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《孩子你慢慢來(lái)》讀后感合集15篇
當(dāng)看完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的《孩子你慢慢來(lái)》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感1
讀龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來(lái)》，首先被這本書(shū)的封面吸引了，在秋季一條鋪滿橙色落葉的馬路上，一個(gè)孩子靜靜地低著頭，仔細(xì)的看著地面上的各種形狀的落葉，他像是一個(gè)探索家，在厚厚的落葉中尋找著新大陸，也許他的母親就在不遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他，陪他慢慢的走著。
很喜歡這本書(shū)的卷首語(yǔ)，傳達(dá)一種對(duì)生命的尊重和靜逸的感覺(jué)，“我在石階上坐下來(lái)，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的.草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！�
書(shū)里記錄了孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和每個(gè)家長(zhǎng)遇到的一樣，有讓你出乎意料的驚喜，有讓你不知道如何解答的困惑，有時(shí)讓你感受到暖暖的溫情，有時(shí)又讓你怒氣沖天。每個(gè)家長(zhǎng)都知道碰到這些讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒，但在面對(duì)這個(gè)古靈精怪、奇思妙想的孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔?huì)教訓(xùn)他應(yīng)該怎么樣，會(huì)拿他和別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，總是很欣喜他有出乎意料的進(jìn)步，卻難以容忍他有任何形式意義上的退步。
時(shí)間很快，我們是否陪孩子認(rèn)真走過(guò)，一晃孩子已經(jīng)上了小學(xué)了，在參加孩子家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，坐在孩子的小課桌后面的時(shí)候，一種恍若隔世的感覺(jué)，不同的時(shí)代印記了每個(gè)時(shí)代兒童成長(zhǎng)的經(jīng)歷，當(dāng)我們做為家長(zhǎng)時(shí)能深深感受到，這是又一種經(jīng)歷，和孩子一同去重新認(rèn)知一個(gè)幼小生命如何成長(zhǎng)，去品味我們兒時(shí)未曾仔細(xì)體味的童真，孩子，我們和你一起慢慢走。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感2
最早讀過(guò)《野火集》，到后來(lái)“人生三書(shū)”，讓我感覺(jué)驚訝的是，這個(gè)曾經(jīng)抨擊時(shí)弊，對(duì)臺(tái)灣甚至大陸發(fā)生深遠(yuǎn)影響的一枝筆，竟然也可以如此溫婉，且深情款款。34歲第一次做母親，自稱從此開(kāi)始上“人生課”，且至今未畢業(yè)——龍應(yīng)臺(tái)“人生三書(shū)”《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》、《目送》，是這堂“人生課”中的三本“作業(yè)”。
《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)很薄，一口氣便看完了。文中沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無(wú)數(shù)次嘴角禁不住上揚(yáng)。每一篇小文章里，孩子的天真無(wú)邪和媽媽對(duì)孩子的愛(ài)都描寫(xiě)得淋漓盡致，讓看的人沉浸在她們的幸福當(dāng)中，書(shū)中字里行間體現(xiàn)了龍應(yīng)臺(tái)作為母親內(nèi)心的柔情與細(xì)膩。世界上有一種永恒的愛(ài)，叫母愛(ài)。世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)你的人，叫母親。龍應(yīng)臺(tái)就是這樣一位偉大的母親！
龍應(yīng)臺(tái)在淡水的街頭買花，五歲的男孩想用絲帶在花束上系一個(gè)蝴蝶結(jié)，小孩子的手指在絲帶上滾來(lái)滾去，慢吞吞地，系不好。阿婆開(kāi)罵。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，讓伊慢慢來(lái)。一句“讓伊慢慢來(lái)”讓我感觸頗深。讀別人的書(shū)看別人的生活是歡快的，愉悅的！看她們不慌不忙的哭著笑著，但是要對(duì)自己說(shuō)慢慢來(lái)真不是一件容易的事情！
我們?nèi)松畲蟮腻e(cuò)誤總是把最大限度的理解和寬容給了陌生人，把最嚴(yán)苛最殘忍的話語(yǔ)都留給了親人。我們總是忽略沿途的`風(fēng)景不顧一切的向所謂的終點(diǎn)奔跑，忘記了我們來(lái)到這個(gè)世界的目的是為了好好享受生活，慢慢品味世間的美好和苦難，我們總是急切的盼望著成長(zhǎng)，總是以為希望和幸福在遠(yuǎn)處然后迫不及待的追逐著。
慢慢來(lái)其實(shí)是一種奢侈的幸福，是一種內(nèi)心的淡定從容，是一種對(duì)生命最本真的敬重！
“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛漂亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指�！�
孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感3
“我，坐在斜陽(yáng)淺照的臺(tái)階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！�
這是我從這位耐心、內(nèi)心充滿這愛(ài)的母親筆下看到的一段文字，透過(guò)這段話，我看到了一個(gè)溫馨幸福的小家庭�？吹搅艘粋�(gè)快樂(lè)的、可愛(ài)的健康成長(zhǎng)著的孩子。冬日暖陽(yáng)，這是一本真正懂得愛(ài)的作家才能寫(xiě)出這樣溫暖的文字。
在龍應(yīng)臺(tái)的眼中，慢與愛(ài)是教育孩子唯一主題，從孩子出生開(kāi)始，龍應(yīng)臺(tái)的生活就算圍繞孩子而旋轉(zhuǎn)，洗澡、喂飯、認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。在安安八個(gè)月的時(shí)候，不會(huì)說(shuō)話的安安總是努力地咿咿呀呀與媽媽進(jìn)行交流，那語(yǔ)言只有用心的人才能懂得；在每一次去幼兒園的路上，總會(huì)出現(xiàn)很忙碌的兩個(gè)人，媽媽擔(dān)任起導(dǎo)游的角色，給安安介紹這個(gè)世界，安安是新來(lái)的，對(duì)媽媽漏掉的東西，安安就指出來(lái)，提醒媽媽。
媽媽每晚都會(huì)給安安讀故事，但從來(lái)不讀暴力血腥的故事，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為“在他往后的歲月里，他會(huì)見(jiàn)到無(wú)數(shù)的人間丑惡事，沒(méi)必要從兩歲開(kāi)始就知道人與人之間的復(fù)雜關(guān)系，人的快樂(lè)童年是何其短暫，何其珍貴”。
《孩子，你慢慢來(lái)》記錄下了一個(gè)母親所經(jīng)歷的每一絲喜悅和惆悵，現(xiàn)在很多父母親總是會(huì)問(wèn)自己“我們到底要如何來(lái)教育我們的孩子”，望子成龍，望女成鳳，永遠(yuǎn)上不完的補(bǔ)習(xí)班，寫(xiě)不完的試卷，但是，其實(shí)這些都不是孩子真正想要的。
親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)多點(diǎn)耐心，多給點(diǎn)時(shí)間，像龍應(yīng)臺(tái)一樣，愿從容的.等待，在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長(zhǎng)；親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)學(xué)會(huì)從孩子的角度去思考，去看看世界吧，你們也都是從孩子長(zhǎng)大的，當(dāng)年也是否想過(guò)，要是我是爸爸媽媽，我會(huì)怎樣對(duì)待自己的孩子。把成年人那一套自以為是丟地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的吧，用心去陪伴自己的孩子，和他們一起長(zhǎng)大吧，再一次感受童年的快樂(lè)與純真。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感4
“我在石階上坐下來(lái)，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)，繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又送了開(kāi)來(lái)。于是，重新再來(lái)，小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪，我坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指，孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！�
龍應(yīng)臺(tái)看著那個(gè)五歲的'孩子，愿意用自己一生的時(shí)間去等孩子扎好那個(gè)蝴蝶結(jié)�？吹竭@里，我不禁仰天長(zhǎng)嘆，看看現(xiàn)在那些奔忙于課外班的孩子們，周末比上學(xué)的日子還忙。唉，我發(fā)自內(nèi)心地為他們嘆息，具體在這個(gè)方面，美國(guó) 和中國(guó)也是十分不一樣的，美國(guó)是給孩子些時(shí)間，讓他們探索一個(gè)問(wèn)題，但中國(guó)是某段到某段時(shí)間做某事，孩子們還沒(méi)有探索透某個(gè)問(wèn)題，就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們無(wú)法探索透問(wèn)題也就失去了探索的樂(lè)趣，而美國(guó)的孩子有足夠的時(shí)間去尋找問(wèn)題，也有自己的自由。()比如：上課時(shí)不給老師通報(bào)一聲就去上廁所，在中國(guó)你可以試試，看老師不批死你才怪�，F(xiàn)在的社會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，總是以為自己給了孩子最好的教育，但事實(shí)上呢，孩子并不快樂(lè)！他們小小的年紀(jì)能接受這些額外的知識(shí)嗎？孩子就像植物，生長(zhǎng)有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，而我們正在把他們催熟，正在拼命地把它們往外拔，就像現(xiàn)在版的拔苗助長(zhǎng)。教育不是賽跑，人生更不是！請(qǐng)多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(zhǎng)，教育是慢的藝術(shù)，所以讓孩子慢慢走好他的一生吧！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感5
在暑假期里，母親送了我一本書(shū)，叫做《孩子你慢慢來(lái)》，并且，母親和我一起讀完了這本書(shū)。
世界上有一種永恒的愛(ài)，叫母愛(ài)；世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)你的人，叫做母親；每一個(gè)孩子都有一個(gè)愛(ài)自己的母親，她無(wú)微不至地呵護(hù)著我們長(zhǎng)大成人，愿意用盡一生的心血來(lái)陪伴你我�！逗⒆幽懵齺�(lái)》的作者龍應(yīng)臺(tái)，就是這樣一位偉大的母親。
這本書(shū)主要講的是：華安比華飛大四歲，他們互相笑稱對(duì)方“葛格”和“底笛”，這讓我感受到了他們不可切割的手足情誼，從一開(kāi)始的華安的“敵對(duì)”，到后來(lái)兩兄弟中的打打鬧鬧，之中有一條無(wú)形但圣潔的紐帶拴住了他們之間的血緣。有時(shí)不經(jīng)意的打鬧，完全流露出一種特別的氣息。
他們的母親—龍應(yīng)臺(tái)。龍應(yīng)臺(tái)在這本書(shū)里扮起嚴(yán)母、慈母的形象。她對(duì)兒子的期望很高，對(duì)德國(guó)的教育方式大驚小怪，在一方面比較嚴(yán)格，在另一方面又是明亮又溫暖。我真的.希望天下的母親都能像她一樣，牽著孩子慢慢來(lái)，該放手的時(shí)候就放手。雖然華安和華飛一開(kāi)始并不友好，但隨著時(shí)光飛瀉卻像蜜糖一樣甜蜜、粘粘的。我和弟弟也是如此哦！
還有，我羨慕安安有一位通情達(dá)理、理解我們的好媽媽。在《續(xù)》中，龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)下這么一段美妙的文字：我坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這的蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！奥齺�(lái)”這三個(gè)字是多么難能可貴呀!
我和母親一起分享完這本書(shū)的內(nèi)容后，兩個(gè)人都受到了很大的啟發(fā)。我現(xiàn)在能理解了母親的偉大和無(wú)私。而母親讀完這本書(shū)也得到了很多啟示，現(xiàn)在母親會(huì)給與我更多的尊重和自由，當(dāng)然我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候還是會(huì)很嚴(yán)厲的�，F(xiàn)在我和母親的關(guān)系，與其說(shuō)是母女，倒不如說(shuō)更像是朋友。
我非常喜歡龍應(yīng)臺(tái)的這本書(shū)，我希望大家也看一看，讀一讀這本書(shū)，一定會(huì)受益匪淺。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感6
知道龍應(yīng)臺(tái)應(yīng)該是11、2年前，我讀書(shū)的時(shí)候，那時(shí)候真是喜歡書(shū)，每天要看幾本書(shū)，然后才戀戀不舍的睡去，但是龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)我從未讀過(guò)，12年后，讀她，是因?yàn)槲业呐畠�。一個(gè)2歲5個(gè)月大的小天使，每天都調(diào)皮搗蛋，問(wèn)題多多的小可愛(ài)。在對(duì)她的管教問(wèn)題上，我頗費(fèi)心思，不停的否定自己，嘗試改變。我覺(jué)得我應(yīng)該做一個(gè)完美的媽媽，叫她在溫言軟語(yǔ)中快樂(lè)的成長(zhǎng)，可是隨著她年齡的`增加，我開(kāi)始對(duì)她的睡覺(jué)、拉尿、吃飯、哭鬧喪失耐心。經(jīng)常會(huì)吼叫或者“懲罰”，雖然從未想過(guò)去控制她，可是言行上卻不由自主的試圖控制：你要聽(tīng)話，你該睡覺(jué)，你必須吃蔬菜等等……拿到這本書(shū)的時(shí)候，我對(duì)記憶中的龍應(yīng)臺(tái)有些不一樣的認(rèn)識(shí)，一直以為她是尖銳苛刻的，原來(lái)她還會(huì)如此溫柔的一面。
《孩子，你慢慢來(lái)》這本書(shū)讀起來(lái)的感覺(jué)很歡快，很溫暖，在孩子睡前書(shū)的選擇上，媽媽也煞費(fèi)苦心，孩子是上帝送給女人的禮物，是來(lái)自天堂的小天使，她的心純凈無(wú)暇，被媽媽小心細(xì)致的呵護(hù)著。在孩子成長(zhǎng)的道路上順其自然，不需要強(qiáng)求一定要學(xué)有所成，尊重孩子的興趣愛(ài)好。我喜歡他們親近大自然，喜歡孩子把15分鐘的路程走成75分鐘而不去責(zé)問(wèn)，喜歡她的放手，更欣喜她的得到。我捫心自問(wèn)——你是否也有這樣的勇氣？可以給孩子自由，叫她在適當(dāng)?shù)哪挲g自己去探索，答案的是否定的，我沒(méi)有勇氣，我不夠強(qiáng)大，所以我需要力量，我也要放手，我也要給她那么多自由的愛(ài)。
我感慨國(guó)內(nèi)外教育的差距、環(huán)境的差距、理念的差距，我改變不了這個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀，只能改變自己，不要因?yàn)樗煽?jī)平平就苛責(zé)她，不要因?yàn)樗龥](méi)有特長(zhǎng)就用別人來(lái)比較她，不要因?yàn)樗龥](méi)有出人頭地覺(jué)得顏面無(wú)存。我只要告訴她，無(wú)論你怎樣，媽媽都愛(ài)你，最愛(ài)你，我的寶貝，只要你健康快樂(lè)。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感7
最近，不愛(ài)看書(shū)的我，居然把《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)看完了，當(dāng)我打開(kāi)《孩子你慢慢來(lái)》的第一頁(yè)的時(shí)候，我便被這本書(shū)吸引了。
《孩子你慢慢來(lái)》這篇文章，是本書(shū)的開(kāi)篇。作者描述了在花店買花時(shí)看到的一個(gè)情景：一個(gè)5歲的孩子，非要自己動(dòng)手給花束系上蝴蝶結(jié)，而作者就那樣坐在斜陽(yáng)淺照的臺(tái)階上，愿意靜靜地等。在等待的過(guò)程中，作者追敘了一個(gè)昔日冰冷的事實(shí)：一個(gè)追不上別的孩子功課的'女學(xué)生，帶著自己的弟妹，跳進(jìn)了冰冷的河里。由那凄慘的一幕，作者想到了，孩子，你慢慢來(lái)。
《孩子你慢慢來(lái)》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個(gè)媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個(gè)孩子的童真和快樂(lè)、親近小植物小動(dòng)物時(shí)的歡欣和好奇。這些感受凝在一齊，讓人很難說(shuō)出到底正因什么而感動(dòng)，而喜悅，而舒暢，可確實(shí)就是能聽(tīng)到自己的笑聲不斷，輕輕帶過(guò)的那種笑。
其實(shí)每一個(gè)孩子都是如此純真、可愛(ài)、充滿好奇心，無(wú)意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個(gè)媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細(xì)心。而我們應(yīng)對(duì)著這么多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛(ài)開(kāi)始，認(rèn)識(shí)周邊的寸土、花木、蟲(chóng)魚(yú)，了解身邊的人和語(yǔ)言，然后再漸漸接觸更多無(wú)形的東西，他們開(kāi)始知道人間有美麗的傳說(shuō)和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮。這一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的成長(zhǎng)之路，一切都要慢慢來(lái)。在一個(gè)班級(jí)的孩子的認(rèn)知水平和家庭環(huán)境地的不一樣也使每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)不一樣。我們老師是不是也能對(duì)慢一些的孩子們說(shuō)一聲：孩子你慢慢來(lái)呢?
《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)值得每個(gè)人都去看一下，十分的精彩和搞笑。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感8
讀過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《親愛(ài)的安德烈》后便喜歡上了她細(xì)膩如水，又大氣灑脫的風(fēng)格，深深的被她的“另類”所吸引，這本《孩子你慢慢來(lái)》，語(yǔ)言同樣簡(jiǎn)潔，短句也較多，更多的融入和表達(dá)了作者對(duì)教育的觀點(diǎn)，讀來(lái)別有一番感受。書(shū)中文字不是很多，夾雜一些彩頁(yè)，浪漫中別有一番寓意。書(shū)中第一個(gè)彩頁(yè)就是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌中的一段，鋪了一地金黃，孩子神情專注的慢慢踱步，圖片配的說(shuō)明：“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢的走”，寓意深遠(yuǎn)，給人以心靈的啟迪和震撼。每當(dāng)在課堂上因?yàn)榭吹胶⒆訉?duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不理解而苦惱時(shí)，我總是在心里默默念一遍“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢的走”，換一種靜等花開(kāi)的心態(tài)去面對(duì)。
在生活中，我們也不能不接受這樣一個(gè)事實(shí)：也許一輩子都追不上別人。那該怎么辦呢？別急，我們還是要等待自己的靈魂，我們不能為了去追趕別人，而不顧心的勞累。
“我，坐在斜陽(yáng)淺照的臺(tái)階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指”，讀著這段話我好像看到了一位耐心，內(nèi)心充盈著愛(ài)的母親，看到了一個(gè)溫馨幸福的家庭，也看到了一個(gè)快樂(lè)的，可愛(ài)的，聰明的，健康成長(zhǎng)的孩子，我也好想再重新來(lái)過(guò)一次童年。在這個(gè)忙碌的城市，我們腳步總是過(guò)于匆匆，作為老師這種匆忙的心態(tài)也會(huì)影響到學(xué)生，總會(huì)無(wú)意識(shí)的表現(xiàn)出自己的急躁，怕他們學(xué)不會(huì)，自己做不好，總想幫著點(diǎn)，快一點(diǎn)，這無(wú)疑會(huì)縮短孩子充分自主體驗(yàn)的時(shí)間，影響他們對(duì)待新事物的感知，所以，我更應(yīng)好好的`向作者學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的心態(tài)，特別是在課堂環(huán)節(jié)中，要留給孩子充足的動(dòng)手操作，實(shí)踐，探索，合作交流的時(shí)間，學(xué)會(huì)讓他們?cè)诮?jīng)歷中成長(zhǎng)。
整本書(shū)記錄著作者與孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，濃濃的母愛(ài)之情溢于言表。也讓人禁不住感嘆每一個(gè)孩子都是如此純真，可愛(ài)，充滿好奇，給人帶來(lái)最大的喜悅和安慰。是的，每個(gè)孩子都是上天賜予我們的小天使，我們應(yīng)該讓我們的小天使感受這世間的美好！我會(huì)努力的！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感9
最近，我在看一本書(shū)名叫《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)，看了這本書(shū)，也讓我想到了許多小時(shí)候的事情，書(shū)中每個(gè)故事都讓我印象深刻。
這本書(shū)寫(xiě)的是一位臺(tái)灣的媽媽通過(guò)自己教導(dǎo)小孩的過(guò)程，告訴每一位家長(zhǎng)，孩子是需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和教育的，通過(guò)引導(dǎo)和教育，讓孩子在正確的道路上越走越遠(yuǎn)，不入歧途。
其中這句話讓我記憶猶新---
我，坐在夕陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。這段話讓我很感動(dòng)，因?yàn)橹皇窃粋�(gè)蝴蝶結(jié)，媽媽卻可以等上一輩子的時(shí)間讓孩子扎好，讓我想起了我小的時(shí)候---
那一次，我正寫(xiě)著作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)看著我，我寫(xiě)的更認(rèn)真了，怕寫(xiě)的不好媽媽會(huì)說(shuō)我，我正想著，媽媽叫了下我“馬聞悅，你這是怎么寫(xiě)的作業(yè)啊，你的握筆姿勢(shì)不對(duì)��！”媽媽看著我，給我做了個(gè)示范接著說(shuō)：“看到了吧，正確姿勢(shì)是這樣的，像你那樣握筆是寫(xiě)不好字的`�！�
媽媽手把手教我握筆姿勢(shì)，生怕我以后的字寫(xiě)的不好看。那天，我學(xué)了一下午，也耽誤了媽媽一下午時(shí)間什么也沒(méi)有干，但還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，媽媽沒(méi)有說(shuō)我，也沒(méi)有怨我，只是讓我慢慢地學(xué)慢慢地改，后來(lái)很久之后我才改了握筆姿勢(shì)。
這本書(shū)中的內(nèi)容，我們很多人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)，這里面的許多事情我們都覺(jué)得很熟悉，內(nèi)容也有很多感人的地方，我很喜歡這本書(shū)，相信看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)也一定和我一樣，會(huì)很快地喜歡上它。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感10
《孩子你慢慢來(lái)》這篇文章有一幅非常普通的畫(huà)面，母子倆蹲在一起，母親手里捏著一撮小草，似乎在教小寶寶辨認(rèn)這小草。
龍應(yīng)臺(tái)這樣附文：“一路上，兩個(gè)人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個(gè)世界，安安是新來(lái)的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來(lái)，提醒她�！�
是的，爸爸媽媽，難道不是我們來(lái)到這個(gè)世界上第一個(gè)導(dǎo)游嗎？你不覺(jué)得世界在有意無(wú)意地引導(dǎo)你嗎？對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子就是他們一種新的體驗(yàn)，一種新的“人生課”，甚至是一種尚未畢業(yè)的終身學(xué)習(xí)課程。
龍應(yīng)臺(tái)用這樣一句溫暖的話描述了父母與孩子之間的關(guān)系，恰到好處��！
整本書(shū)都充滿了這位母親對(duì)孩子們的愛(ài)和尊重。從睡前故事到幼兒園的選擇，從學(xué)校課堂作業(yè)到家庭作業(yè)，媽媽都有一顆從孩子的'角度看問(wèn)題的細(xì)膩的心，并確保她的孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年。
因?yàn)樗J(rèn)為，孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的人間丑事，沒(méi)必要從童年就開(kāi)始知道人與人之間的仇恨。就像蒲公英每年都會(huì)開(kāi)放一樣，但孩子的童年卻只有一次啊。
人類幸福的童年是多么匆忙和珍貴��！由于環(huán)境的不同，龍應(yīng)臺(tái)的教育模式和思想與內(nèi)地略有不同。她認(rèn)為孩子是獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)該給他們最大的選擇自由。在生第二個(gè)孩子期間，她非常照顧第一個(gè)孩子的感情，她的孩子們是多么幸福！
當(dāng)我準(zhǔn)備生孩子的時(shí)候，我懷著對(duì)1+1=3的渴望，也懷著對(duì)自己未來(lái)身份的恐懼和對(duì)母親不可避免的分娩的恐懼。矛盾的心理，讓我不知所措。
每次月經(jīng)來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)因?yàn)闆](méi)有懷孕而略感失望，但也悄悄地松了一口氣：還有時(shí)間讓我慢慢做好心理準(zhǔn)備。然而，這本書(shū)充滿了孩子們純真稚嫩的聲音，看這些年幼的孩子一步一步成長(zhǎng)，希望此刻有一個(gè)嬰兒在我手里，讓我真正體驗(yàn)做母親的滋味，見(jiàn)證那石破天驚的“創(chuàng)世紀(jì)”！所以，孩子，我做好準(zhǔn)備當(dāng)你的導(dǎo)游了，你呢？
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感11
讀龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)，從最早讀過(guò)的《野火集》到后來(lái)的《孩子，你慢慢來(lái)》，《親愛(ài)的安德烈》和《目送》，讓人感覺(jué)這個(gè)當(dāng)初言辭激烈、橫眉冷對(duì)的文壇一支筆愈來(lái)愈溫婉，一個(gè)女人一旦有了孩子成為了母親，雖然她的世界觀和人生觀是不會(huì)改變的，但是她觀察世界和人生的角度卻會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，我喜歡她往日的犀利風(fēng)格，更喜歡她為人母的柔和溫暖，喜歡她政壇上女強(qiáng)人的利落，更喜歡她廚房里臥室中的瑣碎!
讀別人的書(shū)看別人的生活是歡快的，愉悅的，也有著旁觀者的冷靜!看她們不慌不忙的哭著笑著，但是要對(duì)自己的孩子和自己說(shuō)慢慢來(lái)真不是一件容易的事情!我們?nèi)松畲蟮腻e(cuò)誤總是把最大限度的'理解和寬容給了陌生人，把最嚴(yán)苛最殘忍的話語(yǔ)都留給了親人，往往這種刻薄還穿著一件“我都是為了你好”的外衣!好與不好，成功與否都沒(méi)有什么嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，這把尺子是依我們心靈的晴雨表而變化的，我們總是忽略沿途的風(fēng)景不顧一切的向所謂的終點(diǎn)奔跑，忘記了我們來(lái)到這個(gè)世界的目的是為了好好享受生活，慢慢品味世間的美好和苦難，我們總是急切的盼望著盼望著，從孕育生命的那一刻開(kāi)始，就會(huì)期待著順利出生就好了，從襁褓里的嬰孩又開(kāi)始盼望著長(zhǎng)大一些就好了，從牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候盼望著他(她)能快點(diǎn)考入理想的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，總是以為希望和幸福在遠(yuǎn)處在以后迫不及待的追逐著，一不小心看著鏡中的朝絲已成暮雪才悔不當(dāng)初!慢慢來(lái)已然成為了一種奢求!
讀了這本書(shū)忽然發(fā)現(xiàn)，慢慢來(lái)其實(shí)是一種奢侈的幸福，是一種內(nèi)心的淡定從容，是一種對(duì)生命最本真的敬重!孩子，你慢慢來(lái)，媽媽盡力耐心的等著你長(zhǎng)大，爸媽你慢慢的來(lái)，請(qǐng)讓我像你以前陪我長(zhǎng)大那樣陪你變老!太陽(yáng)，你慢慢的落山，讓美麗夕陽(yáng)的余暉多留一會(huì)兒，月亮星辰你慢慢的離開(kāi)，讓這靜謐溫柔的夜更久一些!
沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影。該在的都在，你慢慢來(lái)!
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感12
最近一段時(shí)間，由于工作等方面的諸多不順，自己心浮氣躁，神態(tài)飄忽不定。為了讓自己的精神得以放松，為了讓自己的心靈得以凈化吧，我重新拾起《孩子，你慢慢來(lái)》細(xì)細(xì)品讀。
“我在石階上坐下來(lái)，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！边@是書(shū)中卷首的一段話，正是這段文字吸引我繼續(xù)讀完這本書(shū)。它在給了我無(wú)限感動(dòng)的同時(shí)也給了我一些啟發(fā)。
青蛙有青蛙的世界，蝌蚪有蝌蚪的世界。作為青蛙的我已忘記自己是怎樣的長(zhǎng)大，已不能切身的理解蝌蚪的想法，尤其是近階段在教育孩子方面的心態(tài)就明顯有心急的嫌疑�！澳憧茨惆。v了幾遍還不明白嗎”“怎么到班里這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有把書(shū)拿出來(lái)”等的話語(yǔ)經(jīng)常不經(jīng)過(guò)自己大腦就熟練地從口中蹦出，說(shuō)完后意識(shí)不到有什么不妥卻也沒(méi)見(jiàn)起到什么效果，反而更讓自己心里添堵。文中的“媽媽”是個(gè)聰明、睿智、理性的`母親，她在教育孩子的問(wèn)題上選擇了一個(gè)非常簡(jiǎn)便卻又符合兒童身心生長(zhǎng)的方法――孩子你慢慢來(lái)。這個(gè)在我們的教學(xué)中不是也可以較好的運(yùn)用嗎？
班里的每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們的發(fā)展水平不同，因此我們?cè)诮逃龝r(shí)應(yīng)提出不同的要求：發(fā)展水平高的學(xué)生，你有能力快點(diǎn)就快點(diǎn)，而對(duì)于水平稍低的學(xué)生，你慢點(diǎn)老師也等你啊！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感13
之前讀過(guò)龍應(yīng)臺(tái)先生的書(shū)，自己對(duì)龍應(yīng)臺(tái)先生的印象，停留在以筆為劍的女戰(zhàn)士身上�？傄�(jiàn)其冷靜而鞭辟入里的分析，淡然卻毫不動(dòng)搖的骨氣，卻未曾想見(jiàn)《孩子你慢慢來(lái)》帶來(lái)的是一種寧?kù)o淡雅的閱讀感受，在她醉心于人母的溫婉中，仿佛自己也洗去一身硝煙。這種對(duì)母子生活常態(tài)的描述，使閱讀者和作品之間形成一種溫柔的張力。在書(shū)里，我們看不到作者試圖對(duì)讀者的說(shuō)教或者尋求共鳴，而是以最樸實(shí)細(xì)膩的描述來(lái)展現(xiàn)他們母子的生活點(diǎn)滴，這種描述本身就是意義。這樣直接干凈的表達(dá)，引領(lǐng)讀者在觸摸到生活的同時(shí)展開(kāi)關(guān)于人生諸多議題的思考。
讀《孩子你慢慢來(lái)》我想到了“熱愛(ài)”。這種愛(ài)的熱情，不止是一位母親對(duì)孩子與生俱來(lái)的感性，也是每個(gè)生命對(duì)世間萬(wàn)物的好奇和感情。
書(shū)里寫(xiě)道，每天早上去幼兒園的路上，媽媽要給華安作向?qū)Ы榻B這個(gè)世界�！澳锹飞希部床煌昴�！這家院子里站著棵蘋(píng)果樹(shù)，那家墻腳爬著株葡萄藤。拄拐杖的老太婆在花園新翻的土床上放了一只陶做的.兔子、兩只雪白的鴨子、一頂雨傘似的大香菇，香菇傘底下還坐著一只綠皮丑青蛙——這些，你說(shuō)華安會(huì)放過(guò)嗎？”借由孩子的眼光，作者向我們展示了一個(gè)新奇的世界。
我們常常漏掉的美好事物，對(duì)于孩子而言，一切都是這么充滿生機(jī)和樂(lè)趣。我們很少充滿熱情的去感受世界、發(fā)現(xiàn)美麗，卻總是惱怒憤恨于外部世界帶來(lái)的諸多壓力和惡劣。赤子之心，不僅是對(duì)情懷的熱衷，更是對(duì)世界萬(wàn)物的熱愛(ài)。只有真正理解明白事物來(lái)源和存在的人，才能積極經(jīng)營(yíng)自己的人生，把握住存在的美好。龍應(yīng)臺(tái)先生曾寫(xiě)過(guò)：思想需要經(jīng)驗(yàn)的累積，靈感需要感受的沉淀，最細(xì)致的體驗(yàn)需要最寧?kù)o透徹的觀照。我想正是這樣一種對(duì)生活的熱愛(ài)，才能讓她在寧?kù)o的觀察后沉淀，才能讓她在一片浮躁的土壤上，開(kāi)出了不一樣的花朵。也正是這樣一種熱愛(ài)，讓她能在經(jīng)營(yíng)生命的延續(xù)時(shí)，從容不迫，娓娓道來(lái)。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感14
前段時(shí)間讀了龍應(yīng)臺(tái)坦率的近乎”痛楚“的《親愛(ài)的安德烈》后，又讀了令人驚嘆的《孩子你慢慢來(lái)》，其中的溫柔婉轉(zhuǎn)，仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田。每一個(gè)字都是那樣的柔軟，美如畫(huà)卷。文中沒(méi)有跌宕的故事情節(jié)，沒(méi)有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無(wú)數(shù)的忍俊不禁，無(wú)數(shù)的低回溫柔，如縷縷春風(fēng)輕輕撫摸大地，如絲絲春雨滋潤(rùn)干渴的心靈，觸動(dòng)著作為一個(gè)母親心里最柔軟的那一個(gè)點(diǎn)。
孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)，也許應(yīng)該是我們每一個(gè)母親最大的心愿，但”不要讓孩子輸在起跑線上“的宣傳卻打亂了每一個(gè)母親的心，是每一個(gè)母親的迷失了方向。于是，看看現(xiàn)在一街兩行的各類輔導(dǎo)班，幾乎是座無(wú)虛席，家長(zhǎng)們總是忽略了孩子內(nèi)心真實(shí)的感受，忽視了孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，拿著皮鞭不停的抽打著孩子柔弱的身軀和心靈，希望孩子能跑到快些，再快些，千萬(wàn)別輸!可往往當(dāng)孩子被摔得滿身傷痕時(shí)，家長(zhǎng)們?nèi)栽诒г怪?/p>
”孩子，你慢慢來(lái)!“媽媽會(huì)用一輩子來(lái)守護(hù)你!
生活中的自己也曾不停的'鞭打自己的女兒：跑快些，再快些!學(xué)習(xí)中，每每女兒遇到難題，因?yàn)榕滤浜螅跃捅M力給她講解，幫助她解決，可幾年后的今天，我才發(fā)現(xiàn)，我的幫助不但沒(méi)使女兒跑的更快，反而使女兒缺乏自主思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，一旦遇到難題就束手無(wú)策，如果當(dāng)初能多對(duì)女兒說(shuō)句：孩子，你慢慢來(lái)!媽媽相信你!也許通過(guò)她的努力，任何難題都會(huì)迎刃而解，而我卻沒(méi)有教會(huì)她方法，而是教給了她依賴……不免有些心痛。
孩子自己能做的事，就讓他自己慢慢地去做，哪怕他慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，也千萬(wàn)別替他去做。替孩子做他們能做的事，是對(duì)他的積極性的最大打擊，因?yàn)檫@樣會(huì)使他們失去實(shí)踐的機(jī)會(huì)，你老不放心，什么事都要插手，就等于告訴他：”你不行，我不相信你�！胺攀植拍芊判�!
孩子，你慢慢來(lái)，媽媽相信你!
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感15
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)《孩子，你慢慢來(lái)》這個(gè)充滿詩(shī)意的書(shū)名，成功的把我的心提了起來(lái)，孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。
龍應(yīng)臺(tái)充滿母愛(ài)的字眼，深深刻在我的內(nèi)心里，是的，世界上，哪有一位母親不愛(ài)自己的孩子呢？
想起龍應(yīng)臺(tái)《孩子，你慢慢來(lái)》中的卷首語(yǔ)：“我在石階上坐下來(lái)，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！�
我好感動(dòng)，龍應(yīng)臺(tái)充滿詩(shī)意的語(yǔ)言每個(gè)字都體現(xiàn)出龍應(yīng)臺(tái)深深地母愛(ài)，轉(zhuǎn)眼望見(jiàn)我的媽媽，看見(jiàn)她眼角的皺紋，有點(diǎn)說(shuō)不出的心酸。孩子的到來(lái)，給了母親很多，同時(shí)也失去了更多……
龍應(yīng)臺(tái)為孩子付出了很多出書(shū)、旅游、社會(huì)調(diào)查、制作電視節(jié)目……但，最終，為了兩個(gè)寶貝，她都放棄了。我深深地感覺(jué)到母愛(ài)的.偉大和母親無(wú)私的奉獻(xiàn)，母親不在乎自己的體型只為寶貝，無(wú)論是呵護(hù)，還是責(zé)罵，母親為了我們付出了太多的辛酸。
龍應(yīng)臺(tái)這樣寫(xiě)道：“我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的頭放在胸口，就能使我感覺(jué)得到幸�！蹦赣H眼里那流露出的溫情，絕對(duì)不是沒(méi)生育過(guò)的女人可以顯現(xiàn)的，那就是母愛(ài)。
夜晚，靠在窗邊，我又想起了龍應(yīng)臺(tái)和那本書(shū)，母親在客廳里打掃，拖著她略顯蹣跚的身子，她手上的老繭如針一般刺痛著我�！皨寢�，我來(lái)幫你�！眿寢屝α�，笑得是那么燦爛。母親不要太多，就算一個(gè)擁抱也能深深地感動(dòng)她，這就是母愛(ài)。
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