讀《擺渡人》有感(通用15篇)

　　當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的讀《擺渡人》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《擺渡人》有感1

　　當(dāng)我開(kāi)始要讀《擺渡人》的時(shí)候，就有人留言要我分享讀后的感想。那時(shí)候我不確定我能寫(xiě)出什么真正的感想，因?yàn)槲也恢�道這本書(shū)將會(huì)帶給我什么樣的感覺(jué)，僅僅是亟不可待的讀完整個(gè)故事?還是震撼心靈的久久回味?初讀時(shí)我不確定，此刻，我依然不確定，只因?yàn)樽x完它后，我久久不能從故事中自拔，我每做一件事我都會(huì)想到書(shū)中的某個(gè)故事情節(jié)，以至于到現(xiàn)在我更加不知道讀完它是何感想。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)15歲的女孩迪倫，是火車(chē)事故的唯一遇難者，當(dāng)她走出火車(chē)隧道的時(shí)候，遇到了自己的擺渡人崔斯坦。兩人在擺渡過(guò)荒原的過(guò)程中產(chǎn)生了超越各自身份局限的情感——愛(ài)情。當(dāng)崔斯坦將迪倫按照規(guī)定擺渡過(guò)荒原，在最后離別的兩個(gè)世界的分界點(diǎn)，他傾訴了自己一直壓抑的情感，迪倫也因此確定了雙方的愛(ài)情。而恰恰是這份感情導(dǎo)致迪倫堅(jiān)持違背常規(guī)，冒著被魔鬼吞噬靈魂的危險(xiǎn)返回荒原尋找自己的擺渡人崔斯坦。故事最后迪倫如愿帶著自己的擺渡人，在堅(jiān)強(qiáng)的意念支撐下重返人間……

　　3月8日，我摘錄了兩段文中的文字，其中一段是這樣的：“她也盡力去想象如果一個(gè)人沒(méi)有了自己的身份是什么樣的感受。自我完全是由身邊的人界定，永遠(yuǎn)沒(méi)有獨(dú)處的時(shí)刻，甚至連自己本來(lái)的相貌都不知道。她想不下去了。這一次她很欣慰自己還是自己。”這就是迪倫眼中的崔斯坦——她的擺渡人。這是她第一次真正意義上了解了什么是擺渡人――一個(gè)不知道自己是誰(shuí)，一切都任由命運(yùn)安排，每一個(gè)擺渡人只負(fù)責(zé)完成自己的任務(wù)，從不考慮界定之外的事。他們真的由身邊的人界定自己，界定自己的姓名、出生、語(yǔ)言，甚至相貌，他們真的不知道自己是誰(shuí)。崔斯坦在長(zhǎng)期的擺渡生活中失去了自我，他不敢直面自己內(nèi)心深處的聲音，他曾經(jīng)也厭惡過(guò)這樣平淡的生活，但他從來(lái)沒(méi)有勇氣，或者說(shuō)是足夠堅(jiān)定的信念去改變什么，只因?yàn)樗�已�?jīng)在平淡的.時(shí)間長(zhǎng)河里丟失了自己。了解了這些的迪倫她慶幸自己還是自己。

　　可實(shí)際上，我們又是如何界定自己的呢?是通過(guò)職業(yè)界定自己是一名打工者或生意人?還是通過(guò)家庭界定自己是位父親或母親?也許這樣的界定還是簡(jiǎn)單的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便你告訴自己已經(jīng)界定的身份，你還是依然會(huì)感到迷茫。和大家在一起時(shí)你是這樣的自己，而獨(dú)處時(shí)你又是那樣的自己。我們的自我也許真的完全是由身邊的人界定的，我們也許真的不知道真正的自己是什么樣的。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的擺渡人——那就是自己，那個(gè)內(nèi)心真正強(qiáng)大堅(jiān)強(qiáng)的自我，我們內(nèi)心深處?kù)`魂的力量。我們總是禁錮自己的靈魂，總是不夠堅(jiān)定。禁錮我們的是來(lái)自?xún)?nèi)心深處的顧慮和擔(dān)憂(yōu)，是對(duì)未知生活的恐懼。故事中的迪倫，即便是憑著自己的一廂情愿，摸索著在時(shí)刻會(huì)失去自己靈魂的危險(xiǎn)荒原中尋找著她的擺渡人。沒(méi)有太多的信息，她對(duì)荒原的了解寥寥無(wú)幾，甚至僅是靠自己的推測(cè)在尋找，但她依然堅(jiān)信自己能找到。

　　我們的朋友圈里永遠(yuǎn)都是我們想讓別人看到的自己，沒(méi)有真正的心聲。我們面對(duì)未知的生活，總會(huì)感到迷茫，無(wú)知。在自己的人生路上，我們是一個(gè)個(gè)形態(tài)百千，本質(zhì)卻相同的崔斯坦，像迪倫這樣堅(jiān)定的人不少但也多不到哪里去。也許是我有點(diǎn)悲觀吧，我覺(jué)得這樣很懦弱，我們沒(méi)有勇氣面對(duì)自己內(nèi)心深處吶喊的靈魂，更有甚者，有的時(shí)候，我們麻木了，聽(tīng)都聽(tīng)不到靈魂的吶喊聲，但是我不想像崔斯坦一樣的活著，我想像迪倫一樣的活著……

　　另外一段話(huà)是這樣的：“在那個(gè)年代，你們那里的人們要比現(xiàn)在虔誠(chéng)得多。他們不會(huì)質(zhì)疑教會(huì)，而且對(duì)教會(huì)傳導(dǎo)的東西深信不疑。他們把我當(dāng)成了天上派來(lái)的信使——大概，也就是你們口中所謂的天使。他們不敢對(duì)我妄加懷疑。現(xiàn)在的人就要麻煩得多。他們?nèi)�都覺(jué)得在積極享有各種權(quán)利�！睂�(duì)于宗教和信仰，這是一個(gè)敏感的話(huà)題，我自己本身的認(rèn)知就是云里霧里，所以不夠格在這里談?wù)�。但是我知道，不要因�(yàn)闊o(wú)知而信仰，也不要因?yàn)闊o(wú)知而不信仰，這已是我最深刻的理解了。

　　讀完這本書(shū)感想很多很亂，我承認(rèn)自己確實(shí)不知道該和你們分享些什么。這是一本值得去讀的心理類(lèi)書(shū)籍，我沒(méi)有讀原版――英文版，我讀的是譯本，付強(qiáng)的翻譯對(duì)人物心理的表述細(xì)膩而深刻，筆觸柔軟而周到，對(duì)周?chē)�景物的描�?xiě)也是栩栩如生，映襯著每一種心理的變化。我想每一個(gè)內(nèi)心細(xì)膩柔軟的人都會(huì)喜歡這本書(shū)。讀完了你再看看封面上的那句話(huà)：“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人”你會(huì)覺(jué)得，其實(shí)，真正來(lái)講，迪倫才是崔斯坦的擺渡人……

讀《擺渡人》有感2

　　"保護(hù)每個(gè)靈魂，讓他們平安無(wú)恙。"這是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾《擺渡人》中崔斯坦說(shuō)的一句話(huà)。正是這份職業(yè)感，使命感，讓崔斯坦無(wú)論在怎樣危急的時(shí)刻都保護(hù)著自己護(hù)送的靈魂到彼岸，然后目送那個(gè)靈魂消失，又重新開(kāi)始下一個(gè)靈魂的護(hù)送。

　　"教師，人類(lèi)靈魂的工程師。"我們相當(dāng)一部分老師都是像崔斯坦那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)送每一個(gè)生命。在正道語(yǔ)群里，群主李華平自費(fèi)籌建十個(gè)群，招募部分無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，借助互聯(lián)網(wǎng)讓很多老師成長(zhǎng)起，他們就是"崔斯坦"我入群幾年，幾乎每周都能在群里學(xué)到新的知識(shí)，了解當(dāng)今教改信息，掌握新的教學(xué)辦法，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)行為，對(duì)于我說(shuō)正道語(yǔ)群功不可沒(méi)。特別是群里的開(kāi)嫻老師讓我特別佩服，制作海報(bào)，聯(lián)系名師講座，還每天都要抽出時(shí)間守在群里傳道解惑，正道群耗費(fèi)了她很多寶貴時(shí)間，但她依然樂(lè)此不疲。

　　我身邊的工作伙伴也是一個(gè)個(gè)的"崔斯特",最難忘的是剛參加工作的時(shí)候，學(xué)校里有很多民辦教師，他們?cè)趯W(xué)校里有繁重的教學(xué)任務(wù)，那時(shí)候幾乎低段都是包班，家里還有繁重的田間任務(wù)，放下本拿起鋤頭成了他們的常態(tài)生活，那個(gè)時(shí)候我們有農(nóng)忙假，一放假老師們就投入到搶收搶種的辛苦工作中，學(xué)生忙完家里的活還會(huì)自發(fā)帶著鐮刀到老師家去割稻子，笑聲順著豐收的.喜悅飄得很遠(yuǎn)，汗水在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，紅撲撲的臉蛋上還粘著些許稻草，豐收的田野總是那么讓人陶醉。老師們農(nóng)閑也要忙田間管理，但是他們沒(méi)有因?yàn)榉敝氐霓r(nóng)活就荒蕪了學(xué)校的一畝三分地，他們辛勤備，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，放學(xué)后還得去走家訪(fǎng)……

　　記得有一次一個(gè)學(xué)生家遭火災(zāi)，老師帶著學(xué)生救火，捐助，讓家長(zhǎng)感動(dòng)的流下了淚水�？梢哉f(shuō)為了學(xué)生，老師真的做到了盡心盡責(zé)，但問(wèn)心無(wú)愧，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的敬重。今天的老師依然在教育這塊清貧的土地上耕耘著，在中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上，一位支教老師用國(guó)學(xué)詩(shī)歌開(kāi)啟著學(xué)生的靈魂，護(hù)送著他們走出大，走出自己靈魂的狹隘。每每在工作疲倦時(shí)，被當(dāng)今社會(huì)教師的現(xiàn)狀感到無(wú)奈時(shí)，我總會(huì)想起他們，他們對(duì)工作的責(zé)任感，使命感，又讓我重新昂揚(yáng)的站在講臺(tái)上。

　　老師是學(xué)生的擺渡人，父母也應(yīng)該是孩子的擺渡人。在《向幸福出發(fā)》有一位可愛(ài)的小朋友，她叫李尚容，小小年齡的她在國(guó)學(xué)的染缸里浸泡很久，拿出就是妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)驚四座，很自豪她有一位優(yōu)秀的擺渡人，成功的護(hù)送她到人生的另一個(gè)港口。

　　子女也應(yīng)該是父母的擺渡人，有一句常說(shuō)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。為什么非要等到"不待"才養(yǎng)呢？其實(shí)只要你能養(yǎng)的時(shí)候就去養(yǎng)了，能盡孝心的時(shí)候就盡了，才不會(huì)留下人生的遺憾，至少少一些遺憾，因?yàn)槲覀冇胸?zé)任讓他們平安無(wú)恙。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都是別人的擺渡人，所以做好本分，牢記崔斯特那句話(huà)：保護(hù)每個(gè)靈魂，讓他們平安無(wú)恙。這樣才能有一種使命感"我的存在是因?yàn)橛心銈兊男枰��?自己才會(huì)更加的尊重自己，強(qiáng)大自己，做好"擺渡人"

讀《擺渡人》有感3

　　“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？”是自己，或是他人？若是自己，自己的命運(yùn)便由自己擺渡，自己的人生便由自己選擇。若是他人，他會(huì)陪伴著你，指引著你，保護(hù)著你，他就像是靈魂與靈魂的相伴。

　　在荒涼的草原上，夕陽(yáng)落山不久，此刻，霞光萬(wàn)道，將半個(gè)天空染得通紅，廣闊的草原也染得一片通紅。迪倫迷茫地行走在這片無(wú)邊無(wú)際的草原上，面對(duì)迷茫與未知，她感到恐懼與害怕。可這時(shí)，她的擺渡人——崔斯坦，就出現(xiàn)在不遠(yuǎn)的小山丘上，等待著她的到來(lái)。她與擺渡人，從此就開(kāi)啟了艱難的路程，他們要越過(guò)一座座山，穿過(guò)一個(gè)個(gè)平原，到了夜晚被惡魔追殺，然后被迫往安全屋的方向奔跑。他們總是要與時(shí)間賽跑，總是要在白天的時(shí)候趕到下一個(gè)安全屋。每當(dāng)落日已盡，紅霞已褪，暮靄漸合時(shí)，惡魔就會(huì)發(fā)出凄慘、凄厲的呻吟聲，周?chē)�陰森恐怖，未知危險(xiǎn)馬上來(lái)臨，面對(duì)恐懼，他們只能加快腳步。他們經(jīng)過(guò)種種磨合與坦誠(chéng)相待，互相了解了對(duì)方，迪倫愛(ài)上了崔斯坦，但他們卻不能在一起，崔斯坦只是她的'擺渡人，可是崔斯坦也愛(ài)迪倫，為了讓迪倫能夠離開(kāi)荒原去尋找天堂的家園時(shí)，他不得不騙迪倫，內(nèi)心經(jīng)歷種種的矛盾與折磨，最后到了邊界時(shí)，他也向迪倫表明了自己的心意。故事讀到這里，我的心緒久久不能平靜，就像洶涌的大海撞擊著礁石，波瀾起伏。本以為他們的故事已戛然而止，但迪倫的勇敢卻沒(méi)有讓這個(gè)故事結(jié)束。

　　迪倫回到了天堂的家園，可她為了愛(ài)情，不怕惡魔的追殺，獨(dú)自上路返回那恐怖的荒原去尋找崔斯坦，尋找保護(hù)她的那個(gè)擺渡人。“生存、死亡和愛(ài)，哪一個(gè)是最終的選擇？”迪倫最終選擇了愛(ài)情，選擇了與崔斯坦一起。愛(ài)情是這本書(shū)永恒的主題，它展現(xiàn)了迪倫與崔斯坦強(qiáng)大的愛(ài)情，一個(gè)靈魂與一個(gè)擺渡人之間的愛(ài)情看起來(lái)是不可能的，可他們卻突破了重重障礙，不懼死亡，不畏魂飛魄散而在一起，迪倫選擇了她唯一可依靠、值得信賴(lài)的那個(gè)人。

　　可在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有些人卻因門(mén)戶(hù)不當(dāng)對(duì)，而被家長(zhǎng)棒打鴛鴦，他們的內(nèi)心也不夠堅(jiān)定，不能突破這個(gè)障礙，從而分道揚(yáng)鑣。只要足夠深?lèi)?ài)著對(duì)方，不管是什么困難，兩人都能一起攜手應(yīng)對(duì)，一起攜手并進(jìn)，可往往能做到這樣的，卻是少數(shù)人。他們不夠勇敢，不能像迪倫那樣勇敢地追求幸福，愛(ài)情是需要兩個(gè)人用心經(jīng)營(yíng)的，如若在經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中有一個(gè)人半途而廢，沒(méi)有勇氣往前走，兩人吵吵鬧鬧，那么最終只能不歡而散了。村上春樹(shù)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的心里都有一片屬于自己的森林，迷失的人迷失了，相遇的人會(huì)再相遇。”

　　合上這本書(shū)，望向窗外，街道上的車(chē)水馬龍，喧囂聲、談笑聲和蟬鳴聲匯雜在一起，枯黃的樹(shù)葉緩緩地飄落下來(lái)，我的心緒仍在悸動(dòng)不定。

讀《擺渡人》有感4

　　一本書(shū)一個(gè)世界，第一次閱讀《擺渡人》這本書(shū)是在上學(xué)期末，今天我又重拿起這本書(shū)，依然被里面的精彩情節(jié)深深的吸引。這本書(shū)是英國(guó)作家克萊爾。麥克福爾所著，書(shū)的封面上這樣寫(xiě)著：I exist because you need me。

　　書(shū)中講述了15歲的迪倫，在一團(tuán)糟的氛圍中，滿(mǎn)懷期待的去見(jiàn)素未謀面的爸爸，然而，火車(chē)出了事故，迪倫死了，靈魂的引路人崔斯坦帶著迪倫，確切的說(shuō)，是迪倫的靈魂，行走在荒原，最終又返回了生界的故事。故事里的人物就只有迪倫和崔斯坦，在這長(zhǎng)達(dá)十幾天的荒原之路上也只有他們兩人相伴。書(shū)里說(shuō)，每個(gè)人都有自己心像投射出來(lái)的荒原，或風(fēng)景清麗，或障煙重重，有懸崖峭壁的起伏，也有深不可測(cè)的`黑水。最最不忍放下書(shū)本的是，你永遠(yuǎn)不知道自己所投射的荒原下，到底還隱藏著些什么。哪怕是你心底里最深的期翼，你都不一定會(huì)明了，那到底是什么。

　　當(dāng)每個(gè)人不清楚自我狀況的時(shí)候，都是被引領(lǐng)的，甚至不知道自己的目的地是在哪里的時(shí)候，都只能被動(dòng)而無(wú)奈的接受被引領(lǐng)。所幸，迪倫有了自己的感受和想法，她要帶著崔斯坦一起回到生界，最終她成功了。

　　荒原是自我投射的，而這個(gè)神秘的擺渡人不也是自我投射的嗎？每個(gè)人都希望有一個(gè)明了自我的擺渡人來(lái)引領(lǐng)自己，在將要溺水時(shí)獲救，在身陷泥濘時(shí)被扯出來(lái)，在不知道方向時(shí)被指引。其實(shí)，這個(gè)擺渡人，和荒原一樣，也正是自我投射。所以，與其說(shuō)兩人相伴，還不如直接說(shuō)，每個(gè)人的荒原最終只有自己陪伴著自己，孤獨(dú)而堅(jiān)定的走過(guò)。擺渡人引領(lǐng)的是人的靈魂，而指引擺渡人來(lái)引領(lǐng)自己的，卻是自己。其實(shí)，擺渡人就是你自己！給了我們希望的是擺渡人，其實(shí)，就是自己給了自己希望。

讀《擺渡人》有感5

　　“如果命運(yùn)是一條河流，誰(shuí)會(huì)是你的擺渡人。”這句話(huà)深深地吸引了我。在還未翻開(kāi)書(shū)之前，我印象中的擺渡人是傳統(tǒng)意義上撐著雙槳，用漁船載別人渡河的人。但看了此書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所謂的擺渡人是“陰間使者——黑白無(wú)�！钡囊环N存在，他們的任務(wù)便是帶著死人的魂兒向閻王爺交差。這樣奇幻的構(gòu)思深深地吸引著我，讓我一口氣讀完了它，作者克萊兒·麥克福爾的構(gòu)思可謂是別出心裁了。

　　“如果我是真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�我。”本�?shū)中的主人公迪倫去探望父親的路上不幸死去了，能看見(jiàn)的只有那個(gè)男孩崔斯坦，她一心只想回到列車(chē)上去，但崔斯坦卻催促她前進(jìn)。最終，在遭遇了第一次魔鬼的侵襲后，迪倫從霍斯特口中了解到實(shí)情，她并不是唯一的幸存者，相反，她是唯一死亡的人。去往地獄的路上，迪倫和崔斯坦經(jīng)歷了許許多多的磨難，迪倫的關(guān)心讓崔斯坦對(duì)她產(chǎn)生了好感，兩人暗生情愫，也正是因?yàn)檫@些情愫，讓到了安全地帶的迪倫毫不猶豫地在“生命”和愛(ài)情中選擇了愛(ài)情，不畏懼死亡，重返荒原，只想要和崔斯坦在一起。也許是上天被迪倫的勇氣感動(dòng)了，也許是崔斯坦擺渡的靈魂滿(mǎn)了數(shù)，兩人都變回了人類(lèi)，結(jié)局是兩人在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)面了。

　　在整個(gè)故事中，我和迪倫一起經(jīng)歷從“生”到“死”，從“荒原”到“安全之地”，書(shū)中生動(dòng)的描述讓我身臨其境，在荒原的夜幕到臨時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地緊張起來(lái)，想著他們會(huì)不會(huì)被魔鬼捉住，下一個(gè)安全屋能夠保護(hù)他們嗎?小時(shí)候經(jīng)常幻想人死后是什么模樣，懷有對(duì)鬼神的敬畏之心，看著電視中的孟婆湯、奈何橋，十分好奇。

　　不忘這本書(shū)的簡(jiǎn)介上寫(xiě)著：暢銷(xiāo)歐美33個(gè)國(guó)家的心靈治愈小說(shuō)，令千萬(wàn)讀者震顫的'人性救贖之作。但故事的發(fā)展一直很平緩，雖然新奇，但沒(méi)有感受到治愈、救贖，直到迪倫毫不猶豫地回到荒原，擰開(kāi)了門(mén)把手，看到她深?lèi)?ài)的崔斯坦和傷害她的惡魔，她義無(wú)反顧，一路沿著來(lái)時(shí)的方向，向未知探索而去。我明白了崔斯坦一路對(duì)迪倫的保護(hù)，使她不被魔鬼吞噬，是對(duì)迪倫靈魂的救贖。迪倫不畏懼未知與困難，義無(wú)反顧地回到荒原，只為愛(ài)。她的愛(ài)同樣治愈了崔斯坦，讓崔斯坦有了去往迪倫的現(xiàn)實(shí)生活中的想法，兩人雙雙回到人類(lèi)世界是最為圓滿(mǎn)、令人期待的結(jié)局。

　　回到現(xiàn)實(shí)，我不禁深思，曾經(jīng)閱遍了生死近乎麻木的擺渡人，開(kāi)始重新發(fā)現(xiàn)生命的意義，跳出自己一遍又一遍往返的荒原，向愛(ài)人的世界走去。迪倫同樣從一個(gè)自卑、軟弱的女孩開(kāi)始變得勇敢，打破常規(guī)，不限于安全之地，而反思自己的生活。我是否在日復(fù)一日、完全復(fù)制的生活中，早已經(jīng)忘記了那個(gè)有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的自己。曾經(jīng)告訴自己“不忘初心，方得始終”，而今早已習(xí)慣了千篇一律的生活，其實(shí)只有突破限制，才會(huì)有更好的自我，就如同擺渡人美好的結(jié)局一樣，我們的夢(mèng)想也會(huì)是美好的。

讀《擺渡人》有感6

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人?

　　這是一個(gè)離奇的故事：?jiǎn)斡H女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親無(wú)話(huà)可說(shuō)，在學(xué)校備受捉弄，唯一好友也轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)。這一切都讓迪倫對(duì)生活愈覺(jué)無(wú)望。她決定去看望從未謀面的父親，不了路上失事，爬出殘骸后，卻是一片荒原。

　　初見(jiàn)此書(shū)是在書(shū)店無(wú)意閑逛，看到譯者竟與父同名，且舊聞其大名，并買(mǎi)下細(xì)讀。書(shū)讀到最后：他們?cè)僖淮蜗嘤隽�，他抓著她的手說(shuō)：嗨，原來(lái)你在這里。迪倫回答說(shuō)：我在這里。只覺(jué)那一刻，山崩、�？荨⑹癄�、命轉(zhuǎn)。

　　乍看，這是一本人類(lèi)心靈的成長(zhǎng)史;細(xì)品，才發(fā)現(xiàn)其中的愛(ài)與信念。迪倫，因?yàn)閻?ài)的匱乏，她的心是一片無(wú)盡的荒原，穿過(guò)荒原后，因?yàn)閻?ài)的豐盈，她蛻變?yōu)橐粋�(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的“擺渡人”。而崔斯坦呢?他看透世人、遍閱人世，他不會(huì)流血、不會(huì)死去，但他的心，又何嘗不也是一片荒原?他渡過(guò)形形色色的人，卻只是過(guò)眼云煙、本職工作而已。而迪倫的.出現(xiàn)，使他為之心動(dòng)、充實(shí)，“我是一個(gè)……人。”更加演繹了渡人亦是渡己。

　　合上書(shū)，腦中浮現(xiàn)了錢(qián)鐘書(shū)對(duì)楊絳的那句話(huà)：“沒(méi)遇到你之前，我沒(méi)想過(guò)結(jié)婚，遇見(jiàn)你，結(jié)婚這事我沒(méi)想過(guò)和別人。”錢(qián)楊相識(shí)前，楊是貴府千金大小姐，“不知靦洗兒時(shí)面，曾取紅花與雪無(wú)”;錢(qián)是青衣大褂白書(shū)生，眉宇間“蔚然而深秀”。結(jié)為伉儷后，他們?cè)谏�活中安逸，“賭書(shū)消得潑茶香”;他們?cè)谖ｋy中相守，“衣帶漸寬終不悔”。錢(qián)鐘書(shū)曾用一句話(huà)，概括他與楊絳的愛(ài)情：“絕無(wú)僅有的結(jié)合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友�！边@對(duì)文壇伉儷的愛(ài)情，不僅有碧桃花下、新月如鉤的浪漫，更融合了兩人心有靈犀的默契與堅(jiān)守�？v然斯人已逝，而楊絳先生的深情依舊在歲月的輪回中靜水流深，生生不息。他擁抱對(duì)方的未來(lái)，卻也讓自己的明天靠了港。渡人，渡己!

　　時(shí)間一直走，沒(méi)有盡頭，只有路口，在青山綠水之間，我想牽著你的手，走過(guò)這座橋，橋上是綠葉紅花，橋下是流水人家，橋的那頭是青絲，橋的這頭是白發(fā)。

讀《擺渡人》有感7

　　讀完了克萊兒的《擺渡人》，我受益匪淺。

　　單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親總是無(wú)話(huà)可說(shuō)，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了，這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。她決定去看看久未謀面的父親。然而，路上突發(fā)交通事故，等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后，卻驚恐的發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者，眼前只剩一片荒原。此時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處有個(gè)男孩，男孩將她帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)。但是，迪倫很快意識(shí)到男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是特意在此等候。

　　那個(gè)男孩——崔斯坦，她的擺渡人，帶著她穿越荒原，在穿越荒原的旅途中，迪倫知道了剛剛發(fā)生的一切。在這短暫的時(shí)間里，他們由陌生到熟悉，有熟悉到相知，由相知到相依，產(chǎn)生了深厚的感情的兩個(gè)人，走到荒原的盡頭也相約一同走到那一端——那個(gè)所有靈魂稱(chēng)為“家”的地方，但崔斯坦明白，他不可能去到那里。迪倫到了那里沒(méi)有看見(jiàn)崔斯坦居然就毅然回到荒原，去尋找她的擺渡人——崔斯坦，抱著萬(wàn)劫不復(fù)的決心，奇跡出現(xiàn)，兩個(gè)靈魂如愿以?xún)�。迪倫找到了自己所�?ài)，也找到了另一個(gè)更加真實(shí)的自己。

　　穿越荒原的過(guò)程中，迪倫看到了其他成千上萬(wàn)的靈魂，它們面前都有個(gè)光球——它們的擺渡人，引導(dǎo)著他們。

　　其實(shí)，我們生活中也不缺少這樣的光球，那光球或許你已經(jīng)遇到并且在他的引導(dǎo)下走到了人生的開(kāi)闊地，或許你還未曾遇到過(guò)，不過(guò)不用慌張，努力堅(jiān)持，你一定會(huì)遇到引導(dǎo)自己走出低谷的那顆燦爛的光球。

　　在我度過(guò)的13年時(shí)光里，我也遇到過(guò)不少將我從錯(cuò)誤或失敗的深淵中拉回寬闊大道上的光球。

　　我的外公，他不厭其煩的.教導(dǎo)我要做一個(gè)好學(xué)生，不要學(xué)壞樣，告訴我“學(xué)好千日不足，學(xué)壞一時(shí)有余”的人生標(biāo)尺，讓我平穩(wěn)的踏上了人生的漫長(zhǎng)旅途。我的爺爺，他仔仔細(xì)細(xì)地評(píng)價(jià)我交給他的作文，毫不留情的指出我的不足，讓我更加努力鞭策自己寫(xiě)出更有文采更具魅力的文章。我的媽媽?zhuān)�她在忙碌中抽時(shí)間不斷督促檢查我的學(xué)習(xí)，講解人生道理，告訴我需勤奮學(xué)習(xí)，珍惜每一天，要我時(shí)刻記�。哼M(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)就是享受；心情浮躁，閑著也是痛苦。我的爸爸，時(shí)常給我講解和分析數(shù)學(xué)和物理知識(shí)點(diǎn)。還有我的老師，我的同學(xué)們，他們無(wú)形或有形中，在無(wú)意或有意之中讓我成長(zhǎng)，讓我不斷進(jìn)步……

　　《擺渡人》是一個(gè)史詩(shī)一般的動(dòng)人故事，是《三十九級(jí)臺(tái)階》和《指環(huán)王》的綜合之作，它令人激奮，恐懼，溫暖，驚心動(dòng)魄，回歸人生，引人深思。不僅教我們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)愛(ài)，也引導(dǎo)我們尋找自己的光球，并讓我由衷的感謝他們。

讀《擺渡人》有感8

　　迪倫的父母在很早以前就離婚了，在學(xué)校里被同學(xué)取笑，在家里被父母親打罵，連最好的朋友也轉(zhuǎn)學(xué)了，生活過(guò)得一點(diǎn)也不如意。有一天，她竟一人坐著火車(chē)去找從未見(jiàn)過(guò)面的父親，在途中遇難，沒(méi)想到她居然是唯一遇難者。她靈魂出竅后，遇到了她的靈魂擺渡人——崔斯坦，他是來(lái)指引她到天堂的，他們倆一起穿過(guò)荒原，躲過(guò)惡魔的襲擊，在此之間兩人產(chǎn)生了愛(ài)意。迪倫要跨過(guò)分界線(xiàn)而崔斯坦不能，她過(guò)去之后傷心難過(guò)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的艱難困阻，迪倫又回到了荒原找崔斯坦，他們逆流而行與命運(yùn)抵抗，最終兩人都活過(guò)來(lái)了。

　　迪倫在沒(méi)遇到崔斯坦之前，生活一直都是枯燥而寧?kù)o的，但他的出現(xiàn)徹底打破了她無(wú)味的生活�？赐甑蟼惻c崔斯坦在荒原中的驚險(xiǎn)過(guò)后，讓我有所感觸：①在困難面前不退縮，憑借心中那些執(zhí)念一往直前。②自己認(rèn)定的事情不要半途而廢。③兩個(gè)人之間要真誠(chéng)相待，不管在何時(shí)何地都要對(duì)對(duì)方好。④不要因?yàn)樗�人的勸告而改變了自身的想法。他人都說(shuō)不可能時(shí)，不敢嘗試的人一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有，但敢于嘗試的人就有可能成功，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。⑤生活需要一些善意的謊言，雖然欺騙了他人，但謊言的初衷一直都是為了讓他好。⑥愛(ài)具有無(wú)窮的力量，它比什么都珍貴，比什么都偉大，我們需要好好珍惜，一旦錯(cuò)過(guò)就會(huì)后悔一輩子。

　　這本書(shū)的情感非常豐富，有很多的情節(jié)片段都讓我記憶猶新。例如：

　�、佟按匏固�，我需要你�！彼�輕聲呼喚，“我需要你!”她的嗓音嘶啞，淚花滾動(dòng)，“你在哪兒啊?”她哭著，說(shuō)著，嘴唇顫抖得很厲害，話(huà)也斷斷續(xù)續(xù)，含含糊糊，“我需要你……�！睆倪@看出迪倫失去崔斯坦后，她變得迷茫，不知自己該干什么，只希望他能快點(diǎn)回到身邊，就像孩子與媽媽丟失后，孩子會(huì)哭著喊著媽媽一樣，其實(shí)一個(gè)人依賴(lài)另一個(gè)人久了，當(dāng)這個(gè)人離開(kāi)后，這個(gè)人就會(huì)非常傷心。這的確很正常，但迪倫剛開(kāi)始與崔斯坦并不認(rèn)識(shí)，從這些動(dòng)作與語(yǔ)句中，可看出迪倫剛開(kāi)始與崔斯坦并不認(rèn)識(shí)，從這些動(dòng)作與語(yǔ)句中，可看出迪倫對(duì)崔斯坦的感情有了一點(diǎn)升華，尤其是“我需要你”這一句，深深地感動(dòng)了我，觸動(dòng)了我的心弦。

　�、凇皠e慌”崔斯坦嚴(yán)厲地告誡自己，“她嗆了很多水。”;她的喉嚨里發(fā)出像銼刀磨東西一樣的喘息聲，崔斯坦終于長(zhǎng)出了一口氣;“崔——崔斯坦�！彼�嘴唇青紫，哆哆嗦嗦地說(shuō)。“我在!”他回答，聲音里的焦慮顯而易見(jiàn);“一切都過(guò)去了，小天使�！彼�柔聲說(shuō)道。這樣親昵的情話(huà)竟會(huì)從自己的嘴中冒出來(lái)，連他自己也覺(jué)得詭異。從這次發(fā)生的掉湖事件中�？煽闯龃匏固龟�(duì)迪倫的關(guān)心比任何一個(gè)人都要大，他的緊張、焦慮、情話(huà)無(wú)一不透露他喜歡上她了，令人感到欣喜，這情節(jié)跌宕起伏，讓我的心情又上又下，一會(huì)兒憂(yōu)一會(huì)兒喜，這樣的情節(jié)設(shè)置非常讓我喜歡，出乎意料之外。

　　③“我愛(ài)你”“我也愛(ài)你，迪倫�！薄暗搅四沁吥阍傥俏��！比欢�崔斯坦突然伸手摟住了她，摟得緊緊的�！安弧！彼�的聲音低沉沙啞，“就現(xiàn)在�！彼麄�?cè)诜蛛x前都吐露了自己的心聲，勇敢的表達(dá)了內(nèi)心的情感，在這里顯得崔斯坦有點(diǎn)迫不及待，因?yàn)樗�知道自己永遠(yuǎn)都不能和迪倫一起走下去，兩人的難舍難分，給他們都帶來(lái)了各自的痛苦，讓人看了心酸，但看到他們?cè)谶@一刻一起了，是非常溫馨甜蜜的。

　�、艿蟼惒活櫳�命的安危，冒著自己魂飛魄散的危險(xiǎn)也要回到荒原去找崔斯坦，她的執(zhí)著與勇敢無(wú)疑是讓人佩服的，她能放下生命，不顧一切去找他，說(shuō)明迪倫對(duì)他的愛(ài)已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)新高度，勝過(guò)一切東西。在沒(méi)有擺渡人的'幫助，她獨(dú)自一人重回走過(guò)的路，依舊有惡魔，可是似乎再兇險(xiǎn)，內(nèi)心的強(qiáng)大信念依舊在支撐著她，她終于找到了他，這時(shí)，她變得堅(jiān)強(qiáng)。

　�、荽匏固共荒芘c迪倫一起穿過(guò)最后一扇門(mén)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他還只是靈魂的擺渡者。但后來(lái)迪倫的尋找，他們之間無(wú)畏的愛(ài)改變了他，他開(kāi)始會(huì)流血，會(huì)受傷，容貌不在改變，甚至有了刻骨銘心的愛(ài)情，這都是人類(lèi)特有的屬性。就像那句“如果我真的存在，也是因?yàn)樾枰�我�！钡蟼愋枰�他，所以他勇敢地�?lái)到了現(xiàn)實(shí)的世界，給他的小天使最完整的愛(ài)。

　　這本小說(shuō)是從哪里開(kāi)始的，就是從哪里結(jié)束的，最終完美的結(jié)局讓人心動(dòng)不已。迪倫用生命與靈魂的不懈追尋告訴我們：禁錮我們的從來(lái)都是不是有形的枷鎖或隔門(mén)，而是來(lái)自我們心底的怯懦，對(duì)未知世界的恐懼與擔(dān)憂(yōu)。你的信念決定自己的人生，只有無(wú)所畏懼的自由靈魂，才能抵達(dá)甚至改變美好的彼岸。真正的救贖來(lái)自心靈的自我成長(zhǎng)與非凡勇氣。

　　讀完這本書(shū)，有幾個(gè)問(wèn)題無(wú)法回答為什么，崔斯坦也在火車(chē)上，他不是沒(méi)有肉體嗎?為什么迪倫被惡魔圍攻時(shí)，她只要閉上眼睛，惡魔就不會(huì)傷害到她?為什么崔斯坦說(shuō)著荒原的形成是迪倫的心像，我覺(jué)得他在騙她，因?yàn)楹笪恼f(shuō)那些其他的靈魂也是跟著擺渡人走這里的?為什么崔斯坦說(shuō)這是他陪靈魂走的最遠(yuǎn)的呢?他之前不是成功的送走了上千個(gè)靈魂嗎?

讀《擺渡人》有感9

　　喜歡看書(shū)，也看了很多書(shū)，年輕的時(shí)候喜歡看武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)，現(xiàn)在經(jīng)常看跟生活有關(guān)、跟工作有關(guān)、也看調(diào)節(jié)心理的書(shū)。

　　說(shuō)到我最喜歡的一本書(shū)，我腦海里一時(shí)之間有些茫然，但是很快便出現(xiàn)《擺渡人》三個(gè)字，這本書(shū)應(yīng)該是三年前看過(guò)的，我平時(shí)讀書(shū)速度也極快，可以算得上是好讀書(shū)不求甚解，很多書(shū)一晚或者半天就能看完。

　　但是擺渡人應(yīng)該是看了兩遍，每個(gè)人看書(shū)后的理解不一樣，詳細(xì)的內(nèi)容已然模糊，但常常會(huì)在情緒波動(dòng)的時(shí)候想起來(lái)一句話(huà)：“每個(gè)人心中的荒原，只能靠自己才能走出”。

　　本書(shū)作者克萊爾.麥克福爾，是英國(guó)文壇備受矚目的實(shí)力作家，《擺渡人》是她最著名的作品，一舉摘得五項(xiàng)世界文學(xué)大獎(jiǎng)，在英國(guó)出版后大受歡迎，暢銷(xiāo)歐美30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，銷(xiāo)量始終高居英美各大排行榜，被稱(chēng)為最受讀者歡迎的治愈系小說(shuō)。

　　當(dāng)我們直面生存、死亡與愛(ài)，哪一個(gè)會(huì)是你最終的選擇？

　　15歲的單親女孩迪倫，在家里與母親總是無(wú)話(huà)可說(shuō)，在學(xué)校里與同學(xué)格格不入，唯一談得來(lái)的好朋友也轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了，迪倫的生活一片狼藉，痛苦不堪。

　　她渴望改變，決定去看望久沒(méi)謀面的父親，卻在途中遭遇交通事故，成了列車(chē)中唯一死亡的人，跟隨她的靈魂擺渡人大男孩崔斯坦，穿越荒原，到另一個(gè)世界。

　　在長(zhǎng)途跋涉中，他們會(huì)遇到無(wú)數(shù)惡魔的攻擊，而崔斯坦是那個(gè)保護(hù)她，要護(hù)送她的靈魂安全到達(dá)彼岸的人。

　　在險(xiǎn)象環(huán)生的日日夜夜里，崔斯坦讓迪倫明白了，荒原的平靜與動(dòng)蕩，都取決于自己的內(nèi)心，你的`心平靜，那么荒原就是平靜的，你的心浮躁不堪，荒原就惡魔叢生。

　　為了不讓惡魔把迪倫拉下深淵，灰飛煙滅，永不超生，崔斯坦拼勁全力保護(hù)她，不惜自己受傷，而迪倫也從最初的不敢置信不能接受到后來(lái)的坦然面之，兩個(gè)年輕人的心漸漸靠在了一起，互相愛(ài)上了對(duì)方。

　　在崔斯坦的引導(dǎo)下，迪倫來(lái)到了彼岸的天堂，當(dāng)她知道走過(guò)分界線(xiàn)后便再也見(jiàn)不到崔斯坦，這種思念讓她非常痛苦，一路從荒原走來(lái)，逐漸成熟并堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的迪倫知道了自己真正追尋的是什么，她決定冒著魂飛魄散的危險(xiǎn)逆過(guò)荒原回到起點(diǎn)，她要和崔斯坦在一起。

　　返回的途中，迪倫變得更加勇敢無(wú)畏，因?yàn)樗�的心中有信念和�?ài)的太陽(yáng)，她堅(jiān)持拖著崔斯坦跋山涉水，回到事故地點(diǎn)。

　　或許是上天都被這份愛(ài)所感動(dòng)，迪倫蘇醒了過(guò)來(lái)，而崔斯坦也來(lái)到了現(xiàn)實(shí)世界，他們?cè)俅蜗喾暝谛碌氖澜纭?/p>

　　事故前的迪倫是一個(gè)普通的15歲孩子，甚至有一點(diǎn)孤僻、叛逆，內(nèi)心脆弱，猶疑不安，此時(shí)，她心中是一片荒原，唯有愛(ài)，才可以澆灌它茂密生長(zhǎng)。

　　事故后的迪倫堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，即使身處逆境，也有勇氣突破各種束縛，因?yàn)閻?ài)可以戰(zhàn)勝一切。

　　而我，每每心中的荒原惡魔叢生之時(shí)，就會(huì)想起迪倫的故事，明白所有的煩惱都來(lái)自于自己的內(nèi)心。

讀《擺渡人》有感10

　　《擺渡人》中寫(xiě)道“：生命就像一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)將成為你靈魂的擺渡人？”生活中，我們想要做的事情千千萬(wàn)萬(wàn)，但我們總不能時(shí)時(shí)依賴(lài)別人，我們自己也應(yīng)該勤于思考，成為自己的擺渡人。

　　枝繁葉茂的大樹(shù)聽(tīng)了飛禽走獸的旅行見(jiàn)聞，也想領(lǐng)會(huì)世界的浩瀚博大，拜托他們幫忙卻遭拒，于是自己想辦法，結(jié)出果實(shí)，讓他們把自己的種子遍布大地，從而看遍了世界的故事告訴我們，遇到事情，我們要勤于思考，想出解決問(wèn)題的方法，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，要成為自己的擺渡人。

　　勤于思考，即使身處險(xiǎn)境也能化險(xiǎn)為夷。一支穿越大漠的隊(duì)伍，被風(fēng)沙擾的迷失了方向，又累又渴，他們無(wú)人可以依靠。后來(lái)，他們先是沿著仙人掌根的指向找到了水源，在水源處?kù)o候，等人來(lái)取水時(shí)為他們指明方向，如果一點(diǎn)人煙都沒(méi)有，便支撐到了夜晚，沿著北斗星的指引走出大漠。他們勤于思考，想出了解決的方法，沒(méi)有在原地等死，最終走出了沙漠。倘若這支隊(duì)伍沒(méi)有思考，他們最后的結(jié)局將會(huì)怎樣？他們是否被困在沙漠之中？他們是否會(huì)被風(fēng)沙吞噬，缺水身亡？所以，我們應(yīng)該勤于思考，成為自己的擺渡人。

　　勤于思考，會(huì)成為你成功路上的關(guān)鍵的鑰匙。彼得大帝的軍隊(duì)要去攻打某個(gè)國(guó)家，但士兵們因?yàn)橐宦返拈L(zhǎng)途跋涉，腳上被磨出了很多水泡，士兵們苦不堪言，軍隊(duì)整體戰(zhàn)斗力下降。于是彼得大帝出了一個(gè)好主意，讓士兵們都穿上綁膠布，這樣，就不會(huì)再有先前的癥狀了。如果彼得大帝沒(méi)有勤于思考，那么他的軍隊(duì)會(huì)如此強(qiáng)大嗎？他又如何能成功攻下一個(gè)又一個(gè)國(guó)家的`城池，擴(kuò)充自己的版圖？他又如何能夠成為千古被人們所知曉的帝王？

　　村上春樹(shù)說(shuō)“：有些悲傷不能向別人訴說(shuō)，即使說(shuō)了別人也不會(huì)理解，它猶如無(wú)風(fēng)夜晚的雪花靜靜沉積在心底。”那么，為什么不勤于思考，解決自己內(nèi)心的悲哀，勤于思考，成為自己的擺渡人，在漫漫無(wú)常的人生河流中，為自己指明方向，而不是迷失在河流上空的迷霧之中，不是隨波逐流，取而代之的是面對(duì)任何困難險(xiǎn)阻都可以理智應(yīng)對(duì)，不被事物所迷惑。

　　沒(méi)錯(cuò)，勤于思考，成為自己的擺渡人，會(huì)讓你的人生多一份光明，少一分陰晦直至成功的終點(diǎn)。

讀《擺渡人》有感11

　　“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？”

　　01、這是封面上的話(huà)，也是我對(duì)它的第一印象。

　　小時(shí)候我總害怕孤獨(dú)，特別害怕一個(gè)人。吃飯要一起，去小賣(mài)部要一起，生怕別人說(shuō)：你看那個(gè)人，連個(gè)朋友都沒(méi)有。后來(lái)慢慢地成長(zhǎng)，明白這世間有很多事只能一個(gè)人做，有很多路只能一個(gè)人走，無(wú)論父母，戀人，抑或是朋友。

　　我想起龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中的一段話(huà)，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　有時(shí)候，適應(yīng)孤獨(dú)，就像適應(yīng)一種殘疾。柴靜說(shuō)，“孤獨(dú)，是一個(gè)人的骨頭�！泵恳粋�(gè)靈魂孤獨(dú)地在這世間行走，有些不甘寂寞，沉浸于紙醉金迷的大千世界之中，人聲鼎沸，卻更加悵然若失。

　　有人問(wèn)我，“你說(shuō)，兩個(gè)人一定比一個(gè)人不孤獨(dú)嗎？”我一時(shí)默然。其實(shí)我遇到過(guò)。一盞寒燈，窗邊對(duì)坐，酒慢慢地酌，話(huà)慢慢地說(shuō)�？墒敲恳痪湓�(huà)都那么沉重，那么深刻，問(wèn)的是直達(dá)靈魂的問(wèn)題。你問(wèn)的那么誠(chéng)懇，他想的那么認(rèn)真。于是你驚訝的發(fā)現(xiàn)，這茫茫人海萬(wàn)千靈魂之中，面前的這個(gè)靈魂好像無(wú)需多言，他自會(huì)懂你。

　　我當(dāng)然明白，這有多難得。世上不如意之事十之八九，而可語(yǔ)言者無(wú)二三，我想這話(huà)說(shuō)的是對(duì)的，但并不一定悲傷。史鐵生是我很尊敬的一位老大哥，他有一篇文章叫做《好運(yùn)設(shè)計(jì)》，如果一個(gè)人從出生開(kāi)始一直好運(yùn)，人生中的'坎坷都不曾遇到，他會(huì)感到快樂(lè)與幸福嗎?未嘗苦澀，怎知甘甜。

　　生命中的苦難并非沒(méi)有意義。至少它會(huì)讓你懂得苦難本身，以及經(jīng)歷過(guò)所帶來(lái)的自信和閱歷。就像爬山，沒(méi)有經(jīng)歷漆黑的夜與痛苦，又怎會(huì)涌起在黎明日出那一剎那的激動(dòng)。

　　命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，我們從生那刻就決定了，終將一個(gè)人面對(duì)死亡。可是，在這孤獨(dú)的旅程之中，有些河流會(huì)交匯，共同走完那段原本孤獨(dú)的路程，共同度過(guò)那十之八九的不如意�？烧Z(yǔ)言者有二三，何其幸運(yùn)。

　　02、崔斯坦對(duì)迪倫說(shuō)：“我，是你的擺渡人。”

　　荒原，這個(gè)故事發(fā)生的場(chǎng)地，這個(gè)讓人瑟瑟發(fā)抖的神秘地域。正如擺渡人崔斯坦介紹的，“荒原位于兩個(gè)世界的中間，每一個(gè)靈魂都要穿過(guò)他們自己的荒原，荒原里之所以出現(xiàn)狂風(fēng)與暴雨、陽(yáng)光與草地，其實(shí)就是你內(nèi)心的映射。”

　　我后來(lái)很偶然的機(jī)會(huì)，意識(shí)到不同人眼中的世界是完全不一樣的，即便是同一件事同一個(gè)人�；蛟S世界的樣子，取決于你看待它的眼睛。正如笛卡爾那句“我思故我在”，世界是你眼中的世界。

　　擺渡人的任務(wù)是引導(dǎo)靈魂通過(guò)荒原，讓他們接受自己已經(jīng)死亡的事實(shí)。路途上充滿(mǎn)了魔鬼，稍不留意他們便會(huì)撕咬你，拉扯你，一旦被抓住拖入地下，就只能萬(wàn)劫不復(fù)。崔斯坦擺渡過(guò)很多靈魂，有時(shí)候自保經(jīng)常會(huì)占上風(fēng)，所以有時(shí)候靈魂會(huì)因此被魔鬼抓住。但眼前這個(gè)靈魂太重要了，崔斯坦哪怕?tīng)奚�自己也要護(hù)她周全。當(dāng)?shù)蟼惪粗�他青一塊紫一塊的出現(xiàn)，眼淚終于忍不住奔涌而出。如果我真的存在，那也是因?yàn)槟�。抵達(dá)邊界，迪倫轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“我愛(ài)你。”她本來(lái)想著有一大堆的話(huà)，可是似乎沒(méi)有意義。崔斯坦猶豫了，他知道自己無(wú)法跨越邊界。迪倫成功之后，應(yīng)該他們應(yīng)該就沒(méi)有以后了吧。

　　如果告訴她真相，崔斯坦確信她是萬(wàn)萬(wàn)不肯走的。對(duì)不起，我很抱歉。能自渡者方能渡人，迪倫又何嘗不是崔斯坦的擺渡人。不惜一切重回荒原，這是大多數(shù)人想都不敢想的，僅僅為了這份感覺(jué)，值得冒永遠(yuǎn)沉淪的風(fēng)險(xiǎn)嗎？

　　我想很多事情，就是因?yàn)椴挥?jì)代價(jià)，所以才顯得彌足珍貴。即便這個(gè)世界再好，只是沒(méi)有你，我無(wú)法忍受。他坐在隧道出口的左側(cè)，手放在膝蓋上，注視著她。“嗨。”“嗨。”她也輕聲回了一句，嘴唇顫抖著露出了微笑，“原來(lái)你在這里�！薄拔以谶@里�！�

讀《擺渡人》有感12

　　自從讀了《擺渡人》這本書(shū)之后，我便開(kāi)始后悔了，后悔自己為什么不早點(diǎn)讀這本書(shū)。

　　《擺渡人》是英國(guó)作家麥克爾最具代表性的一本書(shū)，曾被翻譯成不同文字在世界上33個(gè)國(guó)家出版。英國(guó)報(bào)刊曾這樣評(píng)價(jià)這本書(shū)：這是一本心靈治愈系小說(shuō)，也是人性救贖之作。

　　這本書(shū)的主人公是一位在中學(xué)里被同學(xué)們嘲笑的女孩——迪倫。她的母親是一所醫(yī)院的醫(yī)生——瓊。瓊與丈夫在迪倫五歲時(shí)離了婚，所以迪倫已經(jīng)有十年時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的父親了。終于有一天，迪倫從母親那兒找來(lái)了父親的.電話(huà)，答應(yīng)父親星期六去他那兒呆上一個(gè)星期，去陪陪他。就在去往父親那里的途中，迪倫不幸遇到了兩列火車(chē)之間的車(chē)禍——兩輛火車(chē)相撞了。而不幸的迪倫因?yàn)楸灰粋�(gè)胖女人壓著身體，所以成了這列火車(chē)上唯一一個(gè)沒(méi)有逃生出去的人。

　　迪倫的靈魂離開(kāi)了身體。當(dāng)她終于走出火車(chē)車(chē)廂時(shí)，遇到了一個(gè)看起來(lái)只有十六歲大小的男孩子。男孩說(shuō)，他是她靈魂的擺渡人。于是，在抵達(dá)安全屋的一次次困難經(jīng)歷（也就是多次遇到魔鬼）中，迪倫與男孩兩人慢慢產(chǎn)生了感情�？墒牵瑪[渡人的任務(wù)完成了，要趕著去接下一單了，所以，在消失之前，他給了她一個(gè)吻。迪倫十分傷心。就在這時(shí)候，一個(gè)人出來(lái)了，把迪倫帶到了一個(gè)類(lèi)似圖書(shū)館的地方，這里保存有所有靈魂及他（她）的擺渡人的記錄。最后，迪倫去了一個(gè)德國(guó)士兵那兒，從他那里知道了靈魂回歸尸體的方法�？墒牵�迪倫并沒(méi)有那么做。于是，那個(gè)擺渡人又回來(lái)了，勸她回去。而這本書(shū)的故事到此也結(jié)束了。

　　讀完了這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)千，也深深體會(huì)到了不少人生哲理。是的，這是一本治愈心靈創(chuàng)傷的書(shū)！

讀《擺渡人》有感13

　　一本書(shū)、一個(gè)世界、一段故事，有時(shí)候不得不佩服作家的想象力，人死后的靈魂依然是一個(gè)實(shí)體。第一次看到《擺渡人》時(shí)，并沒(méi)有太大的興趣，只是為了消遣時(shí)光。看到書(shū)的封面畫(huà)著一個(gè)老人拿著船槳在大海中央靜靜地坐著，好像在遠(yuǎn)望，又好像在沉思，自己的腦海中空空如也，想象不到接下來(lái)的情節(jié)。然而，進(jìn)入其中才發(fā)現(xiàn)，它的故事意味深長(zhǎng)、令我久久難以忘懷。

　　書(shū)中描述的是一個(gè)15歲的女孩迪倫為逃離自己一片狼藉的生活，踏上了尋找久未謀面父親的那趟列車(chē)。然而旅途并非想象中的美好，幸福也沒(méi)有如約而至，而是災(zāi)難從天而降——火車(chē)竟然在中途發(fā)生了事故，她以為自己是唯一的幸存者，但其實(shí)她才是唯一的逝世者，幸好，她遇到了她的靈魂引路人崔斯坦，他在那充滿(mǎn)邪惡又人煙稀少的荒原上用寬容的態(tài)度和勇敢的精神帶領(lǐng)著迪倫、保護(hù)著迪倫，穿越茫�；脑�走向了終點(diǎn)，在這期間他們從最開(kāi)始的依靠、信賴(lài)、慢慢變成了純潔的愛(ài)戀�？蛇@份愛(ài)注定是他們所承受不起的，因?yàn)樗麄兌加凶约旱臍w宿和使命。當(dāng)?shù)蟼惪缭竭@段命運(yùn)終點(diǎn)時(shí)，轉(zhuǎn)身后，崔斯坦卻早已消失在茫茫荒原中。驚恐又痛心的迪倫做出了一個(gè)驚天決定，原路返回那充滿(mǎn)恐懼又邪惡的荒原去尋找自己的愛(ài)人，這會(huì)讓她再一次陷入無(wú)限恐懼中，甚至是灰飛煙滅，但這都難以阻擋她尋找他的堅(jiān)定步伐。我想此刻的迪倫，迎來(lái)了她真正的成熟，她不再是那個(gè)畏畏縮縮、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的小女孩，她愿意為愛(ài)沖破所有的障礙，勇于承擔(dān)，勇敢面對(duì)，即使沒(méi)有任何保護(hù)，她都堅(jiān)信自己的初衷......

　　當(dāng)然，故事是感人的，而結(jié)局也是美好的，他們?cè)谶@個(gè)光明的.世界再次相遇了。當(dāng)看到她嘴角顫抖著露出了微笑對(duì)他說(shuō)：“原來(lái)你在這里”“我在這里”時(shí)，淚水已經(jīng)毫無(wú)征兆地淹沒(méi)了臉頰，那種好像經(jīng)歷了所有的災(zāi)難與不幸，我們依然能緊緊相擁，不曾離開(kāi)。

　　故事的主人公雖然是成年前夕的少女，但每個(gè)人都是從青春這個(gè)階段過(guò)來(lái)的，很多人年少時(shí)的夢(mèng)想和情愫在青澀的時(shí)候雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但可能綿延至成年也并沒(méi)有放棄。在成年之后的工作生活里，當(dāng)大多數(shù)人都變得越來(lái)越成熟、表面榮辱不驚的時(shí)候，如果內(nèi)心仍然能夠保持被一些人和事觸動(dòng)、對(duì)生活還有所期待和渴望，是一件多么值得慶幸的事。

　　從生到死，從死赴生。每每回想起書(shū)中的情節(jié)，心中不免還有悸動(dòng)、擔(dān)心和恐懼，但更多的還是感動(dòng)和欽佩，面對(duì)生活中任何渺茫的希望，她都會(huì)渴望去改變，并堅(jiān)信人生的每個(gè)奇跡都由自己去創(chuàng)造，迪倫是不幸的，但也是幸運(yùn)的。如果我們的人生被抹成了一片黑暗，我們有沒(méi)有勇氣去掉黑暗尋找光明？迪倫用生命與靈魂的不懈追求告訴我們：禁錮我們的從來(lái)不是枷鎖，而是心底的懦弱、對(duì)未知世界的恐懼和擔(dān)憂(yōu)。信念決定了人生，只有無(wú)所畏懼，才有可能抵達(dá)人生的美好彼岸，離合和悲歡是可以逆轉(zhuǎn)的。

　　“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人”？希望你不管經(jīng)歷多少的世事磨難，歸來(lái)時(shí)仍能保留少年時(shí)的赤子之心。

讀《擺渡人》有感14

　　我十分喜歡閱讀文學(xué)作品，尤其是世界名著，體會(huì)和領(lǐng)悟全世界的文學(xué)大家們的文化底蘊(yùn)，從這些優(yōu)秀的作家身上學(xué)習(xí)到知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，而《擺渡人》就是一部我很喜愛(ài)的作品。

　　《擺渡人》這本書(shū)，講述了一個(gè)感人的故事：十五歲的單親女孩迪倫，去尋找自己的生父，但在途中發(fā)生了意外。迪倫的靈魂在另一個(gè)世界，在那兒，她遇見(jiàn)了對(duì)她來(lái)說(shuō)最重要的人——崔斯坦。他的任務(wù)是把迪倫的'靈魂安全地送到天堂。在這期間，遇到了許多波折，但最后還是完成了任務(wù)�？墒�，迪倫舍不得崔斯坦，就回去找他……我對(duì)書(shū)中印象最深的人是——崔斯坦。

　　首先，他是對(duì)愛(ài)情十分專(zhuān)一的人。雖然途中遇到了很多困難，但他都不會(huì)放棄這份情感，甚至?xí)�為了�?ài)的人舍棄自己的生命。現(xiàn)在社會(huì)就缺少這種人。

　　其次，他也是對(duì)一件事盡心盡力完成的人。舉個(gè)例子吧，要把迪倫送到天堂，沿途要經(jīng)歷很多困難，但他沒(méi)有放棄，而是費(fèi)盡自己全部的力氣完成。之后，當(dāng)他接到下一個(gè)把靈魂送往天堂的任務(wù)，也依舊盡心盡力去完成。

　　最后，我覺(jué)得他一個(gè)十分完美的人。對(duì)愛(ài)情專(zhuān)一，對(duì)工作專(zhuān)注。特別是愛(ài)情。這讓我想到一句話(huà)：真愛(ài)之路，從無(wú)坦途。作者：蔣雨航

讀《擺渡人》有感15

　　我們每個(gè)人的一生就像是迪倫的那一場(chǎng)靈魂之旅，我們會(huì)遇見(jiàn)高山和泥濘也會(huì)遇見(jiàn)嘶吼著的猙獰的魔鬼，但是同樣的我們亦會(huì)有一個(gè)讓我們堅(jiān)定不移深?lèi)?ài)著的崔斯坦，那是光明，是信念，愛(ài)，自信等正能量。

　　這兩天一口氣讀完了克萊爾的《擺渡人》，本來(lái)計(jì)劃著一周時(shí)間讀完，自從昨天晚上開(kāi)始閱讀，被迪倫的靈魂之旅深深吸引，故事情節(jié)一環(huán)接一環(huán)讓人無(wú)法只在每天的閱讀時(shí)間閱讀計(jì)劃好的章節(jié)。

　　整本書(shū)講述了迪倫死后在擺渡人崔斯坦的保護(hù)和引導(dǎo)下經(jīng)歷重重困難穿過(guò)荒原走向另一個(gè)世界，最終因?qū)Υ匏固沟膼?ài)戀重返來(lái)時(shí)的路，到荒原尋找崔斯坦，最終他們一起回到了人間的`故事。

　　書(shū)中的荒原是迪倫的內(nèi)心映像，包括他們途中的避難所也是迪倫的心像所創(chuàng)造，當(dāng)?shù)蟼愋那殚_(kāi)朗的時(shí)候天氣便大好，他們可以安心趕路，當(dāng)?shù)蟼愋睦锔械胶ε拢�心情越是陰沉�(xí)r，天空便開(kāi)始變得陰沉，躲在黑暗中的魔鬼就會(huì)嘶吼著朝他們飛來(lái)，越是恐懼魔鬼便會(huì)越聚越多，腳下的路也會(huì)越變?cè)诫y走。

　　當(dāng)她歷盡艱險(xiǎn)到達(dá)另一個(gè)世界的時(shí)候，她內(nèi)心念念不忘的是崔斯坦，在喬納斯的引路下，她訪(fǎng)問(wèn)了伊萊扎之后知道自己重返來(lái)時(shí)的路若是失敗便會(huì)魂飛魄散再也無(wú)望和自己的親人相聚，還是毅然決然地踏上了返回荒原的路。一路上沒(méi)有了擺渡人的保護(hù)她憑著信念和心中的光與魔鬼和路途中的障礙斗智斗勇，終于找到了她心愛(ài)的崔斯坦。

　　其實(shí)和崔斯坦重返人間，迪倫戰(zhàn)勝的不是真正意義上的魔鬼，所謂魔鬼和重重阻礙是她內(nèi)心深處的陰暗面，是恐懼，自卑等負(fù)能量，正如崔斯坦告訴迪倫的那樣，他們穿過(guò)荒原那些泥濘和高山都是迪倫的錯(cuò)，因?yàn)樗麄兯�遇�?jiàn)的都是迪倫的心像。

　　正如張德芬所言的"親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，你所看到的不過(guò)是你內(nèi)心的影像".我想這便是這部書(shū)被稱(chēng)為影響深遠(yuǎn)的心靈治愈之書(shū)的原因，我們每個(gè)人的一生就像是迪倫的那一場(chǎng)靈魂之旅，我們會(huì)遇見(jiàn)高山和泥濘也會(huì)遇見(jiàn)嘶吼著的猙獰的魔鬼，但是同樣的我們亦會(huì)有一個(gè)讓我們堅(jiān)定不移深?lèi)?ài)著的崔斯坦，那是光明，是信念，愛(ài)，自信等正能量。

　　我們大多數(shù)人都會(huì)靠著對(duì)崔斯坦的渴望而戰(zhàn)勝魔鬼和泥濘找到我們來(lái)時(shí)的路。然而無(wú)論是魔鬼、泥濘亦或者美好的崔斯坦都是我們內(nèi)心的映射，這里還要引用張德芬曾經(jīng)在她的書(shū)中提到的"你恐懼都會(huì)持續(xù)",同理你期待的也會(huì)如約而至。

　　愿每一場(chǎng)靈魂的跋涉都能戰(zhàn)勝魔鬼和泥濘找到自己的崔斯坦。

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