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2022小學(xué)生讀書心得體會
有了一些收獲以后,馬上將其記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編收集整理的2022小學(xué)生讀書心得體會,希望對大家有所幫助。
2022小學(xué)生讀書心得體會1
星期三,我讀了《愛的教育》這本書,這本書讓我受到了教育。
其中《意外的事件》最令我感動。勇敢的羅貝蒂為了救一個陌生的孩子被馬車撞倒,軋傷了。他沖向了馬車,救了孩子的`舉動,不僅使在場的人驚呆了,也令我感撼,他不顧自己的生命,救了那個孩子,真勇敢!
社會上無時無刻充滿愛,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛等。讀了這本書,我懂得了世間的“愛”是永恒的,沒有愛,就沒有一切,一個人心里有別人,總能為他人著想,并有愛的奉獻(xiàn)。甘愿為社會付出真情和愛的人,是最幸福的人。
因此,愛,使我們心靈相通,愛,使世界不再孤單。
2022小學(xué)生讀書心得體會2
我已經(jīng)11歲了,從4歲開始,到現(xiàn)在,我已經(jīng)讀了數(shù)不清的書了,我早早的就有了許多感覺,有時候,我想的每一件事都能和我讀過的'書聯(lián)想到一塊.我想說的是,在學(xué)樂中國里學(xué)習(xí)的大部分都是7-16歲左右的小孩,你們要知道,一生之計在于勤,只有勤奮學(xué)習(xí),長大以后才能有所作為,最后,在新春之際,我,沈懿,一個小學(xué)3年級的學(xué)生,祝福大家新春快樂!
2022小學(xué)生讀書心得體會3
我讀了許許多多的書,其中讓我印象最深的是《最后一頭戰(zhàn)象》這本書,這本書讓我深刻地感受大象的無言靈性,更讓我感受到了動物身上也有著人類一樣的感情。
這本書記述了在1943年西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛村落在江畔和日寇的戰(zhàn)爭中倖存下來的一頭大象——嗄羧。嗄羧它自知生命大限以至,便四處尋找它在戰(zhàn)爭中批過的象鞍,找到后來到了昔日埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象!迸,挖了一個坑洞,準(zhǔn)備同戰(zhàn)友們埋在一起。
讓我印象最深刻的是,當(dāng)嗄羧要的消息像長了翅膀似的傳遍全寨,全寨男女老少都到打谷場為嗄羧送行……許多人泣不成聲、忙著為嗄羧系潔白紗巾、四腳綁黑布。由此可以看出全村寨的人們對嗄羧有著難以割捨的.感情,大家懷著萬分沉痛的心情和嗄羧一一告別。畢竟嗄羧在抗日戰(zhàn)爭中立下赫赫戰(zhàn)功,而且和大家共度了26個春夏秋冬風(fēng)霜雨雪,對于嗄羧的死,村寨的人都非常難過、悲傷。讀完《最后一頭戰(zhàn)象》后,讓我感到嗄羧是一頭重情重義的、有靈性的大象。
看完《最后一頭戰(zhàn)象》后,滿腦子都是最后一頭大象的高大形象,同時也想到了生活當(dāng)中許多動物都像這頭大象一樣充滿了靈氣,充滿了忠誠,充滿了感情……小動物們是多么的可愛,多么的忠誠,比如小狗忠誠地幫主人看家、小鳥辛勤地幫農(nóng)民伯伯捉害蟲,牛兒默默地耕地……可是人類一直不愛護(hù)它們,有的甚至還想把它們趕盡殺絕,任意的捕殺,F(xiàn)在我唿吁:大家行動起來吧,愛護(hù)生靈,保護(hù)動物,保護(hù)生態(tài)平衡,堅決同破壞生態(tài)平衡的壞人作斗爭。
2022小學(xué)生讀書心得體會4
我現(xiàn)在還是小學(xué)生,所認(rèn)識的字也不是很多,但是在自己的努力和父母的幫助之下,我也已經(jīng)閱讀了很多的書籍,中國的四大名著,外國的小學(xué)生名著,我都讀了很多,我也很喜歡讀書,我覺得讀書可以給我?guī)砗芏嗟闹R,也能讓我體會到人生的道理,從書本上,我可以懂得堅持的可貴,懂得善良的美好,懂得知識的珍貴,我喜歡讀書,我也喜歡讀書帶給我的收獲。
很小的時候,我還不能認(rèn)識很多的.字,所以媽媽就會給我很多的繪本,讓我看著圖畫去了解故事當(dāng)中的意義,我記得自己讀的第一本書就是《安徒生童話》,那時候我就了解到了賣火柴的小女孩的堅強的毅力,以及在丑小鴨的故事當(dāng)中,我也得到了內(nèi)在永遠(yuǎn)比外貌要重要,內(nèi)心是美麗的才會美麗。慢慢隨著自己的長大,我內(nèi)心和腦海中的好奇也越來越強烈,心中總會有很多的問題和稀奇古怪的不解,所以媽媽就給我買了一本《十萬個為什么》,自己的問題和疑惑也都在這本書當(dāng)中得到了一定的解決,我也了解到了很多的知識,蝴蝶是怎么變成的,為什么太陽和月亮不能同時出來等等問題,我都通過這本書得到了解決。在自己將拼音和漢字有了一定的認(rèn)識之后,我就開始閱讀中國的西大名著,《西游記》中的師徒四人告訴我要堅持,堅持就是勝利,只有足夠的堅持才能取得一定的成績,《三國演義》里的各種英雄人物也都讓我感到非常的敬佩,《水滸傳》讓我懂得了勇敢和智慧的重要,《紅樓夢》也讓我體會到了自主和獨立的可貴。不管是什么樣書,在我讀完之后,我都有了一定的收獲和感受,這也是我喜歡讀書的最為重要的原因。
我讀了很多的書,每次讀完一本書之后,我都會及時的將書中的內(nèi)容進(jìn)行回憶,同時也將自己所感受到的道理和體會收藏在自己的內(nèi)心當(dāng)中,讀書使我快樂,我喜歡讀書,書籍就像是我的精神食糧,是我的內(nèi)心得到豐富和充實的途徑,是我了解到更多課本之外的知識的辦法,也是我完善自己和豐富自己課余時間的方式。對于書籍來說,他不僅僅是一本書,不僅僅是一堆漢字,他也是我知識和道理的來源,我也堅信,不管是什么時候,我都會熱愛讀書,喜歡且珍惜書籍帶給我的一切。我也會善待書籍,將每一本書都認(rèn)真的讀,認(rèn)真的去回味書籍帶給我的樂趣。
2022小學(xué)生讀書心得體會5
讀完了中國古代神話故事中的《夸父追日》的故事后,我被夸父的堅持深深吸引。我仿佛看到了夸父堅持不懈追太陽的情景。
夸父為了讓大地永遠(yuǎn)充滿光就向太陽追去。他追著感覺口渴,就喝黃河、渭河里的水,兩條河里的水都被他喝完了可是他還是口渴,他跑向北方想喝大澤里的水,可是沒有到大澤夸父就倒下去了,太陽也沉下去了,夸父因為太累,所以頹然倒下,他遺憾地看著只有一半的太陽,因為太陽不是想抓就能抓得住的,但是他的`精神”死死地抱住了太陽!“他倒下后,變成了一座山,他的手杖化成一大片桃林,可以給追尋光明的人解渴,激勵他們精神百倍,奮勇前進(jìn),去完成夸父未竟的事業(yè)。這讓我想起了《盤古開天地》里的:”他呼出的氣息變成了風(fēng)和四季飄浮的云,他的四肢變成了東南西北……“
對照夸父想想自我,我覺得臉上一陣滾燙。記得有一次,我們幾個朋友在一個山坡上玩球。突然,球滾下山坡了,她們讓我去撿球。于是我就向球追去,可是那個山坡太陡了也太高了,球滾得很快,我追了一會球早就滾下山去了,我也很累了,就放棄了不追了。
夸父十分堅持,而我卻因為一點點小困難就放棄。我要向夸父學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他堅持不懈的精神。
2022小學(xué)生讀書心得體會6
近讀樓宇烈先生的《中國文化的根本精神》,細(xì)細(xì)品味,深感這本書是一把認(rèn)識和理解中國傳統(tǒng)文化的“金鑰匙”。
談到中國傳統(tǒng)文化,很多人會聯(lián)想到文言文,浮生出佶屈聱牙、晦澀艱深的印象,未及接近已避之千里。而樓宇烈先生的《中國文化的根本精神》,以通俗易懂的語言,聯(lián)系古今中外、儒釋道醫(yī),旁征博引、化繁為簡,緊緊圍繞一個核心命題、兩個優(yōu)秀傳統(tǒng),為我們?nèi)轿徽故玖酥袊鴤鹘y(tǒng)文化的生命力和感召力。
一個核心命題,即以人為本的人文精神是中國文化最根本的精神,也是它最重要和最鮮明的特征。為了解構(gòu)這一命題,先生從看似無關(guān)實則息息相關(guān)的容易誤解的幾個名詞入手,娓娓道來,耐心闡釋。比如,“中庸”,它不是無原則的調(diào)和,也不是折中主義,而是通過“中”(符合節(jié)度,恰如其分),達(dá)到“和”(平衡、和諧)的狀態(tài)。比如,“無為而治”,就是“私志不得入公道,嗜欲不得枉正術(shù)”,“循理而舉事,因資而立功”,我們能夠輔助事物按照其規(guī)律發(fā)展,這就是無為而治。再比如,“自利與利他”,“夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,每個人首先要懂得自愛,才能去愛別人,然后才能得到別人的愛,也就是“自愛愛人被人愛,自知知人被人知”。這些論述,既有對文學(xué)、文化常識的推廣普及,也有對人的思想、精神的積極引領(lǐng);既有對中國傳統(tǒng)文化的權(quán)威解讀,也有對錯誤認(rèn)識的糾偏矯正。從中,我們可以真切的體悟到,中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深,只有熱情而大膽地認(rèn)同自己的傳統(tǒng)文化,建立一種自覺的文化主體意識,才能做到“文明以止”。
兩個優(yōu)秀傳統(tǒng),即“以史為鑒”、“以天為則”。以史為鑒是中國以人為本的人文精神的源頭出處。先生講,歷史承載著文化,不知道自己國家的歷史,也就不懂得自己的文化。清代學(xué)者龔自珍說,“欲知大道,必先為史”。歷史,是用來明古今之變的,也就是司馬遷所說的“究天人之際,通古今之變”;诖,我們要堅持無古不成今,觀今宜鑒古的理念,既不故步自封、夜郎自大,又不妄自菲薄、隨波逐流,枉然割斷歷史與現(xiàn)實的.內(nèi)在聯(lián)系。在現(xiàn)實生活中,我們應(yīng)學(xué)會“以銅為鏡”、“以古為鏡”,不做“香蕉人”,不做“兩面人”,在增加“文化自信”的同時,堅定道路自信、理論自信、制度自信,淬煉精神內(nèi)核,凝聚發(fā)展力量。
以天為則是中國以人為本的人文精神不可能異化為“人類中心主義”的重要保證。其出于《論語·泰伯》,原文為“大哉!堯之為君也,巍巍乎!唯天為大,唯堯則之”。這里的“天”,指的是天道的天,也代表著民意。所以,中國文化的人文精神重點就在于不受外在的力量、命運主宰,而是要靠自身德行的提升。如何才能提升自身的德行呢?先生講,要做到格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。其中,修身是關(guān)鍵,不能停留在口頭上、認(rèn)識上,更要在行動中、實踐中努力提升自己,始終做到心中有戒、心中有民,堅持原則不妄為,面對物欲不妄取,恪守操行不妄想,做一個能夠管住自己、遵循人道,懂得自覺自律的人。
2022小學(xué)生讀書心得體會7
《中庸》是儒家經(jīng)典著作。儒家思想自西漢以來,在社會思想上占據(jù)了主導(dǎo)地位,這也使得中庸之道不斷滲透,逐漸深入人心。中庸之道,慢慢演變成人們口中的俗語,過猶不及、執(zhí)兩用中、不偏不倚、不左不右和取其正中”等。實際上,這是對儒家“中庸”思想的大大的曲解。不錯,中庸的確有“平庸、折中、調(diào)和”的含意,但這些絕不是中庸思想的全部,其內(nèi)涵實質(zhì)是要求我們認(rèn)識客觀規(guī)律、遵循客觀規(guī)律,對任何事物都持謹(jǐn)慎與理智的.態(tài)度,不盲從、不躁動,適可而止。盡管中庸思想有其自身的局限性,但它確實包含著很多合理的因素。
時至今日,社會變遷,存在很多問題。中庸之道或許也是解決問題的一劑良藥,緩解,甚至解決社會突出問題。
總的來說,所謂“中庸”,就是要以人的內(nèi)在要求(人性、本心)為出發(fā)點和根本價值依據(jù),在外部環(huán)境(包括自然的和社會的環(huán)境)中尋求中道,也就是使內(nèi)在要求,在現(xiàn)有的外在環(huán)境與條件下,得到最適宜的、最恰當(dāng)?shù)、無過猶不及的表達(dá)與實現(xiàn)。這也就是《中庸》所謂“致中和”、“合內(nèi)外之道”。如果人們能恰 到好處地這樣做,則“天地位焉,萬物育焉”。
2022小學(xué)生讀書心得體會8
瑯瑯讀書聲,悠悠伴我心,在這美好的讀書月,我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動,增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野,開闊了自己的眼界,思想獲得了很大的提升,學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲,F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下:
一、活動目標(biāo):
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀詩文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語感。
3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,提高綜合語文素養(yǎng)。
4、讓學(xué)生在積累知識的同時,提高寫作能力。
二、活動過程:
1、讓學(xué)生顯風(fēng)采
在讀書活動中,我們組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。
如:三、六年級利用早自習(xí),讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以古詩詞名家名篇為主。本次讀書活動主要以積累古詩詞為主要內(nèi)容,以打擂臺的形式鼓勵孩子多背古詩,每人共背五首計時最少者為獲勝方。
配合學(xué)校的讀書月,我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽,更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,鼓勵學(xué)生積極將詩文編成小故事,與眾人分享詩詞之樂。
通過閱讀、積累與展示等活動,不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書活動推上新的臺階。六年級的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深讀、細(xì)讀,從而有了更深的體會與感悟。并把心得體會記下來與同學(xué)們一起交流。同時,還將自己好的讀書方法一一羅列出來,與同學(xué)們一起分享。
2、讓家長顯風(fēng)采
在讀書活動中,為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑒詩文活動,而且在讀書活動中能收到良好的效果,我班通過校信通、校園網(wǎng)站等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲,家長們經(jīng)過交流與介紹,能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,也紛紛表示,這樣的活動開展的'好。
三、開展讀書活動的措施
。1)要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。
。2)利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
。3)要求家長、老師以身作則,帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
。4)鼓勵學(xué)生多讀書,家長要滿足孩子的讀書愿望。
。5)開展“我與家長共品好詩詞”、“讀書沙龍”活動,并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,共享讀書之樂。
。6)攻擂者或守擂方均能得到獎品。
。7)讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
四、活動總結(jié)
當(dāng)本次活動三年級主要以激勵孩子愛上古詩詞,誦讀經(jīng)典詩文,給自我展示的機會為主。不管攻擂者或守擂方,只要上臺均有獎品相送。極大的點燃了孩子們的熱情,為活動氣氛高潮。
六年級學(xué)生和家長主要以開展讀書座談會——“讀書沙龍”為主。在活動中,親子共讀體現(xiàn)得尤為明顯。高段年級的孩子們將讀書的好處一一羅列出來,為低年級的小同學(xué)們起到了積極地榜樣作用。
本次讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。當(dāng)然活動中也有很多的不足之處,雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,更別說是共同閱讀了。
雖然困難重重,但我相信只要一次次的努力,總會有效的。每天種一朵花,不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
2022小學(xué)生讀書心得體會9
在暑假的一天里,媽媽給我買了一本書,書名叫《愛的教育》。
《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛,它使我們找到了愛,在愛中受到了教育。
讀了這本書,我深有感觸。平常,媽媽每天為我操心,每天上學(xué)前總會給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)啊!”“要努力呀!”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨,總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西,我就覺得煩。還常常為了一點芝麻綠豆的小事,跟父母賭氣,甚至向父母發(fā)脾氣,卻絲毫沒有考慮過父母的感受,真是太不應(yīng)該了。父母對我問長問短、嘮叨,這正是對我們愛的表現(xiàn)?矗F(xiàn)在又有多少人想得到父母的疼愛,而又得不到呀,我真是身在福中不知福呀!
記得在我上小學(xué)四年級的時候,在星期五的下午我放學(xué)回家的時候,我突然感覺自己有點不舒服,老是咳嗽,我的媽媽發(fā)覺了,她摸摸我的頭,說“你生病了”,媽媽從抽屜里拿出溫度計,帶我量了量體溫,驚訝的說:“哇!三十九度!眿寢屃ⅠR帶我坐地鐵去了醫(yī)院,終于到醫(yī)院了媽媽很著急得帶我掛了急診,通過醫(yī)生的`檢查說我得了急性流感,媽媽聽了很著急,怕影響我的學(xué)習(xí),要求醫(yī)生給我掛水,并開了一些藥,說掛水好的快一些,這樣就帶我掛了三天水,在這三天里,媽媽精心照顧我,我的病情一天比一天好,我非常感謝我的媽媽,在媽媽這次精心的照顧下,一點也沒有影響我的學(xué)習(xí)。
我以后一定要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),做一個對社會有用的人,來報答我最最敬愛的媽媽。這是對媽媽最好的感恩!
2022小學(xué)生讀書心得體會10
今天又到了兩周一次的閱讀分享活動,這次帶來分享的是第八、九閱讀小組。開場了,主持人們昂首闊步走上了我們展現(xiàn)自我的舞臺,他們出場時伴隨了一陣士氣威武的音樂,當(dāng)他們念起飽含深情的經(jīng)典古詩時,音樂轉(zhuǎn)變成悠揚的節(jié)奏。他們動作大方,眼神真切,每個細(xì)節(jié)都讓人賞心悅目,但伴隨著精彩的開場儀式結(jié)束,正式分享卻讓人有些擔(dān)心……
主持人請第八小組上臺分享,這時八組的組長才喏喏地說:“老師,我的U盤拷不進(jìn)去……”這可真是浪費了大家的時間,我有點埋怨的想法。折騰了一陣后總算解決了問題,孔老師以此舉例告訴大家:臨時意外要及時處理。
正式開始,第八小組以整組形式上臺演講,他們分享的書名是《彩虹鴿》,這本書主要講了一只鴿子的傳奇故事,也是一個關(guān)于愛的故事,關(guān)于大自然力量的故事。他們分享得很不錯,分工明確,有優(yōu)美詞句,還有啟發(fā)與感想,聲音流暢十分洪亮。唯一的不足之處就是沒帶書,孔老師總結(jié):“如果沒有帶書,說明你是在應(yīng)付,你把它在當(dāng)成一個任務(wù)去完成,其實并沒有落實到位。”
然后輪到第九小組上臺分享,這也是我最喜歡的小組之一,因為他們每個人都很有特點,小組協(xié)作很好,沒有拖后腿的成員,所以小組分享的效果一直名列前茅,而且一直保持進(jìn)步,從不回頭!
這一次我印象深刻的還是高安琪,她雖然平時默不作聲,但今天卻為我們展示了她光彩的一面,臺上的她好像一朵鮮花,綻放在寒風(fēng)中,別有一番風(fēng)味。通過她的進(jìn)步讓我看到,人,只要努力,總有綻放的一天,成為舞臺的焦點。
整個九組我最喜歡的是陳煜航分享的《父母不是我的傭人之孩子們的玻璃球》,這個章節(jié)講述了一位和藹的校長,兩個頑皮的孩子與一條用童心創(chuàng)造的玻璃路,改變一生的`觀點和教育。讓我更加明白:保持一顆童心永遠(yuǎn)不老,學(xué)會包容,在錯誤中成長。而且最讓我欣賞的那句話:不是每一個貝殼里都有珍珠,但珍珠一定在貝殼里;不是所有努力的人都會成功,但成功的人一定都很努力。我們的人生總會有各種高低起伏,遇到挫折不要氣餒,因為我們的路還有很長。
其他的部分還有袁浩軒的《中華上下五千年》,張雯月的《思維導(dǎo)圖學(xué)古詩詞》,還有熊璟瑤的《裝在口袋里的爸爸——機器媽媽》。他們分享的雖然不是最棒的,但他們把書讀進(jìn)去了,落實到位了,這很棒!用心去體會書中的內(nèi)容,而不是為了完成任務(wù)去讀書。
最后主持人們又一次整齊地站在講臺前,有始有終地結(jié)束了這次讀書分享會。這一次我感受到了努力的成果與力量,因為不管你所在的環(huán)境多么惡劣,只要你愿意,一切都有可能,一切都是未知數(shù),沒有選擇,只有努力嘗試才會找到一個屬于你的世界。
2022小學(xué)生讀書心得體會11
這本書的主人公名叫安利柯,這本書的原名是《一名意大利小學(xué)生的日記》,講安利柯是一個成績平平、不懂事的小孩子,他有很多的朋友比如說正直的`長隆、“小石匠”安妮托......因為他的成績平平而且不懂事,所以造成他有很多的缺點,比如說他不愛關(guān)心人、不尊重他的祖國等等。
但是他通過朋友發(fā)生的事情,每月故事和爸爸、媽媽、姐姐的信改變了自我,一步步的走向完美。就是因為這些事情,我喜歡上了《愛的教育》。
讀完這本書,我想到天下沒有完美的人,所有人都是由缺點的。所有我也要變的越來越好,更聽父母的話,更加努力的學(xué)習(xí)!要做“沒有最好,只有更好”按照書上來做,尋找自己的不足,并改變它!我要讓爸爸媽媽為有我這樣的孩子而感到驕傲!現(xiàn)在,我要謝謝這本書,他讓我暗暗決心改變自己!
2022小學(xué)生讀書心得體會12
最近,我讀了著名動物小說作家沈石溪的作品《第七條獵狗》 其中講述了獵狗赤利是老獵人召盤巴養(yǎng)的第七條獵狗,在一次捕獵中咬死偷襲眼鏡王蛇而被誤認(rèn)為膽小怕事,而被主人趕走,在深山老林成為豺狗頭子,卻在關(guān)鍵時刻不顧自己身危保護(hù)主人召盤巴,與豺狗群孤身相斗。文章撼動人心,催人淚下,用質(zhì)樸的語言描述人與動物之間的感情。
讀完整篇文章,我深受感動,特別是赤利孤身與豺狗群相戰(zhàn)的那一段,赤利的后腿雖然已只剩白骨,但它仍然使出平生最大的力氣,向正準(zhǔn)備進(jìn)攻主人召盤巴的母豺狗撲去,保住了召盤巴德性命。這一段當(dāng)中,我看到了人與動物的感悟,也看到了獵狗赤利知恩圖報的.精神,受到了啟發(fā)。
讀完這本書,我被人與動物之間的感情感動,被動物和動物之間的感情感動,也從軍犬赤利身上受到啟發(fā),真是受益匪淺。
2022小學(xué)生讀書心得體會13
在某一個下午,愛麗絲做了一個非常奇妙的夢,她夢到她到了一個非常陌生的地方,她遇到一些友善的鳥,還和他們一起賽跑,最后不小心嚇跑他們,又變成孤單一個人,后來走著走著,看到三位園丁正在油漆,接著國王和皇后走出來,結(jié)果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球,最后愛麗絲的身體越來越大,之后她看到一扇門,便急忙的跑進(jìn)去,最后終于回到現(xiàn)實的世界。
三、啟發(fā)或佳句補充:
隨便批評別人是壞習(xí)慣!
四、讀后心得:
看完這本書,我覺得這本書的`內(nèi)容非常有趣又充滿想象力,因為作者寫出日常生活中不可能發(fā)生的事情,所以我非常欣賞這本書的寫作風(fēng)格,也很喜歡閱讀這本書,另外我從故事主角身上學(xué)到:面對問題要冷靜解決、思考和積極的面對,這樣所有的問題就可以迎刃而解了。
2022小學(xué)生讀書心得體會14
《神奇圣人的16堂心學(xué)課》主要寫的是明朝著名心學(xué)大師陽明的心學(xué)理論,用小事例闡述心學(xué)的大道理,事例簡單,道理通俗易懂。
一是要立本心,不為繁華所撼動。每個人要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,明確個人追求,堅持個人原則,不因一時的成功而驕傲自滿,不因一時的失敗而氣餒逐流,做到“不因物喜,不以己悲”,淡薄名利。
二是要心懷海川,廣開言路納賢能。廣闊無垠的大海因為大度而能包容萬物,我們有的市民卻因為雞毛蒜皮的.事情吵得不可開交,做人要有海納百川的度量,方能獲得高山般的成就。三是要明確目標(biāo),人生有所追求。
孟子說“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能”,自古以來,凡欲做大事者必先立志,志不堅則事必難成。
2022小學(xué)生讀書心得體會15
一學(xué)期又在緊張而忙碌的生活中即將結(jié)束,在這學(xué)期我校繼續(xù)堅持提高老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),其中每天的30分鐘讀書已成為老師學(xué)習(xí)的一部分。
由于我所帶的學(xué)科沒有晨讀,每天早晨吃完飯后便會早早的來到閱覽室看自己所喜歡讀的雜志。高爾基先生說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!弊x書能給人帶來很多好處。
有詩云:“腹有詩書氣自華。”多讀書能改變一個人的內(nèi)在氣質(zhì)。讀書多的人,總會給人陽光般的感覺,他們從容淡定、器宇軒昂、心胸開闊、目光遠(yuǎn)大。
作為教師從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。
在這個學(xué)期里,我感覺收獲頗豐。當(dāng)然讀書要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗話所說:“好記性不如爛筆頭”,把思考的結(jié)果整理出來,寫成筆記和感想,既有助于思考,也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,便于日后比較、綜合、分析。讀的書最多如:《班主任之友》、《教學(xué)與管理》、《山東教育》、《教學(xué)參考》等等,如果所讀的書是自己的書,還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等,或做一些記號,F(xiàn)在把自己讀的'好資料全部記錄下來以便在以后的教學(xué)中運用。
常言道:書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。我今年真的體會到這句話的來歷,在3月份到臨沂考試普通話在最后一題讓語言表達(dá)自己所喜歡的一本書,我竟然緊張的說了幾句話就無語了。事后自己一想每天讀的《小學(xué)教學(xué)參考》不就是很好嗎?它告訴我們怎樣上課、怎樣做一名合格的教師、怎樣管理好班級等等。所以說,教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。我以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。因此,在學(xué)習(xí)中,書本是無言的老師,讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。同時結(jié)合自己的教育教學(xué)實際,我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事,但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗,長期地保持一顆好奇心,處處為孩子們著想,在為學(xué)生做些你力所能及的事時,你也必然在一步一步的接近成功!
書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是人類的益友;書,是人們成長道路上必不可少的伙伴。讀書能為你開啟知識的大門,讀書能教給你做人的道理,讀書能幫助你提高寫作水平,讀書能使你獲得許多的知識。讀書有那么多的好處,生活中少了書,那是多么乏味呀!
讓我們一起“讀書好,好讀書,讀好書”吧!
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