- 《山雨》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
山雨讀后感
認真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的山雨讀后感，歡迎閱讀與收藏。
山雨讀后感1
下午，這注定是一個不平靜的下午。風呼呼的吹著，呼呼……站在窗邊，我仰起頭望著天空，它是多么的無瑕，讓人不敢去侵犯他，甚至覺得形容的不恰當，也是對他的一種不敬。風就這樣吹著，吹著，通過窗戶，吹了進來，呼呼，我感受到了絲絲涼意……雨下了起來，這是牛毛細雨吧，不是很大，可地面上卻也是濕漉漉的，望向窗外，偶爾有幾輛車開過，風吹起了他們的發(fā)梢，吹起了他們的雨衣，吹起了他們的所有……
幾陣強烈的大風真震的`窗戶吱吱作響，一聲巨響，把我從這聲音中帶了出來，追尋他的足跡，這才發(fā)現(xiàn)，原來還是風在作怪，大風吹動那些原本開著的門，是他們關(guān)閉了，這才發(fā)出那聲巨響。
我伸出手去感受那風的路過，那種感覺，不是文字所能描述出來的，我也不知道那是一種什么感覺，涼涼的，好似有一種沖擊力，又或是什么別的，我也不知道……。風中夾雜著雨，是如細毛般的雨，落在手上，有一種說不出的感覺，很舒服，似乎風和雨是天生的一對……他們的組合完美得讓人找不出一絲暇眥，打雷了，，這一聲雷突如其來，沒有任何預(yù)兆，來得那么突然，那么的讓人驚恐……雷聲是雨的前奏吧，暴雨就要來臨了吧，山雨欲來風滿樓，大概就是這樣的情形吧……
山雨讀后感2
今天，我們學完了《山雨》這一篇課文。這一篇課文講述了山雨和山雨中的山——山雨，山里面的雨，就像輕柔而細膩的手，用來彈奏山這一面大鋼琴。而山，它的色彩層次多，在山雨的反應(yīng)下就顯得更多了。它這一面大鋼琴，一直苦沒有人來彈，山雨的出現(xiàn)改變了這一個困境。
讀完了《山雨》這一篇課文，我不禁感嘆到：“山雨真的是太美了，它同時也是一位畫家和歌唱家。”確實，作者描寫的山雨實在是太美了。讓我也感覺到了雨的那一種美。美的耀眼，美的自然，美得讓人心動。這一種美，不是用我們的點滴筆墨就可以寫出來的。這種美，是只有大自然這一枝“神筆”才能刻畫出來的。
然而，山雨本身也是一位畫家，它把山林的`顏色調(diào)得比原來更加絢麗多彩。就例如說“雨改變了山林的顏色”“山林的色彩層次多得幾乎難以辨認”。而這“在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的”的顏色，山雨卻輕易的調(diào)了出來。
山雨還是一位歌唱家，每一次，它都是唱著它自編的無字的歌謠——“沙啦啦，沙啦啦”，從“很遠的山林里，很高的山坡上”緩緩走過來的。
山雨啊山雨，你可真是一個全能的人��！
山雨讀后感3
大自然的美無處不在，只要細心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會到了作者對山雨的喜愛，同時又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運用非常靈活，不受時空的控制，作者認真觀察事物，抓住特點，展開想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開了豐富的'聯(lián)想，將雨聲化作“無字的歌謠”，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂！
山雨讀后感2
突然雨來了，雨聲傳遍整個森林，雨聲像一曲無字的歌傳到四面八方，由遠而近。雨改變了山林的顏色，陽光下，山林的色彩層次多的數(shù)不過來，有墨綠，翠綠，淡青，金黃等，這些顏色在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，過了一會兒，雨突然停了，山里變的非常幽靜。
一場多姿多彩的山雨把我們帶進了如夢如幻的童話世界，讓我們在感受它如歌如畫的韻味的同時，領(lǐng)悟到大自然的秀美。其實，大自然的美無處不在，只要你仔細觀察，用心傾聽，就一定能發(fā)現(xiàn)。
山雨讀后感4
今天，我們學習了一篇名為《山雨》的課文。這篇課文是一片十分優(yōu)美的文章，作者把“雨悄悄的來和雨悄悄的去”描寫的淋漓盡致，作者用“大自然的眼睛”細致觀察了這場優(yōu)美的`山雨，將山雨變成了一股清涼的風，吹進了讀者的心里，讓人倍感涼爽。這山雨的韻味藏在字里行間，作者用心去傾聽山雨，聽到了山雨悄悄的腳步聲，這場山雨體現(xiàn)了作者清新透明的心情，更體現(xiàn)了他多姿多彩的內(nèi)心世界。
雨，從來都只是過了就過了的，古往今來，沒有任何人去關(guān)注�？蛇@場優(yōu)美，雅韻十足的山雨，被作者細心觀察后，仿佛又重新流動起來，簡潔的旋律似乎在譜寫著一曲曲動聽的歌謠，這山雨好像在呈現(xiàn)著一場盛況空前的音樂會，讓人不禁被這種婉轉(zhuǎn)動聽的音樂所感動。
這場山雨雖然只是像白云一樣無聲無聲無息飄過，但卻給作者的內(nèi)心留下了深刻的印象。
多么韻味十足的山雨啊！
山雨讀后感5
天氣如此潮濕，又是如此悶熱。熱得讓人不能夠自由通暢地呼吸，熱得讓人煩悶窒息。天空昏黃陰暗，密云低垂，仿佛觸手可及。忽然有風刮過。急急忙忙，像是一個有緊要事去辦的過客。在這樣的風里行走，別有一番情趣。風又急又涼，翻動你的秀發(fā)，拂亂你的裙裳。趕走了剛才的悶熱，讓心變得不再沉重，而是輕盈，躍動。山雨欲來風滿樓。這樣的描寫，真是形象，真是貼切。風象一個調(diào)皮的孩子，到處亂竄。它充滿了好奇，每樣東西都要翻一翻。于是，塵土飛揚，紙屑亂舞，樹搖草動。到處是風的足跡，風的聲音，嘩嘩作響。
悶雷聲聲，從天際滾過。山區(qū)地雷，真是又多又響，直剌人的耳膜。仿佛每一個響雷，都在你的耳邊炸開。讓你膽戰(zhàn)心驚，下意識地去捂耳朵。盡管口口聲聲地說不怕，其實心里怕得緊。還真不好意思說，連放鞭炮的聲音，我都怕呢。記得在平原的老家，就沒有這么多這么響的雷。每逢有雷雨的夜晚，自己被雷驚醒后，總能看見坐在床前，陪伴著我凝視著我的母親。心里覺得又溫暖又安全，于是又迷迷糊糊地睡著了。
一道道閃電，如蛟龍，一閃而過；一聲聲響雷，如霹靂，緊隨閃電之后。風越來越急，終于挾來了絲絲細雨。起初的雨，斑斑點點，細細如絲。織成一幅巨大而精美的雨簾，在天空緩緩飄蕩。風輕輕地吹動，雨簾左傾右斜。如飄渺的細紗，又如煙似霧，在你面前慢慢舞動。雨，終于不耐煩了。在風的'帶動下，變得又急又亂。一改之前的溫文爾雅的淑女模樣，變身為急躁冒進的小伙子，急切地想達到目的。豆大的雨點，就這么急速地砸落下來。在空中交融成一道道水柱，落到了地面。
山雨讀后感6
我讀了《山雨》這篇文章，回味無窮，感受到山雨的美麗和作者對山雨的喜愛之情。
文章主要講作者欣賞到山雨的色彩的美和音韻德美。
山雨的聲音真是好聽極了！它像一曲無字的歌謠，從模糊到清晰，從遠而近，被雨淋到的各種植物都發(fā)出異常清脆而悅耳的音韻，組成了一首又一首音調(diào)優(yōu)美而又帶著幻想的`簡短小曲。
雨，像一個魔術(shù)師，它改變了山林的所有色彩。山林在陽光下分散出無數(shù)種美麗而又鮮艷的顏色，滿山都是五彩繽紛、五顏六色，讓人眼花繚亂，不知道自己看的是哪一種顏色。然而山林中的翠綠是必不可少的主要色調(diào)，它綠得清新，綠得明亮，綠得耀眼，綠進每雙眼，流淌在每個人心中。
這種綠是多少人求之不得的：畫家一心想把這種綠色調(diào)到調(diào)色板上，來涂滿他那無邊無際的草原圖，但是這種綠色是很難被調(diào)出來的；園丁想把那些路邊的植物都染上這種讓人一看就舒服的綠色，但是由于人們的隨便，隨便把垃圾丟在樹叢間，隨便把痰吐到樹邊……使綠化受到污染，不能像山林中一樣翠綠……
雨也有停的時候，它會悄悄地停下來，不讓你發(fā)覺。那時，沒有風，山中變得十分幽靜，連樹葉從樹上跳下來聲音也沒有。但是凝聚在無數(shù)樹葉上的一顆顆珍珠般的雨露，還不停地往下跳著，跳落在一個游泳池里——那是一坑小水洼。它們也發(fā)出了自己獨有的聲音——
丁——
冬——丁——冬——……
組成了一場山雨的余韻。
山雨讀后感7
今天我們學習了《山雨》這篇課文，同學們都非常喜歡這篇課文�！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM了如詩如畫般的夢境�？此埔粓銎胀ǖ纳接暝谧髡吖P下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲，在山中回蕩。 山東省淄博市桓臺縣第二小學 姜晨雨
《山雨》讀后感
大自然的美無處不在，只要細心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會到了作者對山雨的喜愛，同時又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運用非常靈活，不受時空的控制，作者認真觀察事物，抓住特點，展開想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的.中心。
作者還展開了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無字的歌謠”，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂 ！
山雨讀后感8
突然雨來了，雨聲傳遍整個森林，雨聲像一曲無字的歌傳到四面八方，由遠而近。雨改變了山林的顏色，陽光下，山林的色彩層次多的數(shù)不過來，有墨綠，翠綠，淡青，金黃等，這些顏色在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，過了一會兒，雨突然停了，山里變的非常幽靜。
一場多姿多彩的山雨把我們帶進了如夢如幻的童話世界，讓我們在感受它如歌如畫的韻味的.同時，領(lǐng)悟到大自然的秀美。其實，大自然的美無處不在，只要你仔細觀察，用心傾聽，就一定能發(fā)現(xiàn)。
好詞：輕盈 歌謠 逐漸 飄飄灑灑 情誼 優(yōu)雅 音符 水淋淋 清新 忘卻
好句：來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧雨，悄悄地來了！
聽見他的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來~
山雨讀后感9
下午，這注定是一個不平靜的下午。風呼呼地吹著，呼呼。站在窗邊，我仰起頭望著天空，它是多么的無瑕，讓人不敢去侵犯他，甚至覺得形容得不恰當，也是對他的一種不敬。風就這樣吹著，吹著，通過窗戶，吹了進來，呼呼，我感受到了絲絲涼意。雨下了起來，這是牛毛細雨吧，不是很大，可地面上卻也是濕漉漉的，望向窗外，偶爾有幾輛車開過，風吹起了他們的發(fā)梢，吹起了他們的雨衣，吹起了他們的所有。
幾陣強烈的大風真震的窗戶吱吱作響，一聲巨響，把我從這聲音中帶了出來，追尋他的'足跡，這才發(fā)現(xiàn)，原來還是風在作怪，大風吹動那些原本開著的門，是他們關(guān)閉了，這才發(fā)出那聲巨響。
我伸出手去感受那風的路過，那種感覺，不是文字所能描述出來的，我也不知道那是一種什么感覺，涼涼的，好似有一種沖擊力，又或是什么別的，我也不知道。風中夾雜著雨，是如細毛般的雨，落在手上，有一種說不出的感覺，很舒服，似乎風和雨是天生的一對。他們的組合完美得讓人找不出一絲暇眥，打雷了，這一聲雷突如其來，沒有任何預(yù)兆，來得那么突然，那么的讓人驚恐。雷聲是雨的前奏吧，暴雨就要來臨了吧，山雨欲來風滿樓，大概就是這樣的情形吧。
【山雨讀后感】相關(guān)文章：
《山雨》教案08-28
山雨教學反思02-01
《山雨》教學反思10-21
《山雨》教案優(yōu)秀11-28
《山雨》教學反思范文08-24
《山雨》讀后感08-07
描寫大自然山雨的句子09-23
《山雨》讀后感范文12-05
六年級上冊語文第二課《山雨》教案02-24