《孩子你慢慢來》讀后感匯編15篇
讀完一本經典名著后，你有什么體會呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《孩子你慢慢來》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《孩子你慢慢來》讀后感1
人生就像一條漫長的路，路上有可愛的小花，溫柔的小兔，也有可怕的荊棘，危險的猛虎，我們在路上磕磕絆絆的走著。有的人，走得壯烈，走得華麗；有的人，走得灰暗，走得毫無價值……
走在路上，回首遙望遠方，只見過去的點點滴滴，一一浮現在眼前。成年人的路，往往復雜，難以區(qū)分現實和虛幻，障礙處處難；孩子的路，是一條開滿誘惑孩子的豬籠草的稚嫩小路，但是，豬籠草會比美麗的花兒少好多。
一天，我拿起了書架角落中的一本書。我輕輕抹去灰塵，發(fā)現這本書叫做《孩子你慢慢來》，封面上是一張小男孩在枯葉上走路的圖片。“咦，是不是童話呢？哦，會不會是講教學經驗的啊？是不是一封封信呢？”我?guī)е鴿M臉的問號翻開了書本……原來，這本書主要講了：小男孩安安和爸爸（德國人）媽媽（中國人）的種種事跡，還講到了他的弟弟——飛飛的出生給了他極大的“壓力”，因為他發(fā)現，媽媽好像不喜歡他了；他為了試試新剪刀鋒不鋒利，而去剪弟弟的衣服褲子，搞得弟弟像個小乞丐；安安在聽媽媽講水滸傳時，想到了打劫，便與昂弟跑到街上“打劫”巧克力等等有趣的成長故事。
書中曾說過一句話：“孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物�！蹦敲�，怎樣讓小天使不受污染地成長呢？記得，書里有一段寫了安安與昂弟在搶一輛小卡車，昂弟贏了，誓死捍衛(wèi)似得抱著小卡車，只見安安后退了兩步，媽媽剛要去安慰他一下，可安安卻擺出一副舉槍的姿勢，嘴中發(fā)出“砰砰”的聲音，然后滿意地喊了聲：“死了！”媽媽卻覺得驚心動魄，只有她知道，安安殺人的動機是從哪兒來的。安安愛聽故事，媽媽當然就講故事嘍，講到《小紅帽》時，安安便知道了：獵人要用槍打死大灰狼了。從此以后，媽媽講故事之前，都會瞅瞅，里面是否有暴力沒有了。
記得我小時候，也有一次很萌的'經歷。夏天來了，媽媽帶我去買西瓜吃。這時，我看到人們在選西瓜的時候，會用手敲一敲，聽聽聲音，再買。于是乎，我就認為買東西時都要拍拍它們，媽媽也沒在意。后來，媽媽帶我買鈴鼓，我選了一個紫色的，然后熟練地舉起右手，在上面拍了兩下，（耳朵是湊在上面的）誰知，震耳欲聾的響聲傳來，耳膜被震得生疼，“唉，看來并不是所有東西都要敲一下的��！嗚嗚……”媽媽和服務員阿姨見了，簡直要抱著肚子笑開花了。
慢慢來吧，孩子！你慢點來！可是，如今是已經做不到的了。現在的孩子，一個學畫畫，一個學舞蹈，還有一個又學畫畫舞蹈，還學圍棋武術，如何慢慢來呢？！爸爸媽媽們一定說是為了孩子的未來嘛，多學一點又無妨�？赡銈冇袥]有想過我們是否真正喜歡呢？爸爸媽媽，讓我們有一個像安安那樣慢慢來的機會，讓我們輕松一點兒，去尋找自己該走的路吧！
《孩子你慢慢來》讀后感2
從昨天開始看龍應臺的《孩子，你慢慢來》，辦公室的同事就跟我開玩笑，說我怎么近期怎么老愛看這一類書，《親愛的安德列》《目送》《孩子，你慢慢來》，聽說很好的書轉別人的讀后感。我說，原因有二，一是我喜歡作者龍應臺的文筆；二是這幾本書確實好，《目送》教給我們怎樣為人子、為人女，《親愛的安德列》《孩子，你慢慢來》則教給我們怎樣為人父、為人母�！逗⒆樱懵齺怼繁”〉囊槐拘�，用了不到一天的時間，便已經讀完。書的封面是作者和兒子的照片，孩子睜大一雙純凈的眼睛，小臉朝上，母親面帶微笑看著遠處。背景是純黑色的。書中的文字不是很多，其間夾雜一些彩頁，很是浪漫。開篇第一個彩頁就是一段鐵軌，鋪了一地金黃的`落葉，孩子在慢慢踱步，神情是那樣的專注。文字說明是“長長的路，慢慢地走”。
畫面上沒有我們想象中的一望無際的長路，只有腳下這一片小小的空間，似乎在告訴我們：不要注視那么遠，我們不需要拼命趕路，只須看著腳下的一點路。這本書的第一篇文章即是《孩子你慢慢來》。作者描述了在花店買花時看到的一個情景：她去買花時，一個五歲的男孩為她把花扎好，他扎得很慢，很笨拙�！拔遥谛标枩\照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事：是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他5歲的手指。
孩子，你慢慢來，慢慢來�！彼钋�、細膩的筆觸蘊含著愛的氣息輕輕飄進我的心房，縈繞在心間久久不能散去！我的心界也好像變得靜謐美好。在生活中，我們也不能不接受這樣的一個事實：也許一輩子都追不上別人。那該怎么辦呢？別急，我們還是要等等自己的靈魂。我們不能為了去追趕別人，就不顧腳的疼痛，就不顧自己心的勞累。不能在追趕別人的勿勿忙忙中，失去自己的生活的樂趣。作為老師，我總希望學生能把一切事情做得很完美，希望他們人人上課認真聽廛，個個考試高分，這難道不是急功近利嗎？其實，教育也是一種慢的藝術，我們應該允許學生們犯錯，因為他們比較還是一些孩子，雖然已經接近十八歲。我們應當給予學生在學習上更多寬容和耐心，讓他們有自我生長的空間和時間�！奥笔且环N心境，更是一種藝術，一種經常被我們遺忘的教育真諦。
急功近利的想法，快節(jié)奏的現代生活，高節(jié)奏的工作方式，讓我再也沒有耐心去等待周圍的人與事。作為老師，作為父母，我們卻忘記了對自己的學生、孩子說一聲：孩子，我等你，你慢慢來，慢慢來……教育是需要期待的，它是一種固守，一種耐心；是一份信任，一份寬容。每個學生都有自己花開的時間，只不過，有些早，有些晚，而我們要做的，就是用我們的耐心與恒心，去等候那花開的時間。
《孩子你慢慢來》讀后感3
我很喜歡龍應臺這次的作品，龍應臺一貫以尖利敏捷的文風著稱，可這次的她，寫的每個字都是那么的溫柔，如同一幅有著潺潺流水且兩岸風景無有突兀的美麗畫卷�？础逗⒆幽懵齺怼�，如天上的云，一團團一塊塊的，有時白、有時黑，云的背后是藍色的天空，偶然飛機經過時有長長的尾巴，把天空分開，如此細膩的描寫，眼前彷佛出現龍應臺女士如何跟兒子相處和教導的畫面。心中也總是有些觸動在蕩漾——這些感受凝在一起，讓人很難說出到為什么而感動，而喜悅，而舒暢，可確實就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。同時，它也告訴了我許多，懂得寬容、等待以及……
“誰能告訴我做女人和做個人怎么平衡?我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福�？墒鞘刮矣X得幸福。可是我也是個需要極大的內在空間的個人——女性主義者，如果你不曾體驗過生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢?”其實，這本書給我最大的觸動是故事中的那位母親。在還沒有孩子之前，她也有著自己的計劃，也有著年輕的外貌與身材。因為孩子的.降生，因為愛，她原本計劃好的時間一點點被孩子給打破，年輕貌美的面孔也由于歲月的侵蝕漸漸變成了黃臉婆。而她卻絲毫不遺憾和惋惜孩子的到來，因為他們如同上天派來的天使，給她平淡的生活添了許多的光彩。“我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛漂亮的小孩專心地做一件事;是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指�！彼溃阂坏┥頌槟赣H，“有些經驗，是不可言傳的”。孩子成長的過程，也是大人成長的過程。安安的媽媽如此，那么，自己的媽媽不也如此嗎?我的媽媽是否也在我小的時候，默默的注視著我呢?模糊的記憶似乎清晰了起來，眼前突來出現了一幅畫面，媽媽背著調皮搗蛋的我在街上走著，而我卻古靈精怪的往媽媽肩上狠狠的咬了一口，回想起來，媽媽被我咬的時候五官好像都擰在了一起，可她回頭看我時卻露出了強忍的微笑，眼角還有著幾滴眼淚，而我卻傻兮兮的一咬咬出了癮，只要有機會，就立馬狠狠的咬一口。次數多了，老媽肩上的印子也就此保留了下來。突然冒出的回憶嚇了我一跳，反映回來后立馬跑到老媽的房間里，問道：“媽媽，你的右肩上是不是有個牙印啊�！闭诿χ哪赣H聽到后一驚，然后看著我溫柔的說道：“對啊，怎么了。你動作快點，馬上要去上課了�！彪m然自己身為兒女，也不懂父母的感受，但一想到有個與我血脈相連的人這樣無私的愛著我并注視著我，內心總會蕩起一層暖流。媽媽之所以為我報了這么多培訓班，不也正是對我的另一種的愛啊!頓時間，原本殘留的煩躁也就此煙消云散。
媽媽啊，我多么想在您年老行動不便時，攙扶著的你手臂，做你的半片天，對你說一句：“媽媽，你慢慢來�！�
《孩子你慢慢來》讀后感4
寒假把龍應臺的《孩子你慢慢來》看完了，躺在沙發(fā)上看著書，嘴角禁不住一次次上揚。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。
當我第一次看到這本書的時候，就被這獨特的封面所吸引了，一個只有5歲左右的一個可愛的小男孩獨自一人徒步在金色樹葉鋪成的小路上，一切都顯得那么美麗，那么安靜。封面上還有這么一段話：“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！边@段話慢慢的，似乎還有很多的話，很多的言語，但是全部已經不重要了，作者龍應臺已經愿意用一輩子的時間來等待，來欣賞。
龍應臺一貫以尖利敏捷的'文風著稱，但這對孩子成長的點滴記錄，每一個字都是那么的柔軟，是一個母親從心里流出來的潺潺溪流，兩岸風景無有突兀，但美如畫卷。故事講的是龍應臺經歷兩個兒子幼年的成長中以及過程中的所感所思。文字里的“媽媽”是那樣可愛的一個中國女子，她在自己的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)，用愛與理智撫育上天送給自己“作為女人的禮物”，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受他們在成長中的喜悅與淚水。文中沒有跌宕的故事情節(jié)，沒有峰回路轉的曲折，但有無數的忍俊不禁，無數的低回溫柔。成長，是如此可愛的過程；母親，是這樣一個溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔。看到封面我沒有認為封面及插圖跟書的內容有什么關系。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現了其實每張插圖都是真實的照片�？吹贸鰜�，每張照片的顏色都不是那么鮮艷甚至有些泛黃，家具及汽車也都和現代掛不上鉤，即便如此，我卻從中發(fā)覺每張照片都是那么的溫馨，照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的優(yōu)美，有綠草紅花，也有金黃的落葉。書中沒有華麗的詞藻，是日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，我對書中的人物有了更深的了解從而也生出很多感慨。
現在有些家長，很是盼望自己的孩子能一下子就成功，一下子就望子成龍，于是就給孩子報了許多的興趣班，一個周末就只有半天的時間做回家作業(yè)，時間緊張極了。我認為，這樣不但讓孩子學不好學校里的課，更使孩子外面上的課給沒有學進、學透，這樣，又花錢，又花時間，還在弄個體力透支，這樣又有什么用？這些家長應該好好問問自己，好好反省自己。愛自己的孩子，是一個母親的本能，給我們自己的尊嚴，卻不是每一個家長所能辦到的。在我們的傳統中并沒有將孩子和成人當成平等的人。這些家長應該學學向龍應臺這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽才能更好的理解他們。有些孩子一下子周末就要上一天半的課，這樣忙碌的孩子，又讓他們怎么慢慢來呢？為了不甘人后的家長們陪著孩子們學這學那，美其名曰“為了孩子們的未來”，那樣的想當然，可是，可曾想過孩子是否真的喜歡呢？還是給孩子多一點“慢慢來”的機會吧。
《孩子你慢慢來》讀后感5
生活中影響我們最深的往往是些平常事。這些看似平常的事情，決定著我們對一些事的看法，影響著我們做出的決定，近而影響著我們世界觀的形成。我們就在這些平常事中慢慢長大，懂得愛與被愛。
龍應臺的這部生活散文《孩子你慢慢來》講的就是這些平常事，平常事中的母親與我們。
龍應臺是一個幸福的母親，因為作家的工作性質，反而讓她有了更多的時間陪伴孩子重要的幼年時光，能親眼看到孩子的每一個成長和進步。
她以樸實、細膩、簡潔的文字，還原了孩子成長的一幅幅歲月畫面，幾乎取消了一切可能的抒情、感慨、議論和說教。通過干凈利落的描述，讓你看到，聽到，觸摸到，然后思考。思考的不是如何如何讓孩子成才，不是如何如何使孩子出眾，而是讓人思考孩子在成長過程中那些不經意間遺失的細節(jié)。
孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。因為愛，她并不遺憾為了孩子而占去她原本計劃好的時間、不在乎歲月侵蝕漸漸變成“黃臉婆”的容顏。她知道：一旦身為母親，“有些經驗，是不可言傳的”。孩子成長的過程，也是大人成長的過程。用心的父母，可以從中學會很多東西并獲得快樂。
讀罷《孩子你慢慢來》，我對自己說：我能不能不當孩子的上帝，而做孩子的朋友？能不能做一做孩子忠實的觀眾或者拉拉隊員，虔誠的陪伴孩子成長的每一步？能不能經常給孩子不經思索的熱愛，而不是給予沉重思考后的要求？能不能平等的.和孩子一起慢慢成長，讓孩子在興趣中快樂成長？能不能尊重孩子合理的心理需求與個性差異，尊重孩子的愛好與選擇，尊重孩子的人格，及時捕捉孩子身上的“閃光點”并予以贊揚，讓孩子在充滿鼓勵的沃土中成長？能不能不要單純讓孩子學外國話，而是讓他學英語的時候，通過閱讀書籍或觀看錄像，觀察美國人和英國人在生活方式上的某些差異？能不能在家中為孩子買一個地球儀，只要在電視上看到某個陌生國家，就耐心地和孩子一起在地球儀上尋找，直至最后成功“發(fā)現”為止？能不能經常帶孩子去去植物園、動物園、博物館，讓孩子在植物園、動物園、博物館中認識世界？能不能不把網絡當成洪水猛獸，而是經常就某個孩子感興趣的話題和孩子一起上網，查詢相應的信息和知識？
我們是應該尊重一下孩子，傾聽一下孩子的心聲，還孩子一個自由的童年了，畢竟教育不是賽跑，人生更不是。我們作父母的作老師的應該對孩子多點耐心，給點時間，等待孩子的成長。雖然，打破慣性思維要走的路還很漫長，但“孩子你慢慢來”希望成為我們的口號！
《孩子你慢慢來》讀后感6
在眾多的書籍中，一眼就被龍應臺的《孩子你慢慢來》所吸引。也許是自己也知道應該讓孩子慢慢來，但是真要做起來確實很難。所以，非常想看看龍應臺是怎么樣做到讓孩子慢慢來的。于是，在閑暇時翻看著這本書，與這位母親一起分享對孩子成長的點滴記錄，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受他們在成長中的喜悅與淚水。
從龍應臺與兩個孩子的交流相處，我覺得她是個聰明的媽媽，她的孩子們是幸運的，她也是幸運的，在孩子的問題上她有自己的教育智慧�！逗⒆幽懵齺怼�，是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。
回想自己在教學過程中所做的一切，真的是過于急躁。作為語文老師，當孩子在課堂上回答問題疙疙瘩瘩，不知所云時。因為考慮到教學內容安排是否能完成，往往會打斷孩子的發(fā)言。讓他坐下去再想想。其實，我們在說出這句話時，可能傷害的是一個孩子的自尊。更有可能導致孩子今后將不敢舉手發(fā)言。再想想，現在學校里的各項活動特別多，教育的節(jié)奏非常緊。在孩子做作業(yè)時，往往是把難的題目先講解好，然后讓孩子們做。這可能提高了作業(yè)的速度，卻束縛了孩子的獨立思考能力。孩子們會照著老師說的答案去做，而毫無創(chuàng)新能力�，F在看了龍應臺寫的《孩子你慢慢來》以后，感觸特別深。的確，我們應該從容地等待，在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長，孩子你慢慢來，慢慢來。對于孩子的成長來說，這是一項慢速作用的'過程，母親需要靜靜陪伴，教師也是這樣。孩子的世界有著成人不能理解的模樣，而要想很好地觀看這個世界里的風景，“慢”是最為重要的。慢慢地等待。
世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西是越分越多。那會是什么呢?那是愛。愛，不求索取，愛，也不是等價交換，他是一種付出，是一份給予，更是一中無悔的犧牲，最可貴的是他還會成倍地增長。所以，在孩子的成長中出現了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。一定要慢慢來，給予孩子更多的愛�？催^《孩子，你慢慢來》這本書的，其實都能深刻地感悟到，也應當學會寬容與等待，慢慢地，等待生命的慢慢成長，這需要堅持，更需要溫柔的堅持。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開。”每個人都需要愛。皺紋可以爬上我們明亮的眼睛，青絲可以變成斑白的華發(fā)，歲月可以老去我們的容顏，韶光可以在日復一日的塵灰中消逝。然而，唯有愛，才是我們教師最美的語言。讓我們與孩子們慢慢來，慢慢地用愛點燃孩子心中的熱情與欲望。一定要記住——孩子，你慢慢來!
《孩子你慢慢來》讀后感7
不止一次的品讀龍應臺的《孩子你慢慢來》，每次翻開這本書時總感覺到里面每一個字都是那么的溫柔，充滿著濃濃的母一愛一，細細品讀仿佛能看到一灣潺一潺溪流從一個母親的心里流一出來，情景美如畫卷。習慣于斜躺在床上手捧書本的我總會不自覺的嘴角上揚，為龍應臺的兩個孩子感到幸運，有一位多么睿智，多么慈一愛一的母親。
這本書的封面是：在一片落滿枯黃樹葉的路上，一個孩子正在低著頭，小心翼翼，又仔仔細細，似乎在尋找什么，又似乎在思考什么。這個年齡的孩子，他們對世界充滿了好奇和探索的欲一望，他們研究著身邊的任何事物，包括他走的路和看見的路邊風景。而在當今這個處處高喊不要讓孩子輸在起跑線的年代，天下父母都在潛意識里把自己對生活的期許都強加在了孩子身上，希望他們更優(yōu)秀，更強大，更乖一巧……卻忘記了，孩子的一切進步都是有時間規(guī)律的。更重要的是，忘記了孩子的生命旅途，孩子才是自己的主人。選擇一張這樣的圖片作為封面，我想這應該是在提醒我們應該給孩子們預留一個屬于他們思索的時間和空間吧。
記得第一次讀這本書時，當我僅僅讀完卷首語，我就被那句“我，坐在斜一陽一淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”所深深震撼。龍應臺愿意用一輩子的時間等一個五歲的孩子扎好一個蝴蝶結。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？哪怕是用一天的時間去等待孩子做完一道我自認為簡單的數學題？當孩子有興趣和信心做好的事情，如果我們還去中途干擾或自作聰明的指導，會不會阻礙他們對事務的.原本認知？打擊他們的自信心？泯滅他們的創(chuàng)造能力呢？一個又一個疑問，讓我陷入深深的沉思之中。我想龍應臺是對的，此時的我們，面對孩子的“執(zhí)著”，不需要焦躁，不需要催促，更不需要我們畫蛇添足的指導。唯一需要做的就是：耐心等待。只有學會耐心等待，才能讓孩子有自我成長的能力。
書中的每個小故事，看似那么的平凡，無一例外的沒有跌宕的情節(jié)，沒有峰回路轉的曲折，但卻無一例外的可以震撼讀者的心。當龍應臺接到超市電話，說鄰居家的孩子偷糖果時，現實中的我們能和書上所寫的一樣處理這件事情嗎？能原諒孩子嗎？當日記《一只老鼠》中的情節(jié)在現實中出現時，我們也能和龍應臺一樣在知道孩子的訴求時與孩子平等對話嗎？印象最深的是《觸電的小�！�，現實中的我們也能苦口婆心的對孩子說教嗎？也許更多的是嚴厲的指責，換來的卻是孩子更大的叛逆心理，摧一殘了自己，也傷害了孩子。
品一本好書如同品一杯香茗，次數越多，味道雖淡，香味卻縈繞不散�！逗⒆幽懵齺怼肥侵档枚啻纹纷x的。
《孩子你慢慢來》讀后感8
終于把龍應臺的《孩子，你慢慢來》看完，斷斷續(xù)續(xù)看的，一直都喜歡龍應臺率性犀利的文筆，沒想到散文也能寫得這么美。
"我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。“這是原文中一段話，看孩子笨拙地打著蝴蝶結，需要大人耐心等待。
龍應臺的兩個孩子華安和華飛，上學回家路程只要15分鐘，可孩子們都要走一個多小時，開始以為孩子們撒謊，后來跟蹤才發(fā)現，孩子們一路上走走停停，經過一節(jié)短墻要爬上爬下玩會；經過一個庭院深深的大鐵門，鐵門里關了狼狗，孩子們要去逗一下，逗得狗叫他們覺得刺激；看到地上一只黑色的螞蟻正在辛苦地搬運食物，他們會停下來觀察討論；路上看到一塊工地，孩子會去那里搜集寶物，其實也就是廢品，這樣回到家花了約70分鐘。
龍應臺的確是集責任于一身的嚴格的教育者，但是又充滿著溫馨。她每天會給孩子們講故事，用潛移默化的方式把孩子教育成了像一顆小樹一樣正直的人，教會孩子如何做深刻的批判，理性的思考，尤其對現象如何敏銳靜觀。在孩子眼里，母親不像家人，倒更像摯友，這點可以說明龍應臺的家庭教育是非常成功的。
文章提到一個細節(jié)，龍應臺生二胎華飛時，華安的心理狀況。
客人來道喜時，大凡養(yǎng)過兩個孩子的會帶兩份禮物過來，而且進門先送禮物給大的孩子華安再去看老二，先夸華安如何漂亮再夸老二，很會關照老大的心理。只養(yǎng)一個孩子的只會帶一份禮物，而且直奔主題夸老二，根本沒留意到旁邊還坐著一個被冷落的孩子。所以當有一天客人夸弟弟睫毛長，頭發(fā)柔軟，手可愛后，安安幽幽地對媽媽說“我的睫毛不長嗎？我的頭發(fā)不柔嗎？我的手不可愛嗎？”所以生二胎的筒子注意了。文章對老大老二性格分析也有道理。老大曾經獨占父母的愛和整個世界但被迫學習分享，所以人生態(tài)度是緊張的.、敏感的，但也因為是老大，會是個成熟而有主見的人。老二飛飛不曾嘗過獨占的滋味，一生下來就要和別人分享，會有個“隨你給我什么”的好脾氣，人生會簡單、輕松。
文中還提到安安朋友去超市偷東西后和安安分享結果被抓的case，很有教育意義，超市老板是個很有愛心的人，這是一次愛的教育。
最喜歡文中提到他們在大草原放風箏的情景，藍天白云，一望無際的草原，躺在綠綠蔥蔥的草上，看風箏飛來飛去，寧愿一輩子就這么躺著。
孩子有自己的成長軌跡，也許我們真應該少點功利心，放下那顆浮躁的心，讓孩子慢慢自由成長。
《孩子你慢慢來》讀后感9
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！�
“終于嫁給了王子”這個章節(jié)中有這么一段讓我很有感觸。
靠著枕頭坐好，媽媽問他：“你將來想做什么，安安？”
“喂——”他在考慮，接著說：“做公主！”
“你是個男孩，安安，”媽媽糾正他，卻被打斷，安安不滿意地說：
“安安是男人！男人！媽媽是女人！”
“好，安安是男人，男人可以做王子，不是公主。你為什么要做公主呀？” “做公主，嗯——”他側著頭想想，說：“跟王子，結婚�！�
在這段中，安安只是覺得嫁給王子是多么美好的事，看出小孩子的天真可愛，而媽媽的一番思考又讓這個現實的社會顯得那么無力，從她的言行中，我們能看到，母愛，讓她理性思考。
“安安已經睡著了，臉龐貼在書頁上，王子和公主結婚的那一頁。“ 母親總是希望為孩子遮擋住那些利劍、陰云、污穢之類的東西�！栋籽┕� 》、《小紅帽》的故事，想必我們每個人都耳熟能詳了吧？但是我們中間有多少個母親考慮過它們的負面因子？如裝扮成老婦人的皇后勒住白雪公主的脖子，繼而想用毒藥去藥死白雪公主�？墒驱垜_考慮到了。為了給孩子營造一個純凈的世界，她把書藏到書柜中，藏到孩子夠不到的地方。因為愛孩子，所以她不想讓孩子讀《水滸》，因為怕那些綠林好漢的性格影響到孩子們，怕這樣的書破壞了自己的生活教育。難得她如此用心地做母親!
在整本書里，能被我清晰記起的是“你眼睛里有我”。
“你在干什么，寶寶？”寶寶情急地喊出來，“媽媽，不要動……”一邊用兩只手指撐開母親的眼簾。
“你在看什么？”
“我在看——”安安專注地、深深地，凝視著母親的眼睛，聲音里透著驚異和喜悅，一個字一個字地宣布：
“媽媽，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的……”
說著說著激動起來，伸出手指就要去撫摸媽媽的眼珠——“真的，媽媽，兩個眼睛里都有……”媽媽笑了，她看見孩子眼瞳中映著自己的影像，清晰真切，像鏡子，像湖里一泓清水。 其實每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心。嬰幼兒剛從另一個世界來到這個國度的時間不長，他們有著柔軟的肌膚、清澈的眼眸、純粹的.淚與笑，這是上帝在他們身上留下的最清晰最美麗的印記，這些印記還未經過歲月的沖洗，所以顯得如此動人。他們從感知父母家人的撫愛開始，認識周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語言，然后再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一條長長的細細的成長之路，一切都要慢慢來。孩子你慢慢來，體格與內心才能不斷茁壯、強大。
《孩子你慢慢來》讀后感10
不止一次的品讀龍應臺的《孩子你慢慢來》，每次翻開這本書時總感覺到里面每一個字都是那么的溫柔，充滿著濃濃的母愛，細細品讀仿佛能看到一灣潺潺溪流從一個母親的心里流出來，情景美如畫卷。習慣于斜躺在床上手捧書本的我總會不自覺的嘴角上揚，為龍應臺的兩個孩子感到幸運，有一位多么睿智，多么慈愛的母親。
這本書的封面是：在一片落滿枯黃樹葉的路上，一個孩子正在低著頭，小心翼翼，又仔仔細細，似乎在尋找什么，又似乎在思考什么。這個年齡的孩子，他們對世界充滿了好奇和探索的欲望，他們研究著身邊的任何事物，包括他走的路和看見的路邊風景。而在當今這個處處高喊不要讓孩子輸在起跑線的年代，天下父母都在潛意識里把自己對生活的期許都強加在了孩子身上，希望他們更優(yōu)秀，更強大，更乖巧……卻忘記了，孩子的一切進步都是有時間規(guī)律的。更重要的是，忘記了孩子的生命旅途，孩子才是自己的主人。選擇一張這樣的圖片作為封面，我想這應該是在提醒我們應該給孩子們預留一個屬于他們思索的時間和空間吧。
記得第一次讀這本書時，當我僅僅讀完卷首語，我就被那句“我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！彼钌钫鸷场｝垜_愿意用一輩子的時間等一個五歲的孩子扎好一個蝴蝶結。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？哪怕是用一天的時間去等待孩子做完一道我自認為簡單的數學題？當孩子有興趣和信心做好的事情，如果我們還去中途干擾或自作聰明的指導，會不會阻礙他們對事務的原本認知？打擊他們的自信心？泯滅他們的創(chuàng)造能力呢？一個又一個疑問，讓我陷入深深的沉思之中。我想龍應臺是對的，此時的我們，面對孩子的“執(zhí)著”，不需要焦躁，不需要催促，更不需要我們畫蛇添足的指導。唯一需要做的就是：耐心等待。只有學會耐心等待，才能讓孩子有自我成長的能力。
書中的每個小故事，看似那么的平凡，無一例外的沒有跌宕的'情節(jié)，沒有峰回路轉的曲折，但卻無一例外的可以震撼讀者的心。當龍應臺接到超市電話，說鄰居家的孩子偷糖果時，現實中的我們能和書上所寫的一樣處理這件事情嗎？能原諒孩子嗎？當日記《一只老鼠》中的情節(jié)在現實中出現時，我們也能和龍應臺一樣在知道孩子的訴求時與孩子平等對話嗎？印象最深的是《觸電的小�！罚F實中的我們也能苦口婆心的對孩子說教嗎？也許更多的是嚴厲的指責，換來的卻是孩子更大的叛逆心理，摧殘了自己，也傷害了孩子。
《孩子你慢慢來》讀后感11
人生就像一條漫長的路，路上有可愛的小花，溫柔的小兔，也有可怕的荊棘，危險的猛虎，我們在路上磕磕絆絆的走著。有的人，走得壯烈，走得華麗；有的人，走得灰暗，走得毫無價值。
走在路上，回首遙望遠方，只見過去的點點滴滴，一一浮現在眼前。成年人的路，往往復雜，難以區(qū)分現實和虛幻，障礙處處難；孩子的路，是一條開滿誘惑孩子的豬籠草的'稚嫩小路，但是，豬籠草會比美麗的花兒少好多。
一天，我拿起了書架角落中的一本書。我輕輕抹去灰塵，發(fā)現這本書叫做《孩子你慢慢來》，封面上是一張小男孩在枯葉上走路的圖片�！斑�，是不是童話呢？哦，會不會是講教學經驗的��？是不是一封封信呢？”我?guī)е鴿M臉的問號翻開了書本。原來，這本書主要講了：小男孩安安和爸爸（德國人）媽媽（中國人）的種種事跡，還講到了他的弟弟——飛飛的出生給了他極大的“壓力”，因為他發(fā)現，媽媽好像不喜歡他了；他為了試試新剪刀鋒不鋒利，而去剪弟弟的衣服褲子，搞得弟弟像個小乞丐；安安在聽媽媽講水滸傳時，想到了打劫，便與昂弟跑到街上“打劫”巧克力等等有趣的成長故事。
書中曾說過一句話：“孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物�！蹦敲�，怎樣讓小天使不受污染地成長呢？記得，書里有一段寫了安安與昂弟在搶一輛小卡車，昂弟贏了，誓死捍衛(wèi)似得抱著小卡車，只見安安后退了兩步，媽媽剛要去安慰他一下，可安安卻擺出一副舉的姿勢，嘴中發(fā)出“砰砰”的聲音，然后滿意地喊了聲：“死了！”媽媽卻覺得驚心動魄，只有她知道，安安殺人的動機是從哪兒來的。安安愛聽故事，媽媽當然就講故事嘍，講到《小紅帽》時，安安便知道了：獵人要用打死大灰狼了。從此以后，媽媽講故事之前，都會瞅瞅，里面是否有暴力沒有了。
記得我小時候，也有一次很萌的經歷。夏天來了，媽媽帶我去買西瓜吃。這時，我看到人們在選西瓜的時候，會用手敲一敲，聽聽聲音，再買。于是乎，我就認為買東西時都要拍拍它們，媽媽也沒在意。后來，媽媽帶我買鈴鼓，我選了一個紫色的，然后熟練地舉起右手，在上面拍了兩下，誰知，震耳欲聾的響聲傳來，耳膜被震得生疼，“唉，看來并不是所有東西都要敲一下的啊！嗚嗚”，媽媽和服務員阿姨見了，簡直要抱著肚子笑開花了。
慢慢來吧，孩子！你慢點來！可是，如今是已經做不到的了�，F在的孩子，一個學畫畫，一個學舞蹈，還有一個又學畫畫舞蹈，還學圍棋武術，如何慢慢來呢？！爸爸媽媽們一定說是為了孩子的未來嘛，多學一點又無妨。可你們有沒有想過我們是否真正喜歡呢？爸爸媽媽，讓我們有一個像安安那樣慢慢來的機會，讓我們輕松一點兒，去尋找自己該走的路吧！
《孩子你慢慢來》讀后感12
一個偶然的機會在書店買下了《孩子，你慢慢來》這本書，雖然是女作家寫給兩個混血兒子的成長故事，但是作為教師的我必須好好看一看。
龍應臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒有看過任何簡介和引言，只這樣一行字就足以讓我陷于其中�？础逗⒆幽懵齺怼罚闹杏羞@樣一些情愫在蕩漾——感受做一個媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和快樂、親近小植物小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說出到底因為什么而感動，而喜悅，而舒暢，可確實就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。在序篇《蝴蝶結》中有一個小孩子系蝴蝶結，那一句“我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指”，體貼的母性關懷溫暖心扉。而與之對比的是，因為交不起補習費而挨老師鞭子，最終帶著弟妹自殺的王愛蓮。開篇便用這樣的對比與警示引起思考，一個溫柔的世界對孩子來說是多么重要。
孩子的世界有單純又寬廣，孩子的善良令人動容，孩子的真實讓人反思，孩子的敏感讓人熱淚盈眶。學會說話的華安，觀察世界的華安，聽故事的華安，看小鳥的華安，說四種語言的華安，失落的華安……孩子展示給我們一個全新的充滿欣喜的世界，清晰又新鮮，同時他們也展現給我們一個無助的世界，柔弱又敏感，父母需要付出更多的時間精力和耐心，慢慢的陪她長大，直到她準備好獨自前行。其實每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心。而我們面對著這么多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛開始，認識周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的'人和語言，然后再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一條長長的細細的成長之路，一切都要慢慢來。在一個班級的孩子的認知水平和家庭環(huán)境地的不同也使每一個個體的成長不同。我們老師是不是也能對慢一些的孩子們說一聲：孩子你慢慢來呢？
越來越愛純粹樸實的東西。因為最真最美最動人的情感往往孕育于樸實。你看，一個憨厚淳樸的果農和一個雍容華貴的國王種的果樹結出的果子，誰的會更芳香更甜美呢？對于做媽媽的我來說，文中這段話深深地震撼了我：孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。不論是作為家長還是教師，我們都要謹記：教育不是賽跑，人生更不是，請多點耐心，給點時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術，教育孩子，請慢慢來。
《孩子你慢慢來》讀后感13
我買這本書的唯一原因是這本書很有名。我翻閱了一遍，書很薄，大致看了兩遍，因為和作者一樣，都是兩個小孩的母親，所以文中不少地方有共鳴。
書中提到：一路上，兩個人都很忙碌。媽媽必須做導游，給安安介紹這個世界，安安是新來的，而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。
我和兒子出去也是這樣。他會好奇的問很多問題，對任何事物都很感興趣。在孩子的眼中，什么都是新鮮的，而且他觀察力很強，看的比你細，記憶力也比你好。
文中提到了做母親和做個人之間如何平衡？作者愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福�？勺髡咭彩莻�需要極大的內在空間的個人。
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的.小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來”。我想，是因為這段文字，讓我愛上了這本書，讓我有機會看到龍應臺的另外一面，那個睿智又溫柔的女人，叫母親。
“孩子你慢慢來”，我喜歡這個名字，因為它的親切，它的柔軟，它的沉靜。作為一位母親，作為一名老師，我抱著受感動，受教育，受批判的心態(tài)去讀這本書，書中沒有所謂的說教，沒有所謂的評判，沒有所謂的建議，卻深深打動著我。
“只有十五分鐘的路程，安安卻走了一個小時零十分”�！昂⒆�，你慢慢來”，這是一種對生命個體的敬重；是堅定地相信每一個生命個體都內在地蘊含著健全發(fā)展的可能性；是一種母親對孩子細膩的呵護與理解。
“他爬、他笑、他搖頭，他站起來又一次跌倒，他眨動著圓滾滾、亮清清的眼睛。我總是目不轉睛地看著他每一個動作�！备袆佑谧髡邔⒆蛹毮伒暮亲o與理解，同時也懂得了“慢”的內涵：我們做母親的尤其是做教師的，應該有理由靜下心來，慢慢地陪著孩子們走，一路慢慢地領著他們欣賞和享受，耐心等待著孩子們的長大，這才是真正的幸福和愛！這也才是真正的教育！
清晰記得，在深圳大街上四處張貼的廣告“時間就是金錢”，在這個時代，似乎成了一列太擁擠的地鐵，人人必須趕著往前走，否則你便掉隊，趕不上來，讓周圍的人失望，承受各方面無盡的壓力。連我們的孩子都已早早被他們的父母、教師或推或拉入這個趕車的行列，幾乎沒有例外�！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫�上”、“幼兒園要小學化，小學要初中化，初中要高中化”等讓人難以承受的重成了我們的至理名言。浮躁的社會再加上急功近利的心態(tài)，讓多少兒童本應充滿純真和快樂的童年不在、讓多少青少年本應充滿朝氣和活力的青春不在，醒著的時間就只有一個字——快！要知道，在許多成人眼中自然而然的事情，對于孩子來說，卻需要時間，我們不能焦急，只能慢慢等待，要把人生當成是一趟旅游而不是一場賽跑！只有有了旅游的心境，我們才會對我們的人生學會欣賞、學會享受、學會快樂！面對幼稚的生命，我們不應催促，我們只有等待，這是人倫，更是常識。
《孩子你慢慢來》讀后感14
這是我第一次讀龍應臺的書，作者作為一個母親的真實心聲，赤裸裸地表達她當時的心境，熱切傳達出她對生命起步最質樸的愛，她不是傳統的歌頌，是對生命的實景寫生，也許正是這樣的語言，更顯得真實和共鳴。
對于剛做媽媽的我來說，文中這段話震撼了我：孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。不知你們是否有這種經歷：只要把孩子的頭放在胸口，就能覺得幸福。我就經常有這種感覺，那種滿足、那種幸福是無法形容的。
在這本書中作者偏重于孩子能否在精神和思想上順其自然的不受傷害不被扭曲的成長，如：安安和彎腿的昂弟在搶一輛小卡車，昂弟搶贏了，把東西緊緊抱在懷里，死命抵抗敵人的攻擊。媽媽看見安安突然松了手，退后一步。她正要安撫他，卻見這兩歲小娃兒端起兩只小手臂，做出獵人射擊的姿勢，對準昂弟，口里發(fā)出“碰碰”的槍聲，然后滿意地說：“死了！”媽媽覺得驚心動魄，只有她知道安安“殺人”的靈感來自哪里。孩子愛聽故事，媽媽給孩子講過《小紅帽》，他就是模仿故事中獵人的動作，有了“殺人”的動機。媽媽為了不讓孩子看到某些童話里的殘酷和暴力，她用心去為兒子選擇，哪些書該讓兩歲的.孩子讀？哪些不能讀？她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盜》后，就自言自語起來：我怎么能跟兩歲的孩子講這種故事？在他往后成長的歲月里，他會見到無數的人間丑惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨。人的快樂童年何其匆促，何其珍貴！他很謹慎地把這些有殘酷和暴力的書移到書架上最高一格，保證她的兒子即使搬來小椅子也夠不到的地方，把對孩子有益的書放到下一格讓孩子看。從她的言行中，我們能看到，母愛的偉大。母愛，讓她理性思考。
在我們現在的社會，看看我們的孩子，周末、暑假有補不完的課、上不完的興趣班，根本沒有時間自己休閑，根本沒有時間慢慢來。每個家長都有望子成龍、望女成鳳的心理，總以為給孩子的是最好的教育，但事實上呢？我們的孩子并不快樂，他們小小的年紀真的能接受這些額外的知識嗎？孩子宛如植物，生長有個體之別，有時令之分，我們現在做的就是現代版的“拔苗助長”。曾經我思考過這樣一個問題：幼兒園的孩子真的有必要學英語嗎？在我看來肯本沒必要，有很多家長跟我交流過，孩子上了小學后經常把英語和拼音混在一起，弄得孩子非常辛苦，其實孩子到了一定的年齡，他自然而然的就會接受很多事情，不論是作為家長還是教師，我們都要謹記：教育不是賽跑，人生更不是，請多點耐心，給點時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術，教育孩子，請慢慢來。作文
《孩子你慢慢來》讀后感15
龍應臺女士的生活散文很散，很自由，很簡單樸實，正不是有那種華麗詞句的無思想文章，有些文章雕琢得再華麗卻總比不上天然的佳作，若說作者寫這些文章是為了歌頌母愛，我不敢否認，卻更加愿意相信這些只是作者自然感情的筆尖流露，淤積于心，終日似有所懷，醞釀三番而瀉于行墨，遂成錦繡，作者寫時定然不是苦心竭力，搜詞摘句，而是心之所想，筆之所成，自然流暢，沉浸在回憶之中一篇優(yōu)美的散文便寫出來了。這也是可貴之處，如詩一樣，任然之氣是詩之靈魂，我雖不會寫詩卻在看詩上有些功夫，其實諸位也很容易分辨哪是好詩，哪是為賦新詞強說愁的應酬之作，如杜甫，今我不樂思岳陽，如李白仰天大笑出門去，再如年年歲歲花相似，再如月明林下美人來，好詩總是揮灑自如的，讀此書便會沉浸在故事中，隨著作者的心情波動而動，安安種種可笑可愛的行為仿佛自己見證了一般，這種故事的帶入性使讀者很享受這篇文章，并且是很自然的，沒有什么讀者請看，看官細思之類的話，正是文章高妙之處。
一篇結束，發(fā)現除了陪作者笑笑之外更有一種作者要傳達的哲學深思在言語之中了，比如《龍》，比如《神話.迷信.信仰》這里的作者思考只是點到為之，卻給了讀者一個線頭，指不定能憑著它從水里釣出什么大魚。作者的思想本就是一個東西放交匯的產物正如華安《放手》中說的那樣：她對我一方面極其嚴格，督促我努力學習，認真做事，一方面又卻極其講究自由尊重和理性思考，讀書恰似知人，作者對自由，對尊重的需求和似隱實現的中華文化傳統思維在書中也體現的淋漓盡致，這是兩種教育理論的綜合，又是兩種對人生的態(tài)度碰撞，愛與放手該如何看待，人的一生永遠在不停的奔跑，卻也需要停靠站，我想父母對孩子的愛是分離的，不似夫妻，愛要結合靠近，愛孩子便教會他獨立，自由�？墒呛芏嗳俗霾坏剑A安文中：可是有時候，快快地放手也是有必要的。這句話不能說是對母親教育獨裁的悔恨，只能說是自己懂的了一層人生，也只有站起來的人才知道何為站。
我一向認為那些說出高深莫測的話的'人并不一定高深，相反那些說白話的人說的話才更應該重視，那種白話是微言大義，而作者便是通過這些白話告訴著一位母親和孩子生活的哲學。讀此書的意義也就在于知道這哲學，這種哲學我也是說不出來的，也是只有自己知道了才知道的。
站在書外，離開作者的記憶，我看這書封面上的圖畫，便有了一種寂寞，書的最后華飛寫文章都十五歲了，你長大，我也老了，這世間的緣分總是喜歡制造遺憾的，以前只是4感覺花開了，又落去，每一個季節(jié)輪回都令人驚喜，現在自己也將老去，那些原本一起看花的親友都難以再聚多喝一杯。想起龍應臺女士的《目送》，更添悲傷，時間是慢不下來的，但怎可辜負，所以不必求時光慢，你慢下來，用慢觀快，快者也慢了，再說這世上的花開花落都是很慢很慢的。連夏天晚上的茶也涼的慢，不妨，欄桿旁的風真的又溫柔又輕慢。
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