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我的伯父魯迅先生讀后感

時間:2024-11-26 16:36:37 讀后感 我要投稿

我的伯父魯迅先生讀后感集錦15篇

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家收集的我的伯父魯迅先生讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的伯父魯迅先生讀后感集錦15篇

我的伯父魯迅先生讀后感1

  我又復(fù)習(xí)了一遍《我的伯父魯迅先生》,再一次被魯迅先生為自己想得少、為別人想得多的精神和熱情關(guān)心培養(yǎng)青少年成長的品德感動。

  文章中有這樣的一個情節(jié):伯父談到《水滸傳》里的'人物時,我張冠李戴地亂說一氣,伯父笑著說:“還是我的記性好!边@句話實際上是批評“我”讀書不認(rèn)真。讀到這兒,我想到自己也跟作者一樣看書囫圇吞棗。比如,有一次,媽媽要我看一篇文章,并做一做后面的作業(yè),我無可奈何地坐在椅子上看起來,不到幾分鐘我就看完了。媽媽在書上挑了一道問題考我,我半天不知道答案。媽媽說:“你看書不認(rèn)真,答案就在書后!睆拇艘院,我讀書不再馬虎了。

  看到“伯父”關(guān)心女傭阿三的時候,我腦海里呈現(xiàn)出了以前姐姐家的保姆形象。那個保姆很胖,叫小燕。以前姐姐不太喜歡她,經(jīng)常給她制造麻煩,有時東西不見了也叫她賠?捎幸惶,我們一起出去玩時,小燕為了不讓姐姐被車撞到而自己卻受了傷,這時我才覺得小燕沒有想像中的那么討厭了。后來小燕傷好了,可她不在姐姐家做了,我很傷心,以后我再也不能和她一起玩了。

  讀完這篇課文,我知道了魯迅先生為什么受人愛戴,因為他為自己想得太少,替別人想得很多,熱愛所有的人。我長大一定要做像魯迅先生一樣的人。

我的伯父魯迅先生讀后感2

  魯迅先生,一位優(yōu)秀的作家,不久前,我讀了周曄寫的文章——《我的伯父魯迅先生》,其中,魯迅先生教育作者讀書要的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,這一片段給我留下了深刻的印象。

  有一次,作者與魯迅先生談《水滸傳》,由于作者沒有認(rèn)真讀書中的內(nèi)容,被伯父用這句話批評了。他說:“哈哈,還是我的認(rèn)性好!”經(jīng)過這件事以后,作者讀書變得認(rèn)真多了。

  看到這,我不禁想起了我親身經(jīng)歷過的一件事。在一、二年級的時候,我在讀書的時候總是把字讀顛倒過來。比如,我會把“夕陽無限好,只是近黃昏”讀成“夕陽無限好,是只近黃昏”,等等。那天,媽媽讓我給她講一講《呼蘭河傳》,我胸有成竹地拿出書,大聲地讀了起來,“《呼蘭傳河》是中國近代著名女作家蕭紅的代表作……”還沒我等讀完,媽媽笑著說:“樂樂,你可真是一位大‘做詞家呀’!連喜歡的`蕭紅也不放過,她如果知道你把她嘔心歷血寫成的書改了名,一定會被你氣得活過來了!甭犃诉@話,我的臉一下子就紅了,恨不得找條地縫鉆進(jìn)去,因為這話實在是太難以入耳了。

  從那以后,我暗下決心,讀字時一定仔細(xì),再也沒丟字、落字,將字讀顛倒了。這樣堅持了一段時間,我終于做到了。

我的伯父魯迅先生讀后感3

  今天,我們學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,進(jìn)一步了解了魯迅先生的特點。魯迅先生他那“高大”的身軀,為自己想得少為別人想得多的精神印在我的腦海里,久久不能忘懷。

  魯迅先生是中國現(xiàn)代最具影響力的文學(xué)家。他年輕時學(xué)醫(yī),想為中國人治病,但他發(fā)現(xiàn)中國人弱點不在于身體,而是在于思想,他便棄醫(yī)從文。魯迅是一個愛國、愛人民的人。他寫出的文章、小說:《狂人日記》、《阿Q正傳》等,都是揭露了中華民族當(dāng)時黑暗社會的典型,有力的打擊了當(dāng)時社會的黑暗,他的書讓許多中國人清醒了過來。

  魯迅在逝世的.前一個月還半夜三更地寫文章。半夜時他不住地咳嗽,他家女傭阿三說:“周先生半夜寫文章,聽到他咳嗽我真替他難受,他總是惦記我,不讓我干重活,唉!”從這點就能看出魯迅是一個關(guān)心別人的人,他一生都刻苦鉆研,在病魔面前仍堅持寫文章、學(xué)習(xí)。

  我想:魯迅先生這個人的身上有許多優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。魯迅雖然只活了58歲便去世了,但他短短的一生卻都在為中國的革命而操勞。他雖然人沒有了,但他的思想、他的小說依然流傳在這個世界,他為別人著想的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我們是21世紀(jì)的兒童很自私自利,我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生“蜂”一樣‘為誰辛苦為誰甜’的品質(zhì)。我長大也要做一個像周爺爺一樣舉世聞名的大作家。

  “橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”——這就是魯迅先生,一個值得我們敬佩,讓我們敬愛的人。

我的伯父魯迅先生讀后感4

  《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深,讓我體會到了魯迅先生的品質(zhì)。第一件事主要講了作者周曄讀書不認(rèn)真,只注意緊張動人的情節(jié),伯父問作者,作者就張冠李戴亂說一氣,伯父說:“哈哈!還是我的記性好!

  這句表面上伯父是在夸自己的記性好,實際是在罵作者讀書不認(rèn)真。我以前買書只看封面好不好看,再看插圖好不好就買下了,回到家一看,結(jié)果一點也不好看,讀了這個故事,我心里感到愧疚。第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對伯父說“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點不像!辈竼枺骸澳囊稽c不像呢?”作者說“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平!辈刚f小的時候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實際上是伯父與反動勢力做斗爭時受到的殘酷迫害。第三個故事告訴了我們要助人為樂。魯迅救了一個車夫,還給了他一些錢,魯迅的品質(zhì)太高尚了,我們要學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)。

  我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種高尚的'品質(zhì),做到為自己想的少,為別人想的多,助人為樂

我的伯父魯迅先生讀后感5

  讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后,我深受感觸。這篇課文改變了我許多的壞習(xí)慣,令我受益無窮……

  我讀書時總是囫圇吞棗,總是馬馬虎虎地過目一遍就算看完了,我在看《三國演義》時,把許多人物弄反,居然有一次我誤認(rèn)為曹操三顧茅廬。!還有許多片段我看不懂,就亂看一遍,看下一頁?墒,讀了這篇課文中魯迅教“我”讀書的片段后,我明白看書就要看好書,既然看都看了,就要把它看好,不能再像以前一樣囫圇吞棗。

  魯迅先生樂于助人,幫助黃包車車夫包扎傷口的片段深深地烙印在了我的心中,我清楚地記著,那天,我在放學(xué)回家的路上,突然看見路邊躺著一個人,他痛苦地呻吟著“救命”,只見他神情痛苦、臉色蒼白,雙手捂著頭躺在地上,地上還有一攤血,許多路人看見的紛紛走開,突然,我的腦子了飛快地呈現(xiàn)出了媽媽對我說的話與新聞上種種“碰瓷”事例,馬上加快了腳步,匆匆地走開了。但是,讀了這篇課文后,我覺得如果真的有人受傷的話不也會被誤認(rèn)為“碰瓷”的'人嗎?如果有好心人相助,如果那個好心人被騙后不會再也不會幫別人了嗎?我想,以后如果再遇到這樣的人,一定要到附近找保安作證或用手機拍下照片以防“碰瓷”。

  我們要想魯迅先生那樣,要做一個好公民,盡心盡力為人民服務(wù)!

我的伯父魯迅先生讀后感6

  有這么一個人,為勞動人民鞠躬盡瘁,死而后已。有那么一個人,他名垂千古,卻英年早逝。他就是魯迅,一個嫉惡如仇,被毛澤東評價為偉大革命家的人。我被魯迅那種崇高的品質(zhì)所感動。

  文章記敘了四件事,談?wù)摗端疂G傳》,笑談碰壁、救助黃包車夫和關(guān)心女傭。讓我最難忘的是救助黃包車夫這件事。

  一個周末,魯迅的侄女和家人去魯迅家團(tuán)聚。在魯迅家門口發(fā)現(xiàn)了受傷的黃包車夫。經(jīng)過詢問知道受傷原因后,魯迅的弟弟跑到魯迅家拿了藥和魯迅一起幫黃包車夫包扎傷口。最后魯迅掏出一些錢給車夫,并囑咐他好好休息。當(dāng)侄女問魯迅為什么車夫光著腳在路上拉扯時,魯迅過了半晌,深深嘆了口氣?梢姷敏斞笇Ξ(dāng)時黑暗社會多么無奈。我對魯迅的敬仰之情也油然而生。

  讀完文章,想起一個月前發(fā)生的.“小悅悅事件”。十八個路人在小悅悅身旁悄然走過,十八個路人的冷漠與魯迅對車夫無微不至的關(guān)懷,這是什么差距?這個世界是需要關(guān)愛的,關(guān)愛不僅讓世界更美好,也讓處處開遍生命之花。

我的伯父魯迅先生讀后感7

  今天我們學(xué)習(xí)了周曄寫的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了四件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是談“碰壁”,第三件事是幫助車夫,第四件事是關(guān)心女仆。這幾件事給我的印象很深。

  第一件事主要講了作者讀書不認(rèn)真,看《水滸傳》只注意緊張動人的情節(jié),伯父問“我”,“我”就張冠李戴亂說一氣,伯父說:“哈哈!還是我的記性好!边@句話魯迅先生表面是在夸自己的'記性好,實際是在幽默的批評作者讀書太馬虎。我以前買書只看封面好不好看,再看插圖好不好就買下了,回到家一看,結(jié)果一點也不好看,讀了這個故事,我心里感到愧疚。

  第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對伯父說“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點不像!辈竼枺骸澳囊稽c不像呢?”“我”說“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平。”伯父說小的時候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實際上是伯父與反動勢力做斗爭時受到的殘酷迫害。

  因為魯迅先生為自己想的少,為別人想的多,所以得到很多人的愛戴。我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種為自己想的少,為別人想的多的高尚的品質(zhì)。

我的伯父魯迅先生讀后感8

  魯迅原名周樹人。魯迅是筆名。魯迅先生去世了,他的侄女因懷念魯迅先生而寫了一篇文章。作者對魯迅先生的每一句話都記憶猶新。作者讀《水滸傳》,囫圇吞棗的看一遍,好漢的個性都搞不清楚,魯迅先生委婉的批評作者讀書不認(rèn)真,這表明魯迅先生對青少年的讀書、知識非常關(guān)心。

  我默默的看下去,發(fā)現(xiàn)魯迅先生非常友善,在灰暗的燈光下,作者與爸爸、伯父救了一個被玻璃插進(jìn)腳底的車夫,但作者發(fā)出了疑問:為什么車夫要光著腳底拉車?我想了想;也許是舊社會的壓迫吧?雖然書中沒有給予我答案,但我從魯迅先生的嚴(yán)肅與他深深的嘆了一口氣,感到事情雖小,但在那個舊社會和我們現(xiàn)在這個社會比,表現(xiàn)舊社會的罪惡更加深厚,受迫害的中國人民會更多,包括魯迅先生。魯迅先生的嚴(yán)肅表情表示了對舊社會的憎恨,深嘆一口氣表示對中國人民的同情。

  伯父的'女傭阿三夸魯迅先生什么事都為別人著想,為自己卻很少。是的,我也覺得魯迅先生是個善良的人,是一個受萬人景仰的人。

  “沒有偉大人物的出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群。有了偉大人物的民族,而不知擁護(hù)、愛戴的國家,是沒有希望的奴隸之邦!边@段話,我們每個人都應(yīng)銘記在心,因為他是偉大人物用生命換來的結(jié)論。

  魯迅先生的死,有悲有喜,悲的是,中國失去一位偉大的思想家、作家。喜,也許我不該說這個字,因為魯迅先生的死,也讓別人看到了中國是一個有希望的奴隸之邦!

  再見了,魯迅先生!

我的伯父魯迅先生讀后感9

  今天聽了賈老師執(zhí)教的《我的伯父魯迅先生》,使我受益匪淺。概括有以下幾個方面:

  首先:學(xué)生課前先搜集魯迅先生的相關(guān)資料,初步了解魯迅先生是個怎樣的人及生活在什么樣的社會背景下。在課上他們交流、共享資料, 師再補充。老師在這地方,力求資料的充分,讓學(xué)生充分體會魯迅先生所處的'社會背景,為下文理解深刻的句子作鋪墊。如:四周黑洞洞,還不容易“碰壁”嗎?“四周黑洞洞”指的是舊社會的黑暗,“碰壁”是指與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害,學(xué)生在理解這個地方就很容易了。

  其次:把課本知識與課外知識整合起來上,我沒有想到,也從沒有這樣上過,而賈老師卻上的這樣和諧,很值的我學(xué)習(xí)。課本寫了魯迅先生關(guān)心小周燁的學(xué)習(xí),沒有談及其他孩子。賈老師把它與課后閱讀巴金的《永遠(yuǎn)忘不了的事情》一起上,上面有一段講的一群孩子去悼念他,久久的不舍的離去,說明了魯迅先生不僅關(guān)心小周燁的學(xué)習(xí)還關(guān)心其他兒童的成長,把課文的內(nèi)容延伸開來,不僅僅局限在課本上了,結(jié)合的真好。

我的伯父魯迅先生讀后感10

  我在課本中閱讀了《我的伯父魯迅先生》一文。我的心久久不能平靜,通過閱讀這篇文章,讓我感受到了魯迅先生高尚的品格。

  文章主要寫了作者回憶魯迅生前,在作者囫圇吞棗地讀書,魯迅用委婉的語言來教育作者;魯迅與作者笑談“碰壁”;魯迅與作者的父親救助受傷的車夫;魯迅關(guān)心女傭的幾個故事。說明了魯迅為自己想的少,為別人想得多的美好品質(zhì)。表達(dá)了作者對魯迅先生的敬愛和仰慕之情。

  在車夫受傷之后,魯迅救助車夫,幫助車夫包扎傷口,而且還資助車夫這說明了他熱愛人們,甘愿為人們服務(wù)。在魯迅與作者談“碰壁”,魯迅借題發(fā)揮抨擊了黑暗的舊社會,“碰壁”指的是革命者收到反動勢力的迫害。這表明了魯迅對黑暗社會和反動派的.蔑視。從這兩件事,我們可以體會到魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡木,他是一位越老越頑強的戰(zhàn)士。他用筆寫出了許多膾炙人口的作品來諷刺反動派,他為革命事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生,他以寸筆為槍,劃破漫漫長夜,挑出許些夜色。

  在我們現(xiàn)在生活的社會上,有一些官員卻利用自己的權(quán)力來謀取私利,貪贓枉法,損害人民的利益,這種行為與魯迅先生“俯首甘為孺子!钡木裥纬甚r美的對比。魯迅先生在我心中的形象更加高大了。

  通過閱讀課文,我對魯迅先生有了更加深刻的認(rèn)識。

我的伯父魯迅先生讀后感11

  我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對文中伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。這件事大意是:有一天,作者和去她的伯父魯迅先生家。在伯父家門口發(fā)現(xiàn)了一個受了傷的黃包車夫。作者的經(jīng)過詢問,知道了這個黃包車夫受傷的.原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,接著跟伯父幫這個黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他,有他在家好好養(yǎng)傷。這一件事,使我對魯迅的敬仰之情油然而生。

  讀完文章,再回頭想想,魯迅的品德實在太高尚了。在生活中,又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂又不求回報呢?我就經(jīng)歷過一件與文章恰恰相反的事情。事情是這樣的:一次,一個小獨自玩著,但玩著,玩著,突然猜到了一個香蕉皮,四腳朝天的滑到了,他大哭起來。可是,在旁邊的路人都只是冷眼相對,卻沒有一個愿意前來幫助這位小,把他扶起來。有的人甚至幸災(zāi)樂禍,指著這個小哈哈大笑,我當(dāng)時也是這行人中的一個,F(xiàn)在想起來,真是慚愧。

  在此,我希望每一個人都能熱心的幫助別人。這樣,不僅世界會更美好,還會使自己更快樂。

我的伯父魯迅先生讀后感12

  魯迅先生,一位優(yōu)秀的作家,不久前,我讀了周曄寫的文章——《我的伯父魯迅先生》,其中,魯迅先生教育作者讀書要的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,這一片段給我留下了深刻的`印象。

  有一次,作者與魯迅先生談《水滸傳》,由于作者沒有認(rèn)真讀書中的資料,被伯父用這句話批評了。他說:“哈哈,還是我的認(rèn)性好!”經(jīng)過這件事以后,作者讀書變得認(rèn)真多了。

  看到這,我不禁想起了我親身經(jīng)歷過的一件事。在一、二年級的時候,我在讀書的時候總是把字讀顛倒過來。比如,我會把“夕陽無限好,只是近黃昏”讀成“夕陽無限好,是只近黃昏”,等等。那天,媽媽讓我給她講一講《呼蘭河傳》,我胸有成竹地拿出書,大聲地讀了起來,“《呼蘭傳河》是中國近代著名女作家蕭紅的代表作……”還沒我等讀完,媽媽笑著說:“樂樂,你可真是一位大‘做詞家呀’!連喜歡的蕭紅也不放過,她如果明白你把她嘔心歷血寫成的書改了名,必須會被你氣得活過來了!甭犃诉@話,我的臉一下子就紅了,恨不得找條地縫鉆進(jìn)去,因為這話實在是太難以入耳了。

  從那以后,我暗下決心,讀字時必須仔細(xì),再也沒丟字、落字,將字讀顛倒了。這樣堅持了一段時間,我最后做到了。

我的伯父魯迅先生讀后感13

  今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對文章中的伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。這件事情的大概是這樣:有一天,作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個受傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問,知道了這個黃包車夫的受傷原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,接著跟伯父一起幫這個黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把這些錢給了他,要他在家里好好養(yǎng)傷。這件事情,使我很敬佩魯迅先生。

  讀完文章,再回頭想想,魯迅的品德實在是太高尚了。在我們的'生活中,又有多少人能像魯迅那樣助人為樂,做了好事而又不要報酬的呢?我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這個事件恰恰相反的事情。事情是這樣的:一次,小朋友獨自玩而這玩兒著,突然踩到一塊香蕉皮,四腳朝天滑倒了,他大哭起來?墒,在旁邊的路人,都只是冷眼旁觀,卻沒有一個愿意前來幫助這位小朋友,把他扶起來的。有的人甚至幸災(zāi)樂禍,指著這位小弟弟哈哈大笑,還就這個小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。我當(dāng)時也是這行中的一個,F(xiàn)在想起來,我真是很愧疚。

  從此,我希望每個人都像魯迅先生那樣能熱心地幫助別人。這樣,不僅會使世界更美好,還會使自己更快樂。

我的伯父魯迅先生讀后感14

  在我讀過的那么多書籍中,給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事,說明了魯迅先生是個為自己想得少,為別人想得多的人,表達(dá)了作者崇敬和懷念的思想感情。

  “哈哈,還是我的記性好!边@句話是魯迅先生對作者讀書不認(rèn)真進(jìn)行委婉地批評。讀到這里,我又羞愧又悔恨,比挨打挨罵還難受,讓我不禁掩卷沉思:有一次,爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書,我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍,只注意緊張動人的情節(jié);而文章的特點、所表達(dá)的情感,全弄不明白。一天,爸爸突然問我:“小可,爸爸給你買的書讀懂了嗎?”“讀懂了!蔽一卮鹫f。爸爸面帶笑容地說:“我問你一個問題,看你能不能答對,《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什么?”我吞吞吐吐地說不出個所以然來。爸爸聽了,說:“讀書要認(rèn)真,不能馬虎了事。愛因斯坦小時候也不是個超人的天才,甚至有人說他是個‘笨蛋’,可促使‘笨蛋’成為天才的`不正是勤讀書這三個字嗎?愛因斯坦深信天才出于勤奮,他用勤讀書去彌補自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力,還可以增長知識,提高認(rèn)識事物的能力!甭犃税职职l(fā)人深省的教誨,我醒悟了,并下定決心:從此要認(rèn)真讀書,不再馬虎了事了。

  從《我的伯父魯迅學(xué)生》中關(guān)心青少年的一個情節(jié)中,我明白的道理是:做什么事,都要認(rèn)定目標(biāo),一心一意、認(rèn)認(rèn)真真去完成,才能成功。作文

我的伯父魯迅先生讀后感15

  我在課本中學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,我的心情久久不能平靜。通過學(xué)習(xí)這篇文章,讓我感受到了魯迅先生高尚的品格。

  文章主要寫了作者回憶魯迅先生生前,在作者囫圇吞棗地讀書時,魯迅用幽默委婉的語言來教育作者;魯迅與作者笑談“碰壁”;魯迅與作者的父親救助受傷的`車夫;魯迅關(guān)心女傭的幾件事。從這幾件事中,我們可以體會到魯迅為自己想的少,為別人想得多的美好品質(zhì)。表達(dá)了作者對魯迅先生的愛戴和敬仰之情。

  在車夫受傷之后,魯迅救助車夫,幫助車夫包扎傷口,而且還資助車夫,冒著寒冷去幫助車夫,從這件事我體會到魯迅對勞動人民的同情和深厚感情。在魯迅與作者談“碰壁”,魯迅借題發(fā)揮抨擊了黑暗的舊社會,人民沒有一點民主,“碰壁”是在與反動勢力作斗爭時受到的挫折和迫害。從這談笑的話語中,可以體會到魯迅先生不怕挫折,不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度,表明了魯迅對黑暗社會。從這兩件事,我們可以體會到魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的精神,他是一位越老越頑強的戰(zhàn)士。他用筆寫出了許多膾炙人口的作品來諷刺反動派,他為革命事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。

  在我們現(xiàn)在生活的社會上,有一些官員卻利用自己的權(quán)力來謀取私利,貪贓枉法,損害人民的利益,這種行為與魯迅先生“俯首甘為孺子!钡木裥纬甚r明的對比。以后,我們要像魯迅先生學(xué)習(xí),樂于助人,有頑強斗爭的精神和革命的樂觀主義態(tài)度。

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