《鯨》讀書(shū)心得（精選24篇）

　　當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《鯨》讀書(shū)心得，歡迎閱讀與收藏。

　　《鯨》讀書(shū)心得 1

　　以前，鯨魚(yú)在我的腦海中只是一種會(huì)噴水的“魚(yú)”。當(dāng)我學(xué)完《鯨》這篇課文，我恍然大悟，原來(lái)它并不像我想象的那樣。

　　鯨是一種古老的哺乳動(dòng)物，你也許會(huì)嚇一跳，因?yàn)樗�生活在海里分明�?yīng)該是卵生的。其實(shí)，它現(xiàn)在的“魚(yú)”形是經(jīng)過(guò)千百年的'演變而來(lái)的，這是為了在水里自由地穿梭而形成的流線形身體。它和人類(lèi)一樣有肺呼吸，這更說(shuō)明它屬于哺乳動(dòng)物。我們看到它在噴水，其實(shí)那是它在呼吸！它背部的兩個(gè)鼻孔一個(gè)進(jìn)氣，一個(gè)呼氣，但總會(huì)有些淘氣的海水來(lái)?yè)v亂，于是出氣孔便把它們“推”出去。這就形成了“噴泉”。它睡覺(jué)也挺講究，必須安全又安靜，不然不干！

　　看它是多么有趣又可愛(ài)的小動(dòng)物呀！海洋館里的大合唱少不了它，大海洋里少不了它，大自然里也少不了它。人類(lèi)為它們立了保護(hù)條例，但又有些國(guó)家以研究為名出海捕鯨，使鯨類(lèi)面臨滅亡。終于，在世界自然聯(lián)合組織的呼吁下，人們停止了這種殘忍的大屠殺。現(xiàn)在這種美麗的動(dòng)物遠(yuǎn)離我們，難道它們不想回來(lái)嗎？不，它們害怕人類(lèi)，不相信人類(lèi)。

　　現(xiàn)在，我偶爾在海洋館瞧見(jiàn)那些可愛(ài)的面孔，可我又不禁想起人類(lèi)傷害它們的時(shí)候，我真的感到無(wú)比的憤怒，更為那些捕殺“海中百靈”的人感到可恥。

　　《鯨》讀書(shū)心得 2

　　關(guān)于鯨，人們總有許多的疑問(wèn)！藍(lán)鯨真是“溫柔的巨人？”獨(dú)角鯨上的角是什么？······讀了《神奇校車(chē)之怒海賞鯨》后你就知道了。

　　卷毛老師把神奇校車(chē)變成了游艇，帶著旺達(dá)和同學(xué)們出海開(kāi)始了一次奇妙的旅行。她讓大家們單獨(dú)乘坐迷你潛水艇，近距離拜訪了各種鯨魚(yú)。

　　在這本書(shū)里，我知道了鯨可以分為齒鯨和須鯨兩大類(lèi)。長(zhǎng)有牙齒的鯨叫齒鯨，海豚，虎鯨，抹香鯨以及獨(dú)角鯨都是齒鯨。鯨通過(guò)呼吸孔呼吸，我們看到的噴霧是鯨呼氣時(shí)噴出的.。齒鯨有一個(gè)呼吸孔，須鯨有兩個(gè)。在這本書(shū)里，我知道了座頭鯨可以吧嘴張得非常大，因?yàn)樗�的喉部有許多皺褶，能像手風(fēng)琴一樣拉開(kāi)，它們一次可以吞下好幾噸海水。在這本書(shū)里，我知道了鯨住在水里，但它們不是魚(yú)。鯨像貓，狗，熊和人一樣是哺乳動(dòng)物。鯨是胎生，并且用母乳喂養(yǎng)，鯨用肺呼吸，所以需要到水面上換氣。在這本書(shū)里，我還認(rèn)識(shí)了各種各樣的鯨魚(yú)，知道了它們的習(xí)性，特征。

　　幾百年來(lái)，人們?yōu)榱说玫仅L的體脂和鯨須，一直捕殺鯨魚(yú)�，F(xiàn)在人們用其他原料代替了鯨脂和鯨須。我呼吁大家都來(lái)保護(hù)愛(ài)護(hù)它們，只要大家都努力保護(hù)，海洋里就一直會(huì)有令人驚嘆的鯨存在。

　　《鯨》讀書(shū)心得 3

　　鯨是一種很大的動(dòng)物，不是魚(yú)類(lèi)，而是哺乳動(dòng)物。我聽(tīng)年齡大的藍(lán)鯨說(shuō)：“我們的祖先和牛羊的祖先一樣生活在陸地上。后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里，又過(guò)了很長(zhǎng)的年代，祖先的全身漸漸退化成魚(yú)的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。

　　鯨的腹部呈白色，背部是黑色，還夾雜著藍(lán)灰色和黑灰色的斑點(diǎn)花紋。鯨的體重約有六千公斤重，每天可以長(zhǎng)20公斤—40公斤。頭上長(zhǎng)著一個(gè)約1—2米的長(zhǎng)角，這只是人類(lèi)猜測(cè)的`，長(zhǎng)角實(shí)際上是我的牙齒，大多數(shù)人認(rèn)為我的長(zhǎng)牙僅僅是一種第二性征的標(biāo)志而已，它類(lèi)似于陸地上那個(gè)叫獅子家伙的鬢毛。

　　鯨主要吃糠蝦、小魚(yú)、烏賊等。我一邊游，一邊張大嘴巴，把魚(yú)蝦吞下去。如果看見(jiàn)海獸，我就會(huì)飛快地?fù)渖先�，死死地咬住它，直到把它“降服”，才狼吞虎咽地吃起�?lái)，只需一會(huì)工夫就能吃光。

　　下面再說(shuō)說(shuō)我的煩惱——睡覺(jué)吧！我睡覺(jué)時(shí)總是幾頭聚在一起。夜晚，我們找一個(gè)隱蔽的地方，浮在海面呼呼大睡，可烏賊像是我們不共戴天的仇人，總是來(lái)騷擾我們，真煩人！

　　鯨的壽命很長(zhǎng)，一般和人類(lèi)差不多，可以活六十年到八十年。

　　《鯨》讀書(shū)心得 4

　　現(xiàn)在世界上最大的動(dòng)物要算水中的鯨了。我們要好好保護(hù)這些動(dòng)物。他們不應(yīng)該抓這一些可憐的.鯨，它們這些鯨也有自己的家園，有自己的親人，有自由的空間和自己的小伙伴，還有各種各樣的時(shí)空。我們不要亂捕捉小動(dòng)物，我們不但不能捉動(dòng)物，更不能把小動(dòng)物當(dāng)做食物拿來(lái)吃掉。我們要去愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，關(guān)心它，我們一定不能捉動(dòng)物，還有許多許多……我們要把小動(dòng)物對(duì)我們的兇猛變成對(duì)我們親切，把它們放大自然，它們是屬于大自然的。我的感覺(jué)是：如果沒(méi)藍(lán)鯨，藍(lán)鯨也沒(méi)有了生命，這樣子就讓我們看不到可愛(ài)、活潑的藍(lán)鯨了。我們也不能聽(tīng)到藍(lán)鯨唱的美妙的聲音了。

　　讀了這篇文章后，我收獲很大：我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然。

　　《鯨》讀書(shū)心得 5

　　這幾天，我讀了《怒海賞鯨》這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于鯨的知識(shí)。下面，我來(lái)給你們講一講吧

　　我先給你們講講鯨的種類(lèi)吧。

　　鯨分為兩類(lèi)，第一類(lèi)是齒鯨。長(zhǎng)牙的鯨叫齒鯨。雄性齒鯨通常大于雌性。海豚、鼠豚、虎鯨、抹香鯨以及一角鯨，都是齒鯨；第二種是須鯨。須鯨不長(zhǎng)牙齒，它們有上百條從上顎垂下的鯨須（也叫鯨須板）。鯨須就像是體內(nèi)過(guò)濾器，水、浮游生物和磷蝦等小動(dòng)物一起進(jìn)入鯨的嘴里。然后，鯨用鯨須把水濾出去，魚(yú)和磷蝦等會(huì)被留在嘴里。

　　接下來(lái)，我來(lái)給你們介紹幾種我喜歡的鯨吧。

　　露脊鯨：露脊鯨可以長(zhǎng)到15米長(zhǎng)。它的身體將近一半的重量都是體脂。露脊鯨是一大群一起活動(dòng)，彼此喂食、溝通。在所有大型鯨中，露脊鯨是最為瀕臨滅絕的一種。

　　藍(lán)鯨：藍(lán)鯨是世界上最大的動(dòng)物，這種須鯨可以長(zhǎng)到27米長(zhǎng)，有32只大象加起來(lái)那么重。藍(lán)鯨的心臟有一輛大眾的甲殼蟲(chóng)車(chē)那么大，眼睛與西瓜一般大。藍(lán)鯨其實(shí)上是藍(lán)灰色的。

　　弓頭鯨：它和露脊鯨是親戚，龐大的`黑白身體中有大量厚厚的體脂。弓頭鯨能長(zhǎng)到18米長(zhǎng)，100噸重。它是早期獵鯨者的最?lèi)?ài)，成千上萬(wàn)的弓頭鯨被獵殺，全世界目前僅剩3000～5000只。

　　還有抹香鯨、瓶鼻海豚、白鯨、一角鯨、灰鯨、小須鯨等各種齒鯨或須鯨。

　　鯨的世界真是豐富多彩呀。

　　《鯨》讀書(shū)心得 6

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)的一句讀書(shū)名言，以示人們要多看書(shū)，多讀書(shū)，當(dāng)然，也要讀好書(shū)。

　　在這個(gè)夏日炎炎的暑假里，我讀了一本榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)——《鯨武士》，這是美國(guó)女作家瑪吉·普羅伊斯寫(xiě)的，該書(shū)也是根據(jù)真人真事改編的，取材自中濱萬(wàn)次郎的真實(shí)經(jīng)歷。

　　《鯨武士》主要寫(xiě)的是在1841年，14歲的日本少年萬(wàn)次郎因出海捕魚(yú)遇難，被來(lái)自美國(guó)的捕鯨船所救并加入了捕鯨行列，后又隨船長(zhǎng)到美國(guó)學(xué)習(xí)新文化新知識(shí)，可是萬(wàn)次郎還是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，回到故鄉(xiāng)，經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，成了一名改變世界的武士。

　　我知道，當(dāng)時(shí)在1841年那個(gè)年代，日本實(shí)行封國(guó)政策，不許國(guó)民與別的'國(guó)家有接觸，違者一律處死，但萬(wàn)次郎為了自己成為武士的夢(mèng)想，在美國(guó)努力學(xué)習(xí)后勇敢回到日本，利用自己所學(xué)到的知識(shí)，成為一名改變世界的武士，成為一名廣為人知的日美親善條約的締結(jié)促進(jìn)者。

　　萬(wàn)次郎的勇敢讓我佩服，那努力堅(jiān)強(qiáng)的毅力更讓我敬佩，寧可放棄生命來(lái)完成夢(mèng)想而放手一搏回到家鄉(xiāng)，這也實(shí)在令人吃驚。故事情節(jié)引人入勝，殊不知，我已翻盡最后一頁(yè)······

　　人人都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀了這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，想起平時(shí)自己的懦弱膽小，也許，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)書(shū)中萬(wàn)次郎的堅(jiān)毅與勇敢。

　　《鯨》讀書(shū)心得 7

　　《鯨武士》是由美國(guó)作家瑪吉。普羅伊斯寫(xiě)的一本小說(shuō)。這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)日本少年萬(wàn)次郎在海上漂流的奇遇記。我非常向往可以成為萬(wàn)次郎那樣乘風(fēng)破浪的英雄少年。

　　書(shū)的主要內(nèi)容是講萬(wàn)次郎14歲時(shí)，他和一些漁民從日本出海打魚(yú)。出海第三天時(shí)，他們的船遭遇風(fēng)暴，漂到距日本700多太平洋中的.小島。在島上度過(guò)了艱苦的一年半后，一艘美國(guó)捕鯨船救了萬(wàn)次郎和漁民們。這艘捕鯨船把他們帶到夏威夷，除萬(wàn)次郎以外其他漁民都在夏威夷下船，而萬(wàn)次郎卻選擇和船長(zhǎng)一起去了美國(guó)，在美國(guó)學(xué)習(xí)英文，造船術(shù)，航海術(shù)等各種新知識(shí)。在美國(guó)待了十年之后，萬(wàn)次郎利用淘金賺的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了一艘船，來(lái)到夏威夷，帶走當(dāng)初留在夏威夷的伙伴們，一起回到了日本。他向日本傳授了他在美國(guó)學(xué)到的各種東西，最后，日本逐漸向全世界開(kāi)放學(xué)習(xí)。萬(wàn)次郎也被破格封為武士。

　　讀完這本書(shū)，我很為萬(wàn)次郎的勇敢和為理想堅(jiān)持的精神所感動(dòng)，從不怕困難，從不輕易放棄。我以前學(xué)過(guò)鋼琴，結(jié)果卻半途放棄了。讀了這本書(shū)，我突然想堅(jiān)持把鋼琴?gòu)椣氯�，向萬(wàn)次郎那樣，做一個(gè)為了理想，勇敢堅(jiān)持的人。

　　《鯨》讀書(shū)心得 8

　　《鯨》內(nèi)容簡(jiǎn)介：漫長(zhǎng)的故事始于貧瘠的山村坪岱，一個(gè)丑陋老婦一生艱辛，積攢了巨額錢(qián)財(cái)卻分文未花，帶著對(duì)孤獨(dú)和世界的深深怨恨死去了。她留下可怕的詛咒，只為了報(bào)復(fù)這個(gè)世界……

　　美麗少女金福逃到海邊，大海中壯觀的藍(lán)鯨，給了她戰(zhàn)勝死亡的巨大生命力和永恒生命形象的最原始感動(dòng)。她為龐大的事物和夢(mèng)幻般的電影著迷，希望借助大的事物戰(zhàn)勝渺小、死亡和恐懼。風(fēng)韻無(wú)限的金福充滿誘惑和欲望，又擁有出色的商業(yè)直覺(jué)和經(jīng)營(yíng)頭腦。電影成了她逃離痛苦、進(jìn)入激情世界的向?qū)А?/p>

　　她終于建成了酷似鯨的宏偉劇場(chǎng)，也達(dá)成了她的終極目標(biāo)，就是變成男人，從而超越女人。正如夜幕悄悄降臨，詛咒時(shí)刻也在慢慢逼近。大魚(yú)已落入山中，末日將近。丑陋老婦借助巫師之口發(fā)出可怕鬼語(yǔ)，成為將數(shù)百人推入火坑的復(fù)仇火神！悲劇降臨在金福的女兒春姬身上……

　　盲目的熱情和欲望，愚蠢的.魅惑和無(wú)知，令人難以置信的幸運(yùn)和誤會(huì)，殘忍的殺戮和流浪，奇異的變身和矛盾，極度曲折的榮辱和興衰，就在大銀幕被火燒毀的瞬間，伴隨著充滿無(wú)法解釋的復(fù)雜和諷刺的她或他的龐大人生，煙消云散……

　　《鯨》讀書(shū)心得 9

　　讀了《鯨》這篇課文，我了解到了鯨的歷史演變，我還明白了生命是多么的脆弱。

　　鯨可以說(shuō)是世界上最大的動(dòng)物，它比象大很多，目前最小的就有兩千公斤。通過(guò)查閱資料，我了解到鯨雖然大，但是因?yàn)槿祟?lèi)的`捕殺和污染海洋環(huán)境，鯨的數(shù)量已經(jīng)不多了。曾經(jīng)在地球上生存了五千多萬(wàn)年的鯨，很多種類(lèi)已經(jīng)快要滅絕了。

　　因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)環(huán)境的污染，就連在地球上生存了五千多萬(wàn)年的鯨都快要滅絕了，我們還有什么理由不保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物賴以生存的自然環(huán)境呢？保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境也同樣是在保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的生存環(huán)境；保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的生存環(huán)境也同樣是在保護(hù)我們的生命。我們的生活所需都是大自然的給予的，如果我們不保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境和大自然，那么今后我們將因?yàn)闆](méi)有大自然的給予而餓死或因?yàn)榧?xì)菌傳染病死，花草樹(shù)木等植物都將枯萎而死，整個(gè)地球都沉浸在絕望之中。這是多么可怕的后果啊！

　　所以，我們要保護(hù)動(dòng)物和它們的生態(tài)環(huán)境還有我們的大自然，不讓它們受到污染和傷害。

　　《鯨》讀書(shū)心得 10

　　“外面的世界里都是野蠻人，他們有藍(lán)眼睛，會(huì)腐蝕你的思想……”這便是當(dāng)時(shí)日本對(duì)于外界的認(rèn)知。

　　十九世紀(jì)，日本處于江戶時(shí)代，整個(gè)國(guó)家實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，不準(zhǔn)本國(guó)人和外國(guó)人接觸，也不允許外國(guó)船只靠近日本。在這樣的環(huán)境中，萬(wàn)次郎，一個(gè)普普通通的漁民小男孩，本是根本沒(méi)有機(jī)會(huì)到外國(guó)去的。但是，因?yàn)橐淮伪╋L(fēng)雨，小男孩不幸的和同伴一起被帶到了一個(gè)荒島上。萬(wàn)幸被美國(guó)捕鯨船所救，從此，在美國(guó)開(kāi)始了自己新的冒險(xiǎn)旅程……

　　十年后，小男孩學(xué)成歸來(lái)，并用自己的努力，使日本不再閉關(guān)鎖國(guó)，接受了世界。

　　可以說(shuō)，萬(wàn)次郎是一個(gè)改變了日本的男孩。我想，這與他勇于打破成見(jiàn)，去接受這個(gè)世界是分不開(kāi)的。

　　如果沒(méi)有在捕鯨船上那個(gè)打破成見(jiàn)的決定，小男孩便永遠(yuǎn)不可能走入美國(guó)；如果沒(méi)有打破成見(jiàn)，小男孩也不會(huì)去接受外國(guó)人，接受他們的生活方式。

　　正是因?yàn)榇蚱屏顺梢?jiàn)，萬(wàn)次郎才能榮歸故里，為母親帶來(lái)了來(lái)自世界各地的貝殼。

　　其實(shí)，不僅僅是萬(wàn)次郎，世界上的許多事情，都告訴了我們這個(gè)道理。

　　如當(dāng)火車(chē)第一次在中國(guó)出現(xiàn)的時(shí)候，卻被清朝政府認(rèn)為是“妖法”，會(huì)驚了龍脈，將鐵軌拆除，火車(chē)沒(méi)收。就這樣，中國(guó)錯(cuò)過(guò)了一次跨時(shí)代的改革。

　　但，只需要打破成見(jiàn)，火車(chē)就能夠成為運(yùn)輸?shù)?好工具，大大提高效率，節(jié)省了時(shí)間。

　　同樣，當(dāng)人體學(xué)剛剛興于世間的時(shí)候，也是遭到了極多不公正的指責(zé)。研究人員被當(dāng)作“巫師”。

　　可在現(xiàn)在，因?yàn)榉畔铝顺梢?jiàn)，人體學(xué)已經(jīng)成為了一門(mén)重要的學(xué)科，并在不斷地為人類(lèi)造福。

　　放下成見(jiàn)，去接受世界，改變世界，成為“世界的光”吧！

　　《鯨》讀書(shū)心得 11

　　《鯨武士》，我認(rèn)為它是一本好書(shū)，它帶給我身臨其境的暢快感。看的我是激情萬(wàn)分，我的心跟著故事一起探險(xiǎn)，一起快樂(lè)。試問(wèn)，這樣的書(shū)，難道不是一本好書(shū)么？接下來(lái)，來(lái)看看好書(shū)是怎樣構(gòu)成的`吧！

　　本書(shū)主要內(nèi)容：日本少年萬(wàn)次郎，出生于一個(gè)貧苦的漁民家庭，卻夢(mèng)想著能做一名武士，但當(dāng)時(shí)的日本，雖然武士不是世襲制，但也只能給出身高貴的人做。也可以說(shuō)，萬(wàn)次郎的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)。但在一次出海打漁時(shí)，他們?cè)庥隽撕Ｉ巷L(fēng)暴，被困在荒島上，后被美國(guó)捕鯨船所救。萬(wàn)次郎一開(kāi)始覺(jué)得這些人很奇怪，也遭到了一些船員的排擠。但他努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)，并給船上帶來(lái)了好收獲。萬(wàn)次郎的兩位同伴卻密謀著逃離捕鯨船，萬(wàn)次朗勸他們打消這個(gè)念頭，但失敗了。

　　當(dāng)捕鯨船�？吭诨鹋�魯魯時(shí)，惠特菲爾特船長(zhǎng)讓萬(wàn)次郎的兩位伙伴留在了火奴魯魯，因此萬(wàn)次郎得到了一個(gè)名字：約翰·萬(wàn)！他也成為了船長(zhǎng)的兒子。

　　當(dāng)萬(wàn)次郎來(lái)到美國(guó)時(shí)，他覺(jué)得這里比日本發(fā)達(dá)，例如：人們寫(xiě)信不用信使，而用一種叫“電報(bào)”的東西。男人走路都帶著棍子，而棍子里通常都藏著劍。一種用面粉、雞蛋、水、鹽做得很好吃的食物叫“面包”。他們不用筷子，而用刀與叉吃飯。萬(wàn)次郎在美國(guó)過(guò)得挺不錯(cuò)：每天去上學(xué)，假日跟桶匠學(xué)桶，或在農(nóng)場(chǎng)幫忙。而且還給一位女孩在五朔節(jié)送了花。萬(wàn)次郎下了決心，乘上另一艘船前往十分想念的日本，但日本處于封閉狀態(tài)。萬(wàn)次郎經(jīng)過(guò)種種，終于回到了日本，當(dāng)上了武士。

　　本書(shū)中的萬(wàn)次郎對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著、堅(jiān)持不懈，是我們要學(xué)習(xí)的！

　　《鯨》讀書(shū)心得 12

　　瑪吉普羅伊斯是美國(guó)兒童文學(xué)作家兼劇作家，《鯨武士》是她的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，首次出版便一舉奪得紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)。本書(shū)以作者偶然發(fā)現(xiàn)的日本萬(wàn)次郞的真實(shí)故事為原本，作者兩度親赴日本，到萬(wàn)次郞的家鄉(xiāng)搜集第一手歷史資料，完成此書(shū)。

　　《鯨武士》以真人真事改編，取材自中濱萬(wàn)次郞的真實(shí)經(jīng)歷，主人公萬(wàn)次郞，出身微寒，原本只有名字，沒(méi)有姓氏，因是家中第二個(gè)男孩而取名萬(wàn)次郞，他幼年時(shí)期為日本江戶時(shí)代，整個(gè)日本實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，不準(zhǔn)本國(guó)人和外國(guó)人接觸，不允許國(guó)人越過(guò)海岸線，違者一律處死，也不允許外國(guó)船只靠近日本。

　　萬(wàn)次郞14歲跟隨四位漁夫出海，遇暴風(fēng)雨漂流到一座荒島上，掙扎著生存近半年后，終被一路過(guò)的'美國(guó)船所救。萬(wàn)次郞帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲加入捕鯨的行列，以勇氣和智慧贏得了尊重與信任，并跟隨船長(zhǎng)到了美國(guó)生活。他努力學(xué)習(xí)新文化、新知識(shí)，乘著捕鯨船漂洋過(guò)海，接受西方文化洗禮。最后，萬(wàn)次郞堅(jiān)持夢(mèng)想，回到故鄉(xiāng)，成了一名改變世界的武士。萬(wàn)次郞以貧苦漁夫兒子的微寒身份，在當(dāng)時(shí)日本閉關(guān)鎖國(guó)政策的環(huán)境中，成為第一個(gè)發(fā)現(xiàn)美國(guó)的男孩，成為很多方面日本的先驅(qū)者，成為日美親善條約的締結(jié)促進(jìn)者，成為日本破天荒從漁夫變?yōu)槲涫康某晒φ摺?/p>

　　本書(shū)是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)的勵(lì)志故事，勵(lì)志是其核心價(jià)值。故事內(nèi)容充滿挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)和自我價(jià)值的追尋。讀本書(shū)，不僅可以從中享受主人公成功的經(jīng)歷，而且還可從主人公的傳奇人生中，去了解當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境、拓展自己的知識(shí)視野本書(shū)值得一讀！

　　《鯨》讀書(shū)心得 13

　　如今，云系列不斷出現(xiàn)在人們的視線和耳朵中，比如開(kāi)會(huì)使用云會(huì)議，復(fù)工可以是云復(fù)工，招聘面試可以采用云面試，那么云鯨是怎么樣的存在呢？

　　云鯨，是一種動(dòng)物，是一種可以生活在蒙星大氣層的動(dòng)物，基于進(jìn)化的選擇，其從海洋一躍而起，可以在大氣層騰云駕霧，因而身體構(gòu)造以及血液有了變化，尤其是血液，成為人類(lèi)爭(zhēng)奪的資源。

　　似乎人類(lèi)從來(lái)就是伴著爭(zhēng)奪、殺戮和開(kāi)采過(guò)來(lái)的，《云鯨記事》中講述主人公為了取回前戀人骨灰踏上遙遠(yuǎn)比蒙星，親眼目睹并經(jīng)歷某些人類(lèi)遠(yuǎn)渡來(lái)抽取云鯨血，而發(fā)生的救贖和感化的故事。

　　人生兒不同，阿葉是一個(gè)有想法有追求的人，遙想比蒙的云鯨，所以就算她舍不得男友，終在等候他5年之后，踏上比蒙星之旅，就算最后葬身他鄉(xiāng)，她也含笑了。因?yàn)樗�的�?zhí)著，其前男友也突破個(gè)人障礙見(jiàn)識(shí)到不一樣的自己。起初他只是想要拿回女友骨灰，其他毫不關(guān)心，但是在和云鯨經(jīng)歷了出生入死的共進(jìn)退之后，他開(kāi)始理解前女友，開(kāi)始心疼云鯨，開(kāi)始有所為，最終經(jīng)他的幫助，云鯨戰(zhàn)勝了一幫抽血者。

　　整個(gè)故事情節(jié)較為完整，采取往昔和如今切換的模式，交代了主人公的心路歷程和情節(jié)要點(diǎn)。有溫情、有故事、有感動(dòng)。

　　看到云鯨從友好到逃避再到反擊的.過(guò)程，真的使人想到事物是具有普遍聯(lián)系的，曾記得遙遠(yuǎn)的美洲大陸印第安原住民似乎也是這么個(gè)歷程。令人心酸、心傷和嘆息。

　　這似乎也在揭示人世間的人際交往，友好、傷害、為了保護(hù)而反擊�？苹米髌废胂罅κ浅岚�，是帶領(lǐng)讀者馳騁的力量，讓讀者深以為，讓讀者沉浸其中，讓讀者有所思、有所悟，這就是一個(gè)成功的方面。

　　《鯨》讀書(shū)心得 14

　　我讀了《鯨》這篇課文后，感到人類(lèi)是多么殘忍、無(wú)情，將鯨這樣的珍稀動(dòng)物給殺掉，縱使鯨瀕臨滅絕。

　　《鯨》這篇課文用舉例子、打比方、列數(shù)字等多種說(shuō)明方法給我們?cè)敿?xì)介紹了鯨的體型特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類(lèi)及生活習(xí)性。鯨是世界上最大的動(dòng)物，最重有十六萬(wàn)公斤，最輕也有兩千多公斤。鯨生活在海洋，不是魚(yú)類(lèi)，是哺乳動(dòng)物。

　　鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣生活在陸地上，但因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生了變化，實(shí)鯨退化后適應(yīng)了海洋生活。鯨分為須鯨和齒鯨兩大類(lèi)。須鯨主要吃蝦和小魚(yú)，噴出的水柱是垂直的，又細(xì)又長(zhǎng)；齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸，噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮。鯨睡覺(jué)時(shí)總是幾頭聚在一起，聽(tīng)到任何聲響就四散游開(kāi)。鯨是胎生的.，吃奶長(zhǎng)大，壽命很長(zhǎng)。

　　鯨的壽命雖然很長(zhǎng)，但繁殖速度卻很慢，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。因?yàn)槿祟?lèi)的捕殺和海洋的污染，使鯨的數(shù)量急劇減少，讓鯨瀕臨滅絕。 所以我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，不要去惡意傷害，動(dòng)物也是人類(lèi)的好朋友，我們要善待它們，給它們一個(gè)良好的生活環(huán)境，讓它們生存下去。

　　這讓我想起了野牛。野牛本是瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物，所以人們盡量為它們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境，不讓野牛和恐龍、海豹那樣從此從世界上消失。然而，奇跡就在這時(shí)候發(fā)生了，生物學(xué)家們?cè)谝粋�(gè)偏僻、荒無(wú)人煙的小村莊后面找到了一座山清水秀的小山，那

　　里生活著一大群野牛。動(dòng)物學(xué)家們欣喜若狂。可想而知，以前住在這個(gè)小村莊里的人是多么愛(ài)護(hù)動(dòng)物呀！ 讓我們一起呼吁大家保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，保護(hù)地球！不要讓鯨及其他珍稀動(dòng)物再?gòu)氖澜缟舷�失�?/p>

　　《鯨》讀書(shū)心得 15

　　街上游過(guò)一只鯨？奇怪不奇怪，這是老師推薦的一本書(shū)，帶著這個(gè)神秘感，我迫不及待地讀完了這本書(shū)。

　　原來(lái)，這本書(shū)寫(xiě)了魔法故事，講了秋哥到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿�，在鄉(xiāng)下村子里遇到的一些奇怪的事情。這里有精怪，有魔法，有會(huì)變身的疣豬，有好看的皮影，有爬上房的南瓜，有游過(guò)街道的鯨，有什么都能裝下的汽車(chē)，有帶閣樓的房屋，有無(wú)比神秘的魔幻故事……

　　故事的主人公秋哥生活在草梨村，他的童年是幸福的、快樂(lè)的。因?yàn)椴堇娲逵芯G色的沃野、潺潺的溪流、金黃的麥田、清脆的鳥(niǎo)鳴、璀璨的星空，還有大自然在那里繼續(xù)上演的各種神奇。在秋哥的身邊有穿著對(duì)襟衫的草鬼婆，有梳著小辮子潑辣的'小陽(yáng)，有呆萌的小盾，有喜歡變魔術(shù)的鄰居大叔……秋哥可以坐什么都能裝下的汽車(chē)，可以看游過(guò)街道的鯨，可以和小伙伴在任何地方玩耍、做游戲……

　　和秋哥相比，我們生活在鋼筋混泥土和網(wǎng)絡(luò)的世界里。沒(méi)有熱鬧非凡、兒童樂(lè)園的戲臺(tái)，沒(méi)有五彩繽紛、燦爛無(wú)比的燈籠，沒(méi)有枝繁葉茂、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的梧桐樹(shù)。有的只是每天做不完的作業(yè)，周末又上興趣班，就算沒(méi)有興趣班，爸爸媽媽也會(huì)給我們制定好詳細(xì)的計(jì)劃，不給我們留下一絲喘氣的機(jī)會(huì)。每天從學(xué)校到家，從家到學(xué)校。我們的校園生活也缺少趣味，課間生活被老師布置的作業(yè)安排的滿滿的，屬于自己的時(shí)間少的可憐。我們身邊也沒(méi)有太多朋友，即使有也沒(méi)有時(shí)間和他們玩，整天呆在家里，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言和我們聊天……郁悶死了，和秋哥相比，我們多么可憐呀！

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師，可憐可憐我們吧，我們也需要快樂(lè)，也需要自由，給我們點(diǎn)時(shí)間和空間吧！

　　《鯨》讀書(shū)心得 16

　　收到這本厚厚的書(shū)，看到封面，我想起了《海底兩萬(wàn)里》，《魯濱遜漂流記》，設(shè)想著這又一個(gè)在荒島上生存的歷險(xiǎn)記。

　　翻開(kāi)后，讀到"真人真事改編"時(shí)，我大吃一驚，如此驚險(xiǎn)竟是個(gè)真實(shí)的故事，真實(shí)的人物，還有那個(gè)時(shí)代，那時(shí)的日本，那時(shí)的美國(guó)，兩個(gè)國(guó)家之間認(rèn)識(shí)的巨大差異，這些都發(fā)生在一個(gè)男孩子的身上，真實(shí)而真切，卻又事事讓人不可思異……

　　其實(shí)拋開(kāi)真人真事，這還真是個(gè)歷險(xiǎn)記，荒島上奇遇生返記，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

　　湛藍(lán)的天空，湛藍(lán)的'海，湛藍(lán)的眼睛，黑云，黑色的條紋，黑壓壓的魚(yú)群，咆哮的海風(fēng)，鼓脹的船帆，折斷的桅桿，滔天的巨浪……這些描述性的詞語(yǔ)，活靈活現(xiàn)的給我們展示了海上那或驚險(xiǎn)或平靜的一幕。

　　島上的生活，船上生活，詳細(xì)而生動(dòng)的描寫(xiě)，讓我們感如身受，次次都為萬(wàn)次郎擔(dān)心，最終，萬(wàn)次郎都用他的勇敢、機(jī)智一一化險(xiǎn)為夷，這些都發(fā)生在他十四歲的時(shí)候，因他的年幼，總是受船員的欺負(fù)，同時(shí)，又因?yàn)樗�年幼，他的心態(tài)是積極向上的，他抱著開(kāi)放的心態(tài)去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)周邊的環(huán)境、生活，他自己有顆善良的心，所以抱著顆善良寬容而體諒的心情與人交往，最終深得船長(zhǎng)的喜歡，成為船長(zhǎng)的養(yǎng)子，在美國(guó)岸上擁有一個(gè)家，一農(nóng)場(chǎng)，他像個(gè)自由奔放的牛仔一樣，在農(nóng)場(chǎng)上奔馳著……

　　然而，再幸福快樂(lè)的生活，也抵不消對(duì)于家鄉(xiāng)、對(duì)于親人的思念，為此再次受老朋友船員的騙，但強(qiáng)烈的思念之情，讓他能忍受無(wú)償雇傭，但不能忍受過(guò)港而不入，也是這種思念之情支撐著他，制伏了"船長(zhǎng)"，但得到的別人的理解。

　　回家之路極其不順暢，然而回家之后的生活也是極其不易，然而，因他堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)識(shí)都一一化解，最終為日美兩國(guó)架起一座友誼之橋，自己為日本創(chuàng)造了N個(gè)第一，為日后日本的發(fā)展，作出了開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。

　　這一位人物，他的故事、經(jīng)歷，影響著一代代，更激勵(lì)著一代代人，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)，激勵(lì)是永恒的。

　　《鯨》讀書(shū)心得 17

　　這兩年，幼兒繪本如雨后春筍般大量產(chǎn)出。早在懷孕之時(shí)，便開(kāi)始給寶寶準(zhǔn)備繪本。寶寶的繪本并不多，大部分卻是我精心挑選，有的是朋友推薦，有的是育兒大咖推薦。我的初衷是讓寶寶對(duì)書(shū)有興趣，不討厭不拒絕。

　　寶寶3個(gè)月以前，主要是看色卡，會(huì)翻身之后，看布書(shū)、洞洞書(shū)。一歲左右，開(kāi)始對(duì)洞洞書(shū)、機(jī)關(guān)書(shū)、音樂(lè)書(shū)著迷，會(huì)自己拿書(shū)看，這是他第一個(gè)對(duì)繪本感興趣的階段，我很欣慰，于是又大量的入手了一批適合更大年齡的繪本，內(nèi)容、形式更加豐富。

　　同時(shí)，我也第一次認(rèn)真思考，是什么原因驅(qū)使我執(zhí)著地給寶寶閱讀繪本？反思自己，記憶追溯到上中學(xué)的某一天，整理東西發(fā)現(xiàn)一本印著兒歌的塑料書(shū)，仔細(xì)翻看，一絲絲熟悉的感覺(jué)慢慢浮現(xiàn)，這若隱若現(xiàn)的熟悉感將我拉回小時(shí)候，就像所有懷念童年的感覺(jué)一樣，是如此的美好。懷孕的`時(shí)候，想起了這個(gè)片段，所以想多給寶寶讀繪本，讓他體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣。我認(rèn)同本書(shū)中作者的觀點(diǎn)：

　　當(dāng)孩子和我們分開(kāi)，被推向這個(gè)世界，我們何以相信他們終究會(huì)平安無(wú)事，終究會(huì)屹立不倒，終究會(huì)露出微笑獨(dú)自走下去？

　　憑借的，不過(guò)是我們對(duì)自己付出過(guò)的愛(ài)之深信。相信在他們短暫的孤獨(dú)無(wú)力中，我們?cè)��?jīng)說(shuō)過(guò)的話、念過(guò)的書(shū)、唱過(guò)的歌、張開(kāi)過(guò)的懷抱、撅起嘴落下過(guò)的吻，會(huì)在記憶中一再包裹他們。

　　人生是一片茫茫的海，而父母之愛(ài)，漸行漸遠(yuǎn)，孩子終有一天要自己揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我們無(wú)法幫他沖破颶風(fēng)險(xiǎn)浪，也無(wú)法替他躲避暗礁險(xiǎn)灘，只能在陪伴他的時(shí)候，盡可能多的給他儲(chǔ)藏勇氣、智慧和愛(ài)，讓他在獨(dú)自掌舵時(shí)能夠激流勇進(jìn)，能夠平安回來(lái)。

　　而這勇氣、智慧和愛(ài)，藏在日常的一言一行里，藏在他日漸熟悉的繪本里。其實(shí)在陪寶寶閱讀繪本的時(shí)候，家長(zhǎng)自身也深受啟發(fā)，這些樸素的、淺顯的道理，是幸福的魔法，成人的世界太復(fù)雜，靜下來(lái)回歸簡(jiǎn)單，就是幸福。

　　《鯨》讀書(shū)心得 18

　　從漁夫到武士

　　1841年，14歲的日本少年萬(wàn)次郎跟隨四位漁夫出海，遇到了暴風(fēng)雨，漂流到一座無(wú)人的島上，在島上掙扎著生存近半年之后，終于被路過(guò)的美國(guó)捕鯨船所救。由于當(dāng)時(shí)日本處于閉關(guān)鎖國(guó)的狀態(tài)，不但禁止外國(guó)船只靠近，也不允許國(guó)人越界，否則一律處死。于是萬(wàn)次郎帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲加入了捕鯨的行列，結(jié)實(shí)了惠特菲爾德船長(zhǎng)，來(lái)到美國(guó)，他努力學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的文化和技術(shù)，并以勇氣和智慧贏得了人們的尊重與信任。

　　萬(wàn)次郎在美國(guó)雖然生活的很好，但是回到家鄉(xiāng)的`信念一只沒(méi)有停止過(guò)，雖然漁夫永遠(yuǎn)不可能成為武士，并且回到日本只有死路一條，但是他依然堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，回到了家鄉(xiāng)，并成了一名真正的武士。

　　然而就是這樣一個(gè)從漁夫到武士的華麗轉(zhuǎn)身，讓我們看到了一個(gè)人擁有夢(mèng)想并堅(jiān)持自己的夢(mèng)想的重要性。當(dāng)他瀕臨死亡時(shí)，從內(nèi)心深處發(fā)出的那聲"我要成為一名武士"時(shí)，那一刻他渺茫的夢(mèng)想被賦予了新的意義。當(dāng)惠特菲爾船長(zhǎng)問(wèn)他："你的希望和夢(mèng)想是什么？"時(shí)，雖然那個(gè)成為武士的夢(mèng)想并不現(xiàn)實(shí)，但那畢竟也是自己的一個(gè)夢(mèng)想。一切皆具有可能性，一個(gè)懷揣著希望和夢(mèng)想的人，經(jīng)過(guò)經(jīng)受磨練和努力，就有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　作為第一個(gè)踏上美國(guó)的日本人，并架起了兩國(guó)之間溝通的橋梁，源于他求知好學(xué)和對(duì)人最基本的真誠(chéng)與信任，他打破了傳統(tǒng)的成見(jiàn)，敢于接受新鮮事物，從而看到了世界的真面目，踏上美國(guó)的土地之前，他的眼前是一片迷茫，但就是這種好奇心和求知欲使他走進(jìn)了這個(gè)色彩斑斕的世界，眼前的一切都是那么新鮮。他冒著被處死的危險(xiǎn)回到祖國(guó)，并把這些先進(jìn)文明的元素和知識(shí)帶回日本，打開(kāi)了日本封閉多年的大門(mén)，也打破了漁夫不可能成為武士的傳統(tǒng)，最終成為了一名真正的武士。

　　在他的胸腔中跳動(dòng)著一顆心，這顆心被沙子侵蝕過(guò)，被海浪沖擊過(guò)，被太陽(yáng)炙烤過(guò)，被風(fēng)雨磨礪過(guò)，它就是那顆樸素的漁夫之心，但也是一顆強(qiáng)大的武士之心。

　　《鯨》讀書(shū)心得 19

　　今年暑假，我試讀了《鯨歌悠揚(yáng)》這本書(shū)，那曲折離奇的故事情節(jié)使我一下子沉浸其中，一點(diǎn)點(diǎn)品讀起來(lái)。

　　書(shū)中主要講了“小科學(xué)家”陶淘和同學(xué)吉蒂、包胖胖來(lái)到亞羅灣，和科學(xué)家們一起考察神秘的座頭鯨。他們親眼目睹了小座頭鯨憨憨的誕生和母愛(ài)的偉大。

　　一天晚上，陶淘用水下音頻設(shè)備跟座頭鯨憨憨一家打招呼，他不知道自己這樣做引起了很大的麻煩。因?yàn)榛ⅥL們?cè)诤Ｑ罄铮�隔著幾千公里就能�?tīng)到座頭鯨的叫聲。就這樣，陶淘不小心引來(lái)了座頭鯨的天敵————由閃電為首的虎鯨群。兇猛的虎鯨對(duì)憨憨一家展開(kāi)猛烈攻擊，憨憨父母為了保護(hù)憨憨，鮮血染紅了大海。陶淘心里充滿內(nèi)疚，決心做一名真正的男子漢，保護(hù)座頭鯨們的安全，想出了一個(gè)個(gè)古靈精怪的主意。

　　最后，在這場(chǎng)大戰(zhàn)中，座頭鯨爸爸去世了，座頭鯨媽媽和兒子憨憨也深受重傷。這大自然的規(guī)律，讓陶淘沉思，讓他思索生命的意義。

　　在這本書(shū)中，我覺(jué)得陶淘是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，雖然有時(shí)淘氣得不得了，還喜歡出風(fēng)頭，但很懂事。他知道自己做錯(cuò)了事要怎么改正，會(huì)自覺(jué)認(rèn)錯(cuò)，也會(huì)虛心聽(tīng)大人的批評(píng)，這是我要向陶淘學(xué)習(xí)的地方。

　　以前，我認(rèn)為動(dòng)物與動(dòng)物之間沒(méi)有什么感情，但在這本書(shū)中，我知到了道動(dòng)物之間居然有著豐富的感情，與人類(lèi)是一樣的，有時(shí)還勝過(guò)于人類(lèi)。尤其是書(shū)中最讓我敬佩的憨憨爸爸，它在最緊要的關(guān)頭，毫不猶豫地用自己的生命來(lái)?yè)Q取了妻兒的安全，為了兒子開(kāi)辟了一道偉大的生命通道，獻(xiàn)出了自己的`性命。還有閃電的爸爸，為了讓組人逃脫人類(lèi)的追捕，不惜犧牲自己，給了大家逃生的機(jī)會(huì)。啊，多么偉大的父愛(ài)��！

　　《鯨歌悠揚(yáng)》這本書(shū)，讓我對(duì)動(dòng)物之間的情感有了重新的認(rèn)識(shí)，它們的情感跟人類(lèi)一樣，很豐富，很美妙，讓我很敬佩；讓我對(duì)父愛(ài)有了更深的感慨，它跟母愛(ài)并存，很偉大，很無(wú)私，令我感動(dòng)。《鯨歌悠揚(yáng)》，有更多值得我學(xué)習(xí)的地方，它使我受益匪淺，終生難忘！

　　《鯨》讀書(shū)心得 20

　　《云鯨記事》無(wú)疑就是這樣一本與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系的科幻佳作�？苹每苹每茖W(xué)幻想，并不是你的想象天馬行空就能吸引大家，最關(guān)鍵的是故事的內(nèi)核能不能引起大家的共鳴，而這個(gè)故事的內(nèi)核通常都繞不開(kāi)一個(gè)字：情。

　　就像書(shū)名同名作《云鯨記事》中，故事的主人公是一個(gè)男孩和一個(gè)已經(jīng)死去的女孩，他們彼此相愛(ài)，為了取回女孩在異星球的骨灰，男孩跨越光年距離，來(lái)到美麗的云鯨世界，一開(kāi)始他不理解女孩離開(kāi)自己來(lái)到云鯨世界并付出生命為代價(jià)的原因�？墒钱�(dāng)人類(lèi)想要?dú)埲痰孬C殺云鯨謀取利益，當(dāng)美麗一點(diǎn)點(diǎn)在自己面前被打破的'時(shí)候，男孩明白了女孩的心，他們都是善良的人，所以他們想要守護(hù)這片寧?kù)o與美麗，想要守護(hù)其他的生命。此刻，女孩的身影與男孩的身影交織在一起，信念得以傳承，不是只關(guān)情愛(ài)，而是，精神上的升華與融合。

　　借由這個(gè)光年外的科幻故事，作者何嘗不是影射著如今世界上仍存在的偷獵行為，為了象牙獵殺大象，為了羊絨獵殺藏羚羊，有些邪惡的人類(lèi)的貪念無(wú)休無(wú)止。所以看這本書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)回憶起之前看過(guò)的電影《可可西里》，有暗就會(huì)有光，總會(huì)有人挺身而出保護(hù)這些無(wú)辜的生靈，就像故事中的男孩與女孩，就像電影中的巡山隊(duì)員和尕玉。

　　這就是好的科幻故事的標(biāo)志，讀后，會(huì)讓你久久回味，思考良多。以前上學(xué)的時(shí)候，總是喜歡看快節(jié)奏的爽文，打怪升級(jí)，渡劫修仙，作文怎么殺時(shí)間快怎么來(lái)，讀完后，精神是亢奮了，可是回想起來(lái)，什么也沒(méi)記住。如今，才開(kāi)始學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)來(lái)讀，如果是像這樣既能夠有矛盾沖突的故事性又能兼顧人文關(guān)懷，那我不僅自己會(huì)讀，也會(huì)推薦給身邊的朋友。

　　書(shū)中還有其他的故事，甚至還有時(shí)下很熱門(mén)的喪尸題材，但是作者也沒(méi)有著眼于打喪尸，而是把大部分筆墨放在人類(lèi)與喪尸之間的關(guān)聯(lián)性上，很獨(dú)特的視角，同樣也是讓人思考良多、共情良多。

　　好的科幻來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，如果你是喜歡像《盜夢(mèng)空間》《黑客帝國(guó)》這種類(lèi)型的科幻電影，靜下心來(lái)，我想，你也一定會(huì)喜歡本書(shū)。作者：衛(wèi)宮家

　　《鯨》讀書(shū)心得 21

　　前段時(shí)間，我和爸爸一起閱讀了《還鯨一個(gè)寧?kù)o的家園》這一文，學(xué)到好多有關(guān)鯨魚(yú)的知識(shí)，知道鯨魚(yú)目前所處的險(xiǎn)境。我為它們的處境而擔(dān)心，同時(shí)為人類(lèi)所犯的罪惡而落淚。

　　鯨魚(yú)是地球生物多樣性的重要組成部分。它是海洋中最美(mei)麗的精靈之一，頭上戴有噴水泉，碩大的身軀馳騁在波濤滾滾的海洋里，龐大的尾鰭常常高高揚(yáng)起，拍打海面激(ji)起萬(wàn)朵的浪花，令海洋里萬(wàn)物望而卻步，唯恐避之不及。它們?cè)谶@個(gè)星球上生活了幾千萬(wàn)年，是比我們?nèi)祟?lèi)更古老的地球居民。它們既能消滅為人類(lèi)和動(dòng)物制造氧氣的浮(fu)游植物的勁敵，又對(duì)保持魚(yú)類(lèi)的生態(tài)平衡發(fā)揮著(zhe)重要的作用。

　　鯨魚(yú)是海洋的巨無(wú)霸、萬(wàn)物殺手，卻無(wú)力掙脫人類(lèi)掠殺的命運(yùn)。它們除了海洋污染、船舶撞(zhuang)擊、海洋噪音污染、漁業(yè)誤捕、漁網(wǎng)纏繞等因素外，最直接的威脅就是日本等極少數(shù)國(guó)家為了本國(guó)的私利，肆無(wú)忌憚的捕鯨活動(dòng)，使這些遨游全球、傲視群雄的動(dòng)物面臨種群滅絕的危險(xiǎn)。

　　我在網(wǎng)上看到了一些報(bào)道，知道了每年日本都以科研為名進(jìn)行捕鯨行動(dòng)。每次出海時(shí)，日本會(huì)出動(dòng)科考船，隨后則是規(guī)模更大的商業(yè)捕鯨船隊(duì)。令人悲憤的是，日本在南太平洋捕鯨活動(dòng)，捕殺的名單上就包括有瀕危的5 0頭座頭鯨，首開(kāi)自1963年國(guó)際捕鯨協(xié)會(huì)禁止在南半球捕殺座頭鯨以來(lái)大規(guī)模捕殺這一瀕危物種的記錄。被捕殺的鯨也只有極少部分用在科研上，大量的鯨則被送到市場(chǎng)上，最終成為餐桌上的美(mei)味。如(ru)今，在日本的市場(chǎng)和餐館，每年有2000噸的鯨肉銷(xiāo)售，有的.甚至被做成了狗糧罐頭。日本人這一無(wú)賴行為受到全世界人民的強(qiáng)烈遣責(zé)。我從中體會(huì)到了，我們要保護(hù)鯨類(lèi)，作一個(gè)保護(hù)野生動(dòng)物的好孩子。不能在讓日本傷害那些無(wú)辜的生靈了，我們要提出倡議。

　　爸爸撫摸著(zhe)我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：鯨魚(yú)是人類(lèi)的朋友，保護(hù)鯨魚(yú)，就是保護(hù)人類(lèi)自身，讓我們加入保護(hù)鯨魚(yú)的行列，為大自然(ran)和諧發(fā)展獻(xiàn)出一份愛(ài)心。 鯨魚(yú)在流淚，讓我們伸出真誠(chéng)的雙手，用我們熾熱的愛(ài)來(lái)保護(hù)它們，彼此永遠(yuǎn)生活在同一個(gè)地球，共享同一片藍(lán)天。

　　《鯨》讀書(shū)心得 22

　　這本書(shū)主要是講如何啟蒙孩子閱讀的，給我印象最大的就是繪本《田鼠阿佛》，故事大概是：冬天快到了，小田鼠一家在忙著采集玉米、麥桿等食物準(zhǔn)備過(guò)冬，而田鼠阿佛卻閉著眼睛在發(fā)呆，其他小田鼠問(wèn)他：阿佛，你為什么不干活。阿佛說(shuō)：我在干活啊，我在采集陽(yáng)光、顏色和詞語(yǔ)，然后冬天到了，食物吃完了，又冷又餓，這時(shí)阿佛站在高處展示他的陽(yáng)光、顏色和詞語(yǔ)，讓全家人感受到溫暖。這本繪本詞語(yǔ)精美，一改常態(tài)的懶惰就要被批評(píng)被笑話的套路，生活除了物質(zhì)外，還有精神力量，阿佛的一家人也給予了尊重和愛(ài)，這不就是我們作為父母應(yīng)該提供給孩子的一個(gè)無(wú)私的無(wú)條件的愛(ài)的環(huán)境嗎？作者推薦的都是很好的繪本，我挑了大部分購(gòu)買(mǎi)下來(lái)，總覺(jué)得有些繪本是可以讀一輩子，而不僅僅是針對(duì)幼兒。

　　好的繪本只是一段經(jīng)歷，而不會(huì)講大道理，批判色彩嚴(yán)重的繪本就不是好的繪本，比如《田鼠阿佛》懶惰并不可恥，有本書(shū)《豬和三只小狼》講訴了三只小狼建了什么房子都被豬吹倒，最后建了一個(gè)花房子，豬深吸一口氣的時(shí)候陶醉在花中，然后故事以非常輕快愉悅的團(tuán)圓結(jié)束。好的繪本是不要去講大道理的，比如《田鼠阿佛》，如果你告訴孩子，這本書(shū)告訴我們要做自己，會(huì)不會(huì)覺(jué)得很蒼白，還不如好好的讀完，讓孩子去感受。

　　第二個(gè)感受就是讀繪本要溝通互動(dòng)，共讀，比如好餓的毛毛蟲(chóng)吃了一個(gè)。停頓下，孩子會(huì)說(shuō)蘋(píng)果，就簡(jiǎn)單的針對(duì)故事本身去提問(wèn)，而不要跳出思維，小孩子是記不住整個(gè)故事框架的，但是會(huì)記住他非常細(xì)微的關(guān)注到的'一個(gè)點(diǎn)，所以盡量尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，不要用大人的固化思維要求孩子吧。

　　第三個(gè)感受就是這本書(shū)提到的演出來(lái)，比如《在森林里》，作者就帶孩子去爬山，然后把繪本搬進(jìn)現(xiàn)實(shí)，比如關(guān)于雪的，就自己做個(gè)泡沫雪景或者橡皮泥捏個(gè)雪人，讓孩子感受到我們的生活跟書(shū)是聯(lián)系一起的，做一件事的深度決定了快樂(lè)和專(zhuān)注，不過(guò)我要反思，我缺乏這方面的連接，接下來(lái)是要努力去改善的一點(diǎn)。這是最重要的一個(gè)過(guò)程，書(shū)不在于多，而在于精，能夠真正的運(yùn)用到生活中，才是實(shí)踐出真知的最好寫(xiě)照。

　　《鯨》讀書(shū)心得 23

　　“嗯，它不是一般的鯨，它是全世界獨(dú)一無(wú)二的。”莫妮卡調(diào)大了音量，車(chē)廂完全被深沉的吟唱聲淹沒(méi)，她微微瞇眼，沉浸在歌聲中喃喃道，“這是世界上，最孤獨(dú)的鯨�！�

　　“最孤獨(dú)？”喬愣了起來(lái)。

　　“是的，在所有鯨研究學(xué)者心中，它的名字如同作家心目中的莎士比亞。”

　　“一條大魚(yú)還有名字？”托尼顯然也產(chǎn)生了興趣。

　　“它叫52 赫茲。”莫妮卡柔聲道。

　　“這歌聲是它的？那個(gè)混賬的？！”不知什么原因，甘比諾突然憤怒起來(lái)。

　　莫妮卡沖他笑笑，然后通過(guò)后視鏡看著喬說(shuō)：“你能聽(tīng)出它屬于哪種鯨嗎？”

　　喬搖搖頭。

　　“30 多年前，美國(guó)海軍配合科學(xué)家在全世界的大洋中記錄鯨的'聲音，這些素材后來(lái)匯集到了伍茲霍爾海洋研究所的威廉·沃特金斯博士手中，他發(fā)現(xiàn)其中一頭鯨的歌聲明顯和其他的鯨不同�！蹦�妮卡說(shuō)。

　　“有什么不同？”喬問(wèn)道。

　　“它應(yīng)該是一頭雄性長(zhǎng)須鯨或藍(lán)鯨，一般來(lái)說(shuō)，雄性長(zhǎng)須鯨和藍(lán)鯨的歌聲頻率在17 到18 赫茲之間，這種聲音過(guò)于低沉，如果不經(jīng)過(guò)特殊處理，人很難聽(tīng)到，但這頭鯨的頻率卻高達(dá)52赫茲�！�

　　“這和孤獨(dú)有什么關(guān)系？”托尼托著肥下巴問(wèn)道。

　　莫妮卡盯著托尼的眼睛：“警長(zhǎng)先生，這意味著同類(lèi)根本無(wú)法聽(tīng)到它的歌聲�！�

　　托尼的腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，以消化莫妮卡這句話。

　　“它的頻率和同類(lèi)完全不在一個(gè)頻道上。鯨在廣闊的海洋里尋找同類(lèi)、求愛(ài)，靠的就是歌聲，但其他鯨類(lèi)聽(tīng)不到它的呼喚、它的歡樂(lè)與憂傷，對(duì)于別的鯨而言，它就如同不存在一般�！�

　　托尼揚(yáng)著大腦袋“哦”了一聲。

　　“20 年來(lái)，海洋學(xué)家們一直在關(guān)注它、尋找它，但從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。它寂寞地在大海中游弋，沒(méi)有同伴傾聽(tīng)，盡管不停地、一遍又一遍地唱著歌呼喚同類(lèi)，卻始終形單影只�！蹦�妮卡的聲音低下去，“20 年來(lái)，它就在太平洋里那樣穿梭著，從南到北，從北到南，永遠(yuǎn)得不到回應(yīng)，也永遠(yuǎn)尋找不到伴侶。所以，它是世界上最孤獨(dú)的鯨�！�

　　世界上有一只鯨魚(yú)，它的發(fā)生頻率和同類(lèi)完全不在一個(gè)頻道上，其他鯨類(lèi)永遠(yuǎn)聽(tīng)不到它的呼喚、它的歡樂(lè)和憂傷。在一望無(wú)際的大海，它是最孤獨(dú)的生靈。它會(huì)有怎樣的命運(yùn)和際遇呢？

　　《鯨》讀書(shū)心得 24

　　《鯨武士》是一本由美國(guó)作家瑪吉·普羅伊斯著，劉瑩編譯的長(zhǎng)篇，這本書(shū)描寫(xiě)了萬(wàn)次郎和其他漁夫們?cè)诤Ｉ掀�流的奇遇記，我非常向往可以成為萬(wàn)次郎一樣乘風(fēng)破浪，鷹擊長(zhǎng)空的英雄少年。

　　本書(shū)主要講述的是1841年，14歲的日本少年萬(wàn)次郎跟隨四位漁夫出海，遇到暴風(fēng)雨，漂流到一座無(wú)人島上，后被一艘路過(guò)的美國(guó)捕鯨船所救。萬(wàn)次郎帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲加入捕鯨的行列，以勇氣和智慧贏得了尊重與信任，又跟隨船長(zhǎng)到了美國(guó)生活。他努力學(xué)習(xí)新、新知識(shí)，乘著捕鯨船漂洋過(guò)海，接受西方文化的洗禮，踏上了一條充滿冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)和尋找自我的旅程。雖然漁夫永遠(yuǎn)不可能成為武士，并且回到日本只有死路一條，但是萬(wàn)次郎依然堅(jiān)持夢(mèng)想，回到故鄉(xiāng)，成了一名改變世界的武士……

　　讀了萬(wàn)次郎的，使我深刻體會(huì)到，只要心中種下理想的種子，堅(jiān)持不懈朝既定目標(biāo)前進(jìn)，永不停下追逐的腳步，一定可以見(jiàn)到花開(kāi)滿園，真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

　　我從六歲開(kāi)始接觸了鋼琴以后，就立志要成為一個(gè)鋼琴大師，像朗朗大師一樣帶給大家美妙的.音樂(lè)享受。我每天嚴(yán)格按照老師的要求練習(xí)鋼琴一個(gè)小時(shí)，風(fēng)雨無(wú)阻，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在已經(jīng)6年。

　　剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的興趣比較濃厚，再加上樂(lè)理簡(jiǎn)單，我學(xué)得非常快樂(lè)。可是隨著時(shí)間穿梭，知識(shí)越來(lái)越難，我時(shí)常會(huì)遇到困難，經(jīng)常是伴隨著鼻涕眼淚咬牙堅(jiān)持著。每次在遇到困難之后偶爾的想放棄，但是在第二天去學(xué)的時(shí)間又信心滿滿而去，就這樣堅(jiān)持了三年。

　　在三年級(jí)開(kāi)學(xué)之后，功課一下子增加到四門(mén)主科，學(xué)習(xí)的壓力驟然增加，時(shí)間也是顯得很是緊張，我開(kāi)始有一種強(qiáng)烈的想放棄的想法。但是在老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。最困難的時(shí)期過(guò)去之后，我又回歸了自信滿滿的狀態(tài)，在學(xué)習(xí)和鋼琴之間來(lái)回努力堅(jiān)持著。

　　這次看了《鯨武士》這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)之后，我更覺(jué)得萬(wàn)次郎身上也有我往昔的一些影子。他的高大形象深深地鐫刻進(jìn)了我的心間，我一定要向他一樣：通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的理想，成為一個(gè)人人敬仰的大人物。

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