【推薦】小學(xué)讀后感
讀完一本名著以后,你有什么體會(huì)呢?讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編整理的小學(xué)讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)讀后感1
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。今天,我讀了《烏丟丟的奇遇》這本人生感動(dòng)的書(shū)。這是一本能滋潤(rùn)孩子的心的經(jīng)典童話。
本書(shū)開(kāi)頭會(huì)有一首文質(zhì)兼美的詩(shī)句。主要把這篇故事的`內(nèi)容合成一句句精妙絕輪的話語(yǔ),真是看了一次還想看。這本書(shū)的主人公就是:烏丟丟和吟癡。口袋老人的木偶“獨(dú)腳大俠”的腳被口袋老人無(wú)意丟失了。
后來(lái),有個(gè)殘腿的小女孩,名叫珍兒,把“獨(dú)腳大俠”的腳帶回了家,她媽媽為它織了一個(gè)小不娃娃,把小腳按上去后,就成了一個(gè)人。
珍兒起了一個(gè)好名字:烏丟丟。一天,烏丟丟睡在一輛卡車(chē)上,卡車(chē)詩(shī)人吟癡家,他跳如了吟先生的詩(shī)簍里。詩(shī)人看見(jiàn)他時(shí)要和他一起找口袋老人和珍兒,讓愛(ài)得到回報(bào),不料口袋老人病死了。找到了珍兒。
我們要報(bào)答愛(ài),這是整本書(shū)的含義。
小學(xué)讀后感2
我讀過(guò)一本書(shū),這本書(shū)叫《童年》。讀完這本書(shū),我的感受很深。
這本書(shū)主要講述了:阿廖沙在三歲時(shí)父親死了,他的父親死后,就跟著外祖母和母親去了外祖父家里。在外祖父家里的這段時(shí)間里,阿廖沙得到了外祖母的疼愛(ài)和呵護(hù),受到外祖母所講述的故事的熏陶;親眼目睹了兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵、打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪……在這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在阿廖沙的心靈上留下了深刻的'印象。阿廖沙就是在“令人窒息、充滿可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了童年時(shí)光,走向了人間。
再看我們,多幸福啊!被父母寵著,想要什么有什么,想吃什么吃什么。每天都在寬敞、明亮的教室里聽(tīng)老師講課。一回到家就有大魚(yú)大肉等著你,而且假如有人欺負(fù)你,大人一定會(huì)把他訓(xùn)一頓。而阿廖沙的童年呢?外祖父脾氣暴躁,而兩個(gè)舅舅又吵著要分家,只有外祖母疼愛(ài)阿廖沙。用我們的童年和阿廖沙的童年一比,我們比他幸福多了。
童年只有一次,不能返老還童。讓我們好好珍惜童年的美好時(shí)光吧!
小學(xué)讀后感3
寒假里,我看了一本《中國(guó)名家經(jīng)典童話》,里面有一個(gè)故事叫《雪孩子》。
一個(gè)冬天,下過(guò)一場(chǎng)大雪之后,住在樹(shù)林里的兔媽媽和兔寶寶在雪地里堆了一個(gè)雪人。雪孩子被堆起來(lái)的時(shí)候,它很頑皮,嫌棄自己短短的鼻子太丑了,當(dāng)它聽(tīng)小白兔說(shuō)會(huì)給他安一個(gè)最漂亮的.胡蘿卜鼻子,它就滿意了。后來(lái)兔媽媽去采胡蘿卜了,小白兔自已在家里燒火取暖。小白兔睡覺(jué)前在爐子里放了太多的木柴而引起了火災(zāi),可是因?yàn)樾“淄盟怂恢,仍然呼呼大睡。雪孩子為了救小白兔,它沖進(jìn)火房子,救出了小白兔,自己卻融化了。
在這篇文章里,我最喜歡雪孩子,因?yàn)樗鼧?lè)于助人、善良勇敢。它悄悄幫助過(guò)被雪壓彎了腰的小樹(shù)苗、摔下樹(shù)的松鼠、快要凍僵的翠鳥(niǎo)。它陪小白兔玩,給小白兔帶來(lái)了歡樂(lè)。小白兔家著火了,它知道沖進(jìn)火房子會(huì)有危險(xiǎn),可是它還是勇敢地去救小白兔。最后自已化成了一朵白云。
我喜歡雪孩子。
小學(xué)讀后感4
城南舊事這本是很好看,作者是林海音,她的原名是:林含英。
《城南舊事》里人物有:英子、駱駝隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、惠安館的瘋子——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽、英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘……
這些人都陪過(guò)書(shū)中的小主人公——英子在一起,在看第一章的時(shí)候,作者介紹了駱駝,它們的'神態(tài)、細(xì)嚼慢咽的動(dòng)作,個(gè)個(gè)都描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。好像身臨其事的樣子
宋媽、妞兒和瘋子——秀貞,在惠安館里,開(kāi)始我還以為秀貞是和她玩“過(guò)家家”,后來(lái)英子把她那塊很漂亮的表送給了秀貞;英子記得,秀貞跟她說(shuō)過(guò),小桂子(就是秀貞的孩子)脖子后(頭正中間有一塊青色的胎記,而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記,于是,英子帶著妞兒去找秀貞,秀貞立馬帶著妞兒趕火車(chē)去了;因?yàn)槟翘煜轮鴥A盆大雨,英子發(fā)高燒,昏迷了十天。
后面還有幾張章。我就不多說(shuō)了,還是讓大家去看看這本是把,畢竟每個(gè)人的感受不同。
小學(xué)讀后感5
今天我讀了《養(yǎng)花》這篇文章,作者寫(xiě)了許多養(yǎng)花的實(shí)踐和樂(lè)趣。我讀了這篇文章,不僅了解了一些養(yǎng)花的知識(shí),而且懂得了一些生活的道理。
沒(méi)有想到養(yǎng)花也要有學(xué)問(wèn),要根據(jù)各種花的特征來(lái)管理,正如作者從實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣,有的喜干,就別澆太多的水,有的喜陰,就不要放在太陽(yáng)下暴曬,摸著了這些門(mén)道,花草養(yǎng)活了,新鮮茂盛,能為生活平添美感,我也很喜歡這些花草,可我確不注意摸索這些門(mén)道,不管喜陰還是喜干的,都三七二十一的.一滴水都不澆水,結(jié)果卻是有的開(kāi)出了絢麗的花朵,有的確枯死了,看來(lái),我也要好好學(xué)習(xí)養(yǎng)花知識(shí)了。作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂(lè)趣,并從中悟出了哲理,不勞動(dòng)連棵花都養(yǎng)不活,是的,勞動(dòng)創(chuàng)造一切,勞動(dòng)能給你帶來(lái)幸?鞓(lè)。文章里寫(xiě)到有朋友家訪,朋友高興的拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),這是作者以引為傲的事情。
我從中也體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣,我自己養(yǎng)的牽牛花開(kāi)出喇叭一樣的花朵時(shí),我流露出的成就感是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的,有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色,即需要?jiǎng)趧?dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是我養(yǎng)花的樂(lè)趣,也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得。
小學(xué)讀后感6
今天,我讀完《史記》這本書(shū)之后,我覺(jué)得這本書(shū)給了我很大的感受。
《史記》是我國(guó)的第一部紀(jì)傳體通史,它記載了中華民族上起黃帝下至漢武帝,共約三千年間的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的重要史實(shí),開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)歷史學(xué)和文學(xué)史上的究天人之際、通古今之變,成一家之言的個(gè)性化新篇章。
在《史記》里,司馬遷寫(xiě)出來(lái)的事都十分真實(shí),即使是記敘本朝的皇帝,司馬遷也沒(méi)有忌諱,如他揭露武帝任用酷吏殘害百姓、愚蠢地迷信神仙方土等,并不為尊者諱。
在《史記》那么多的故事中,我最喜歡的.是在〈〈項(xiàng)羽本紀(jì)〉〉中的鴻門(mén)宴一節(jié),這一段在他們的對(duì)話中表現(xiàn)了各自的性格特征,如項(xiàng)羽的仁慈、坦率、優(yōu)柔寡斷,范增的深謀遠(yuǎn)慮和靈活機(jī)變,樊噲的粗中有細(xì)和當(dāng)機(jī)立斷,以及劉邦的狡詐多謀,紛紛躍然紙上。
《史記》真是一本讓人百看不厭的好書(shū)啊!
小學(xué)讀后感7
讀了傾聽(tīng)生命這本書(shū),我發(fā)現(xiàn),生命是多麼的堅(jiān)強(qiáng)。
說(shuō)說(shuō)一位母親的故事吧。一位母親,自己不僅患了肝蛭,還懷了孕,當(dāng)他的肝蛭好了以后,沒(méi)到三個(gè)月,她又住進(jìn)了醫(yī)院,這次她是懷孕。
這個(gè)母親生了一個(gè)男孩,身長(zhǎng)43厘米,體重兩公斤。孩子太弱了只好靠呼吸器來(lái)維持生命。當(dāng)初,母親并不知道,但她吵著要看孩子。見(jiàn)到孩子身上插著許多的氣管。他撫摸著孩子的小腳丫,突然間,奇跡發(fā)生了,一直昏迷不醒的孩子竟在母親的溫柔撫摸下第一次張開(kāi)了眼睛。
生命在我們平時(shí)看來(lái)是多么堅(jiān)強(qiáng),但是當(dāng)我們遇到一點(diǎn)事情就會(huì)看到,生命是多么的脆弱,可能就在一瞬間,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是如此的不可一擊,所以,在此希望每個(gè)人都要珍惜自己的生命,珍愛(ài)自己和他人的生命,,生命對(duì)每個(gè)人都是很公平的,沒(méi)有任何的偏差,生命好比魚(yú)和水一樣,一旦魚(yú)兒離開(kāi)了水,它就會(huì)很快的'失去生命,生命有很多的理解,世界萬(wàn)物都是有生命的,萬(wàn)物都是有靈性的,無(wú)論對(duì)于人類(lèi)還是對(duì)于其他的生命,都是向往美好的生活,生命是美好的象征。
小學(xué)讀后感8
寒假里,我讀了一本科幻小說(shuō)--《地心游記》。它是十九世紀(jì)享譽(yù)世界的科幻小說(shuō)家,儒爾。凡爾納的作品。這本書(shū)景色壯觀,情節(jié)驚險(xiǎn),構(gòu)思巧妙,引人入勝。讀了這本書(shū)使我深受感觸,受到了很大的啟發(fā)。
這本書(shū)主要講述德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授接受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā),偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯,進(jìn)行了一次穿越地心的.探險(xiǎn)活動(dòng)。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降,一路上克服了缺水,迷路,風(fēng)暴等各種困難,終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到地面。
就是這本書(shū)也讓我懂得了一個(gè)道理,我也在生活中運(yùn)用了起來(lái)。有一次,媽媽給我買(mǎi)了一雙輪滑鞋,我便拿著輪滑到廣場(chǎng)上去練習(xí)。首先,我先學(xué)站穩(wěn),可我每次一站起來(lái)還沒(méi)來(lái)及站穩(wěn),就重重地摔了下去,就這樣一站一摔,我慢慢地掌握了技巧,學(xué)會(huì)了站穩(wěn),不再摔了,F(xiàn)在,也是最重要的一步--穿著輪滑滑起來(lái),可是對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)這可是比登天還難。于是,我練了一天又一天,每天都在摔。就這樣過(guò)了幾個(gè)星期,我終于學(xué)會(huì)了輪滑,心里別提有多高興。
這件事也相對(duì)應(yīng)了書(shū)中的那個(gè)道理,就是:堅(jiān)持不懈 ,毫不畏懼,在困難面前要經(jīng)得起考驗(yàn),磨練。
小學(xué)讀后感9
最近,我看了一本獲得諾貝爾獎(jiǎng)的佳作《青鳥(niǎo)》。
這本書(shū)的小主人公迪迪爾和米迪爾遇見(jiàn)了一位仙女,仙女讓他們?nèi)ふ仪帏B(niǎo),為她的女兒治病。兩個(gè)孩子在光神的'指引下,經(jīng)歷了各種艱難,最后卻沒(méi)有找到青鳥(niǎo)。然而,當(dāng)兄妹倆返回家,一覺(jué)醒來(lái),卻發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)就在身邊。
這是一個(gè)告訴我們什么是幸福以及怎樣去尋找幸福的故事。書(shū)中的作者把青鳥(niǎo)比作幸福,告訴我們幸福其實(shí)常常近在咫尺,只要我們?cè)敢馊ふ遥鸵欢苷业叫腋!?/p>
過(guò)去我不知道什么是幸福,也沒(méi)有認(rèn)真去體驗(yàn)過(guò)幸福,看完《青鳥(niǎo)》這本書(shū)厚,我忽然體會(huì)到了身邊無(wú)處不在的幸福。幸福在爸爸風(fēng)雨無(wú)阻地送我去上學(xué),幸福在我生病時(shí)媽媽無(wú)微不至地照顧著我,幸福在爺爺奶奶每天給我燒得香噴噴的飯菜中,幸福在我遇到困難時(shí),同學(xué)們對(duì)我無(wú)私的幫助,幸福在老師耐心地給我講解一道又一道難題時(shí)……
幸福離我們那么近,讓我們用心去發(fā)現(xiàn)身邊的青鳥(niǎo),珍惜身邊的幸福吧!
小學(xué)讀后感10
今天,我讀了《敬畏生命》這篇短文,它主要講的是通過(guò)對(duì)不斷播散云狀種子這一生命壯舉的.描述,歌頌了生命的偉大,告訴人們?cè)鯓泳次飞。讀了這篇短文,我不禁想起洪爺爺。
洪爺爺是一位老紅軍,他常常教育我們,人要愛(ài)惜生命,不能拿生命來(lái)看玩笑。有一天,我和洪爺爺一起到市場(chǎng)去買(mǎi)菜,洪爺爺捉到一個(gè)小偷。洪爺爺見(jiàn)他還小,就問(wèn):“你為什么不去讀書(shū)呢?要拿生命來(lái)開(kāi)玩笑?”他毫不在意地說(shuō):“我拿生命開(kāi)玩笑,管你什么事?”洪爺爺說(shuō):“你拿生命來(lái)開(kāi)玩笑,是不管我的事。但是孩子生命來(lái)之不易,既然我們來(lái)到這個(gè)世上,就要對(duì)社會(huì)有用。所以,我們自己要珍惜這來(lái)之不易的生命,為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量,你知不知道?”小偷聽(tīng)后慚愧地低下了頭。
讀了《敬畏生命》這篇短文,我掩卷沉思:如果人人都能愛(ài)惜生命,就不會(huì)出現(xiàn)那么多的悲劇,如果人人都能夠愛(ài)惜生命,我們生存的大家園就會(huì)變得更加繁榮昌盛。朋友,請(qǐng)您愛(ài)惜自己的生命!生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)僅有一次!
小學(xué)讀后感11
今天,我買(mǎi)了一本書(shū),名字叫作《洛克王國(guó)》。我非常的開(kāi)心和激動(dòng)!到了教室后教師進(jìn)來(lái)以后突然要換位置,我們大家趕緊站起來(lái),只聽(tīng)的“嘩嘩”聲,我們就把位置換好了,換完座位后我想看看我的新書(shū),可是發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了,我在書(shū)包里找了又找但是怎么也找不到!我緊張的要命!
我就問(wèn)了我的同桌和前后左右所有的同學(xué),他們都說(shuō)不知道,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我的鼻子酸酸的眼淚好像要出來(lái)了!這時(shí)我突然想起我們剛才換了座位的,于是我就馬上跑到原來(lái)的位置看看,
我突然看見(jiàn)了我的書(shū)在一個(gè)同學(xué)的面前,我對(duì)他說(shuō):“這本書(shū)是我的!笨墒撬麉s說(shuō):“這本書(shū)是我買(mǎi)的'呀!”我非常生氣,我說(shuō):“這明明的我的書(shū),你看上面還有我的名字呢!”
這時(shí)他忽然低下了頭對(duì)我說(shuō):“好吧,我承認(rèn)這是你的書(shū),對(duì)不起,我只是太想看它了,你可以把書(shū)借給我看幾天嗎?”我說(shuō):“這可以的,不過(guò)你一定要還我呀!”
過(guò)了幾天我找他要的時(shí)候,他又說(shuō);“不是放在你的位置上了嗎?”我找了半天卻怎么也找不到了,就這樣我的書(shū)在也找不到!我和他的友情在也沒(méi)有了!可是我就是想不通為什么他的學(xué)習(xí)可以很好,但是怎么這么不講誠(chéng)信。以后,我不會(huì)再和他玩了!
小學(xué)讀后感12
自從品讀了《梅花魂》這篇課文,我深深的感受到外祖父講的一句話“一個(gè)中國(guó)人不管經(jīng)歷多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)的!笔嵌嗝戳钗译y忘。
這句話使我懂得一個(gè)中國(guó)人要熱愛(ài)中國(guó),也使我想到一個(gè)中國(guó)人要有高尚的品格,有靈魂,有骨氣。中國(guó)人民要不懈努力,戰(zhàn)勝困難就能夠維護(hù)中華民族的'尊嚴(yán),保衛(wèi)好自己的家園。外祖父因“我”弄臟了那幅墨梅圖而大發(fā)脾氣,愛(ài)墨梅圖遠(yuǎn)勝于愛(ài)“我”。為什么呢?就是他有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)心!
這幅墨梅圖是多么的珍貴啊!她代表了我們中國(guó)人民!代表了我們中華民族!代表來(lái)了外祖父的一顆百般眷戀祖國(guó)的心!讀了這篇課文使我深深的感到一個(gè)中國(guó)人要熱愛(ài)中國(guó),熱愛(ài)自己的民族,不管歷經(jīng)多少生生死死都要想到祖國(guó)。祖國(guó)啊,你像我們的母親時(shí)刻陪伴著我們,呵護(hù)著我們,養(yǎng)育著我們。所以,我們每一個(gè)人都要熱愛(ài)自己的祖國(guó),像《梅花魂》中的外祖父一樣,永遠(yuǎn)不放棄自己的祖國(guó)和自己的家園。祖國(guó)是我們心中的魂!
小學(xué)讀后感13
秘密花園中的小主人公叫瑪麗,是個(gè)相貌丑陋、脾氣暴躁。人見(jiàn)人厭的小姑娘,在一次家庭瘟疫中,她的爸爸和媽媽被奪走了生命是她成為了孤兒。
我看到這時(shí),總是想問(wèn):“這本書(shū)里怎么凈是讓人不開(kāi)心的人或事呢?”我懷著這個(gè)問(wèn)題看下去,隨著看到另一個(gè)小主人公狄肯,我漸漸明白了,作者首先采用對(duì)比的方法,讓我們看到孤單、寂寞、對(duì)什么事都感到煩的瑪麗,結(jié)識(shí)到了朋友—狄肯后,漸漸變得開(kāi)朗、變的漂亮,漸漸地,我們看到了開(kāi)朗、快活、漂亮的瑪麗。
這本書(shū)讓我明白了友誼的價(jià)值;顫姡瑦(ài)小動(dòng)物的狄肯,用自己真誠(chéng)的心打動(dòng)了對(duì)什么事都煩的瑪麗、打動(dòng)了身患重病對(duì)生命不報(bào)有任何希望的柯林,使他重新振作了起來(lái)。
如果我是瑪麗,我也會(huì)厭惡所有的人或事,因?yàn)樵谶@個(gè)家庭里,我的父親是一個(gè)總是不回家的人,而我的母親也每天去參加各種各樣的`舞會(huì),根本不在乎我的存在,只讓保姆們照顧我,生活在這樣的家庭里,我感到孤單、寂寞,一個(gè)快樂(lè)的我漸漸地變成了誰(shuí)都不理睬、對(duì)什么事都感到煩,有誰(shuí)不會(huì)變成這樣呢?
我喜歡秘密花園這本書(shū),更希望擁有狄肯那樣寶貴的友情,因?yàn)樗@本書(shū)的出現(xiàn),使我明白了友情可以改變一切,甚至是自己的人生。
小學(xué)讀后感14
我讀了慈母情深這篇課文之后,一股母愛(ài)的暖流流進(jìn)了我的心房……
本文講了我很想要一本長(zhǎng)篇小說(shuō),但他知道自己家境非常不好,但還是鼓起勇氣向媽媽要了錢(qián),有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。母愛(ài)在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我、照顧我。讀到這篇文章之后,讓我想起了發(fā)生在不久前的一件事……
母愛(ài)、母愛(ài)。人們都說(shuō)母愛(ài)如水、母愛(ài)如海,我更是這樣認(rèn)為。因?yàn)樗茵B(yǎng)我,為我付出了折這么多,貨車(chē)裝都裝不完,說(shuō)也說(shuō)不盡,就讓我在今后好好用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
我每天下午都有一個(gè)英語(yǔ)班,要上到七點(diǎn)多。媽媽的工作單位了學(xué)校很遠(yuǎn)。媽媽本事五點(diǎn)下班,可是四點(diǎn)半就要出來(lái),有時(shí)在校門(mén)口等上半個(gè)小時(shí),也沒(méi)有媽媽的身影。有時(shí)等不及了,就給媽媽打個(gè)電話抱怨一下。但這種情形很少,因?yàn)槲叶笎?ài)。
就在今天上英語(yǔ)辦事,媽媽又要開(kāi)一個(gè)短會(huì),所以我又在寒冷的傍晚中站了半小時(shí)。到了家,媽媽脫了衣服都沒(méi)有休息,便直奔廚房,那一刻,我的`眼睛里有一些閃爍的淚珠。便走向廚房,抱住媽媽說(shuō):”媽媽感謝您為我做的一切,我會(huì)用我的好成績(jī)來(lái)報(bào)答您!“媽媽的眼里也I有淚珠。
再洗我的心里反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)的只有一句話:”所有的母親都是全天下最偉大的母親!“
小學(xué)讀后感15
我十分喜歡看百科全書(shū),由其是關(guān)于動(dòng)物的秘密,今年寒假,姑姑借我一本《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)之自然。環(huán)境》。剛拿到,我就認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái),天天愛(ài)不釋手。
里面的天文地理另我大吃一驚。硨磲是一種大型雙殼貝類(lèi),最大的殼長(zhǎng)可達(dá)兩米,重300公斤,貝殼可用來(lái)給嬰兒做洗澡盆。硨磲不僅是雙殼貝類(lèi)之王,而且也是貝類(lèi)中的老壽星。生命周期可達(dá)80—100年,甚至活到數(shù)百年。硨磲也能產(chǎn)生珍珠,1934年,有人從硨磲中取出一顆亙古罕見(jiàn)的大珍珠,重635千克,珠質(zhì)潔白,晶瑩奪目,人們給它起名為“真主阿拉珠”。
和硨磲相比,蜉蝣可差遠(yuǎn)了。蜉蝣的成蟲(chóng)往往活不到一天,一般幾個(gè)小時(shí)就死亡了。其實(shí),蜉蝣成蟲(chóng)壽命很短,幼蟲(chóng)壽命卻很大。幼蟲(chóng)在水中要經(jīng)過(guò)1—3年后才變成亞成蟲(chóng),爬出水面蛻過(guò)皮后變?yōu)轵蒡龀上x(chóng)。如果把它在水中生活的階段算在一起,壽命還是不短的。蜉蝣的.成蟲(chóng)之所以短命,主要因?yàn)樗淖煲呀?jīng)退化,不能再吃東西的緣故。
同學(xué)們,讓我們?cè)诿篮玫拇笞匀恢刑剿鞲嗟拿孛,并且多多看?shū),“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。
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