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《智慧之花》讀后感

時間:2024-11-06 16:22:43 讀后感 我要投稿

《智慧之花》讀后感15篇

  品味完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的《智慧之花》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《智慧之花》讀后感15篇

《智慧之花》讀后感1

  在今天,我們學(xué)習(xí)了《智慧之花》這一篇課文,當(dāng)我們把這篇課文學(xué)習(xí)完后,我不禁被文中的維吾爾族的小姑娘瑪麗亞和東北小姑娘江雪的保護(hù)自我的智慧給震撼了。

  文中講述了兩個用學(xué)過的智慧來保護(hù)自我的小故事。維吾爾族的小姑娘瑪麗亞在放學(xué)回家的路上,看到了驚心動魄的一幕,幾個同學(xué)在玩耍的時候觸電了,旁邊的同學(xué)看著同學(xué)觸電就不顧一切的去用手把電線移掉,結(jié)果由于沖昏了頭腦,結(jié)果也觸點(diǎn)了。瑪麗亞看著五位同學(xué)大叫著,想沖上去救他們時,想到了自己也會受到連累,就想起了老師教過的方法,電的絕緣體有木棒。尼龍繩。及物品,可是,附近也沒有棍子,這樣去救同伴呢?這時她想到了自己穿的是尼龍裙,就用尼龍裙小心翼翼的把電線拉開了。更巧妙的.是東北的小姑娘江雪的所作所為,江雪在炎熱的夏天吃冰棍后,晚上瀉了幾回,結(jié)果第二天吃過冰棍的同學(xué)也瀉了幾回,因此江雪判定冰棍的質(zhì)量不合格,于是她就想賣冰棍的反抗,可是賣冰棍的卻不承認(rèn),于是,江雪就買了一只冰棍向工商管理所的檢驗(yàn)科走去,結(jié)果一查,知道了冰棍里有大量病菌,在確鑿的證據(jù)下,賣冰棍的不得不成承認(rèn)了自己非法作冰棍的事實(shí)。

  當(dāng)學(xué)完課文后,我被江雪和瑪麗亞的自我保護(hù)能力給震撼了,如果我是他們,我跟被救不會考慮任何問題。更不會用學(xué)過的知識來保護(hù)自己,使自己不受到傷害。

《智慧之花》讀后感2

  有些人都有超乎尋常的智慧,但又有哪些人的智慧能結(jié)出美麗的花朵呢?智慧,并不是把它存入大腦深處,讓它永無重見天日的機(jī)會,而是要把它用到生活中,解決問題,保護(hù)自己的權(quán)利,幫助別人。

  讀了《智慧之花》一文,我對文中兩位小同學(xué)的敬佩之情油然而生。五年級的瑪麗亞面對險(xiǎn)情不但毫不慌亂,而且動腦思考,最后用學(xué)到的知識成功地救下了同學(xué),而六年級的江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害是能挺身而出,勇敢地和不法商販作斗爭,最終使用法律武器,保護(hù)了自己和同學(xué)。

  從這篇文章中我知道了:生活中會遇到的危險(xiǎn)事件太多了,當(dāng)你遇到這些危險(xiǎn)事件時,你有足夠的智慧去應(yīng)付嗎?有些人可能不經(jīng)思考,莽撞地就去幫助別人或者面對危險(xiǎn);有些人可能會冷靜地思考,運(yùn)用生活中積累到的.知識,幫助別人。

  這又讓我想到了一次我和閨蜜們一起去買奶茶喝,可誰知那個奶茶有問題,我們大家齊齊肚子痛但卻沒人敢去跟老板理論,這件事就不了了之了,F(xiàn)在想想我覺得,我們每一個人都應(yīng)該用智慧對待生活中的每一件事物,面對困難不能退縮。當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)時,我們應(yīng)該沉著冷靜,在保護(hù)自身的同時,也要去幫助別人,使別人脫離險(xiǎn)境。

  僅僅有愛心是不夠的,還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身,才能戰(zhàn)勝困難,成為一個真正的強(qiáng)者!

  面對困難決不退縮!

《智慧之花》讀后感3

  讀了《智慧之花》中的兩則小故事,向我介紹了瑪利亞運(yùn)用學(xué)過的知識,在自我保護(hù)的情況下救了五個男生。江雪巧妙地向工商管理所可舉報(bào)賣冰棍兒的人,保護(hù)了自己和同伴不受傷的故事。而看了這兩則小故事后,想起來我在生活中也有過跟江雪類似的`情況。

  有一次,爸爸買了一盞臺燈,讓我寫作業(yè)使用,可我沒有用幾天,等就不亮了,換了電池也沒用,我和爸爸一起去找那家店的老板,老板卻說:“這是你們弄得,在這的時候都亮著,怎么你們買回去就不亮了?”“這就是你們的質(zhì)量問題,你要是不給我一個理由,我就告你們?nèi)。”,他一聽要告他,忙緩和了臉色說:“這,這我再給你換臺臺燈!

  爸爸聽了還不滿意的說:“這可是你們的質(zhì)量問題啊,除了這盞燈,其他的燈或許也有問題!卑职诌@么一說,那老板的臉?biāo)查g“冷”了下來。不高興的說:“我給你換盞你還不要,還要我把這些全部換掉。你們走吧,這燈我也不換了,趕緊走!闭f完他把我和爸爸都攆走了。

  我和爸爸都不服氣,又去找管理商,管理上檢查了這盞燈,說:“這盞燈有許多毛病,你們這盞燈是不合格的!焙芸欤覀儼压芾砩痰娜藛T找來同我們一起去找那家老板,老板見我們找了人,老板只好承認(rèn)了那些燈都是不合格的。

  通過這次的生活實(shí)驗(yàn),使我明白了做事要有勇氣和智慧。

《智慧之花》讀后感4

  今天,我們學(xué)習(xí)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章,我對文中的兩個小姑娘充滿了敬佩之情。

  五年級的學(xué)生瑪麗亞憑著自己的知識和勇氣,救了五個小男孩的命,而六年級的學(xué)生江雪,在自己和同學(xué)的利益受到侵害時能挺身而出,勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭,利用法律武器,保護(hù)了自己和同學(xué)們。她們的這些行為令我敬佩不已,比起她們來,我感到自己真的和她們有很大的.差距。

  記得有一次,班里的一位同學(xué)在小攤上買零食吃,給了我一點(diǎn),誰知回家以后,我就有點(diǎn)拉肚子了。媽媽罵我,肯定是買的劣質(zhì)食品,我本來想去找那家攤主,可是又害怕別人不承認(rèn),只好認(rèn)倒霉了。現(xiàn)在想想,真是慚愧呀!

  生活中會遇到的危險(xiǎn)事件太多了,當(dāng)你遇到這些危險(xiǎn)事件時,你有足夠的智慧去應(yīng)付嗎?有些人可能不經(jīng)思考,莽撞地就去幫助別人或者面對危險(xiǎn);有些人可能會冷靜地思考,運(yùn)用生活中積累到的知識,幫助別人。

  我覺得,我們每一個人都應(yīng)該用智慧對待生活中的每一件事物。當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)時,我們應(yīng)該沉著冷靜,在保護(hù)自身的同時,也要去幫助別人,使別人脫離險(xiǎn)境。

  我們要當(dāng)一個集智慧、勇敢、愛心于一身的人,才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘,健康平安的活下去。

  讀了這篇文章以后,我懂得了僅僅有愛心是不夠的,還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身,才能戰(zhàn)勝困難,成為一個真正的強(qiáng)者!

《智慧之花》讀后感5

  今天,我們學(xué)習(xí)了《智慧之花》這篇文章,文章講的是個xx族的小姑娘—瑪麗亞,她在自我保護(hù)的前提下,運(yùn)用已學(xué)的`知識,勇敢地救出了鄰班五個男孩。而遠(yuǎn)隔千里外的東北小姑娘江雪,在發(fā)現(xiàn)有不法銷售者以賣變質(zhì)冰棍,謀取暴利時,巧妙地向工商管理所舉報(bào)了賣變質(zhì)冰棍的人。運(yùn)用法律既保護(hù)了自己又保護(hù)了同伴,有教育了賣冰棍的人。

  讀完這篇文章后這兩個女孩是多么令人敬佩,如果這兩種危險(xiǎn)的事情發(fā)生在別人身上,別人也許就會置之不理。在社會中,許多人都是這樣的:見到好朋友有危險(xiǎn)了,不會先想到怎么救好朋友,卻先想到的是害怕,心里想自己會不會有危險(xiǎn)。如果自己吃虧了,頂多是跟別人吵幾句,有的甚至大打出手,也不會用法律來保護(hù)自己。也不會用以前學(xué)過的知識來救自己的好朋友!

  今后,我們應(yīng)該向瑪利亞和江雪學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的勇敢,學(xué)習(xí)他們的聰明。遇到危險(xiǎn),積極的運(yùn)用老師教我們的知識,戰(zhàn)勝困難,擺脫危險(xiǎn),保護(hù)自己。

  如果,我們每一個人的智慧都開出一朵潔白的花的話,那么,這個世界將是多么美妙呀!

《智慧之花》讀后感6

  今天,我讀了一篇文章“智慧之花”。我對文中的兩個小女孩甚是敬佩。

  文中的瑪麗亞是一個維吾爾族的小姑娘,她在自我保護(hù)的前提下,運(yùn)用已學(xué)的用電知識,勇敢地救出了鄰班五個男孩。而遠(yuǎn)隔千里外的東北小姑娘江雪,在發(fā)現(xiàn)有不法銷售者以賣變質(zhì)冰棍,謀取暴利時,巧妙地向工商管理所舉報(bào)了賣變質(zhì)冰棍的人。運(yùn)用法律既保護(hù)了自己又保護(hù)了同伴。

  當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀后,我不禁捫心自問:是什么使身處異地的'兩個小姑娘,同時做出了自我保護(hù)的舉動?是什么使兩個小姑娘能不懼危險(xiǎn),不畏強(qiáng)權(quán),毅然救出伙伴,毅然舉報(bào)那些不法分子呢?是愛心嗎?不,是一顆不僅包含愛心,還融匯了智慧與勇氣的心。只有當(dāng)你具備了這些種種后,才能學(xué)會生存,學(xué)會幫助別人。在想到這些后,我又不禁感慨到,在現(xiàn)實(shí)社會中,有些人受了委屈,吃了虧,雖然有理,可卻膽小懦弱,因而只能打掉牙往肚子里咽。而那些旁觀者呢?又是一個個熟視無睹,誰也沒有站出來為這事打抱不平。也有一些人,遇到了困難,面臨危險(xiǎn),只是茫然無措,干著急,可這有什么用呢?從小我們就學(xué)習(xí)知識,為的就是將來有一天能派上用處,可那些人呢?不是任由自生自滅,就是置之不理。真讓人寒心那!

  不過,相信今天學(xué)了這篇“智慧之花”我們不會再犯那樣的錯誤,只會讓美麗的生命之花散發(fā)出燦爛的智慧光芒,只會讓我們能夠成為真正的強(qiáng)者

《智慧之花》讀后感7

  這個星期,我在語文書上讀到一篇文章,叫《智慧之花》。讀完后,我明白了一個道理:一定要學(xué)會自我保護(hù)。

  文章講了兩個同學(xué)分別用不同的辦法解決眼前的困難,并自我保護(hù)的事。第一個同學(xué)瑪利亞放學(xué)回家,看見有人觸電,運(yùn)用學(xué)過的'關(guān)于電的基本知識救下了觸電的五個男生;第二個同學(xué)江雪買了一支冰棍兒吃,吃了之后身體十分不舒服,于是她去工商管理所的商檢科檢查冰棍兒,查出里面有許許多多的病菌,賣冰棍兒的阿姨受到了處罰,江雪也受到了表揚(yáng)。

  讀完這篇文章,我不禁想起了今年春節(jié)時,我和好友顧軒萱一起去電影院看《爸爸去哪兒》,回去時我們乘公交車,因?yàn)槲覀儧]零錢,只有10元、20元,便一人買一串糖葫蘆找了零錢。我們費(fèi)了好大勁兒才把包裝紙扯開,里面的黑糖很黏很黏,我的牙齒都被粘住了,而且苦苦的,很難吃,我們倆本想去討個說法,卻又怕被罵,只好把糖葫蘆扔掉,就此作罷,F(xiàn)在想起來,我真是沒有像江雪那樣的勇氣。槭裁此梢杂弥腔酆陀職馊(zhàn)勝困難,而我卻不行哪?我可真不如她!

  生活中,我們會遇到許多困難、危險(xiǎn),我會用愛心、勇氣和智慧渡過困難,不再退縮,成為一個真正會自我保護(hù)的人!

《智慧之花》讀后感8

  今天,我讀了一篇課文——《智慧之花》。這篇文章講了瑪麗亞和江雪,運(yùn)用學(xué)過的知識保護(hù)自己,救護(hù)同伴的故事。

  瑪麗亞是一個五年級的小學(xué)生。一天下午,她看見五個男生觸電了,她明白如果貿(mào)然沖上去,她也會觸電。所謂急中生智,瑪麗亞想起老師說過:橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體,可以避免觸電。她穿的正是尼龍裙子,毫不猶豫的沖過去,用盡全身力氣把電線拽開了。剎那間她也許也會觸電,但她舍己救人的精神讓我非常感動。

  江雪是一個六年級的小學(xué)生。一天中午,在學(xué)校附近,江雪和幾個女生每人買了一支冰棍兒吃,誰想當(dāng)天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學(xué)后,直奔冰棍車,說冰棍變質(zhì)了,賣冰棍的.阿姨執(zhí)意不承認(rèn)。第三天下午,江雪請同學(xué)幫她買了支冰棍,她拿著冰棍立即向工商管理所走去。最后檢測證明非法自制冰棍兒,在證據(jù)下,那個阿姨低下了頭。一個小學(xué)生,就有著么強(qiáng)的自我保護(hù)意識,很是讓我敬佩。

  記得有一次,我和好朋友雅騏告訴我:她和她的朋友在少年宮門口吃羊肉串,她們發(fā)現(xiàn)羊肉串已經(jīng)變質(zhì)了,有心和買主理論,又怕碰一鼻子灰最后自認(rèn)倒霉,又怕那一個北方人會欺負(fù)她們,于是她們只好把羊肉串扔掉了。現(xiàn)在想起來,她們真是缺乏江雪同學(xué)的那種勇氣埃

  作者利用兩個小故事告訴我們要學(xué)會自我保護(hù),學(xué)會生存的道理,這就是我從文中讀到的。

《智慧之花》讀后感9

  每個人的安全都掌握在自己的手心里。我們時常因自己的疏忽大意而威脅到自己生命安全。也許,在沒讀《智慧之花》的時候,我還不懂得在危險(xiǎn)時要鎮(zhèn)定。學(xué)會用法律、自我保護(hù)意識來保護(hù)自己。

  “智慧之花”永恒的希望,在這不平凡的'一瞬間,扭轉(zhuǎn)了乾坤。一個個和我們年齡相仿的同學(xué),卻擁有冷靜的頭腦和豐富的知識。瑪麗亞就是其中一個。當(dāng)她看到五個男生觸電了地時候,她沒有逃避也沒有貿(mào)然沖上去。而是運(yùn)用所學(xué)的知識思考著,她猛然相起自己穿著尼龍裙。于是,她用尼龍裙撥開了電線,救出了五個男生。這種沉著、冷靜、勇敢的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。在同一個世界里有著不同的故事。一名叫江雪的女孩由于吃了一根冰棍而導(dǎo)致瀉了肚子。她非?隙ㄟ@個冰棍有一些問題。她恰巧利用了她那“愛管閑事”的毛病。她拿了根冰棍,經(jīng)檢查這里面有許多病菌。她一個人維護(hù)了大家的安全。

  在涉及別人和自己安危的時刻,是需要將愛心、勇氣和智慧融于一身,才能保護(hù)自己或大家的安全。在有些時候,不顧后果的沖動并不是勇敢而是魯莽。魯莽的勇敢是不能與真正的勇敢相提并論、混為一談的。

  

《智慧之花》讀后感10

  讀了《智慧之花》這篇課文后,我受益匪淺,我有許多的感觸,我現(xiàn)在就和大家講一講這篇課文吧。

  《智慧之花》這篇課文是選讀課文,我就看了看,看了后深有感觸,這篇課文只要就是講了兩個故事,第一個就是小姑娘瑪麗亞,救下觸電的人。第二個就是,六年級小學(xué)生江雪,吃了冰棍拉肚子,和她一起的小伙伴只要吃了的都拉了肚子,江雪就懷疑攤主的冰棍有問題。打電話給工商局,工商局拿了一只冰棍去檢查,含有大量細(xì)菌。攤主不得不承認(rèn)自己制造冰棍的事情。就是這兩個故事。讀完這兩個故事,網(wǎng)友們你們有什么感受,讀完,這個故事我想起了一件事情,我們班以前有一個同學(xué),在吃了一個攤主的麻辣燙之后就嘔吐。后來,我們班上又有幾個同學(xué)吃了這個攤主的麻辣燙,嘔吐了。這些同學(xué)說這個攤主的麻辣燙有問題,去和攤主理論,反倒討了一頓罵?后來,這幾個同學(xué)就不管了。真不知道為什么這些同學(xué)不能像江雪一樣,用法律來保護(hù)自己呢?如果,每一個人都能想江雪一樣,用法律來保護(hù)自己的.話,哪么世界上就會有減少許多,因?yàn),什么事情被人冤枉,之后,一時情急把這人害死,這樣的案子了。

  是什么力量,讓江雪和瑪麗亞如此,機(jī)智勇敢呢?顯然愛心是不夠的,還需要將愛心、勇氣和智慧融于一生才行啊。希望大家都能像江雪和瑪麗亞一樣將愛心,勇氣和智慧融于一生來保護(hù)自己。

《智慧之花》讀后感11

  今天,我和其他同學(xué)在語文課上學(xué)習(xí)了《智慧之花》這篇課文。我津津有味的讀完了這篇課文,不禁佩服起文章的兩個小主人公來。

  這篇文章有兩個小主人,分別是上小學(xué)五年級的瑪麗亞和上小學(xué)六年級的江雪。在她們的身上都發(fā)生了一件特別的事,就是因?yàn)檫@兩件特別的事,才使我特別的佩服她們。

  第一件事講了上小學(xué)五年級的學(xué)生瑪麗亞在回家的途中,看見了五個男生觸電躺在地上,瑪麗亞非常害怕,但還是頂住了壓力,用自己學(xué)過的知識,挽救了三個男生的生命。

  第二件事講了上小學(xué)六年級的學(xué)生江雪和同學(xué)吃完在學(xué)校附近買的冰棍后,出現(xiàn)了一種不良的反應(yīng)——拉肚子。江雪為了維護(hù)自己的.合法權(quán)益。第二天,她就去工商局反映了情況,最后在鐵的證據(jù)下,冰糕老板最終低下了頭。

  這兩件事,我想起了剛剛發(fā)生在中國的大災(zāi)難:5、12汶川大地震。這像一場大浪一下子把成千上萬的人卷進(jìn)了死神的手里。一方有難,八方志愿,從全國各地來了許多救援官兵。這些官兵不正像瑪麗亞那樣嗎?他們機(jī)智勇敢,從死神手里奪回來一個個鮮活的生命,為國家做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  最后,我再來說一下課文的最后一句話:生活中僅僅有愛心是不夠的,還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。

  

《智慧之花》讀后感12

  今天,我們?nèi)嘁黄鹱x了《智慧之花》這篇課文,這篇課文中我學(xué)到了很多,也明白了很多

  智慧之花智慧的花,擁有智慧、勇氣與愛心的人才配成為智慧之花。

  這篇課文主要講了兩個故事,第一個故事寫的是一個維吾爾族小姑娘瑪麗亞運(yùn)用所學(xué)過的電的.基本知識,在自我安全保護(hù)的前提下,救下了五個觸電的男孩。

  第二個故事寫的是一個東北小姑娘江雪發(fā)現(xiàn)了自己買的冰棍變質(zhì)了,為了不再使大家受到不同程度的傷害,她運(yùn)用了所學(xué)過的法律知識保護(hù)了自己,保護(hù)了大家,最后讓那位賣冰棍的阿姨認(rèn)了錯。

  智慧之花智慧的花。文中的主人公瑪麗亞與江雪則就是智慧之花。瑪麗亞是運(yùn)用知識救了伙伴。江雪是運(yùn)用法律保護(hù)了自我。她們是多么有愛心、有勇氣、有智慧,正因?yàn)檫@樣,她們才被稱為智慧之花。

  由主人公,我想到了自己。

  在平常的生活中,我看到高年級的同學(xué)欺負(fù)低年級的同學(xué),我不敢上前去一聲喝住,而是站在一邊眼睜睜地看著低年級同學(xué)被欺負(fù),那是因?yàn)槲覜]有勇氣去制止。

  勇氣是多麼重要,僅有愛心與智慧是僅僅不夠的。這三個缺一不可。就像我僅僅擁有愛心更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而文中的主人公卻是那樣勇敢、愛心與智慧,真不愧被稱為智慧之花,將愛心、勇氣、智慧融于一身的智慧之花。

  我要向主人公們學(xué)習(xí),也要做一個智慧之花。

《智慧之花》讀后感13

  當(dāng)你遇到困難,你會怎么辦?當(dāng)你的伙伴遇到危險(xiǎn),你如何做?《智慧之花》中的維吾爾族小姑娘瑪麗亞就是一個沉著、冷靜的同學(xué),當(dāng)同學(xué)觸電后,她沒有貿(mào)然沖上去,而是用所學(xué)知識救助了他們。

  有的'人遇到危機(jī),手心出汗,全身哆嗦,頭腦短路;有的人從容鎮(zhèn)定,用心思考,機(jī)智解決。我非常欣賞瑪麗亞面對危險(xiǎn)時的應(yīng)對,在遇到困難的時候,要靜下心來,用智慧去思考,可以挽救一個人的生命!

  在生活中,我們也會遇到許多突發(fā)事件,如何處理關(guān)系到了我們自身的安危。平時,老師和家長們都諄諄教導(dǎo),要我們從小就要學(xué)會自我保護(hù)。學(xué)校還定期組織安全防火防災(zāi)模擬演習(xí),我們還曾經(jīng)到青少年安全保護(hù)基地進(jìn)行過專門的訓(xùn)練。警鐘常鳴,這些教育讓我從小就有了安全意識。

  有一天,媽媽下樓,家里只剩下我一個人。突然,傳來一陣敲門聲。我走到大門前,從門鏡向外看,是一位送快遞的陌生男子。我暗想,家里沒有大人,我可不能輕易地開門。我靈機(jī)一動,裝作喊爸爸:“爸爸,有人來送快遞!”然后,隔了兩秒,我又對著大門喊道:“我爸說讓把快遞先放到地上!”那個陌生的男子猶豫了一下,就把一個紙盒放在了門口,走了。

  媽媽回來后,我把這件事情原原本本地告訴了她。媽媽馬上表揚(yáng)我處理得當(dāng),只有我一個人在家時,就不要給陌生人開門,學(xué)會自我保護(hù)是很重要的!

  生命對于每一個人只有一次,讓安全永駐我們心中,從我做起,學(xué)會自我保護(hù)。

《智慧之花》讀后感14

  今天,我們學(xué)了《智慧之花》這一課,對我們的法律和自我保護(hù)意識提高了很多,同時救別人的意識我們也學(xué)到了很多。

  這篇課文講了兩件事:第一件事是瑪麗亞在玩的時候,發(fā)現(xiàn)有五個男孩子在玩耍時,突然停到了那兒,面帶驚恐,瑪麗亞發(fā)現(xiàn)不妙,一看,把自己的頭上都憋出了一大堆汗,他們都觸電了!瑪麗亞趕緊運(yùn)用自己所學(xué)的救人的知識,用自己的裙子裹在手上,把五個小男孩救了,那五個小男孩不知道該怎么謝謝瑪麗亞,瑪麗亞也不驕傲,還給他們說了一番道理。第二件事是關(guān)于江雪的事:江雪和她的朋友一起去買冰棍,可是一吃就拉肚子了,江雪第二天就去找那位阿姨,阿姨一下子把江雪轟到了一邊,江雪向法律投訴,把那位賣變質(zhì)冰糕的阿姨給抓住了。

  這兩個人都有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識,同時在我的.身邊也發(fā)生過這樣的事。

  有個人觸了電,身邊的人趕緊把他給救了,幸虧搶救的及時,不然就上了西天了。

  雖然有點(diǎn)短,但是這是關(guān)于一個人的性命,他們都有自我保護(hù)意識,都有為別人著想的品質(zhì),這種品質(zhì)正是我們要學(xué)習(xí)的。

  讀了這一課,我明白了:要提高自我保護(hù)意識,提高法律精神。

《智慧之花》讀后感15

  每個人都有超乎尋常的智慧,但又有哪些人的智慧能結(jié)出美麗的花朵呢?智慧,并不是把它存入大腦深處,讓它永無重見天日的機(jī)會,而是要把它用到生活中,解決問題,保護(hù)自己的權(quán)利,幫助別人。

  讀了《智慧之花》一文,我對文中兩位小同學(xué)的敬佩之情油然而生。

  瑪麗亞面對險(xiǎn)情不但毫不慌亂,而且動腦思考,最后用學(xué)到的知識成功地救下了同學(xué)。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害是能挺身而出,勇敢地和不法商販作斗爭,最終使用法律武器,保護(hù)了自己和同學(xué)。

  瑪利亞一放學(xué)回家的路上,看見五個男生觸電,于是,她利用學(xué)過的電知識,用尼龍裙將電線裹住,又用全身力氣猛地一拽,將致命的電線從同伙身上拉開,成功救出了那五名男生。江雪發(fā)現(xiàn)冰棍變質(zhì),她勸阻阿姨,但阿姨不聽勸告,于是,江雪請一個好朋友幫她買了一支冰棍兒,她去商檢科檢驗(yàn),一會兒便檢驗(yàn)出那支冰棍兒有許多病菌,在工商管理人員的`有利證據(jù)面前,那個阿姨低下了頭,承認(rèn)非法自制冰棍的兒的事實(shí)。我從這兩個故事中,感受到瑪利亞面對險(xiǎn)情毫不慌亂,而是動腦思考,最后用學(xué)到的知識成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時能挺身而出,勇敢的和不法商販作斗爭,最終巧妙的借助法律武器,保護(hù)了自己和同伴。

  在以后的生活中,有很多的困難、危險(xiǎn)正在等著我,我還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。

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