四年級(jí)學(xué)生讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生讀后感，歡迎大家分享。
四年級(jí)學(xué)生讀后感1
小說(shuō)主人公巴斯蒂安·巴爾塔沙·布克斯是一個(gè)胖胖的、行動(dòng)笨拙、經(jīng)常被嘲笑、被愚弄的、不快樂(lè)的男孩。有一天，他從一家書(shū)店偷了一本書(shū)，書(shū)名為《永遠(yuǎn)講不完的故事》，書(shū)中是一個(gè)神奇的王國(guó)，幻想王國(guó)正在毀滅，天真女皇生命垂危，只有一個(gè)人間的小孩為她起一個(gè)新的名字，她和幻想王國(guó)方能得救。于是巴斯蒂安被拉進(jìn)故事之中，成了天真女皇和幻想王國(guó)的拯救者。從此他便有了無(wú)限大的權(quán)力，他的每一個(gè)愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，可是，隨著他的愿望一個(gè)一個(gè)的實(shí)現(xiàn)，他的記憶也在一點(diǎn)點(diǎn)的消失，甚至他已經(jīng)忘記了自己是誰(shuí)，他就將永遠(yuǎn)地回不到人類世界時(shí)候，他的朋友，阿特萊尤幫助了他，最終他讓巴斯蒂安在阿伊歐拉夫人那里找到了他一直在找尋的東西，那就是他丟失的愛(ài)。而在巴斯蒂安在圖畫(huà)礦工——約爾的.圖畫(huà)礦井那里，找到自己丟失的夢(mèng)境——用掉自己最后一個(gè)愿望的同時(shí)，他也失去了最后的一點(diǎn)記憶：他忘了自己的名字。于是，沒(méi)有名字的男孩在朋友們的護(hù)送下找到了生命之水，結(jié)束了自己在這里的一切，回到了人類社會(huì)。他依然是那個(gè)胖胖的男孩，依然行動(dòng)笨拙，然而，心底的一些東西變了。他可以擁抱他的父親，向他講述幻想王國(guó)的一切，他可以勇敢地走進(jìn)那家舊書(shū)店，承認(rèn)自己偷了一本書(shū)。至少，他不再那樣不快樂(lè)。
四年級(jí)學(xué)生讀后感2
去年寒假，我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了一位特殊的大朋友——力克·胡哲，他天生沒(méi)有四肢，是別人最好的欺負(fù)對(duì)象，但通過(guò)不懈努力，不僅讓自己遠(yuǎn)離欺凌，活出生命的奇跡，還寫(xiě)下可著作《誰(shuí)都不敢欺負(fù)你》，讓常受欺凌折磨的人勇敢面對(duì)，活出精彩的人生，使我內(nèi)心震撼，受益匪淺。
有段時(shí)間，我整天情緒低迷，因?yàn)榘嗌显S多男生以嘲諷別人為樂(lè)，給我起了一串難聽(tīng)的外號(hào)。一個(gè)盯著我說(shuō)“暴力女”，是對(duì)我管理班級(jí)紀(jì)律不服，一個(gè)在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火叫“土匪”，把我的姓丑化，還有一個(gè)擠眉弄眼，叫著“肥豬”，夸張地指著我微微腆著的小肚皮。一句句冷嘲熱諷，看似不經(jīng)意，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比沉重的打擊�？僧�(dāng)我讀到《誰(shuí)都不敢欺負(fù)你》中力克的故事，我開(kāi)始驚嘆：力克沒(méi)有四肢，在學(xué)校里受到人的嘲諷幾乎是家常便飯，可是在他十歲的時(shí)候，力克就意識(shí)到人應(yīng)該為自己的.快樂(lè)負(fù)責(zé)，欺凌者可以用惡劣的言行待人，但只要這個(gè)人有著強(qiáng)大的內(nèi)心，就不會(huì)受到傷害，強(qiáng)大的內(nèi)心把他守護(hù)得固若金湯。我被力克對(duì)生命的熱愛(ài)深深地震撼了。
轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期到了，當(dāng)再一次面對(duì)嘲諷時(shí)，我淡然一笑，想起了力克說(shuō)過(guò)的話，心情開(kāi)朗了許多，我隱約感到自己內(nèi)心正在強(qiáng)大起來(lái)，積極向上、樂(lè)觀自信，不為外界所影響。
讀完《誰(shuí)都不敢欺負(fù)你》這本書(shū)，我不僅自己更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，而且立志以后一定要醫(yī)治別人的“欺凌恐懼癥”，讓他們重新嘗到快樂(lè)的滋味！
四年級(jí)學(xué)生讀后感3
放寒假了，老師借我一本《木偶奇遇記》，作者是意大利作家科羅迪，我把它帶到奶奶老家看。
這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人叫蓋都比，他做了一個(gè)又會(huì)哭又會(huì)笑的木偶，并給木偶取了一個(gè)名字叫匹諾曹。蓋都比賣掉了自己的上衣供匹諾曹讀書(shū)，匹諾曹卻賣掉本子去看戲。在戲團(tuán)里，他遇到了一位好心人給了他五枚金幣。在回家的路上，匹諾曹碰見(jiàn)了一只狐貍和一只貓，結(jié)果被它們騙走了金幣，還差點(diǎn)被吊死，幸運(yùn)的是他遇到了一位仙女救了他。后來(lái)，他又被愚人國(guó)法官關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。出獄后，在路上為了摘葡萄，被罰當(dāng)別人的`看家狗，幫主人抓到黃鼠狼后，才得到了自由。于是他一心想成為一個(gè)用心讀書(shū)的好孩子，可是又被壞孩子騙到海邊看鯊魚(yú)，后來(lái)又被引誘到玩兒國(guó)玩，變成了一頭蠢驢，最后又是仙女救了他。經(jīng)過(guò)了這么多磨難后，匹諾曹終于變得非常懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)了。
我一開(kāi)始看這個(gè)故事的時(shí)候，真羨慕匹諾曹，他可以不用讀書(shū)，不受大人管教，隨便去亂玩。接著當(dāng)看到匹諾曹遇到了一件件驚險(xiǎn)的事情時(shí)，我真為他擔(dān)心。后來(lái)經(jīng)歷了很多困難，匹諾曹終于變成了一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，我也好開(kāi)心啊。我覺(jué)得自己和匹諾曹有很多地方很象，比如說(shuō)貪玩、討厭大人的教訓(xùn)等等。我想我如果像匹諾曹當(dāng)初那樣一個(gè)人跑出去玩，那不知道會(huì)碰到多少可怕的事情�。】墒侨绻麤](méi)有遇到這么多困難，我能變成一個(gè)象匹諾曹這樣真正懂事的孩子嗎？
四年級(jí)學(xué)生讀后感4
這中間有讓我哈哈大笑的內(nèi)容，也有讓我淚如雨下的……
在寒假期間，我讀了一本非常有意義的書(shū)，名叫《童年》，是高爾基寫(xiě)的，非常值得看。
這本書(shū)里，講的是高爾基童年的種種故事，講述了高爾基童年時(shí)的坎坷經(jīng)歷。
高爾基的童年，并不像我們現(xiàn)在這樣如此輕松，又有電腦又有電視的，還要整天說(shuō)沒(méi)意思，累啊的。原先我也是在家里無(wú)所事事，還說(shuō)累�？戳诉@本書(shū)，我覺(jué)得我與高爾基的童年相比實(shí)在是太幸運(yùn)了，簡(jiǎn)直就是高爾基心目中的夢(mèng)想生活，我居然還會(huì)覺(jué)得累，真是太……
這本書(shū)里的內(nèi)容像很深?yuàn)W，但又好像很簡(jiǎn)單，所以我第一次讀的時(shí)候簡(jiǎn)直就是讀不懂，直到媽媽講起她小時(shí)候的故事時(shí)，我才猛然知道了原來(lái)這本事里講的.是高爾基的童年故事！我連忙打開(kāi)書(shū)，這中間有讓我哈哈大笑的內(nèi)容，也有讓我淚如雨下的……
里面的內(nèi)容散散的，我根本無(wú)法向大家講出里面的主要內(nèi)容，但是我可以用一句話概括整本書(shū)。其實(shí)這句話很簡(jiǎn)單，就是——高爾基的童年故事。
說(shuō)實(shí)話，我原先很不喜歡這本書(shū)，我喜歡的是科幻書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、童話書(shū)，直到媽******著我讀這本書(shū)，還把這本書(shū)下載到媽媽的手機(jī)里。我是極不情愿的讀起來(lái)的。居然是越看越想看，越看越愛(ài)看，一個(gè)小時(shí)下來(lái)居然看了一大半，這可把媽媽嚇壞了，一把奪去手機(jī)不讓看了。第二天我一口氣就看完了。
現(xiàn)在，我把這本書(shū)推薦給大家看，希望大家能在這本書(shū)里學(xué)到知識(shí)！
四年級(jí)學(xué)生讀后感5
暑假弟弟送給我了一本書(shū)《格林童話精選》。這是一本由幾十個(gè)童話組成的書(shū)。
《格林童話精選》內(nèi)容可以分為三類：
第一類是神巫童話，講述神的力量和巫術(shù)，以來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)，如《白雪公主》。白雪公主還沒(méi)有長(zhǎng)大成人，她的母親就去世了。她的父親又娶了一個(gè)王后，王后其實(shí)是個(gè)女巫，她自私而且虛榮。每天都會(huì)對(duì)著魔鏡問(wèn)世界上誰(shuí)最美麗，當(dāng)魔鏡說(shuō)她最漂亮?xí)r，王后才會(huì)露出滿意的笑容。但是白雪公主長(zhǎng)大后，魔鏡說(shuō)她是最美麗的，于是王后便相方設(shè)法去害白雪公主......
第二類是關(guān)于動(dòng)物的故事，如《狼和七只小山羊》。狡猾的狼假裝成母山羊的樣子將六只小山羊吃了。母山羊趁狼睡著的時(shí)候剪開(kāi)了它的肚皮，救出了六只小山羊，裝進(jìn)石頭。結(jié)果狼在喝水時(shí)被肚子里沉重的`石頭墜進(jìn)河里淹死了。
第三類是人的童話，接近人類的現(xiàn)實(shí)生活，諷刺了人的丑行和弱點(diǎn)，幽默詼諧。如《三兄弟》，三兄弟為了得到父親的遺產(chǎn)——房子，苦練技藝，最終老三技勝一籌，贏得了房子。但是三兄弟并沒(méi)結(jié)下怨恨。因?yàn)樗麄內(nèi)齻�(gè)都有本領(lǐng)在身，他們靠著本領(lǐng)終生過(guò)得幸福的生活。
讀了這本書(shū)我懂得了兩點(diǎn)。1、善良的人終會(huì)有好的結(jié)果，而惡毒的人不會(huì)有好下場(chǎng)。也就是“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”2、要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自己能活學(xué)活用。只要用心就能學(xué)有所成。
四年級(jí)學(xué)生讀后感6
我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，知道了肖曉出身在一個(gè)軍人家庭，他是個(gè)崇尚英雄、精力充沛、奇想迭出、品學(xué)兼優(yōu)的孩子�？上啄昵靶缘膵寢尭鎰e人世，在這一方面肖曉很可憐，但是他有爺爺、奶奶、爸爸的愛(ài)又是幸運(yùn)的。讀后我印象最深的是肖曉拾金不昧的精神感動(dòng)了我。
有一天放學(xué)，肖曉在小店的柜臺(tái)上撿了一個(gè)皮包，當(dāng)時(shí)他想包里是不是有沙林毒氣或者炸彈、是普通TNT還是毒氣？是細(xì)菌武器還是生化武器？肖曉猶豫了一下，最后還是小心翼翼打開(kāi)了皮包，讓他驚訝的是里面竟然有厚厚的一捆人民幣！這不是一筆巨款嗎？失主肯定非常著急，我要耐心的在這里等失主回來(lái)找。這時(shí)突然從后面竄出一個(gè)人，搶著皮包就跑，肖曉卸下書(shū)包，不怕危險(xiǎn)，三步并作兩步，勇敢的追了上去，在群眾的幫助下終于把皮包奪了回來(lái)。最后，又在警察的協(xié)助下找到了失主。
第二天，失主為了感謝肖曉拾金不昧的精神，做了一面錦旗送到了學(xué)校。肖曉的事跡受到了校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，同時(shí)也深深的感動(dòng)了我。
我讀了這本書(shū)使我感受很深，結(jié)合肖曉對(duì)照檢查自己，我感覺(jué)很是慚愧，自己屬于比較膽小怕事的`孩子，缺少肖曉的勇氣，通過(guò)讀了這本書(shū)后對(duì)我的啟發(fā)很大，我要向他那樣堅(jiān)持真理，面對(duì)困難勇于克服。我作為一名少先隊(duì)員要有正義感，碰到這種情況要多動(dòng)腦筋想辦法與壞人作斗爭(zhēng)，做一個(gè)有誠(chéng)信的人，做一個(gè)有責(zé)任感的人，做一個(gè)為了理想而努力奮斗的人！為自己的學(xué)校增光添彩，為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量！
四年級(jí)學(xué)生讀后感7
在現(xiàn)在快節(jié)奏的生活腳步和匆匆忙忙的生活讓大家過(guò)得越來(lái)越緊張和拘束，似乎沒(méi)有了昔日的歡愉和心靈上的棲息地供大家歇息，而現(xiàn)實(shí)的壓力最讓我們這一新生的朝陽(yáng)越來(lái)越困頓、越來(lái)越迷茫，遭遇了一點(diǎn)點(diǎn)失敗就怨天尤人、自甘墮落。書(shū)籍，本是人們的精神寄托，通過(guò)閱讀，我們可以在書(shū)中將生活中的戾氣沉淀，凈化心靈。
什么是堅(jiān)強(qiáng)。有人說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)就是跌倒了不抱怨、不氣餒地鼓起勇氣爬起來(lái)。即使再次跌倒，便再一次爬起，永遠(yuǎn)不要失卻對(duì)于生活的希望與自己人生的夢(mèng)想。
什么是英雄，有人說(shuō)英雄就是敢于面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫折的人。他們有勇氣，即使失敗了無(wú)數(shù)次也依舊朝著夢(mèng)想前行的勇氣。
《老人與�！方o予我們的啟示是，人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，無(wú)論成功與否，都不能停下進(jìn)取的腳步，努力或許得不到成功，但是不努力就一定不能收獲成功。正如故事中老人曾說(shuō)：“不過(guò)人不是為失敗而生的.，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”失敗并不可怕，可怕的是自己對(duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有的努力都將功虧一簣，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺(jué)得 我們就應(yīng)該向老人一樣，會(huì)勇敢地去面對(duì)生活的一切挫折，即使失敗了，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì)是成為生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ省?/p>
四年級(jí)學(xué)生讀后感8
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本非常有意思的書(shū)，講的是在一只名叫柴斯特的鄉(xiāng)下蟋蟀因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶的紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它幸運(yùn)的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有憨厚的亨利貓。柴斯特非常有音樂(lè)天賦，它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂(lè)作品，而且能演奏流行的曲目，它還能自己作歌作曲，成為震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家！每當(dāng)它奏樂(lè)時(shí)，所有的人都會(huì)安靜下來(lái)，聆聽(tīng)它的演奏。然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，感到自己并不快樂(lè)，思念以前起鄉(xiāng)下自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助下，蟋蟀柴斯特終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)，其中一個(gè)故事情節(jié)給我留下深刻的印象。當(dāng)瑪利歐為柴斯特準(zhǔn)備了一個(gè)特別有中國(guó)特色的籠子后，柴斯特在其中美美地睡了一覺(jué)，但因?yàn)樽雒缐?mèng)的緣故他在夢(mèng)中把可憐的瑪利歐的2美元的鈔票給吃掉了一半，這可惹了大禍，這是瑪利歐一家人辛苦賣報(bào)紙賺來(lái)的，當(dāng)時(shí)塔克鼠跟亨利貓都勸柴斯特趕緊跑，但柴斯特認(rèn)為既然自己做錯(cuò)了事情就必須要改正，它要用自己的努力補(bǔ)救自己犯下的`錯(cuò)誤，于是就有后來(lái)柴斯特震撼的演奏。在生活中我們都會(huì)犯下各種各樣的錯(cuò)誤，是用于面對(duì)，積極改正錯(cuò)誤還是躲避推脫呢？柴斯特給我們樹(shù)立了榜樣，“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，只有改錯(cuò)才能避免對(duì)別人的進(jìn)一步傷害，才能樹(shù)立正確的目標(biāo)成為有所成就，就是過(guò)去的周處一樣敢于改正自己的錯(cuò)誤而最終成為有成就的人。
四年級(jí)學(xué)生讀后感9
每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我都有一種不一樣的心情。因?yàn)檫@本書(shū)是四大名著里面最受小朋友喜歡的一本書(shū)。下面我就給你介紹一下唐僧師徒一行西天取經(jīng)的故事吧。
一、取經(jīng)的一路上經(jīng)過(guò)了許多形形色色的各種妖怪，可是大徒弟孫悟空也有著百般武藝。比如說(shuō)可以騰云駕霧、一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里、具有七十二變化等等，一路上除妖降魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。
二、再取經(jīng)路上也離不開(kāi)八戒和沙僧兩位師弟相助，因?yàn)樯澈蜕泻┖窭蠈?shí)但擅長(zhǎng)水性，在水下捉妖悟空就顯得無(wú)助了，多虧沙和尚助陣；八戒好吃懶做，取經(jīng)意志不堅(jiān)強(qiáng)，但八戒力大無(wú)窮也給取經(jīng)路上立下功勞。
三、在說(shuō)一下取經(jīng)主角唐僧，唐僧人妖不分，多次冤枉徒弟悟空亂殺無(wú)辜，被師傅趕出取經(jīng)隊(duì)伍。但悟空對(duì)師傅衷心耿耿，一路從不埋怨師傅不懂人世間世故，保護(hù)師傅歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于取得了真經(jīng)。
我們要學(xué)習(xí)悟空那種不畏艱險(xiǎn)、積極樂(lè)觀、勇敢的精神。也要學(xué)習(xí)他善于分辨真假善惡，擦亮眼睛、明辨是非才會(huì)不被社會(huì)上犯罪分子所迷惑。
讀過(guò)《西游記》使我領(lǐng)悟到無(wú)論辦任何事情，都不是易事。就像我們學(xué)習(xí)一樣何嘗沒(méi)有困難呢？只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝各種難題雜癥，我們就會(huì)一步步的`走向成功。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示。
四年級(jí)學(xué)生讀后感10
今天，我讀一篇文章是《女?huà)z造人》，這篇文章主要講的是自盤古開(kāi)天地后，地球上有了山川、草木、鳥(niǎo)、獸、魚(yú)、蟲(chóng)，但缺少一些靈氣，后來(lái)，天地間出現(xiàn)了一位女神，就是女?huà)z，她覺(jué)得很孤獨(dú)，覺(jué)得應(yīng)該給天地之間增添一種富有智慧的生物，讓世界變得更加豐富多彩，這時(shí)女?huà)z正好來(lái)到一個(gè)水池邊，在水塘里看見(jiàn)自己的影子，她動(dòng)，影子也動(dòng);她笑，影子也笑。女?huà)z驚奇不已。她忽然有了想法，她要做許多個(gè)“自己”來(lái)，女?huà)z在水塘邊挖出許多黃泥，把黃泥放在地上捏出了一個(gè)泥人，吹了口氣，那小東西變活了過(guò)來(lái)，女?huà)z給她取了個(gè)名子叫“人”。人的身體雖然小，但由于是女?huà)z親手做的`，所以與飛鳥(niǎo)走獸不同，她具有非凡的創(chuàng)造力,能與女?huà)z交談，她希望有更多的人陪她，于是，她打水、和泥，又捏出了許多小泥人來(lái)，女?huà)z心中充滿了安慰，她不停地捏人，水塘里的泥都被她挖干了。女?huà)z心想：天地之么大，我要讓每個(gè)角落都有歡聲笑語(yǔ)，她決定不停地和泥捏人，直到大地上都有人影。女?huà)z想出一個(gè)絕妙的辦法：她折下一根柳枝，沾上泥漿使勁一甩，許多泥點(diǎn)都變成了小人。女?huà)z用心做的人都變成了富人，而柳枝做的則變成了窮人，從此以后，世間 所以的矛盾都因此而起，為了財(cái)富，人們互相打架，當(dāng)然，這并不是女?huà)z的本意，大地上有了人類之后，女?huà)z又想出一個(gè)新辦法：怎樣才能使人繁衍下去?人總是會(huì)死的，于是女?huà)z想出一個(gè)辦法，她把人分成了男和女，讓他們自己去繁育后代，就這樣人類生生不息。
讀了這篇神話故事，我覺(jué)得女?huà)z真是太厲害了，她創(chuàng)造了那么多人，想出了那么多辦法使人類更好地繁育下去。我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜自己,珍惜他人，讓生命青春異彩，實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。
四年級(jí)學(xué)生讀后感11
自從我看了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》這套書(shū)之后 ，我一直在想：如果我是馬小跳，和他一樣無(wú)憂無(wú)慮，那該多好�。�
馬小跳是一個(gè)調(diào)皮、自高自大、不知天高地厚的男孩，他總是有闖不完的禍，鬧不完的笑話。因此，在這套書(shū)中，我最喜歡和最欣賞的'就是他。我羨慕他有一個(gè)對(duì)他愛(ài)恨交加的貪玩老爸，天真媽媽，讓我知道父母不能將孩子管得太嚴(yán)，那樣只會(huì)讓孩子失去童年的快樂(lè)；我喜歡秦老師，她雖然對(duì)學(xué)生很嚴(yán)格，但她多次不顧自己的勞累給馬小跳補(bǔ)課，體現(xiàn)出了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心……
在馬小跳系列中，《超級(jí)市長(zhǎng)》給我留下了深刻印象。
馬小跳去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”，可神童林子聰和成語(yǔ)大王丁文濤則不把馬小跳放在眼里，甚至還把這場(chǎng)比賽比喻成鳳凰和雞的游戲，大象和螞蟻的游戲。在馬小跳的“鐵哥兒們”的鼓勵(lì)和支持下，結(jié)果出乎意料，馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷，而且過(guò)關(guān)斬將，成為了最后的“超級(jí)市長(zhǎng)”。
在生活中，我也遇到過(guò)這種事：在競(jìng)選大隊(duì)委時(shí)，我要去演講，因在家里沒(méi)全面準(zhǔn)備，我很緊張。在演講前，黃珞教了我?guī)讉�(gè)動(dòng)作，就因?yàn)檫@幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我成為了大隊(duì)委的侯選人。這件事讓我明白，如果你交到一個(gè)知心朋友，她一定會(huì)在你有困難的時(shí)候給你幫助。
馬小跳，是我們童年里的知心朋友，讓我們把馬小跳介紹認(rèn)識(shí)給更多的朋友吧。
四年級(jí)學(xué)生讀后感12
《西游記》四大名著之一，想必大家都看過(guò)吧，聰明機(jī)智的孫悟空，敢于斗爭(zhēng)的豬八戒，憨厚沉穩(wěn)的沙僧，還有心地善良的唐僧……這一串串經(jīng)典的人物深深地印在我們的腦海中。那，如果有一天它們都到了現(xiàn)代……
孫悟空，當(dāng)了個(gè)公司白領(lǐng)，工作薪水可不少，卻總是改不掉他那暴脾氣，整天對(duì)員工大恐大叫的，以為自己很了不起，還嚇得有些員工辭職了，也有許多職員在別后罵他，唉，想象他現(xiàn)在也挺可憐的，不過(guò)，他對(duì)自己的家人和朋友卻十分和藹，偶爾還會(huì)開(kāi)開(kāi)小玩笑，呵這不就是他的性格嗎!
豬八戒，還是好吃懶惰，本來(lái)能繼承父親的家產(chǎn)，但因?yàn)樽龇彩露紙?jiān)持不到底，又重視物質(zhì)享受，遇到商業(yè)上一點(diǎn)點(diǎn)小坎坷就退縮了，所以現(xiàn)在只能去做個(gè)小販，賣水果，時(shí)不時(shí)貪吃，好多的西瓜就進(jìn)了他的肚子里，不但成本沒(méi)賺回來(lái)，還虧了不少錢。但豬八戒卻十分重義氣，無(wú)怨無(wú)悔為朋友付出，這讓人感受到了真情，朋友有困難，自然也會(huì)上前幫忙。
忠心耿耿的沙僧，一開(kāi)始，還是與一個(gè)團(tuán)體去打拼，他很有團(tuán)隊(duì)精神，隊(duì)員都很喜歡他。后來(lái)，一位老板看重了他的`才能，當(dāng)了那位老板的助理，每天吃苦耐勞，跟在老板左右，可不久，因?yàn)槟撤N原因，就辭職了，終究沒(méi)有干成大事。只能繼續(xù)當(dāng)和尚了。
唐僧，為人正直的他，做了小區(qū)保安每天任勞任怨，從不叫苦叫累，上頭給予他很大的贊賞，唯一欠缺的就是他分辨不出好與壞，有時(shí)候，說(shuō)句好聽(tīng)的話，他就讓那小偷蒙混過(guò)關(guān)，時(shí)不時(shí)，業(yè)主丟了什么東西，就會(huì)投訴他，搞得他每天都心神不寧的。
我相信，《西游記》，這部經(jīng)典會(huì)永遠(yuǎn)留在人們心中，即使在多次的被改變，始終忘不掉原著的精華之處。
四年級(jí)學(xué)生讀后感13
最近，我讀了《哈利.波特與魔法石》一文，文章給我展示了一個(gè)從未想像到的神奇的魔法世界。精彩紛呈的故事，個(gè)性鮮明的人物，都給我留下了深刻的印象。但我最感興趣的.還是魔法物品“厄里斯魔鏡”，它的最大魔法能力是讓人看見(jiàn)自己實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。哈利看見(jiàn)了他死去的父母在愛(ài)撫他，羅恩看見(jiàn)自己當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的學(xué)生會(huì)主席。
如果我擁有了“厄里斯魔鏡”，我想我會(huì)看見(jiàn)自己數(shù)學(xué)次次都考100分，因?yàn)槲液苌倏嫉?00分。假如我每次都考100分，同學(xué)們會(huì)羨慕我，老師在驚嘆之余也會(huì)高興；假如我每次都考100分，我還可以幫助其他同學(xué)提高數(shù)學(xué)成績(jī)，這樣我們班數(shù)學(xué)就不用再考倒數(shù)第一了。問(wèn)題是：我能夠通過(guò)天天看“厄里斯魔鏡”來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？
顯然不能。哈利日復(fù)一日地看“厄里斯魔鏡”，想讓父母回到身邊，他們回到哈利身邊了嗎？沒(méi)有！幸好鄧不利多及時(shí)阻止了他，告訴他許多人都沉迷于夢(mèng)想，忘記了工作，忘記了應(yīng)該通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最后哈利不再沉湎于虛幻的夢(mèng)想世界，致力于消滅伏地魔的艱苦使命中。我也不能只幻想考100分，我應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后多做題目，不斷改正錯(cuò)誤。積少成多，最后自然會(huì)考到100分。
由此可見(jiàn)，我們需要有夢(mèng)想，但要通過(guò)艱苦的工作和學(xué)習(xí)，來(lái)最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，否則夢(mèng)想只是不切實(shí)際的幻想。
四年級(jí)學(xué)生讀后感14
當(dāng)我讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章，陷入了深深的沉思，文中主要講述的是少年周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)時(shí)，他的伯父告誡他不要隨意到繁華的租界玩耍，但周恩來(lái)在好奇心的.驅(qū)使下，背著大伯，約了要好的同學(xué)去了租界，他在租界看到了一個(gè)中國(guó)婦女的親人被洋人的汽車軋死之后，希望租界的巡警能為她討回個(gè)公道，可巡警不但沒(méi)有幫助自己同胞去討回公道，反而訓(xùn)斥了婦女這一幕，當(dāng)時(shí)周恩來(lái)心中感到十分地憤憤不平，想到中國(guó)人有冤無(wú)處訴，外國(guó)人在中國(guó)人的地盤上為所欲為，橫行霸道，都是因?yàn)橹腥A不振。
從那以后，周恩來(lái)就認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義的欺凌，就一定要振興中華，把洋人趕出中國(guó)，中國(guó)人自己當(dāng)家做主人。所以在老師問(wèn)到周恩來(lái)為什么而讀書(shū)的時(shí)候，他用堅(jiān)定的語(yǔ)氣回答：“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
讀了這篇文章，我對(duì)周總理充滿了敬佩之情。我也要學(xué)習(xí)周總理從小胸懷大志，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“故今日之責(zé)任，不在他人而全在少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！�
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，從現(xiàn)在起我們一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有用的人。
四年級(jí)學(xué)生讀后感15
這段時(shí)間在讀陶行知名篇，我把這本書(shū)時(shí)時(shí)放在桌面，放在床頭，放在隨手可即的地方。我不是一定要去讀，只是隨時(shí)，隨手翻翻看看。這些名篇就像一杯名茶，你要一小口，一小口慢慢咀嚼，需要你細(xì)細(xì)品嘗，方可領(lǐng)悟其中的芳香。吸取其精華。陶行知名篇是教育理論的精髓，每篇篇幅短小精悍，闡述著教育的真理，真不愧是濃縮的精華。他講的“生活即教育”，令我觀為嘆止。是生活就是教育；是好的生活就是好的教育，是壞的生活就是壞的教育；是認(rèn)真的生活，就是認(rèn)真的教育，是馬虎的生活，就是馬虎的教育；是合理的生活，就是合理的教育，是不合理的生活，就是不合理的教育。闡述了是生活決定了教育，教育不能脫離生活；教育要通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。教育又改造生活。陶先生倡導(dǎo)“生活即教育”，生活教育，是供給人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我們就教什么。要把籠中的小鳥(niǎo)放到大自然里，使它們?nèi)我怙w翔。把學(xué)校的一切伸到大自然里，要先能做到“生活即教育”。陶先生主張遠(yuǎn)離生活的教育不是真教育，好教育，脫離實(shí)踐的'知識(shí)是虛的，不實(shí)用的。今天我們的教學(xué)提倡數(shù)學(xué)生活化、人文化也正是陶老先生的理念，數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活，數(shù)學(xué)就在生活之中，學(xué)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，已成為我們每一個(gè)教師所努力做到的。
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