初二學生讀書心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的初二學生讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二學生讀書心得1
談到狼，人們會想到狼的種種惡行。以前，我也認為如此。但當我讀完《狼王夢》這本書后，我改變以前的想法，認為狼與狼之間也是有愛的。
故事的內(nèi)容是這樣的：在在浩瀚的`尕馬爾草原上，一位叫紫嵐的母狼在與獵狗的廝殺搏斗中好不容易生出四只狼崽。三只公的，一只母的。紫嵐希望其中一只公狼當上狼王。一開始，紫嵐認為黑仔可以當上狼王，十分偏愛它。好吃的都給它吃�？墒抢咸旌孟衿退鲗�，讓黑仔被金雕抓走。紫嵐非常傷心，就把希望放在藍魂兒身上，全心的培養(yǎng)它。經(jīng)過一段時間后，藍魂兒變得非常強壯。命運簡直是在開玩笑，藍魂兒竟被獸夾夾住腰，死去了。紫嵐悲痛欲絕，把最后的希望放在雙毛身上。為了雙毛不自卑，紫嵐甚至還變成一只跛腿狼。命運再次開玩笑，讓雙毛死在狼王洛嘎手下……為了實現(xiàn)狼王夢想的實現(xiàn)，紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價。
我看完后，從母狼紫嵐想到我媽。我媽為了我，白天上班，晚上燒飯給我吃，替我洗衣服。不僅這樣，還要關心我的學習，每天都是家里最完睡覺的，早上又是最早起來的……天下所有的母親都是這樣不圖回報而默默奉獻嗎?
讀完《狼王夢》，讓我知道動物界和人類一樣，都是有愛的。
初二學生讀書心得2
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”最近，我剛剛讀了高爾基先生寫的一本自傳體小說《童年》。讀完后，我真的清楚地意識到作者的童年生活，這是令人難以置信的！
故事的主人公阿廖沙三歲時失去了父親，和母親一起去找祖父。祖父粗魯自私，經(jīng)常毆打孩子，曾經(jīng)毆打阿廖沙失去知覺。除了脾氣暴躁的祖父，這個家庭還有兩個叔叔整天爭奪財產(chǎn)。阿廖沙經(jīng)常感到害怕，但一些善良的祖母安慰他，保護他。
我曾經(jīng)以為每個作家都有好名聲，好家景，好生活。但事實并非如此。社會是如此的悲慘。為什么要抱怨？高爾基先生在黑暗多云的環(huán)境中度過了他悲慘的童年。他的作品寫道：“那種生活就像一個有真實、善良、美麗品德的天才作家創(chuàng)作的悲劇童話，充滿了無數(shù)的殘酷�！八鷦拥卦佻F(xiàn)了20世紀70年代和80年代沙俄下層人民的生活狀況，寫下了高爾基對苦難和社會生活的獨特見解。
《童年》中最讓我記憶猶新的是最后一句話:“你不是我的.獎章，你不能總是掛在我的脖子上�！睜敔斦f。就這樣，我去了世界(也就是社會)。從這里可以看出，高爾基的童年就這樣結束了，我去了世界謀生。
高爾基先生的一生經(jīng)歷了起起落落，他晚年的命運也是如此。但他并沒有抱怨，抱怨別人，而是把它變成了作品中的文字！
初二學生讀書心得3
電影《狐貍的故事》中有一個情節(jié)：五只父母喂養(yǎng)的小狐貍現(xiàn)在已經(jīng)長大了。老狐貍像往常一樣把它們趕出家門，讓它們自己覓食謀生。四只小狐貍因獺覓食而相繼死亡，只有一只小狐貍積極與自然作斗爭，盡管失去了半只耳朵，卻頑強地活了下來。畢竟，喂食和覓食是兩回事。如果你長期生活在別人的喂養(yǎng)下，你會逐漸失去自己的能力，最終導致滅亡。只有自己覓食，你才能生存，這在小狐貍身上得到了很好的體現(xiàn)。
從那時起，許多學生仍然走著“喂食”的道路。他們習慣于教師“填鴨式”的灌輸方法，把課堂筆記當成“上帝”。他們持有的.學習信條是:課后記筆記，課后記筆記，考試背筆記，考試完全忘記。他們不想去更廣闊的知識世界獲得營養(yǎng)，所以他們?nèi)狈φn外知識的積累，更不用說找到知識的能力了。一旦他們進入社會，看到一個未知的新領域，他們就會不知所措地退縮，直到他們最終落后于一個快速發(fā)展的時代。“喂”，雖然需要，但只是培養(yǎng)能力的基礎，只有“找”才能實現(xiàn)能力的飛躍。
學習和研究顯然是不可行的。有許多未知的科學領域尚未被人們所認識。只有學會“尋找”，在生活的海洋中尋求掌握規(guī)則和探索真理的主動權，我們才能實現(xiàn)自我價值。在當代偉人中，愛因斯坦、愛迪生、居里夫人甚至文學家魯迅都走過了從無知到發(fā)現(xiàn)的道路。他們利用超越普通人的洞察力和發(fā)展能力，在沒有先例的情況下，找到了讓人們從無知中解放出來的金鑰匙，從而促進了人類文明的發(fā)展�，F(xiàn)在已經(jīng)到了信息社會，每分鐘都有新的知識問世，靠別人“喂”怎么辦？只有通過“尋找”，自己去尋找和探索，才能獲得最新的信息，根據(jù)社會需要塑造自己。
狐貍還知道“喂食，終究會被淘汰。我們——作為萬物之靈的人，能只滿足于“喂食”而不去豐富的世界嗎？
初二學生讀書心得4
幾天的雨，心情有點沮喪，更多的是晚上，似乎沉默也隨之而來。我不想陷入一種空虛和無助，所以我站起來泡了一杯咖啡，讓自己變得溫暖和充滿活力。然后坐在電腦前，慢慢地讀著幾天前朋友推薦的沈從文先生的《邊城》。
第一次閱讀，可能是一種習慣性的閱讀小說的方式，渴望閱讀角色或情節(jié)，所以小說開頭的風景描述似乎看不見，但漸漸地，一幅優(yōu)美的多情畫卷隨著文字慢慢展開，讓一個人不由自主地沉浸在其中，仿佛在湘西美麗的天堂。翠翠是在這樣一個簡單、自然、美麗的自然女孩中誕生的。
就是這樣一個懵懂、嬌憨、不吃煙火的`純孩子，卻有著長久而悲傷的愛情，似乎還沒有開始結束。也許越急越容易失去。這就是命運嗎？“那個人明天會回來嗎？故事的結尾以這樣的反問戛然而止，讓人感嘆不已。掩卷，心里似乎浮現(xiàn)出翠翠燈下托腮喃喃自語的表情：“那個人明天會回來嗎？“她的糾結讓生活感到苦惱：她能在這漫長的日子里安全地度過第一次見面時甜蜜的回憶嗎？
我已經(jīng)很久沒讀過這么驚艷的文字了，這并不華麗。但不染純潔的愛情被壓抑帶來的一種柔軟，一種憐憫，一種淡淡的悲傷，一種對命運不解的問題。我不禁感嘆，有時候男人比女人更精致。沈從文先生是怎么知道這樣一個戀愛中的女人如此微妙的心理的？正如他所說：“我在最好的年齡遇到了一個最好的女人？”
有時間，有適當?shù)男那�，再讀《邊城》。
初二學生讀書心得5
暑假期間，我讀了高爾基的《童年》。第一次讀的時候，我很無知，所以我根據(jù)老師的推薦搜索了《童年》的電影。看完電影，我又打開書，品味了書中各種人物的情感。
高爾基的童年雖然苦澀，但成長過程卻給人一種催人向上的`力量。書中的阿廖沙從小就失去了父親，失去了生活依賴的母親，把他寄養(yǎng)在祖父家。爺爺脾氣不好，總喜歡嘲笑別人，總是打人罵人，很煩人。他的兩個叔叔也是自私、貪婪和殘忍的化身。幸運的是，與可怕的祖父和叔叔不同，祖母善良熱愛生活，她似乎能容忍一切。無數(shù)個晚上，阿廖沙依偎在祖母身邊，如癡如醉地聽著她講各種民間故事。祖母是阿廖沙童年生活的安慰和光明……
與阿廖沙相比，我們的生活是多么幸福啊，我們每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課，回家有父母精心準備的美味佳肴……當我們在學習和生活中遇到一點困難時，我們會退縮，抱怨生活的不公正。現(xiàn)在想起來有多可笑，這些困難和挫折與阿廖沙相比有多微不足道。
感謝那些為我們創(chuàng)造快樂童年的人。同時，我也明白，我們應該珍惜時間，珍惜轉(zhuǎn)瞬即逝的童年，努力學習。即使我們處于逆境中，我們也應該像高爾基一樣堅強獨立，努力工作，實現(xiàn)我們的人生抱負。
初二學生讀書心得6
翠翠對愛情的執(zhí)著和對美好愛情的幻想讓人心軟。哪個女孩沒有春天？但是作為一個依靠爺爺?shù)目蓯鄣娜耍铱傁Ｍ苡幸粋�美好的家。
幸運的是，二老諾送也喜歡她，兩情相悅。
但是因為大老也喜歡翠翠，翠翠第一次遇到二老就喜歡二老。我也在想，愛情的邏輯是什么？真的有順序嗎？如果你先見面，你會抓住難以形容的機會嗎？如果是這樣的話，老板真的只是錯過了機會。只是因為翠翠第一次遇到二胎，翠翠才會喜歡二胎而不是老板。
其實大老二都是好孩子。即使面對愛情的競爭，他們也從來沒有想過破壞兄弟情誼。大老壞了，也說明他失去愛情后的`失望和悲傷。不然水性這么好的人怎么會死在水里？
大老壞了，二老誤解是爺爺壞了。諾送給翠翠的感情也沒有生病。爺爺也因為這種誤解生病了，死了！
諾送遠離家鄉(xiāng)，只留下翠翠一個人，我在想，這個可憐的人，以后怎么活？作者只留下了悲劇的等待和無盡的失望。
讀完結局，感覺這個故事還沒有結束，如果沒有結束該有多好啊。
沈從文寫的這個典型的中國愛情故事，可能是悲劇，但這個悲劇還是有那么多美好的地方值得回味。
讀完這個故事后，我意識到，如果有人能寫出美麗，那么沈從文絕對是我遇到的第一個人，美麗的人，美麗的愛，美麗的心。
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