睛亮起了希望。他曾經(jīng)想讓這棵樹只屬于自己，然而看到曾經(jīng)和自己是死“對(duì)頭”、“敵人”的丘石兒和小伙伴們?yōu)榱藢ふ易约�，拖著瘦弱的身體，翻過(guò)大雪覆蓋的陡峭的山坡尋找了自己兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，他還是把這個(gè)秘密分享給了大家。
就在大家歡呼鵲躍著想分著吃了的'時(shí)候，我最喜歡的人物丘石兒出場(chǎng)了。他告訴大家先留著柿子，等最需要的時(shí)候再吃。
孩子們硬是靠著一種信念，用腦海中“帶著柿子樹的美好形象”，有了歡喜，有了快樂(lè)。他們遵守了承諾，哪怕是像桐子一樣也曾經(jīng)被饑餓折磨得哭泣，想爬上樹。
他們摘的唯一的一個(gè)柿子是在丘石兒倒下，爸媽要用板車?yán)テ蛴懙臅r(shí)候，送給丘石兒的�！澳强檬磷釉诤涞奶鞖饫铮坪醴派渲鴬Z目的光芒”。人們終于迎來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
合上書，我一直在想，如果換上我，在一點(diǎn)力氣沒(méi)有的情況下我會(huì)出去尋找食物嗎？如果我找到了食物，我會(huì)像丘石兒他們那樣遵守諾言，不會(huì)偷偷地把樹上的柿子吃光嗎？
雪柿子，多好聽的名字。那厚厚的積雪，蓋著的是人們?nèi)康南Ｍ�。那一只只火紅的柿子，就像一個(gè)個(gè)溫暖的燈籠，照亮了丘石兒、樹魚等一顆顆純真善良的心！作文
雪柿子讀后感范文3
你和那個(gè)人的友情最深？我想每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)答案，可是我有一個(gè)疑問(wèn)，如果你遇到困難的時(shí)候，他還會(huì)不會(huì)幫助你呢？而《雪柿子》中的樹魚和石丘兒就是一對(duì)患難兄弟。
故事講的是：有個(gè)地方鬧饑荒，人們把一切能吃的東西挖光了，人們餓的前胸貼后背。有一個(gè)孩子叫樹魚，他不甘心挨餓，所以就自己跑到南山找東西吃，因?yàn)楹脦滋鞗](méi)吃東西了，所以餓得腳發(fā)抖，結(jié)果一下子從山坡上滾下來(lái)。等他醒了，發(fā)現(xiàn)面前是一刻雪柿子。村里的人發(fā)現(xiàn)樹魚不見(jiàn)了，便分成兩隊(duì)人去找，大人一對(duì)，小孩一對(duì)。孩子們來(lái)到南山上，樹魚聽見(jiàn)他們?cè)诮兴�，他看了看柿子樹，轉(zhuǎn)身去找叫他的孩子們，他假裝帶他們?nèi)フ蚁鸸�，卻是帶著他們?nèi)ナ磷訕淠抢�，孩子們看到柿子樹都愣住了。樹魚有些后悔，可是他還是說(shuō)，：我們把他分了吧。“孩子們開始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)多了兩個(gè)人，于是石丘兒提議，先不吃，看看就行了。一向和石丘兒唱反調(diào)的樹魚最先同意了，接著孩子們都同意了。日子越來(lái)越不好過(guò)，石丘兒家堅(jiān)持不住了，孩子們商量著給石丘兒一個(gè)柿子，樹魚從樹上摘下了一個(gè)柿子放到了石球的旁邊。
“君子之交淡如水，小人之交酒肉親，”君子之交只會(huì)在對(duì)方有困難的時(shí)候伸出援助之手，而小人就是有福同享，有難不同當(dāng)，只有在你患難的時(shí)候伸出援助之手的人才是真君子。我的好朋友陳慧欣，她是一個(gè)比較文靜的的女孩，平時(shí)她喜歡觀察動(dòng)物、植物，同時(shí)他也是一個(gè)信守承諾的人。有一次快放學(xué)了，我要去上廁所，讓她幫我照看一下書包，等我回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)放學(xué)了，教室里只有陳慧欣還在等我，我覺(jué)得這樣的人真正值得交往，我遇到困難的時(shí)候，她能夠出手相助。
雖然我們的友情不及俞伯牙和鐘子期“高山流水麑覓知音”般感人，也不及馬克思和恩格斯友情的偉大，但這是我們之間“淡如水”的'交往，讓我看到了她的高貴品格，受她的影響，我也在向她學(xué)習(xí)，所以我覺(jué)得她是我真正的朋友。
我們和別人交往一定要赤誠(chéng)相待，不要只交往一些只貪圖眼前利益的人，或是只對(duì)你阿諛?lè)畛械娜�。子曰：“巧言令色，鮮矣仁�！敝挥性诨茧y中與你風(fēng)雨相伴的人才會(huì)是你一生的朋友。
雪柿子讀后感范文4
暑假期間，我認(rèn)真閱讀了《雪柿子》這本書，書中講述的故事讓我感受到了人間的真善美和丑惡險(xiǎn)。
尤其讓我感動(dòng)的是“雪柿子”這個(gè)故事，它講述了處在干旱時(shí)期的一個(gè)小山村里的幾個(gè)孩子，在寒冷饑餓的困境中堅(jiān)守著自己的承諾，寧可自己忍饑挨餓也不肯失信于自己的朋友。其中一個(gè)叫做樹魚的男孩子費(fèi)盡艱辛在一個(gè)偏僻的山溝里找到一棵殘留著幾顆柿子的樹，經(jīng)過(guò)一番劇烈的心理斗爭(zhēng)，在自己獨(dú)占這棵樹和與不顧自身安危找尋自己的小伙伴分享的困難選擇中，他最后還是選擇了后者。幾個(gè)小朋友在經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)雪柿子的狂喜過(guò)后，定下了誰(shuí)都不可摘取這些雪柿子的諾言，雖然有一次樹魚和一個(gè)叫桐子的小朋友因?yàn)轲囸I都產(chǎn)生了想去偷偷摘一個(gè)柿子的想法，但最終還是沒(méi)有動(dòng)手。直到最后為了給去逃荒的朋友送行而摘下了一個(gè)珍貴的雪柿子，這也是小朋友們摘下的唯一一個(gè)雪柿子。
樹魚和朋友們的友情把我深深的感動(dòng)了，雪柿子講述的不只是一個(gè)故事，而是表達(dá)了小伙伴之間的深厚純真的友誼。那樹雪柿子就像紅紅的燈籠一樣，象征著朋友們之間的友情永遠(yuǎn)照耀在我們心頭。 假期，我看了曹文軒寫的.《雪柿子》。我以前不喜歡他的書，讀了《雪柿子》這本書，讓我有了新看法。
他講一個(gè)村莊整個(gè)夏季和秋季，天空沒(méi)有落下一滴雨，導(dǎo)致莊稼全部旱死，冬季來(lái)臨時(shí)，這個(gè)山村開始承受饑餓的煎熬。饑餓的孩子們到處尋找食物，樹魚在山上找食物的時(shí)候竟然在一個(gè)山坡上發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)滿柿子野生柿子樹。一些饑餓的孩子們很想吃柿子充饑。但班干部丘石兒覺(jué)得這些柿子應(yīng)該有在更有用的地方上，在丘石兒的提議下大家決定等到家家戶戶都沒(méi)有一點(diǎn)食物時(shí)再來(lái)摘。雖然有些孩子打起了去柿子樹偷柿子的念頭，但是想起與大家的承諾就消除了念頭。后來(lái)來(lái)了一種不知名的留鳥把柿子都叼走了。但是孩子們并不難過(guò)。因?yàn)槟切┦磷釉诤涞亩疽淮斡忠淮卧鰪?qiáng)他們的信念溫暖著他們的心。
讀了這篇文章讓我感到：承諾！文中的丘石兒是個(gè)班干部，他為了給同學(xué)做好典范，他帶頭遵守和大家一起制定的諾言，盡管最后是被餓死了，但他依舊尊重諾言，沒(méi)摘柿子樹上的柿子。孩子們，就靠那僅剩的一樹果實(shí)，熬過(guò)了饑荒，那些柿子就是他們的精神支柱挨過(guò)了冬天。這篇文章，也讓我更懂得珍惜糧食的重要性，更要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
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