- 《鳥的天堂》讀后感 推薦度：
- 鳥的天堂讀后感 推薦度：
- 《鳥的天堂》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《鳥的天堂》讀后感（精選35篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的《鳥的天堂》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《鳥的天堂》讀后感 1
你見過(guò)如一座小島似的大榕樹嗎？它有著不可計(jì)數(shù)的枝干和旺盛的生命力，它是鳥兒的樂(lè)園。《鳥的天堂》這篇課文就讓我們走進(jìn)了這座鳥兒的樂(lè)園。
這篇課文按時(shí)間的順序?qū)懥藘纱蔚健傍B的天堂”所見到的不同景象。課文這樣描寫介紹大榕樹：“榕樹正在茂盛的時(shí)期，好象把全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！”讀到這里，使我感覺(jué)到好像那棵枝繁葉茂的大榕樹就佇立在我的面前。而當(dāng)我讀到“到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站的樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀�！边@一段的`描寫介紹，仿佛又讓我看到了榕樹周圍千鳥競(jìng)飛、百鳥齊鳴的景象。
因?yàn)槊⒌拇箝艠錇轼B兒提供了良好的生活環(huán)境，所以才成為了鳥兒的天堂。這使我感到，人們要想同美麗的大自然和諧相處，就要好好的保護(hù)環(huán)境，保護(hù)好大自然的生態(tài)平衡。只要每個(gè)人都能從自己做起，從身邊的小事做起，努力為保護(hù)環(huán)境多做貢獻(xiàn)，我相信，我們的周圍一定會(huì)出現(xiàn)更多更美麗的“鳥的天堂”。
《鳥的天堂》讀后感 2
各位游客們好！歡迎參加我們的旅游團(tuán)，今天我?guī)Т蠹胰サ牡胤绞恰傍B的天堂”。 “鳥的天堂”位于廣東新會(huì)天馬村天馬河的一個(gè)小島上，已經(jīng)有390多年的.歷史了。我是今天的導(dǎo)游洪健哲，大家可以叫我洪導(dǎo)。
瀏覽時(shí)請(qǐng)大家注意以下事項(xiàng)：
1、請(qǐng)大家不要驚擾住在那里的小鳥們；
2、請(qǐng)不要給小鳥隨意喂食；
3、請(qǐng)保持小鳥的家園的清潔。
請(qǐng)大家穿好救生衣，我們要上船了。大家往前看，遠(yuǎn)處的那個(gè)小島就是“鳥的天堂”，看起來(lái)像不像大樹臥在水面上呢？如果我告訴大家，島上只有一株古榕樹，大家是否會(huì)大吃一驚？這棵古榕樹高大茂盛，充滿生機(jī)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，枝上又生根，有許多根直垂到地面上，伸進(jìn)泥土里，還有一些樹枝垂到水面上。
請(qǐng)大家注意安全，跟著我下船。岸上很濕，大家要小心，不要跌倒了�，F(xiàn)在是鳥兒活動(dòng)的時(shí)候，大家只要連續(xù)拍手，鳥兒就會(huì)飛出來(lái)，大家可以試試看。大家快看，鳥兒飛出來(lái)了！現(xiàn)在樹上到處是鳥聲，到處是鳥影。這些鳥大小不同，顏色各異。瞧，一只畫眉鳥飛到了左邊的枝條上。它在興奮地叫著呢！歌聲真好聽。
大家可以在島上繼續(xù)游覽，一個(gè)小時(shí)后到船上來(lái)集合。請(qǐng)大家牢記車上講的注意事項(xiàng)，感謝大家的配合。
《鳥的天堂》讀后感 3
千上萬(wàn)只小巧玲瓏的小鳥兒，它們長(zhǎng)年生活在這棵大榕樹下，與其說(shuō)大榕樹是這些鳥兒的家庭，其實(shí)大榕樹就像那鳥兒的媽媽，呵護(hù)著鳥兒們，陪伴他們成長(zhǎng)。
這些年有許多大樹被人們砍伐了，有些小鳥兒們都快沒(méi)了家，那些無(wú)家可歸的鳥兒們紛紛擠向大榕樹媽媽那兒，有些小鳥兒會(huì)因難以適應(yīng)被破壞的環(huán)境而滅亡，其他的那些大樹去哪了呢?被人們加工成紙，雕刻成家具，做成了一次性筷子，所以我以前上學(xué)所聽到的鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，看得到鳥兒飛來(lái)飛去的身影，現(xiàn)在都聽不見也看不到了，而且在這場(chǎng)砍伐中還有許多還不會(huì)飛的鳥兒沒(méi)了媽媽。
如果我也是沒(méi)有媽媽的鳥兒我會(huì)哭著大喊“媽媽你去哪兒?媽媽不要我了嗎?”著急無(wú)助的四處找“媽媽”，那些人們?yōu)槭裁匆@么無(wú)情的砍伐樹木呢，就像巴金爺爺寫的.作文一樣，鳥兒都幸�？鞓�(lè)地生活在一起，那該有多好!
我喜歡聽著鳥兒的歌聲，可惜我再也聽不到了，我代表全體鳥兒求你們了，請(qǐng)你們停止砍伐吧!讓我們都獻(xiàn)愛(ài)心一起來(lái)保護(hù)鳥兒們生長(zhǎng)的家園吧!
《鳥的天堂》讀后感 4
今天，我看了一篇著名作家——巴金寫的《鳥的天堂》，讓我欣賞了有五百年樹齡的大榕樹，以及各種各樣的飛鳥。鳥兒們?cè)诖箝艠渖巷w來(lái)飛去，是多么自由自在��！真令人難忘。
我最欣賞的是“鳥的天堂”這一段。里面有許多鳥兒在大榕樹做鳥巢，但是人們都不去捉它們，當(dāng)作者和他的朋友第二次經(jīng)過(guò)鳥的天堂時(shí)，才看到了那些鳥兒們。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。讓人看得眼花繚亂。多么美麗的大榕樹啊，多么活潑的鳥兒們啊，真讓人喜愛(ài)。
如是我們生活中真的有這么一處鳥的.天堂，那該多好�。≈豢上铱吹降亩际怯褖m，聞到的都是臭氣，哪兒還有鳥的影子呢！我只能到鄉(xiāng)下的外婆家再去找鳥兒們，好不容易在樹上看見一只小鳥在樹上吱吱喳喳地叫著，那聲音真好聽呀！可是我還沒(méi)細(xì)細(xì)品味，站在樹下的人們就拿起石頭拼命地往樹上砸，鳥兒撲騰著翅膀，拼命地逃走了。我想：它們自己也不知道哪兒是它們的家。
我真希望大家都能看這篇《鳥的天堂》，愛(ài)護(hù)樹木，保護(hù)鳥兒們，讓它們過(guò)上幸福的生活。
《鳥的天堂》讀后感 5
大家好，我是導(dǎo)游湯杰，大家可以叫我湯導(dǎo)。今天，我很榮幸能帶大家去游覽“鳥的天堂�！薄傍B的天堂”是一棵枝繁葉茂的大榕樹，它位于廣東省新會(huì)市天馬村天馬橋的一個(gè)小島上。
俗話說(shuō)：“獨(dú)木難成林�！倍@棵大榕樹的確是“獨(dú)木成林�！遍艠錇槭裁茨堋蔼�(dú)木成林”呢？原來(lái)，榕樹一般生活在熱帶和亞熱帶，是一種常綠喬木，它會(huì)長(zhǎng)出許多支持根。隨著時(shí)間的推移，支持根越來(lái)越粗，和主干很難區(qū)別。鳥兒們?cè)诖箝艠渖仙睿裨谔焯靡粯�。而且這兒的農(nóng)夫和孩子都很愛(ài)鳥，他們從不捉小鳥玩或撿鳥蛋。“鳥的天堂”棲息著成千上萬(wàn)的鳥兒，有著數(shù)不清的鳥巢，有著各種各樣的鳥蛋……都不計(jì)其數(shù)！大榕樹上的小鳥顏色不一，習(xí)性不同。有每天早出晚歸的白鶴；有在黑夜出去覓食的'貓頭鷹……大榕樹的清晨最熱鬧了。那時(shí)候，鳥兒都會(huì)出來(lái)大顯身手。有百靈鳥的歌唱；有黃鸝鳥的邊唱邊舞……鳥兒們有的站在樹枝上唱；有的飛起來(lái)；有的在撲翅膀。讓你看清楚這只又錯(cuò)過(guò)那只。
你準(zhǔn)眼花繚亂，目不暇接！美――“鳥的天堂，”迷人――“鳥的天堂”！
《鳥的天堂》讀后感 6
這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《鳥的天堂》這一課，作者之所以把題目直接稱為鳥的天堂，是因?yàn)檎n文中有兩道迷人的風(fēng)景，一是茂密的榕樹，這榕樹枝葉茂密，像一頂大帳篷，屹立在地上，而且許多根伸到水面上，這棵樹的根不可計(jì)數(shù)。這棵諾大的樹上生活著一群可愛(ài)的小鳥，它們歡聲笑語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)唱唱地在這里生活著。榕樹就像它們的'樂(lè)園，就像它們的保護(hù)神，讓這些歡快的鳥兒在這些茂密的枝干之間盡情地玩耍、歌唱。這是一株多么大的榕樹啊！枝干甚至都臥在水面上了，這株大樹真是一棵參天大樹。這樣的榕樹正在茂盛時(shí)期，所以它那些翠綠的葉子非常耀眼，那茂密的綠葉竟不留一點(diǎn)空隙�，F(xiàn)在可以想象一下那發(fā)亮得令人陶醉的綠葉，你站在樹下，久久地入神地望著那綠葉，那綠葉很碧綠，很發(fā)亮……每當(dāng)黃昏，那群可愛(ài)的鳥兒就會(huì)飛出來(lái)歌唱，它們歌唱著，快樂(lè)著……
我的感受：學(xué)了《鳥的天堂》這一課之后，我明白了要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不能亂砍亂伐，要讓大自然的動(dòng)物有他們的生存空間，要讓鳥兒自由的歌唱，自由的飛翔。要保護(hù)我們祖國(guó)的園林風(fēng)光，要不然我們可愛(ài)的祖國(guó)不是越變?cè)矫利�，而是越變�(cè)匠罅�。讓我們一起保護(hù)祖國(guó)的園林風(fēng)光吧！
《鳥的天堂》讀后感 7
我看過(guò)冰心奶奶寫的書，也看見過(guò)葉圣陶爺爺寫的書，但從沒(méi)看過(guò)巴金爺爺寫的書。巴金爺爺寫的書真是太好看了，相信看過(guò)巴金爺爺寫的書的人肯定念念不舍，我就是其中的一個(gè)。
一個(gè)星期六，媽媽在網(wǎng)上幫我和妹妹買書，我先對(duì)媽媽我要買巴金寫的書《鳥的天堂》，很快書買好了第二天就寄過(guò)來(lái)了。我從第一篇看起。第一篇是散文，題目《“再見吧，我不幸的鄉(xiāng)土喲!”》這篇是寫巴金離開上海，去法國(guó)讀書的，當(dāng)他踏上船的時(shí)候，他可回頭看到了家鄉(xiāng)的山水，也看到了在岸上對(duì)他招手的親友和養(yǎng)育他的熱土從此刻和重洋和高山之時(shí)，巴金的眼睛涌起了熱淚，著熱淚包含著一種祖國(guó)深深的愛(ài)，也有對(duì)滿日的黑暗社會(huì)深深的`狠。低低的一聲“再見吧，不幸的鄉(xiāng)土喲!”這篇文章使我感動(dòng)了，離開自己的國(guó)家去外國(guó)留學(xué)，真是戀戀不舍呀!
書里面種種復(fù)雜交織的情緒，以排比的名式波濤洶涌的海浪層層高漲，字里行間充滿了真摯感人的力量，喊出了那個(gè)年代熱血青年的心聲。
巴金寫的書類型多端又讓你感動(dòng)的文章、開心的文章，也會(huì)讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)……
《鳥的天堂》讀后感 8
在我們的課本里，有一篇課文，是巴金爺爺寫的《鳥的天堂》，這篇文章寫得很好，但我覺(jué)得爺爺應(yīng)該再多想想鳥的想法。
比如有一段這樣寫：我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的`，黑的，有的站在樹枝上，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。巴金爺爺想寫出鳥的快樂(lè)，自由。但是，我覺(jué)得一拍手，鳥就嚇得以為出大事了，肯定會(huì)嚇得飛出來(lái)，鳥是害怕的。
還有一處寫道：一只畫眉鳥飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了樹叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。我覺(jué)得畫眉鳥被掌聲一嚇，應(yīng)該會(huì)叫：Help me！Please！嚇慘了，不應(yīng)該是興奮地叫著，還唱歌
我在想：巴金爺爺是不是故意寫出不感受鳥心里的想法，會(huì)不會(huì)讓我們后人去發(fā)現(xiàn)呢？
《鳥的天堂》讀后感 9
《鳥的天堂》這篇課文講的是在美麗的南國(guó)，有一株茂盛的大榕樹，人們把它稱為“鳥的天堂”，因?yàn)橛懈鞣N各樣的小鳥住在那株美麗的大榕樹上。在陽(yáng)光照耀的早晨，你可以聽見許多優(yōu)美動(dòng)聽的鳥鳴，看見形態(tài)各異的鳥影，大的、小的'、花的、黑的，真是一幅美麗的畫卷，這就是鳥的天堂。
讀了這篇課文，我覺(jué)得自己仿佛就在觀看鳥的天堂，那里的景色真美��！小鳥自由的飛翔，畫眉鳥快樂(lè)地唱歌。在我家的前面，原來(lái)也有一排茂盛的樹木，樹上住著許多小鳥，每天清晨，我剛起床，就可以聽見鳥兒們清脆的聲音，好像在告訴人們清早飛行的快樂(lè)，透過(guò)窗戶，可以清楚的看到小鳥從這棵樹上飛到那棵樹上，又從那棵樹上飛到遠(yuǎn)處的電線桿上，真快樂(lè)，真幸福！伴著鳥兒的歌聲，我大聲的讀起書來(lái)，然后又背起書包，像一只歡快的小鳥去上學(xué)。可是去年來(lái)了一些人，把那一排茂盛的大樹砍光了，從此再也沒(méi)有鳥聲，每天清晨我再也聽不見鳥兒快樂(lè)的歌聲了。偶爾還有幾只小鳥從這里掠過(guò)，“唧唧”的叫幾聲，好象在說(shuō)：“樹媽媽，你在哪里呀！”
小鳥和我們共同生活在一個(gè)地球上，它們是我們的朋友，請(qǐng)大家不要傷害鳥兒，不要亂砍樹木，這樣小鳥就不會(huì)無(wú)家可歸，到處都是鳥的天堂！
《鳥的天堂》讀后感 10
你看見過(guò)一座小島似的大榕樹嗎？它有著茂密的枝干和強(qiáng)大的生命力。它是鳥兒們玩耍的樂(lè)園�！而B的天堂》這篇文章就讓我們走進(jìn)了這座鳥兒的樂(lè)園。
文章寫了兩次到“鳥的天堂”所見到的兩次不同景象。文章中這樣描寫大榕樹：“榕樹正在茂盛的時(shí)期，好象把全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的.眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！”讀了這段話后，我感覺(jué)到那棵枝繁葉茂的大榕樹就展現(xiàn)在我的眼前。而當(dāng)我讀到“到處都是鳥聲，到處都是鳥影，大的，小的，花的，黑的，有的站的樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀�！边@段話的描寫，我的腦海中仿佛又出現(xiàn)了榕樹周圍千鳥競(jìng)飛、百鳥齊鳴的景象。
因?yàn)橛辛嗣艿拇箝艠�，它給鳥兒提供了一個(gè)良好的生活環(huán)境，所以成為了鳥兒的天堂。我明白到了，人們要想和大自然和諧共處，必須要好好保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡。如果每個(gè)人都能從我做起，從小事做起，我們的周圍一定會(huì)出現(xiàn)更多更美麗的“鳥的天堂”。
《鳥的天堂》讀后感 11
鳥的天堂，是一顆很大的榕樹，鳥兒都生活在這里面。這棵樹很大，大的像一個(gè)綠巨人，它生機(jī)勃勃，好像把全部的生命力都展現(xiàn)給我們看。許多的綠葉，一簇堆著一簇，不留一點(diǎn)縫隙。
鳥也有自己的天堂！我非常驚奇，便繼續(xù)讀了下去。當(dāng)我讀到巴金爺爺?shù)诙谓?jīng)過(guò)鳥的天堂的時(shí)候，茂盛的榕樹中群鳥紛飛，熱鬧非凡，我感覺(jué)自己就在鳥的天堂，仿佛聽到了鳥兒們此起彼伏的歌聲；仿佛看到了黑的、白的、大的、小的，各種各樣、五顏六色的鳥兒在樹叢中，有的撲閃著它們的翅膀飛來(lái)飛去，有的在梳理自己的'羽毛；有的在追逐嬉戲；還有的在跳躍，在舞蹈……它們無(wú)拘無(wú)束，自由飛翔；好像我的眼睛也應(yīng)接不暇了。
鳥的天堂是生命的天堂；鳥的天堂是美麗的天堂；鳥的天堂是自由的天堂，我真希望自己也像一只自由的小鳥，在鳥的天堂里飛翔！
世界上居然有這么美的地方，只要我們保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹木，處處都是天堂！
《鳥的天堂》讀后感 12
今年暑假，我讀了《鳥的天堂》這本書，我的感觸很深。
我最喜歡的是《鳥的天堂》這一段：“我”小的時(shí)候母親最疼我。白天，“我”們?cè)谧x書，當(dāng)時(shí)因?yàn)楹苌儆胁使P，而“我”們的老師有，所以經(jīng)常讓他給“我”和“我”三哥畫一些畫，“我”們都羨慕先生。在中午“我”們?nèi)チ怂奶猛�，一聽到雞叫就跑到四堂后找雞蛋，雞是“我”的軍隊(duì)，共有20只，一次少收一個(gè)蛋，香兒說(shuō)了是“我”家吃了一只雞，“我”不信。又過(guò)幾天，香兒對(duì)我說(shuō)我家又殺雞了。“我”跑到母親房里不讓再殺雞，母親說(shuō)是父親要?dú)⒌�。“我”跑到廚房，雞已經(jīng)死了，而揚(yáng)嫂說(shuō)雞可以投生。“我”不相信那些道理，“我”陷入了深深的悲哀之中，為那一只只殺死的.雞，為給我們留下美好回憶而悲痛……。
就像以前我家養(yǎng)了兩只狗，我把那兩只狗養(yǎng)大時(shí)，沒(méi)地方養(yǎng)，爸爸說(shuō)把它們賣掉我不讓，誰(shuí)知爸爸偷偷的賣掉，還說(shuō)狗生病了，治不了。那一刻，我和巴金爺爺有著共同的感受，為那治不了的狗而悲哀，為那一天天相處的快樂(lè)不復(fù)存在而悲哀。
原來(lái)，每個(gè)人都有無(wú)法割舍的感情，當(dāng)他們成為記憶時(shí)，我們只能一遍遍的哀嘆，用此祭奠那無(wú)法回首的歲月……。
《鳥的天堂》讀后感 13
幾天前，我聽了五、六年級(jí)老師的四節(jié)課，感到每位老師的精湛的教學(xué)技藝，很值得我借鑒，使我受益匪淺。下面僅對(duì)劉老師這節(jié)語(yǔ)文課談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。
劉老師這節(jié)課講的是《鳥的天堂》，聽后覺(jué)得老師對(duì)課文人文內(nèi)涵做了深入的開掘，對(duì)教材做了別開生面的處理，將寫樹和鳥的幾個(gè)重點(diǎn)段的閱讀從分到合讓學(xué)生充分感到樹和鳥相互依存的融洽關(guān)系，感覺(jué)大自然中無(wú)處不在的整體和諧性，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)了一次人文精神的升華，而這種感覺(jué)和體會(huì)不是靠教師的說(shuō)教，全是讓學(xué)生通過(guò)自己的聽說(shuō)讀寫活動(dòng)獲得。就更加難能可貴的這種分和合暗含這教師在語(yǔ)文教學(xué)中隨機(jī)進(jìn)行人格塑造的匠心。我們可以看到這節(jié)課始終充滿著教師對(duì)學(xué)生一點(diǎn)進(jìn)步，使得每位學(xué)生，特別是后進(jìn)生的學(xué)生樹立起自信心。
語(yǔ)文教師是課程的實(shí)施者，也是課程的`開發(fā)者，我們不能滿足于教教材而應(yīng)當(dāng)是用教材。我們要讓思想沖破牢籠與時(shí)俱進(jìn)地處理教材，優(yōu)秀的語(yǔ)文教師有一雙慧眼，能用獨(dú)特的視角去審視教材，根據(jù)時(shí)代的需要和學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計(jì)，這是教學(xué)改革的需要這是教師必備的素質(zhì)。語(yǔ)文教學(xué)是一塊無(wú)限廣闊的天地，讓我們認(rèn)準(zhǔn)方向，大膽地往前走。
《鳥的天堂》讀后感 14
今天，我讀了《鳥的天堂》這篇課文，才讓我知道，大自然是如此的奇特與美麗，讓我欣賞到了眾鳥紛飛的景象，也讓我有幸看見了這美麗而富有生氣的南國(guó)風(fēng)光！
這篇課文講了在一棵茂盛的榕樹上生活著很多的鳥。一棵大榕樹為什么會(huì)吸引如此多的鳥兒呢？哦，原來(lái)是因?yàn)殚艠渲θ~茂盛，土地濕潤(rùn)，氣候宜人，適合鳥兒們做巢和生活，再加上附近的`農(nóng)民不許人捉鳥，鳥兒們得到了保護(hù)。這樣得生活讓鳥兒們生活快樂(lè)，榕樹成了鳥兒們得天堂。這也為我們得生活增添了樂(lè)趣，對(duì)環(huán)境得保護(hù)，動(dòng)物得愛(ài)護(hù)也就是對(duì)自己生活得熱愛(ài)。“昨天是我得眼睛騙了我，那“鳥的天堂”得確是鳥得天堂�。 边@句話運(yùn)用了畫龍點(diǎn)睛之筆。如果當(dāng)時(shí)作者不去仔細(xì)觀察，肯定會(huì)認(rèn)為朋友在說(shuō)假話，認(rèn)為沒(méi)有一只鳥。一定會(huì)讓作者對(duì)“鳥的天堂”產(chǎn)生很大的誤會(huì)。我們也不能只看表面，要伸入問(wèn)題里，要身臨其境，你才會(huì)領(lǐng)悟到應(yīng)該怎樣解答。也不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不然你就不會(huì)知道里面真正的含義！
這篇《鳥的天堂》讓我知道了人與自然的和諧，為了明天的美好，一定要更加保護(hù)好環(huán)境！
《鳥的天堂》讀后感 15
在這個(gè)暑假我讀了巴金專輯《鳥的天堂》。
媽媽告訴我巴金老人是個(gè)大文豪，他的作品曾經(jīng)感動(dòng)了幾代人，連媽媽也是他忠實(shí)的讀者。我翻開了作者小傳，看到了巴金老人的簡(jiǎn)介：作者巴金，原名李堯棠，字芾甘，筆名佩芊，余一等。在20世紀(jì)被稱為時(shí)代的良心。原來(lái)巴金還有這么多名字呢
我翻開了這本書，翻到了《月夜》這篇小說(shuō)，這是給我印象最深的一個(gè)故事：開始是寫了月光，船，流水襯托出了夜的寧?kù)o。后來(lái)，從靜靜等待根生的船里響起了根生嫂凄涼的哭喊聲，哭出來(lái)根生被人殺害的來(lái)龍去脈。這篇文章雖然寫的是社會(huì)矛盾尖銳的題材卻被巴金老先生寫的從容，優(yōu)美抒情，同時(shí)緊扣著主題。最后以美麗的月夜、船的脫班結(jié)束了這個(gè)故事。
這也正是我佩服作者的的地方，文章雖然結(jié)局凄涼，但筆法一直十分冷靜。讓人不會(huì)嚎啕大哭，卻在心中泛起一絲涼意在心中痛恨那個(gè)世界的'不公平。
另一則短文里讓我發(fā)現(xiàn)巴金老人還是一位和藹的老爺爺，在信中跟孩子們談笑風(fēng)生幫助他們解決問(wèn)題，與他們一起尋找夢(mèng)想吐露心聲，并且教他們珍惜時(shí)間，不用金錢來(lái)衡量貴劣等。
這本書真是讓震撼心靈的華彩美文，滋潤(rùn)我們的精神生命！
《鳥的天堂》讀后感 16
《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品。作者記敘了兩次經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”的所見所聞。具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥翻飛，百鳥歡騰的熱鬧景象。
作者第一次是在一個(gè)“太陽(yáng)落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊”的傍晚。他沒(méi)看見鳥，只見到高大，充滿生機(jī)的大榕樹。這部分重點(diǎn)寫大榕樹的美麗：先寫遠(yuǎn)看榕樹以為有許多株，再寫近看榕樹的根是那么龐大，枝干和葉是那么旺盛，勃勃生機(jī)。作者發(fā)出由衷的贊嘆：“這美麗的南國(guó)的樹啊!”
作者第二次來(lái)到大榕樹，是在陽(yáng)光燦爛的早晨，他見到了百鳥爭(zhēng)鳴的熱鬧情景。文中寫了鳥聲，鳥影讓人應(yīng)接不暇;寫了鳥的各種姿態(tài)——撲飛，撲;最后，又專門寫了一只歌聲美妙的畫眉鳥。展現(xiàn)了活潑可愛(ài)的小鳥在“天堂”自由、快樂(lè)生活的情景。作者贊美這棵美麗的大榕樹啊，的確是鳥的天堂。
什么是“天堂”?天堂：比喻美好的.生活環(huán)境，沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)的天地，那地方如仙境一般。繁茂的大榕樹給了小鳥一個(gè)舒適美麗的家。你看，生活在大榕樹上的小鳥沒(méi)有敵人，沒(méi)有爭(zhēng)吵。只有快樂(lè)、自在、幸福，就像生活在天堂一般。
我的家既舒適又漂亮。爸爸媽媽都很愛(ài)我，這里是我快樂(lè)幸福生活的天地!美麗的十一小有最先進(jìn)的多媒體教室;有親如媽媽的語(yǔ)文教師;有完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里是我學(xué)習(xí)的天堂!
《鳥的天堂》讀后感 17
今天，我們剛學(xué)完《鳥的天堂》，我決定好好的寫一篇讀后感。
文章里寫了：巴金和他的朋友們?cè)谕硐紩r(shí)分的時(shí)候，伴隨著涼爽的氣溫，來(lái)到了河邊大樹下，在樹下，他們又發(fā)現(xiàn)了幾只小船，他們坐上一只船，幾個(gè)人拿著槳撥動(dòng)著河水，在一個(gè)地方，他們發(fā)現(xiàn)河面變窄了，就把船劃到岸邊，岸邊長(zhǎng)著一株很大的`榕樹，由于岸上很濕，他們沒(méi)有上去，作者的朋友說(shuō)著里是鳥的天堂。但是作者沒(méi)看見一只鳥，就回去了。
第二天，作者要到他的朋友家去，他從學(xué)校出發(fā)，又要經(jīng)過(guò)那鳥的天堂。這次是在早晨，他們像昨天一樣把船在樹下泊了片刻。開始是很安靜的，后來(lái)忽然一聲鳥叫，他們把手一拍，就看見一只大鳥飛了起來(lái)，接著看見第二只，第三只。他們一邊拍掌一邊熱烈歡迎它們的到來(lái)。
作者這時(shí)才驚嘆，昨天原來(lái)是他的眼睛騙了他。
讀完這篇課文后，我羨慕作者的才學(xué)，也陶醉在這鳥的天堂中。上課時(shí)，老師讓我們閉上眼睛時(shí)，我仿佛真的看見了作者所看到的景物。仿佛真的有許多鳥在我身邊唱歌，在我身邊飛舞，我覺(jué)得這種感覺(jué)好像把我拉入了另外一個(gè)世界，在那個(gè)世界中盡情的享受著鳥兒帶給我的快樂(lè)，快樂(lè)得簡(jiǎn)直無(wú)法形容，鳥的叫聲和撥水聲在一起，連成了一個(gè)樂(lè)曲，而鳥兒呢？就借用這樂(lè)曲在飛舞。
希望大家一起來(lái)保護(hù)生態(tài)，保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)物，它們都是來(lái)陪伴我們生活的。
《鳥的天堂》讀后感 18
讀了《鳥的天堂》這本書，仿佛看到了一群鳥兒，在天空中自由地翱翔，這場(chǎng)景真讓我難忘。
我最喜歡《鳥的天堂》那一篇散文。它的主要內(nèi)容是：作者和他的幾位朋友，去有五百年樹齡的大榕樹下去看鳥，可是他們第一次在傍晚的時(shí)候去沒(méi)看著，原來(lái)是鳥兒和大樹在歇息，作者把一副大自然的寧?kù)o之美展現(xiàn)在我們面前，第二次在有晨光的早晨去的時(shí)候，他們拍手了幾下，幾只鳥飛出來(lái)了，起初非常安靜，突然幾只鳥叫，吸引了他們，作者又把一副大自然的生機(jī)祥和之美展現(xiàn)在我們面前。我最喜歡的.句子就是：我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚這只，又看漏了那只，看見了那只，第三只又飛走了。一只畫眉飛了出來(lái)。給我們的掌聲一驚，又飛進(jìn)樹林，站在一根小枝上興奮地唱著，它的歌聲真好聽。
我真希望我家旁邊就有這顆大榕樹，每天早晨都可以聽到它清脆的歌聲，聽了它的歌聲，整個(gè)人神清氣爽，上學(xué)的路上精神飽滿，到了學(xué)�？吹嚼蠋燀懥恋卣f(shuō)聲：老師您好！進(jìn)了教室頓挫抑揚(yáng)地朗讀課文，想想是多么美好�？墒乾F(xiàn)在鳥兒不常見了，只有到鄉(xiāng)下才可以看到好多鳥，但是在鄉(xiāng)下我也看到了一些調(diào)皮的小男孩，朝鳥的方向扔石子，難道他們不知道，假如砸到小鳥，小鳥會(huì)受傷的知道嗎？
希望大家能保護(hù)小鳥等其他動(dòng)物，讓我們也有一個(gè)動(dòng)物天堂！
《鳥的天堂》讀后感 19
在漫長(zhǎng)的暑假生活里，我閱讀了許多名人的著作。有冰心的《小桔燈》、魯迅的《故鄉(xiāng)》、老舍的《駱駝祥子》……其中巴金《鳥的天堂》一書中──做一個(gè)戰(zhàn)士這篇短文讓我記憶猶新。
短文開始就點(diǎn)名主題：無(wú)論做人還是面對(duì)生活應(yīng)該做一個(gè)戰(zhàn)士。然后作者以亡友的一段話為引子，告訴正處于彷徨苦悶中的年輕人應(yīng)該具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇往直前和永不言棄的精神。戰(zhàn)士向往光明，戰(zhàn)士的心中永遠(yuǎn)充滿希望。
在文中作者寫到：在這個(gè)時(shí)代，戰(zhàn)士是最需要的。但是這樣的戰(zhàn)士并不一定要持槍上戰(zhàn)場(chǎng)，他的武器也不一定是槍彈，他的武器還可以是知識(shí)、信仰和堅(jiān)強(qiáng)的`意志。他并不一定要留仇敵的血，卻更能有把握的致敵人的死命。戰(zhàn)士是永遠(yuǎn)追求光明的。他并不躺在晴空下享受陽(yáng)光，卻在暗夜里燃?xì)饣鹁妫o人們照亮道路，使他們走向黎明。驅(qū)散黑暗，這是戰(zhàn)士的任務(wù)。他不躲避黑暗，卻要面對(duì)黑暗，跟躲在陰影里的魑魅、魍魎搏斗。他要消滅它們而取得光明。戰(zhàn)士是不知道妥協(xié)的。他得不到光明便不會(huì)停止戰(zhàn)斗。
想想文中作者對(duì)戰(zhàn)士高尚品德的贊美使我非常羞愧，聯(lián)想自己平時(shí)在生活學(xué)習(xí)中遇見困難時(shí)，常常就會(huì)退縮、妥協(xié)或者尋求別人的幫助，當(dāng)我讀了這篇短文后，我被戰(zhàn)士永不言棄，蓬勃向上的精神深深感動(dòng)，我也要做一名戰(zhàn)士，要用堅(jiān)強(qiáng)的意志改變自己，讓自己成為一名真正勇敢男子漢！
《鳥的天堂》讀后感 20
今天，我讀了一篇散文名叫《鳥的天堂》。
翻開書的第一頁(yè)，我才了解到原來(lái)巴金的原名是李堯棠，他的散文簡(jiǎn)潔、自然、真實(shí)、純樸，語(yǔ)言直白、清新、流暢。其描述景色和靜物寥寥幾筆，形象惟妙惟肖。他以旅途隨筆的形式寫散文，賦予了自然生命力，讓自然更加生動(dòng)，活靈活現(xiàn)。
在《鳥的天堂》這篇散文里，作者用筆描述了長(zhǎng)著粗壯的樹桿，數(shù)不清的枝椏的500年樹齡的`大榕樹，各色的飛鳥以及翩翩起舞的鳥群。榕樹的翠綠色就好像在我們眼前閃動(dòng)著，每一片葉子上的新生命都似乎在飛鳥撲翅聲中微微顫動(dòng)著，樹上的鳥兒騰空飛起，大的、小的、花的、黑的......。鳥叫聲就像把這個(gè)地方填滿了，這和諧的景色就像一幅畫，自然流暢。讀完這篇散文我不由想起了現(xiàn)在的自然環(huán)境，人類為了經(jīng)濟(jì)利益和物質(zhì)方面的享受大肆進(jìn)行亂砍亂伐，導(dǎo)致了生態(tài)的失衡，鳥類和動(dòng)物的生存環(huán)境每況愈下�，F(xiàn)在“鳥的天堂”里描述的蒼天大樹一定也不多見了。
還好！我家附近的景色雖不十分迷人，也算是環(huán)境清幽，綠樹成蔭。每天清晨還能聽見麻雀“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停熱鬧非凡。我常常拿米去喂它們，它們也不客氣，常常三五成群的在我家廚房外的窗臺(tái)上歡快的“邊吃邊聊”。
我想“鳥的天堂”，可能只是個(gè)種著樹的花園吧！
《鳥的天堂》讀后感 21
讀了課文《鳥的天堂》后，我不覺(jué)被其中描寫的美景所吸引，也決定去“小鳥天堂”看看。
進(jìn)入公園大門，我沿著林蔭小道往前走，不知不覺(jué)來(lái)到了湖邊。習(xí)習(xí)涼風(fēng)把鏡子般的湖水吹碎了，湖面漾起一層層碧波。岸邊停著一艘小舫，我坐上小船游覽景區(qū)。平靜的湖面被小舫劃開了一道道波痕，仿佛這溫柔的湖也開始對(duì)我們眨眼了。
抬頭望去，我注意到了水中的大榕樹。它獨(dú)木成林，一層層翠綠的葉子長(zhǎng)得那樣茂盛。它仿佛生長(zhǎng)在水中，處處枝繁葉茂，一幅生機(jī)盎然的景象。湖面上還有許多小島，上面長(zhǎng)著草葉，郁郁蔥蔥，鳥兒不時(shí)會(huì)飛到島上歇腳。
小船繞著大榕樹緩緩行駛。幾只白鶴在榕樹間停歇，潔白無(wú)瑕的羽毛分外引人注目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一只只昂頸長(zhǎng)鳴的白色大鳥在從中拍動(dòng)翅膀，展翅高飛。它們緊貼著湖面掠過(guò)，靈巧地停在了不遠(yuǎn)處另一從榕樹的枝葉間。又一群白鶴雙腳立在湖面上，挺直身子，收起翅膀。一池稀稀落落的荷花，一群亭亭玉立的白鶴。多么祥和的氣氛，多么美麗的風(fēng)光！
這時(shí)，不知是不是被游人的.喧鬧聲驚到了，一群白鶴突然從榕樹間撲騰著飛出，似一位位披著白色衣裳的仙女從天而降。陽(yáng)光映照在它們身上，全身雪白的羽毛似被鍍上了一層神圣的金光。
白鶴的羽毛潔白無(wú)瑕，我們一眼便可認(rèn)出。而蒼鷺的毛色與樹葉相似，我們就不容易看見它了。蒼鷺身著灰色披風(fēng)，總是藏身于枝繁葉茂的樹枝之中。透過(guò)一層層葉片，我隱約看見一只只蒼鷺雙腳勾住樹枝，靜靜地立在那兒，眼睛凝視著前方。突然，一行蒼鷺上青天，翅膀使勁拍打著，毅然迎向遠(yuǎn)方的太陽(yáng)……
天上飛著蒼鷺，池中立著白鶴，水中駛著游艇，多么美麗的小鳥天堂！
《鳥的天堂》讀后感 22
讀了巴金的《鳥的天堂》一文，勾起我的好奇與向往。
一個(gè)島上只有一棵樹?一棵樹就是一個(gè)森林?這是棵怎樣的樹啊?林中能有那么多的鳥?帶著困惑，我在暑假里來(lái)到廣東新會(huì)這“鳥的天堂”。
走進(jìn)“鳥的天堂”，就看見大門口有巴金的親筆題詞：“小鳥天堂”四個(gè)金色大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，分外耀眼。
我們坐上了開往小島的機(jī)動(dòng)船，潺潺流水圍繞在我們身邊。我們的船漸漸逼近榕樹，一座被茂密綠葉裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小島呈現(xiàn)在眼前，我無(wú)法想象這座小島上偌大的森林只是一棵榕樹。船靠近了才能看到森林里生氣勃勃、盤根錯(cuò)節(jié)，長(zhǎng)出的枝干直垂到下面的'泥土里生根，又向上長(zhǎng)出枝葉，形成大森林。
我迫切地尋覓著森林里的小鳥，啊!看見了，看見了：有的三五成群地歇息在枝葉上，有的站在水草叢中，有的飛來(lái)飛去、穿梭在茂密的樹枝間;膽小的不等我們的船靠近就“嗖”地飛遠(yuǎn)了;有的不怕生，依舊在一起嬉戲，任我們的船駛過(guò)……
我記得書中寫有：人在船上拍手，就有很多鳥飛出來(lái)。我興致勃勃地拍啊拍啊，把手都拍紅了，只有一兩只鳥飛出。駕船的叔叔告訴我，現(xiàn)在是中午，太熱，鳥都躲在森林深處涼快呢，等到傍晚鳥從外面飛回來(lái)，才能看到很多的鳥。他還告訴我們，每年的冬天，北方的候鳥都會(huì)到這里來(lái)過(guò)冬，那時(shí)鳥才是最多的。我了解到，因?yàn)檫@里的氣候和環(huán)境好，這里的人又很重視保護(hù)環(huán)境，才會(huì)吸引很多鳥過(guò)來(lái)。聽說(shuō)今年五月在上海的世界環(huán)境博覽會(huì)上，這里不但榜上有名，而且還名列前茅呢!
這里真是鳥的天堂啊!
《鳥的天堂》讀后感 23
有天下午我正在上班，朋友給了我一本詩(shī)集，我隨手收下，下班回家吃過(guò)晚飯后，我捧起這本詩(shī)集，仔細(xì)審視著這本書----《天堂鳥》。立即被新穎的書名，大方樸實(shí)的封面，還有高雅的氣質(zhì)，這些都深深的吸引了我的目光。加之作者鄧太忠，又是我本地的詩(shī)人，頓時(shí)讓人心生喜歡，產(chǎn)生一種親近感，引起了我濃厚的閱讀興趣。
我迫不及待，一氣讀完了這本書，真是讓人如飲甘露，讓人愛(ài)不釋手。鄧先生其人其事，我雖早有耳聞，但從來(lái)沒(méi)有像今天這樣在腦海里的印象，如此清晰。鄧太忠，四川省南部縣人�，F(xiàn)任四川省南部縣文聯(lián)副主席、南部縣文化館館長(zhǎng)。系中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員、四川省南充市作家協(xié)會(huì)副主席、南部縣作家協(xié)會(huì)主席。
自1983年起，他先后在《文藝報(bào)》、《詩(shī)刊》、《中國(guó)作家》、《星星》詩(shī)刊、《四川文學(xué)》、《中國(guó)文學(xué)》、《青年作家》、《綠風(fēng)》詩(shī)刊等數(shù)百家報(bào)刊發(fā)表作品。先后出版詩(shī)集《山情》、《無(wú)悔的歌謠》、《鄧太忠精短詩(shī)選》、《真想把你的眼淚一飲而盡》、《我牽著你的手去看日出》和長(zhǎng)篇散文《就這樣不堪回首》。其作品二十余次獲各類文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)，創(chuàng)作事跡和創(chuàng)作成果收入國(guó)家出版的各類志書和大典。
現(xiàn)又奉獻(xiàn)給讀者傾心力作《天堂鳥》這部新詩(shī)集。鄧先生這部新詩(shī)集的順利面世，是南部文化界的一件喜事，也可以說(shuō)是詩(shī)歌愛(ài)好者的一件幸事。為什么我對(duì)這部新詩(shī)集推崇備至呢？并不是鄧太忠是南部縣文化館的館長(zhǎng)，與及身上諸多耀眼的'光環(huán)讓我拍馬屁。而是我認(rèn)真閱讀了鄧先生的詩(shī)集《天堂鳥》后，讓他幾十年對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)與執(zhí)著的精神，感動(dòng)了我。他幾十年勤奮耕耘，給詩(shī)歌愛(ài)好者們奉獻(xiàn)出首首精美的詩(shī)篇，打動(dòng)了我的心，讓我感到溫暖。
《鳥的天堂》讀后感 24
巴金爺爺是位著名的作家，媽媽曾給我講巴金爺爺寫出了許多精彩的作品，我只記得一篇文章《鳥的天堂》，直到學(xué)了這篇課文，我才真正領(lǐng)略到了巴金爺爺文筆下的美麗與奇異，雖然我讀到的是改寫后的文章，但我仍能深深體會(huì)到作者對(duì)鳥的天堂的喜愛(ài)之情。
生活中我們看到的是街道旁的小葉榕，像文中那樣奇特的榕樹是從沒(méi)見過(guò)的，讀了《鳥的天堂》，那株榕樹仿佛就在眼前，巴金爺爺把它寫得栩栩如生。你聽，別人坐船時(shí)槳的聲音像樂(lè)曲嗎？你想，你有像作者那樣細(xì)細(xì)聆聽和觀察嗎？，如果讀一篇文章，你滯留于字面，一定會(huì)覺(jué)得平淡無(wú)奇，但只要你細(xì)細(xì)品味，就能在看似平淡的文字中感受到美與奇異。我開始讀的時(shí)候，也是囫圇吞棗，走馬觀花，后來(lái)在老師的引導(dǎo)下，我透過(guò)文字深入到作者描寫的情境中，才發(fā)現(xiàn)作者筆下的榕樹是那么美，充滿了生命力，尤其它獨(dú)木成林的奇特景觀，更讓我驚嘆不已，不由得和作者一同感嘆“這美麗的南國(guó)的樹！”當(dāng)讀到作者第二次經(jīng)過(guò)鳥的天堂，看到茂盛的榕樹叢中，群鳥紛飛，熱鬧非凡的場(chǎng)面，我仿佛置身于那株大榕樹下，看到了各種各樣的鳥，聽到了此起彼伏的`歡快悅耳的鳥鳴聲，看到黑的白的花的，大的小的五顏六色的鳥在葉叢中飛進(jìn)飛出，撲翅膀，梳理羽毛，追逐嬉戲，跳躍舞蹈，它們無(wú)拘無(wú)束地自由飛翔著，仿佛我的眼睛也真的應(yīng)接不暇了……鳥的天堂真是美麗的天堂。每每讀到此處，我多希望自己就是那鳥的天堂里的一只快活的小鳥�。�
正是巴金爺爺?shù)囊黄恼�，使得“鳥的天堂‘成為了旅游勝地。我好想親臨其境，去看看仰慕已久的鳥的天堂。
“鳥的天堂”真美！
《鳥的天堂》讀后感 25
起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影……相信大家對(duì)此文字并不陌生，沒(méi)錯(cuò)，這就是誕生巴金筆下的《鳥的天堂》。
相信不少人被這篇文章如詩(shī)如畫的情景所陶醉，你我都有身在其中的奇妙感覺(jué)，使人神往。今天，我終于能進(jìn)入到這夢(mèng)境中去，去感受這給予我神秘感的仙境。
我步履輕輕的邁進(jìn)大門，小草呼喚我的名字，花兒與我交換眼神，風(fēng)兒與我交手，清晨的露珠為我的到來(lái)微微一笑，樹枝上的鳥兒替我奏樂(lè)，仿佛一切都替我而造，為我而生……
我繼續(xù)前進(jìn)，一陣陣微風(fēng)吹拂過(guò)，使我心曠神怡，風(fēng)中有醞釀著花和泥土的氣息，我走到河邊的護(hù)欄旁，對(duì)岸則是小鳥的天堂，小鳥的棲息地看似是樹木叢生，百草豐茂的好地方，一條條樹根伸向水底，好像在尋找著什么，更讓我意外的是，這只是一棵有500多年歷史的大榕樹，我和他們的氣息地個(gè)著一條河，我想巴金先生就是在這條河上目睹這一切吧。我沒(méi)有像巴金先生在河上駕舟遨游，我只是走到一處觀鳥的好地方，我急目遠(yuǎn)眺，對(duì)岸似乎是一片的.寂靜，毫無(wú)聲息。突然間，一只小鳥撲著翅膀飛了出來(lái)，在湖面上來(lái)回穿梭，我贊許的目光還沒(méi)完，一只大鳥又閃亮登場(chǎng)，它的翅膀展開足有2米多長(zhǎng)，幾乎能遮住我的視線，我情不自禁的鼓起掌來(lái)，手掌還沒(méi)拍紅，一只罕見的白鶴，以它婀娜多姿的舞姿進(jìn)入的視線，為我獻(xiàn)上了一段精彩的演出。隨后，一只只鳥兒爭(zhēng)先恐后直插青云，成了一副生動(dòng)的水墨畫，畫在我的腦海里。頓時(shí)，鳥聲，掌聲，水聲，聲聲入耳。
正如巴金先生所說(shuō)，“這鳥的天堂，的確是鳥的天堂啊！”
《鳥的天堂》讀后感 26
說(shuō)到榕樹，相信大家都不陌生�？墒悄阋娺^(guò)獨(dú)木成林，并且吸引著成千上萬(wàn)只鳥的榕樹嗎？今天我閱讀了巴金爺爺《鳥的天堂》一文，我才真正領(lǐng)悟了這一番美景。
這篇文章主要講了巴金爺爺在1962年，兩次去了廣州省新會(huì)縣天馬河的著名景觀——“鳥的天堂”所發(fā)出的感慨。
這里的榕樹非常大，而且只有一棵枝葉茂盛，吸引著無(wú)數(shù)只鳥還引來(lái)了無(wú)數(shù)游客。當(dāng)我讀到：“我有機(jī)會(huì)看清它的真面目……就像一株大樹臥在水面上。”這段話時(shí)，我非常驚訝。這棵榕樹不僅大，而且枝葉繁多，是我想不同的是，它的枝上有生根，有許多根直垂到地上，又伸進(jìn)泥土里，這是怎么一回事呢？通過(guò)查閱資料，我明白了，原來(lái)這是它的奇特之處呀！當(dāng)我讀到：“那翠綠顏色……這美麗的南國(guó)的樹！”這幾句話時(shí)，我又想到了這樣一個(gè)畫面：樹葉是綠綠的，作者幾個(gè)人都看著樹，連眼珠子都變成綠色的了。我想，這棵樹應(yīng)該很美，不然，怎么會(huì)吸引這么多的鳥呢、作者也很想留在這了吧？
鳥有屬于自己的天堂？我很驚奇，于是繼續(xù)讀了下去。當(dāng)我讀到：“我們繼續(xù)拍掌？有的.在撲翅膀。”這句話時(shí)，我就知道什么是天堂了。煙槍仿佛出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面：一只大鳥從榕樹上飛了出來(lái)，后來(lái)跟了灰的、紅的、黃的、大的、小的等，無(wú)數(shù)只鳥一起玩耍，一起吃東西？歡快地生活著。看來(lái)，這兒才是鳥兒們真正的樂(lè)園。
鳥的天堂，不僅有榕樹，還有許許多多只美麗的鳥，這是因?yàn)槟抢锶瞬辉S人們?nèi)プ进B，這里才會(huì)這么美。我們也應(yīng)該植樹護(hù)林，不亂摘花，不亂踩草，讓我們也生活在一個(gè)天堂般的世界里。
通過(guò)讀這篇文章，我知道了原來(lái)還有這么美的地方，不過(guò)我知道，只要我們共同保護(hù)環(huán)境，世界將處處都是天堂！
《鳥的天堂》讀后感 27
今天，我們學(xué)了《鳥的天堂》這篇課文，那里讓我印象最深的是一棵充滿了生機(jī)的大榕樹，并在巴金爺爺細(xì)致描寫下，讓我身臨其境。
我想，要是我變成了一只小鳥，我一定把這么美麗的地方，介紹給我的好朋友，讓它們（指小鳥）不再流浪。每當(dāng)我讀到”到處都是鳥聲，到處都是鳥影“時(shí)，我仿佛走進(jìn)了鳥的世界，和它們一起唱歌，跳舞，和它們一起嬉戲，玩耍。但，最重要的.是要感謝那里，辛苦，樸實(shí)的農(nóng)民，因?yàn)椋皇撬麄�，可能”鳥的天堂“就不會(huì)是”鳥的天堂“了。
學(xué)了這篇課文后，使我明白了，人們要想看到美麗，干凈的地球，就要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。只要每個(gè)人從身邊做起，可能將來(lái)，隨處都能看到”鳥的天堂“。
《鳥的天堂》讀后感 28
我是一只籠中的小鳥，我原以為住在籠中，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活才是最幸福的，可是 ，一次偶然的經(jīng)歷，改變了我的想法。
有一天，一個(gè)調(diào)皮的男孩無(wú)意中把我放了出來(lái)，我打算放一會(huì)兒風(fēng)再回到家中。于是，我飛呀，飛呀，一不小心，撞入了鳥的天堂。
那里的鳥兒成千上萬(wàn)，互相嬉戲追逐、打鬧玩耍，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)幸福地生活著。我多么希望和他們一樣，可以自己去覓食，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，可以自由地飛翔……
城市里的'生活不一定快樂(lè)，外面的世界自由自在更加精彩。
《鳥的天堂》讀后感 29
在心里，我一直都認(rèn)為大自然是一個(gè)神奇的寶藏，它可以給我們帶來(lái)意外的收獲，讓我們對(duì)它充滿好奇，給我們?cè)鎏砹艘荒ㄉ衩氐纳省?/p>
最近，我讀了《鳥的天堂》這篇文章，讓我更加對(duì)大自然充滿了向往，那茂盛的榕樹是怎么經(jīng)過(guò)了大自然的雕飾而成的呢?有得經(jīng)歷多久，才會(huì)有今天的偉岸。正因?yàn)橛辛诉@些榕樹，才會(huì)有這鳥的天堂，大自然果真是一物聯(lián)系著一物啊!神奇而偉大，如今，我聽說(shuō)有人為了私利而去破話大自然。這是不道德的'，我們應(yīng)該與自然界和平相處，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
《鳥的天堂》讀后感 30
我們剛學(xué)習(xí)了《鳥的天堂》這篇課文，課文主要講了：在美麗的南國(guó)生長(zhǎng)著一株茂盛的大榕樹。無(wú)數(shù)只各種各樣的鳥兒在大榕樹上無(wú)憂無(wú)慮的生活著，每天清晨它們都迎著陽(yáng)光在樹枝間快活的歌唱著，那景象真是一幅美麗的畫卷。這個(gè)地方就被稱為鳥的天堂。
學(xué)完巴金爺爺?shù)?這篇文章，使我更加體會(huì)到保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然是多么的重要，也是我們每一個(gè)小學(xué)生都必須盡到的責(zé)任。只有這樣我們的地球上才會(huì)有更多更美的“鳥的天堂”。如果人們還是愚昧的亂砍亂伐森林樹木、隨意捕殺鳥類等動(dòng)物，我們就再也欣賞不到這么美麗的景色奇觀了。這將是多么可怕的事情��！
《鳥的天堂》讀后感 31
讀完《鳥的天堂》，我覺(jué)得那棵榕樹真大呀！剛開始作者巴金以為是好幾棵榕樹，可是一位朋友說(shuō)是一棵榕樹，另一個(gè)朋友是兩棵。巴金見過(guò)很多榕樹，這樣大的還是第一次看見。我覺(jué)得一棵榕樹簡(jiǎn)直就有一個(gè)島那么大。
《鳥的天堂》里有很多島，而且沒(méi)有人捉它們，鳥的天堂的.鳥非常自由。有一天早上，起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫，我們把手一拍，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀，有一只畫眉鳥飛了出來(lái)，被我們的拍聲一嚇，又飛進(jìn)樹叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌好像在唱：謝謝人們的愛(ài)護(hù)。
我非常喜歡這篇文章。
《鳥的天堂》讀后感 32
我今天讀了四年級(jí)語(yǔ)文書上的一篇課文，名叫《鳥的天堂》。這篇文章讓我印象很深，讓我知道了“鳥的天堂”里有一顆高大、茂盛、充滿生機(jī)的大榕樹。
這篇課文告訴我們，那里有許多許多的鳥，這些鳥都在大榕樹上做鳥巢，農(nóng)民們也不許去捉它們。這讓我體會(huì)到農(nóng)民們對(duì)鳥的保護(hù)，這篇文章寫出了作者對(duì)自然的贊美和諧相處。
讀了這篇課文后，我真想去這個(gè)地方看看，同學(xué)們，你們也想去嗎？那就趕緊出發(fā)吧！告訴你們地址吧，這個(gè)“鳥的.天堂”就在廣東、新會(huì)、天馬河的一個(gè)小島上。
《鳥的天堂》讀后感 33
在暑假的時(shí)候，我讀了一本名叫《鳥的天堂》的一本書，我非常喜歡《一個(gè)車夫》這篇文章，我來(lái)為你們講講吧！
這是作者巴金在1934年9月20日初載的。散文塑造了一個(gè)身處亂世底層的'少年自立；自強(qiáng)；自尊和倔強(qiáng)不屈的獨(dú)特形象。
這個(gè)少年雖然沒(méi)有家人了但他依然堅(jiān)強(qiáng)的活著，表現(xiàn)了他的熱愛(ài)生命；對(duì)未來(lái)充滿希望的精神。
當(dāng)作者吃驚的問(wèn)起他的年齡時(shí)，他驕傲地說(shuō)他拉車已經(jīng)半年多。小孩的態(tài)度和語(yǔ)氣，表現(xiàn)了他對(duì)生活獨(dú)立擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂妥孕��？僧?dāng)問(wèn)他及其家人時(shí)，小孩卻沉默了，他的語(yǔ)言簡(jiǎn)短；決絕，表現(xiàn)出對(duì)拋棄兒女的父親絕不原諒和憎恨的態(tài)度。
他的志氣，堅(jiān)定的精神令我敬佩！
《鳥的天堂》讀后感 34
這篇課文主要寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥生活的景象，大榕樹的樹干不可計(jì)數(shù)，大榕樹又是”鳥的天堂”，在這里，有近萬(wàn)只鳥，有十幾種鳥類。
有一只畫眉鳥飛了出來(lái)，被作者的`一個(gè)掌聲給嚇跑了！它又站在枝頭上唱歌，真好聽，這棵榕樹真是鳥的天堂�。�
文中的榕樹是廣州省新會(huì)市的天馬村里的天馬河里的一顆五百多年的古榕樹，因?yàn)殚艠淇梢砸荒境闪郑晕闹械拈艠浞浅７浅４�！我很佩服，廣東那么熱，也能長(zhǎng)出這么好的榕樹，而且還有這么多鳥棲息在這棵榕樹上，有十幾種，近萬(wàn)只！，讓我很欽佩，這里真不愧是”鳥的天堂！”。
《鳥的天堂》讀后感 35
我們?cè)诖髽湎掳l(fā)現(xiàn)了幾只小船，我們跳上小船，解開繩，拿起竹竿，向河中間劃去。河很寬，一會(huì)兒在一個(gè)地方河又變窄了，我說(shuō)那有許多榕樹，一個(gè)朋友說(shuō)，只有一株榕樹，等船逼近了榕樹，我一看，還真是一株大榕樹，枝上再生根。第二天，我們?nèi)ヒ粋�(gè)朋友的家鄉(xiāng) 時(shí)候，路過(guò)了“鳥的'天堂”，有許多鳥停在樹梢。
我感受到了榕樹非常高大，鳥非常可愛(ài)，歌聲也很動(dòng)聽。我們要愛(ài)護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，這樣鳥才能有快樂(lè)的天堂。
【《鳥的天堂》讀后感】相關(guān)文章：
鳥的天堂教案《鳥的天堂》教案03-07
《鳥的天堂》教案05-15
鳥的天堂教案04-04
鳥的天堂教案08-15
《鳥的天堂》教案11-25
鳥的天堂活動(dòng)教案08-29
鳥的天堂教學(xué)反思02-05
鳥的天堂優(yōu)秀教案01-07
關(guān)于鳥的天堂教案06-09
《鳥的天堂》教學(xué)反思12-03