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《物理世界奇遇記》讀后感
當(dāng)看完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的《物理世界奇遇記》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《物理世界奇遇記》讀后感1
清明假期在家讀了《物理世界奇遇記》,作者是美國的喬治。伽莫夫,他以講故事的形式來講述20世紀(jì)物理學(xué)的發(fā)現(xiàn)和重要理論。本書讀者只需要具有初中以上的科學(xué)理論基礎(chǔ),就可以毫不費(fèi)勁地讀完、讀懂這本書,然后也許你會(huì)形成新的世界觀。
書中提出的宇宙大爆炸假說,認(rèn)為我們這個(gè)宇宙的開始是從一個(gè)點(diǎn)發(fā)生了大爆炸,在10-32秒的時(shí)間里形成了我們這個(gè)宇宙99.999%的物質(zhì),然后這些物質(zhì)以同樣的速度向四周飛散,在飛散的過程中局部物質(zhì)產(chǎn)生相互作用,形成星云,50億年后繼而出現(xiàn)星系、恒星,然后才有行星,偶然的在我們這個(gè)星球上出現(xiàn)了生命、進(jìn)化出人類。也許再經(jīng)過50億年,這個(gè)宇宙會(huì)達(dá)到均衡狀態(tài),即不再膨脹而是開始在萬有引力相互作用下向內(nèi)坍塌、收縮,恒星和星云變成白矮星與黑洞,連光線都逃不脫黑洞的引力,所有的物質(zhì)與能量最后匯集為一點(diǎn),正物質(zhì)與反物質(zhì)產(chǎn)生湮滅,正能量與反能量產(chǎn)生抵消,宇宙終歸于虛無。
我理解,在宇宙產(chǎn)生的大爆炸那一刻產(chǎn)生了能量和負(fù)能量,能量轉(zhuǎn)化為質(zhì)量,這就是愛因斯坦著名的公式:E=mc2 ,由此式變化為m=E/c2,這就是相對(duì)論提出的物質(zhì)與能量是相對(duì)的,是可以轉(zhuǎn)換的。
相對(duì)論指出光速,就是上面公式中的c,是這個(gè)宇宙中的極限速度,沒有一種速度可以超過它。如果一種物體的速度很快,那么時(shí)間就會(huì)很慢,這就是相對(duì)論的鐘慢效應(yīng),也就是假如它的速度達(dá)到光速,那么時(shí)間就停止了,這就是“山中方一日,世上已千年”的故事講訴的時(shí)間的相對(duì)性,如果一個(gè)人以極快的速度去太空旅行,當(dāng)他返回時(shí)發(fā)現(xiàn)他會(huì)比自己的孫子還要年輕!這就是時(shí)間和距離的相對(duì)性,速度公式:v=l/t變化出兩個(gè)公式:L=v*t和T=l/v,宇宙空間的尺度L一般用光年來計(jì)量,在不同速度下,一秒鐘的長短也是不一樣的!
世界是相對(duì)的、也是統(tǒng)一的,物質(zhì)和能量是相對(duì)的,但實(shí)質(zhì)上物質(zhì)就是能量,這可以從人類成功試爆原子彈和氫彈得到驗(yàn)證。微觀世界遵循量子力學(xué),宏觀世界遵循經(jīng)典力學(xué),但事實(shí)上所有的物質(zhì)都是由同樣的基本粒子構(gòu)成的,這些粒子同時(shí)具有波粒二象性,都要服從統(tǒng)一的力。世界上產(chǎn)生一個(gè)負(fù)電子的同時(shí)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正電子,產(chǎn)生物質(zhì)的同時(shí)就會(huì)產(chǎn)生反物質(zhì),甚至產(chǎn)生能量的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生等量的反能量,這樣我們的宇宙終究是平衡的。
這樣我們的物理理論和哲學(xué)的辯證法實(shí)現(xiàn)了高度的'統(tǒng)一,有虛就有實(shí)、有正就有負(fù)、有美就有丑、有貧就有富;同時(shí)他們又是相對(duì)的,虛和實(shí)是相對(duì)的、正和負(fù)是相對(duì)的,美和丑、貧和富都是相對(duì)的,你看一個(gè)人丑陋,那么你在別人眼中一樣是丑陋的人;你嫌棄別人的貧乏,實(shí)際上你在對(duì)方的眼中一樣是貧窮的!
用不同的尺度標(biāo)準(zhǔn)來衡量一個(gè)事物,他的結(jié)論截然不同,就像我們小時(shí)候聽過“小馬過河”的故事一樣,可能每個(gè)人的結(jié)論都是對(duì)的,關(guān)鍵是你要找到適合你的結(jié)論!
《物理世界奇遇記》讀后感2
出生在書香門第,家中最多的,便是書。關(guān)于文學(xué)方面的書籍,幾乎都被我瀏覽過,卻總是向往著那個(gè)有圣神感地書柜,那些書,都是舅舅的,舅舅是科學(xué)老師,當(dāng)然,里面所擺設(shè)的,都關(guān)于科學(xué)。終于進(jìn)入了初中,也便終于打開了讓我神往已久的書柜,與《物理世界奇遇記》有了彩虹般的邂逅。
書的前言部分說:雖然這些故事本來是為物理學(xué)的門外漢編撰的,但是,作者伽莫夫?qū)ΜF(xiàn)代物理學(xué)的精辟介紹卻具有持久不衰的普遍魅力。那時(shí),我剛跨科學(xué)的大門,對(duì)其中的一切都如此好奇,科學(xué)的世界是神秘的,那條蜿蜒曲折的小路待我去細(xì)細(xì)探尋……
這本書是從科學(xué)的角度上有幾分異想天開的短片小說,圍繞著主人公一個(gè)對(duì)現(xiàn)代科學(xué)感興趣的銀行小職員C.G.H。湯普金斯先生通過聆聽科學(xué)講座和夢(mèng)游物理奇境,初步了解了相對(duì)論和量子論的內(nèi)容。以他發(fā)生的一系列故事為線索,向我們介紹了那個(gè)神秘的科學(xué)的世界。
書中,將極其微觀的世界通過形象的比喻,將抽象的概念變得有畫面感,讓我們領(lǐng)略了空間曲折和膨脹宇宙的概念。
記得最深的,就是:快樂的電子部族。文中將正在舞蹈的人們當(dāng)做一個(gè)整體,相當(dāng)于一個(gè)原子,把孤零零的人當(dāng)做一個(gè)電子,若一個(gè)電子想要不孤獨(dú),便要跳出自己所在的原子,到別的原子中去尋找伴侶,組成一個(gè)新分子。這就是不穩(wěn)定的化學(xué)元素與別的元素發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)的過程生動(dòng)形象地再現(xiàn)。在原子內(nèi)部還有原子核,原子核是原子的心臟,雖然很小,但也占了原子總質(zhì)量的99。97%……對(duì)于原子,我們的科學(xué)書上也有所介紹,我便與它們?cè)诳茖W(xué)書上相遇。我不斷地將《物理世界奇遇記》中的.細(xì)節(jié)與書中的內(nèi)容相結(jié)合,書中文字如此地活潑生動(dòng),但又不失準(zhǔn)確性,讓我對(duì)課本中的內(nèi)容,老師的講解有了更深的理解。而我,也已近深深地愛上了科學(xué)這門學(xué)科。
科學(xué)是世界是神秘的,而又是不神秘的,科學(xué)就是在我們身邊。用《物理世界奇遇記》中的把微觀化為宏觀的思想來認(rèn)知世界的種種現(xiàn)象,便可以把科學(xué)用生活中的種種現(xiàn)象來思考,比如最近讓我最癡迷的電與磁,同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,就可以用"同性相斥,異性相吸"來作判斷。我們用肉眼看不到水蒸氣,但我們可以通過水蒸氣遇冷液化的小水珠來清晰地觀察到。地磁場看不見摸不著,但通過指南針,我們還是可以借助它來認(rèn)路……
科學(xué)本身的發(fā)展史,就是一個(gè)不斷糾正錯(cuò)誤的過程。從地心說,到日心說,在到太陽系只是銀河系中的一部分,人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)在不斷地進(jìn)步。從說分子是最小的微粒,到原子才是化學(xué)變化中的最小微粒,到現(xiàn)在所認(rèn)知的一個(gè)質(zhì)子由三個(gè)夸克組成,人們對(duì)微觀世界的理解更進(jìn)了一步。
科學(xué)探索的真理,誕生在一百個(gè)問號(hào)之后。謝皮羅教授在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)水的漩渦總是朝一個(gè)方向旋轉(zhuǎn),便追根求源,終于發(fā)現(xiàn)在北半球,水的漩渦總是逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),然在南半球,水的漩渦就朝南半球轉(zhuǎn)。波爾在一次偶然中發(fā)現(xiàn)滴上鹽酸的花遇水變紅,由此發(fā)明了紫色石蕊試液。科學(xué)離我們并不用遙遠(yuǎn),科學(xué)的發(fā)現(xiàn)都是通過刨根問底的探索,而科學(xué)發(fā)現(xiàn)的成功是給那些有準(zhǔn)備的人的。
從現(xiàn)在起,讓我們愛上科學(xué),讓我們出發(fā),讓我們奔跑在科學(xué)的原野上,讓科學(xué)伴我們前行的腳步!
《物理世界奇遇記》讀后感3
《物理世界奇遇記》這一本書通過一個(gè)普通市民湯普金斯先生在夢(mèng)中的奇遇和一個(gè)教授的若干篇演講,介紹了現(xiàn)代物理學(xué)和宇宙學(xué)的主要領(lǐng)域——相對(duì)論、量子論、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、原子和原子核結(jié)構(gòu)理論、基本粒子、大爆炸理論等。全書語言幽默生動(dòng),深入淺出,具有良好的科普性,非常適合讀者閱讀。
此書是一本兒時(shí)的讀。,神奇的大師——蓋莫夫,一位俄裔美國物理學(xué)家,曾經(jīng)預(yù)言了宇宙由大爆炸創(chuàng)生而留下了余燼(微波背景輻射),也最早提出了生物遺傳密碼的概念。在本書中,他又將普通大眾領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)新奇有趣的物理世界。
由于我們的愛麗絲——湯普金斯先生很容易在聆聽或思考抽象的物理問題時(shí)酣然入夢(mèng),也就將我們一次又一次帶到了他那些稀奇古怪的夢(mèng)境,一個(gè)個(gè)想象中的世界:一個(gè)速度的極限(光速)比我們的慢得多的小鎮(zhèn),以致在那個(gè)世界里相對(duì)論效應(yīng)(時(shí)鐘變慢、長度變短等等)變得顯而易見、普通平常,甚至根據(jù)同時(shí)性來判斷兇殺案也變得不那么簡單;或者一個(gè)直徑很小而簡單的宇宙,體驗(yàn)時(shí)空彎曲而產(chǎn)生的不可思議的現(xiàn)象,并隨著這個(gè)微型宇宙迅速膨脹和收縮;或者一個(gè)量子的叢林,因?yàn)榱孔映?shù)很大而不得不面對(duì)一只量子老虎的無數(shù)影像;或者從一個(gè)原子跳躍到另一個(gè)原子并加入那里的快樂的電子部族,卻一不留神與一個(gè)正電子同歸于盡;還碰到了那個(gè)出名的麥克斯韋爾妖,看著他如何惡作劇,將老教授杯中的啤酒的熵減少;甚至還可以和那位古怪的老木雕匠一起,擺弄那些紅色的質(zhì)子、白色的中子和綠色的電子,隨心所欲地制作他們想要的原子核;而在那個(gè)幽深的狄喇克的電子海洋里,聆聽他與海豚的對(duì)話……
當(dāng)然,對(duì)于一個(gè)小學(xué)生或者中學(xué)生來說,光速不變、彎曲時(shí)空、量子效應(yīng)、宇宙大爆炸、測(cè)不準(zhǔn)原理、隧道效應(yīng)、泡利不相容……是無法用理性去認(rèn)知和思考的,而更像是童話世界里那些五彩斑斕的泡泡,當(dāng)然也無法理解我們的主人公湯普金斯先生為什么對(duì)老教授的女兒更感興趣了。不過,蓋莫夫真的好像是從書中跑出來的一位魔法師,將現(xiàn)代物理學(xué)那些抽象的理論以及復(fù)雜的數(shù)學(xué)點(diǎn)化為生動(dòng)形象的故事,使普通大眾在經(jīng)歷了一次次奇妙的旅程后,對(duì)我們生存于其中的這個(gè)宇宙有了一個(gè)比較全面深入也是現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)。
《物理世界奇遇記》是20世紀(jì)科普經(jīng)典收藏。20世紀(jì)在科學(xué)發(fā)展史上是一個(gè)輝煌的世紀(jì),以物理學(xué)和生物學(xué)的創(chuàng)新性成果為標(biāo)志的科學(xué)成就,極大地改變了世界的`面貌,改變了人類的認(rèn)知水平、生產(chǎn)方式和生活方式。20世紀(jì)也是科學(xué)史上的一個(gè)英雄世紀(jì),一大批別具一格的科學(xué)大師風(fēng)云際會(huì),相繼登場,使科學(xué)的舞臺(tái)展現(xiàn)出前所未有的絢麗風(fēng)采。20世紀(jì)發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn),二戰(zhàn)催生的原子彈,使社會(huì)公眾了解了科學(xué)的巨大威力,也促使人類認(rèn)真地審視科學(xué),了解到科學(xué)必須要與人類的良知,與人文精神結(jié)合在一起,只有合理地利用,才能造福于人類,才能有利于和平,有利于人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。進(jìn)入20世紀(jì)80年代,人類更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到必須攜起手來保護(hù)生態(tài),控制環(huán)境污染,探索可持續(xù)發(fā)展的道路?沙掷m(xù)發(fā)展理念的形成,是20世紀(jì)階級(jí)社會(huì)發(fā)展觀進(jìn)步的一個(gè)重大的事件。
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